- 相關(guān)推薦
高中作文生命之樹(shù)常青（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文生命之樹(shù)常青，希望能夠幫助到大家。
高中作文生命之樹(shù)常青 1
我已許久未曾翻開(kāi)一部文學(xué)作品。
因為工作的緣故，夜晚于我是很奢侈的時(shí)光。茶幾上刻意或無(wú)意放了幾本文學(xué)作品，怕吸引力不夠又放了幾本篇幅精煉的散文集，意識里是希望茶余飯后不要做其它事，就看看書(shū)吧，那確實(shí)是不可或缺的精神食糧。
當一個(gè)人開(kāi)始關(guān)注人生和社會(huì )的關(guān)系，就會(huì )覺(jué)得世界很大很復雜而自己很渺小，未來(lái)的不確定性會(huì )困惑我們的心，然后會(huì )開(kāi)始看書(shū)，看以前不曾看過(guò)的書(shū)，希望找到一些理論解開(kāi)自己的迷惑，讓自己可以不加思索地走下去。
可書(shū)本知識實(shí)在太多，每一門(mén)社會(huì )學(xué)科似乎都是不可分割的一部分，觀(guān)察角度的不一樣又造成理論不一樣，棄其糟粕、留其精華要一一同實(shí)際結合，不能脫離生活，這個(gè)過(guò)程是很痛苦的。我很怕專(zhuān)注，當初看《與霍金對話(huà)》，愣是把正事扔一邊，原來(lái)是舒服坐在沙發(fā)上看，后來(lái)躺，再后來(lái)趴著(zhù)看，太累人。捧著(zhù)書(shū)入了局基本就這下場(chǎng)，除非書(shū)籍質(zhì)量太差，誘惑力太小。深受夜不能寐欲罷不能的痛苦，以至于拿著(zhù)書(shū)本還未翻開(kāi)，理智就有反對的聲音：別亂翻，晚上不睡覺(jué)后果很?chē)乐亍?/p>
人是不斷否定的，常對過(guò)去一些游離于表面的感嘆和淺薄的'情緒報以一笑。幾大本的手寫(xiě)日記鎖在柜子里，好幾次搬家舍不得扔，于是每次搬家就會(huì )習慣性的翻一翻，里面那個(gè)自己多么可愛(ài)乎，孩子氣的情緒化，見(jiàn)風(fēng)是雨的想象力，懵懂的價(jià)值觀(guān)，尚處于一片空白的世界觀(guān)，構成了青蘋(píng)果樂(lè )園。沒(méi)有責任也就無(wú)從談起承擔，肩膀有幾分力能笑納幾分折磨能走幾里路只有后來(lái)才會(huì )一一驗證，人離不開(kāi)改造。文字的好處在于可以一直留下來(lái)，每當發(fā)現漏洞會(huì )有拾珍的驚奇咦，又找到一個(gè)毛��！毛病是跳蚤，知道它存在，而且就在你身上跳來(lái)跳去，咬你的時(shí)候不會(huì )告訴你，但你事后一定會(huì )癢有難受。
日子是不緩不急過(guò)去的，人不知不覺(jué)越發(fā)平庸。
高中作文生命之樹(shù)常青 2
培根說(shuō)過(guò)，人的天性猶如花草樹(shù)木，而閱讀好比修整與剪裁，使其更加美麗、豐富多彩。是的，可還不止這些。閱讀像一種仙露，可使生命之樹(shù)常青。從閱讀中，我們汲取營(yíng)養，使生命之樹(shù)繁盛；從閱讀中，我們吸取教訓，使生命之樹(shù)健康；閱讀是智慧的源泉，讓生命之樹(shù)茁壯。
縱貫古今，多少偉人通過(guò)閱讀，豐富人生，而使生命之樹(shù)永生？少年時(shí)代的毛主席便飽覽群書(shū)，他讀過(guò)的書(shū)，摞起來(lái)恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心得、札記，更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中，他領(lǐng)悟了“得道多助，失道寡助”；從馬克思的文章中，他了解了資本主義發(fā)展規律和社會(huì )主義原理；從魏徵的文章中，他學(xué)會(huì )了“謙沖而自牧”，時(shí)刻保持清醒的頭腦……他之所以能成為“風(fēng)流人物”，在人們心中永垂不朽，閱讀豈不功不可沒(méi)？
圍城的作者，以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢(qián)鐘書(shū)，更是立志閱盡北大圖書(shū)館里的藏書(shū)。他看過(guò)的字，一個(gè)個(gè)接起來(lái)恐怕能繞地球轉上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮，是閱讀使他“胸藏萬(wàn)匯憑呑吐，筆有千鈞任翕張”，是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”，是閱讀使他生命之樹(shù)永葆活力。
離開(kāi)閱讀，司馬遷豈能寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》？離開(kāi)閱讀，川端康成又豈能以《故都》、《雪國》、《千只鶴》而獲得諾貝爾獎這一殊榮？離開(kāi)閱讀，莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世？……
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。閱讀就是注入體內的活水，閱讀就是滋潤思想的甘露，閱讀才能使生命之樹(shù)常青、永葆活力。
“指物作詩(shī)立就”的'仲永，因其父“不使學(xué)”而“民然眾人矣”。是的，哪怕是浩瀚的海洋，如果只出不進(jìn)，也會(huì )有干涸的一天，不大量閱讀，終歸會(huì )步才盡的江 郞之后塵，生命之樹(shù)怎會(huì )常青不枯？
仲永是可悲的，可嘆的，我們呢？
作業(yè)多、于高考無(wú)益、浪費時(shí)間……這些能成為排斥閱讀的理由嗎？時(shí)間就像海綿里的水，用力擠總是會(huì )有的。多進(jìn)次圖書(shū)館吧，那里有“崇山峻嶺，茂林修竹”，能充實(shí)人生、豐富人生，能點(diǎn)燃心靈的燈，照亮人生，能陶冶情操、改變人生。
“領(lǐng)略書(shū)中之美，美不勝收；感受書(shū)籍之用，受用無(wú)窮�！比松x了閱讀，就像蝴蝶失了翅膀，天幕沒(méi)了星星。所以，請拿起書(shū)本，品味人生；請為心靈注入“活水”，讓生命之樹(shù)常青！
高中作文生命之樹(shù)常青 3
流逝的時(shí)光一次又一次的浮現在我的腦海中，交織成不可觸及的回憶，似流水一樣，捉摸不透。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的任務(wù)，可陪我一起完成任務(wù)的卻不同了。這不得不使我想起四年前的`今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)：回家種一棵樹(shù)。
由于四年前的這個(gè)時(shí)候，之前沒(méi)有做過(guò)這種形式的作業(yè)，所以，心中充滿(mǎn)了期待與興奮。我剛想起把這事告訴哥哥，和他一同種樹(shù)呢？可沒(méi)想到他竟和不謀而合，說(shuō)他今天剛買(mǎi)了幾棵果樹(shù)想和我一起種呢？
于是，我們開(kāi)始挖坑、施肥、澆水、培土等一系列步驟。經(jīng)過(guò)哥哥細心的教導，我越來(lái)越熟悉這些步驟。終于，我和哥哥載完了，這時(shí)，我們都已累得滿(mǎn)頭大汗了�？筛绺绮](méi)有管他頭上的汗珠和衣服上的汗痕，反而給我扇風(fēng)、擦汗。就這樣，在哥哥的過(guò)分關(guān)愛(ài)下我養成了“公主脾氣”，做任何事情稍有一點(diǎn)不順心就大吵大鬧，這時(shí)，哥哥便放下手中正在做的事情來(lái)哄我。
隨著(zhù)小樹(shù)一天天的長(cháng)大，我也長(cháng)大了不少。秋天到了，為了接受更好的教育我離開(kāi)了家鄉�？蓮男【腕w弱多病的我剛一到學(xué)校就因水土不服而生病了。一生病，我就開(kāi)始想哥哥了。于是，我就給哥哥打電話(huà)可他總是關(guān)機，于是，我不得不打電話(huà)給爸爸、媽媽?zhuān)伤麄兛偸情W爍其詞。于是，我心中就有了不詳的預感，我越是想這事與哥哥無(wú)關(guān)，可這事卻偏偏和哥哥有關(guān)。這也許就是人們常說(shuō)的“怕什么，來(lái)什么吧”！
我按捺不住回到家中，發(fā)現我和哥哥種的小樹(shù)在一天天往上長(cháng)，可哥哥卻在一天天往下縮�？粗�(zhù)他的腳漸漸腫脹、變形；看著(zhù)他由籃球場(chǎng)上英姿颯爽的隊長(cháng)變?yōu)檩喴紊巷柺懿⊥凑勰サ牟∪�；看�?zhù)他那猙獰的表情我的心如刀絞一般痛。
目睹著(zhù)他每天扶著(zhù)墻壁練習著(zhù)走路、直到氣喘吁吁、汗流浹背也不肯歇一下；目睹著(zhù)他寧愿跌倒也不愿有人攙他一下；目睹著(zhù)他那堅強而又顫抖的背影，我仿佛看到了那風(fēng)雨中搖曳的小樹(shù)。
盡管強風(fēng)無(wú)情地吹落了它的葉子；暴雨冷漠地打斷了它的枝條；大雪殘忍地壓彎了它的枝干�？伤鼜牟晃窇�、從不退縮。不知是堅定的信念，還是頑強的毅力使它一次又一次的挺直了腰。
哥哥和小樹(shù)一樣，在困苦中發(fā)芽，在艱難中成長(cháng)；在不幸中開(kāi)花；在痛苦中結果。說(shuō)它是不幸的但它又是幸運的，因為它的果實(shí)比別人的更大更甜。
愿你我一樣，在這繁花似錦、春意盎然的春天里，耕下屬于自己的一片土地；種下屬于自己的一粒種子；結出屬于自己的一份果實(shí)。
高中作文生命之樹(shù)常青 4
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情閱讀了《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中通過(guò)大量的漫畫(huà)、故事、資料，讓我們認識到生命的珍貴，比較全面地了解了講究衛生、重視環(huán)保、珍愛(ài)生命、健全人格等方面的知識，使我們從中獲得了許多有益的啟示。
近日，我在《廈門(mén)晚報》上看到了這樣一則新聞報道：一個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家，在離地下人行通道僅幾步之遙的地方橫穿馬路，在沖過(guò)綠化帶時(shí)，被一輛飛馳而來(lái)的面包車(chē)撞出幾米之遠，昏迷不醒，被送到醫院搶救，醫生說(shuō)即使救活了也會(huì )留下嚴重的.后遺癥。一朵即將綻放的生命之花就這樣凋謝了！人的生命竟是如此的脆弱，生死之間往往只有一步之遙，一念之差就會(huì )讓一個(gè)活蹦亂跳的生命瞬間即逝。一個(gè)學(xué)生在河里游泳溺水身亡；一個(gè)學(xué)生在建筑工地玩耍觸電身亡；一個(gè)學(xué)生一件件觸目驚心的事故屢屢出現在電視、報紙的新聞報道中。殘酷的現實(shí)應該引起我們的深思，假如那個(gè)過(guò)馬路的學(xué)生能夠多走幾步，走地下人行通道；假如那個(gè)游泳的學(xué)生在下水之前能夠意識到危險；假如，但是他們都沒(méi)有做到，不該發(fā)生的悲劇發(fā)生了。殘酷的現實(shí)說(shuō)明我們對安全隱患缺少足夠的重視，使安全隱患成為一個(gè)無(wú)形的殺手，時(shí)刻威脅著(zhù)我們的生命。
一時(shí)的粗心大意，對安全的疏忽，對生命的漠視，釀成了一幕幕觸目驚心、慘不忍睹的悲劇，給社會(huì )造成了多少無(wú)可挽回的損失，讓多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭毀于一旦。
人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人只有一次。作為一個(gè)學(xué)生，我們的健康成長(cháng)，不僅是父母最大的幸福，更是國家未來(lái)的希望所在。我們每一個(gè)人都應該加強自我保護，讓安全意識深入人心，讓珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)變成每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，讓那些飛來(lái)橫禍遠離我們，讓生命之樹(shù)常青！
高中作文生命之樹(shù)常青 5
它被發(fā)現在某個(gè)角落，充滿(mǎn)了深秋的氣息，傳達著(zhù)深秋的美麗。站在樹(shù)下，抬起你的頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到這棵樹(shù)與其他有金色光芒的樹(shù)不同。隨手一挑，圓形扇狀葉子的邊緣有一個(gè)輕微的弧度，一片接一片的掛在樹(shù)枝上，濃密但不凌亂，讓人眼前一亮。非常像秋天的最后一次握手。
為什么這么普通的樹(shù)吸引我的注意力？我看了看，突然明白了。樹(shù)葉的顏色極其美麗，美麗得有整個(gè)世界的溫柔，仿佛在記憶中。樹(shù)葉包含夏天的綠色，春天的綠色和秋天的`涼爽，還有冬天的溫暖。從綠色到黃色，再到紅色，一片葉子，三種顏色結合在一起，不會(huì )違心，相反還具有特殊的味道。紅色像早晨散落的太陽(yáng)，黃色像秋天盛開(kāi)的菊花，綠色像春天回到大地，并肩而立。顯然，寒風(fēng)刺骨，但我感覺(jué)到了火的溫暖。顯然，淡而無(wú)味的空氣感覺(jué)到了新鮮的香味。
紋理分布有序，退后幾步才發(fā)現這棵普通的樹(shù)很像秋姑娘掉下來(lái)的油畫(huà)。在白墻的背景下，德瓦是如此的突出，以至于她對生活的熱情像火一樣燃燒和舞蹈。有時(shí)，在分心一會(huì )兒后，他會(huì )不由自主地哭，“啊，房子著(zhù)火了！”它真的在燃燒。燒白墻，燒大地，燒整個(gè)天空空。秋樹(shù)對生活的態(tài)度也是如此。
秋風(fēng)衣衫散亂，秋日驕陽(yáng)肆意鋪開(kāi)，灑滿(mǎn)秋樹(shù)，微微搖曳著(zhù)風(fēng)中生命之火，更加旺盛，偶爾幾片大膽的樹(shù)葉落了空，像一只非常優(yōu)雅而罕見(jiàn)的紅蝴蝶迷了路，繞著(zhù)樹(shù)翩翩起舞，最后落了地。
即使冬天即將來(lái)臨，它隨時(shí)會(huì )枯萎，秋樹(shù)仍然以最樂(lè )觀(guān)的態(tài)度盛開(kāi)，竭盡全力去迎接日益寒冷的天氣。
這是我們可以隨便看到的秋樹(shù)，對我們來(lái)說(shuō)很常見(jiàn)。但對他來(lái)說(shuō)，他就是他自己。勤奮和獨特的自我。
希望之火仍在燃燒，日復一日，直到秋樹(shù)筋疲力盡。
高中作文生命之樹(shù)常青 6
在一個(gè)遙遠的國度，有一棵精靈圍繞的常青樹(shù)，這棵樹(shù)每天都有樹(shù)葉落下，每天也有樹(shù)葉長(cháng)出，每一片樹(shù)葉都代表一個(gè)生命，所以人們稱(chēng)它為生命之樹(shù)。有一天，一個(gè)叫雨檬的女孩來(lái)到了這個(gè)美麗又神圣的地方，她被眼前飛舞的精靈與幽美的景象驚呆了。"這是在夢(mèng)中才有的景象��！"雨檬暗暗的想。事實(shí)上，這是她夢(mèng)寐以求的生活：住在高高的樹(shù)上，守護著(zhù)一棵參天大樹(shù)與她的夢(mèng)想。雨檬來(lái)到了精靈旁邊，那是一只藍色的精靈，靜靜的坐在樹(shù)上看護著(zhù)每一片綠葉。雨檬輕輕的問(wèn)道："我可以住在這里嗎？""你為什么要住在這里？"精靈開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。"因為我也想像你們一樣，守護這棵生命之樹(shù)，守護著(zhù)每一個(gè)寶貴的生命。"雨檬堅定；的回答，卻不知自己是上天注定的守護者，守護著(zhù)這一棵生命之樹(shù)，保衛著(zhù)一方水土平安。
當然，精靈答應了雨檬的要求，但要她完成三個(gè)任務(wù)：獲得勇氣、堅持與誠實(shí)。雨檬同意了，于是她踏上了尋找勇氣、堅持與誠實(shí)的旅途。旅途并不是很順利，首先，她遇到了一只來(lái)自若然星的.兇猛野獸——頊星獸。一只兇猛的野獸，并且自己沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，任誰(shuí)都會(huì )害怕，可她沒(méi)有，她想要挑戰自己的底線(xiàn)，于是戰勝恐懼試圖向它靠近一點(diǎn)兒。她成功了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)少女，竟然不用武力就降伏了這只猛獸。"你成功獲得了勇氣"一個(gè)聲音在耳邊回響，雨檬的腦海中那只藍色的精靈一閃而過(guò)。
有了勇氣，就該有堅持，去哪里找呢？她有點(diǎn)迷茫，卻聽(tīng)到了一陣求救聲。她向不遠處發(fā)出求救聲的樹(shù)林走去，循著(zhù)聲音的來(lái)源，她到了一個(gè)很大的坑前，里面有一只狐貍，它正在喊"救命"，看到有人來(lái)了，狐貍馬上說(shuō)："快來(lái)救救我吧！我再也不干壞事了…"雨檬找了一根藤條想把它救上來(lái)，但并不成功，但雨檬并不放棄，她堅信：努力一把，或許就會(huì )成功。就是這樣一個(gè)信念，使她找到了堅持。最后就剩下誠實(shí)了，她在心中已經(jīng)有了方向，便繼續向前走…在一個(gè)湖泊旁，她見(jiàn)到了一個(gè)紳士，一個(gè)富裕的紳士，他要求雨檬幫他看住他的金子，雨檬答應了。紳士走了，雨檬坐在金子旁，望著(zhù)遠方。兩天后，紳士回來(lái)了，他說(shuō)："你很誠實(shí)，我祝福你快樂(lè )。"紳士離開(kāi)了。精靈出現了，他說(shuō)："你完成了考核，今天起，你就是生命之樹(shù)的守護者了。"從此，生命之樹(shù)的旁邊，多了一個(gè)叫雨檬的守護者。
高中作文生命之樹(shù)常青 7
好景不長(cháng)，生命之樹(shù)就被黑暗王國強大的魔怪所控制，力量日益削弱，枝葉枯敗，成了一棵廢樹(shù)，接著(zhù)，生命之樹(shù)周?chē)幕ú菀蚕嗬^死去，就剩下一個(gè)巨大的衰敗樹(shù)樁孤零零地矗立著(zhù)，可憐的生命就剩下奄奄一息了。
就在這時(shí)，一個(gè)拯救地球的勇士橫空出世了。
作為火星上的第一大勇士，我有責任拯救兄弟星球？地球上的一切生命。
我乘坐著(zhù)飛行沙發(fā)火速地趕往地球，來(lái)到了生命之樹(shù)的身旁，眼前的景象真令人慘不忍睹，生命之樹(shù)的枝葉不斷地飄落，然后便迅速變黃，原來(lái)堅韌的樹(shù)皮也變得粗糙無(wú)比，出現一道道撕裂的痕跡。
此刻，我倍感任務(wù)艱巨，又心想，哪怕粉身粹骨，也要拯救這棵大樹(shù)。
我來(lái)到生命之樹(shù)的面前，舉起寒月劍，高聲呼喊：“寒月劍，請賜予我力量吧！”頓時(shí)，我感到全身充滿(mǎn)了力量，光之劍在瞬間放出光芒，我猛地一揮將劍砍下去，可附在生命之樹(shù)身上的妖魔卻沒(méi)有絲毫疼痛感，反而猖狂地大聲叫囂：“小妖女，你是不可能打敗我的，感謝你幫我做了個(gè)熱身運動(dòng)！哈哈”
“就你這一點(diǎn)點(diǎn)本事也想拯救地球，根本就是無(wú)稽之談！還是讓我結束你這可笑的`拯救之戰吧！”接著(zhù)就只見(jiàn)一股巨大的龍卷風(fēng)向我襲來(lái)。
“土遁，至高無(wú)上的九五之尊，請允許我借助您的力量保護受壓迫的勇士吧！”頓時(shí)，地面上升起一面高大的土墻，展開(kāi)了堅固的防御。這才勉強當住了龍卷風(fēng)的襲擊，我被震得倒在了地上，猛地噴出了一口鮮血。
“仙靈術(shù)，神的保護者，請展開(kāi)您強大的魔力撫慰一切傷痛吧！”我靜坐在地面上，加快修復自己身上的傷痛。
“哎喲！真不經(jīng)打，就這么死了呀！”妖魔囂張地說(shuō)道。我捂著(zhù)胸口慢慢地站了起來(lái)，說(shuō)：“至少在你死之前我是不會(huì )死的！”我望了望脖子上的魔法袋。這是我來(lái)到地球之前總統給我的，它具有宇宙中最強的力量，能打敗所有妖魔鬼怪，但是只能運用一次，必須在最后的關(guān)鍵時(shí)刻才能運用。我想，這也許就是關(guān)鍵時(shí)刻了吧！我取下魔法袋，高聲念著(zhù)咒語(yǔ)，“神的八大使者，請集合你們的力量，幫我一把吧！”
頓時(shí)，我的身體發(fā)出了耀眼的光芒，渾身充滿(mǎn)了力量，我變成了一條火龍。我沖向妖魔，纏住了他，然后我用力地咬了他一口，他便呻吟了幾聲，頃刻間煙硝云散了。
之后，我變回了人形，因魔力消殆至盡，我虛弱地撐著(zhù)身子，眼前出現了激動(dòng)的情景：生命之樹(shù)又重煥光彩，它枝葉重生，又長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，地球上的人民也因此得救了！
從今以后，鮮花，掌聲和榮譽(yù)相繼向我涌來(lái)，我也成了家喻戶(hù)曉的英雄。生命之樹(shù)再也沒(méi)有枯萎過(guò)，地球上的人們和睦相處，日子過(guò)得安定幸福。
高中作文生命之樹(shù)常青 8
家門(mén)口，校門(mén)口，處處可見(jiàn)鐵樹(shù)。鐵樹(shù)給我的第一印象，便是古板，嚴肅，一點(diǎn)兒也不可愛(ài)。
家門(mén)口的兩棵鐵樹(shù)，我并不曾仔細觀(guān)察，只知道它是會(huì )刺人的，是不可靠近的。今天中午，吃過(guò)飯后便和同學(xué)們在校門(mén)口那片草地繞了一圈。忽地，瞥見(jiàn)了那此時(shí)看起來(lái)卻更像保衛校園的戰士的鐵樹(shù)。
那鐵樹(shù)仿佛有吸引力，將我“吸”上前去，我仔細觀(guān)察起來(lái)。鐵樹(shù)的枝干是十分堅硬的`，是不容易被折斷的，忽得想起，家門(mén)前的兩棵鐵樹(shù)是四季常青的，從不枯萎的。此時(shí)，透過(guò)嚴肅，古板，我仿佛看到了鐵樹(shù)的頑強。
“��！”手被鐵樹(shù)刺到了，生疼生疼的，這該死的鐵樹(shù)！我不禁埋怨道�？墒�，轉念一想，也許鐵樹(shù)只不過(guò)是想保護自己罷了！為了不讓自己受到傷害，只能長(cháng)出這些刺來(lái)，令想傷害自己的人后退。這只是“自然規律”��！也許……這并不是它的本意啊……
已經(jīng)停留了很長(cháng)時(shí)間了，快要上課了，同學(xué)們拉著(zhù)我跑向教室。轉過(guò)頭，我看了鐵樹(shù)最后一眼，那已不再是長(cháng)滿(mǎn)刺的樹(shù)了，而是——
生命力旺盛的，頑強的生命之樹(shù)！
高中作文生命之樹(shù)常青 9
我家住在鄉村，家鄉附近最常見(jiàn)的是楊樹(shù)。我想，楊樹(shù)該是最常見(jiàn)，最普遍，分布最廣也最易成活的植株。
現在正值春末夏初，正是萬(wàn)物枝葉盛長(cháng)之時(shí)。家鄉到處的植物都抽出了綠芽，萬(wàn)物生機勃勃，而分布最多最廣的楊樹(shù)則獨占鰲頭。千枝萬(wàn)葉縱橫交錯，盤(pán)根錯節，那充滿(mǎn)生機的翠綠的濃的.化不開(kāi)的葉兒爭相生長(cháng)，撐開(kāi)已現雛形的綠傘。如果到了盛夏，這楊樹(shù)不知該有多茂盛。而再等秋至冬來(lái)，楊樹(shù)又將歸至凋零。漫山荒野，難見(jiàn)青翠一片。如生命一輪，經(jīng)困難一重�？葜Ρ榈�，踩在上面，發(fā)出噼啪的脆啞的聲響，沉悶，了無(wú)生機。而楊樹(shù)又像歷經(jīng)滄桑的老者，年將遲暮，了悟人生。一年逝去，冬去春又來(lái)，楊樹(shù)再次煥發(fā)生氣，蓬勃生命迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)怒放！開(kāi)啟又一次的生命之輪！
仰望楊樹(shù)，正如生命：生生不息，歷經(jīng)磨難，春去秋來(lái)，終在生命的盛夏枝繁葉茂，孕育出絢爛的生命之花！
生如夏花之燦爛，美如煙花之絢爛。生命長(cháng)河，永生無(wú)息！
高中作文生命之樹(shù)常青 10
每當抬頭遠望，看到郁郁蔥蔥的樹(shù)時(shí)，我的心就格外的寧靜，好像在風(fēng)中挺立的不是樹(shù)，而是我漸漸強壯的身軀，我從小就很喜歡樹(shù)！樹(shù)用他堅強不屈的精神鼓舞著(zhù)我的生命，我愿意傾其所有為我的生命之樹(shù)鼓掌！
我小的時(shí)候住在一個(gè)小花園后面，房屋的四周長(cháng)滿(mǎn)了高大茂密的梧桐樹(shù)，枝葉交錯的地方每天都會(huì )傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，讓人感到清新而又幸福。除此之外，小花園里還種滿(mǎn)了生命力旺盛的果樹(shù)。春天時(shí)，我看到樹(shù)枝長(cháng)出嫩綠的枝葉，偶爾在葉子中間會(huì )看到星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，粉紅的是桃花，雪白的是梨花，淡黃的是棗花這些花剛開(kāi)放時(shí)像一個(gè)害羞的孩子躲在葉子間，若隱若現，漸漸地又會(huì )一簇一簇的開(kāi)滿(mǎn)枝頭，甚至蓋住了所有的'嫩葉。這時(shí)會(huì )有工人忙著(zhù)給果樹(shù)澆水，修剪枝葉。頑皮的我也常常會(huì )在樹(shù)叢間鉆來(lái)鉆去，以至于不是在樹(shù)枝上上把頭撞了一個(gè)包，就是在樹(shù)坑里踩了一腳泥，那時(shí)我也好想像小樹(shù)一樣快快長(cháng)大。我為小樹(shù)的茁壯成長(cháng)鼓掌！
夏天是樹(shù)木最茂盛的時(shí)候，樹(shù)枝伸展的枝葉像一把大傘，為我撐開(kāi)一片清涼的天空，我喜歡和小朋友們在樹(shù)下過(guò)家家，更喜歡從樓上看雨噼里啪啦的打在樹(shù)葉上。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，秋天就會(huì )有水靈靈的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，也會(huì )有慢慢變紅的楓葉，雖不是層林盡染，但是五顏六色的樹(shù)木，仍然讓人感動(dòng)。小花園里有坐著(zhù)聊天的老人，還有肆意奔跑的孩子，這里是一片歡樂(lè )的海洋，大家臉上都蕩漾著(zhù)幸福的笑容，看到他們的笑容，我的心就如同喝了蜜一樣甜。我為秋林夏木無(wú)私的奉獻精神而鼓掌！
在我兒時(shí)的記憶里，這些都是是我生命里的幸福之樹(shù)，那時(shí)，我也好想長(cháng)成一棵大樹(shù)，一棵綴滿(mǎn)果實(shí)的大樹(shù)。
后來(lái)我們搬家了。在這里雖然沒(méi)有綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)，但我仍然喜歡看樹(shù)。樓房的后面有一排高大的白楊樹(shù)，秋風(fēng)吹起時(shí)，它們會(huì )用即將凋落的枝葉拍打我的窗戶(hù)，好像在和我說(shuō)：明年見(jiàn)。冬天雪花飄飛時(shí)，它們又會(huì )銀裝素裹，在風(fēng)雪中挺直軀干，就像一桿桿堅強的旗幟，也像爸爸偉岸的身軀。在這里的每一天爸爸、媽媽都是我生命里的參天大樹(shù)，他們庇護我享受幸福的生活。我為他們偉大的愛(ài)而鼓掌！
我喜歡樹(shù)，樹(shù)給了我很多生命的啟示，我相信總有一天，我會(huì )長(cháng)成綴滿(mǎn)果實(shí)的秋之樹(shù)，會(huì )成為一棵堅強的站立在風(fēng)雨中的參天大樹(shù)，甚至會(huì )成為別人的生命之樹(shù)，得到更多的掌聲！
高中作文生命之樹(shù)常青 11
你聽(tīng)過(guò)樹(shù)靈魂的聲音么？
就在那微風(fēng)驟起之時(shí)，風(fēng)柔軟的手指撥動(dòng)起樹(shù)無(wú)數顆綠色的心，一起跳躍，展現生命嶄新的力量，輕輕的摩娑聲正是它用心對你的低語(yǔ)。就在那暴雨突來(lái)之時(shí)，雨點(diǎn)如沉重的石塊砸在樹(shù)沉默卻堅韌的身軀上，亂舞的枝葉是它與風(fēng)雨進(jìn)行的最激烈的搏斗，那響亮的雨點(diǎn)與枝條斷裂之聲便是它用犧牲向你發(fā)出的吶喊。
就在那冬雪降臨之時(shí)，如精靈般的雪花為它披上外衣，讓它安心睡去。落去春日的繁華，褪去一切的樹(shù)那么安靜而祥和，那微弱的葉落聲便是它暫時(shí)與你道的那聲再見(jiàn)�！髂甏禾�，它又會(huì )再來(lái)。
窗前的這一棵樹(shù)總給我帶來(lái)這樣默然的感動(dòng)，這樣一個(gè)看似沉默的生命，卻用一次次的輪回展現出自我對這不公的平靜祥和，用一次次的花落花開(kāi)發(fā)出自己生命最響亮的宣言。
它外表普通，甚至在葉落之時(shí)顯得過(guò)分灰暗，沒(méi)有花兒一般精致的外觀(guān)，在成林生長(cháng)之時(shí)那么容易被忽略，然而在它灰暗的樹(shù)皮內，在它千篇一律的綠葉中，是隱藏著(zhù)另外一個(gè)世界的。那兒有顆燃燒著(zhù)的火種，分外光亮卻絕不刺眼，它不是滿(mǎn)心的憤懣不是無(wú)情的控訴，而是對生命的熱情與記滿(mǎn)神采。
樹(shù)普通，但絕不平凡，它了解，它自己未被賜予最好，但也要展現出自我生命的非凡力量，樹(shù)活出了自己的價(jià)值，它帶給這個(gè)世界綠色的希望；樹(shù)超越了自己的價(jià)值，它更帶給這個(gè)世界信心與力量。
那么，你是一棵樹(shù)么？或因自己笨拙的'天資或外表徹底厭惡甚至希望拋棄自己的生命？或許我們常常在自己身上看到敗落的，枯萎的樹(shù)的影子，但我們也要相信，只要執著(zhù)地追尋陽(yáng)光，在心中擁有對生命的基本尊重和熱愛(ài)，我們便會(huì )有枝繁葉茂，綻放生命色彩的時(shí)候。
我想起了電影中的阿甘，那個(gè)被別人定為“低智商”的生命成功者，他有時(shí)就如一棵平凡的樹(shù)，那樣平庸甚至顯得笨拙，然而他卻體悟出生活中最大的幸福之處。擁有生命，于是他發(fā)揮出他生命所立當擁有的色彩。
那么，我們一起等待著(zhù)生命的春天吧。
高中作文生命之樹(shù)常青 12
阿拉伯半島上，一刻蒼盛的生命之樹(shù)矗立，烈日照耀著(zhù)它的堅強，風(fēng)沙飛舞著(zhù)它的活力，流淌生命的血化作亮麗的明珠，裝飾著(zhù)沙漠的一角，不幸的種子被風(fēng)兒吹進(jìn)了沙漠，茫茫的沙漠就像一個(gè)無(wú)邊的斗獸場(chǎng)，風(fēng)暴肆意的呼嘯撕咬，所到之處，寸草不生，我寧可早早死去，也不愿意在這里生長(cháng)！是呀，即使我們再努力，也不可能活下去，我們真不幸！種子們唉聲嘆氣，議論紛紛，害怕失敗，而不去努力嘗試，希望的燈光就這么熄滅了，但是有勇敢的種子，不怕失敗，敢于面對，堅持著(zhù)自己的信念。
冰冷的月夜，沙漠像寂寞的大海安詳的伴著(zhù)月光入睡，信念的考驗后活下的種子，長(cháng)成了小苗。其他的樹(shù)苗都睡了，唯獨這么一棵樹(shù)苗兒嘶嘶嘶嘶正力地生長(cháng)著(zhù)細小的根莖，裹著(zhù)沙土，如嬰兒見(jiàn)到新穎玩具沖動(dòng)地用嫩小的手抓緊不放開(kāi)。我要生長(cháng)，我不會(huì )被沙漠打��；樹(shù)苗用辛苦流淌著(zhù)汗水，化作激昂的吶喊。
到了化云變幻的.白天，沉睡的雄獅蘇醒，樹(shù)苗們被送進(jìn)了鍋爐房炎熱干燥，它們只能低著(zhù)腦袋喘息，狂風(fēng)也不給面子，卷著(zhù)塵沙張牙舞爪，發(fā)瘋似的奔跑。我受不了了，與其忍著(zhù)痛苦折磨，還不日死了算了，樹(shù)苗們的決心開(kāi)始動(dòng)搖，紛紛抱怨起來(lái)，而那顆勇敢的苗兒沒(méi)有作聲，死死地抓緊著(zhù)沙土。
狂風(fēng)卷走了那些決心動(dòng)搖的苗兒它們放棄握緊生命的土，放棄了生命，放棄了成功，它們并不知道自己已經(jīng)成功了一半，只有那些堅強的樹(shù)苗走向了后半程。
難得下起了雨，也許是被這堅強的樹(shù)苗感動(dòng)了吧。它珍惜著(zhù)這難得的活力與沖動(dòng)，向外不斷的生長(cháng)，根兒也逐漸的粗壯，向著(zhù)地下探索。
日復一日，年復一年，烈日曬枯了它的枝葉，狂風(fēng)扯斷了它的枝干。
我不會(huì )放棄，再多的困難都無(wú)法打倒我，只要我的根莖還在，我就不會(huì )停止生長(cháng)，即使從頭再來(lái)，我也會(huì )用毅力頑固的站起來(lái)！小樹(shù)苗對烈日狂風(fēng)的吶喊，化作一條流淌的動(dòng)力源泉，流淌在小樹(shù)苗內心。
歲月如流動(dòng)的風(fēng)沙飄洋，不知多少不幸的種子被吹到附近。樹(shù)哥哥你是如何在沙漠中生存的��！堅持！然而它們并不能理解短短兩個(gè)字的含義，多少血與淚凝成的兩個(gè)字。紛紛在沙漠中折翼。
拜年的洗理，曾經(jīng)的幼苗長(cháng)成了參天的大叔，汗水化作一條條紋咯裝飾著(zhù)樹(shù)干，枝葉上晶瑩的綠溢出。風(fēng)沙見(jiàn)了它只能繞道，烈日的光芒只能讓它更閃耀，但它并沒(méi)有驕傲，默默地生長(cháng)，默默的守護著(zhù)沙漠的一片陰涼。
生命之樹(shù)并在與它如今活的多么精彩而在于它努力生長(cháng)，不懼困難的堅持。
高中作文生命之樹(shù)常青 13
最美的花是生命之花；最醇的液是生命之液；最高的樹(shù)是生命之樹(shù)。
小時(shí)候讀過(guò)許多書(shū)，其中許多書(shū)便是關(guān)于生命的。讀完之后，獲益匪淺�？墒橇钗译y以忘懷的，還要數杰克。倫敦筆下的這本《熱愛(ài)生命》了。
放下書(shū)，任思潮在腦中洶涌澎湃，故事的一幕幕浮現在眼前，我就截取一小片段概括一下吧！“年輕人已經(jīng)很累了，他終究還是沒(méi)有抓住那只松雞。他繼續向前走，只見(jiàn)一個(gè)巨大的身影立在他身前，一頭狗熊不善地盯著(zhù)他。他本能的抓住，又想到槍膛里已沒(méi)有子彈。扔掉槍?zhuān)统鲂〉�，揮了一下，很鋒利，可對手是一頭成年的公熊！他可以選擇跑，但那也拖不了多長(cháng)時(shí)間，況且他已經(jīng)乏了。他決定和公熊搏斗，他向前踏了一步，發(fā)出類(lèi)似于野獸絕望的吼聲，公熊也發(fā)出低沉的咆哮�？粗�(zhù)眼前這個(gè)可怕的家伙，公熊遲疑了一下，終于還是逃走了！”這個(gè)年輕人在這么惡劣的環(huán)境下只靠漿果野草充饑，在絕望中的吼聲竟然嚇跑了一頭熊，他是瘋了嗎？不是！這是一種源于對生命本身的'愛(ài)，他對生命的愛(ài)令我佩服！
相比之下，我們社會(huì )上的許多人就差遠了。一天，我偶然在翻初一政治書(shū)的時(shí)候發(fā)現這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事：有一位年輕人到某家公司應聘，公司沒(méi)有錄用他，他為此喪失了對生活的信心，準備自殺。幸好公司及時(shí)發(fā)來(lái)消息向他致歉并說(shuō)明發(fā)郵件時(shí)弄錯了，實(shí)際上他被錄取了�？伤麥蕚渥詺⒌南⒆詈髠鞯搅斯�，于是公司決定不錄用他。一個(gè)不愛(ài)惜自己的生命，禁不起一點(diǎn)挫折的人，怎么會(huì )是一個(gè)成功的人呢？這個(gè)故事不僅告訴我們要珍惜生命，對于那些不愛(ài)護生命的人來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)極好的教訓！
生命只有一次，是我們最寶貴的財富，難道我們不該學(xué)會(huì )去愛(ài)它嗎？那么，讓我們的生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)，開(kāi)出美麗的生命之花，綻放出一個(gè)精彩的人生吧！
學(xué)會(huì )愛(ài)自己，是源于對生命本身的崇敬和珍重。
高中作文生命之樹(shù)常青 14
前世的我們或許只是風(fēng)中的一粒塵埃，或許只是枝頭的一滴露水，因對生命的強烈渴望而有幸從母親的懷中來(lái)到這個(gè)世界，從此便擁有了寶貴的生命。
生根發(fā)芽，破土而出。當那粒種子被埋在土壤之下，它就得到了無(wú)限眷顧。母親和子女就如同大地與種子，大地給予了它生命的溫床那便是肥沃的土壤，雨露陽(yáng)光，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)；狂風(fēng)暴雨，有身旁的大樹(shù)為我們遮擋。待到破土而出，那一抹新綠便飽含著(zhù)生命的美好與希望。我們的孩提時(shí)代，父母扶著(zhù)我們教我們走路，一字一句不厭其煩的.教我們說(shuō)話(huà)。種子在大地的呵護下成長(cháng)，而我們是沐浴在愛(ài)中長(cháng)大的。還記得那句“孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記得我愛(ài)你�！鄙旧淼拇_脆弱，但因有了這份生命之愛(ài)而變得強大無(wú)比，這種保護，讓這個(gè)世間的生命生生不息，代代相傳。
長(cháng)出新葉，漸漸成長(cháng)。破土的快樂(lè )給予樹(shù)苗無(wú)盡的力量，讓它們追逐著(zhù)陽(yáng)光，拼命生長(cháng)。并不是所有的樹(shù)苗都能有那份長(cháng)成參天大樹(shù)的幸運，有的在自然的洗禮中過(guò)早夭折，這就讓我們更懂得了生命的珍貴，更應該常懷感恩之心。近年來(lái)的地震、泥石流奪走了太多太多同胞們的生命，有些花季少年還沒(méi)來(lái)得及生命綻放，就被扼殺在那斷壁殘坦之下，污濁泥流之中�；钪�(zhù)的人，難道不該感激上天對我們的特別厚愛(ài)，從而盡自己之力來(lái)回報社會(huì )嗎？正是因為生命太過(guò)無(wú)常，所以更應倍加珍惜，認真享受每一分每一秒，切勿草率了一生。
十六歲，正是我們的花季，我們的花蕾正在慢慢醞釀，每一刻都祈盼著(zhù)開(kāi)放�；臼且簧凶蠲篮玫臅r(shí)光，我們應慢慢積累養分，積蓄力量，面朝陽(yáng)光，享受生命。有一句俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)什么樣的花，就結什么樣的果”最正確就是過(guò)好每一天，不要操之過(guò)急，人生沒(méi)有第二次花季，定要珍惜，過(guò)好屬于花季的每一天。
生命如樹(shù)，現在正是我們積累養分的時(shí)刻，用書(shū)香和知識充實(shí)自己，用勤奮與堅持充實(shí)自己，命運定會(huì )眷顧我們，助我們長(cháng)成參天大樹(shù)。
高中作文生命之樹(shù)常青 15
我家旁邊有一棵小樹(shù)，它和我一樣都13歲了。
記得我剛出生的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗，把它種在了我家的旁邊，爸爸希望我像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
現在小樹(shù)長(cháng)成拉大樹(shù)，而我也長(cháng)大了。我和小樹(shù)就像兄弟一樣。我有煩心事兒的`時(shí)候，就去找小樹(shù)談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)。每次我從學(xué)�；貋�(lái)，經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我就去看看它，和它說(shuō)說(shuō)學(xué)校的有趣的事情。而它總是耐心的聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸看到人們對樹(shù)木亂砍亂伐。我心里很難受，就像看到我的小樹(shù)被傷害似的!所以今天我又種了一棵小樹(shù)，我會(huì )好好愛(ài)護它們!不讓人們傷害它們。
將來(lái)我要種好多好多的樹(shù)，讓我們的生活充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)生機!
高中作文生命之樹(shù)常青 16
——讀《播撒誠信的種子》后感
誠信，是做人的根本。人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的墻，需要誠信之磚來(lái)砌成。有了誠信，幼苗才可以長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的`花朵，結出豐碩的果實(shí)。
有了誠信，才會(huì )贏(yíng)得別人的認同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告訴皇帝考試題目是自己做過(guò)的，要求另出題目到天津市一所中學(xué)的七年級學(xué)生與老師簽署"誠信協(xié)議"，保證在無(wú)人監考的情況下遵守考場(chǎng)紀律，絕不作弊，都是誠信在起作用。
人要自始至終誠信。一個(gè)9歲小男孩在圖畫(huà)課時(shí)應老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的一只。然而他第二天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。如果小男孩沒(méi)有這樣做，那么鴿群還會(huì )和以前一樣的。信任的機會(huì )只有一次啊，誠信丟失了就再也找不回來(lái)了。
每個(gè)人都應該誠實(shí)公正地對待別人。一位婦女在遇到困難時(shí)寫(xiě)信給漢默德·圖木布先生，告訴他她有一本艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，希望轉賣(mài)，開(kāi)價(jià)是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，如果這本書(shū)完好無(wú)損，那么應該是1000美元。于是，他就給婦女1000美元換得了那本書(shū)。
我的朋友，你的誠信之花是不是完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出一朵美麗的誠信之花！
高中作文生命之樹(shù)常青 17
汽車(chē)在寬闊的馬路上平穩地行駛著(zhù)。從車(chē)窗望去，路邊是一層寬寬的綠化帶，高大的喬木枝繁葉茂，像兩道綠色的屏障；林下花團錦簇，微風(fēng)中花香撲面而來(lái)；地面綠草如茵，一些不知名兒的野花隨風(fēng)搖曳，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。驕陽(yáng)似火，路邊的風(fēng)景依舊那么美麗，那么動(dòng)人，但又那么令人擔憂(yōu)，生怕炙熱的太陽(yáng)烘烤會(huì )讓它們“英年早逝”。
路旁，一排排樓房拔地而起，錯落有致，掩映在綠樹(shù)叢中。遠處的小河邊也長(cháng)滿(mǎn)了高高低低的垂柳，瞧，她們正低著(zhù)頭照鏡子呢！河的兩岸到處都是粉紅色的桃花，風(fēng)一吹，花瓣落入了小河里，花兒顯得更紅了，水也變得更綠了，就連小魚(yú)兒也游得更歡了。
抬頭看看，碧空如洗，那么湛藍，那么透亮，那么純凈。變了！世界變得如此美麗，如此動(dòng)人！人們都為眼前的新貌而欣喜，為眼前的景象而驕傲和自豪。是啊，人們多么希望這是現實(shí)啊，只可惜，這只是我們的一個(gè)美好的夢(mèng)！正因為人類(lèi)的`貪婪，為了自己短暫的利益，一步一步地將自己逼近“懸崖”。你看，人類(lèi)自己是多么的可笑啊，他們教導著(zhù)自己的子女要為理想而奮斗，然而自己卻不停地欺騙著(zhù)自己，破壞著(zhù)自己的家園。
古巴比倫的美稱(chēng)響徹云霄，曾經(jīng)是世界文明的發(fā)祥地之一。美麗富饒的幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域，林木蔥茂，雨水充沛，沃野千里；優(yōu)越的自然條件孕育了輝煌的古巴比倫文化，古巴比倫的空中花園也被譽(yù)為世界十大奇跡之一。
歲月流逝，風(fēng)沙風(fēng)情。當年肥沃的兩流流域如今成了寸草不生的荒漠。堂皇富麗的巴比倫城，已蕩然無(wú)存，早被埋沒(méi)于浩瀚的黃沙之中。為什么世外桃源般的巴比倫會(huì )淪落至此？是自然環(huán)境的變化導致了這個(gè)悲劇的發(fā)生嗎？不，不是的。造成這一后果的是巴比倫自己，是人類(lèi)。他們無(wú)休止地砍伐森林，破壞草原，致使水土流失一年勝于一年，終于使沃土消失殆盡，良田淪為荒漠。這樣的結局難道不令人痛心嗎？！
在心痛的背后，人們在反思，在醒悟，在行動(dòng)！
林業(yè)戰線(xiàn)老英雄馬永順，他在東北地區植了大半世紀的樹(shù)。退休之后，他帶領(lǐng)著(zhù)孫子上山種樹(shù)，決心要把砍掉的樹(shù)補種回來(lái)，還青山本來(lái)的面貌。他逃眺青山，激動(dòng)地道出了自己的心聲：“人常說(shuō)踏遍青山人未老，可人未老，山早就禿了。給后代留什么？不植樹(shù)，不保護小興安嶺的生態(tài)環(huán)境哪行��？為實(shí)現周總理當年的囑托，青山常在，永續利用，而竭盡全力�！辩H鏘有力的話(huà)語(yǔ)仍在山間回蕩著(zhù)……
馬永順，像白楊樹(shù)一樣堅強。他的行為影響著(zhù)我們，要保護樹(shù)木，不濫砍亂伐；他們的意志將引領(lǐng)我們走現環(huán)保世界，綠色世界。
門(mén)前那棵一年級時(shí)種的小樹(shù)快與屋頂一般高了，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，我有了新的夢(mèng)想，也看到了新的希望！
高中作文生命之樹(shù)常青 18
生命是什么，它是一顆璀璨無(wú)比的珍珠；生命是什么，它是一個(gè)價(jià)值連城的鉆石；生命是什么，它是一塊碧綠透亮的翡翠。在我看來(lái)，生命是一棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗
在我身邊，有一個(gè)這樣的真實(shí)事跡。小雨剛剛下完，公園里還彌漫著(zhù)雨水的味道。一只花蝴蝶穿梭在草叢中，葉子上未干的雨水滴到了她的翅膀上，一滴又一滴。但她拼命掙扎，我的眼睛濕潤了：她多么珍愛(ài)生命！即使她的生命只有短短的一段時(shí)間，她也不曾放棄過(guò)。
一只蝴蝶的生命常常被人忽略，但是，蝴蝶都這樣珍惜生命，我們人類(lèi)為什么連蝴蝶都比不過(guò)呢?
海倫·凱勒，一個(gè)五官三殘的殘疾人始終與疾病做斗爭，始終對人生充滿(mǎn)希望。海倫·凱勒的這種思想和她的`老師安妮·沙利文小姐是分不開(kāi)的，是她教導有方，教會(huì )海倫·凱勒說(shuō)話(huà)、讀書(shū)、寫(xiě)作等。她在大學(xué)就寫(xiě)了著(zhù)名的《我的生活故事》。以后她陸續寫(xiě)了《我的生活世界》《石墻之歌》《走出黑暗》《我的老師安妮·沙利文》等。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有老師，我真不知道我能做些什么、”
有些人，他們連殘疾人都比不過(guò)，如：一些賭錢(qián)的人欠了債就自暴自棄；還有人去酒吧吸毒玩樂(lè )等。我身邊就有一個(gè)這樣的家庭:冰彬的爸爸整天無(wú)所事事，每天出去賭博，并且十賭九輸，欠了幾十萬(wàn)的債。冰彬的媽媽為了照顧她，天天出門(mén)打工，早出晚歸。爸爸在外面交了許多狐朋狗友，每天到酒吧吸毒玩樂(lè )，消磨時(shí)光，把冰彬與媽媽氣得真想離家出走！爸爸絲毫沒(méi)有要還債的意思，好像若無(wú)其事，他每天晚上喝得爛醉如泥，每次都把媽媽從床鋪上拉起來(lái)。
讓生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)吧！樹(shù)干是我們的生命；枝干是我們的手足；葉子是我們做過(guò)的事情。我們應該珍惜生命，否則，等你看見(jiàn)那棵大樹(shù)時(shí)，才知道生命的可貴。
高中作文生命之樹(shù)常青 19
你正津津有味的刷著(zhù)微博，忽然你點(diǎn)開(kāi)一條關(guān)于評價(jià)《戰狼2》的消息，底下全是“因為愛(ài)國所以它十全十美，一定拿奧斯卡”的觀(guān)點(diǎn)，你往下翻發(fā)現均是諸如此類(lèi)的評價(jià)。你不解，一部?jì)?yōu)秀但仍有進(jìn)步空間的電影會(huì )被夸大到如此天花亂墜。你看著(zhù)那雷同、像是水軍刷出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)與評論。
忽然，你有些害怕。
你穿越擁擠的人群，看著(zhù)面目全非的汽車(chē)與班底的玻璃碎片，你不敢繼續砍下去，不敢看幾個(gè)熱心群眾手里的鮮血與受傷者灰白暗淡的臉。你看向周?chē)娜巳�，有的縮在一旁嘰嘰喳喳，有的正拿出手機小心翼翼的拍攝。你數了數多于幫助者好幾十倍的圍觀(guān)人群，看著(zhù)手機的光反射在他們的鏡片上，像個(gè)機器人，亦或是計算機……
忽然，你驚醒了。
蘋(píng)果公司總裁庫克認為，比計算機擁有人腦更可怕的是，人類(lèi)擁有計算機的大腦。失去了價(jià)值觀(guān)與同情心，就像你剛剛想象的、看到的那樣，罔顧后果。
科技加快了它的步伐，正如我們所描摹的那樣：快速運轉的計算機為生活帶來(lái)了精準與有序，而我們也跟上了它們的步踏節奏，追求者高效與整齊。殊不知，“近朱者赤，近墨者黑”。我們生活在其中，身上流淌著(zhù)鮮紅的生命力，而大腦卻被他們同化，閃爍著(zhù)冰冷的光芒。
我們摒棄了自己的思考，選擇同一化的大眾價(jià)值觀(guān)，仿佛被格式化后的克隆生命體，像計算機一般高效；我們用最理性的計算機大腦思考，選擇了旁而觀(guān)之的最優(yōu)措施，冷眼旁觀(guān)生命的消逝，失去了同情心。
應該說(shuō)，我們從生命之樹(shù)逐漸走進(jìn)了計算機工廠(chǎng)。
二戰時(shí)，一位西班牙士兵正在戰場(chǎng)上搜索著(zhù)敵人。忽然舉起槍對準那個(gè)被他發(fā)現的“倒霉蛋”，卻發(fā)現那位敵方士兵正把槍放置在一旁，而在提自己的褲子。于是這位士兵暫時(shí)松開(kāi)了槍柄，不愿對這時(shí)手無(wú)縛雞之力的.敵方士兵拿出勝利的刺刀結束對方�！皼Q不向提著(zhù)褲子的人開(kāi)槍”，這是王開(kāi)文先生書(shū)中最有趣的觀(guān)點(diǎn)。
戰場(chǎng)上掃除一切敵方勢力已經(jīng)似乎是條硬規定，刻在每個(gè)人的腦子里，他們拿著(zhù)槍是戰士，憑人頭數說(shuō)話(huà)，但若暫時(shí)沒(méi)有槍呢？他就是個(gè)普通人。那位西班牙士兵從冰冷機械化的戰場(chǎng)思維里閃爍出了人性光輝，他堅持了自己的價(jià)值觀(guān)，也擁有了寶貴的同情心。
王開(kāi)文先生明白當今社會(huì )不可避免的信息化時(shí)代，但也鼓勵人們要從硬性的條條框框中擁有自己獨成體系的價(jià)值觀(guān)，也鼓勵人們要儲存好人性中的善良與同情心。不要以利弊得失為第一位，不要以理性的思維去批判感性的事物。
想象一下，一個(gè)計算機式的社會(huì )，大家冷酷地忙于工作，千篇一律地思考與判斷，大家用有著(zhù)一模一樣的思維方式；沒(méi)有人愿意給予同情心與幫助，因為會(huì )損害自身利益。就像生活在鋼筋水泥之中。
而原本的我們，是依靠在茁壯成長(cháng)的各式各樣的價(jià)值觀(guān)的這片綠葉中，相似而又不同，同情心是我們存活的養料。這是生活在生命之樹(shù)的我們。
別去拿柔軟換回堅硬與冰冷；就像懵懂的天使用口袋里的珍珠，換回了巫婆手里的玻璃球，一落即碎，鮮血淋漓。那些美好的品質(zhì)與不同的思考方式，是計算機無(wú)法學(xué)會(huì )的。
停下腳步，停下我們從生命之樹(shù)走向計算機工廠(chǎng)的腳步。
高中作文生命之樹(shù)常青 20
三月八日上午，我們四（7）班的同學(xué)們伴著(zhù)春光，迎著(zhù)朝陽(yáng)，來(lái)到了美麗的軍山腳下。這里草木蔥蘢，翠葉婆娑，真是個(gè)植樹(shù)的好地方。
我和吳葛斐來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)，看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地拿著(zhù)鐵鍬開(kāi)始植樹(shù)了。我們趕緊選了一個(gè)種樹(shù)的好地方：小渓唱著(zhù)歡快動(dòng)聽(tīng)的歌，青草從泥土里鉆出來(lái)，向我們點(diǎn)頭微笑。開(kāi)始挖坑了，我用盡全力，兩只手握緊鏟柄，右腳使勁踩著(zhù)鏟背，一下一下地往外挖，可是，只有一些松軟的泥土被挖了出來(lái)，泥土里還隱藏著(zhù)一些碎石頭，沒(méi)辦法，我們只好全家總動(dòng)員，把那些碎石頭一顆一顆地揀出來(lái)，沒(méi)有碎石頭擋路，接下來(lái)的工程看起來(lái)似乎比剛才輕松多了，但是，問(wèn)題又來(lái)了，下面有些大土塊，土質(zhì)又不好，十分堅硬，根本鏟不下去，這時(shí)，爸爸說(shuō)道：“還是讓我來(lái)吧！”只見(jiàn)他彎下腰，一臉輕松地拿起鐵鍬，向著(zhù)土塊中間猛地一插，頓時(shí)，土塊碎得四分五裂，一塊“巨無(wú)霸”一眨眼的.功夫就消失了，不一會(huì )兒一個(gè)大坑就挖好了。
給樹(shù)苗安了一個(gè)溫暖舒適的“家”，自然要把這個(gè)“家”的主人請過(guò)來(lái)。于是，我輕輕地抱著(zhù)樹(shù)苗，小心翼翼地把它扶進(jìn)“家”，固定好位置，再用土把坑填平，用腳踩實(shí)。我虔誠地向小樹(shù)許愿：我希望你快快長(cháng)大，給人們帶來(lái)清新的空氣，在夏日，給人們一片舒爽的綠蔭，吸收灰塵，釋放氧氣，讓世界變得更加美好。
水是樹(shù)最喜歡的“食物”�！凹摇痹旌昧�，主人請來(lái)了，下面當然就要澆水了。我拎起水桶，快步向小渓走去，舀了一桶水，又小心謹慎地捧著(zhù)水桶回來(lái)，為的是不讓水潑出來(lái)。來(lái)到小樹(shù)旁，剛要把一桶水全部潑下來(lái)，讓干渴的小樹(shù)吮吸到甘甜的水時(shí)，爸爸說(shuō)：“不能一下子就把水全部潑下去，不然水就會(huì )溢出來(lái)，小樹(shù)就喝不飽水了�！甭�(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我恍然大悟，輕輕地把水灑在坑周?chē)�。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)似乎比以前更精神了，它在春風(fēng)中搖曳，仿佛在謝謝我呢！
小樹(shù)種好了，最后要給小樹(shù)掛上心愿牌了。我拿出自己精心制作的金黃色的花形心愿牌，在孔里穿上紅綢帶，給自己的小樹(shù)系上了自己的心愿，在陽(yáng)光的映照下，我的心愿牌好像更加耀眼奪目。爸爸媽媽還為我和小樹(shù)合影，我仿佛看見(jiàn)了小樹(shù)燦爛的微笑。遠遠望去，一大片一大片的小樹(shù)苗挺起綠色的身姿，顯眼的許愿牌在隨風(fēng)飛揚。
只要我們多灑下一抺綠蔭，就能收獲一片藍天。
【高中作文生命之樹(shù)常青】相關(guān)文章：
生命之樹(shù)常青作文01-28
讓文明之樹(shù)常青作文11-25
作文：讓奉獻之樹(shù)常青01-28
作文：讓奉獻之樹(shù)常青01-28
讓文明禮儀之樹(shù)常青作文01-28
中考零分作文：記憶之樹(shù)常青01-18
常青樹(shù)的作文01-28
常青樹(shù)作文02-07