生活的作文[大全3篇]
在生活、工作和學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的生活的作文3篇,歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
也許有人認為校園生活枯燥、單調,整天有上不完的課,做不完的作業(yè),挨不完的訓……周而復始?晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信,請聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
每次上體育課時(shí),我們總是排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍,浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)前進(jìn),如果體育老師還沒(méi)來(lái)的話(huà),我們就解散了,向四面八方擴散,有的一邊跑著(zhù)跳繩一邊向遠處張望,看體育老師來(lái)了沒(méi)有?有的成群結隊地走向單杠,在那里玩耍,臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容;有的在沙灘里蹦來(lái)蹦去,動(dòng)作如同猴子一樣敏捷。
忽然一聲響亮的哨子聲響起,就知道體育老師來(lái)了,同學(xué)們便連忙向指定的位置靠攏,等待老師的命令。這不老師又讓我們跳繩了,而且是跳繩比賽,一組一組地開(kāi)始。第一組的同學(xué)唉聲嘆氣,一邊抱怨自己的命好苦,一邊無(wú)可奈何地拿起繩子,做著(zhù)準備運動(dòng)。剩下的.同學(xué)幸災樂(lè )禍,早一溜煙跑去玩了,有的一副不急不躁的樣子,慢吞吞地拿起跳繩來(lái),極不情愿地跳著(zhù),有的緊張地不得了,在一旁“啪啪啪”地練習,想拿一個(gè)滿(mǎn)分。
又是一聲哨子響,這表示著(zhù)第一組的同學(xué)跳完了,緊接著(zhù)是第二組。第一組的同學(xué)有的一聲歡呼,丟下繩子和伙伴玩去了,有的一邊揉著(zhù)發(fā)酸的胳膊“哎喲”地叫著(zhù),有的喘著(zhù)粗氣,累得都要趴下了。再看看第二組的同學(xué),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,熱血沸騰,眼睛里透出一種堅定的神情。就這樣,我們進(jìn)行著(zhù)一輪又一輪的比賽,幾乎每個(gè)人都大汗淋漓了。就在這個(gè)時(shí)刻,下課鈴響了,每個(gè)人搖搖晃晃地朝教室走去,因為每個(gè)人都已經(jīng)累得沒(méi)有力氣了。
誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)在校園里得不到快樂(lè ),看我們的校園多美好,處處充滿(mǎn)生機,每天都洋溢著(zhù)歡笑。因此我覺(jué)得我的校園生活多姿多彩,我擁有一個(gè)有趣的校園。我每天生活在這樣的校園里,感到無(wú)比的幸福。
生活的作文 篇2
生活中的情趣無(wú)處不在,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們的情緒。原來(lái),它離我們這么近,這么近。
散步
“飯后走一走,長(cháng)活九十九!贝藭r(shí),媽媽正在耐心地勸導我!俺赃^(guò)飯之后,散步有利于消化食物!苯(jīng)不住媽媽的軟磨硬泡,心中帶著(zhù)無(wú)限的不舍,離開(kāi)了我最?lèi)?ài)的電視,一步一回頭地走出了大門(mén)。
走到半路時(shí),媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉,便拿出手機打開(kāi)了我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。不知不覺(jué),我感覺(jué)腿輕松了許多,心情好了不少;氐郊抑,覺(jué)得有一種酣暢淋漓的感覺(jué),挺舒服的。
自此,我不由得喜歡上了散步,它也成了我生活中的一個(gè)情趣。
做題
爸爸的生活情趣莫過(guò)于做題,有時(shí)發(fā)現一道難題便絞盡腦汁來(lái)思考,有時(shí)還會(huì )叫上我。我心想:我才不去呢,浪費我的時(shí)間?砂职终J為:不挑戰難題,怎么能提高成績(jì)呢?
時(shí)間一分一秒地流逝,雖然我最初反對,可是當我做出那道題時(shí),心中的.喜悅沖刷了之前可笑的想法。此時(shí),我才體會(huì )到詩(shī)人“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(cháng)安花!钡男老。
從此,我也迷上了做難題。
澆花
“不能給它澆開(kāi)水,它會(huì )把它燙死的!,看我要將水壺里的水倒向花盆,奶奶連忙阻止我,“還是讓我來(lái)吧!币(jiàn)周?chē)慌枧杌ǘ及菏淄π,似在傾訴對我的不滿(mǎn),我不禁放下了水壺。
被奶奶澆過(guò)的花兒綻放出鮮艷的花朵,幾朵含苞欲放?粗(zhù)奶奶的悉心照料的成果,我心中也有了些許快樂(lè )。這,是奶奶生活中最重要的情趣。
回首生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。原來(lái),這些不經(jīng)意的快樂(lè ),才是我生活中真正的情趣。
生活的作文 篇3
今天早上,我背著(zhù)書(shū)包,來(lái)到學(xué)校,唉,校園怎么變樣了?到處張燈結彩,鑼鼓喧天,原來(lái)今天是元肖節呀!
一進(jìn)教學(xué)大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛(ài)的兔燈,掛在頭頂的粉色兔子正張著(zhù)一雙紅色的眼睛微笑著(zhù)看著(zhù)我;有蝴蝶燈,蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的翅膀,漂亮極了;還有螃蟹燈,夾著(zhù)它那大鉗子,似乎要爬過(guò)來(lái)夾我的額頭,花燈太多了,我看的眼花繚亂。我對著(zhù)花燈做了個(gè)鬼臉,飛快地跑上樓。
進(jìn)入教室,我發(fā)現小朋友們有說(shuō)有笑,議論紛紛。這時(shí),老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,猜燈迷游戲要開(kāi)始啦,你們可以找自己的好朋友,一起到一樓大廳去猜燈迷!薄疤袅!”全班頓時(shí)沸騰起來(lái),大家拉著(zhù)自己的好朋友,沖下樓,到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫(xiě)著(zhù):嘴巴不多卻能鬧(打一漢字)。小朱說(shuō):“你看,你看這個(gè)簡(jiǎn)單,我們來(lái)猜猜吧!可是嘴巴不多是什么?難道還有長(cháng)幾個(gè)嘴巴的?不可能?”他想著(zhù)想著(zhù)自己哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō):“這個(gè)不就是吵字嗎?嘴巴不多,那不是少嘛,嘴巴就得有口呀!边@時(shí)候在一旁的,小陳跑過(guò)來(lái),說(shuō):“你猜到了嗎,這是什么?我絞盡腦汁想不到!薄拔覀儾碌搅,”我和小朱對視著(zhù)笑一笑,不約而同的回答“吵”。我們一起把這個(gè)燈謎拿下來(lái),等會(huì )到老師那里兌換獎品。走在螃蟹燈這里,我們看到一個(gè)更好玩的謎語(yǔ):一起念道:“一口咬掉牛尾巴(打一字),”話(huà)音剛落,我們三個(gè)異口同聲的說(shuō)“告”,小陳迅速把燈謎紙條取下來(lái),我們接著(zhù)猜謎語(yǔ),來(lái)到憨態(tài)可掬的熊貓燈下面,我看到:四通八達(打一成語(yǔ))的燈謎,“難道是路嗎?”小朱自言自語(yǔ)的`說(shuō)。我和小陳同時(shí)說(shuō)道“頭頭是道”,小朱鼓起掌來(lái),說(shuō)“對了,”我們取下這個(gè)燈謎,正要接著(zhù)往下猜,發(fā)現旁邊的燈謎都被同學(xué)們取走了。大家都拿著(zhù)燈謎,跑到老師那里兌換禮品,我們趕快寫(xiě)好答案,飛奔老師那里。老師看到答案說(shuō):“全部猜對了”,我們三個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。
我的校園生活不但學(xué)到很多新知識,有趣味課堂,更有很多精彩的活動(dòng)參與。多彩的校園生活讓我難忘,讓我快樂(lè ),我愛(ài)我的學(xué)校。
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