收獲作文【熱門(mén)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的收獲作文3篇，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　學(xué)者的收獲是無(wú)盡的知識，工人的收獲是琳瑯的商品，農民的收獲是滿(mǎn)倉的糧食。收獲對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的兩個(gè)字了。

　　我和大家一樣，有數不勝數的收獲，但受益最大的還是那一次――

　　記得那是一個(gè)爽朗的秋夜――我的生日。媽媽說(shuō)好六點(diǎn)準時(shí)回來(lái)陪我過(guò)生日的，我別提多高興了，整個(gè)下午不知跑到樓下看了多少回�？晌业葋�(lái)的卻是一次又一次的失望，都九點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。

　　我看著(zhù)桌上冰涼的飯菜和早已燒盡的'生日蠟燭，突然覺(jué)得媽媽似乎一點(diǎn)都不愛(ài)我，她可以把我一個(gè)人丟在家里，去照顧別人的孩子她可以不管發(fā)高燒的我去替別人上夜班。想想那一張張草草了事的留言條，我不禁淌下了眼淚。

　　為什么，為什么媽媽總對別人那么好，而對自己的女兒卻那樣地冷淡？

　　想著(zhù)想著(zhù)，我便趴在桌上睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，我笑著(zhù)跳著(zhù)迎上前去，可就當我要拉媽媽的手時(shí)，媽媽突然消失了，我大聲地喊著(zhù)：媽媽?zhuān)�媽�?/p>

　　這時(shí)，一只冰涼的大手突然撫在了我的頭上，我睜眼一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�是媽媽回�?lái)了！我使勁地摟住媽媽?zhuān)�就怕�?huì )再失去她�？纯幢�，已經(jīng)11點(diǎn)多了，我覺(jué)得很委屈，便問(wèn)媽媽為什么這么晚才回來(lái)。媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：今天車(chē)間里很忙，正巧媽媽的一位同事生病了，所以媽媽替她上了夜班。

　　我聽(tīng)后雖然沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)�但內心的不快卻一字不落地刻在了臉上。媽媽看出了我的心思，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，不是媽媽不疼你，你要知道一個(gè)人活在世上，不能事事都只為自己著(zhù)想，要多想想他人，他人有困難，我們是應該去幫助的。你幫我，我幫你，這樣的世界才能充滿(mǎn)和平與友誼，你說(shuō)對嗎？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然只是幾句再樸實(shí)不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，卻給了我很大的震動(dòng)！我心里默默地說(shuō)：媽媽呀！女兒懂得了，女兒再不會(huì )撒嬌、任性、埋怨媽媽了，女兒要像媽媽一樣，做個(gè)多為他人著(zhù)想的人！

收獲作文 篇2

　　一天下午，老師讓尚宇把預習課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。老師一本一本的判著(zhù)，當她疲憊的打開(kāi)李銀宇的作業(yè)時(shí)，一下子，她驚呆了，她用驚奇地眼光看著(zhù)李銀宇的作業(yè)，因為他的作業(yè)是那么簡(jiǎn)單，對課文的理解只有一句話(huà)。于是，老師在他的作業(yè)本上寫(xiě)了這句話(huà)：“對課文沒(méi)有理解透徹，分析的不詳細，學(xué)好一課是離不開(kāi)充分預習的，只有充分預習，課堂上才能學(xué)的輕松、快樂(lè )。把自己有疑問(wèn)的，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到�！�

　　下午老師發(fā)下了作業(yè)本。李銀宇不敢看自己的作業(yè)，因為，他怕自己做的作業(yè)不好，每次他的評語(yǔ)都是不認真，老師從沒(méi)有對他的作業(yè)滿(mǎn)意過(guò)。他的心靈感到了自卑，他知道老師看了自己的作業(yè)一定會(huì )生氣。 他怕看老師給她的評語(yǔ)，他那恐懼的心靈在顫抖，但是李銀宇還是用顫抖得手打開(kāi)了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給他的評語(yǔ)。他先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著(zhù)冰涼的心，他那充滿(mǎn)自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話(huà)語(yǔ)像自信一樣充滿(mǎn)了他的心。這絲溫暖正撫平他那掀起恐懼波浪的'心靈。這天，李銀宇按照老師說(shuō)的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預習，因為他不想辜負老師的希望。果然，在語(yǔ)文課上，李銀宇學(xué)習得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在尚宇和老師的積極配合下，李銀宇的學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。

　　就這樣，李銀宇的學(xué)習成績(jì)提高了，不再是從前那個(gè)李銀宇了，同學(xué)們都為李銀宇的努力學(xué)習而高興。

收獲作文 篇3

　　人生一世，消失的是歲月，收獲的是朋友。

　　朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因為在彼此心中，有一根綿綿的線(xiàn)牽連著(zhù)；朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的我；朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……我知道，他們一直在默默地注視著(zhù)我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔憂(yōu)。

　　朋友是映雪的梅花他總是用自己獨有的玲瓏剔透和芳香純潔默默為你營(yíng)造一份詩(shī)意的生活情境，靜靜地陪你一同追尋春天的希望。友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　一位哲學(xué)家建了一座小木屋。建成后，人們都認為房子太小了。他說(shuō)：“房子小沒(méi)有關(guān)系，只要真正的朋友能夠擠滿(mǎn)這座屋子我也心滿(mǎn)意足了�！鄙�活是一塊七色的畫(huà)板，其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅等一切色彩。當我們遇到困難之時(shí)，我們會(huì )去找知已傾訴，當我們成功時(shí)，我們會(huì )與朋友分享這一刻的喜悅。

　　朋友是一輪皎潔的明月他沒(méi)有太陽(yáng)那種特有的熱辣，讓你無(wú)以承受，也沒(méi)有星星那樣的渺茫，讓你感覺(jué)到無(wú)足輕重的失望。而月亮，永遠懸掛在你的窗前，靜靜照亮你孤寂的夜空，默默呵護你希望的夢(mèng)鄉。

　　友誼的.雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開(kāi)層層波浪助我們成功。友誼如船，載著(zhù)我們走向成功的彼岸。如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　每一個(gè)人就像每一片樹(shù)葉一樣， 長(cháng)得都不一樣。 仔細看看就會(huì )發(fā)現其中趣味之所在， 只要愿意用心 ,一定可以發(fā)現別人獨特而值得喜歡的一面。 除非你一直閉上眼睛， 關(guān)緊心門(mén)不肯去看、去感受、了解別人、努力發(fā)現別人可愛(ài)的地方。 從自己的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)是一種付出， 但也唯有真心付出， 才會(huì )領(lǐng)悟別人回饋給你的一定比你付出的還要多得多。

　　能交到幾個(gè)永遠不說(shuō)謝的朋友不容易！真正的朋友不會(huì )因為缺少了‘謝’字，而有絲毫遜色，友情是毋需用過(guò)多的言語(yǔ)表達的，歷經(jīng)了勞作的艱辛，才更顯得彌足珍貴。

　　真正的友誼能夠經(jīng)住歲月的磨礪和考驗的。真正的朋友是當你失魂落魄的時(shí)候，他會(huì )堅定的站在你身邊，為你出謀劃策，共度難關(guān)；當你春風(fēng)得意馬蹄急的時(shí)侯，他會(huì )為你鋪平道路，甘原做石子而祝你一路平安，一生好運！當你頭頂的那片烏云卷起，狂風(fēng)大作，陰雨連綿不斷的時(shí)侯，他會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，毅然決然地孤膽斗風(fēng)浪，為你撐起那把傘遮風(fēng)擋雨，他會(huì )在你人生的每一個(gè)岔道口，與你風(fēng)雨同擔，幸福共享，永遠站在你的身后默默地支持你。

　　友誼是美酒，年份越久越醇香濃烈；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂(lè )譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。

　　人生一世，消失的是歲月，收獲的是朋友。

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