【推薦】收獲小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的收獲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲小學(xué)作文1
我是足球隊的一名隊員，在平時(shí)我有一位要好的朋友，我們之間的情誼親密得可以說(shuō)是密不可分，我們做什么事都要一起做，如果說(shuō)有一種強力膠可以把我們粘住，那么我們一定第一個(gè)嘗試！
可是那天的一件事卻讓我們的友情更加密不可分了。那是一個(gè)即將比賽的下午，我們的心情格外沉重，我一個(gè)人沉默著(zhù)換著(zhù)衣服，心里想著(zhù)明天的比賽。
我換好了衣服，慢悠悠的走到外面尋我找他，忽然聽(tīng)見(jiàn)了他的聲音：“我跟你們說(shuō)哦，烏妮日這個(gè)家伙，看著(zhù)是不簡(jiǎn)單，可是，一到比賽，就露餡了，不信啊，明天你們看吧！”我猛地一轉身，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，此刻有的，只有眼淚！他居然背叛我！我拋下他們，跑出足球場(chǎng)，跑出校園，跑回家，躺在床上，腦子里一片空白，抱頭大哭起來(lái)。
第二天一早起來(lái)，我就拿起手機，點(diǎn)擊短信，想與他一刀兩斷！“我們絕交吧！”正要點(diǎn)擊發(fā)送，就響起了手機鈴聲，顯示著(zhù)他的名字��！我接還是不接？做了一陣激烈心理斗爭后，我接了。
“喂？”
“喂，是烏妮日嗎？”
“嗯”我極不情愿地回答著(zhù)。
“你先別掛，我有急事，昨天晚上那件事是我不對，但我也不是故意要氣你的，那天我是想，如果我把你形容得很笨，那么他們就會(huì )對你放松警惕，那樣就更容易贏(yíng)��！我這是對你好�！蔽乙镁褪沁@句解釋。
“那我……原諒你了！那，你到哪了？”聽(tīng)著(zhù)他的解釋?zhuān)业男睦锵沧套痰�，比吃了蜜還甜。
“嘻嘻，你下來(lái)吧，我就知道你沒(méi)有這么小心眼。我來(lái)請罪啦！”
今天走向賽場(chǎng)的路上伴隨著(zhù)我們的歡笑聲，也許這是最愉快的一個(gè)清晨了。
那場(chǎng)比賽，因為我們的配合，贏(yíng)得了勝利，也讓我收獲到了一份友情與一份真摯！
收獲小學(xué)作文2
笑，是一種籠統的東西。安妮寶貝曾說(shuō)：“我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂(lè )的時(shí)候，我只剩下微笑�！钡拇_，很多人總是用微笑掩埋了一切自己的不幸。于是，“快樂(lè )的人總是那么多”，忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)。我小心地跟在路人身后，收集他們臉上掛著(zhù)的微笑，裝進(jìn)袋子，不論是好是壞。
我踏上了我的路，尋找并收集微笑。
路過(guò)婚紗店，我會(huì )看見(jiàn)一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格著(zhù)世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名為“幸�！钡奈⑿�。我把它收進(jìn)袋子里，擱在了最柔軟的位置。
我繼續走，路過(guò)一棟房子，門(mén)開(kāi)著(zhù)，我分明看到一個(gè)孩子蹲在墻角里笑，我走過(guò)去問(wèn)：“小弟，你為何在笑？”他抬眼望見(jiàn)我，眼神陰冷而絕望，他繼續笑，眼睛大霧彌漫。我看到桌子上的一張他父母的離婚協(xié)議書(shū)……我慎重地將孩子的笑裝進(jìn)袋子，然后悄然離開(kāi)。（小學(xué)生作文）
我買(mǎi)了本雜志，雜志上全是那些萬(wàn)人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對著(zhù)鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機械與死板。我最后還是把它裝進(jìn)了袋子，猶豫而勉強。
我進(jìn)了一所學(xué)校，四周都是歡聲笑語(yǔ)，因此讓我感覺(jué)很溫暖。我走到一個(gè)小角落，看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著(zhù)一張試卷正在啜泣，旁邊還有一個(gè)男孩�！澳銊e哭了，這次沒(méi)考好，下次努力就行啦，”一個(gè)稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑著(zhù)。女孩抬頭看見(jiàn)他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來(lái)，“謝謝”，陽(yáng)光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的笑裝進(jìn)袋子，怕弄碎了這樣的美好。
我的袋子越來(lái)越沉，我打開(kāi)看，看到里面的各種微笑已經(jīng)融合成一抹繽紛的彩虹，原來(lái)彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個(gè)袋子就是我的心，太多東西在我的袋子里繁衍生息，“因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(cháng)�！�
……收獲了微笑，就像收獲了一道彩虹，收獲了一個(gè)自己融成的世界。
收獲小學(xué)作文3
付出=收獲，從一件事中我深深地體會(huì )到其中的奧妙。
在我六歲時(shí)，看見(jiàn)大街上有許許多多的人騎著(zhù)各式各樣的自行車(chē)，非常羨慕，常常目送他們騎著(zhù)自行車(chē)遠去。
終于我也有機會(huì )和自行車(chē)“親密接觸”了。有一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)并說(shuō)要教我學(xué)騎自行車(chē)�？粗�(zhù)心儀已久的自行車(chē)，我高興地手舞足蹈。
爸爸看我高興的樣子，說(shuō)：“別高興得太早，學(xué)騎自行車(chē)可不是件簡(jiǎn)單事，你要有吃苦的心理準備呦！”
“不怕！不怕！”滿(mǎn)心喜悅的我連聲說(shuō)。
“不怕吃苦就一定能學(xué)會(huì )，如果你不會(huì )騎自行車(chē)，那以后就有可能不會(huì )騎電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)了�！卑职侄⒅�(zhù)我的小臉說(shuō)。
“不會(huì )吧，這么嚴重！”我大吃一驚，“那我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”
從那以后，爸爸一有時(shí)間就帶我到樓下小區學(xué)騎自行車(chē)�？墒且惶�，兩天，一個(gè)星期過(guò)去了，我還是不會(huì )騎自行車(chē)，累了一個(gè)星期的爸爸有些不耐煩了，說(shuō)：“我教你那么長(cháng)時(shí)間了，你怎么還是一點(diǎn)都不會(huì )呢？再學(xué)不會(huì )我就不教你了，太令我失望了！”看著(zhù)爸爸疲憊的失望的樣子，我一邊垂頭喪氣地練習自行車(chē)，一邊暗自下決心：我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，并且要成為一個(gè)騎自行車(chē)高手！
從那以后，我每次學(xué)騎自行車(chē)都非�？炭�。哪怕天再熱、口再渴，我也會(huì )堅持多學(xué)一會(huì )兒、多練一會(huì )兒，爸爸在一旁休息時(shí)，我也不會(huì )偷懶，還是繼續練騎自行車(chē)。漸漸地，我終于成功了，爸爸臉上露出了燦爛的笑容，并且對我道了歉：“我那天態(tài)度是不對的，不該說(shuō)‘你太令我失望了’這句話(huà)，希望寶貝原諒！”我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道您那天說(shuō)的是氣話(huà)�！�
現在我真的成了騎自行車(chē)高手，因為我在奶奶家那凹凸不平的路上騎自行車(chē)都能輕松自如！
付出=收獲，只有付出努力的汗水，才能收獲成功的喜悅。
收獲小學(xué)作文4
最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng )辦了“智信心理微課堂”，每晚八點(diǎn)，由家長(cháng)在群里分享育兒經(jīng)驗，幫助家長(cháng)解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數家長(cháng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀(guān)點(diǎn)：“好主意！要不今天的微課就由你來(lái)分享吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
快八點(diǎn)了，看著(zhù)墻上的鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開(kāi)講吧！”
我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”
“大家好，我是一個(gè)面臨小升初的六年級學(xué)生。和你們的孩子一樣，我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè)，尤其是復習階段，語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科連番轟炸，讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣，做家長(cháng)的依然不放過(guò)我們，生怕我們學(xué)得少，還在課外給我們報各種類(lèi)別的補習班，不去上還不行，真是苦不堪言��！”講完這段，我瞟了一眼群里，已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn)：“怎么今天講課的是個(gè)孩子？水平怎么樣��？”看到這兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽(tīng)唄！
“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著(zhù)，我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的故事，用事實(shí)告訴家長(cháng)們：其實(shí)上眾多的補習班并不一定能提高孩子的學(xué)習水平，有時(shí)頻繁的補習，反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力，起副作用呢！只要平時(shí)用心，照樣能取得好成績(jì)！這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評價(jià)：“小姑娘講得不錯哦！“我心中一陣竊喜。
隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰。
再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評如潮�！扒迦卑⒁淘u價(jià)：“第一次聽(tīng)孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽(tīng)就懂，也給了我很大幫助�！笨吹竭@兒，我開(kāi)心地笑了，心里充滿(mǎn)無(wú)限自豪。
這次分享，于我，于大家，都是收獲。
分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識，收獲成長(cháng)。
收獲小學(xué)作文5
我們老是陪著(zhù)一些收成長(cháng)大，有的發(fā)獲是刻意而為的成果，也有的收成是意外，卻別有一番味道在口頭。
有一地，媽媽突然讓我跟她教做菜，“��！這是替什么呀？”我雖然是個(gè)女生，然而我不愛(ài)文靜，不愛(ài)好該“乖乖母”我是個(gè)男孩子中帶些父孩子的性情。這忽然讓我學(xué)做菜，我可不這么多的耐煩。于是，我立刻謝絕。
可是，媽媽也不苦逞強。她用沒(méi)了從沒(méi)用功的也是我最怕的“手腕”——她居然帶著(zhù)那種哭腔說(shuō)：“我要你學(xué)做菜是為你惡，未來(lái)，我們老了，動(dòng)不了了，你不給我們做飯，咱們就要饑逝世了�！眲e望我的媽媽未經(jīng)很大年紀了，但是她卻是個(gè)“老頑童”，而且她又知路我最怕他人泣，所以就用了這種“手段”，實(shí)鳴我信服得嗤之以鼻。
我睹媽媽連這招皆用上了，我就硬著(zhù)頭皮許可了。
媽媽說(shuō)她要學(xué)我作東紅柿炒雞蛋固然這講菜我常常吃但詳細怎么做的我也不曉得。于是，我跟媽媽一伏開(kāi)端做了訖去。
“哎呀！要先把雞蛋煎熟！”媽媽叫了我一聲！“哎呀！鹽抬多了！”媽媽又喊了我一聲！于是，聽(tīng)完媽媽喊我，我匆忙把毛病改了過(guò)去。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我的這談西紅柿炒雞蛋末于做佳了。雖然之間過(guò)錯連連，但是這敘菜終于做成形了。隨后，媽媽趁暖擊鐵，又教我做了多少說(shuō)菜。
做了這幾道菜，我認為我把畢生的耐心都用在這些菜上了。但是還感到做菜也是很簡(jiǎn)單。這是我第一次做菜，和媽媽一起做的，共時(shí)也領(lǐng)會(huì )到了做菜的辛甜。我又突然覺(jué)得媽媽讓我學(xué)做菜，不光是為他們的將來(lái)做盤(pán)算，也想讓我體會(huì )點(diǎn)什么吧。
這只是一次簡(jiǎn)略的干菜閱歷，卻讓爾感觸到了媽媽的辛勞它時(shí)不斷地提示我要助媽媽分擔一些“野務(wù)”。這是一種意外的播種。
收獲小學(xué)作文6
送走了熱氣逼人的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。今天我們在這個(gè)豐收的季節去奶奶家刨紅薯。
在路上，周?chē)黄S收的景象：紅彤彤的高粱笑彎了腰；玉米露著(zhù)一排牙齒，正微笑著(zhù)給人們打招呼；黃澄澄的梨擠在樹(shù)枝上爭先恐后等待人們去摘它們……無(wú)論到哪里，都會(huì )看到一派豐收的景象。
盼星星，盼月亮，終于到了奶奶家的紅薯地里。我和姐姐各拿一把鐵鍬，我一開(kāi)始拿著(zhù)鐵鍬亂挖一通，可連一個(gè)小紅薯也沒(méi)找到，我氣憤地扔下鐵鍬說(shuō)：“不刨了，根本刨不動(dòng)�！卑职诌@時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“只要哪個(gè)紅樹(shù)葉下的泥土有裂縫，說(shuō)明下面一定有紅薯，而且非常大�！蔽覍Π职值脑�(huà)半信半疑，于是我就找到一條裂縫，拿起鐵鍬朝著(zhù)旁邊的泥土挖呀挖，終于看到了一小段紅紅的東西，我心中一喜，又挖了起來(lái)，在挖的差不多的時(shí)候，用力一拔，一個(gè)紅薯就跳了出來(lái)。嗬，一個(gè)紅薯當中的“巨人”，我還不敢相信自己的眼睛�！肮�！”我身邊傳來(lái)姐姐的笑聲，我扭頭一看，原來(lái)她挖到了一個(gè)巨大的紅薯，我們倆的紅薯不相上下。有了第一個(gè)紅薯的鼓舞，我士氣大振，連連挖到紅薯。不過(guò)，我還挖到了一個(gè)比我手掌一半還要小的。
正當我們挖的熱火朝天時(shí)，媽媽像哥倫布發(fā)現新大陸一樣大叫：“看這里！”我們都轉過(guò)頭，發(fā)現了一個(gè)紅薯已經(jīng)露出了半張臉，我迫不及待的跑到那里，努力地挖起來(lái)，等我挖出來(lái)一看，天吶，四個(gè)形狀相同的紅薯，被我一同拔了出來(lái)！我興奮的拿著(zhù)“四胞胎”找到了全家人告訴他們。
天色越來(lái)越晚，我們依依不舍得告別了紅薯地，也告別了奶奶家。
收獲小學(xué)作文7
望著(zhù)那高大挺拔的松樹(shù)，我就會(huì )回憶起那一件事。
那是深秋的時(shí)候，我語(yǔ)文考試十分不理想，只考了89分，就連我一向不如我的同桌葉晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半，情緒十分低落。放學(xué)了，我到家后面的小河邊走走，散散心。河邊的很多樹(shù)都只剩下了光光的枝丫，小草也沒(méi)有了往日的生機，全都枯黃枯黃的，平時(shí)那爭奇斗艷的花兒也低下了小腦袋，就連小河里的魚(yú)也不再歡跳。我的情緒也好象被這天氣給凍住了。
我偶然看見(jiàn)一棵松樹(shù)，高大挺拔，再看它的葉子還是綠的。我吃了一驚，周?chē)鷦e的樹(shù)都早已枯萎了。那針似的葉子摸上去很扎人，它像個(gè)頑強的士兵，怎么都不向風(fēng)雨低頭。一陣大風(fēng)吹來(lái)，凍得我直發(fā)抖，但那松樹(shù)仍然挺立，迎著(zhù)暴風(fēng)也不退縮，好像在說(shuō)：“我才不怕，就算再大的風(fēng)暴我也不頂得住，我永遠都站在這里！”這不是陳毅爺爺詩(shī)中所說(shuō)的青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！蔽矣窒肫鹉橇钊擞憛挼目荚�，但我已經(jīng)沒(méi)有了剛才的煩惱，我看著(zhù)松樹(shù)那高大的背影，沉思了：是什么給松樹(shù)那么大的力量？
思索了好久，我終于悟出來(lái)了：是堅韌的精神。如果沒(méi)有了這精神，它早就倒了，正是因為這堅韌的精神，才使它能抵抗那暴風(fēng)；正是因為這堅韌的精神，才使它永遠這么綠，永遠不退縮。比起這松樹(shù)來(lái)，我這點(diǎn)挫折算得了什么？人生本來(lái)就有坎坷，哪會(huì )一直風(fēng)平浪靜呢？我不能被這點(diǎn)困難嚇倒。
我明白了一個(gè)道理：干什么事遇到困難都不能害怕，不能退縮，而要像松樹(shù)一樣，堅忍不拔。
從今往后，我一定要學(xué)習松樹(shù)，學(xué)習松樹(shù)那堅韌的精神。
對，我挺起腰，一次語(yǔ)文考試考不好算得了什么，我要努力，學(xué)習松樹(shù)那不屈不撓的精神，相信我明天一定能有更大的收獲。
收獲小學(xué)作文8
這是一個(gè)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的星期天。
今天我和陳格一起去當“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當主持人。
到了目的地，我在上商場(chǎng)電梯的時(shí)候，心砰砰地跳著(zhù)，似乎在打著(zhù)一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時(shí)候千萬(wàn)不能有錯誤，否則這幾年主持人的課就白上了。
到了場(chǎng)地后，看到這么大的舞臺，我更緊張了：這么大的舞臺，會(huì )有多少人來(lái)看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個(gè)不斷加速的小馬達，就差從嗓子眼里跳出來(lái)。我把雙腿張開(kāi)，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。
演出開(kāi)始了，我們的眼光一直盯著(zhù)手卡，不敢看觀(guān)眾，生怕出差錯。不過(guò)報完節目以后，我們的感覺(jué)還是很好，觀(guān)眾們拍手以示鼓勵。
在臺下我們在議論怎么自如一些，把目光時(shí)不時(shí)轉向觀(guān)眾，和大家互動(dòng)。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話(huà)，就可以看觀(guān)眾了。
選拔賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，我們微笑走上臺，可是這次就不順利了，節目報錯了!怎么辦呢?我的心亂成一團麻，好似有幾萬(wàn)只蝙蝠在來(lái)來(lái)回回地飛，雙腳不停地跺著(zhù)，好似踩在火海上的螞蟻�？墒乾F在急也不是辦法，我努力靜下心來(lái)想了想，把節目調換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的，我感覺(jué)我不再害怕舞臺了，盡情地享受每一個(gè)環(huán)節的主掛……
就這樣，我們倆自信地把這場(chǎng)比賽主持下來(lái)了，心中的大石頭落了下來(lái)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這一次的主持，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：要對自己充滿(mǎn)信心，和觀(guān)眾多多地交流;報串了節目不要慌張，冷靜下來(lái)想辦法等。在這個(gè)舞臺我收獲到了很多經(jīng)驗，我非常感激舞臺!
收獲小學(xué)作文9
轉眼間，一學(xué)期又過(guò)去了，回想起這一學(xué)期的一件件事情，回憶起我們的歡聲笑語(yǔ)，真是又有趣又快樂(lè )。
這一學(xué)期我學(xué)到了很多知識，語(yǔ)文我會(huì )寫(xiě)了更多的生字，語(yǔ)文書(shū)上的一篇篇課文，是那樣的生動(dòng)有趣，上課時(shí)，老師的語(yǔ)調是多么的溫柔和藹，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志，我們還讀了許多的課外書(shū)，如：《塔克的郊外》、《親愛(ài)的漢修先生》……真是功夫不負有心人，期末考試我們都考得非常好。
我最喜歡數學(xué)了，每次上課我都覺(jué)得無(wú)比有趣，讓我又知道了很多解題的技巧，也學(xué)到了許多的知識。上課的時(shí)候，老師是那樣的幽默有趣，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑，這樣的課堂，反而提高了我們聽(tīng)課的效率，讓我們跟老師變的很親近，俗話(huà)說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！边@句話(huà)真是不假，通過(guò)我們的努力和老師的指導，結果我們的數學(xué)都很不錯。
英語(yǔ)我學(xué)的也很不錯，感覺(jué)還比較輕松，每次上英語(yǔ)課，老師在認真地講，我也在專(zhuān)心地聽(tīng)，就是這樣我才又學(xué)會(huì )了好多的英語(yǔ)單詞，這次期末考試，我們班有好幾個(gè)的一百分的，這就是我們班努力的結果。
三年級我們還多加了一門(mén)主科，那就是科學(xué)了，科學(xué)教會(huì )我們生活中的一些常識，那是我們生存中必不可少的知識，所以我也要好好的學(xué)習科學(xué)，不能忽視它。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很有趣的技術(shù)，如：怎么做好一張紙、怎么拓印書(shū)皮……但是，我們班這次期末考試考得不太好，看來(lái)我們以后還得繼續努力��！
這學(xué)期的收獲可真大！下一學(xué)期我相信會(huì )有更多意想不到的收獲！
收獲小學(xué)作文10
在我們成長(cháng)的道路上，留下過(guò)許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長(cháng)的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報名參加了學(xué)校的鼓號隊。一開(kāi)始，我還挺喜歡的，因為我還不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級時(shí)，我卻后悔不已了。
讀四年級時(shí)，我們鼓號隊換了一位新老師訓練。一開(kāi)始，我沒(méi)怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓練很?chē)栏�，不�?huì )輕易給你休息。每次都訓練大概一個(gè)小時(shí)。每天，我們在火辣辣的的太陽(yáng)下訓練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個(gè)圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住�；氐郊依�，我對媽媽不停地抱怨，并且說(shuō)想退出鼓號隊，而媽媽只是微笑的傾聽(tīng)。
聽(tīng)完后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅持地走下去。聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我再不敢打退堂鼓了。每天放學(xué)后，我都準時(shí)參加訓練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來(lái)：請西山小學(xué)鼓號隊入場(chǎng)！這時(shí)，我心里撲通，撲通直跳，像揣進(jìn)了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬(wàn)一我一不小心打錯了一個(gè)節奏，那不是前功盡棄了嗎？打著(zhù)打著(zhù)，我漸漸覺(jué)得輕松了許多，那緊張的.情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺(jué)，表演完畢后，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞。此時(shí)此刻，我多想插上一對翅膀飛回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)屗齺?lái)分享我們成功的喜悅��！
經(jīng)過(guò)參加那次鼓號的訓練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
收獲小學(xué)作文11
暑假，來(lái)得快，去得也快，但是在這平凡的暑假里卻有不平凡的收獲，在這平凡的暑假里我卻有了不平凡的收獲與不平凡的感受，每一個(gè)感受都使我十分難忘。
但是，無(wú)論在收獲還是感受中，我印象中最深的還是屬于和楊鎮宇的那次對決籃球中的體會(huì )了。
有一次，我在五一廣場(chǎng)上一如既往的打籃球時(shí)碰見(jiàn)了我班的同學(xué)，我的死黨—楊鎮宇，我見(jiàn)他提著(zhù)一個(gè)袋子，隱隱約約的看見(jiàn)袋子里放著(zhù)一個(gè)籃球，原來(lái)他也是來(lái)打籃球，我走到了他的面前和他聊起了天，當時(shí)我的心情十分高興，因為終于有我認識的人來(lái)和我一起打籃球了。
于是我便十分激動(dòng)的向楊鎮宇發(fā)起了挑戰，而楊鎮宇也接受了挑戰，于是我們便開(kāi)始了二人籃球賽。
但我卻怎么也沒(méi)想到，原來(lái)，楊鎮宇的球技還有兩下子，我每一次的投籃都被他給一個(gè)蓋火鍋給蓋了下來(lái)，但我卻并不灰心，心想一定會(huì )超過(guò)他的，過(guò)了一會(huì )，比分就打成了0：12楊鎮宇就是那個(gè)12而我就不用說(shuō)就是那個(gè)0了，所以最后這場(chǎng)比賽以0比12結束了，我十分傷心，但卻有沒(méi)有失去信心，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
回到小區以后，我又在小區里苦練籃球，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)下一次的比分我是12，于是我把我所知道的幾個(gè)過(guò)人得著(zhù)都練了一遍。爭取著(zhù)下一次的勝利。
過(guò)了幾天晚上到了，我的心情十分激動(dòng)，楊鎮宇來(lái)了，比賽開(kāi)始了，我十分激動(dòng)，沒(méi)想到我苦練的幾個(gè)招果然派上了用場(chǎng)，所以最后的比分是13：13。
當回到家以后雖然感到了疲倦，但卻感受到從心里出來(lái)的舒服。
在這個(gè)暑假中我體會(huì )到了，只要用心做好一件事就一定會(huì )成功。我也明白了挫折其實(shí)并不可怕，可怕的卻是你逃避，你失去信心，可當你打敗挫折時(shí)你會(huì )發(fā)現，挫折其實(shí)會(huì )把你失掉的幫你補回來(lái)。
收獲小學(xué)作文12
今天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。因為我們今天要去長(cháng)沙園林生態(tài)園園舉行一年一度的春游了。
我們玩的第一個(gè)項目叫住“飛奪瀘定橋”。項目規則是這樣的:一個(gè)人系好安全繩，踩著(zhù)腳底下的繩索，走一段繩索就有一塊又細又短的木板，只要到達對面就算成功了。教官扯著(zhù)嗓子大喊:“誰(shuí)先來(lái)挑戰一下?”同學(xué)們都躍躍欲試，下面議論紛紛:“不就是過(guò)個(gè)橋嗎?切!”“so easy的了!”……教官挑了幾個(gè)議論最大聲的同學(xué)上了橋。開(kāi)始，他們健步如飛地向前走。走了三分之一，他們的腿開(kāi)始發(fā)抖了。走了一半，他們竟嚎啕大哭起來(lái)。教官和劉凡老師只好把他們弄了下來(lái)。 “現在，還有誰(shuí)敢上這座橋呢?”教官說(shuō)。全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，教官指著(zhù)我說(shuō):“就你了!”我忐忑不安地上了橋，邁著(zhù)沉重的步伐戰戰兢兢第向前走著(zhù)，邊走邊想:“我不會(huì )掉下去吧?湖里不會(huì )有食人魚(yú)吧?食人魚(yú)不會(huì )吃了我吧?……”想著(zhù)想著(zhù)，我突然想放棄了�？墒怯致�(tīng)到老師和同學(xué)們在賣(mài)力地為我喊“加油”，我又不好意思放棄，只能硬著(zhù)頭皮往前走。終于，我通過(guò)了“飛奪瀘定橋”。
除此之外還有其他很多活動(dòng)，其中，我印象最深刻的是攀檐。一張綠色的大網(wǎng)斜掛著(zhù)，參加活動(dòng)的人則手腳并用地往上爬。輪到我爬時(shí)，我迅速地往上爬，像一只壁虎似的。爬了一半，我往下一看，哇，我離地面足足有五米之高。要知道，對于一個(gè)恐高的人來(lái)說(shuō)，五米就像五百米那么高。我害怕地往后退了兩步，看看地面，再看看離我遙遠的最高點(diǎn)，感覺(jué)爬上去比登天還難。正在我猶豫要不要放棄的時(shí)候，我突然想起了剛剛通過(guò)的“飛奪瀘定橋”，于是，我毫不猶豫地選擇了繼續向前。我一鼓作氣，一溜煙地爬到了最高點(diǎn)。我終于克服了恐懼。
通過(guò)這次春游活動(dòng)，我不但和同學(xué)之間的友誼更加深厚了，而且還懂得了，克服恐懼和困難唯一的方法就是勇敢地去面對。
收獲小學(xué)作文13
有一句古話(huà)說(shuō)得好：“一份付出，一分收獲”。想到這句話(huà)，我便想起了農民伯伯在稻田里辛苦干活的場(chǎng)面。
暑假時(shí)，我和媽媽一起回老家。正趕上老家的親戚們收割稻子，我和媽媽也幫忙收割了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一次收割稻子，沒(méi)什么經(jīng)驗，不過(guò)就當作一次生活經(jīng)驗吧！
第二天，我套上袖籠，戴上草帽，雖然氣候很熱，但也要穿上長(cháng)褲，畢竟田里的蟲(chóng)子很多。做好了準備工作后，我們就起程了。不一會(huì )兒，我們就到了小舅的田里了。嘩！一望無(wú)際的稻田，一片金色的海洋。好美呀！突然，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，稻子就像海上的浪花一樣翻滾著(zhù)……
開(kāi)始干活了，我左手抓著(zhù)稻子，右手拿著(zhù)鐮刀，割呀割呀，我不經(jīng)意的看了一下旁邊其他的農民，只見(jiàn)他們彎著(zhù)腰，也在割著(zhù)稻子，不時(shí)還埋怨一兩句“這可惡的天氣真熱，汗都出來(lái)了�！笨晌野l(fā)現一位相貌平平的農民伯伯，臉上卻露著(zhù)一絲微笑。我心想：天氣那么熱，他笑什么呢？也許他笑是因為春天的播種有收成了；也許他笑是因為自己的孩子的學(xué)費有著(zhù)落了；也許他笑是因為又有一口飯吃了……真是呀！
突然，一陣風(fēng)又再次掀起了稻浪，農民伯伯站起身來(lái)，看了看天上小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，又繼續埋頭開(kāi)始干活。我仿佛聽(tīng)到遠處的知了在叫熱，我們都坐下休息喝水。而這位農民伯伯還在干活。他的妻子勸他休息一下，一會(huì )兒再干，可他總是說(shuō)：“一會(huì )兒再休息�！�
天漸漸暗下來(lái)了，太陽(yáng)也要“回家了”。我們一回家，懂事
的表弟就立刻倒水，端來(lái)給我們喝。我想：也許那位伯伯一回家也能享受這種溫馨的時(shí)刻吧！因為一份是屬于他的辛苦，一份是屬于他的金色收獲。
一份付出，一分收獲。經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng)，我體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)的真正含義所在了。今后，我一定要珍惜糧食，絕不浪費一粒糧食。
收獲小學(xué)作文14
我又快樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)暑假，在這暑假期間，我，哥哥還有媽媽一起回到了家鄉，我還有不少收獲呢！讓我來(lái)告訴你們聽(tīng)吧！
回到了我的故鄉——五華。走在回家的路上，清新的空氣撲鼻而來(lái)，心里真舒服。"外公！外婆！我們回來(lái)啦！"就這樣呼了幾聲以后，嘴里忍不住嘟囔了幾句:"我們回來(lái)了，也不來(lái)看看……"媽媽告訴我，現在是農忙時(shí)期，要我和哥哥趕緊換件舊衣服，去幫幫舅媽他們。我看著(zhù)正在生氣的太陽(yáng)公公，心里又有點(diǎn)而不情愿，也就去了。
先割了稻谷，再將谷和桿分開(kāi)，曬谷，弄過(guò)幾次以后，就抬著(zhù)去店里碾谷殼。還有好多事呢！
"舅媽?zhuān)欢ㄒ绿锢飭?"我問(wèn)了一下舅媽。"嗯。不過(guò)嘛……我想你一個(gè)嬌滴滴的城里的小姑娘，下了田也沒(méi)啥用。就別下了！��！"聽(tīng)了舅媽這么一說(shuō)，又有點(diǎn)不高興，不就是下田嘛！小菜一碟！我卷好了褲腳，走到田邊，下了田。哇！這田里的泥可真燙！我抓起一把秧苗，有模有樣的干了起來(lái)。"哎，不能這樣！"表姐開(kāi)始教我。"也不能這樣兒……"表姐一句接著(zhù)一句�；氐郊依镆院�，全身腰酸背疼，以前只在電視上看過(guò)怎么干農活，這回兒可是親自嘗試了一次��！
以后我得珍惜糧食，因為每一粒飯，都含著(zhù)農民的汗水！這時(shí)，耳邊又回蕩著(zhù)小時(shí)候背李紳的《憫農》。"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"收獲總是最快樂(lè )的�？粗�(zhù)我插下的秧苗慢慢的長(cháng)大，心中涌起了一股暖流……
我覺(jué)得我們學(xué)習就要農民一樣，勤快的插下自己的知識秧苗，不畏辛勞，持之以恒的培養自己的知識秧苗，令它們不斷壯大，才能結出金色的只是稻穗！
收獲小學(xué)作文15
從書(shū)中收獲成長(cháng)從小時(shí)候的灰姑娘、白雪公主、美人魚(yú)，我學(xué)會(huì )了善良；從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《湯姆·索亞歷險記》，我學(xué)會(huì )了勇敢；從小學(xué)五年級時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；從小學(xué)六年級時(shí)的《三國演義》、《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì )了知恩圖報、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。
小時(shí)候，我認為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽讓媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危的救白雪公主中，明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)候起，不管是流浪狗，還是乞丐，我都會(huì )義不容辭地伸出援助之手，幫助他們。
從書(shū)中，我收獲了善良與助人為樂(lè )。 在小學(xué)時(shí)，我喜歡讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；喜歡豬八戒的幽默、樂(lè )觀(guān)；喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還喜歡唐僧的慈悲情懷。從書(shū)中，我收獲了對人生的態(tài)度。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)上六年級了，我此時(shí)又喜歡上了《三國演義》、《水滸傳》，《魯濱孫漂流記》等課標要求必讀的名著(zhù)。從這書(shū)中我學(xué)會(huì )做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。
此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁”；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云飛、張飛的桃園三結義中所表現了義氣，俠義與忠誠。從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。從書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。許昌市古槐街小學(xué)六一班