(熱門(mén))收獲作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的收獲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　金秋時(shí)節，二（1）班的老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到了瓜果飄香的種植角。

　　瞧！美麗的向日葵像帶著(zhù)花邊帽的小姑娘，在秋風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。小明和小華實(shí)在忍不住了，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到了向日葵前，小明一手摘了一個(gè)說(shuō)：“這向日葵真像個(gè)金色的太陽(yáng)”小華兩手撫摸著(zhù)向日葵說(shuō)：“我怎么看它像個(gè)娃娃的臉呢？”

　　再看路這邊王雨荷李麗正在忙著(zhù)挖土豆呢！王雨拿著(zhù)鏟子挖出一個(gè)個(gè)橢圓形的'土豆，李麗說(shuō)：“看！這個(gè)土豆好的大呀！”這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇！你們真棒，這一會(huì )兒就收了一大筐的土豆�！�

　　種植角里大家都在喜氣洋洋的收獲著(zhù)，秋天真是一個(gè)豐收的季節！

收獲作文 篇2

　　我一直以為，讀書(shū)是一個(gè)播種的過(guò)程。而在讀書(shū)的過(guò)程中感悟生活，則是一次次收獲幸福的旅程。

　　我喜歡童話(huà)，在我心靈的海洋里，有很大一部分是屬于童話(huà)的。我曾一度迷連于童話(huà)，水晶鞋、南瓜車(chē)、彼得·潘、美人魚(yú)……，他們就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，為我普出一支歌曲，一支專(zhuān)屬童年的歌曲，純粹的歡樂(lè )，徹底的悲傷，這些，都是屬于童話(huà)的。但我并不認為童話(huà)需要與記憶一起定格在童年，她是一個(gè)精靈，她可以四處奔跑，可以肆無(wú)忌憚地播撒無(wú)邪與善良。在甜睡于童話(huà)的過(guò)程中，我感受到她的靈魂與我的靈魂交織纏繞，最后溶為一體，使我可以在十分現代化的城市里仍保持一顆熱愛(ài)自然純樸的心，在這個(gè)純真的世界，我收獲著(zhù)多彩的幸福。

　　除卻了童話(huà)，我還喜歡詩(shī)歌，是詩(shī)歌令我擁有了哲理的幸福。詩(shī)歌，是詩(shī)人用自己的心靈和對生活的感受溶入光芒的文字。初讀詩(shī)歌，讀得是泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》。那一句句哲理小詩(shī)，深深刻進(jìn)我的心靈，使我稚小的心靈有了對生命全新的認識，有了對生活新的.追求。后來(lái)，便開(kāi)始讀各種優(yōu)秀詩(shī)集，在田園詩(shī)人海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”中，我更加懂得了生命的真諦，在席慕容的“青春是一本太倉促的書(shū)”中，我懂得了要珍惜時(shí)光。那一字字、一句句詩(shī)歌，就像梵高筆下的向日葵，在我心中生根、發(fā)芽，最后彌漫成無(wú)邊無(wú)際的世界。而我正是在這個(gè)由哲理詩(shī)歌構成的舞臺上，收獲著(zhù)富有理性色彩的幸福。

　　如果說(shuō)童話(huà)和詩(shī)歌伴我度過(guò)童年美好的時(shí)光的話(huà)，那么名家名著(zhù)則伴我一路成熟。我喜歡《哈里波特》作者不同與常人的想像力；我喜歡《紅與黑》中對人物細致的描寫(xiě)和對生活敏銳的洞悉力；我喜歡《西游記》中敢于和權神抗掙的孫悟空；而我最鐘情于的是《紅樓夢(mèng)》這部宏偉巨著(zhù)的寫(xiě)作風(fēng)格，她是寫(xiě)作與史書(shū)的結合，是悲與歡的寫(xiě)照，是百科知識的舞臺。正是在這些小說(shuō)中，讓我的思想有了更進(jìn)一步的升華，讓我對生活有了更進(jìn)一步的詮釋?zhuān)�讓我取得了生命中最重要的精神食糧。那些多彩的小說(shuō)似一束明亮的月光，鋪展，散漫，然后沁入心脾，再與我的靈魂交織纏綿，給我一種寧靜后的安逸和冒險后的意趣，讓我收獲到閱讀的幸福。

　　讀書(shū)的時(shí)間常常選在夜深人靜之際，閱讀之后總是心懷感動(dòng)，而這份感動(dòng)是說(shuō)不清楚的，是自己與書(shū)溶為一體還是書(shū)與自己溶為一體，始終不得而知。其實(shí)，讀書(shū)只是一個(gè)播種的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有所觸動(dòng)，有所感受，然后讓思想升華，才可能收獲到幸福。

收獲作文 篇3

　　高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　今年寒假，我閱讀了許多有意思的書(shū)。有意大利作家科洛迪所著(zhù)的《木偶奇遇記》。講述了一個(gè)一旦說(shuō)謊話(huà)，鼻子就會(huì )變長(cháng)的木偶——匹諾曹。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年如此的悲慘，但他都沒(méi)有被生活擊敗。更有海明威所寫(xiě)的《老人與�！�，書(shū)中的老人即使捕不到魚(yú)，也從未放棄……

　　但我最喜歡的還是葉圣陶爺爺所著(zhù)的《稻草人》，里面寫(xiě)一個(gè)農夫，用細竹枝做骨架，用黃稻草做肌肉和皮膚，用破籃子和破荷葉當帽子，做成了一個(gè)稻草人。他站在稻田里，遇到了三件令他悲傷的事情，第一件是一位可憐的老太太，在八年前，她的丈夫死了，三年后，她的兒子又去世了�？蓯旱娘w蛾還把豐收的莊稼吃了個(gè)干凈，稻草人拼盡全力想趕走飛蛾，但是稻草人不能動(dòng)，他只能眼睜睜看著(zhù)，什么也做不了，他感到十分的悲傷。第二件事，有一個(gè)漁婦的孩子生病了，想喝茶，但是漁婦必須去捕魚(yú)，明天好給孩子煮粥喝，所以舀了碗河水給孩子喝。稻草人這時(shí)多么想給孩子煮茶喝，但他依然不能動(dòng)，無(wú)能為力，他更加傷心了。第三件事是一個(gè)女人想要尋死，稻草人想救他，可是稻草人不能說(shuō)話(huà)，叫不醒沉睡的漁婦去救那個(gè)女人。，第二天這個(gè)女人真的死了，稻草人傷心極了，但是他不會(huì )說(shuō)，不會(huì )動(dòng)，也不會(huì )流淚。直到最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看見(jiàn)這個(gè)災難深重的世界。

　　通過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)心地善良，助人為樂(lè )的.稻草人。記得有一次我拉丁舞下課，外面下起了毛毛細雨，跟我同班的一個(gè)孩子，因為媽媽腳扭傷了，只能自己淋著(zhù)雨走很遠的路回家。我和媽媽想送她，但她婉言謝絕了。因為媽媽急著(zhù)送我去上古箏課就開(kāi)車(chē)走了。事后我很內疚，她不坐我們的車(chē)，但我可以給她一頂雨傘呀！看完葉圣陶爺爺的《稻草人》，我更堅定要成為一個(gè)善良，勇敢，樂(lè )于助人的好孩子。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，閱讀使我獲取更多知識，閱讀使我懂得更多的人生道理。知識的海洋中任我遨游。

收獲作文 篇4

　　有人說(shuō)，感恩是受人滴水之恩自當涌泉相報的決心；也有人說(shuō)，感恩是回報社會(huì )，知恩圖報的行動(dòng)；而我說(shuō)，感恩不僅是感謝他人，更多的是收獲真理。讓我們學(xué)會(huì )去感謝他人，一起體驗美好生活吧！

　　收獲生命寶貴

　　我要感恩的是我的父母，是他樣給予了我生命，是他們給予了我教育，是他們給予了我關(guān)懷，是他們給予了我們濃濃的愛(ài)。這是一個(gè)平凡脆弱而又倍加寶貴的生命，生命只有一次，無(wú)論你有不計其數的財富，還是擁有至高無(wú)上的權力；無(wú)論你有名揚海外的聲威，還是剛正不阿的性格。只要一次，而就一次，一切就化為烏有。在感恩父母的同時(shí)，我悟到了生命的寶貴。以后我們要倍加珍愛(ài)生命。

　　收獲知識無(wú)盡

　　我要感謝我的老師，是他樣傳授予我知識，那是一種無(wú)法用金錢(qián)購買(mǎi)和衡量的東西。是他們帶領(lǐng)我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，是他們指明我們前進(jìn)的方向，是他們裝載我們駛向成功的彼岸。他們激發(fā)了我們學(xué)習的興趣，他們用行動(dòng)告訴了我們知道的博大精深，他們還苦口婆心的教誨我們遇挫不能放棄，要堅持不懈！在感恩教師的同時(shí)，我明白了知道的無(wú)窮無(wú)盡。以后我要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己！

　　收獲友誼可貴

　　我要感恩我的朋友。是他樣讓我嘗到了那兄弟姐妹之情，是他們讓我感受到了團結就是力量真理，是他樣讓我懂得了“友誼金不換”真情。我要感謝他們讓我在黑暗中看到光明，讓我在寒冷中感到溫暖，在孤獨時(shí)感到快樂(lè )，在苦澀中嘗到甜蜜，在迷茫時(shí)找到方向。在感恩朋友時(shí)，我懂得了友誼的'可貴。以后，我會(huì )多交朋友，珍惜友誼！

　　收獲美好性格

　　現在，我要感謝的便是我的競爭對手。是他們的成功為我敲響了警鐘，是他們讓我感到競爭的激烈，是他們讓我看到了自身的不足，是他樣們讓我收獲了自主學(xué)習，堅持不懈的性格。要知道，好的性格能鑄就成功，創(chuàng )造人生的！而現在，他們給予了我這些，我難道不應該感謝他們嗎？在感恩對手的同時(shí)，我悟到了一種好的性格，以后，我要繼續播種好的性格！

　　我把這次的感謝他人和收獲真理視為一筆財富，而這財富，會(huì )讓我取之不盡用之不完……

收獲作文 篇5

　　從小，我就非常喜歡玩螞蟻�？粗�(zhù)一只只螞蟻搬動(dòng)著(zhù)比自己大好幾倍的食物，我會(huì )感到不可思議；看到它們發(fā)現食物就會(huì )召集許多同伴過(guò)來(lái)，我會(huì )疑惑螞蟻也有自己的語(yǔ)言……

　　看到螞蟻搬食物，并時(shí)常伸手阻擋它們的去路，已經(jīng)成了我玩樂(lè )中的一大樂(lè )趣。有一天，螞蟻大軍居然偷襲到我們的臥室中來(lái)了，這讓我興奮不已。我發(fā)現是床頭柜上的甜食把它們引來(lái)的.，它們的鼻子可真靈呀！后來(lái)，我又發(fā)現它們都是從空調洞口爬來(lái)的，這一路程足足有四米左右，這批隊伍都是沿著(zhù)一條路線(xiàn)來(lái)到，返回也是按原路返回的，真讓人驚奇呀！頑皮的我忍不住伸手按了幾只螞蟻，這時(shí)，有幾只小螞蟻馬上四處亂竄，好一會(huì )兒也找不到原路，一直在一塊小天地上東撞西撞的。我好奇極了，這時(shí)正好媽媽進(jìn)來(lái)了，我便問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽告訴我，螞蟻會(huì )分泌一種“信息素”，“信息素”會(huì )引導后面的螞蟻走相同的路線(xiàn)。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì )失去方向感，到處亂爬。最后，媽媽拿來(lái)滅蟻劑，沿著(zhù)這條路按了下來(lái)，果真螞蟻們都中招了，都在品嘗著(zhù)它們最后的晚餐，從那以后，臥室里再也沒(méi)有見(jiàn)到這批螞蟻了。

　　螞蟻的世界可真奇妙呀！

收獲作文 篇6

　　"然而，盡管中國維系著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。"

　　—題字

　　友誼是一種神秘的情感，因為它有很多來(lái)源。也許，它會(huì )來(lái)自一個(gè)普通的事件，或者，它會(huì )來(lái)自一個(gè)矛盾，就是所謂的“不打不相識”。

　　朋友，你知道嗎，在你的.親戚被趕走后，唯一最關(guān)心你的人是你的朋友。也許你會(huì )說(shuō)，“我有很多朋友�！比欢�，在這個(gè)時(shí)候，我想問(wèn)，他們總是對你真誠嗎？你有困難嗎，他（或她）會(huì )首先幫助你嗎？他會(huì )直言不諱地指出你所有的缺點(diǎn)嗎？你們能坦誠相待嗎？在這里，我們可能會(huì )發(fā)現一個(gè)悲慘的發(fā)現：原來(lái)我們的朋友如此之少！回顧這整個(gè)學(xué)期，我能夠獨自生存！他就像與世隔絕一樣。除去他的親戚，他是唯一剩下的人。我不敢相信我獨自在學(xué)校呆了這么久！

　　我年輕時(shí)的純潔和坦率早已消失。但是朋友，此時(shí)你可能會(huì )問(wèn)："那么，我們怎樣才能收獲友誼呢？"我會(huì )這樣回答你：“請回到你的青春和簡(jiǎn)單！”在這一刻，也許你會(huì )突然意識到，不是你沒(méi)有朋友，而是人們用懷疑把自己鎖起來(lái)了！回顧過(guò)去，我發(fā)現我一直在欺騙自己。我年輕的心已經(jīng)失去了它的位置，變得虛偽。古人曾云：“人生有知己足矣！”然而，我不認為這可能不是一個(gè)知心朋友很難找到，但我不接受別人。人們不接受它，哪里會(huì )有知心朋友？

　　一個(gè)學(xué)期悄悄地過(guò)去了，即將結束，生活的中文篇章正在一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短。朋友們，這個(gè)暑假，我們也應該釋放我們的童心，讓這顆最純潔的心找到最純潔的友誼。

　　“莫愁沒(méi)有知己，世界上也沒(méi)有人認識君主！”

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