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讀書(shū)的收獲作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的收獲作文（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的收獲作文 1
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識與快樂(lè )，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話(huà)這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。
有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)了一會(huì )我聽(tīng)到，��！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放了很多油，結果不小心燒起來(lái)了，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行了油太多了”我馬上想起書(shū)上是如何救火的'，我馬上拿了一塊布來(lái)濕了一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅了這時(shí)我知到了多看書(shū)的重要性。
還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì )做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(cháng)才會(huì )做夢(mèng)，結果被同學(xué)笑了一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看了目錄好久才看到人為什么會(huì )做夢(mèng)，我看了一遍又一遍都可以背了。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì )做夢(mèng)是因為人睡覺(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結果我被老師表?yè)P了我。
果然書(shū)上的知識是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習，才會(huì )在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識。
讀書(shū)的收獲作文 2
讀了阿凡提的故事， 我知道了阿凡提是個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、孝敬父母的孩子。
他在家很勤勞， 爸爸媽媽都在田里干活。 阿凡提放學(xué)回來(lái)趕緊做完作業(yè)， 幫爸爸媽媽做好晚飯， 打掃院子。 阿凡提也很懂事， 爸爸媽媽給他買(mǎi)的新衣服都讓給弟弟穿， 自己穿舊的.。
讀了這個(gè)故事， 我收獲很大， 我要好好向阿凡提學(xué)習。
讀書(shū)的收獲作文 3
最近買(mǎi)了很多書(shū)，床頭放幾本，電腦旁放幾本，有空就捧著(zhù)看看。
以前都是一本看完了再看另一本，現在打破常規喜歡挑著(zhù)看。時(shí)間較多，頭腦清醒時(shí)選擇看論語(yǔ)，莊子之類(lèi)的，學(xué)學(xué)如何做人，待人處事，淡泊名利的道理。忙碌的時(shí)候，就抽空看看感動(dòng)心靈 ，人生寓言之類(lèi)的書(shū)。這些文章篇幅很短，卻很引人思考，在弘揚人性真善美中讓心靈接受洗禮�，F在越來(lái)越能體會(huì )到精神上的快樂(lè )要遠勝于物質(zhì)上的，也很少會(huì )自尋煩惱了。
這些天腦細胞異�；钴S，常常一樣東西，一點(diǎn)小事就會(huì )讓我天馬行空的想上很多�？樟藙�(dòng)手記錄一下腦中所想，有時(shí)翻看過(guò)去所寫(xiě)的`，發(fā)現有些觀(guān)點(diǎn)已變，很有意思。
讀書(shū)的收獲作文 4
我的愛(ài)好非常廣泛，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數讀書(shū)了。
我是一個(gè)非常標準的“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小學(xué)三年級開(kāi)始，就大模大樣地讀起了各種課外書(shū)籍，包括一些簡(jiǎn)單的科普讀物，還有如《故事會(huì )》之類(lèi)的期刊雜志。反正一有新書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)地拿著(zhù)書(shū)坐在一個(gè)地方一口氣地讀完。不是吹，即便是一本很厚的書(shū)，我用不了半天時(shí)間，就能一字不落的全部讀完。只要一有書(shū)，我拿起來(lái)就不想放下，甚至達到廢寢忘食的程度。有時(shí)在睡覺(jué)前我拿著(zhù)書(shū)還在看，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，便關(guān)了燈。這時(shí)，我就等一會(huì )兒，趁爸爸、媽媽睡著(zhù)了，我再開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)，或者是躲在被窩里用手電筒照著(zhù)看。當然，為此我也沒(méi)少挨過(guò)“罵”。
四年級開(kāi)始，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越深，如中國古典四大名著(zhù)，世界十大名著(zhù)，還有世界百科全書(shū)。我最喜歡讀世界名著(zhù)了，亞米鍥斯通過(guò)《愛(ài)的教育》，讓我們深刻地體會(huì )到同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對學(xué)生的教育之恩，父母對子女的養育之情；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰自然的信心和勇氣；海倫.凱勒自傳《假如給我三天光明》，讓我們體會(huì )到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于向命運挑戰的信念。還有高爾基先生的《童年》，馬克.吐溫的《湯姆歷險記》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結晶，都給予了我們智慧與人生的啟迪。
大量的閱讀還使我的.寫(xiě)作水平取得了長(cháng)足的進(jìn)步。以前我很怕寫(xiě)作文，總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，作文水平就不怎么高。每當在課堂上念其他同學(xué)的作文時(shí)，我就非常羨慕，我多么希望老師也念一念我的作文��！于是爸爸為了讓我提高作文水平，就給我推薦了一種方法，就是多讀課外書(shū)，我也想試試看。于是爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)，讓我盡情地閱讀起來(lái)。沒(méi)想到這招真的挺管用，漸漸地，我寫(xiě)作文的水平開(kāi)始不斷的提高�，F在，我寫(xiě)的作文常常被老師當成范文在班上朗讀，這就是讀書(shū)給我帶來(lái)的收獲。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀內祟�(lèi)要想不斷的進(jìn)步，就得不斷的讀書(shū)學(xué)習。書(shū)里面有很多智慧的寶藏等著(zhù)你去挖掘、尋找。如果我們都能迷上讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣，就會(huì )常常感到有一種巨大的快樂(lè )陪伴著(zhù)我們，使我們不斷進(jìn)步，取得成功！
讀書(shū)的收獲作文 5
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識與快樂(lè )，一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話(huà)這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。
有一次，我在房間做作業(yè)，爸爸在沙發(fā)上看報紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間里，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過(guò)一會(huì )我聽(tīng)到，��！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊，然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放很多油，結果不小心燒起來(lái)，然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái)，媽媽又說(shuō)“不行油太多”我馬上想起書(shū)上是如何救火的'，我馬上拿一塊布來(lái)濕一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅這時(shí)我知到多看書(shū)的重要性。
還有一次，上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì )做夢(mèng)？我說(shuō)夜里時(shí)間長(cháng)才會(huì )做夢(mèng)，結果被同學(xué)笑一大場(chǎng)，然后我回家問(wèn)爸爸，爸爸去拿一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我看目錄好久才看到人為什么會(huì )做夢(mèng)，我看一遍又一遍都可以背。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō)，人會(huì )做夢(mèng)是因為人睡覺(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng)，中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結果我被老師表?yè)P我。
果然書(shū)上的知識是無(wú)窮無(wú)限的，所以我們要勤奮學(xué)習，才會(huì )在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識。
讀書(shū)的收獲作文 6
我在小的時(shí)候，其實(shí)我對書(shū)也沒(méi)有什么好感，書(shū)里滿(mǎn)是螞蟻般密密麻麻的字兒，一看就煩。但常�？吹桨职�、媽媽捧著(zhù)厚厚的書(shū)，竟然可以看上大半天，我就特別好奇：書(shū)里到底藏了什么寶貝呀?隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地我也喜歡捧上了一本本的書(shū)，明白了書(shū)里的“寶貝”的確有很多。
我最初的時(shí)候對書(shū)中的.文字并不感興趣，只愛(ài)翻看書(shū)中的圖畫(huà)罷了。有一次看書(shū)的時(shí)候，我突然想到：為什么爸爸媽媽看書(shū)都看大半天，而我一會(huì )兒就翻完了一本書(shū)?于是，問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈兪窃鯓涌磿?shū)的呀?”“我和你爸爸看書(shū)主要是看字的，”媽媽說(shuō)，“看書(shū)不光要看圖，還要認字才行�！�
于是后來(lái)我也開(kāi)始看書(shū)認字了，遇到生字我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)我還學(xué)會(huì )了查字典。從此，我和書(shū)成為了親密的好朋友。
我最喜歡看《格林童話(huà)》、《安徒生的童話(huà)》等故事�？墒怯行┩瑢W(xué)說(shuō)：“只有幼稚的人才看這種書(shū)�！蔽艺J為他們說(shuō)得不對，童話(huà)書(shū)讓我懂的了真善美，告訴了我們很多做人的道理：比如《亡羊補牢》告訴我們做人要知錯就改;《掩耳盜鈴》告訴我們做人不要自欺欺人;《狼來(lái)了》告訴做人要誠實(shí)……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。
還有我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它開(kāi)闊了我的視野，讓我明白了天為什么是藍的，彩虹為什么是七色的，魚(yú)兒為什么能在水里游……
書(shū)是我們的良師益友，喜歡它，親近它的時(shí)候，我們就能從書(shū)中得到很多樂(lè )趣。要是不信的話(huà)，你可以試一下哦!
讀書(shū)的收獲作文 7
以前只知道埋頭讀書(shū)，不知道為什么�，F在長(cháng)大了，漸漸明白了讀書(shū)的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，意味著(zhù)和許多高尚的人交談�！闭f(shuō)得多好！讀書(shū)會(huì )讓我們的頭腦靈活而豐富。書(shū)就像一個(gè)好老師，教我們如何做人，如何培養一顆比鋼鐵還要堅強的心。
我對我讀過(guò)的`一些書(shū)很著(zhù)迷，比如《一千零一夜》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《名人趣事二百篇》，《隨你問(wèn)》.每次看完這些書(shū)，雖然我在家里，但我的心早已飛到宇宙去探索宇宙的奧秘；我已經(jīng)沖到童話(huà)王國去欣賞那里的神奇；我已經(jīng)登上月球，穿過(guò)時(shí)間隧道，走向更美好的未來(lái)。
總之，無(wú)論我走到哪里，都充滿(mǎn)了樂(lè )趣、真理、正義和智慧.我變得聰明勇敢。
哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)的一切！
讀書(shū)的收獲作文 8
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，要看也只看漫畫(huà)，只要沒(méi)圖的書(shū)，一概不碰。因此，無(wú)論是閱讀水平還是作文水平，都被人家踩在腳底下，想站起來(lái)都難。
爸媽經(jīng)常說(shuō)我，讓我不要老看漫畫(huà)，多看些對我有好處的書(shū)�？晌覅s總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，在他們面前是滿(mǎn)口答應，背后卻依然我行我素。
天長(cháng)日久，我聽(tīng)爸媽說(shuō)的話(huà)，耳朵快生繭了，只好把看漫畫(huà)的精力移出百分之一放到小說(shuō)以及文藝書(shū)籍上。
剛開(kāi)始看小說(shuō)時(shí)，我也只是囫圇吞棗，一目十行。心里想的不過(guò)是早點(diǎn)扎進(jìn)漫畫(huà)書(shū)堆中�？墒�，漸漸的，我開(kāi)始關(guān)心小說(shuō)里的人物，開(kāi)始想象小說(shuō)中的情節。原來(lái)對小說(shuō)的那點(diǎn)興趣慢慢變得濃厚起來(lái)。漫畫(huà)和小說(shuō)的地位也正在發(fā)生著(zhù)微妙的變化。
我開(kāi)始細細地品味那些好詞好句，閱讀水平和作文水平也在上升，正所謂“善讀可醫愚”，我體會(huì )到了讀書(shū)的好處�，F在，我也為當時(shí)的決定長(cháng)舒一口氣，如果我還是一味的`看漫畫(huà)的話(huà)，真不知道現在的我會(huì )變成什么樣。
讀書(shū)的收獲作文 9
書(shū)，書(shū)是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什么寶藏？就是無(wú)窮的知識。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，有了書(shū)才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書(shū)奉行九個(gè)字“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x，讀，讀，認真地讀，讀出書(shū)中的精華，讀出內容中的思想。讀書(shū)使我快樂(lè )，快樂(lè )地讀書(shū)，是我最快樂(lè )，最幸福時(shí)刻。
我們學(xué)校開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)已經(jīng)近兩年了，許多同學(xué)都積極加入到了這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)中來(lái)，我也不例外。學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對晉級的同學(xué)進(jìn)行獎勵，全校學(xué)生讀書(shū)的熱情可高了。是啊，讀書(shū)不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以豐富我們的`知識，何樂(lè )而不為呢？
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書(shū)是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，特別是對于少年兒童。人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步是從開(kāi)啟心窗開(kāi)始的，心窗的開(kāi)啟自然要從孩子開(kāi)始，所以，同學(xué)們更應該去多讀書(shū)，多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。沒(méi)有書(shū)，也許我就不會(huì )成長(cháng)。
同學(xué)們，如果你們中間還有誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)，那就從現在起開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！請記住一句話(huà)“讀書(shū)使人快樂(lè )”！
讀書(shū)的收獲作文 10
一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里晴空的星期三，我讀了一本書(shū)——《舍與得的智慧》。
其中令我記憶最深刻的是那句“舍得、舍得，有舍才有得。不舍不得、小舍小得、大舍大得�！�
里面有一個(gè)這樣的故事：有一位青年很羨慕一位富翁的'成就，于是便去拜訪(fǎng)這位富翁。富翁知道了青年的來(lái)意后，一言不發(fā)地從廚房拿來(lái)了一個(gè)大西瓜。青年有些迷惑不解。只見(jiàn)富翁把西瓜切成了大、中、小三塊。
“如果每塊西瓜代表相同的利益，你會(huì )如何選擇呢？”富翁問(wèn)青年。
“當然是最大的那塊�！鼻嗄昊卮�。
“那好，請用吧�！备晃绦α诵�。
青年吃起了最大的那塊，富翁卻吃起了最小的那塊。當青年還在享用第一塊時(shí)，富翁卻已經(jīng)拿起了中等的那一塊，吃了起來(lái)。這兩塊合起來(lái)比那一塊大得多。
是呀，人也是如此。只有學(xué)會(huì )放棄，才能有大收獲。該放就放，該松則松。這是一種智，也是一種灑脫。生活并不是完美無(wú)缺的圓，正因有了殘缺，我們才會(huì )有夢(mèng)。放手也需要一種勇氣，灑脫地將目光放在前方，才有可能遠眺極致的風(fēng)景。
讀書(shū)的收獲作文 11
書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的'海洋里遨游.莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友. 記得有一次，是在我小時(shí)候.我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》.那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我.那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi).但是，那書(shū)里的字我一個(gè)也不懂，看來(lái)是白費力氣了.上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識字.”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買(mǎi)本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”……時(shí)光流逝，現在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了.回想起來(lái)，還有點(diǎn)可笑.。
讀書(shū)的收獲作文 12
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講故事，講了一個(gè)又一個(gè)，總是聽(tīng)不夠。
漸漸地，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了拼音，認識了許多生字，我自己可以讀書(shū)了。從看漫畫(huà)到讀《三國演義》、《西游記》，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。二年級時(shí)，媽媽給我在少兒圖書(shū)館辦了一張借書(shū)，我如魚(yú)得水，一有時(shí)間就到圖書(shū)館里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。當我讀到《霧都孤兒》時(shí)，我為奧立弗的命運做過(guò)祈禱;當我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服;當我讀到《三國演義》時(shí)，諸葛亮的'神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯，讀書(shū)使我獲得了知識，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂(lè )趣。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x書(shū)，我收獲。
讀書(shū)的收獲作文 13
書(shū)籍是文化的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們思想的搖籃，是邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。大量讀書(shū)，使我收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了友誼……
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它可以讓我坐到白宮“頂端”，又讓我蹲“含羞泉”邊，它讓我和古代帝王將相對話(huà)，還能讓我穿越時(shí)空到2979年來(lái)。讀書(shū)，讓我有了對真、善、美必勝的樂(lè )觀(guān)信念，又讓我明白了對假、丑、惡應有的是無(wú)情和嘲諷的鞭韃。讀書(shū)，讓我開(kāi)拓智力、陶冶情操、鍛煉意志，完善精神。
讀書(shū)，也讓我明白許許多多人生道理。它讓我知道“退一步海闊天空”，它讓我明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，面對世間萬(wàn)物，書(shū)教我要善待每一株小草，每一朵花;面對我的父母，書(shū)教我要學(xué)會(huì )感恩;面對挫折，書(shū)告訴我要有的是一種毫不退縮、頑強拼搏的精神;而對生活中那沉重的負荷，書(shū)告訴我該有大地般懷抱;面對傷害，書(shū)告訴我要有天空般的胸襟;面對朋友，書(shū)告訴我要有最真誠的笑臉;面對世界，讀告訴我要有一對神奪的耳朵，去傾聽(tīng)一切動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章;面對自我，書(shū)教會(huì )我用最純潔的初衷去清洗蒙在心上的灰塵……
書(shū)的王國里，我認識許多良師益友。有善良的'白雪公主，可愛(ài)的小矮人，漂亮的美人魚(yú)，可憐的灰姑娘。我也上天入地，認識了二郎神，哪吒，孫悟空……他們的身上一種力量一直在吸引著(zhù)我，那就是正義。常常在剛剛“回”來(lái)，我就又不怕辛苦，奔向國外，在巴黎，我認識了瑪格麗特姑娘;在法國鄉村，我見(jiàn)到了可憐的小雷米;在蘇聯(lián)，我見(jiàn)到了忠肝義膽的保爾;我親眼目睹高爾基的童年，并和他結為死黨;我穿時(shí)空，助劉備一臂之力，來(lái)到秦朝，和秦始皇共議治國良策……
讀書(shū)，讓我的生活豐富多彩。在我做完作業(yè)，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，拿上一本名著(zhù)如饑似渴地閱讀，便會(huì )送走一丙個(gè)小時(shí)索然無(wú)味的時(shí)光。周末，傾盆大雨或驕陽(yáng)似火都不是什么好天氣，這時(shí)，我會(huì )捧上一本書(shū)，坐在陽(yáng)光上沉浸于中，不知不覺(jué)中便送走了一個(gè)蒼涼的早晨或黃昏。
讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。閱讀的同時(shí)，一些優(yōu)美的語(yǔ)句會(huì )在我的腦海中留下印象，我會(huì )在作文中，將這些句子稍加改變，用在上面。而這些東西，幫我打下了良好的基礎，不管出什么題目，我總寫(xiě)的得心應手。
五年級上冊，老師要我們寫(xiě)一篇《神奇的馬》，我雖不太感興趣，可腦海還是有點(diǎn)內容。過(guò)去看的書(shū)中那讓我戀戀不忘的情節歷歷在目，名著(zhù)中描繪人物的句子，我略加改動(dòng)，一匹神馬就活生生的出現在我的筆下。我帶著(zhù)它上天入地，來(lái)到宇宙中保衛地球，與外星人大戰。當然，這篇文章得到了老師的好評。這些，都是書(shū)的功勞，是讀書(shū)，讓我收獲了快樂(lè )。
通過(guò)書(shū)，我也養成隨手批注的習慣，這個(gè)習慣，不僅幫我理解書(shū)的內容，也讓我懂得怎樣去修改自己的作文。在讀朱自清寫(xiě)的散文時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地把自己的見(jiàn)解寫(xiě)在旁邊。寫(xiě)完一篇作文后，我會(huì )將它視為一篇“著(zhù)作”，一一在紙上分段注解，然后把不恰當的冊去，把不詳細的添上。
讀書(shū)，我讀的還是作者的寫(xiě)作手法，一些構段方式。同時(shí)，我會(huì )仿寫(xiě)一、兩段，甚至仿寫(xiě)一篇作文……
總而言之，統而言之，讀書(shū)的收獲即便是三天三夜，我也是說(shuō)不盡、道不完。下決心，我要多讀書(shū)，精讀書(shū)，讓讀書(shū)的收獲一直伴我終生。
讀書(shū)的收獲作文 14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從遙遠的古代開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡，并有數百首詩(shī)詞來(lái)告訴人們讀書(shū)的好處。那么，讀書(shū)到底有什么好處呢？
先來(lái)欣賞一篇我的讀后感吧！《魯班學(xué)藝》這篇文章主要講了：傳說(shuō)有一個(gè)木匠，姓魯，一輩子攢下三百兩銀子，買(mǎi)了三匹快馬，分給了三個(gè)兒子，想讓他們繼承他的手藝。大兒子和二兒子走了，三年后卻兩手空空地回來(lái)了，三兒子叫魯班，從小就懂事，他在一位老木匠那兒學(xué)了好幾年。最后，后人都稱(chēng)他為“木匠祖師”這篇文章寫(xiě)得很好。通過(guò)一件真實(shí)的故事來(lái)告訴我們機會(huì )每個(gè)人都有，成功永遠屬于那些勤奮、成功的人。還有些人像文中的大兒子和二兒子一樣，沒(méi)有抓住機會(huì )，浪費了青春。結果又一事無(wú)成，要像文中的三兒子一樣;他之所以獲得成功，靠得就是他不怕困難，用功學(xué)習的好習慣。
讀作文書(shū)的好處是教你怎樣寫(xiě)作文，積累妙詞佳句，豐富我們的詞匯，開(kāi)拓我們的思路。漫畫(huà)的'好處是在你郁悶的時(shí)候，它能讓你開(kāi)懷大笑、心情愉快；科學(xué)書(shū)是擴大你的知識，比如：磁懸浮列車(chē)等。
讀一本好書(shū)就像和一位朋友談話(huà)一樣，讓你終身收益。
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“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是大文豪高爾基說(shuō)的名言，讀書(shū)的確能讓我們進(jìn)步，還可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的精神享受，增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。
讀一本好書(shū)就仿佛與一位高尚的人談話(huà)，能收獲無(wú)盡的知識，讀書(shū)可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游，從中收獲無(wú)盡的精神食糧。
我現在已經(jīng)是五年級學(xué)生了，讀過(guò)不少書(shū)。從書(shū)中讓我收獲了許多知識。如那些歷史書(shū)讓我體會(huì )到了中華上下五千年悠久的歷史文化，故事書(shū)讓我積累了不少名言警句、好詞好段，從書(shū)中學(xué)到的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)收獲的'東西對我們一生都有好處，如司馬遷的《史記》讓我知道了中華民族從第一個(gè)朝代夏朝到西漢所有的大小歷史事件，讓我收獲了許多歷史知識；《格林童話(huà)》讓我感受到了童話(huà)的樂(lè )趣，還讓我明白了不少道理；《意林》讓我身臨其境去感受那些感人的一瞬間。
同學(xué)們，讀書(shū)能給我們帶來(lái)這么多好處，那我們就讓我們快快讀書(shū)吧。
讀書(shū)的收獲作文 16
書(shū)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼兒，它是智慧的來(lái)源，它是一種人與人之間的溝通。
我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話(huà)：“優(yōu)秀的書(shū)本是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！笔堑�，正如彌爾頓所說(shuō)的，只有書(shū)才是最寶貴的財富，只有保留下來(lái)才能讓人類(lèi)的生活進(jìn)一步發(fā)展。它是珍貴的;是獨一無(wú)二的;它是人一輩子所要追求的……
書(shū)，它是人們一輩子中最寶貴的東西了吧!書(shū)，僅僅一個(gè)字就蘊涵了人的品格、行為舉止……是的，它就是這樣，如果想要讓自己能夠成功的話(huà)，你應該第一個(gè)想到的就是書(shū)!偉大的書(shū)啊!你就是人類(lèi)的靈魂，牽制著(zhù)人們;你就是人類(lèi)的營(yíng)養品，提供所需的.“食品”;你就是人類(lèi)的房子，在困難時(shí)出手幫助;你就是人類(lèi)的家，給予溫馨……書(shū)是人類(lèi)的動(dòng)力，有了書(shū)，就能挖掘出自己本身的潛能。書(shū)，那么誘人，讓人忍不住去了解你，接近你。你是那么的高尚，那么的可敬，那么的……
書(shū)的海洋，是無(wú)限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現書(shū)本的奧妙;書(shū)沒(méi)有邊緣，但你只要努力的去探索，你的層次就比別人的要高。在古代，一般讀書(shū)的人都窮，但志不窮，他們就比滿(mǎn)嘴粗話(huà)的人層次高了好多好多……別看原來(lái)在有錢(qián)人家出身的人身穿華麗的長(cháng)袍，很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學(xué)，沒(méi)有品格的人都不招。品格也可以從書(shū)中悟出，從書(shū)中懂得。
如果沒(méi)有了書(shū)，世界就是黑白的，而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界是顛倒的，而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界上將充斥著(zhù)不文明，而不是現在這樣;沒(méi)有了書(shū)，世界將是沒(méi)有發(fā)展的，而不是現在這樣。為什么這樣說(shuō)呢?擁有這些需要智慧，智慧又是從書(shū)中得到的，就算你的IQ很高，很有天賦，但是你沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，天賦也是白白浪費!如果沒(méi)有了書(shū)，人之間就沒(méi)有了交流，就沒(méi)有了現在的21世紀……
是啊!有了書(shū)本你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!愛(ài)上讀書(shū)吧，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!
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書(shū)是我們的好朋友，又是我們的好老師。我們可以從它那里學(xué)到好多好多有用的知識。從二年級開(kāi)始，老師鼓勵我們多看課外書(shū)，這樣即提高了我們的認字能力，又增加了我們課堂以外豐富的知識。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是不大愿意看，因為有很多的字還不認識，拼讀起來(lái)很慢。爸爸、媽媽看到后，就抽出時(shí)間和我一起看，并且在一旁給我打氣。每當我認識了一個(gè)新字，或者流暢地讀完一句句子后，他們就馬上夸獎我。如果讀錯了，他們就在一邊提醒我，讓我重新拼讀一遍，要是還讀錯了，他們就會(huì )領(lǐng)我一起讀，直到我讀對了為止。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現現在我已經(jīng)越來(lái)越喜歡看課外書(shū)了。雖然我的眼睛由于我看書(shū)的時(shí)候不注意已經(jīng)有點(diǎn)近視了，但爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，我心里非常的高興。以后我一定要改掉在床上看書(shū)的壞習慣，做作業(yè)的時(shí)候要坐端正，盡量保護好自己的'眼睛。另外還要把作文寫(xiě)好，把字寫(xiě)好，讓大家來(lái)欣賞。我要繼續努力，學(xué)會(huì )各種各樣的本領(lǐng)，成為一個(gè)聰明的孩子。
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以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)，現在我長(cháng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀!讀書(shū)會(huì )讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
我看的`一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙;早已奔向童話(huà)王國，去領(lǐng)略那兒的神奇;早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。
總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧……我也因此變得聰明而勇敢。
哦!我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切!
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俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那可真的太對了。我愛(ài)讀書(shū)，它使我收獲良多。
我從《別讓不好意思害了你》這本書(shū)里面明白了很多做人的道理。如：一本書(shū)，不能讓所有人在所有時(shí)間受益，但可以讓特別的人在特別的時(shí)間受益。--林肯人的一生在歷史的'長(cháng)河中顯得十分短暫，有時(shí)候短的來(lái)不及問(wèn)一句什么是青春？。每一個(gè)人都選擇自己的人生坐標，每一個(gè)人總是努力讓自己的人生有意義而大放光彩。用社會(huì )的觀(guān)念、世界的觀(guān)念去衡量一個(gè)人的價(jià)值，身邊就會(huì )更精彩、更美好。
我從《總有一天會(huì )長(cháng)大》這本書(shū)里看懂了很多有趣的人物。如：一個(gè)敏感、膽小、喜歡布娃娃的小男孩；一個(gè)熱情、勇敢、喜歡小汽車(chē)的小女孩充滿(mǎn)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )，小朋友的童年與故鄉。很難想象在北歐這種幾乎一年見(jiàn)不到幾天太陽(yáng)的地方，心里卻是漫溢陽(yáng)光的開(kāi)朗��！
我從《媽媽走了》這本書(shū)里面讀到了很多妙趣橫生的內容。如：烏拉是爸爸最心愛(ài)的小女兒。盡管如此，可她對媽媽的愛(ài)還是超出了大概一厘米那么多。不幸的是美麗的媽媽生病了，而且不久就要離開(kāi)了他們�？死锼苟浞�。海因講述了這個(gè)關(guān)于烏拉和哥哥以及爸爸的故事，描繪了他們在媽媽去世后如何開(kāi)始新生活的經(jīng)歷，故事美麗而又悲傷，同時(shí)也充滿(mǎn)了溫情和歡愉。
書(shū)是燈，讓我們不在這個(gè)紛繁的世界里迷失方向；書(shū)是橋，為我們架起了通向成功彼岸的路。這就是我讀書(shū)最大的收獲。
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書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，在充滿(mǎn)知識的海洋里航行是多么的快樂(lè )我看過(guò)的書(shū)有許多許多，有高爾基的《童年》，鄭淵潔的《魯總動(dòng)員》、楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
在書(shū)籍中充滿(mǎn)了知識和道理，在《淘氣包馬小跳》中我學(xué)到了馬小跳的可愛(ài)善良。還讓我學(xué)到了好詞好句，象“胡作非為”、“聞雞起舞”、‘啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出“、使我的作文水平得到了迅速的提高，還讓我體會(huì )到了同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對學(xué)生的教育之恩，父母對子女的養育之情�！遏斮e遜漂流記》讓我懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰自然的'勇氣。海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》讓我體會(huì )到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于挑戰命運的信念。
高爾基說(shuō)過(guò)”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。書(shū)里面有許多智慧和寶藏等著(zhù)我們去挖掘、尋找。讀書(shū)給我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)！
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我讀過(guò)很多書(shū)，每本書(shū)的內容不一樣，告訴我的真理也不同；讀書(shū)的方式不一樣，收獲的程度大小不一。
讀書(shū)方法主要分兩種，一種是囫圇吞棗地讀，另一種是細細的品讀不丟掉書(shū)中的任何一個(gè)細節，反復讀，每讀一遍就會(huì )有新的認識；每讀一遍就更深一層地了解這本書(shū)的含義。但我讀書(shū)更衷于第二種，直到你把這本書(shū)讀到熟的不能再熟，透的不能再透，那么，這本書(shū)就讀完了。
我讀過(guò)的書(shū)有很多，收獲也不小�？墒�，我還是最喜歡葉圣陶爺爺的《稻草人》。這個(gè)故事講述了一個(gè)普普通通的稻草人在一個(gè)美好的'夜晚遇見(jiàn)了一連串的心酸事，先是一只蛾子飛到了原本貧窮的主人的田地上，稻草人使勁地扇動(dòng)著(zhù)扇子，想把這只可惡的蛾子趕走，它是多么的想跑到主人家，告訴主人這個(gè)消息呀！可是，它的根插在泥土里，想動(dòng)也動(dòng)不了，他是多么希望自己有一雙腿呀！但正當他陷入于在沒(méi)有腿的痛苦中，更傷心的事情發(fā)生了。一個(gè)打漁的婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子打漁，那孩子咳嗽的十分厲害，孩子大聲喊著(zhù)：“娘，我渴！”
漁婦說(shuō)：“再忍忍，等我打著(zhù)了魚(yú)，明天拿到集市上買(mǎi)了去，好給你煮茶喝！”稻草人又傷心了，要是我有腿，一定給那孩子煮茶喝！可是，它并沒(méi)有腿。打了好半天，那漁婦才打著(zhù)魚(yú)。
漁婦睡著(zhù)了。稻草人原本以為傷心的事結束了，可沒(méi)想到，那蛾子已經(jīng)成了許許多多的蛾子，它們啃食今年的收成，稻草人心酸極了！突然，它聽(tīng)見(jiàn)了一陣悄悄地說(shuō)話(huà)聲，抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)女人要跳河，他趕緊扇動(dòng)著(zhù)手里的扇子，想叫醒漁婦，可是，它扇出來(lái)的只有一陣陣涼風(fēng)，稻草人不敢再看了，最后倒在了地上……
從這個(gè)故事中，我看到了世間溫情，懂得了人間冷暖。
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前幾天，一個(gè)好消息傳到了我機靈的耳朵里——我的，獲得了國家級二等獎。這和我平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。
因為從四年級開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，獲得獎狀以后，我便更愛(ài)讀書(shū)了，我讀過(guò)好多書(shū)，例如《水滸傳》《三國演義》《昆蟲(chóng)記》《八十天環(huán)游世界》等。我最?lèi)?ài)的是《八十天環(huán)游世界》，于是我睡覺(jué)前讀，上廁所時(shí)也讀，我幾乎可以把這本書(shū)的大致內容背下來(lái)了，因為只有這樣，才能使自己的寫(xiě)作水平得到提高。
我記得有一次，我們老師上課時(shí)讓寫(xiě)，我發(fā)現同學(xué)們的大都千篇一律，只有我的別具一格，并且在的字數上，我的最多。半堂課的時(shí)間，我就寫(xiě)了七八百字，我的用詞也很優(yōu)美，因為這是我平�？础逗迷~好句好段好文》這本書(shū)積累的。老師讓我們欣賞了好，真讓我們受益匪淺��！
我讀書(shū)時(shí)一絲不茍，常常忘了睡覺(jué)，直到媽媽叫我去睡覺(jué)了，我才依依不舍地把書(shū)放下�？吹綍�(shū)中的搞笑情節時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)笑，看到主人公誓不罷休的時(shí)候，我會(huì )對他充滿(mǎn)敬佩與贊美。
這就是我與書(shū)的故事，書(shū)是我們的良師益友，要愛(ài)惜這位與我們一起成長(cháng)的朋友。讓它陪伴我們走過(guò)人生中的每一段旅程。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是我成長(cháng)的伙伴，也是我最好的老師。
讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，同時(shí)讀書(shū)也給我帶來(lái)許多樂(lè )趣。從小開(kāi)始，一有空我便捧起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看。讀過(guò)這本書(shū)，我增長(cháng)了許多知識，如人為什么會(huì )觸電死亡，為什么太陽(yáng)會(huì )發(fā)光等，好多問(wèn)題都能從中找到答案。
現在，我正在讀四大名著(zhù)。讀《西游記》時(shí)，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里。
現在，我更愛(ài)讀書(shū)的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀書(shū)帶來(lái)的好處�！陡`讀記》表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望；《小樹(shù)苗與大樹(shù)的對話(huà)》里寫(xiě)了只有多讀書(shū)，才能把寫(xiě)好；《走遍天下書(shū)為侶》表達了作者對讀書(shū)的摯愛(ài)。這幾篇文章讓我知道讀書(shū)可以調節心情，也可以抒發(fā)感情。
從那以后，每天我寫(xiě)完作業(yè)，剩下的時(shí)間就會(huì )認真地讀書(shū)。我會(huì )在書(shū)上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書(shū)上寫(xiě)出感受和道理。這就是我的讀書(shū)方法。
好書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)為伴。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆徒o我一本這么厚的書(shū)呀？而且要每天讀一篇，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的不好，要多讀書(shū)才能寫(xiě)好�！�
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結果終于在一次考試之中表現出來(lái)，我把中的好詞佳句用在上，老師在我的上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚的評語(yǔ)。當時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本書(shū)，才可以取得這么好的.成績(jì)。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
書(shū)是一種很容易讓人迷上的東西。從上小學(xué)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，迷上了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我知識；讀書(shū)可以驅逐我的煩惱，凈化我的心靈；讀書(shū)還使我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，讓我一步一步向成功走去。離開(kāi)了讀書(shū)我就無(wú)法寫(xiě)作，更無(wú)法學(xué)習，甚至無(wú)法生存。
讀書(shū)帶給了我很多收獲�！度龂萘x》中的一個(gè)個(gè)故事讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識；《水滸傳》中的108位英雄好漢讓我有了一顆懲惡揚善的心；《西游記》中師徒四人一路為民除害而四處碰壁的經(jīng)歷讓我堅強無(wú)比；《紅樓夢(mèng)》中的賈氏一族從盛到衰的過(guò)程讓我知道如何與別人友好相處，如何在社會(huì )上做人。讀書(shū)帶給我的收獲甚至要超過(guò)學(xué)習帶給我的收獲。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要再一直迷戀電視、電腦等與讀書(shū)無(wú)關(guān)的東西，把做這些事所用的時(shí)間都用在讀書(shū)上吧！這樣你就會(huì )變得完美、與眾不同。
讀書(shū)雖然對我們用處很大，但卻不可以讀一些歪門(mén)邪道的書(shū)。有些同學(xué)過(guò)于癡迷于一些漫畫(huà)書(shū)，以為漫畫(huà)也可以提升自己的能力，那就大錯特錯了，看書(shū)要看和文學(xué)類(lèi)有關(guān)的書(shū)。
魯迅先生說(shuō)：“世界上哪有什么天才？我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書(shū)上了�！标翱思艺f(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！惫糯笤�(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨烊プx書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì )給你意想不到的收獲。
讀書(shū)的收獲作文 23
星期天，天氣晴朗，我和媽媽一起去圖書(shū)館看書(shū)。
我選了一本我最喜歡的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，然后我坐在一個(gè)角落里看。這時(shí)候窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在陪著(zhù)我一起看書(shū)。當我看到為什么長(cháng)頸鹿的脖子那么長(cháng)呢？我才知道原來(lái)它們的祖先曾在遙遠的非洲大陸過(guò)著(zhù)群居的生活，它們主要靠吃草為生。后來(lái)，自然條件發(fā)生了變化，地上的草有很多枯死了，長(cháng)頸鹿們?yōu)榱松�，只能去吃長(cháng)在樹(shù)上的葉子了，所以，它們就努力伸長(cháng)脖子，這樣它們就能吃到高大樹(shù)木上的`樹(shù)葉了。所以我們要保護動(dòng)物和植物。我覺(jué)得這本書(shū)真好看哪！看了兩個(gè)小時(shí)，媽媽就叫我回家吃晚飯。
在回家的路上我心里在想：這本書(shū)的內容真的很豐富。從這本書(shū)中我認識了許多可愛(ài)的動(dòng)物；多彩的植物；神奇的大自然，更讓我懂得了許許多多的道理。
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書(shū)房散發(fā)著(zhù)書(shū)香，五顏六色的書(shū)整齊地擺放著(zhù)。隨手翻開(kāi)一本，其內容也許能使人沉默深思，也許能使人開(kāi)懷大笑。
書(shū)就是這樣，富有魅力，給人信心，它像磁鐵一樣吸住了我的心，在書(shū)的懷抱里，我常常沉醉。所以我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我看過(guò)許多書(shū)，比如：《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《海底兩萬(wàn)里》、《綠野仙蹤》、《少兒百科》、《名人傳記》......尤其是《雷鋒的故事》這本書(shū)，雷鋒的“釘子”精神讓我感觸最深。雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道：“釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！彼坏@樣說(shuō)，也是這樣做的'。他常常在緊張的工作之余，利用一切空余時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習。想想自己平時(shí)總是嫌學(xué)習時(shí)間不夠用，往往放學(xué)后打乒乓球回來(lái)把作業(yè)寫(xiě)完就已經(jīng)很晚了，鋼琴沒(méi)時(shí)間練，為這不知挨過(guò)媽媽多少次批評。后來(lái)，我發(fā)現其實(shí)時(shí)間都被我“磨蹭”掉了�；丶也皇橇⒓磳�(xiě)作業(yè)，而是，先要休息一會(huì )兒，寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力還不夠集中，難怪效率很低。我看了《雷鋒的故事》后，決心要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他的“鉆”和“擠”的精神，抓緊一切時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，提高寫(xiě)作業(yè)的效率。這樣，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間大大縮短了，每天堅持練球、練琴，還可以在空余時(shí)間看課外書(shū)籍，來(lái)拓寬自己的知識面。
書(shū)讀多了，我也學(xué)會(huì )了思考。有一次，我在看一本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現有一個(gè)地方寫(xiě)著(zhù)“喜馬拉雅山高8800多米”時(shí)，我心中不禁產(chǎn)生許多疑問(wèn)：喜馬拉雅山是怎樣形成的？為什么這么高呢？……于是，便懷著(zhù)極大的興趣查找資料。最后，我終于明白了：喜馬拉雅山位于我國西南邊疆，和雅魯藏布大峽谷咫尺為鄰，它是世界上最高的山脈。在2.25億年前，由于地殼運動(dòng)，印度板塊以每年平均6-12厘米的速度向北漂移，到兩千萬(wàn)年前與亞歐板塊相撞，在二者碰撞處，地層受到強烈的擠壓而隆起成山――喜馬拉雅山。原來(lái)不懂的問(wèn)題在書(shū)中可以發(fā)現答案，難怪媽媽說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。
讀書(shū)，使我獲得了知識；讀書(shū)，使我獲得了快樂(lè )；讀書(shū)，更使我獲得了力量！
讀書(shū)的收獲作文 25
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人生路上的指路明燈;書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針;書(shū)，是帶我們翱翔的翅膀;書(shū)，是……
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步有的'階梯。在現代社會(huì )中，是不可缺少的一部分，書(shū)，可以帶我們領(lǐng)略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現在科技的發(fā)達。中國不是有句諺語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)到老，活到老”嗎?書(shū)，在我們的世界里是永無(wú)止境!
書(shū)，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書(shū)，可以教會(huì )我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界里，書(shū)，可以教會(huì )他們一些人生的哲學(xué)，讓他們發(fā)現更多的人生價(jià)值。書(shū)的知識無(wú)窮無(wú)盡!
書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針。告訴我們下一步該做什么，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。書(shū)，給我們指南，書(shū)，是我們成長(cháng)路上的指南針。
書(shū)，謝謝你，讓我從岳飛身上學(xué)到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學(xué)到了要講誠信。
啊!書(shū)，你是我的精神食糧。你是我學(xué)習的收獲，你是我終身的“佳偶”!
讀書(shū)的收獲作文 26
自從上學(xué)以后，我慢慢地學(xué)會(huì )了看書(shū)，剛開(kāi)始我只能看沒(méi)有拼音的書(shū)因為有太多太多的字不認識，可是通過(guò)我不斷的閱讀，日積月累我終于有一天可以看沒(méi)有拼音的.書(shū)了。我感到非常的自豪。
我喜歡的書(shū)有：《足球鼠瘋狂冠軍杯》里面講了一個(gè)報社的主編竟然扮成了足球隊的隊長(cháng)，特搞笑�！墩嬉穆眯小分v了報社的主編去吱吱島度假遇到了巨蟹克服了各種困難取得了回報，當然離不開(kāi)他的朋友給他的幫助�！都�(dòng)鼠心的澳洲之旅》講了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆發(fā)�！豆疟す硎蟆分v了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠�！逗１I島沉船》講了他去海盜島發(fā)現了金子做的船。等等好多的書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步地階梯，我建議大家要多看書(shū)，少看動(dòng)畫(huà)片。這樣才能增長(cháng)知識，認識更多的字，發(fā)現更多的奧秘哦！
讀書(shū)的收獲作文 27
今天,我讀了一篇關(guān)于,我知道了,年輕人偷吃了羊不肯承認,而假裝傷心的樣子對主人說(shuō):“山上有一只可惡的狼,每當我上山放羊時(shí),它都會(huì )把其中幾只羊給吃掉”。后來(lái)主人就帶著(zhù)很多人上山打死那只可惡的.狼，誰(shuí)知道主人找了一天也沒(méi)見(jiàn)到狼的影子，主人他就覺(jué)得不太對勁。這一天，主人跟著(zhù)年輕人上山，追蹤年輕人的行動(dòng)。每當他看到年輕人回家時(shí)，聞到了一陣香噴噴的味道，就說(shuō)：“你就是那只可惡披著(zhù)羊皮的狼。
我讀了這篇故事，我知道了，真正的狼并不可怕，可怕的就是這種披著(zhù)羊皮的狼。
讀書(shū)的收獲作文 28
讀書(shū)是人類(lèi)少不了的事情。有些人覺(jué)得讀書(shū)很累很煩，我也覺(jué)得讀書(shū)很累很煩，但是我從讀書(shū)里找到了快樂(lè )。
每一本書(shū)我都會(huì )細細體會(huì )，細細閱讀。有寫(xiě)青山、有寫(xiě)藍天，我從書(shū)里體會(huì )到了大自然的奇異和神奇。我還有讀社會(huì )、有讀生活，我見(jiàn)識了人間的兇惡與善美、拼搏與收獲。書(shū)里有奇異、美妙、憂(yōu)傷、丑惡、善美，又蘊藏著(zhù)豐富的知識。人間的酸、甜、苦、辣，是那么的真實(shí)，燦爛，美麗。
令我更開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越高。有一次我還參加了在集美區的作文比賽呢！多次受到老師同學(xué)們的贊賞，這么大的收獲，大概都是”讀書(shū)破萬(wàn)卷“的功勞吧！的確，讀書(shū)給我帶來(lái)了很大的變化，充實(shí)了我肚子中的”墨水瓶“。使我由原來(lái)的`”粗口成章“變成”出口成章“了。
書(shū)，是謎；書(shū)，是奇，書(shū)是喜；書(shū)，是我們永遠的生命！誰(shuí)不說(shuō)現在的美好生活是由書(shū)堆積起來(lái)的？春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什么有過(guò)人的才智？是書(shū)，正是書(shū)成就了他們的才華，鑄造了一代又一代的棟梁！
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