我收獲了快樂(lè )作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我收獲了快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我收獲了快樂(lè )作文1
有人收獲成功，有人收獲快樂(lè )，還有的收獲友誼等等。而我因為去年暑假的一件事讓我收獲了勇敢自信，使我不在膽��！
從小我就非常膽小，不論遇到什么事情，不敢面對困難，總是姐姐為我出頭。為此，爸爸特別生氣，也總是說(shuō)我不像男孩子，應該和姐姐的性格換一換等等。
記得去年暑假的時(shí)候，我頭一次學(xué)騎自行車(chē)，因為平時(shí)都是看姐姐騎，感覺(jué)特別酷，但因為膽小害怕，所以一直沒(méi)敢學(xué)。這次在媽媽?zhuān)棠毯徒憬愕?鼓勵下，我鼓足了勇氣開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，可是剛一上車(chē)，還沒(méi)怎么騎就摔了一跤，媽媽在后面扶著(zhù)自行車(chē)，姐姐在一邊指導我，該怎么騎，摔一跤，在摔一跤，這時(shí)我失去了自信了和勇敢，對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了”一邊的姐姐和媽媽還是不停的鼓勵我，我為加油�？吹竭@，我又鼓足勇氣騎上了自行車(chē)，后來(lái)又摔了幾次，我終于學(xué)會(huì )了，我也可以像姐姐那樣在廣場(chǎng)里酷酷的飛奔著(zhù)，我特別高興。
通過(guò)這件事，我懂得了，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。也從這件事開(kāi)始，我也充滿(mǎn)了自信，和勇敢。
我收獲了快樂(lè )作文2
這學(xué)期，我收獲了快樂(lè )。
這學(xué)期，我收獲了學(xué)習的快樂(lè )。這幾天由于我在學(xué)習上很刻苦和努力，再加上學(xué)習認真細致，我進(jìn)步很大，考試很好，字也寫(xiě)得很漂亮，老師表?yè)P了我，我很快樂(lè )。
這學(xué)期，我還收獲了讀書(shū)的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝灰覍�(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )一聲不響地拿起書(shū)來(lái)看書(shū)。從書(shū)海里遨游，我很快樂(lè )。
這學(xué)期，我又收獲了運動(dòng)的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō):“生命在于運動(dòng)”。我的'運動(dòng)當然也少不了，我最喜歡打乒乓球，我學(xué)會(huì )了正手攻球、反手攻球、拉球等等，我很刻苦的學(xué)，加上對乒乓球的球感，我相信我一定會(huì )學(xué)的更好。奔跑在運動(dòng)場(chǎng)上，我很快樂(lè )。
你一定會(huì )問(wèn)我，這些平常的事情怎么讓你快樂(lè )呢？
我這就告訴你，那是因為你真正喜歡他們，再平常的事情也會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，用心去感受就會(huì )快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )作文3
人生中，有許多收獲，比如收獲了勇氣，收獲了幸福，收獲了知識……而我記憶猶新的就是我在家葡萄藤上收獲的“快樂(lè )”。
在我 家陽(yáng)臺上，有一條葡萄藤?lài)@在一根小木棍上，葡萄藤還很短，我每天都細心照料，這天我提著(zhù)水盆去澆水，可發(fā)現葡萄藤上有一只很可怕的蟲(chóng)子，坐在上面一動(dòng)不動(dòng)，把陽(yáng)光擋住了，我即想用小木棍把它彈開(kāi)，又不想靠近它，在我左右為難情況下，我鼓足勇氣，就像是在刀尖上走路一樣的慢慢向蟲(chóng)子靠近，手飛速的'一甩，蟲(chóng)子被我彈得好遠，然后我就吧準備好的水給葡萄藤澆上了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，葡萄藤?lài)@的護欄的四周掛滿(mǎn)了還沒(méi)有成熟的綠瑩瑩的小葡萄，不用嘗，一看就知道酸酸的帶點(diǎn)苦味兒的汁要溢出來(lái)了。
盛夏的時(shí)候，葡萄熟了，我在陽(yáng)臺上忙著(zhù)摘葡萄，有些葡萄好像是想和我玩捉迷藏，吧自己又寬又大的葉片蓋在身上，不過(guò)我總能找到這些調皮的葡萄，我在茂密的枝葉間穿來(lái)穿去，時(shí)不時(shí)的把葉子掀開(kāi)，看看有沒(méi)有葡萄藏在下面。突然，我發(fā)現了一片大大的樹(shù)葉，掀開(kāi)一看，“哦！沒(méi)有葡萄”我自言自語(yǔ)，可以一看上面，哈，有一串剛長(cháng)出來(lái)的小葡萄僅僅的貼在大樹(shù)葉上，有趣極了。
原來(lái)要快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單！
我收獲了快樂(lè )作文4
現在，有許多人認為只有做自己愛(ài)做的事才快樂(lè )，可我不那么認為，我不愿干的事情很多，照他們這樣說(shuō)，我就該不快樂(lè )才對，可我卻總能通過(guò)干自己不愿干的事發(fā)現很多快樂(lè )。
小時(shí)候，我最討厭學(xué)習寫(xiě)毛筆字了，可爸爸、媽媽非逼我去，胳膊擰不過(guò)大腿，我就只好照辦了。但是當我看到毛筆字班里的.哥哥、姐姐們寫(xiě)得那么漂亮的字時(shí)，我又想學(xué)了，于是我咬了咬牙，硬著(zhù)頭皮堅持了下來(lái)。眨眼間，我學(xué)習書(shū)法已經(jīng)快六年了，我也參加了兩屆“課堂內外”杯書(shū)法比賽，分別獲得了一、二等獎。當我拿到獲獎證書(shū)時(shí)，我很快樂(lè )，因為我知道自己的功夫沒(méi)白費。
三年級時(shí)，我去學(xué)了古箏，開(kāi)始我很高興，可后來(lái)，我越來(lái)越討厭它，因為每天坐在古箏前最少半小時(shí)的練習，對于我這種好動(dòng)者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是坐牢一般�？蓤猿至艘荒甓嗪�，我的付出有了回報，古箏考過(guò)了四、五級。拿到等級證書(shū)時(shí)，我高興得手舞足蹈。
誰(shuí)說(shuō)快樂(lè )只能順著(zhù)自己的喜愛(ài)才能找到，我在不愿干的事情中同樣找到了快樂(lè )。因為我們的付出像種一棵樹(shù)，只有不斷地去為它澆水、施肥，它才能長(cháng)大、結出果實(shí)。學(xué)習，就像澆水與施肥，只有付出才能有收獲，才能摘到“快樂(lè )果”，嘗得甜頭。一份耕耘，一份收獲。
我收獲了快樂(lè )作文5
星期四，那個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的早晨，懷著(zhù)緊張和激動(dòng)的心情，我來(lái)到了磐安教育局參加一場(chǎng)鄭重的比賽:英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽。
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我看見(jiàn)幾百個(gè)選手在侯場(chǎng)區等待，天哪！真是高手如云�。�！看到這個(gè)場(chǎng)面，連參加過(guò)多個(gè)比賽的我也讓緊張和沉重的心情朝我涌來(lái)。我拿到了63這個(gè)號碼，多少給了我一點(diǎn)安慰，還好不是在很前面。
讓我沒(méi)想到的.是，前面的人一下就比好了，很快便輪到了我。我拿著(zhù)我制作的道具走進(jìn)了賽場(chǎng)�？匆�(jiàn)四個(gè)評委親切的笑容，我又不緊張了，其中一個(gè)評委還是來(lái)自加拿大的國際友人。我面帶笑容，十分流利地講完了我的稿子，對評委說(shuō)了一句：Goodbye！我高興地走出了賽場(chǎng)。心里一塊沉重的石頭落了下來(lái)。
比賽后的沒(méi)幾天，我便知道了我的名次，我拿了一等獎里的第六名。太不可思議了，我竟然拿了一等獎！可是我與決賽擦肩而過(guò)了。我覺(jué)得太可惜了，但我還是為進(jìn)決賽的人高興，希望他們能在決賽中取得好成績(jì)。
每一次比賽，都是一次成長(cháng)的過(guò)程，這場(chǎng)比賽，讓我多了一個(gè)美好的回憶，一次成長(cháng)的歷練。
我收獲了快樂(lè )作文6
今天是星期四，上午第一節課是數學(xué)課。
叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步并做兩步，走進(jìn)了教室，教室里一片安靜，仿佛連呼吸聲都能聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì )兒，教室里多了一點(diǎn)議論的聲音，“老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？”突然，有一種聲音出現了。哦！原來(lái)是老師的那雙肥又大的`高跟鞋的聲音呀！聲音停止了，教學(xué)樓里異常的安靜，老師已經(jīng)站在了門(mén)口。
老師走進(jìn)了教室，說(shuō)“今天的主要內容是學(xué)習乘法分配律，請同學(xué)們一定要專(zhuān)心�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，非常高興，我已經(jīng)把這課的內容預習了，了如指掌，一點(diǎn)也不陌生。
在下課前的幾分鐘，老師叫我站在一個(gè)同學(xué)身旁，請我守著(zhù)他改錯。我站在了同學(xué)的身旁，老師給那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看你的作業(yè)，完全是亂做的，陳誠的作業(yè)全對！”我聽(tīng)到老師的表?yè)P，心里比吃了蜜棗還甜。
在這金秋時(shí)期，不只是農民伯伯收獲到了金黃的玉米，在這節數學(xué)課上，我也收獲到了無(wú)比的快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )作文7
假里的一天，爸爸媽媽都上班了，我把作業(yè)寫(xiě)完后，覺(jué)得有點(diǎn)餓，就到廚房去找吃的，突然發(fā)現廚房里放著(zhù)一些沾著(zhù)泥土的青菜。我心想：爸爸媽媽平時(shí)上班那么辛苦，回家還要洗菜做飯，我要是把這些青菜洗了，他們下班回家就不用那么辛苦了。
說(shuō)干就干，我先卷起袖子，把青菜放在桌子上，拿著(zhù)菜刀，小心翼翼地把青菜根部切掉，然后將菜葉剝開(kāi)，把新鮮的'菜葉放到一邊，把黃葉和爛的菜葉扔進(jìn)垃圾桶里，又從廚柜里拿出一個(gè)洗菜盆，擰開(kāi)水籠龍，水像瀑布一樣“嘩嘩”地流下來(lái)，調皮的水花濺了我一身。不一會(huì )兒，水就接滿(mǎn)了，我把葉子放在盆里浸泡，盆子里的水瞬間變得渾濁起來(lái)，我連忙把臟水掉到，又換了一盆清水，用雙手把躲在菜上的泥一片片的清洗干凈。由于天冷水涼，我的手就凍的通紅通紅的，以前覺(jué)得洗菜很容易，現在深深地體會(huì )到爸爸媽媽的辛苦。最后，我又清洗了幾遍，把菜葉洗得干干凈凈的，看著(zhù)盆子里綠油油的葉子，像一只只小船漂浮在水面上，心里美滋滋的。
中午，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了我洗的青菜，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，通過(guò)這次洗菜，讓我收獲了快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )作文8
今天，我在吳老師身上收獲了很多知識，讓我受益無(wú)窮！
吳老師和我們說(shuō)得是分解事物法。
分解事物法是一種寫(xiě)作的方法，你知道什么事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的'整體按照一定的順序分成若干部分，一部分地去寫(xiě)，使寫(xiě)出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？
老師不僅僅和我們說(shuō)這個(gè)，老師還舉例說(shuō)西瓜用分解事物法怎么寫(xiě)，人用分解事物法怎么寫(xiě)......太爽了！以后我不怕寫(xiě)記敘文了！
你知道嗎，今天，我還收獲了快樂(lè )哦！
今天，吳老師還和我們說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見(jiàn)她吃得那么快，就和她開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“小心一點(diǎn)啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會(huì )生西瓜��！”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你說(shuō)逗不逗？
今天我既收獲到了知識，又收獲了快樂(lè )，真是人生“二大好使��！”
我收獲了快樂(lè )作文9
野百合盛開(kāi)的時(shí)節，幽香滿(mǎn)山谷，她用芳香為自己喝彩;春把江南的兩岸吹綠了，她們是用自己的色彩為自己喝彩的。小河戰勝千難萬(wàn)險，最后投入大海的懷抱是用歌聲為自己喝彩的。而我們遇到困難和挫折時(shí)，要拿信心為自己喝彩
在我的假日里，我心里所有的學(xué)習的疲憊和反腦就像巨石，終于被我推翻了。我在不想讓小手閑著(zhù)，就去風(fēng)箏店專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)火箭形狀的風(fēng)箏，想讓它帶著(zhù)我心總的那塊石頭只沖云霄，我一手拽著(zhù)線(xiàn)一手不停地放線(xiàn)，一臉自豪的神情。
我不停的`放線(xiàn)，放線(xiàn)，希望可以飛出地球飛向宇宙。但我明白，因為有一根線(xiàn)牽著(zhù)，所以飛出地球是不可能的。
這時(shí)風(fēng)突然停了，風(fēng)箏墜落了下來(lái)，我拼命拽，扯，才使風(fēng)箏還沒(méi)落下來(lái)。我對風(fēng)大吼大叫，可我知道，這時(shí)徒勞的。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏翅膀在微微抖動(dòng)。突然我明白了其中的道理他只是不甘心屈服于這飛行中的挫折和困難。
我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖他喊道：“飛吧!飛吧!你帶上我的夢(mèng)想，帶上我的心飛吧�！�.
寒氣漸漸逼去，光禿禿的老榆樹(shù)長(cháng)出了新的枝丫，春天來(lái)了，我收好風(fēng)箏愉快的向家走去
我再也不會(huì )為書(shū)本發(fā)愁了，因為上帝送給我們快樂(lè )我們?yōu)樯恫徽湎?
我收獲了快樂(lè )作文10
今年國慶節我回老家了，因為姥姥打電話(huà)，讓我們回家幫他們掰玉米。
一回到老家，剛吃完飯，爺爺就說(shuō)：一起去掰玉米！我也想去，可是他們說(shuō)：你太小，去只會(huì )幫倒忙。我想：你們真是隔著(zhù)門(mén)縫看人把人看扁了，說(shuō)不定我讓你們刮目相看。
一到田野，眼前一片豐收的景象。向日葵垂下了沉甸甸的花盤(pán)，大豆翻動(dòng)著(zhù)金色的波浪，玉米像一排排士兵挺直了腰桿。我迫不及待跑進(jìn)玉米地里，我看看這個(gè)又瞧瞧那個(gè)。終于找到了一個(gè)大的，我胸有成竹抓上玉米桿使勁往下一拉。玉米桿、玉米和葉子都向我撲來(lái)，把我砸得生痛，真是出局不利。奶奶向我走來(lái)，對我說(shuō)：你手抓住玉米穗，一扭往下一拉，它就掉下來(lái)了！想不到掰玉米，還有點(diǎn)學(xué)問(wèn)！我只好學(xué)著(zhù)大人的樣子，一個(gè)一個(gè)掰，掰了一會(huì )我就汗流浹背，腰酸背痛，我真想休息一會(huì )可又想到農民們每年都這樣收獲從不叫苦不叫累，我這點(diǎn)苦算什么，于是我又開(kāi)始掰起玉米。
天色漸漸黑了起來(lái)，我拿著(zhù)一筐的玉米裝上車(chē)，我趴在玉米車(chē)上，看著(zhù)一車(chē)玉米，別提多開(kāi)心了，我吹著(zhù)涼風(fēng)，哼著(zhù)小曲，我望著(zhù)天空中的`小鳥(niǎo)，它們叫著(zhù)，好像在說(shuō)：你真能干！
今天我幫姥姥收了一車(chē)的玉米，也收獲了快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )作文11
“哎喲，哎喲”你一定會(huì )問(wèn)在干什么��？拔蘿卜？還是挖土豆？不，這是在抬橘子。
走在夕陽(yáng)下，我們開(kāi)心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水，有著(zhù)我們收獲的喜悅�，F在是摘橘子的好季節，大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經(jīng)過(guò)幾番“折騰”，大家的袋子里都裝滿(mǎn)了誘人的果實(shí)，這可是我們費了九牛二虎之力的收獲��！雖然很累，但是心里卻非常開(kāi)心，這是我們摘的'橘子，燦爛的笑容印在我們的臉上，心情也特別的愉快。
摘橘子是如此，那學(xué)習呢，也是一樣。
開(kāi)學(xué)時(shí)的心情好比是上山時(shí)的新鮮；而摘的過(guò)程是學(xué)習的經(jīng)歷，很累，也很辛苦；摘完了，把果實(shí)抬下山時(shí)的收獲和快樂(lè )！也像學(xué)期結束了，有了更多的知識積累——不亦樂(lè )乎！
所以，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，必定會(huì )有收獲時(shí)的快樂(lè )與喜悅！
我收獲了快樂(lè )作文12
常話(huà)說(shuō)：有耕耘，才會(huì )有收獲。有人收獲了果實(shí)，有人收獲了成功，有人收獲了關(guān)愛(ài)，也有人收獲了勇氣但是，我與大家與眾不同，我收獲了快樂(lè )。
一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹(shù)上知了、知了地叫著(zhù)，好像在埋怨這酷熱的夏日。雖然熱，我也有自己的事情學(xué)舞蹈！我收拾好東西，就出了家門(mén)。
走在大街上，我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白，年齡大約有七八十歲的`老奶奶拎著(zhù)兩袋沉甸甸的的雞蛋。走一會(huì )兒，把雞蛋放到地上，再捶捶腰，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：哎，老了，不中用了。我心里前后矛盾，到底幫不幫這位老奶奶呢？我看了看表，哎呀，只剩下最后兩分鐘了，只能做出一個(gè)選擇了算了，還是幫助老奶奶吧！我終于做出了決定。我連忙向老奶奶跑去：奶奶，讓我來(lái) 幫助您吧！不用了，我不麻煩你了。小姑娘，看你背著(zhù)書(shū)包，快去上學(xué)。奶奶無(wú)力地說(shuō)。沒(méi)關(guān)系，離上課時(shí)間還早呢。我對老奶奶說(shuō)出了善意的謊言。那好吧，謝謝你，可愛(ài)的小姑娘。
我和老奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了奶奶家。小姑娘，讓我給你煮個(gè)雞蛋吃吧。不用了，我要去上課了。奶奶你好好休息吧。告別了老奶奶，我飛快地向學(xué)校跑去。
雖然我遲到了，但是我很高興。擦著(zhù)頭上的汗珠，我覺(jué)得幫助了別人，收獲了快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )作文13
早就聽(tīng)說(shuō)泰國的風(fēng)景很美麗，這個(gè)寒假我和爸爸媽媽一起到泰國來(lái)游玩。一到普吉島就能看到美麗而無(wú)邊無(wú)際的大海，泰國的大海果然名不虛傳呀！
在海邊你可以選擇參加一些活動(dòng)，也可以在座位上坐著(zhù)，靜靜地觀(guān)賞大海。我們參加了一樣活動(dòng)——海底漫步。我想：在海下走的話(huà)，采用什么來(lái)呼吸呢？不久我們就上了船開(kāi)始換上潛水裝備。船在水深一點(diǎn)的地方停了下來(lái)，我們排隊下海，當輪到我時(shí)，我特別緊張，因為我害怕被溺死。于是我戴上氧氣頭盔提心吊膽地下到水里。剛開(kāi)始我覺(jué)得耳朵異常地難受，到了后來(lái)就適應了，我看見(jiàn)水里有五顏六色的魚(yú)，有黃色、有紅色還有紫色，給蔚藍的大海增添了一份生機和色彩。還有一位潛水員把一條紅色的小魚(yú)給我們看，真是可愛(ài)極了！跟動(dòng)畫(huà)片里演的小魚(yú)一模一樣。海里的珊瑚更是美麗，有些是紫色，有些是白色，有些是紅色……珊瑚呈現的樣子也是千姿百態(tài)，有的.像人的大腦，有的像巨大的盒子，有的像小狗……
時(shí)間不等人呀！不一會(huì )兒，這半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，俗話(huà)說(shuō)：美好的時(shí)間總是過(guò)得那么快��！我都還想再來(lái)一次，可是沒(méi)機會(huì )了。
這次海底漫步就這樣結束了，這次活動(dòng)我將永遠記在心頭。
我收獲了快樂(lè )作文14
冬天來(lái)了，我家的菜地早已過(guò)了收獲的季節，但是我卻遲遲地不舍得把已經(jīng)干枯的瓜秧丟掉�？粗�(zhù)它們纖細干枯的模樣，竟然覺(jué)得也十分可愛(ài)。
本來(lái)應該自由自在的生長(cháng)在原野的它們，卻被我種在陽(yáng)臺的花盆里，而它們竟掙扎著(zhù)瘦弱的身體爬滿(mǎn)我家的窗戶(hù)。雖然它們最終沒(méi)能保住它們的果實(shí)——那嫩綠可愛(ài)的小苦瓜，數十個(gè)小苦瓜們無(wú)一幸存，全部夭折。
如今這些干枯的瓜秧早已沒(méi)了往日的翠綠，往日的朝氣蓬勃，可是在我的眼里它們依舊很美，因為它們毫不掩飾自己的憔悴、衰老。它們身上我看到了季節的變化，看到了生命的過(guò)程。更令我欣慰的.是我創(chuàng )造了它們，它們是有生命的藝術(shù)品。從收集種子，播種，澆水，施肥、捉害蟲(chóng)，我精心的呵護著(zhù)它們，也曾經(jīng)幻想秋天果實(shí)累累。當小苦瓜們一個(gè)個(gè)相繼夭折，我甚至很難過(guò)。
但是當我把干枯的瓜秧裝進(jìn)垃圾袋的一瞬間，忽然覺(jué)得這也是快樂(lè )。難道我們做的每一件事都一定要有實(shí)實(shí)在在的結果嗎，其實(shí)我們在做事的過(guò)程中已經(jīng)充分享受了快樂(lè )。只要你曾經(jīng)有過(guò)美好的愿望，又認認真真的為你的愿望做了事，一定要收獲真正意義的果實(shí)嗎？我想也許有時(shí)收獲的果實(shí)就是快樂(lè )。而我的的確確是收獲了快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )作文15
星期四的早上，老師向我們宣布，今年要為我們過(guò)一個(gè)特別有意義的兒童節。頓時(shí)教室里一片歡呼雀躍。
讓我們四人一組，然后分配各項任務(wù)，有人帶水果刀，有人帶水果，有人帶一次性手套，來(lái)一次有意義的水果拼盤(pán)大比拼。
星期五的早上，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校，各自帶著(zhù)準備好的材料，大戰一場(chǎng)比個(gè)高下。下午第一節課，我們拿出了，我們自己準備的水果，還有廚師帽，圍裙，水果刀，盤(pán)子。五顏六色的水果擺放在桌子上，同學(xué)們紛紛的戴上帽子，系上圍裙，我看上去精神十足。老師宣布注意事項后，同學(xué)們開(kāi)始了自我發(fā)揮的階段。有的小朋友想做一只孔雀，有的小朋友想做一棵漂亮的樹(shù)，還有的`小朋友做各種各樣的花。我們用靈巧的小手把紅色的火龍果變成了花瓣，用綠色的獼猴桃變成了花的葉子，用黃瓜皮做出了花的枝干，一番忙碌之后，一朵一朵漂亮的花做好了，老師稱(chēng)贊我們做的花很漂亮，并且給我們的小花拍了照，留作紀念。
活動(dòng)結束了，我們津津有味有味地吃著(zhù)自己的作品，心里別提有多高興了，這次活動(dòng)我不但收獲了快樂(lè )，而且也收獲了團隊的力量，做好一件事情是需要我們每一個(gè)人配合而完成的。
【我收獲了快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
我收獲我快樂(lè )作文10-20
我收獲了快樂(lè )的作文07-28
我收獲快樂(lè )的作文02-03
我收獲了快樂(lè )作文08-07
收獲讓我快樂(lè )作文12-25
我收獲了快樂(lè )作文07-21
我收獲了快樂(lè )作文06-15
我收獲了快樂(lè )的作文11-09
我收獲的快樂(lè )作文02-23
我收獲了快樂(lè )作文06-26