生命之花作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生命之花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命之花作文1
在人生的旅途中，挫折總是如影隨形，它如同變化莫測的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。
小時(shí)候，挫折是樓道間的臺階，即使氣喘吁吁，也依然堅持不懈。喬遷之喜過(guò)后，從樓下到五樓的六十二級臺階令我望而生畏，五歲的我爬到三樓便已蹲在地上不停的喘息。媽媽輕輕將我扶起：“別磨蹭，快走�！蔽乙Я艘а�，任憑淚水在眼眶里打轉，向上爬去。樓道里昏暗的燈光下，六十二級臺階印證了我六十二個(gè)執著(zhù)的背影，媽媽打開(kāi)門(mén)的那一剎那，一股前所未有的成就感在我心頭氤氳開(kāi)來(lái)。這時(shí)，我明白了——面對困難，只有堅持不懈，方可綻放生命的美麗。
長(cháng)大些，挫折是斑斕的輪滑鞋，即使跌倒受傷，也依然無(wú)所畏懼。那時(shí)的我，看著(zhù)廣場(chǎng)上與我同齡的孩子穿著(zhù)輪滑鞋翩翩起舞，便一時(shí)神馳�？蓪ξ叶�，一切可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那時(shí)的我，穿著(zhù)滑輪鞋剛搖晃了幾步便重重地摔在地上，堅硬的護膝頓時(shí)被磕出了許多裂縫，令我心驚膽戰。這時(shí)，周?chē)说暮逍σ膊黄诙�。我攥緊了拳頭，站起來(lái)繼續前行，幾次的跌倒讓我找到了竅門(mén)，當我在廣場(chǎng)上翩翩起舞，輕盈的身姿宛若優(yōu)雅的黃鸝，心中的恐懼早已煙消云散，這時(shí)，我懂得了——面對挫折，只有無(wú)所畏懼，方可綻放生命的美麗。
而現在，挫折是考試中的失誤，即便心急如焚，也依然永不言棄。剛上初三，一次又一次的考試接踵而至。而其中的失誤也令我無(wú)比焦慮�？粗�(zhù)成績(jì)發(fā)布時(shí)老師和家長(cháng)失望的神情，我更加堅定地對自己說(shuō)：“加油，你一定不可以放棄!”我將自己深埋于題海之中，手中雪白的試卷隨風(fēng)起舞，皎潔的月色隨著(zhù)清風(fēng)溫柔地溜進(jìn)。下一次的考試中，我終于在試卷上留下輝煌的一筆。這時(shí)，我領(lǐng)悟了——面對挫折，只有永不言棄，才能綻放生命的美麗。
在人生的道路上，正因有了挫折和失敗，才能孕育成功，披荊斬棘，讓我們攜手并肩，綻放出生命的美麗。
生命之花作文2
我們出生了，面對的是自己一無(wú)所知的世界。
面對這個(gè)陌生的世界，我們只有通過(guò)嘗試去熟悉。
發(fā)現了么，我們的成長(cháng)就是嘗試。第一次亮出我們稚嫩的啼哭，第一次顫顫巍巍步履蹣跚著(zhù)走路，第一次口齒不清咿咿呀呀的喊出自己的父母......這時(shí)候，嘗試給我們和身邊的人帶去了無(wú)盡的快樂(lè )，如花的生命在嘗試中悄然綻放。掌聲，鼓勵，童年的我們，認為嘗試是放在高處的蜜糖，伸手拿到了，就可以品嘗到無(wú)盡的甜蜜。
生活的規律在我們無(wú)知無(wú)覺(jué)中悄然更改著(zhù)，一如我們根本察覺(jué)不到每天路過(guò)的商店何時(shí)換了廣告。
有一天，當我們發(fā)現自己對散在周?chē)臒o(wú)數玩具零件不知所措的時(shí)候，當我們覺(jué)得自己看著(zhù)學(xué)校漫長(cháng)的跑到心灰意冷的時(shí)候，會(huì )不會(huì )對嘗試心生憎惡？各種嘗試接踵而至，壓得我們根本喘不過(guò)氣來(lái)。那好像海市蜃樓般的目標似乎永遠都遙不可及。無(wú)奈，失望，灰心了嗎？那似乎面帶微笑一直給自己送來(lái)糖果的天使似乎搖身一變就成了面目可憎的惡魔，蠶食了我們的信心。這時(shí)候嘗試又像是雨后路上大大小小的水坑，我們從它身邊經(jīng)過(guò)，不小心就會(huì )滿(mǎn)身泥濘，狼狽不堪。
生活就是這樣，優(yōu)勝劣汰，循環(huán)往復。承受不了嘗試的磨練，就注定開(kāi)放的沒(méi)有他人鮮艷。
慢慢地我們長(cháng)大了，發(fā)現那曾經(jīng)以為的空中樓閣竟然近在眼前。那曾讓我們束手無(wú)策的拼裝玩具現在正完美地放在自己的書(shū)桌；在跑道上盡情揮灑汗水似乎也并非難事。的確，再艱巨的任務(wù)都是敵不過(guò)時(shí)間的。今天矮小的我們會(huì )被高墻阻隔視線(xiàn)，但長(cháng)大后我們還會(huì )被圍墻束縛嗎？縱使是翩躚的蝴蝶也要去面對可怖的臺風(fēng)。它們用生命去面對挑戰，這還不能然我們汗顏嗎？
在百花齊放的莊園，只有在風(fēng)暴中存活的花朵才是嬌艷。千帆競過(guò)的海域，只有在波濤中屹立的船只才算成功。
我們的生活就是在經(jīng)歷著(zhù)各種嘗試。那你敢不敢接受挑戰？
生命之花作文3
人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們懷有多的期望，就難免回遭遇失望與挫折。生命如花，花開(kāi)花落，這一切都太正常不過(guò)了。然而，我們卻常常覺(jué)得生命虧待了我，別人為什么中比自己幸福和快樂(lè )呢？殊不知，這只是自己無(wú)法承受這一切磨難的結果。
我愛(ài)梅花，不光因為她清幽怡人，而是因為在她的生命里我早到了我一直缺少的精神——承受。
梅花，她沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的典雅脫俗，也沒(méi)有菊花地高潔華貴。但她卻能笑傲冰雪。她的一生，春、夏、秋都被綠葉緊緊的掩蓋，沒(méi)有人愿意多看她一眼�；蛟S有人，有花，有蝶······在她面前輕蔑地一笑在她背后議論她的丑陋。她不在意，她默默的承受著(zhù)別人的欺辱。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然地飄落在大地各處······別有韻致。凜冽的寒風(fēng)侵襲著(zhù)她單薄的身子，她卻傲然挺立，散發(fā)出迷人的清香。而人們在佇立贊嘆梅花的美與香的同時(shí)，卻又感嘆著(zhù)梅花偏偏選在寒冬臘月而開(kāi)。梅花依舊不語(yǔ)，她又一次承受著(zhù)寒冬的考驗和人們的不理解。
梅花不語(yǔ)，是因為這就是生命，這就是生命的考驗。她唯有承受這一切，才能活出美好未來(lái)，她不能放棄。
是��！人的一生不也是充滿(mǎn)磨難嗎？我與其天天嘆息，消沉度日，抱怨著(zhù)"不公"的上天，還不如自己承受住著(zhù)一次又一次的考驗。記得有人說(shuō)過(guò)：今天就是黑暗，明天就是黑暗，后天就是光明。而又很多人死在了明天的黑暗中。
痛苦就人生而言，常常扮演著(zhù)自來(lái)之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的傍晚，在一無(wú)所知不知不覺(jué)間你會(huì )突然感到冰冷和昏暗；有些痛苦來(lái)得突然，如果一陣驟風(fēng)‘一陣怒濤，讓咱們來(lái)不及防備；當我們屈服于痛苦的時(shí)候，他可能是咱們懊喪、潦倒，甚至在絕望中走向自掘的墳墓。當我們承受了痛苦，我們就變得強大。相信自己生命會(huì )因此而多姿多彩。
學(xué)會(huì )承受，感受生活，搖曳生命之花，讓生命之花芬芳人生的路途。
生命之花作文4
一個(gè)人有沒(méi)有能力，在治理國家的時(shí)候就可以體現。
——題記
我讀過(guò)很多書(shū)，但唯一令我難以忘卻的還是《明朝那些事》。
這套書(shū)中心內容是：朱元璋為他的子孫打下了天下，鋪平了路。為了幫他的子孫鋪路，他去掉了宰相這個(gè)職位，還不需要任何大臣幫他。終于，他幫子孫鋪好了路，準備離去......明朝皇帝一共有十六位：朱元璋、朱允炆、朱棣、朱高熾、朱瞻基、朱祁鎮......它講述了一個(gè)朝代從盛到衰的故事。在這本書(shū)中，有奸臣、忠臣......不過(guò)明朝最后一位皇帝朱由檢也被逼上山上吊而亡了。
在這本書(shū)中，我最喜歡兩位人——于謙、張居正。于謙的故事背景是：英宗朱祁鎮去打蒙古，可被人全殲（朱祁鎮和幾位將領(lǐng)除外），出去打仗的主力部隊被全殲，只剩一些老、弱、病、殘的二流部隊。在大部分人都認為要南遷時(shí)，兵部尚書(shū)于謙站了出來(lái)，認為該堅守北京。終于，朱祁鈺殿下同意了。由于謙組織去抵御蒙古，成功地打贏(yíng)了這場(chǎng)仗。這就是著(zhù)名的“北京保衛戰”。張居正就更厲害了，在萬(wàn)歷皇帝還小的時(shí)候，基本上張居正就是皇帝，別人當內閣首輔，上面還有皇帝管著(zhù)，張先生呢？當上了首輔，就基本上是攝政，他說(shuō)一，皇帝不敢說(shuō)二。當然他也有他的厲害之處。他什么政事都管，終于，在他的管理下，大明帝國又一次重新煥發(fā)了生機。有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)。世間已無(wú)于謙，已無(wú)張居正......
再看看我，作業(yè)拖拖拉拉，以后我一定要好好學(xué)習張居正，人家一天干200多件政事，我只寫(xiě)那么一點(diǎn)作業(yè)，相差太遠了！以后我一定快速完成作業(yè)！
記住一個(gè)人，那個(gè)人可能千古流芳，可能遺臭萬(wàn)年......
生命之花作文5
一個(gè)人不可能一生都順順利利的，難免有一些坎坷，有些無(wú)奈，洶涌如流的車(chē)輛，高危突發(fā)的疾病，萬(wàn)惡兇狠的歹徒，突如其來(lái)的意外事故……面對眼前的這一切，你會(huì )怎么辦？
每個(gè)人面對突發(fā)事件都有自己的一套方法，但又如何面對交通事故呢？交通事故就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，夢(mèng)雖然會(huì )過(guò)去，但想起來(lái)仍然讓我們膽戰心驚。
記得是去年的一個(gè)星期，那天中午我剛吃完飯，準備去乘坐公共汽車(chē)上學(xué)。當我走在一條小馬路上的時(shí)候，危險的事情發(fā)生了：我本來(lái)走在馬路中間，后面突然來(lái)了一輛摩托車(chē)，眼看向我狂奔而來(lái)了，我立刻向馬路右邊跑去�？墒悄禽v摩托車(chē)以為我不會(huì )往那邊走，就自己往右拐了，結果在那同時(shí)轉向的一瞬間摩托車(chē)撞上來(lái)了。當時(shí)我腦子里一片空白，差點(diǎn)被嚇暈了。
司機趕忙停車(chē)下來(lái)，我一看還是一個(gè)熟人。我再往全身上下看一看，哎呀！褲子被扯掉了那么大一條，下午怎么辦��？再看左腿膝蓋上被擦破了一大塊，不過(guò)還好是不幸中的萬(wàn)幸，其它地方都沒(méi)有受傷，只是腿有些疼而已。
這時(shí)旁邊剛好有一位鄰居叔叔看見(jiàn)了，他立刻給我們家打電話(huà)，一會(huì )兒媽媽就焦急地跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢，然后立刻讓我回家去換條褲子，抹點(diǎn)藥。
在回家的路上，我差點(diǎn)就哭了�？薏皇且驗閭谕�，而是我想起了剛才媽媽關(guān)心我的情景：媽媽滿(mǎn)額頭的汗水，焦急的面孔實(shí)在讓我心酸。
這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，可是我總也忘不了。每當我想起它時(shí)，心中就會(huì )有一份傷與痛。它已經(jīng)成為我心頭的一口警鐘，時(shí)時(shí)提醒我：要注意交通安全。
希望大家聽(tīng)了我這個(gè)親身歷經(jīng)的故事以后，也能夠像我一樣吸取教訓，不要讓交通事故這個(gè)惡毒的吸血鬼時(shí)時(shí)纏繞在我們的身旁，不要讓這種悲劇重演，一定要讓危險走出我們的生活，還世界一片安寧。讓安全永駐我們的心中，讓生命之花更加嬌艷。
生命之花作文6
生命是美好的，就如同一朵絢麗多姿的鮮花。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中悄悄溜走。
在我的腦海中，童年的時(shí)光是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年的時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年的時(shí)光是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。然而上學(xué)期發(fā)生的一件事讓我至今心有余悸。那是的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我辭別爺爺，快樂(lè )地走在一條通往學(xué)校的鄉間小路上。這是一條我閉著(zhù)眼睛也知道哪里拐彎、哪里有坑坑洼洼的小路。突然，我的眼睛被路邊的一條小狗吸引住了�！斑@是誰(shuí)家的小狗？以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”這樣想著(zhù)，我突然興起，停下來(lái)學(xué)狗叫，逗它玩，以為它會(huì )像我們家養的狗一樣，逗它的時(shí)候會(huì )和我撒嬌、和我玩。誰(shuí)知道它冷不丁的朝我沖過(guò)來(lái)，照我的大腿狠狠的咬了一口。我被嚇得手足無(wú)措、站在路上大叫。一位路過(guò)的叔叔幫我把狗趕跑，我也慌慌張張的跑到學(xué)校。由于擔心被老師批評，我忍著(zhù)疼痛上完課；放學(xué)回家怕被罵，也不敢和爸爸說(shuō)。吃飯的時(shí)候爺爺發(fā)現我褲子破了，在爺爺的追問(wèn)之下，我支支吾吾的將上午的事告訴爺爺和爸爸。聽(tīng)完后爺爺和爸爸急了，忙幫我檢查。還好，只是褲子破了、大腿淤青了一片，不是很?chē)乐�。爸爸趕緊帶我到診所打預防針，回家后告訴我說(shuō)，小孩子要懂得保護自己，遇到傷害要及時(shí)跟老師和家長(cháng)說(shuō)，才能及時(shí)處理；不能去逗狗、貓玩，被狗咬、貓抓嚴重的話(huà)會(huì )得狂犬病，這是會(huì )死人的……雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當想起那一幕，我還是心驚肉跳。我突然感到，在那一刻生命是那么的脆弱，又是那么寶貴。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。生命只有一次，讓我們在現在好好珍惜著(zhù)有限的生命，用安全打包好生命，過(guò)好現在的生活！
生命之花作文7
星期一的下午，我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了泗水特殊教育學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，就有一位老師帶領(lǐng)著(zhù)和我們差不多年齡的幾個(gè)學(xué)生向我們走來(lái)。特校老師告訴我們，在特校中學(xué)習的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂(lè )的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會(huì )體貼人。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認識了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對眼睛炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。遺憾的是在她小時(shí)候，一次意外的醫療事故，讓她失去去了說(shuō)話(huà)的能力。盡管這樣，她依然活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上地生活、學(xué)習。
看到我們來(lái)，她迫不及待地讓老師給她當翻譯，要求和我們認識，用熟練的手語(yǔ)告訴我們她的愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿(mǎn)了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書(shū)法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風(fēng)范。臨走時(shí)，她送我一個(gè)自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀(guān)，也很實(shí)用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復做了好幾件，晚上一直做到十一點(diǎn)，直到滿(mǎn)意為止。
在回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我們每個(gè)人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅，他們用自己的行動(dòng)在默默無(wú)聲的世界里，證明著(zhù)他們生活的價(jià)值，生活的意義。
是啊，在成長(cháng)的路上，我們都應該珍惜生命，每個(gè)人都有生活的權力。無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，就能綻放頑強的生命之花，就能創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命之花作文8
我家附近有一個(gè)大花壇，里面栽滿(mǎn)了嬌艷芳香的月季花。它們爭奇斗艷，香氣迷人。但是最吸引我的卻不是它們，而是蝸居在花壇巖石縫隙間一簇毫不起眼的野草，因為它饋贈了我一個(gè)珍貴的人生道理。
初夏的傍晚，我正在花壇邊欣賞著(zhù)絢麗的月季花，不經(jīng)意間發(fā)現了石縫間的一抹綠，正是那叢野草。都說(shuō)六月天娃娃臉，說(shuō)變就變，正當我想仔細觀(guān)察這簇小草時(shí)，老天爺忽然變了臉，狂風(fēng)大作，烏云翻滾，電閃雷鳴。我恨不得肋生雙翅，飛到家中。剛沖進(jìn)樓門(mén)口，只聽(tīng)外面嘩嘩作響，大雨傾盆而下。這么大的風(fēng)，如同妖魔鬼怪般，它會(huì )不會(huì )被連根拔起？這么大的雨，如同決堤的洪水，它會(huì )不會(huì )被沖走？
第二天一早，我急忙奔向花壇一探究竟。天哪，那叢可憐的小草半邊身子被暴雨無(wú)情地沖出了土面，無(wú)精打采地倒在地上，葉片幾乎被狂風(fēng)撕碎。有些葉子直接被生生拔下，吹得無(wú)影無(wú)蹤；有些葉子被狠狠扯破，凄慘地掛在莖上。盡管如此，它頂部?jì)善垩恳廊活B強地挺立著(zhù)，仿佛在宣布：狂風(fēng)暴雨又能奈我何！
幾天之后，野草上被撕裂的葉子雖然枯萎了，但是頂部的嫩芽逐漸成長(cháng)，根莖也挺直了腰桿。它生長(cháng)在艱難的石縫中，又遭受了狂風(fēng)暴雨的襲擊，可是它并沒(méi)有向生活中的艱辛與危險屈服，而是頑強地與命運作斗爭。小草用僅存的一點(diǎn)點(diǎn)殘根，從貧瘠的泥土中汲取營(yíng)養，奮力直起身子，開(kāi)放出淡黃色的生命之花。這花雖然樸素無(wú)華，無(wú)法與旁邊的月季花相提并論，但誰(shuí)又能想到，這一朵不起眼的小花，它的背后卻是艱辛的成長(cháng)之路。
我們每個(gè)人，無(wú)法選擇成長(cháng)環(huán)境，但不管是出身巖縫間還是溫室里，我們都會(huì )經(jīng)歷各種各樣的考驗。只有勇敢去面對，主動(dòng)向命運發(fā)起挑戰，才能綻放出絢麗的生命之花。
生命之花作文9
每次去上學(xué)，媽媽老是在我耳邊念叨著(zhù)：“不要橫穿馬路，不要在馬路上跑來(lái)跑去，不要闖紅燈……”媽媽每次的嘮叨，我都十分不耐煩，總是左耳進(jìn)右耳出�？晌矣H眼目睹了一場(chǎng)交通事故后，深深體會(huì )到遵守交通規則的重要性。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和奶奶去買(mǎi)菜去，當我們走到一處紅綠燈路口時(shí)，斑馬線(xiàn)的紅燈亮了，路兩旁的行人都站立不動(dòng)，在等待綠燈再行。正在這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶，一手提著(zhù)一大袋水果、蔬菜，一手拉著(zhù)一個(gè)六歲左右的小男孩，若無(wú)其事的走在斑馬線(xiàn)上，那些原本可以行駛的車(chē)輛卻只能被迫停下，等老奶奶和小男孩從他們的車(chē)前過(guò)去，當他們走到斑馬線(xiàn)中間時(shí)，小男孩突然掙脫了老奶奶的手，朝馬路的對面沖去，可這時(shí)，一輛出租車(chē)好似失控一樣，朝小男孩沖過(guò)去，只聽(tīng)“砰”的一聲，小男孩被撞飛了，老奶奶已經(jīng)嚇傻了，手中的東西散落一地，連忙朝小男孩的方向跑過(guò)去，老奶奶抱著(zhù)小男孩撕心裂肺的哭喊：“明明……明明……你醒醒……你醒醒……”并不斷地搖晃著(zhù)小男孩的身體……
不一會(huì )兒警察來(lái)了，救護車(chē)也來(lái)了，醫生們下了車(chē)，拿著(zhù)擔架連忙跑過(guò)來(lái)?yè)尵�，可是，小男孩已�?jīng)沒(méi)有了生命體征。
看著(zhù)靜靜地躺在血泊中的小男孩，我終于意識到了交通安全的重要性，也終于體會(huì )到了媽媽的苦衷。
同學(xué)們，生命是寶貴的，遵守交通規則就是在珍惜自己的生命，生命只有一次。因此，我們需要時(shí)時(shí)遵守交通規則。遵守交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。過(guò)馬路時(shí)要走人行道，不亂闖紅燈；過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)要停一停，看一看，再通過(guò)。
讓我們做一個(gè)自覺(jué)遵守交通法規的文明人，讓我們的生命之花永遠綻放。
生命之花作文10
我想，這是來(lái)源于一個(gè)人內心中堅守真理信念的強大力量。一個(gè)小小的測量問(wèn)題如此，追尋真理、學(xué)術(shù)高峰也是如此，它更是追求真實(shí)人生的永恒秘訣。
記得小學(xué)課本中有這樣一篇文章：著(zhù)名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級比賽時(shí)，被當場(chǎng)指出其演奏的篇章是完全錯誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對峙，說(shuō)自己是沒(méi)有錯誤的。那位評委趾高氣昂，宣稱(chēng)若不承認他的錯誤，就將面臨失去參賽資格的事實(shí)。重壓面前，小澤并沒(méi)有考慮這對其自身的影響及損失，堅守心中神圣的音樂(lè )信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的D大調奏鳴曲，沒(méi)有任何錯誤�！眲x那間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對音樂(lè )與信念的堅守，展現出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂(lè )的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。
“只有我們內心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面實(shí)際的干擾、裹挾�！倍呿懫鸬氖嵌韲膶W(xué)巨匠托翁的話(huà)語(yǔ)。當代作家張祎稱(chēng)其為“耕作的詩(shī)人”，是的，托翁就是用他對生命本真的堅守，為我們譜寫(xiě)出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠離世俗的偏見(jiàn)與紛擾污濁的現世；他痛恨丑惡皇權，不怕權威的中傷威脅。他一直如此地堅守內心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅守感動(dòng)著(zhù)我們。無(wú)法不說(shuō)，托翁的一生是怎樣特立獨行，堅守自我。他的人生軌跡，又是多么動(dòng)人、激蕩！他《復活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實(shí)寫(xiě)照？！
在這些人身上，我們感受到太多太多對生命信仰的堅強守護對人生信念的勇敢追尋�！兑靶缘暮魡尽纷髡呓芸恕惗貙�(xiě)作生涯的堅持；約翰克里斯朵夫對音樂(lè )的堅持；都助他們譜寫(xiě)了非凡的生命之曲。我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內心中的一份堅守，擷起生命的高枝吧��！
生命之花作文11
讓生命綻放奮斗之花。每個(gè)人的一生都要奮斗，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有激情，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有未來(lái)。
小學(xué)。我從幼兒園里面被接出來(lái)，準備上小學(xué)，小學(xué)的這幾年生活里，我漸漸長(cháng)大，腦子中也有知識了，每天很少作業(yè)，每天幾乎都是玩，在這愉快的時(shí)光中度過(guò)小學(xué)。
初一�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，我懷著(zhù)憧憬來(lái)到了這個(gè)初中，來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境，看到了一個(gè)個(gè)新面孔。上講臺自我介紹時(shí)，我簡(jiǎn)直緊張極了，看著(zhù)這么多人在聽(tīng)我一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我的心砰砰的跳了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)，終于，在老師的幫助下，我順利地介紹完了，我磨練了意志，我想，在講臺上時(shí)，要大膽地說(shuō)話(huà)，相信自己一定會(huì )鎮定講完的。果不其然，我用這方法，再次上臺時(shí)，心里不緊張了，我感到很高興。在這平凡的學(xué)習生活中度過(guò)了初一。
初二。轉眼間，我到了初二，學(xué)習變得緊張起來(lái)了，桌子上的書(shū)本不斷增加，學(xué)習任務(wù)一般般，不過(guò)也累人啊。不過(guò)我也會(huì )找時(shí)間鍛煉，每天花時(shí)間跑步，打球。于是，我覺(jué)得學(xué)習不枯燥了。在這一天天的鍛煉中度過(guò)了初二。
初三。時(shí)光流逝，轉眼來(lái)到了初三。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的不斷增加，學(xué)習更加緊迫了，桌面上的一堆試卷和書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣。不過(guò)有我同桌，他經(jīng)常藐視我，說(shuō)一些貶低我的話(huà)，于是我們開(kāi)始競爭，分數不相上下，就連體育也是一樣，每天下課去練體育，他做多少給引體向上，我就比他多做一個(gè)。就這這種競爭中，我的腦子的知識變多了，手上的肌肉也變多了，力氣也變大了。那個(gè)時(shí)候真想謝謝他。就在這么一天天奮斗中，我增長(cháng)了知識，也得到了力量。
讓生命綻放奮斗之花。
生命之花作文12
在性命的花園面，我是一棵又丑又丟臉的一朵家花。和我的佳敵人強強在統一個(gè)花圃里。小強事一朵玫瑰花，他花如其名長(cháng)得有強健，有俊秀灑脫，深蒙客人愛(ài)好。
有一地，來(lái)了一個(gè)有錢(qián)的人，他把小強帶走了，精口豢養，并視他為掌上亮珠，而我天成長(cháng)的不惡，被隨意拔在屋后的山上。
在這荒涼人煙，人跡罕至的鬼地方，我艱巨地活著(zhù)�？耧L(fēng)來(lái)了，咆哮而過(guò)，仿佛在啼話(huà)我弱不禁風(fēng)，暴雨來(lái)了，好像在譏笑我長(cháng)得丑我嗚咽著(zhù)，埋怨著(zhù)上天對我的不公正，我無(wú)奈點(diǎn)對 ，甚至想找張桌子壓死我。而旭日升伏時(shí)風(fēng)兒姐姐，太陽(yáng)私公激勵我要敢于克服艱苦，成為生活中的強人，經(jīng)歷風(fēng)雨之后彩虹天然會(huì )呈現。
匆匆地，我不在恐懼，暴風(fēng)、暴雨、我不再怕。他們的襲擊我視為一種生活的挑釁我要有勇氣地克服他們。
不久，風(fēng)兒姐姐，傳來(lái)新聞：“這個(gè)商人不言了，再也不瞅及小強的生涯。因為小強過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)弛心的日子戰勝不了干渴跟餓饑，到最后枯逝世了。
我深為強強的處境而共情，強強比我高尚比我漂亮。假如不是他那種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣，他必定時(shí)一棵人才花更不會(huì )死往，是那優(yōu)裕的.環(huán)境害了他使他枯死。而我是由于禁受了風(fēng)雨的熬磨才不枯死。
不久，一位農夫去到這兒讓我時(shí)一棵不可多得的“奇花”長(cháng)在荒無(wú)我煙的處所卻能長(cháng)得如斯挺立，并把爾干替了一個(gè)盆戴來(lái)承己們只有閱歷功風(fēng)雨才干睹到彩虹。我末于：“好漢有了永武之地了。
有了“更上一鄉樓”的抱負，再經(jīng)由“風(fēng)雨奏樂(lè )”的進(jìn)程，我想才有了“見(jiàn)到彩虹之愉快”。唯有讓你的生命之花淋雨，剛才有了明日的向陽(yáng)。
讓你的生命之花淋雨接收命運的挎擊。
生命之花作文13
美國著(zhù)名學(xué)士拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！笨上攵�，一個(gè)陋習和良好的習慣對我們是多么的重要。
從一個(gè)人的習慣，我們就能看到這個(gè)人道德素質(zhì)的高低。例如：不隨便扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，遵守交通規則，按時(shí)完成作業(yè)……這些微不足道的小事，人們往往忽視了它。如果一個(gè)人有良好習慣，他就能承受許多挫折，面對許多困難，慢慢地走向成功的彼岸。如果一個(gè)人有不良的習慣，這個(gè)人永遠不可能成功，遇到困難與挫折時(shí)，他就會(huì )被困難嚇倒。
俗話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碑斎晃乙灿行〾牧晳T。比如：丟三落四，作業(yè)寫(xiě)完了，可由于粗心上學(xué)時(shí)又忘記帶作業(yè)本了；不經(jīng)常參加體育鍛煉，不能夠忍讓和寬容別人。仔細想一想：少交一次作業(yè)，就會(huì )出現一個(gè)漏洞。人們常說(shuō)：“小洞不補，大洞吃苦�！奔皶r(shí)的將寫(xiě)完的作業(yè)交給老師，不但可以向老師反映近期的學(xué)習狀況，還可以檢查自己學(xué)習中的不足。體育鍛煉可以提高心理素質(zhì)，培養人堅韌不拔，吃苦耐勞的精神，運動(dòng)可以培養人的競爭意識和合作精神。忍讓和寬容不是懦怯膽小，忍讓和寬容是給予，是奉獻，是人生一種智慧，是人與人之間建立關(guān)系的法寶。經(jīng)歷一次忍讓?zhuān)蜁?huì )獲得一次人生機會(huì )，經(jīng)歷一次寬容，就會(huì )打開(kāi)一道愛(ài)的大門(mén)。寬容是人際交往中較強的相容度。相容就是寬厚，容忍心胸寬廣，忍耐性強。人們常說(shuō)：“大海是廣闊的，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！比绻诔砷L(cháng)過(guò)程中，我能改掉這些壞習慣，那么我相信我一定會(huì )一步一步走向成功的彼岸，可是如果我改不掉，那么也許我會(huì )面臨淘汰�？上攵�，一個(gè)人的習慣是多么重要。
同學(xué)們，行為變成習慣，習慣養成性格，性格決定成敗。所以，從現在做起，養成良好的習慣，讓良好的習慣伴我們茁壯成長(cháng)。
生命之花作文14
生活就是一張無(wú)法完成的草圖，是一次永遠無(wú)法正式上演的彩排。人，從來(lái)至世間的那一刻起，便開(kāi)始了屬于自己的人生旅程，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，要經(jīng)歷許多酸甜苦辣！
生活，可以激勵我們，使我們有勇氣在人生低谷時(shí)走出來(lái)，自強不息，也可以鼓舞我們，使我們在工作中戰勝困難，并淡看人間一切得失。
我們總和時(shí)間賽跑著(zhù)，可它比誰(shuí)都積極，比誰(shuí)都跑得快，我們總在它之后氣喘吁吁，時(shí)間總是這般勤快，催促著(zhù)我們不斷前進(jìn)，時(shí)間總是這般無(wú)情，一不小心又到了新的一天，其實(shí)，再怎第感慨，時(shí)間依舊是我行我素。
生命，就這樣的隨時(shí)間而逝去，也許我們都還在抱怨十年寒窗苦讀的日子，但可曾想過(guò)父母辛苦賺錢(qián)的日子，這樣的日子苦嗎？的確很苦。但為了有一個(gè)好的將來(lái)，我們必須奮斗，努力的爬上“象牙塔”，取得成功，現在就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
都說(shuō)風(fēng)雨后的陽(yáng)光會(huì )更美，空氣會(huì )更清新，陽(yáng)光就似我們的甜蜜生活。人，就得先苦后甜，這樣我們才能品味出其中的美，其中的甜！才能真正地體會(huì )到成功后的喜悅！
如果我的生命是棵樹(shù)，我一定要堅忍不拔！
如果我的生命是一朵花，我一定要燦爛無(wú)比！
如果我的生命是一根草，我一定要郁郁蔥蔥。
如果我的生命是……
生命是那么的豐富多彩，我們不能因一點(diǎn)小事而一味的埋怨，因為樂(lè )觀(guān)的人會(huì )在苦中取樂(lè )，因為樂(lè )觀(guān)的人知道雨過(guò)后天會(huì )更藍、更美。
生命我們都只能擁有它一次，雖然平凡，但我們可以拒絕平庸，我們都沒(méi)法控制它的長(cháng)度，但我們可以追求它的高度！
生命之花作文15
窗外越來(lái)越?jīng)龅娘L(fēng)預示著(zhù)將要到來(lái)的秋，它告訴我們：一個(gè)嶄新的季節將要開(kāi)始�？墒�，開(kāi)始不正也預示著(zhù)結束嗎？
清晨，當太陽(yáng)光布滿(mǎn)校園的每個(gè)角落時(shí)，當同學(xué)們三五成群地走進(jìn)學(xué)校時(shí)，或許不曾有人注意過(guò)，那一只只靜靜地“躺”在地上的“金蝴蝶”。幾個(gè)星期前，它們還站在樹(shù)的高枝上，迎著(zhù)風(fēng)舞蹈，用自身僅有的一點(diǎn)綠色渲染校園的每一絲空氣；而現在，卻只能無(wú)奈地任風(fēng)擺布。
一抹又一抹飄逸的金黃色，輕悠悠地在空中飛舞，邊角輕輕卷起，很優(yōu)美的線(xiàn)條，還打著(zhù)旋兒，勾勒出一條有一條圓弧，在空中與風(fēng)嬉戲著(zhù)，良久，才落到地上。它們下落的姿勢那么優(yōu)美，宛如一只只奪目的蝴蝶，又如一朵朵盛開(kāi)在空中的花。
每當路過(guò)那條種滿(mǎn)梧桐樹(shù)的小路，我總會(huì )習慣性的抬頭仰視，不是看那些枝椏間的藍天，而是看那高高的、并不引人矚目的梧桐樹(shù)枝。樹(shù)上早已不見(jiàn)了一大片濃密的綠，有的只是零丁的幾片葉和成串的小圓果子。那些僅存的幾片葉在風(fēng)中搖搖欲墜，恐怕不久也會(huì )和別的葉子一樣靜靜的飄落到地上吧。在這個(gè)美麗的季節，它們卻要結束人生的旅途，跟隨風(fēng)的腳步墜落，它們曾帶給人們無(wú)限的蔭涼，但在生命結束的這一刻，又會(huì )有多少人注意它們？恐怕只有在人們“卡擦”一聲踩碎它們已干枯的軀體時(shí)，才會(huì )意識到時(shí)間有一種叫做“落葉”的東西吧。
喜歡落葉，不僅因為它唯美的像只蝴蝶，更喜歡的，是它對生命的詮釋?zhuān)旱攘四敲炊嗄�，不為博得人們的注意，只為在人生旅途結束的那一刻，綻放出最美的生命之花。
【生命之花作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
生命之花作文(集錦15篇)12-22
生命之花作文合集15篇01-22
生命之花小學(xué)作文4篇01-13
綻放生命之花作文(15篇)12-05
生命之花作文800字-初三作文12-22
綻放生命之花作文合集15篇12-09
友誼之花作文(匯編14篇)12-23
讓生命之花永遠綻放_關(guān)于生命的芳香話(huà)題作文700字12-15
生命之美作文(匯編6篇)01-06