以收獲為題的作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以收獲為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以收獲為題的作文1
那是一臺相機，我煞有介事地把里面的每張照片都排上序號，起好名字，用以珍藏我收獲的點(diǎn)滴幸福。
茶水的溫情
那幅畫(huà)面里只有一杯釅釅的茶水，繚繞的霧氣似乎還在升騰，在濃重的夜幕的背景下，幾乎要沸騰起整個(gè)夜晚。記得那天我還在挑燈夜戰，母親特意調小了電視音量，顯得家里靜悄悄的，于是那“篤篤”的腳步聲就越發(fā)清晰了。抬頭一看，便發(fā)現母親飽含溫情的雙眼和一杯同樣流動(dòng)著(zhù)溫情的茶。我捧起杯子，輕輕撫摸著(zhù)那份溫暖，仿佛感受著(zhù)母愛(ài)將我的疲憊拂去。母親伴著(zhù)“篤篤”的腳步聲離開(kāi)了，那杯釅釅的茶水被我記錄在相機里，成為我永恒的收獲。
雨水的纏綿
那幅畫(huà)面是細雨斜風(fēng)中，少年的白襯衫被風(fēng)吹起了一個(gè)微笑的弧度，像少年時(shí)常翹起的嘴角，帶著(zhù)我的心情變得愉悅。記得也是在一個(gè)雨天，偶然邂逅這樣一個(gè)少年，印象中的他總是在笑，仿佛下的不是雨，而是一場(chǎng)溫暖的沐浴。每當我心情低沉時(shí)，我總會(huì )想起少年溫暖的笑，于是就算淋雨也始終保持著(zhù)微笑。青春是一場(chǎng)美麗的邂逅，我用相機將那個(gè)微笑的弧度記錄下來(lái)，成為我永恒的收獲。
水的陪伴
那幅畫(huà)面里是綠茵場(chǎng)上一群東倒西歪的女孩和東倒西歪的礦泉水瓶，可女孩的臉上，卻是遮不住的笑。記得那是800米跑步測試，那天驕陽(yáng)似火，汗水幾乎要從頭皮里流出來(lái)。我正要放棄時(shí)，耳邊卻傳來(lái)一聲聲的“加油”。終于，我在同學(xué)們的鼓勵下堅持了下來(lái)，迎面便有人遞過(guò)來(lái)一瓶清冽的礦泉水。我笑了，我們都笑了，我用相機將那些女孩們記錄下來(lái)，成為我永恒的收獲。
我小心翼翼地將相機收好，將那一份份珍貴的記憶收好。因為我知道，那些都是我永恒的收獲。
以收獲為題的作文2
從小學(xué)一年級起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測的筆畫(huà)；從簡(jiǎn)單的字到復雜的字，這些都讓我對語(yǔ)文無(wú)比的喜愛(ài)，讓我輕松愉快地學(xué)習語(yǔ)文。
五年來(lái)，通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文，我發(fā)現了語(yǔ)文知識是不可缺少的。從開(kāi)學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開(kāi)始的只認字到會(huì )寫(xiě)非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認識了數千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運用詞，到好朋友似的近義詞，死對頭似的反義詞；再到成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言名句。詞處處都散發(fā)著(zhù)它特有的魅力。句是最多變的，有時(shí)反問(wèn)你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長(cháng)，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫(xiě)，什么時(shí)候該略寫(xiě)；怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段；又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內容；概括出最關(guān)鍵的部分；劃分層次的標點(diǎn)是最神秘的。逗號來(lái)斷開(kāi)句子，句號來(lái)結束句子，感嘆號來(lái)表示感嘆，問(wèn)號來(lái)表示疑問(wèn)……
語(yǔ)文能力是最要的。上了三年級后，期中、期末考試都有聽(tīng)力題，我懂得傾聽(tīng)，一般讀完一遍就能開(kāi)始做題，一般聽(tīng)力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫(xiě)作更是不用說(shuō)。只要一寫(xiě)文章，就停不下來(lái)了，不一會(huì )兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細一看，好詞，好句數不勝數。
要學(xué)好語(yǔ)文還要有好的學(xué)習方法。在學(xué)課文之前會(huì )先行預習，在課堂上認真聽(tīng)講，做好筆記，積極回答問(wèn)題�？荚嚨腻e題及時(shí)抄到錯題集上，不懂就問(wèn)。在學(xué)習中遇到的難題多和大家討論；還可以比較兩篇文章，學(xué)習其中的寫(xiě)作方法……
一個(gè)好的學(xué)習習慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題認真思考，常�？偨Y反思……
我的語(yǔ)文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎，我相信有了這樣的好方法，我的語(yǔ)文會(huì )越來(lái)越棒的！
以收獲為題的作文3
春，我沐浴著(zhù)和煦的東風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈，終于登上領(lǐng)獎臺，捧得了英語(yǔ)競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語(yǔ)親密接觸的往事，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……
使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節目。我和它在電視里邂逅，卻如見(jiàn)故人，遂結下不解之緣。無(wú)論學(xué)習多么繁忙，我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(cháng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過(guò)了不久，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的訓練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè )趣，學(xué)習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說(shuō)：語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開(kāi)人們心中的一扇大門(mén)，讓你領(lǐng)略門(mén)外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮，它奔放直率，洋溢著(zhù)搖滾樂(lè )說(shuō)唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車(chē)，維也納輝煌的音樂(lè )廳的大門(mén)……有了這把鑰匙，可以聆聽(tīng)到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
以收獲為題的作文4
是誰(shuí)？帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂；是誰(shuí)？引領(lǐng)我們走進(jìn)數學(xué)的迷宮；是誰(shuí)？陪伴我們穿行歷史的隧道？是誰(shuí)？在我們幼小的心靈上埋下種子？是他們，辛勤的園��！是他們，燃燒的蠟燭！是他們，敬愛(ài)的老師！
記得老師曾經(jīng)與朋友發(fā)生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動(dòng)作舉止也都講究文明，最后，往往是老師的“不計較”才平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“戰爭”。
這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的心田里生根，發(fā)芽……
有一次在家里，我和弟弟發(fā)生了爭論，最后還讓我大動(dòng)肝火，氣得我火冒三丈，簡(jiǎn)直快要讓我“教訓他了”。但在這時(shí)，我不禁想到了老師，想到了“不計較”，這才使我把手放下來(lái)，把“火”熄滅，靜靜地坐下來(lái)……
這一次，我讓老師的種子開(kāi)花了，我明白了要計較少，少計較，正如老師所說(shuō)的，明辨是非，善于反省，人生的路才會(huì )越走越寬！課堂上，老師嘔心瀝血地為我們傳播知識；燈光下，老師聚精會(huì )神為我們批改作業(yè)，如果沒(méi)有老師的辛苦，有沉浸在歡樂(lè )氣氛的我們嗎？如果沒(méi)有老師的播種，會(huì )有站在領(lǐng)獎臺上捧著(zhù)金燦燦獎杯的我們嗎？感謝辛勤的園丁，日日夜夜為培育祖國下一代而操心；感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學(xué)生送到工作崗位上；感謝敬愛(ài)的老師，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在為我們辛勤播種！
常言道：“播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習慣，收獲一種命運�！蔽蚁�，這正形容著(zhù)老師吧！
感謝你們——我最敬愛(ài)的播種者——老師。
以收獲為題的作文5
其實(shí)，學(xué)習生活正像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，充滿(mǎn)了淡淡的苦澀，不過(guò)“哭”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè )的彩虹，那便是收獲。
六月了，小學(xué)生活即將結束了，開(kāi)學(xué)時(shí)天真無(wú)知的眼睛在六年的歷練中竟也學(xué)會(huì )如何去感悟，去領(lǐng)會(huì )。一直以為自己是渾渾噩噩的，恍然之后才發(fā)現，只要肯吃苦就一定會(huì )有收獲。
數學(xué)成績(jì)一直不佳，腦子總是轉不過(guò)彎來(lái)。記得有一次，媽媽見(jiàn)我做完作業(yè)，便拿出“實(shí)驗班”讓我自己挑著(zhù)做兩課時(shí)。我可是一千萬(wàn)個(gè)不愿意��！可惜分數不爭氣，也只好自討苦吃，本來(lái)是一切順利，可那攔路虎卻找上門(mén)來(lái)，我立刻傻眼，只好硬著(zhù)頭皮試一試，搜索枯腸才勉強得出答案，可一檢驗，牛頭不對馬嘴，這陰影部分的面積都大于空白部分了。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便把算式拿給我看，弄清題意之后再講給她聽(tīng)，哪等得及，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，迫不及待地看了起來(lái)，再對照自己列的式子，完全錯誤。拿出稿紙，我開(kāi)始分析，可還是想不出來(lái)為什么要乘二。
“算了吧，算了吧，反正也是思考題，考試又不會(huì )考到，還是不做吧”我暗暗思量，可轉念又想：老師一直教我們做事不能半途而廢，如果我就這樣放棄了，不就是個(gè)懦夫嗎？不，不，我不要做一個(gè)懦夫，我要迎難而上�！彼季w變得異�；钴S，大腦像得了新生一般，史無(wú)前例的流暢，我竟解決了這道題，盡管只是一件小事，我卻有頗多的收獲，為人，做事都要有決心，哪怕只是微不足道，也要力爭完美。
收拾好行囊，揮手告別漫天的云彩，我又將上路，人生苦短，我會(huì )珍惜在路上的每一分，每一秒，留戀旅途中旖旎的風(fēng)。
以收獲為題的作文6
時(shí)光悄悄地流過(guò)我身邊，我突然間有種莫名的恐懼感，是對過(guò)去，還是未來(lái)？
我不是一個(gè)討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學(xué)習不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無(wú)為？
在我的心靈深處，埋藏著(zhù)一顆文學(xué)的種子，我期待著(zhù)，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，然后撐起屬于我一方的天空。
但我不懂，不懂的太多。
當自己的知心朋友多次對周?chē)瑢W(xué)說(shuō)我如何如何不好，包括貶低我用心寫(xiě)成的習作，并導致那些同學(xué)對自己日漸疏遠時(shí)，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。
當鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì )自己，我不做任何解釋?zhuān)皇浅聊�。迎�?zhù)他不屑的眼光，我就如一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的木偶，臉上卻掛著(zhù)永遠的笑容，眼中盛滿(mǎn)辛酸的淚水，真正的痛苦我獨自感受。笑容花開(kāi)過(guò)的結果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī)，只有做生活的詩(shī)人，才能譜寫(xiě)出美麗的樂(lè )章。
當自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí)，我不哭，我不后悔，我知道：我不能沒(méi)有快樂(lè )。朋友對我說(shuō)：“你不懂生活的真諦！”我固執地說(shuō)“這就是我心中的生活！”我覺(jué)得人應該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運動(dòng)員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。
收獲的季節到了，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果，看著(zhù)他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過(guò)稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢？用朋友的話(huà)說(shuō)，我太單純，太幼稚。也許是吧？不過(guò)，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收獲嗎？一種銀色的收獲！這銀色的果子同樣也蘊含著(zhù)生活的真理，人生的真諦。
我渴望那金色的收獲，也渴望那銀色的收獲。至少，我會(huì )正確面對我人生的每一份收獲。
以收獲為題的作文7
我本是一個(gè)垂頭喪氣的人，但是自從經(jīng)歷了那件事，我又重新振作起來(lái)，這要感謝我的爸爸。
那天,風(fēng)和日麗,我們家將要舉行一次“模型大賽”。早晨，我打著(zhù)哈欠起了床，刷了牙洗了臉，來(lái)到客廳。只見(jiàn)茶幾上放滿(mǎn)了各種各樣的材料，爸爸媽媽早已坐在沙發(fā)上等著(zhù)我。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，神秘的說(shuō)：“兒子，如果你勝了的話(huà)，就會(huì )得到神秘的獎勵呦！”我一聽(tīng)，立馬來(lái)了勁，高興地想：這次我一定要打敗爸爸，造出一個(gè)好模型！比賽開(kāi)始了，由媽媽來(lái)當評委，評出我和爸爸誰(shuí)做的模型最好看，最好看的那組勝利。我準備做一個(gè)飛機的模型。我首先拿起一根大木板，掏出一
個(gè)鋒利的水果刀，開(kāi)始削木板。過(guò)了一會(huì )，我一不小心用力過(guò)猛，削出一塊小小的凹下去的地方，沒(méi)辦法，湊合著(zhù)用吧。不一會(huì )，兩個(gè)近似于飛機翼的木板就完成了。接下來(lái)我要做飛機身子了。這時(shí)，我瞧一眼爸爸做的輪船，沒(méi)想到船身的風(fēng)帆都已作好了，我想：糟糕，爸爸已做完一半了，我可要抓緊時(shí)間呀！于是，我便抓緊時(shí)間，馬馬虎虎做好了一架飛機模型，正好，爸爸也做完了。此時(shí)，媽媽宣布比賽結束，看了看我和爸爸的模型。只見(jiàn)爸爸的模型巧奪天工，精美絕倫；而我的，凸凹不平，不成個(gè)飛機樣，一個(gè)字就能概括——爛。我只好乖乖認輸了。我灰心地想：這下獎勵是得不到手拉，哎�？墒�，沒(méi)想到，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我把獎勵讓給你，因為畢竟這是你第一個(gè)作品，我們應好好鼓勵你�！蔽沂指屑ぐ职�，心里別提有多開(kāi)心了。
經(jīng)歷了這件事，我不僅收獲了快樂(lè )，還得到了獎勵，我很感謝爸爸。這個(gè)模型，我也一直珍藏著(zhù)。
以收獲為題的作文8
在學(xué)習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話(huà)在啟迪我們邁上臺階的同時(shí)，永久保存著(zhù)他們最芬芳的清香。
學(xué)習中的困難莫過(guò)于一節一節的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實(shí)現學(xué)習的最高理想。
每到成績(jì)單下來(lái)時(shí)，我總因成績(jì)的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來(lái)，望著(zhù)剛剛及格的分數，我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉ�，說(shuō)：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無(wú)功。
最后，哲人說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個(gè)堅強不屈的心，這樣才會(huì )使美夢(mèng)成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒(méi)辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實(shí)，所以才會(huì )屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時(shí)就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學(xué)習方面取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
不會(huì )忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲，不會(huì )忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
以收獲為題的作文9
炎熱的氣氛漸漸褪去，夏便悄然無(wú)聲地走向了遠方。秋意不知不覺(jué)已彌漫在了空中，令人神清氣爽。每當我在葉子漸黃的樹(shù)下漫步，采下一片黃葉細細地端詳，那片幸福，就宛如一片葉子，飄到了我的心里。
父親總是在外工作。我和父親已幾個(gè)月不曾相見(jiàn)，思念自然一天比一天深。中秋節剛剛過(guò)去。那夜，望著(zhù)那一輪明月，我常常問(wèn)自己：父親與我何時(shí)才能再見(jiàn)面呢？
秋意盎然。在這美好的日子里，出門(mén)騎車(chē)自然成了釋放壓力的最佳選擇。我像往常一樣，哼著(zhù)小調，優(yōu)哉游哉地騎著(zhù)車(chē)，向那條林間小道奔去。天色還早，一輪朝陽(yáng)，伴隨著(zhù)晨練的人們，從地平線(xiàn)上升起。我已陶醉在這良辰美景中，全然不知腳下的單車(chē)正在發(fā)生變化。
當我注意輪胎漏氣時(shí)，已離家很遠了。眼看輪胎一點(diǎn)一點(diǎn)的癟下去，我也不禁擔心起來(lái)。環(huán)顧四周，只有巨人般的大樹(shù)矗立在兩邊。我用力踩踏踏板，盼望車(chē)能前進(jìn)一些，然而卻事與愿違——車(chē)紋絲不動(dòng)。我著(zhù)急起來(lái)：這該怎么辦？如果推車(chē)回去的話(huà)可能中午都到不了。不過(guò)，想到還在家中等待我的母親，我咬咬牙，決定推車(chē)回家。
自行車(chē)在推動(dòng)下“吱吱”地發(fā)出刺耳的響聲。抬頭望一望太陽(yáng)，已高高地懸掛在天正中。豆大的汗珠早已布滿(mǎn)了我的額頭，然而家還是很遠。我艱難地推著(zhù)車(chē)，一步一步地走著(zhù)。猝然，一股強有力的力量施加在了自行車(chē)的后座。我本能地轉頭看去，��！父親！父親正推著(zhù)自行車(chē)，微笑地看著(zhù)我。我也笑了。
自行車(chē)，一雙小手，一雙大手，漫步在這林間小道中；歡笑聲，推車(chē)聲，話(huà)語(yǔ)聲，回蕩在這林間小道上。
家門(mén)口，留下的是微笑；
家門(mén)口，留下的是親情。
心底里，飄下了一片葉子；
心底里，飄下了一份幸福。
以收獲為題的作文10
虎頭是民間極具特色的一種裝飾，有虎頭鞋，虎頭帽，虎頭泥塑等各種表現形式。偶然在一家店里遇到了一個(gè)巴掌大小的石膏虎頭，便迫不及待地買(mǎi)回來(lái)給它上色。
我飽含熱情地接水、涮筆、擠顏料，還把我那已經(jīng)兩年沒(méi)洗的調色盤(pán)破天荒地洗干凈，使它恢復成原來(lái)的顏色，雖然我的衣服和袖口全沾滿(mǎn)了水，手上還粘著(zhù)水粉，但還是心里美滋滋的。
接著(zhù)，我整理了衣服，像要參加什么典禮似的，莊重地坐在畫(huà)桌前，緩緩地拿起一根畫(huà)筆，抹上顏料，在虎頭上畫(huà)出濃濃的一筆。不料，由于情緒太過(guò)飽滿(mǎn)，拖延時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致水粉在移動(dòng)過(guò)程中，不少都滴在了桌面上，我急忙整理現場(chǎng)。吸取了上次失敗的教訓，我一氣呵成，把虎頭的兩只耳朵涂上了鮮艷的顏色。
我陶醉在我高超的技藝中，卻渾然不知把原本應該涂成紅色的嘴涂成了綠色。由于心急，綠色顏料還沒(méi)干就補了紅色，所以虎頭嘴徹底成了棕黃色，我沒(méi)辦法，只好等顏色干了再彌補失誤。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我終于又重新把嘴涂成了紅色，但似乎顏色中還有一些綠色的影子，邊緣也很粗糙。我雖然失望，但還是盡全力補救，后面自然也就畫(huà)得不那么認真了。
看著(zhù)眼前的虎頭并沒(méi)有我幻想中的那么好看，我又氣又惱，但轉念一想：我在過(guò)程中學(xué)會(huì )了心平氣和，不慌不忙地完成一件事，還學(xué)會(huì )了在困難面前不喪失信心，更重要的是，我在過(guò)程中體驗了藝術(shù)所帶來(lái)的美妙與神奇。
想著(zhù)想著(zhù)，我眼前的虎頭似乎越來(lái)越獨特，越來(lái)越可愛(ài)，我毫不猶豫地把它擺在了鋼琴上，它見(jiàn)證了我如何戰勝困難，如何享受過(guò)程所帶來(lái)的樂(lè )趣。我收獲了樂(lè )趣，收獲了信心，收獲了很多很多。
以收獲為題的作文11
你們知道我來(lái)快樂(lè )作文營(yíng)的收獲有哪些嗎？我來(lái)給你們講講吧。
今天是快樂(lè )作文營(yíng)畢業(yè)的日子。這天我的收獲可多了。學(xué)會(huì )了設問(wèn)開(kāi)頭法，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)游記，我還能把作文的字數增加，讓作文寫(xiě)得美、豐富、工整。
我知道了要感恩父母，我們就是父母身上的一塊肉。我們哭，父母也會(huì )哭；我們會(huì )痛，父母也會(huì )痛。我出生以后他們一直很溫馨的照顧我。等他們老了我也會(huì )很溫馨的照顧他們，同時(shí)我也要謝謝他們這么多年來(lái)對我的照顧和關(guān)心，謝謝他們對我的教育和養育。謝謝！
我還知道了要堅持自己的理想。上次我看到了一個(gè)視頻，視頻的主人公叫楊孟衡。他是一個(gè)失去雙臂的殘疾人，但他依然堅持他的夢(mèng)想。他不僅成為了學(xué)校足球隊的隊長(cháng)。而且他還得過(guò)全國的書(shū)法大獎。你看，殘疾人都知道堅持自己的夢(mèng)想，我們會(huì )不知道堅持夢(mèng)想嗎？現在我想說(shuō)：天賦就是持續不斷的忍耐。
我們在快樂(lè )作文營(yíng)的日子里還學(xué)會(huì )了有勇氣上臺。我以前是不敢上臺的，但是現在我明白了，只要你扔掉那些緊張就可以了。比如我第一次上臺，心里特別緊張，但又想了想沒(méi)有什么好怕的，就直接上臺表演了。真的上臺以后我一點(diǎn)兒也不緊張了。
我在作文營(yíng)還知道了怎樣才能讓自己的夢(mèng)想實(shí)現。就在今天上午，我又看到一個(gè)視頻，視頻的主人公叫姬劍晶。他有五百個(gè)夢(mèng)想，我們都覺(jué)得不能實(shí)現，但是他實(shí)現了第一個(gè)夢(mèng)想。他想到一家公司做銷(xiāo)售第一名，但是老板拒絕了他。他說(shuō)：你拒絕我沒(méi)關(guān)系，下次我還來(lái)，直到你同意。他被拒絕了十八次，終于有一天老板答應了他。你們看，只有持續不斷的努力，才會(huì )成功。
我在這次快樂(lè )的作文營(yíng)里知道了感恩父母，要堅持自己的夢(mèng)想，還交到許多新朋友。謝謝朋友給我機會(huì )，謝謝老師教我知識，謝謝你們。
以收獲為題的作文12
人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿(mǎn)兩旁。走過(guò)生命的四季，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著(zhù)朝陽(yáng)的升起，凝視著(zhù)花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著(zhù)生命之神不盡的惠贈，滿(mǎn)揣著(zhù)她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，因為收獲，我們不曾寒冷，我們從未孤獨。
人生的旅途，我們采摘著(zhù)成功的花朵，品嘗著(zhù)勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。天真活潑的孩童，在無(wú)數次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著(zhù)小自行車(chē)，滿(mǎn)懷著(zhù)周游世界的夢(mèng)想上路；挑燈夜讀的學(xué)子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學(xué)府；攻克關(guān)的技術(shù)人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學(xué)高峰人生路上，因為真誠的.付出，他們體會(huì )到了收獲的愉
悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會(huì )健康的重要；家庭的不幸，使我們學(xué)會(huì )堅強與自立；事業(yè)的挫敗，教會(huì )我們如何在跌倒后重表爬起這不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。
一路走來(lái)，我們收獲著(zhù)成功，收獲著(zhù)失敗，收獲著(zhù)人生的大智與無(wú)窮的喜悅。
人生的旅途，我們傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的協(xié)奏曲，聞著(zhù)真情的芳香，感動(dòng)于他人關(guān)懷與祝福的真摯，收獲著(zhù)無(wú)盡的祈禱與企盼。呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童，在家人愛(ài)的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長(cháng)中的少年，淋浴在父母愛(ài)的大傘下。
以收獲為題的作文13
每當看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在游泳池中自由自在得象魚(yú)一樣暢游，我心里就非常羨慕他們，心想：要是我也能在池中游來(lái)游去，那該多好��！
前年的一個(gè)夏天，我在媽媽的鼓勵下，報名參加了游泳培訓班。我既高興又有些擔心，高心得是我能學(xué)游泳了，擔心的是怕喝水。第一節游泳課開(kāi)始了，當我換好衣服，懷著(zhù)忐忑不安的心情跟著(zhù)隊伍來(lái)到游泳池旁，一見(jiàn)那碧波蕩漾的池水嚇得膽戰心驚，哇哇大哭起來(lái)，盡管教練一再勸說(shuō)，我始終沒(méi)下池子；第二節課我的心仍象吊了十五個(gè)水桶―七上八下，惴惴不安，只敢小心翼翼的在池子的一角玩水，嬉戲；第三節課，我能饒著(zhù)池子走了。漸漸地，我的膽子大了起來(lái)，能拿著(zhù)打水板在池子里游動(dòng)了。
寒冷的冬天來(lái)了，大雪給整個(gè)世界鋪上了一層厚厚的白色大衣，這么冷的天去游泳，我簡(jiǎn)直不敢想像自己在游泳池中瑟瑟發(fā)抖的樣子，于是便向爸爸媽媽撒謊說(shuō)肚子疼、腳疼…的理由，爸爸媽媽相信了我的謊言就向培訓隊的教練請了幾天假。后來(lái)天稍暖和些，我再去游泳館游泳的時(shí)候，就感覺(jué)做一些動(dòng)作很生疏，不象以前做得那樣熟練，而且游泳的速度也比別人差了許多，我很懊惱。媽媽知道了就開(kāi)導我說(shuō)：無(wú)論做什么事都要有毅力、堅持不懈，否則就會(huì )落在別人后面。
從此以后，我刻苦學(xué)習游泳，無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，從不間斷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我不僅不好生病了，而且身體也強壯起來(lái)，還學(xué)會(huì )了仰游、自由泳、蛙泳等各種游法，并且在全年舉行的游泳比賽中，取得了第四名的優(yōu)異成績(jì)。這件事使我明白了：無(wú)論做什么事都要持之以恒，堅持到底，不能半途而廢。
收獲的季節里，我也有收獲。
以收獲為題的作文14
學(xué)者的收獲是無(wú)盡的知識，工人的收獲是琳瑯的商品，農民的收獲是滿(mǎn)倉的糧食�！笆斋@”對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的兩個(gè)字了。我和大家一樣，有數不勝數的收獲，但受益最大的還是那一次——
記得那是一個(gè)爽朗的秋夜——我的生日。媽媽說(shuō)好六點(diǎn)準時(shí)回來(lái)陪我過(guò)生日的，我別提多高興了，整個(gè)下午不知跑到樓下看了多少回�？晌业葋�(lái)的卻是一次又一次的失望，都九點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我看著(zhù)桌上冰涼的飯菜和早已燒盡的生日蠟燭，突然覺(jué)得媽媽似乎一點(diǎn)都不愛(ài)我，她可以把我一個(gè)人丟在家里，去照顧別人的孩子;她可以不管發(fā)高燒的我去替別人上夜班。想想那一張張草草了事的留言條，我不禁淌下了眼淚。
為什么，為什么媽媽總對別人那么好，而對自己的女兒卻那樣地冷淡?想著(zhù)想著(zhù)，我便趴在桌上睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，我笑著(zhù)跳著(zhù)迎上前去，可就當我要拉媽媽的手時(shí)，媽媽突然消失了，我大聲地喊著(zhù)：“媽媽!媽媽……”
這時(shí)，一只冰涼的大手突然撫在了我的頭上，我睜眼一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)菋寢尰貋?lái)了!我使勁地摟住媽媽?zhuān)团聲?huì )再失去她�？纯幢�，已經(jīng)11點(diǎn)多了，我覺(jué)得很委屈，便問(wèn)媽媽為什么這么晚才回來(lái)。媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天車(chē)間里很忙，正巧媽媽的一位同事生病了，所以媽媽替她上了夜班�！�
我聽(tīng)后雖然沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)珒刃牡牟豢靺s一字不落地刻在了臉上。媽媽看出了我的心思，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不是媽媽不疼你，你要知道一個(gè)人活在世上，不能事事都只為自己著(zhù)想，要多想想他人，他人有困難，我們是應該去幫助的。你幫我，我幫你，這樣的世界才能充滿(mǎn)和平與友誼，你說(shuō)對嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是幾句再樸實(shí)不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，卻給了我很大的震動(dòng)!我心里默默地說(shuō)：“媽媽呀!女兒懂得了，女兒再不會(huì )撒嬌、任性、埋怨媽媽了，女兒要像媽媽一樣，做個(gè)多為他人著(zhù)想的人!” .
以收獲為題的作文15
接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛(ài)情，付出了忠貞……
接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長(cháng)。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì )得到你心靈的慰藉�！笔前�，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過(guò)那樣舒暢。
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿(mǎn)荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告訴我們，沒(méi)有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會(huì )有新中國初升的太陽(yáng)？歷史漫漫的長(cháng)幅畫(huà)卷告訴我們，沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓得出的偉大結論，哪會(huì )有如今的美好生活？前輩在“山重水復”中付出，我們在“柳暗花明”中接受。
我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出出納真誠的貨輪，那么接受就是滿(mǎn)載而歸的貨物。俗話(huà)說(shuō)“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的伙伴，形影不離。
接受不需“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯語(yǔ)，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心。
攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現自我的道路……
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