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生命的痕跡作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的生命的痕跡作文，歡迎大家分享。
生命的痕跡作文 1
不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試�？墒强紙�(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，那里的戰爭很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對這一場(chǎng)場(chǎng)戰爭和一次次的失敗。
有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì )有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現實(shí)畢竟是現實(shí)，你永遠也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對，去勇敢地與它斗爭！
無(wú)數的哲人說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。
也許吧！
歷史是條無(wú)盡的長(cháng)河，或許我只是河里的`粒沙，或許我連一粒沙都不是；
人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；
世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù)，或許我只是樹(shù)上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……
生命的痕跡作文 2
“人的一生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的哭聲中結束” ——題記
文學(xué)大師史鐵生說(shuō)過(guò)，死亡是必然會(huì )降臨的節日。我認同這種看法，的確，人不可能長(cháng)命百歲，但是可以延長(cháng)生命的價(jià)值……
在這個(gè)世界上，雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝，但大家卻永遠銘記;毛澤東領(lǐng)導中國人民奮起抗爭，盡管他已故去，確是全國人民的驕傲;武則天使中國在“貞觀(guān)遺風(fēng)”時(shí)期繼續發(fā)展，雖然當時(shí)大臣反對，歷史也已翻過(guò)去，但她卻讓世人嘖嘖稱(chēng)贊……多少烈士已經(jīng)倒下，卻早已名垂千古，活在人們的心中!
雷鋒那句話(huà)挺對的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，何樂(lè )而不為呢?我們不能測量生命的長(cháng)度，但我們可以延長(cháng)生命的價(jià)值。
有時(shí)候，我覺(jué)得，人真的.得想想生存的意義。我反思過(guò)，人不能為了活著(zhù)而生存，而是得追求生命的價(jià)值 。
人的一生也是一次歷練的征途，但是它只有一次，我們必須好好珍惜，把握好這次機會(huì )，因為你要知道，一旦放手就不會(huì )再有! 我想，死亡必將來(lái)臨，你可以選擇默默無(wú)聞，然后隨心所欲，最后遺臭萬(wàn)年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強，選擇名垂千古……總而言之，在這個(gè)社會(huì )上，強者會(huì )給每一個(gè)人留下深刻的痕跡，放棄者會(huì )給別人一個(gè)懦弱的印象，而弱者，來(lái)到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng)，沒(méi)有什么人會(huì )太在意…… 所以，請喚醒你們沉睡的靈魂，讓自己活的更加精彩而有意義!
生命的痕跡作文 3
世界萬(wàn)象更新，太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光正好，我穿梭于綠蔭間，光透過(guò)葉子，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。
晨間的氣息格外清新，撲鼻而來(lái)的淡淡芬香，讓我淺淺閉上了雙眼。我走進(jìn)一看，一個(gè)毛茸茸的黃色線(xiàn)團被花瓣包裹著(zhù)，幾片花瓣筑成一個(gè)舒適安穩的歸宿，蜜蜂辛勤，不顧日曬雨淋，沾染上蜂蜜后便匆匆離去，不見(jiàn)蹤跡。
今日下了些小雨，本是白的背景板被染成了一層墨色，有些玻璃門(mén)上倒映出斑駁的`碎片，不斷結合，再落下。這片土地被蓋上一層厚厚的瓦片，因此，也就寸草不生。從遠處看，一抹干凈的綠映入眼簾，我不禁恍了恍神，走近些，角落處竟多了些青草枝葉，破土而出的毅力不禁將我一震。
過(guò)了幾日，再路過(guò)時(shí)，本以為還是那處綠葉，見(jiàn)面時(shí)卻已開(kāi)出了一朵小白花，花瓣微微濕潤，如寒冬時(shí)傲人的白雪。我側頭遠眺，外方景色正好，此處卻不透一絲陽(yáng)光，外方空氣清爽，此處卻潮濕寒涼，很難想象，它在這樣的環(huán)境下茁壯成長(cháng)，即便只是一朵平凡的無(wú)名小花，它也用盡全力，奮不顧身的綻放。
我在樹(shù)下等候，感受過(guò)初春時(shí)的樹(shù)林叢生，炎夏時(shí)的蟬鳴不止，悲秋時(shí)的枯黃落葉，寒冬時(shí)的白雪紛紛，生命的意義，我仿佛有了答案。
也許是落下的一片葉子，歷經(jīng)春去秋來(lái);也許是卑微的一只蟲(chóng)子，歷經(jīng)各種環(huán)境，也許是一顆種子，歷經(jīng)艱難險阻�？墒撬琅f堅強地活著(zhù)，我們又如何不愛(ài)這燦爛而又寶貴的生命。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，我在這大自然間找尋到了生命的痕跡。
生命的痕跡作文 4
今年暑假我是在農村的老家和姥姥姥爺過(guò)的，家里沒(méi)有電燈，每天晚上點(diǎn)的都是一盞煤油燈。點(diǎn)點(diǎn)的星光像螢火蟲(chóng)一樣，靜靜的散發(fā)著(zhù)光亮。室內沒(méi)有風(fēng)，這個(gè)螢火蟲(chóng)就顯得安靜而祥和。沒(méi)有電就沒(méi)有電腦里的音樂(lè )和影視劇，但有比音樂(lè )和影視劇更好的伴侶——思考。
一般姥姥姥爺說(shuō)新年不說(shuō)新年，說(shuō)年頭歲尾。這樣的`俗語(yǔ)中多么真切和形象！它叫我們頓時(shí)發(fā)覺(jué)，被我們使用的時(shí)間已經(jīng)不多了，只剩下一個(gè)小小的尾巴了。時(shí)間竟然這樣的緊迫、拮據......
時(shí)間對于人，是重要的。時(shí)間是組成生命的材料，如果不想浪費生命，就請珍惜時(shí)間吧！而珍惜時(shí)間的方式可能更顯示智慧，爭分奪秒的創(chuàng )造成績(jì)，不遺余力的床在財富，這些是和時(shí)間賽跑的方式。而同時(shí)還有另外的方式珍惜時(shí)間，尊重生命。
姥姥家的墻上掛著(zhù)毛主席像，那名畫(huà)工早已不知去向，可是令人感動(dòng)的生命領(lǐng)袖卻永遠的保留了下來(lái)。
在畫(huà)像前時(shí)間是停滯的。
植物死了，把它的生命留在種子里，留在來(lái)年的春天里。
詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里，存在讀者的眼睛里。
而我，要怎樣珍惜時(shí)間呢？
懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情，看到了，知道了生命的意義，也要把自己的生命度過(guò)的有意義。
不虛度年華，留下生命的痕跡，就是最好的時(shí)間留聲。
生命的痕跡作文 5
習慣，僅僅習慣。習慣沒(méi)去追憶痛楚的舊事，習慣讓大伙兒見(jiàn)到我歡樂(lè )的笑容，習慣在憂(yōu)傷時(shí)哼曲，也習慣在夜已深無(wú)人是下筆
那一個(gè)個(gè)黑色的小精靈從我心里冒出，獲得釋放出來(lái)，幫我描述著(zhù)我那或喜或悲的日常生活，紀錄下我思緒的一點(diǎn)一滴。很愛(ài)，有多痛，有多心寒，又有多么的的期待。是太累了，又或者倦了？誰(shuí)可以讀懂這種文本，誰(shuí)想要來(lái)讀懂，我又想要讓由誰(shuí)來(lái)讀？
記憶力的古城墻已被催毀，這些碎渣可能如何？它是不是將始終變?yōu)橐黄瑥U區，還會(huì )被別人撿起，再次修砌？那有應是好還是壞呢？
實(shí)際的大門(mén)始終拉開(kāi)著(zhù)。便是由于最開(kāi)始太想踏入這扇門(mén)，因此 今天的我們才會(huì )發(fā)覺(jué)，哦，原先這扇門(mén)只進(jìn)不出，大門(mén)下是條熱鬧的單行線(xiàn)。側門(mén)沒(méi)有朱古力古城堡，有的僅僅一條又一條的路面，僅僅我們無(wú)法預測分析他們的'長(cháng)短，也沒(méi)法預料沿路又有多少漂亮的圈套
行駛在這里條路面中，沒(méi)去想后悔莫及，只圖風(fēng)雨同舟。要是有時(shí)候有那麼幾回，為自己機遇，轉過(guò)頭，看一下自身性命的印痕。
生命的痕跡作文 6
在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)，這就是他們生命的痕跡。
——題記
也許你曾想過(guò)，人生的意義在哪兒！有人為什么而生，又為了什么而活，這的確是令人費解的問(wèn)題，可是，在我們這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )中，有這樣一群人，為我們詮釋了生命的意義。
“鐵人王進(jìn)喜”，相信你們不會(huì )對此人感到陌生吧！為了新中國的社會(huì )主義建設事業(yè)，為了新中國的發(fā)展壯大，為了新中國的每一個(gè)人民，他毅然跳進(jìn)了油田，冒著(zhù)被凍僵的危險，在零下幾十攝氏度的石油里攪動(dòng)，正是由于他這種敢闖敢干，不服輸的精神，制服了井噴，為新中國的一大油田誕生起了決定性作用，你看那油田里，滿(mǎn)是王進(jìn)喜生命的痕跡。
“黨的好干部”焦裕祿，對于你，也許是最熟悉不過(guò)的了，但是，當你看到他們村的種種生活設施，人人臉上掛滿(mǎn)微笑時(shí)，你還不會(huì )忘記了吧？為了人民，為了群眾，焦裕祿經(jīng)常帶病工作，又常為了工作而不吃飯，以致于積勞成疾，獻出了他的寶貴生命，正是他的這種恪守盡忠，全心全意為人民的理念，為人民帶來(lái)了福音，許多人也因此而發(fā)展，你看那工作的寫(xiě)字臺上，滿(mǎn)是焦裕祿生命的痕跡。
“最可愛(ài)的人之一”，邱少云同志，年輕的`他，懷著(zhù)一顆赤子之心，奔赴了抗美援朝的戰場(chǎng)，正是由于他肩負保家衛國的使命，所以當戰火燒到他身上時(shí)，他沒(méi)有吭聲，默默地靜靜地等著(zhù)，直到他被燒得面目全非，因為他的心中有份執著(zhù)的信念：一、保家衛國，難道說(shuō)他很傻嗎？火燒到身上竟然不會(huì )滾動(dòng)，不是的，他為了戰友，為了新中國的明天，你看那熊熊大火中，滿(mǎn)是邱少云的痕跡……
還有孔繁森、鄧稼先、錢(qián)學(xué)森……，他們?yōu)榱俗鎳奈磥?lái)，犧牲了自己，努力干好工作中的每一件事，不為別的就為了新中國人人都能過(guò)上好日子，正是他們奉獻精神，才有了新中國的今天。
他們的崗位平凡，卻能干出不平凡的業(yè)績(jì)，這就充分體現了他們那份心，這就是生命的痕跡。
生命的痕跡作文 7
“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤�！迸�(shī)人的只言片語(yǔ)，繁復精致卻又透著(zhù)死亡的氣息。生命何其精彩，死亡的腳步卻極其規律，一步一步踏來(lái)，不會(huì )為任何人停下。
初讀這句話(huà)的時(shí)候，正值我人生中烏云密布的事情，一直以來(lái)的壓抑、透不過(guò)起來(lái)的緊張讓我一度陷入迷茫，抱怨生命的不公平，抱怨人生的不順利，卻情不自禁的贊嘆張愛(ài)玲的傾世才華。是的，我們所擁有的現在，不過(guò)是這漫漫生命長(cháng)河中的一段，生命的開(kāi)始是每個(gè)人都無(wú)力控制的，而結束，似乎也不能掌握。而我們的'生命里，總有過(guò)想飛卻不能飛的經(jīng)歷，而我的要求更低，生活卻吝于給予。
然而，自怨自艾并不能讓情況好些，相反，自己不勇敢，別人也無(wú)法替你堅強，這只會(huì )讓你陷入一個(gè)黑洞般的可怕怪圈，無(wú)法自拔。當我跌跌撞撞地從哪段陰霾中爬出的時(shí)候，那種突然撥開(kāi)黑暗終于見(jiàn)到陽(yáng)光的感覺(jué)讓我認識到：疼痛也是一種成長(cháng)——成敗皆事出有因，期望越大，失望也就越大，因此，務(wù)必讓心中預留一塊接受失敗的空間。獵豹會(huì )在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前尋到避雨之處，狡兔面對蒼鷹的追捕傍地而逃，章魚(yú)會(huì )在危險來(lái)臨的時(shí)候噴墨遁走……這一切，皆是因為有生命�？缮�，難免會(huì )有意外與失敗——也許大雨來(lái)臨之前，豹子正在打盹；或者章魚(yú)還沒(méi)有來(lái)的及吐墨，就被鯊魚(yú)逮到……
當你的心中有了失敗的一席之地的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，失敗并不是深埋于地下的古籍，而是人生路上的印記，隨著(zhù)時(shí)間的推移，留下不同形狀的痕跡。人生路上的痕跡，無(wú)論成功失敗，其中都是一種美，少了失敗，成功便少了它固有的精彩。
熱愛(ài)生命，就要熱愛(ài)生命的全部，這，便是生命的真諦了罷。
生命的痕跡作文 8
當我終于抬起那濕漉漉的臉龐，一道絢麗的亮光從眼前滑落，我的生命開(kāi)始了。
我是一個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，但我有許多朋友，他們和我有相同的遭遇，但我們都很幸福，因為我們擁有彼此，并擁有屬于我們自己的生命之光。
我和我的伙伴們出生在煙雨朦朧的夜晚，在黑色的大幕下，伴著(zhù)絲絲細雨、緩緩清風(fēng)，我們從卵中一躍而出，飛向屬于自己的天空。我們在空中玩捉迷藏，但我卻總是輸，因為我不懂得掩飾生命的痕跡。
正在這時(shí)，一個(gè)聲音在我和我的伙伴耳邊響起：快去做你們的事情，不要再貪圖享樂(lè )了。因為，你們的生命只有一天。于是，我們不再嬉鬧，而是跟著(zhù)感覺(jué)，肆意漂流。
在漫無(wú)目的的旅途中，我飛翔在曾屬于父輩的夜空之下，但現在，它屬于我了。正當我因此而歡呼雀躍，喜上眉梢時(shí)，我遇到了生命中最重要的`人——她。那先是在茫茫無(wú)涯的黑暗中出現的一個(gè)小亮點(diǎn)，慢慢地，亮點(diǎn)越來(lái)越大，來(lái)到我的面前，于是，我找到了生命中的另一半。我們比翼雙飛，雙閃亮光，踏著(zhù)輕松歡快的節拍，舞著(zhù)屬于自己的節奏，相互纏綿。最終，我們的孩子誕生了，他們是那么的小，那么地惹人珍惜，于是，我們便用雙翼為他們遮擋絲絲細雨，用亮光為他們引領(lǐng)光明。
終于，他們出生了，而我的生命也走到了盡頭，還沒(méi)來(lái)得及看我那親愛(ài)的孩子最后一眼就伴著(zhù)越來(lái)越暗弱的光輝墜落。頓時(shí)，我忽然明白了出生時(shí)的那一抹亮光，付出了怎樣的犧牲！
這就是我——螢火蟲(chóng)的一生。
是啊，螢火蟲(chóng)的一生是短暫的，但那是對生命的禮贊，是自然給我們最好的禮物，它們的存在為我們闡釋了簡(jiǎn)單生命，繁華生命！
生命的痕跡作文 9
愈是在泥濘的路上行走，就愈能留下足跡。蜻蜓點(diǎn)水，泛起同心圓般的漣漪，或許這水面上的痕跡太過(guò)短暫，但它存在過(guò)，在心里留下了美麗的印象，給時(shí)光刻下了清新的痕跡。
生命的上帝的恩賜，卻沒(méi)有附上使用說(shuō)明。我們既不能把上一世當作范本，也不能在下一世進(jìn)行補償。
我想人應該利用全部的生命在時(shí)光里留下自己的痕跡，以證明，我來(lái)過(guò)，留下了，不后悔。
生命不必濃墨重彩，有些人貫注全部的生命，一生只為磨一把劍，給時(shí)光刻下最深的痕跡。司馬遷經(jīng)歷一生磨難，用全部的血淚，鑄成了一把名為《史記》的青鋒劍，在歷史的石柱上刻下了永垂不朽。馬克思博古通今，畢生窮理，用智慧和熱情著(zhù)成《資本論》。他的雙腳在圖書(shū)館里留下深痕，他的思想在人們心中留下了永恒的痕。
讓生命燃燒吧，只為照亮歷史的長(cháng)河，只為證明這一世的存在，只為給這世界留下風(fēng)景，只為給時(shí)光留下痕跡。
就像李白那樣，讓萬(wàn)水千山銘記他的豪情；就像居里夫人那樣，燃燒青春，燃燒生命，在科學(xué)的原野上肆意地燃燒，照亮真理；就像吳斌那樣，在生命的最后一刻，燃燒自己的愛(ài)與責任，在人們心中烙下了愛(ài)與敬的痕跡。
人總希望留下不可抹去的'痕跡，讓自己即使離去還能因它而永生，被后世敬仰。
然而有些人留下的痕跡，卻只能使自己遺臭萬(wàn)年。魏忠賢這樣的一代權奸宦臣，竟妄想入圣，像孔孟一樣為后世敬仰供奉。于是，攀權附貴的人紛紛為他建祠。這樣的痕跡，污黑濁臭，沒(méi)錯，這也能證明，這一世他來(lái)過(guò)，但最終只會(huì )加以他生生世世的罵名。這樣的留痕方式，竟至今仍見(jiàn)�！氨硎濉钡摹白鹫铡�，某官員“不雅視頻”的瘋傳……這樣的痕跡，都只能遭到人們的唾罵，唯一的益處是提供了反面典型。
通向終點(diǎn)的路，相對于平坦無(wú)阻，我更愿意選擇泥濘無(wú)人路，只為留下獨一無(wú)二的腳印。我不愿將生命浪費，我要用它在時(shí)光里刻下美麗絢爛的痕跡。只為證明，這一世，我來(lái)過(guò)，我留下過(guò)，我付出過(guò)，我不后悔。
生命的痕跡作文 10
生命是渺小的，也是偉大的，它從世界走過(guò)，為世界留下蒼勁的痕跡。
——題記
走過(guò)雨后微涼的大地，不知不覺(jué)，已春回大地。嗅著(zhù)萬(wàn)物生機勃勃的氣息，我記憶的大門(mén)被打開(kāi)。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我家養了一盆仙人掌。它卑微地蜷縮在土中，仿佛被遺棄在窗臺外，風(fēng)吹日曬，無(wú)人問(wèn)津。
一日清晨，我偶然一瞥，竟發(fā)現久經(jīng)灰土沾染而分辨不出顏色的盆中，偶現星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。我湊上頭，竟發(fā)現仙人掌開(kāi)花了！嫩黃的花瓣襯著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)潔白的花蕊，嬌小的花瓣上還沾著(zhù)幾滴露珠，雖是一次再也普通不過(guò)的開(kāi)花，但卻給了我不少感動(dòng)與驚嘆，體驗到別樣的“鐵漢柔情”。
過(guò)了一年，仙人掌再次震撼我的心靈。一天晚上，天空中忽然陰云密布，狂風(fēng)的呼嘯帶走了夜晚的靜謐，如針般的雨點(diǎn)肆意地打著(zhù)地面……
第二天清晨，我便聽(tīng)聞仙人掌從窗臺上摔下去了，我沒(méi)有多大的波動(dòng)，只是感到有點(diǎn)可惜，日子平平淡淡地流淌，仙人掌如一張白紙，漸漸地被我淡忘。
直到有一天，我經(jīng)過(guò)樓下的草叢，腳邊一株鮮綠的仙人掌赫然映入我的眼簾。毋庸置疑，這就是我家摔下的仙人掌，旁邊花盆的'碎片就是證明。當初是驚訝，如今卻是驚愕，一顆仙人掌要有多堅韌的毅力，才能如此百折不撓？它昂著(zhù)頭，向著(zhù)陽(yáng)光肆意地伸展葉片，竭力生長(cháng)。
如今，我為了備戰一次鋼琴考級練習著(zhù)，指法練習簡(jiǎn)直像一座大山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�；影俪龅囊綦A把我繞得團團轉，每按錯一個(gè)鍵，全盤(pán)皆輸，又要重來(lái)。我每天都在幾個(gè)音符之間徘徊，我真的都快厭倦這樣枯燥的重復練習了。
接下來(lái)練習曲又出現在我面前，復雜的練習曲比音階指法枯燥100倍，難100倍。跳音、裝飾音、顫音、和弦……統統出現在我面前，多種樂(lè )理知識就像全部放在大鍋里熬制一樣，亂成一鍋粥。而我卻需要把它們整理出來(lái)，一絲一縷地擺面前，努力地把它們啃下去，每當這時(shí)候，我總是煩躁不堪，甚至失去了最后的耐心，心中充滿(mǎn)了不情愿。
學(xué)鋼琴真的有這么苦嗎？每一個(gè)沒(méi)有光線(xiàn)的夜晚，我都在暗自哭泣。放棄？還是堅持？我一直在它倆中間徘徊。這時(shí)我想起那株仙人掌，它那竭力生長(cháng)的模樣映入我的腦海，深刻地觸動(dòng)了我，是啊，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的意念。于是，我又重燃對彈琴的熱愛(ài)，更加刻苦地將汗水揮灑在琴鍵上，最終我的考級也通過(guò)了。
生命就是不服輸的堅韌，不低頭的堅強，在絕望中拼搏向上，哪怕艱難險阻，哪怕冷嘲熱諷，也要活出自己最美的姿態(tài)。
生命的痕跡作文 11
地球上的一切生命，都在生長(cháng)與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類(lèi)植物，化成了煤;石板上三葉蟲(chóng)的遺骸，是它樸素的墓志銘。當人作為個(gè)體走向死亡的時(shí)候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗，人們往往把它著(zhù)述為書(shū)，流傳后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫(xiě)：“這是將要離崗的哨兵對將來(lái)替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最后的叮囑�！闭窃谶@樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。
如今，在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，國外研究發(fā)現，人的記憶移植在不久的將來(lái)或許會(huì )成為可能。這樣驚人的發(fā)現，使人不由得浮想聯(lián)翩。
忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛。人類(lèi)在數千年與自然力搏斗的文明史上，創(chuàng )造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無(wú)論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那么這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會(huì )栩栩如生地展現在我們面前。認識了過(guò)去，我們才能更好地開(kāi)拓未來(lái)。
愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給后人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實(shí)驗室中的愛(ài)因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼!我們憧憬，幻想，又在深思。
人，不能兩次踏進(jìn)同一條河流。一切都在變化，一切都轉瞬即逝。移植人的'記憶畢竟是一種很主觀(guān)，甚至悖于一般自然法則的做法�？苹眯≌f(shuō)里被冰凍幾十年后復活的人，往往面對變幻莫測的現實(shí)無(wú)所適從。大多沉重的過(guò)去和回憶是否會(huì )給銳意創(chuàng )新的現實(shí)背上沉重的翅膀?丑惡、貪婪、暴虐是否也會(huì )一樣流傳后人，這樣“前衛”的技術(shù)怎樣才能應用于人類(lèi)愛(ài)與和平的事業(yè)，值得好好地斟酌思量。
人是復雜的，每個(gè)人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無(wú)數隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢(mèng)一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著(zhù)的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……
生命的痕跡作文 12
已經(jīng)于一星期之久，小麗梅又到學(xué)校去上課了。學(xué)校的同學(xué)們都想念他、牽掛他、同情她。
這也難怪，年紀小小的就被迫面臨如此重大的打擊，相信叫誰(shuí)都心里沉重。
自小，小麗就是一位品學(xué)兼優(yōu)、彬彬有禮的好學(xué)生。在學(xué)校里，常常受到老師的贊美，甚至也讓同學(xué)們仰慕他。但世事難料，小麗的父母和妹妹在吉隆坡的旅途中，不幸遇上了一起無(wú)情的車(chē)禍，三人當場(chǎng)魂歸天國了。小麗一夜之間成為孤兒，變得舉目無(wú)親。
于是大家都商量要去探望效力。在級任老師--黃羚菊老師的帶領(lǐng)之下，十多位同學(xué)上門(mén)去探望他。只見(jiàn)他的家里非常凌亂，他把自己關(guān)在房里，終日以淚洗臉。不管老師與同學(xué)們如何開(kāi)解他，他都不能打開(kāi)新界，大家只好無(wú)奈地回去了。
隔日清晨，小麗又悲傷地到佛廟去拜祭父母和妹妹。他到現在都不相信家人已離開(kāi)人世了。在祭后的歸途上，他踏著(zhù)沉重的步伐，走著(zhù)，走著(zhù)，忽然看見(jiàn)一個(gè)瞎眼的.殘廢青年，一拐一拐摸索著(zhù)前方的路。當他的拐杖觸及一個(gè)垃圾桶，只見(jiàn)他緩緩蹲下身來(lái)，伸出手像是在尋找什么似的。當他知道自己揀到一塊面包時(shí)，也不問(wèn)面包是否已經(jīng)發(fā)霉或已被蛀蟲(chóng)腐蝕，就往嘴里吞進(jìn)去了�？吹竭@一幕時(shí)，小麗忍不住嚎啕大哭起來(lái)了。這時(shí)，他才明白，這個(gè)世界上還有人比他更不幸，至少，他還是一個(gè)健全的孩子，可以床罩自己的未來(lái)。而眼前的瞎眼青年，就算僅有一絲的生存能力，都不輕言放棄！它不僅感到慚愧不已。
回到家后，小麗不僅億七二十的母親是怎樣教導他的。小時(shí)候，深為鋼琴家的爸爸如何配著(zhù)他一起練琴的情景，一幕幕映入腦海。想著(zhù)想著(zhù)他不由自主地掀開(kāi)鍵盤(pán)、彈起鋼琴來(lái)。。。他很自然的彈起--“月光曲”，那時(shí)她父母最?lèi)?ài)的樂(lè )曲。彈完后，他終于想到了父母對他的鼓勵、期望與愛(ài)護。他是他們家中唯一還有機會(huì )享受音樂(lè )生命的人，怎么能輕言放棄呢？
小麗決定振作起來(lái)，回校上課。當大家看到小麗已堅決地站起來(lái)時(shí)，不管是老師或同學(xué)們都很安慰和高興，尤其是黃羚菊老師。小麗的同學(xué)們輪流到他家陪伴她，在學(xué)業(yè)商業(yè)幫助他、鼓勵她呢！小麗十分感動(dòng)，他感到自己并不孤單與寂寞。每一天都有許多同學(xué)爭著(zhù)要陪伴她。因此，壓力只要把書(shū)讀好、長(cháng)大后成為一名對社會(huì )有貢獻的人，就向大家今天幫他，以后他也要幫助別人。
這一次，小麗再去拜祭他父母和妹妹。雖然臉上還是流著(zhù)淚，但內心十分堅強和堅定。他一定會(huì )在加倍努力完成父親的遺志，好好練琴，在未來(lái)的歲月里，生命的音符會(huì )更有活力地跳躍著(zhù)。
生命的痕跡作文 13
生命同陶器一般，精美絕倫卻往往經(jīng)不起磕碰。也許我們所能做的，就是珍惜活著(zhù)的每一個(gè)日子。
——題記
當新年的愉悅還環(huán)繞于心頭時(shí)，突如其來(lái)的一個(gè)bad news令大家都感到震驚。曾經(jīng)的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生剛過(guò)了18歲的新年，在返校的途中縱身跳入大江，生命戛然而止，讓人心痛不已。人的生命真的非常脆弱，如同陶器般輕輕地不經(jīng)意地一碰，就碎了……雖說(shuō)死是人生最后的歸宿，萬(wàn)物都逃不過(guò)這一劫，人的生命也可以在人生路途的任何一點(diǎn)上停止，但是，當生命的花兒開(kāi)得正艷時(shí)，卻忽然間“零落成泥碾作塵”，這該有多少遺憾留在活著(zhù)的人的心頭��？人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？珍愛(ài)自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命可貴，因為生命承載著(zhù)希望，承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，也承載著(zhù)他們的愛(ài)。生命來(lái)之不易，不管是母親的十月懷胎還是其他的'生物的長(cháng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難而美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。我們需要對自己負責，更重要的是對父母、對這個(gè)社會(huì )負責。從我們呱呱墜地開(kāi)始，就不斷接受父母給予的愛(ài)。
你是否記得，在風(fēng)雨交加的路上曾有一個(gè)人撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)；你是否記得，深夜里曾有一個(gè)人輕輕地為你蓋上棉被；你是否記得，生日時(shí)為你忙前忙后的父母頭上豆大的汗珠。是誰(shuí)養育了你，是誰(shuí)給你生命的權力？是父母，是為你付出卻無(wú)怨無(wú)悔的父母，不要讓自己到人間白走一遭，所以請告訴自己，一定要珍惜自己的生命。珍惜生命，除了不放棄生命之外，我們還應當以一顆積極與和平的心掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要喪失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨后燦爛的太陽(yáng)，把每一個(gè)黎明都看作是一個(gè)新的開(kāi)始，然后你就會(huì )了解希望從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。美好的東西需要我們去細細體會(huì )，她可能在黎明之前，也可能在日落之后。我們要好好珍惜它。生命也會(huì )因為我們的珍惜而更加絢麗多彩。
路在腳下，為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，我們唯一的選擇就是走下去。珍惜生命吧，讓我們邁著(zhù)成長(cháng)的腳步，在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
生命的痕跡作文 14
前幾天在網(wǎng)上看到這樣的一件事件，3月18日，廈門(mén)的一場(chǎng)車(chē)禍致一名男子和一名孕婦當場(chǎng)死亡，但是車(chē)禍中女子已經(jīng)懷孕，而且即將臨盆，但是正因為這場(chǎng)車(chē)禍，讓這個(gè)小生命來(lái)的是那么與眾不同，由于受到外界壓力，小嬰兒直接從母體飛出幾米遠，而且存活下來(lái)，他是幸運的，但他又是不幸的，在他在這個(gè)世界還有睜開(kāi)眼的時(shí)候，父母已經(jīng)與他天人相隔。
后來(lái)醫生分析到，這真是一個(gè)奇跡，在這樣大的外壓下的，孩子竟然活了下來(lái)，很大原因是母親在最后時(shí)候用最后的意志保護了自己未出世的孩子，曾經(jīng)一個(gè)抑郁少年自殺了，她的母親這樣說(shuō)：“我可以為你去死，為什么這樣的機會(huì )都不給我？”我不得不感嘆，母親的偉大，我也不的不承認生命的脆弱，母親用他最后的`力量保護自己的孩子，孩子也用他脆弱的生命完成未見(jiàn)面媽媽的夢(mèng)想，這是就是人們常常感嘆的世事無(wú)常吧， “奇跡寶寶”的出生引起了各界的關(guān)注，同時(shí)也牽動(dòng)了善良人們的心。請我們愛(ài)惜自己的生命吧，不要隨便玩消失，不要讓那個(gè)可以為你愿意付出生命的母親難過(guò)，
生命的痕跡作文 15
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)、心痛。��！您就像一頂傘。夏天，為我遮擋炎炎烈日，冬天，讓我躲避刺骨的嚴寒。這就是您——母親。母親，仿佛是我生命中的指南針，在我迷路的時(shí)候指引我方向；母親，又仿佛晚上出來(lái)的月亮，把愛(ài)的光芒撒在我的身上；
母親，又仿佛是一盞明亮的燈，照亮我人生的道路；母親，又仿佛是……母親對我的愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，就拿上個(gè)月的事說(shuō)吧！那是陽(yáng)光明媚的一天，我因上體育課而中暑，好不容易挨到下午放學(xué)，回家后，感到全身都不舒服，做完作業(yè)之后。我就早早的睡下了。夜深了，我被一個(gè)惡夢(mèng)嚇醒了：我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一只小白兔，被一只大老虎追趕著(zhù)，我跑啊跑啊，最后被嚇醒了。只見(jiàn)周?chē)?zhù)一個(gè)人，越來(lái)越近，哦！原來(lái)是媽媽。媽媽問(wèn)：“怎么了？”“我好難受，像被萬(wàn)只螞蟻咬住一樣�！�
媽媽一摸我的頭，“哎呀！怎么這么燙�！敝�，我只是模模糊糊的看見(jiàn)媽媽很緊張，像在心里揣了一只小兔子似的……過(guò)了2天，我醒來(lái)了。我此時(shí)突然發(fā)現媽媽變老了，變憔悴了，頭上長(cháng)了好多霜花。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)了，忙說(shuō)：“別動(dòng)，你燒剛退，身體還很虛弱，不要亂動(dòng)�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易蛱焓窃趺催M(jìn)來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“昨天？你已昏迷2天了，燒到40度，是你爸爸把你送來(lái)的�！薄笆裁�？我已經(jīng)昏迷2天了？還燒到40度？”我疑惑不解的說(shuō)。
一會(huì )兒，爸爸過(guò)來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“是您把我背到醫院來(lái)的嗎？”“不是，是你媽冒著(zhù)大雨把你背過(guò)來(lái)的。不是我，當時(shí)我不在�！薄笆裁�？是媽媽把我背回來(lái)的？那媽媽為什么要說(shuō)是爸爸背回來(lái)的呢？”一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)：“看媽媽給你做的雞湯，可好喝了，來(lái)，快趁熱喝吧！”“你為什么要說(shuō)是爸爸把我背來(lái)的.呢？”媽媽說(shuō)：“我這不是怕你擔心嘛！我這兩天為你操勞了不少，為你擦臉、捶背、喂你喝湯、吃飯，可把你盼醒了�！眿寢屢惶ь^，見(jiàn)我眼淚花花，淚落如珠。忙問(wèn)：“孩子怎么了，不舒服嗎？”我親愛(ài)的母親呀！
您為我們這個(gè)家操勞的太多了，我一定會(huì )報答您的。我不禁為媽媽唱了一首歌——《燭光里的媽媽》。唱這首歌時(shí)，我與爸媽同時(shí)哭起來(lái)了。媽媽您就是海洋，我是貝殼，是您給了斑斕的色彩；您是太陽(yáng)，我是小草，是您給了我溫暖；您是森林，我是小鳥(niǎo)，是您給了我溫暖的家園；您是大海，我是魚(yú)兒，是您給了我生命。
生命的痕跡作文 16
媽媽?zhuān)顷?yáng)光，溫暖著(zhù)我的心窩；而我是溫室里的花朵，被您呵護著(zhù)。媽媽?zhuān)偸墙o予我無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。我真想對您說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
在我最無(wú)助最脆弱的時(shí)候，媽媽?zhuān)悄请p布滿(mǎn)繭子的手給了我溫暖，給了我勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)。記得有一次，我考得非常非常的`差。我回到家，媽媽您充滿(mǎn)希望地問(wèn)：“寶貝，考了第幾名？”我支支吾吾地回答：“我我……我……考了……考了7……75分�！眿寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起掃把，就往我身上邊打邊問(wèn)：“你這次怎么會(huì )考得這么差？怎么會(huì )這樣？怎么會(huì )——？你說(shuō)呀！說(shuō)呀！……你上次還考了第一名呢？這怎么會(huì )退步得這么快？”突然，掃把斷了，我哭得更厲害了。打在兒身上，痛在娘心里。媽媽?zhuān)膊挥勺灾鞯乜蘖�。晚上，我隱隱約約地感到傷口有些疼痛。我睜天眼一看，原來(lái)是媽媽在幫我擦藥水。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地低聲道：“穎穎，媽媽不是故意要打你的，媽媽只想你未來(lái)能成為出色的人。媽媽沒(méi)知識，干這不會(huì )，干那也不會(huì )，還受他人白眼，不知有多苦？你要爭氣，不要像媽一樣沒(méi)知識矮人一等。這次考不好不要緊，只要認真學(xué)習，以后會(huì )考好的……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的喃喃自語(yǔ)，我暗暗下決心：“我一定要勤奮好學(xué)，不辜負您對我的期望……”
這事已過(guò)去很久很久了，但媽媽濃濃的愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢�?zhuān)埬判�，我�?huì )努力學(xué)習，不會(huì )讓您失望的！
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