收獲的作文9篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的收獲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　茶余飯后，和家人徘徊于馬路之上，滿(mǎn)眼望去，都市的喧囂早已掩蓋了生活的質(zhì)樸，想從中找回一些原本生命中最為寶貴的東西，除了塵土和尾氣，所剩的也只有無(wú)盡的感嘆！

　　好不容易找了塊干凈的地方坐下來(lái)，我們都若有所思，思索周?chē)�的環(huán)境和身邊的一切。彼此注視，眼神中都有一種莫名的愁緒，為自己？為家庭？為社會(huì )？為生活？

　　由此，我們都想到了“人”——簡(jiǎn)單的結構當中包涵有說(shuō)不盡、道不明的`意蘊。我們不是仁人，做不到“不以物喜，不以己悲”，我們也不是志士，也就不能做到“大庇天下寒士俱歡顏”，平凡、平淡是給我們最好的詮釋。我們有自己的追求，有自己的目標，有自己的選擇，更有自己的情感流露！這就如同我們所在的這個(gè)城市，眼看著(zhù)塵土飛揚、尾氣彌漫，畢竟我們自身過(guò)于卑微、渺小了。如果說(shuō)宇宙是一個(gè)大寫(xiě)的“人”，那我們就是其中之一滴，之一葉。我們只能在茫茫人海中找回自己，做完整的自己，也就是說(shuō)，我們只屬于自己，不該成為別人生活的點(diǎn)綴！

　　生命只有一次，我們不能不好好珍惜，樂(lè )觀(guān)去面對自己，也許這才是人生的真諦！

收獲的作文 篇2

　　在涼涼的秋風(fēng)中，我們興致勃勃地來(lái)到中山植物園。

　　中山植物園大極了，真讓我大飽眼福。各種植物自然是名目繁多，令人目不暇接，可讓我印象深刻的要數仙人掌植物，仙人掌植物是個(gè)大家族，它的成員至少在兩千種以上，它的故鄉在美洲和非洲，仙人掌有奇形怪狀的莖，鮮艷的花加上銳利的毛刺，使人望而生畏。但讓人驚奇的`是它們花的色彩不僅有綠色，還有紅、黃、藍、紫等各種顏色，各種顏色的仙人掌組合在一起，宛如一段五彩錦緞那樣艷麗奪目。

　　我喜歡仙人掌，因為即使在惡劣的環(huán)境中，仍然具有頑強的生命力，堅韌的性格，值得我向它學(xué)習。

收獲的作文 篇3

　　一轉眼，三尺講臺已經(jīng)陪我度過(guò)了20年的平凡人生，20年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。工作，給予我的是更多的思考！

　　我現在所帶的三年級的兩個(gè)班一共有126個(gè)孩子，兩個(gè)班的孩子各有特點(diǎn)。有的活潑好動(dòng)，有的乖巧懂事，有的機靈聰慧，還有的任性好斗。他們有時(shí)會(huì )讓我生氣、有時(shí)讓我頭疼、有時(shí)會(huì )讓我感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )讓我哭笑不得。不過(guò)，盡管如此，我還是愛(ài)著(zhù)這份平凡而神圣的工作，愛(ài)著(zhù)這些孩子們，和他們的共同時(shí)光也在讓我不斷成長(cháng)。

　　我覺(jué)得我們在教育孩子的同時(shí)，也在幫助家長(cháng)學(xué)會(huì )教育孩子。

　　有一個(gè)男孩子，有點(diǎn)口吃的毛病，上課發(fā)言時(shí)經(jīng)常會(huì )因為緊張而口吃得更嚴重，剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們會(huì )嘲笑他，讓這個(gè)孩子更加羞愧，從而不敢舉手發(fā)言，盡管他有很多想法。為了讓他自信，我經(jīng)常鼓勵他，主動(dòng)叫他回答問(wèn)題，耐心等待他表達完自己的想法，在全班表?yè)P他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣也給其他孩子做了一個(gè)榜樣，慢慢得班里同學(xué)都能理解他了，也再沒(méi)有人去嘲笑他 。

　　還是這個(gè)男孩兒，他的媽媽對于他總是丟三落四、總是提筆就寫(xiě)錯數字、前面剛剛說(shuō)過(guò)的問(wèn)題轉身就記不清的問(wèn)題

　　十分苦惱，好幾次給我打電話(huà)訴說(shuō)他她的苦惱，這個(gè)媽媽也是下了很大的功夫，每天花費很多時(shí)間輔導孩子的功課，可就是不見(jiàn)效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余時(shí)間單獨和孩子談話(huà)，耐心地給他指導，確實(shí)很費勁，但是我沒(méi)有嫌棄他，一遍一遍地講，一遍一遍地批改他的.作業(yè)。有一段時(shí)間他表現還不錯，出錯逐漸少了，我還在班里表?yè)P了他。有一天，他的作業(yè)中有兩處小錯誤，我讓他改錯，結果等了好半天他才把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)他把作業(yè)全部重新做了一遍，我告訴他不用重新做，只用把錯的改過(guò)來(lái)就行了，孩子說(shuō)他想讓媽媽看到一次沒(méi)有錯題的作業(yè)。結果很遺憾，他又把原先做對的一道題寫(xiě)錯了。讓他繼續改錯，又是等了半天，他拿來(lái)我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想對呀！結果我又發(fā)現一處錯誤，這次我沒(méi)有用紅筆打叉，而是用鉛筆做了一個(gè)小小的記號，告訴他這里有問(wèn)題，孩子很快改完了，再次拿來(lái)時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，我給他作業(yè)本上寫(xiě)上了一個(gè)大大的“優(yōu)”字，他很高興地跟我說(shuō)了聲：“謝謝老師！”然后就走了，看著(zhù)孩子的背影，我有種想哭的感覺(jué)，多可愛(ài)的孩子。

　　就在昨天晚上，他的媽媽還打電話(huà)和我交流，她實(shí)在不知道該怎樣去輔導孩子了，總是會(huì )莫名其妙地出錯。面對家長(cháng)如此地信任，我很是感動(dòng)，也想盡力幫助他們。但是我個(gè)人的能力也是有限的，有些問(wèn)題也不是靠教育就能夠幫助去

　　解決的，我只能給家長(cháng)建議看哪一類(lèi)書(shū)，通過(guò)什么途徑去幫助孩子克服一些問(wèn)題。

　　雖然工作辛苦，總有一些調皮的孩子出現種種令人頭疼的狀況，甚至還有少數家長(cháng)不理解，說(shuō)一些不負責任的話(huà)，但孩子們純真的笑臉和質(zhì)樸的語(yǔ)言總能激起我的工作熱情，讓我又對孩子們充滿(mǎn)希望，希望他們能長(cháng)成棟梁之材。我的教育故事還會(huì )繼續，我和孩子們之間還會(huì )有或平淡、或有趣、或苦惱、或難忘的故事發(fā)生，我會(huì )繼續做好我自己。

收獲的作文 篇4

　　在大千世界中，書(shū)籍的海洋是無(wú)止境的。博覽眾書(shū)，自能陶冶情操，提高素質(zhì)。有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，自是如此。我總喜歡抱著(zhù)好奇的心態(tài)去讀書(shū)。因為還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“不僅僅是探索實(shí)踐，以好奇的心態(tài)去讀書(shū)，也同樣能滿(mǎn)足你的好奇心，豐富你的學(xué)識。

　　在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂(lè )觀(guān)笑臉，卻又為她的堅強、開(kāi)朗的一面所感動(dòng)。在這本書(shū)中，我收獲了“堅強”，因為挫折是人生的一部分，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運的大贏(yíng)家，人生的主導者。

　　在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中，我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書(shū)中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨立生活那么久，那是因為他有這個(gè)自立、自理能力，真不敢想像生活在21世紀的我如果和他對換會(huì )變成什么樣。要學(xué)會(huì )自立，要從繁瑣小事做起，在老師、家長(cháng)的幫助下學(xué)會(huì )管理自己。自立，并不是獨自一人生活，不需要外界的幫助，而是生活在這個(gè)社會(huì )中的我們，要學(xué)會(huì )去融入這個(gè)“大家庭”，畢竟我們的心理與身理都還不成熟。應學(xué)會(huì )擔起自己的責任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負責，言而有信，在必要情況下尋求大家的幫助，不能“盲從”。

　　在吳承恩的《西游記》中，我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水的艱難場(chǎng)面。在這本書(shū)中我收獲了“堅持”。他們四人從長(cháng)安到天竺，歷經(jīng)了九九八十一難，路途遙遠且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后，修成正果，這是為何?是“堅持”，他們有著(zhù)執著(zhù)的.信念，驚人的毅力。有時(shí)我會(huì )想，如果是我，我能嗎?為了實(shí)現某一崇高的目標或理想，只有長(cháng)期堅持，戰勝一切困難才能取得最后的勝利。

　　每一本書(shū)，都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多，它的能量如此之強。它能牽動(dòng)我的思維、我的情緒，為之舞動(dòng)，為它歡喜、為它悲曬曬我的收獲 。它融入了我的生活，融入了我的心靈，我將繼續探尋它的奧妙，開(kāi)啟一扇扇大門(mén)，“收獲之泉”會(huì )源源不斷、永不枯竭的涌進(jìn)我的世界里!

收獲的作文 篇5

　　光陰似箭，一年很快就要過(guò)去了，俗話(huà)說(shuō)：“更上一層樓，就要學(xué)習更多的知識”。眼看，我就要從三年級升入四年級了，在這三年的學(xué)習和生活中，我有許多的收獲，下面讓我來(lái)講一講吧!

　　記得一年級的時(shí)候，我是一個(gè)什么都不懂的小孩子，更不懂得父母對我們的愛(ài)。每天早上都是奶奶給我做早飯，我總是說(shuō)這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃，老對奶奶發(fā)脾氣，奶奶都不知道怎么辦了。

　　一晃兩年時(shí)間過(guò)去了，奶奶也老了許多，耳鬢兩旁添了許多白頭發(fā)，仍然每天給我做早飯，腰也彎了許多，看著(zhù)奶奶的背影，我有點(diǎn)難過(guò)，我覺(jué)得自己長(cháng)應該大了，應該懂事了。

　　在吃飯上我也就不那么挑剔了，自己把飯端過(guò)來(lái)就趕緊吃了，吃完之后自己把碗也能洗干凈，我以前太不懂事了，從現在起我要做一個(gè)懂事的好孩子，我們要知道父母是很辛苦的。

　　成長(cháng)中的每一件事都是很難忘的'，每一件事都記在我的成長(cháng)記錄冊里。

　　記得有一次，我看見(jiàn)別人家的大哥哥、大姐姐在騎自行車(chē)，就讓媽媽給我也買(mǎi)一輛，自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我以為我一上去就能騎的很好，可我總是一上去就摔下來(lái)，媽媽就在后面扶著(zhù)我騎，我才能騎的好一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“現在你自己騎”。我本來(lái)是不敢的，但我還是鼓起勇氣騎了上去，沒(méi)想到還是摔了下來(lái)，我騎了很多次，摔了很多次，最后我終于會(huì )自己騎了，在院子里騎的很好。

　　通過(guò)這件事情讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都有一個(gè)過(guò)程，要知難而進(jìn)，堅持不懈，就能夠成功。

　　這就是我成長(cháng)中的一些小事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(cháng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。

收獲的作文 篇6

　　我這學(xué)期的收獲很多，我需要改的東西也很多，我今天就來(lái)寫(xiě)一些我自己的反思和這周的收獲。

　　我這周的'收獲是：我在語(yǔ)文課上學(xué)到了很多生字，比如說(shuō)：腐、殃、略、翼、礙······也學(xué)到了很多知識。我在數學(xué)課上學(xué)到了小數的性質(zhì)和大小比較和小數的意義和讀寫(xiě)比較。在音樂(lè )課上，我學(xué)會(huì )了唱幾首歌，比如說(shuō)：《達古拉》、《彩色的中國》······特色班上，我學(xué)會(huì )了怎樣發(fā)準音，又學(xué)會(huì )了唱一首繞口令的歌······在作文課上，老師叫我們怎樣才能寫(xiě)出一個(gè)好文章。在體育課上，我又學(xué)會(huì )了怎樣把風(fēng)箏放的高······

　　我這周的反思是：我這周的字又寫(xiě)的不好了，有退步了，我下一周就要找好的同學(xué)請教一下字怎樣寫(xiě)就好看了。我的數學(xué)是：在這周里我的解決問(wèn)題的得數老是算錯，下一周，我要改過(guò)來(lái)，認真的算數，爭取不在錯得數了。

　　在下一周，我爭取比這一周的進(jìn)步要多。

收獲的作文 篇7

　　在這一學(xué)期了，我收獲了很多很多知識，每一科項目都有很多收獲。

　　語(yǔ)文的收獲，我學(xué)會(huì )了很多很多的生字，聽(tīng)寫(xiě)生字我也會(huì )了許多，不像以前那樣，只要聽(tīng)寫(xiě)錯一大堆，我還學(xué)會(huì )了很多課文寫(xiě)法，還有很多修辭手法，我還知道了很多作者，比如老舍、柯巖、肖復興……，語(yǔ)文我還學(xué)了一些名人名言，有牛頓的、阿·費爾斯曼、劉備的`……，我還都得了寫(xiě)信的格式，我還知道了給予永遠比拿快樂(lè )。

　　數學(xué)的收獲，我學(xué)會(huì )了分級，每四個(gè)分一級，我還知道了怎么讀，我會(huì )知道了公頃，和平方千米用英文怎么寫(xiě)，我還學(xué)會(huì )了我還學(xué)會(huì )了量角是怎么量的，我還學(xué)了兩個(gè)新角，分別是平角和周角，還會(huì )怎么寫(xiě)兩個(gè)角是否相等，我還學(xué)會(huì )了三位數除以?xún)晌粩�，也學(xué)會(huì )了三位數乘兩位數，還有乘法和除法的簡(jiǎn)便運算，還有路程問(wèn)題和價(jià)格問(wèn)題，還有數學(xué)廣角的優(yōu)化，知道了烙餅問(wèn)題是怎么才能有最快的時(shí)間做完，還有整理房間用最快的方法做完，我們還學(xué)了每人拿小棒誰(shuí)拿到最后誰(shuí)就贏(yíng)，我知道了需要怎么拿才能贏(yíng)，我還學(xué)會(huì )了田忌賽馬的問(wèn)題。

　　英語(yǔ)我學(xué)會(huì )了很多英語(yǔ)單詞，甚至有很多單詞我都會(huì )背寫(xiě)了，我還知道了許多人物，我還知道了英語(yǔ)句子怎么讀……。

　　在體育課上我們玩了很多健身器材，這些器材分別是籃球、足球……，足球是我玩的最開(kāi)心的器材，我最喜歡玩足球了，在體育考試的時(shí)候我們靠的是跳遠，就算沒(méi)跳到很好的成績(jì)，我們也玩的很高興。

　　在音樂(lè )課上，我們學(xué)了《茉莉花》、《小足球》、《童心是小鳥(niǎo)》……， 這些我們都會(huì )唱，我們也練會(huì )了《茉莉花》用口風(fēng)琴吹得。 在微機課上，我們會(huì )了思維導圖、美圖秀秀、幻燈片、把照片連在一起的……，也會(huì )搜索各種東西。

　　這一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多。

收獲的作文 篇8

　　周六，小記者賣(mài)報活動(dòng)在火辣辣的太陽(yáng)下開(kāi)始了。

　　在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣開(kāi)始詢(xún)問(wèn)每一個(gè)過(guò)往的行人，可得到的回答是：“不要，我家訂了《荊門(mén)晚報》”。正當我失望的'時(shí)候，一位學(xué)者模樣的爺爺向我走來(lái)。我抓住機會(huì )詢(xún)問(wèn)：“爺爺，您要一份報紙嗎？”這位爺爺不假思索地買(mǎi)了一份《荊門(mén)晚報》。第一份報紙就這么賣(mài)出，我勇氣倍增。我一邊走一邊喊：“賣(mài)報賣(mài)報，《荊門(mén)晚報》，‘725最大新聞，商家不明碼標價(jià)，您果斷舉報，舉報電話(huà)12358’，叔叔您買(mǎi)一份？”一位叔叔聽(tīng)到我的叫賣(mài)聲對我說(shuō)：“小女孩，幾塊錢(qián)一份？”我回答：“一塊錢(qián)”。就這樣，我成功賣(mài)出第二份《荊門(mén)晚報》！

　　我步行到中天街叫賣(mài)。然而在中天街并沒(méi)什么起色。正當我失望時(shí)，媽媽再次鼓勵我：“孩子，你很棒，都賣(mài)出兩份報紙了，堅持就是勝利�！蔽异`機一動(dòng)，怎么不去餐館、飯店賣(mài)報？來(lái)到麥當勞成功賣(mài)出兩份，再去永和豆漿，很快還剩一份報紙，我穿過(guò)中天街，徑直奔向中商優(yōu)品匯超市，問(wèn)了很多超市的人，他們都說(shuō)不要，這時(shí)一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，您買(mǎi)一份？”阿姨真的買(mǎi)了我手里剩下的第十份晚報。我連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，我手中的報紙都賣(mài)出了，在心里算了賬，這次賣(mài)報我還賺了五元。

　　媽媽常對我說(shuō)“人一定要有奮斗目標”，就如今天要把手中的十份《荊門(mén)晚報》賣(mài)出去，有了這個(gè)目標，自己就一定會(huì )努力實(shí)現。這次賣(mài)報體驗不僅鍛煉了我的意志，讓我在社會(huì )實(shí)踐中茁壯成長(cháng)，而且讓我懂得做任何事只要堅持就會(huì )有收獲。

收獲的作文 篇9

　　古人曰：“春雨貴如油”，春雨一到，仿佛所有的事物都有啦靈氣，所以大部分人都愿意描寫(xiě)春雨的潤物細無(wú)聲，而忽略啦秋雨的美。

　　當第一綠秋風(fēng)吹來(lái)，大地變成啦金黃的世界，秋雨便靜靜地給大地以安慰，雖沒(méi)有太大的聲音，但卻令人感到十分動(dòng)聽(tīng)，遠遠看去煙雨蒙蒙，使人感覺(jué)到了一種朦朧美。然而秋雨也不是每天都特別乖巧，它也會(huì )使他的小性子，雖然并不像夏雨發(fā)脾氣時(shí)那般狂暴，但它的`臉拉下來(lái)，便能夠一臉陰沉上好幾天，有時(shí)會(huì )使多數人因天氣太過(guò)于陰涼而生病，路上的行人更是寥寥。田地中更是空無(wú)一人，雨接連不斷的下，使大家都有些無(wú)奈，所有的景物都透出一種凄涼之覺(jué)，可細細品味，凄涼的景物也有啦一種說(shuō)不出的風(fēng)情，無(wú)意間透露出啦一種凄涼美。

　　秋雨她有她特有的脾氣，他不是特別喜歡溫柔，但他卻很平易近人。他有他的小性子，但卻令人感到十分可愛(ài)，這便是他，令人不忍心懲罰的她。據我所知，她應該是女性，因為她細膩羞澀，他天生就有一種決定人心情好壞的魔力，秋天因為有他才不會(huì )過(guò)分單調！秋天并不像古人描寫(xiě)的那般蕭瑟，他其實(shí)很美很美而秋雨更加讓稍有寂靜的秋天想響啦動(dòng)聽(tīng)的歌，讓頗有寂寥的秋日煥發(fā)出新的活力。秋雨是人間的天使，讓植物在希望中離去，秋雨的浪漫情懷讓所有人都感到拉美好和希望！

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