收獲的作文(匯編15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文1

　　小學(xué)的幸福生活即將結束，在這快樂(lè )的小學(xué)生涯中，最令我難忘的一件事就是最后一次代表東城區參加北京市比賽。那一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，與老師和其他的隊員們一起，懷著(zhù)興奮的心情，來(lái)到了地壇體育館，準備參加北京市的跳繩比賽。

　　那天，我們很快就到達了地壇體育館，我們先進(jìn)行熱身，然后老師給我們測試了兩組，便把我們帶上了看臺。第一個(gè)開(kāi)始比得就是小學(xué)女子八字穿梭跳，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)場(chǎng)地，試了兩圈繩，只聽(tīng)一個(gè)教練拿著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“搖繩；參賽員準備；開(kāi)始！”看著(zhù)第一個(gè)同學(xué)跳過(guò)去后，我迅速抬起右腳，跑到繩的中間，左腳使勁蹬地，像一支箭似的彈了出去，下繩后在跑到繩的另一邊。同學(xué)們的速度太快了，根本容不得我片刻停息，就進(jìn)入了第二次起跳，我們像一條長(cháng)龍一樣，在繩的中間來(lái)回穿梭。搖繩的同學(xué)也在我們累的時(shí)候為我們大聲喊加油，雖然體育館里人聲嘈雜，但還是可以聽(tīng)得一清二楚。兩分鐘在哨聲的催促下結束了，我們個(gè)個(gè)都被累的氣喘吁吁，坐在看臺上的男生也為我們一次都沒(méi)斷而感到快活。經(jīng)過(guò)我們的努力拼搏，終于大獲全勝，打敗了三連冠的紅山小學(xué)，得到了第一名的好成績(jì)。

　　參加了三年的跳繩隊，讓我付出了許許多多的.汗水和努力，但是對我來(lái)說(shuō)，即使訓練再苦再累，我的心也是甜的。因為參加了跳繩隊，使我知道了做任何事都要付出百分之百的努力，才會(huì )成功。

　　愛(ài)迪生也曾說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！币院笪易鍪裁词虑槎家�付出百分之百的努力，只有這樣，才有可能成功。

收獲的作文2

　　今天，我們要收獲上個(gè)學(xué)期辛勤勞作的成果——毛豆，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。

　　站在毛豆地前，看著(zhù)一叢叢綠油油的毛豆桿，我們的心里不由得涌起一股自豪感。

　　開(kāi)始分工采摘。男生拔毛豆桿，女生摘毛豆莢�？粗�(zhù)男生一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，拔得歡喜的俊臉，便想到女生里什么時(shí)候能出個(gè)大力士呢？這樣就不會(huì )招來(lái)男人的非議——“文文弱弱”�！拔�！別發(fā)呆了，快干活�！币宦暻宕嗟穆曇舭盐依�出了幻想的海洋。

　　我們開(kāi)始拔豆桿，但面對這成片的耀武揚威的毛豆桿，女生們不禁擔憂(yōu)起來(lái)：這么多呀！到底什么時(shí)候才能拔完呀！不過(guò)，這種擔憂(yōu)很快就被打斷了，比賽的號角已經(jīng)吹響。

　　開(kāi)始拔毛豆桿啦！這些毛豆莢長(cháng)得可真是千奇百怪：有的像餓極了的乞丐，肚子癟癟的；有的像暴發(fā)戶(hù)，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，搖搖晃晃的；有的可可憐啦，被蟲(chóng)子咬得遍體鱗傷……

　　“��！——哇——”一個(gè)大“雷”以迅雷不及掩耳之勢從天而降。定睛一瞧，原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)落在了一個(gè)女生的手上。旁邊的男生偷偷地笑，不用想也知道，肯定是他們搞的鬼。我是否該阿彌陀佛，慶幸被捉弄的不是我呢，還是接下來(lái)要小心提防，別被捉弄呢？

　　忽然，一個(gè)藏有毛毛蟲(chóng)的毛豆莢出現在我們的面前，別的女生早就嚇白了臉，而男生正等著(zhù)看好戲。我當然不能如他們所愿了，我不急不慢地把毛毛蟲(chóng)“物歸原主”——拋向男生�？赡猩鷤冇謥G向我這邊。一怒之下，我把毛毛蟲(chóng)踩死了。

　　我繼續干活，一邊的'李思佳跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你把法布爾心愛(ài)的蟲(chóng)子給踩死了，他不跟你拼命才怪呢！”我說(shuō)：“那你的意思是，要我給它建個(gè)墳墓，再叩幾個(gè)頭，才行？”一邊的同學(xué)被我們的對話(huà)逗笑了。

　　今天，我們不僅收獲了毛豆，還豐收了另外的喜悅。

收獲的作文3

　　感激這次失敗，讓我感受成功之悅�！�—題記

　　什么事能讓你感到歡樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲歡樂(lè )的，卻是一次徹底丟人的失��！

　　或許作為讀者的你難以理解，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！

　　在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自我的感覺(jué)�？墒墙處熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。

　　倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自我感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文教師，不曉得她說(shuō)：

　　“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的.紅了。

　　下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，教師給了我一個(gè)喜訊：

　　以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�…

　　看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？

　　無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到歡樂(lè )，如果沒(méi)有理解到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲歡樂(lè )的神秘包裹。

　　由衷的感激失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！

　　——后記

收獲的作文4

　　努力，一定會(huì )有收獲。

　　夏日炎炎，而我們卻不懼炎熱的天氣，每天下午六點(diǎn)相約學(xué)校操場(chǎng)，開(kāi)始集訓。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，第一天剛來(lái)到這里時(shí)，我很不情愿。畢竟誰(shuí)愿意在驕陽(yáng)下做又累又熱的體育運動(dòng)呢？這和涼快的空調房形成了巨大反差，我帶著(zhù)極大的抵觸心理來(lái)到這里，很想就這樣糊弄父母，糊弄時(shí)間，熬過(guò)這漫長(cháng)的一個(gè)半小時(shí)。

　　細細數來(lái)，這已經(jīng)是第六天了。在這幾天的訓練里，我對訓練的態(tài)度慢慢的發(fā)生了轉變。在這里，有同班同學(xué)，有初二的哥哥姐姐，還有六年級的弟弟妹妹，我們在這里一起揮灑汗水，一起聊天說(shuō)笑。跑步時(shí)你追我趕，已經(jīng)把彼此當做了自己學(xué)習的榜樣。輸了沒(méi)關(guān)系，贏(yíng)了不驕傲。每一次獲取的短短的喝水時(shí)間我們都倍加珍惜，我們的心，也緊緊挨在了一起。慢慢的，就連我看表的次數也不那么頻繁了。

　　當然，這六天的努力已經(jīng)出了效果。我跳遠和跳高的天賦本就不錯，加上這些天的訓練，和老師教給我們的技巧，我的實(shí)力又有了飛速的提升。當時(shí)我正在練習跳遠，當我跳完準備離去時(shí)，老師卻意外的發(fā)現了我。

　　他叫住了我，指著(zhù)我跳過(guò)去的線(xiàn)，對我說(shuō)：“你知道你自己跳了多遠嗎？”

　　我搖了搖頭，迷茫的看向老師。

　　他告訴我：“這得有二米三了�？纯�，這道線(xiàn)是二米五，你和它只差了一個(gè)腳的距離。你之前最遠二米零二是嗎？你已經(jīng)進(jìn)步了二十多厘米。繼續加油喲"

　　我愣住了，眼里全是不可置信。這一下，讓我成功成為了老師重點(diǎn)培養對象，成為了同學(xué)羨慕的榜樣。一舉成名，老師現在逢人就夸我天賦異稟，甚至還讓一個(gè)校園吉尼斯記錄保持者和我比賽立定跳，望著(zhù)我和她相差無(wú)幾的.結果，聽(tīng)著(zhù)老師和同學(xué)們的贊賞，我真真切切的感受到了努力帶給我的快樂(lè )。果然，有努力就會(huì )有收獲。

　　夕陽(yáng)西下，紅霞染紅了半邊天。我戀戀不舍的離開(kāi)校園。這些結果更加堅定了我要繼續訓練的信心，而且我知道，努力一定會(huì )有收獲。

收獲的作文5

　　今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿(mǎn)了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著(zhù)勞技中心的樣子，車(chē)很快就到了。

　　勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看著(zhù)老師生怕漏掉每一個(gè)細節。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著(zhù)模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著(zhù)急了。著(zhù)急的不光是我一個(gè)，還有張申，因為他已經(jīng)拿著(zhù)那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)��！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著(zhù)的模子里。由于那石膏要等一會(huì )兒才會(huì )凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。

　　張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因為沒(méi)有做過(guò)，所以他也就是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著(zhù)的.模子里。我拿著(zhù)灌滿(mǎn)石膏的模具，很著(zhù)急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像是兩小時(shí)一樣長(cháng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。

　　時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗就是我親手做的，所以我很喜歡它。

　　通過(guò)這件事我不但收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè )！

收獲的作文6

　　20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學(xué)院上領(lǐng)導完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐�！边@句話(huà)給了我很深刻的道理。

　　在文學(xué)歷史上，無(wú)數事實(shí)證明一個(gè)深刻的道理：成功的作品都是與功利心無(wú)關(guān)的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩(shī)人中有哪一位是因為功利心才創(chuàng )做這么多令世人贊不絕口的詩(shī)詞的？其他的文學(xué)也是一樣的，創(chuàng )作過(guò)程中不含有功利心，那么創(chuàng )造出來(lái)的作品才會(huì )是佳作。這不單單只是在文學(xué)方面，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是如此。

　　你也不用怕你的作文會(huì )遭到批評，莫言也說(shuō)過(guò)：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著(zhù)自己的毛病，為難自己�！钡�這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )的世界，誰(shuí)也無(wú)法阻止誰(shuí)說(shuō)話(huà)，難免會(huì )因為自己的寫(xiě)作風(fēng)格與別人不同時(shí)會(huì )遭到別人的閑話(huà)，這也是再正常不過(guò)的了。我們應該堅持自己的風(fēng)格，不受別人的影響，作文自己寫(xiě)自己的，讓別人說(shuō)去吧！

　　記得在小學(xué)，我最討厭的就是寫(xiě)作文，因為寫(xiě)作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書(shū)里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫(xiě)的作文比別人的好，得到“優(yōu)秀”。因此我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì )把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會(huì )在我的作文本寫(xiě)：文章的'內容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過(guò)類(lèi)似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實(shí)的事情寫(xiě)上去呢。我就把我發(fā)生過(guò)類(lèi)似的那件事從頭到尾都寫(xiě)了上去。沒(méi)過(guò)兩天，老師就把作文本發(fā)下來(lái)了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個(gè)“不及格”，但在翻開(kāi)本子后我竟然看見(jiàn)了“優(yōu)秀”，頭腦里第一個(gè)反應就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優(yōu)秀”，我開(kāi)心的就差沒(méi)有跳起來(lái)了，當時(shí)我認為幸運來(lái)的真是太突然了呀！

　　經(jīng)過(guò)那件事后，我深刻的明白了：無(wú)論在做什么事時(shí)，我們心中都不應該含有功利心，不然你做的每一件事都不會(huì )得到好的結果。

收獲的作文7

　　六年的小學(xué)時(shí)光如流水般逝去，我們從一個(gè)天真無(wú)邪的孩子成長(cháng)為一個(gè)知識淵博的少年。一想到馬上就要告別母校，心里就充滿(mǎn)了無(wú)限的悲傷和眷戀。昨天，我們還在戰斗，但今天我們必須分道揚鑣。感嘆時(shí)光飛逝，更多的人還是放棄了�；仡櫫�年的快樂(lè )時(shí)光，我收獲了很多，也學(xué)到了很多...

　　六年來(lái)，同學(xué)們和親人一樣，在我困難的時(shí)候幫助我，在我失望的時(shí)候鼓勵我。是友誼教會(huì )了我理解。是友誼教會(huì )了我寬容。是友誼教會(huì )了我體貼。是友誼教會(huì )了我在別人有困難的時(shí)候伸出援手幫助他們。我相信我們之間的友誼會(huì )天長(cháng)地久！

　　收獲知識，在學(xué)校里，每一位老師都孜孜不倦的教我們知識。我們在知識的海洋中吸取營(yíng)養。從簡(jiǎn)單的加減到深奧的數學(xué)題；從簡(jiǎn)單識字到背長(cháng)文；從書(shū)信到英語(yǔ)會(huì )話(huà)……讓我從懵懂的.孩子到現在的少年。讓我知道了數學(xué)的奧秘，語(yǔ)文的豐富，英語(yǔ)的趣味性。我漸漸喜歡上了老師的課，上學(xué)了。正是這些東西開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我的情操，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。

　　收獲精神，老師像園丁一樣，努力用知識的雨水澆灌祖國的花朵；老師就像紅色的蠟燭，燃燒著(zhù)自己照亮我們前進(jìn)的道路；老師就像導航星，總是給我們指明前進(jìn)的方向。老師為我們努力的身影不時(shí)出現在我眼前；老師的諄諄教誨總是縈繞在我心頭。在我六年的小學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了一種高尚的品質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神！

　　離別在即，有多少眷戀，有多少失望，可以用言語(yǔ)來(lái)形容？小學(xué)生活將是我學(xué)習生涯中最難忘的。沒(méi)有母校的悉心栽培，我也不會(huì )有今天的我。就算有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不出對母校有多感激。如今小學(xué)生活已經(jīng)走到了成功的盡頭，但我會(huì )在未來(lái)接受更大的挑戰，我一定會(huì )不辜負老師的辛勤教導，揚起風(fēng)帆，勇往直前！

收獲的作文8

　　有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭。有些事，總是在無(wú)意中偷偷溜出來(lái)

　　窗外的雨淅淅瀝瀝，而室內卻彌漫著(zhù)往常的燥熱。放學(xué)將至，我的心早已飄到九霄云外。

　　下課鈴聲把我拉回到現實(shí)，窗外已是陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在柏油馬路上投下點(diǎn)點(diǎn)光斑，天氣總是變化無(wú)常，雨又到了，落下的雨點(diǎn)，打在還沒(méi)有干的水洼中濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。雨點(diǎn)落在我的身上，像是有人拿手指輕輕戳我的肩。我轉頭看向路旁，有一家飯店，我小跑到屋檐下躲雨，飯店里開(kāi)著(zhù)空調，我正好在門(mén)口的.空調外機前站著(zhù)，熱風(fēng)吹在我的背上，是一種難言的熱。但前方就是濕漉漉的一片，我卻欲行又止。

　　“你進(jìn)來(lái)躲雨吧！”一個(gè)中年男子的雄渾而粗獷的聲音從我身后傳來(lái)，循聲看去，店主在店門(mén)口向我看著(zhù)。

　　“怎么啦？我影響你的生意啦？”我心里想，卻又不敢說(shuō)出口，身體追隨著(zhù)聲音走進(jìn)了店里。

　　掀開(kāi)門(mén)簾，一股冷氣撲面而來(lái)，也吹散了我心中的煩躁。我無(wú)事可做，就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，一分鐘兩分鐘三分鐘分鐘走了半圈，雨勢卻無(wú)絲毫消減。店主出來(lái)了，手中拿了一把傘，說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì )兒可能停不了，天也快黑了。這是我女兒的傘，她上大學(xué)去了，你先用吧�！蔽倚囊活�，撂下句“謝謝”便離開(kāi)了。

　　走在路上，撐開(kāi)傘，傘上印的是一朵濃艷的花，打起傘，聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音，我心里思緒萬(wàn)千。

　　到院子時(shí)，合上傘，令雨水全部淋在我身上，我不冷，我收獲了別樣的溫暖。

　　暖，總不會(huì )在特定時(shí)間出現。它出現時(shí)總會(huì )令人意外。

收獲的作文9

　　“知其然，更要知其所以然�！蔽曳磸妥x著(zhù)這句話(huà)，總覺(jué)得每讀一遍，都有一個(gè)新的認識、新的了解。說(shuō)起這句話(huà)，我還得從下午最后一節課說(shuō)起。

　　今天下午的最后一節課，陜老師讓我們接著(zhù)早上的數學(xué)題繼續往下講。講題是不難，但要達到老師的'標準恐怕是無(wú)米之炊——難做嘍。陜老師要求我們做到把題講清楚、講透徹，還必須有條理，聲音洪亮，把這些全部做到，才算真正會(huì )講了，真正理解這道題了，不然光會(huì )做講不出來(lái)還不是白瞎嗎？

　　剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的幾道題，同學(xué)們還講得八九不離十，但在原晨博同學(xué)講題時(shí)，出現了一只“攔路虎”。這只“攔路虎”別看文字少，原晨博卻分析了好大一會(huì )，而且還全是廢話(huà)，沒(méi)有一句在點(diǎn)子上。要說(shuō)他可是我們班數學(xué)界的尖子生，怎么會(huì )被一道不太難的數學(xué)題難住呢？他便低頭沉默了，似乎是在思考，又似乎放棄了繼續講解的機會(huì )。陜老師見(jiàn)狀，便教育我們：“你們看，光會(huì )做，卻講不出來(lái)，是不是說(shuō)明理解得不夠透徹呢？我們學(xué)知識不僅要知其然，更要知其所以然。原晨博，請你理理思路，再講一次”�？墒�，原晨博同學(xué)依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了幾分鐘，老師便叫其他同學(xué)試試，大家思考了一會(huì )，就有兩三位同學(xué)舉手了，并且講得也非常正確，同學(xué)們也聽(tīng)明白了，老師非常滿(mǎn)意。她又對原晨博說(shuō)：“這么好一次鍛煉的機會(huì )你不把握，‘機不可失，失不再來(lái)’，以后做題不僅要會(huì )做，還要會(huì )思考，并把思考過(guò)程有條理地表達出來(lái)，這才說(shuō)明你把知識理解透徹了”。原晨博點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這節課讓我印象最深的就是這句話(huà)：知其然，更要知其所以然。

　　一回到家，我就是上網(wǎng)查這句話(huà)的意思。這句話(huà)是說(shuō)，既要知道事物的表面現象，也要知道事物的本質(zhì)及其產(chǎn)生的原因。我們學(xué)習就應該這樣，不僅要知道怎么做，還要知道為什么要這樣做。

　　這節課的收獲真不小呀！我要牢記“知其然，更要知其所以然”這句話(huà)，不辜負老師的良苦用心，扎扎實(shí)實(shí)掌握好每個(gè)知識點(diǎn)，做學(xué)習的有心人。

收獲的作文10

　　臺上此時(shí)是慷慨激昂，但臺下，此時(shí)坐在冰冷操場(chǎng)上的我，思緒也是怎么也平靜不下來(lái)。

　　葉子的事業(yè)是尊貴的；花兒的事業(yè)是甜美的�？墒怯幸环N人愿意放棄花兒去做默默獻身的葉子。沒(méi)錯，他們叫“父母”！父母為我們獻出了多少？呵呵，應該數不勝數吧。

　　你有沒(méi)有想過(guò)，當你在課堂上思緒飄飛時(shí)，也許你的父母正在努力地勞作著(zhù)，可能他們此時(shí)的心里，正在甜滋滋的想著(zhù)他們的孩子正在努力學(xué)習著(zhù)。

　　你有沒(méi)有想過(guò)，當你在家中捧著(zhù)電腦在虛擬的.網(wǎng)上世界遨游沉醉時(shí)，也許你的父母正在為這一個(gè)月的柴米錢(qián)發(fā)愁，那緊皺的眉頭，可能在看到他們的孩子專(zhuān)注的在網(wǎng)上學(xué)習時(shí)，松開(kāi)了。

　　“世界上唯一不會(huì )拋棄你的人是你的父母！”這句話(huà)不知觸動(dòng)了多少人心底那一塊最柔軟的地方，這句話(huà)不知勾起了多少人塵封的記憶……

　　依稀記得，那天晚上，頭很痛很痛，胸也悶悶的，老是想吐。不知是誰(shuí)，緊緊抱著(zhù)我，沒(méi)了命地跑，一路的顛簸，讓我終于忍不住，“哇”的一聲，吐了出來(lái)，那人的衣服上也似乎沾了不少，馬路上耀眼的光和刺耳的汽笛聲刺激著(zhù)我。不久我就在這急速地奔跑中昏睡過(guò)去了。當我再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在了醫院，身旁坐著(zhù)雙眼布滿(mǎn)血絲的爸爸和滿(mǎn)臉擔憂(yōu)的我的媽媽。見(jiàn)我醒來(lái)又是一陣噓寒問(wèn)暖，我的心里暖暖的。

　　我們知道親情的色彩是粉色的，那是親人間獨一無(wú)二的甜蜜；

　　我們知道親情的色彩是紅色的，那是母女間熾熱的心跳；

　　我們知道親情的色彩是五彩繽紛的，那是爸爸我的媽媽對我無(wú)盡的愛(ài)————強烈、熾熱、溫暖的愛(ài)，它們在我的周?chē)�交織、旋轉，時(shí)而變成一張粉色的大網(wǎng)，將我緊緊包圍，免受傷害；時(shí)而變成一個(gè)溫暖的臂膀，給我依靠，給我力量。

　　我們知道親情色彩，那是我一輩子，見(jiàn)過(guò)的最美的色彩……

收獲的作文11

　　掌聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)、最優(yōu)美的聲音。當我們遇到困難時(shí)，它能激勵我們；當我們怯懦不前時(shí)，它又能給我們勇氣。掌聲又是一種表示贊同的語(yǔ)言，它會(huì )給你信心，給你力量。

　　今天，我們來(lái)到教室以后，就看見(jiàn)老師拿出一只可愛(ài)的玩具狗，并對我們說(shuō)：今天咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，首先讓一個(gè)同學(xué)去另一個(gè)教室，我們大家把這只玩具狗藏好，然后叫這位同學(xué)出來(lái)找，大家則用掌聲的輕重來(lái)提示他距離玩具狗的遠近。

　　老師話(huà)音剛落，我便高高的舉起手說(shuō)：我來(lái)找！老師說(shuō)：好，這局就讓吳宇森來(lái)找吧。我心想：太好了，這么小的教室還能難倒我，我一定很快就能找到。我邊想邊走進(jìn)另一個(gè)教室。沒(méi)過(guò)多久，老師就叫我出來(lái)了，于是，我迅速走到教室中間，準備開(kāi)始我的探索之旅。

　　我先是小心翼翼的向左挪了一小步，掌聲并不熱烈，我又試探性地向右邁了一小步，掌聲比剛才熱烈了一些，這給了我很大的.信心。于是，我隨著(zhù)掌聲繼續向前走，掌聲也越來(lái)越強烈。當我走到高博揚同學(xué)身邊時(shí)，掌聲簡(jiǎn)直如雷貫耳，我覺(jué)得我應該離寶藏不遠了，我停下來(lái)左翻翻右看看，先是把高博揚的書(shū)包拿出來(lái)里里外外翻找一遍，并沒(méi)有玩具狗的蹤影。我又把他的桌子挪開(kāi)，四下查看，依然沒(méi)有收獲。正在我一籌莫展的時(shí)候，他椅背上搭著(zhù)的衣服引起了我的注意，玩具狗會(huì )不會(huì )藏在這件衣服下面呢？我伸手掀起衣服，果然看到了玩具狗，這時(shí)，掌聲如潮水般向我涌來(lái)，我驕傲地拿起玩具狗交給老師�；氐阶�位后，我心想：掌聲的魔力可真大呀！讓我這么容易就找到玩具狗了。

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了掌聲的魔力，掌聲會(huì )指引我走向成功的道路，掌聲是陪伴我們成長(cháng)的最美聲音。

收獲的作文12

　　人生在勤，不索何獲？法布爾用比生的實(shí)驗與觀(guān)察換來(lái)《昆蟲(chóng)記》的不朽。我用汗水與辛勤，為戰果添一份絢爛。

　　我是參加英語(yǔ)競賽中最不起眼的一員。他們，隊伍中站在最前列的他們——自信、昂揚，遮住了我頭頂的陽(yáng)光。

　　但我不屈服，誓要用辛勤與汗水對書(shū)本索取知識，索取智慧，令頭頂的陽(yáng)光重現。畢竟，不索何獲？

　　我開(kāi)始背單詞。面對一頁(yè)頁(yè)、一張張或冗長(cháng)或短小的單詞，我選擇堅持。清晨的朝陽(yáng)下，有我屹立陽(yáng)臺的身影，我努力矯正不太標準的發(fā)音，我努力把每一個(gè)單詞烙印在腦海深處，我努力讓自己清朗而流暢的讀書(shū)聲在晨風(fēng)中，在鳥(niǎo)兒歡快的鳴唱聲蕩漾。

　　傍晚，落霞與孤鶩齊飛。本是極美的.，但對我卻是煎熬。我在讀英語(yǔ)，在讀語(yǔ)法�？墒俏业男目偸且�被拖向操場(chǎng)。那里有人，那里有他們，低沉的籃球撞擊地面的“咚咚”聲有如心跳。

　　我也想去，但我不能。我在書(shū)房與球場(chǎng)間徘徊。最后，我殘忍地把自己扔入書(shū)海，書(shū)海泛起了水花，但隨即趨于平靜。我在閱讀，我在思考，我在索取。我不放過(guò)哪怕是最細的語(yǔ)法點(diǎn)，不忽略書(shū)的邊緣一個(gè)我陌生的單詞，因為我要破土而出，讓久違的陽(yáng)光重現。我問(wèn)書(shū)：“我能贏(yíng)嗎？”它說(shuō)能。

　　日復一日，又是一個(gè)月過(guò)去了。我回望身后足痕點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)充實(shí)、飽滿(mǎn)。于是，我自信地帶著(zhù)書(shū)的承諾，奔赴戰場(chǎng)。

　　然后，我就贏(yíng)了，贏(yíng)得那么干凈利落，那么徹底。我沒(méi)有驚訝，他們卻驚訝了，老師也驚訝了。老師不得不用新的眼光看待教室角落的我——一匹半路殺出的黑馬。他們也收起了自信，收起了那種“運籌帷幄，決勝千里之外”的灑脫。我對此付之淡淡一笑。

　　我，用辛勤與汗水，用孜孜不倦的精神上下求索，為自己的戰果添一抹絢爛。

　　書(shū)沒(méi)騙我，它說(shuō)，人生在勤，既索必獲。我有付出，我有收獲。

收獲的作文13

　　人生正是由無(wú)數次經(jīng)歷組成的。其實(shí)，成長(cháng)的過(guò)程就是一種經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都會(huì )有別樣的收獲。

　　去年暑假，我到了外婆家的一個(gè)小村莊里。那時(shí)在鄉下的土地里種著(zhù)一片金黃的稻田，是成熟的季節來(lái)了。我和家人漫步在鄉間的小路，穿過(guò)一片片金黃的稻田，空氣中彌漫著(zhù)塵土的氣味。我似乎沉浸于這鄉下的生活了，樸素、辛苦而又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。屋前屋后，都是兒童嬉戲、歡樂(lè )打鬧的笑聲。我站在一旁觀(guān)賞著(zhù)，十分有趣。起初，他們玩得正開(kāi)心，忽視了我。過(guò)了一會(huì )兒，他們都熱情地邀請我加入他們。他們的個(gè)子十分矮小，大多數都是四五歲的小弟弟和小妹妹，我們一起做游戲、講故事。

　　隨后，他們帶我到田野里去收稻子，抓蟲(chóng)子……。我們走過(guò)一條窄窄的鄉間小路，聞著(zhù)花草的清香，在路上有說(shuō)有笑。他們摘了一些熟透了的.野果給我嘗，我面帶微笑地對他們說(shuō)了謝謝，他們便立刻回應著(zhù)不客氣。我嘗了一下，真的很甜。

　　然后我們便去收割稻谷了。我站在這一片金黃的海洋中，不知從何下手，我把頭轉了個(gè)方向，看見(jiàn)他們都在認真地收割。我心想：這么小的孩子就會(huì )幫家里的人做事了，我對他們有了由衷的敬佩。他們看我站在那無(wú)動(dòng)于衷，便過(guò)來(lái)手把手教我。起初我弄壞了幾根，稻谷都灑落在地上。后來(lái)我慢慢地手法變得熟練，懂得了規律，便加快了收割的速度。

　　看著(zhù)人們勞作的身影，再想了想自己，自己什么都不會(huì )，所有的事情都是靠家里人幫忙。我突然想起了一句話(huà)“窮人的孩子早當家”，或許就是眼前之景吧。我繼續干著(zhù)手里的活，又看了看自己的籃子，加快了速度，籃子里的谷子也隨著(zhù)時(shí)間的流逝多了起來(lái)。到了傍晚黃昏時(shí)分，我準備回去了，看了籃子里的稻谷心里十分興備，雖然流了汗水，但是得到了收獲，也是值得的。

　　金秋，在這豐收的季節里，我領(lǐng)悟了人生的各種滋味。

收獲的作文14

　　生活中一定有著(zhù)許許多多的快樂(lè )，有生日的快樂(lè )，有出去玩的快樂(lè )，有獲取成功的快樂(lè )……但是最令我難忘的是收獲考試的快樂(lè )。

　　記得上三年級時(shí)，我們進(jìn)行第二單元的數學(xué)考試了。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿著(zhù)自動(dòng)筆滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)著(zhù)。前面，我一路過(guò)關(guān)斬將，很順暢�？蛇^(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我被最后一道題難住了！這是一道“奧數”選擇題，說(shuō)的是有個(gè)人買(mǎi)了一桶油，他用去這桶油的一半……又用去這桶油的一半的'一半……求的是油桶的重量。我絞盡腦汁，思索著(zhù)解題方法。想著(zhù)想著(zhù)，我終于想出了答案。我急急忙忙把答案填上，然后把試卷從頭到尾檢查了一遍。過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試時(shí)間到了！我第一個(gè)把試卷交了上去。同學(xué)們也陸陸續續把試卷交上去了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跑到操場(chǎng)上去玩了！

　　放學(xué)了，我和幾位同學(xué)一同走路回家。一路上，我們議論著(zhù)一些試題。一位同學(xué)說(shuō)：“最后一題是選‘B’�！蔽乙豢�，原來(lái)是我們班的“學(xué)霸”黃宇晨。我想，我是選“C”呀！回到家里，我開(kāi)始擔心起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“還不知道考試結果呢，瞎擔心什么？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的信心又回到了百分之百。

　　第二天早上，我上學(xué)了。老師來(lái)了，把試卷發(fā)了下來(lái)。我急忙看了一眼最后那道題，真的我錯了！一時(shí)間，我真像泄了氣的皮球！老師好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續努力，你會(huì )進(jìn)步的！”我又看了最后得分，沒(méi)想到我竟得了一百零五分。這時(shí)候，我轉憂(yōu)為喜了！

　　回到家里，我連忙把試卷拿給媽媽看，媽媽開(kāi)心死了！她把我摟在懷里，直夸我說(shuō)：“我們家歡兒真棒！”爺爺聽(tīng)說(shuō)我考了一百零五分，也興奮極了，帶我去超市買(mǎi)了個(gè)地球儀獎勵我。這時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè )的人了！

　　這次我考了一百零五分，收獲了考試的快樂(lè )。雖然奧數題這次我答錯了，但是只要我認真學(xué)習，刻苦鉆研，以后定能收獲更多考試的快樂(lè )！

收獲的作文15

　　認真寫(xiě)作業(yè)是一位學(xué)生的本分，由于我和妹妹認真寫(xiě)作業(yè)，受到了突然回家查崗的媽媽的表?yè)P，她一高興，決定帶我和妹妹去吃牛排。這真是意想不到的收獲��！

　　今天媽媽要出去學(xué)做面包，中午12點(diǎn)才能回來(lái)。走之前，她囑咐我要把作業(yè)做完。我看了妹妹一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“肯定會(huì )做完的，你放心吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，媽媽才放下心來(lái)，去學(xué)做面包。

　　媽媽剛出門(mén)，我們認真做了一會(huì )作業(yè)。突然，妹妹提議：“姐姐，我不想寫(xiě)作業(yè)了，要不，我們玩手機吧，寫(xiě)作業(yè)多無(wú)聊��！”我皺了皺眉頭，想了一會(huì )兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，我們已經(jīng)答應媽媽要認真寫(xiě)作業(yè)了，要說(shuō)話(huà)算數�！泵妹冒琢宋乙谎�，央求道：“沒(méi)關(guān)系的，媽媽又不知道�！蔽蚁耄鹤鋈艘�誠信。于是便搖搖頭對妹妹說(shuō)：“不行，如果你騙了媽媽?zhuān)�就是一個(gè)不講誠信的人！”妹妹聽(tīng)了，白白的臉如火焰一樣紅，她非常慚愧，便又去認真寫(xiě)作業(yè)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)全寫(xiě)完了，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，突然聽(tīng)到有人在“咚咚咚”敲門(mén)，于是我跑去開(kāi)門(mén)。哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)。她一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”“早做完了�！蔽液兔妹卯惪谕�聲地說(shuō)。我和妹妹剛說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始檢查作業(yè)，看到我和妹妹的作業(yè)，字跡端正，作業(yè)質(zhì)量也很好。她微笑著(zhù)向我們說(shuō)：“作業(yè)竟然做的這么認真，那我今天就獎勵你們去吃牛排吧！”我和妹妹高興得一蹦三尺高。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的'鼓勵，我和妹妹的成績(jì)越來(lái)越好了，爸爸媽媽回到家中對我和妹妹也總是笑瞇瞇的。

　　我們不僅認真完成了作業(yè)，還被媽媽獎勵吃牛排，這真是意想不到的收獲��！

【收獲的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于收獲的作文：收獲感恩01-27

收獲的作文01-31

作文收獲01-28

收獲作文01-28

收獲精選作文01-28

收獲的作文06-09

收獲的作文[經(jīng)典]07-29

(精選)收獲的作文07-31

收獲的作文（經(jīng)典）08-09

[精選]收獲作文08-09