收獲的作文（匯編3篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　“一分耕耘，一分收獲�！币郧霸谛�學(xué)，老師經(jīng)常給我們說(shuō)這句話(huà)。因為老師想讓我們知道：“要想收獲就要付出努力�！�

　　付出種子收獲果實(shí)，付出勞動(dòng)收獲金錢(qián)，付出時(shí)間你會(huì )收獲跟多的時(shí)間……總之付出就會(huì )有收獲。記得在以前我羨慕別人成績(jì)好。心里想：“為什么，別人在學(xué)習上的時(shí)間比我少，但是成績(jì)卻比我好�！币淮慰荚�，我考了72分，看見(jiàn)那些成績(jì)以前比我差的人，這次基本上是都比我好。心里有一種不服的味道。放學(xué)老師把我叫

　　到了辦公室說(shuō)：“快期末為了，你怎么還是不在狀態(tài)啊，最近你怎么回事，比你差的學(xué)生現在成績(jì)都比你好，你在干什么啊�！�

　　老師叫來(lái)一個(gè)成績(jì)一般的'同學(xué)來(lái)，當著(zhù)我的面問(wèn)道：“最近你幾點(diǎn)睡覺(jué)��？”他回答說(shuō)：“11點(diǎn)�！崩蠋熡謫�(wèn)我。我回答：“8：30�！崩蠋煂χ�(zhù)我說(shuō)起來(lái)她的代言詞：“一分耕耘，一分收獲�！睏钤履阍跁r(shí)間上都沒(méi)有別人少，雖然你在課堂上看起來(lái)很認真，但課堂上的時(shí)間是遠遠不夠的，孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎�！睂W(xué)習了知識，然后按一定時(shí)間去復習他，不也很快樂(lè )嗎？你每天復習了嗎？知道這次人家為什么比你高嗎？就是人家復習了。只有努力了，才會(huì )有收獲，你每天都沒(méi)有復習過(guò)，你怎么來(lái)考好成績(jì)？還有一次考試，你按照我說(shuō)的去做，相信你，你會(huì )成功的。

　　老師叫我每天晚上10點(diǎn)睡覺(jué)。拿1：30來(lái)復習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，只有付出才有收獲。

　　我想對那些“想不勞而獲”的人說(shuō)：不要再在白天做夢(mèng)了，用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造奇跡吧，相信自己吧�！妒刂甏�兔》就是一個(gè)很好的例子，不要再學(xué)習那個(gè)愚蠢的農人了，雖然自己有一兩次運氣，但運氣不可能一直追隨著(zhù)你。一定要靠自己，用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造屬于自己的成功。只有自己努力換來(lái)的成功才會(huì )得到自己發(fā)自?xún)刃牡恼J可�！耙环指�耘，一分收獲”相信我，它會(huì )讓你終身收益。

收獲的作文 篇2

　　在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識！比如：在語(yǔ)文這方面，我錯別字少了！

　　我還學(xué)到了很多小古文，并且明白了它的意思！又比如數學(xué)，我學(xué)會(huì )了解方程，植樹(shù)問(wèn)題，還有一些圖形的面積什么的'。英語(yǔ)，在這方面，我學(xué)了很多單詞和句子，知道了周一到周日的英文單詞怎么拼！再比如科學(xué)，千我明白了很多科學(xué)道理，這就是我的總結。

收獲的作文 篇3

　　這半年來(lái)，我覺(jué)得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。

　　我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時(shí)，我不敢回答問(wèn)題，生怕說(shuō)錯老師會(huì )訓我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來(lái)，我就會(huì )嚇得啪嗒啪嗒地掉眼淚……

　　媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng)，有意識地讓老師多提問(wèn)我，并用心理暗示法對我進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練，讓我想著(zhù)自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅強的.孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來(lái)。慢慢地，我覺(jué)得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開(kāi)始主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話(huà)。

　　有一次，老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒(méi)有電腦，讓我幫她們上傳。第二天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒(méi)念到我幫助過(guò)的王君君的名字，我擔心老師會(huì )批評王君君，就勇敢地站起來(lái)向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到高興，我不再那么害怕老師了。

　　還有一次，教室進(jìn)來(lái)一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著(zhù)，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見(jiàn)我罩住了那只蜂，就趕過(guò)來(lái)幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺(jué)得自己很勇敢，我也有力量保護我的同學(xué)啦！

　　現在，我不再膽小，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說(shuō)這是不是我最大的收獲呢？

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