快樂(lè )生活作文3篇[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè )生活作文 篇1

　　因為今年的疫情原因，這個(gè)學(xué)期的課程終于結束了，我們終于等來(lái)了期待已久的暑假。今年的暑假注定就是一個(gè)不同尋常的暑假，應該是史上最短的`暑假了吧，同時(shí)也是我比較重要的一個(gè)暑假了。今年的暑假，已經(jīng)在媽媽的安排下，被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)地了。因為我即將進(jìn)入小學(xué)六課年級，即將面臨小升初，所以今年的暑假我需要多在學(xué)習上付出更多的時(shí)間和精力了。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的課外輔導班需要提上日程了，今年的鋼琴考級也需要報名考試了，這意味著(zhù)我整個(gè)暑假都即將在繁忙的學(xué)習中渡過(guò)。但是，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因為，我已經(jīng)從我周?chē)�的人獲得了小升初的各種信息，這些信息鞭策著(zhù)我要好好準備，努力準備小升初了，希望自己的付出能有回報，加油！

快樂(lè )生活作文 篇2

　　當我看到別人歡天喜地玩著(zhù)各種小發(fā)明自?shī)首詷?lè )時(shí)，我的心里就非常羨慕，因為我還沒(méi)有做出來(lái)一個(gè)實(shí)驗品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車(chē)。星期天，機會(huì )終于來(lái)了，于是自己馬上準備材料，開(kāi)始動(dòng)手做。

　　首先我在網(wǎng)上買(mǎi)了馬達，發(fā)電機等材料。因為個(gè)人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車(chē)組件，并讓這個(gè)理工男來(lái)指導我的組裝過(guò)程。

　　我又找了一個(gè)模板,把遙控控制�？彀惭b好之后，我們又去把各個(gè)方向輪和電機都組裝好，發(fā)現沒(méi)有安裝電池，而且家里也沒(méi)有電池了，于是我興高采烈地去商店買(mǎi)電池。在買(mǎi)的過(guò)程中，一想到我的小車(chē)就要完成就格外激動(dòng)。共買(mǎi)了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車(chē)不會(huì )動(dòng)，于是趕緊看了一下小車(chē)和遙控器，發(fā)現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發(fā)現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就說(shuō)明小車(chē)可以正常行使。我們的心血沒(méi)有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動(dòng)不已。

　　于是，我興高彩烈的拿著(zhù)我們親手制作的小車(chē)到樓底下進(jìn)行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進(jìn)后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問(wèn)我：“哇！這個(gè)小車(chē)在哪里買(mǎi)的？這么好的車(chē)子�！蔽曳浅Ｗ院赖�.說(shuō)：“這是我自己做的�！贝蠹叶加昧w慕的眼光看著(zhù)我，我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺(jué)好棒，美美的玩了一天。

　　通過(guò)自己動(dòng)手，自我創(chuàng )造，提高了實(shí)踐能力，這讓我品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。

快樂(lè )生活作文 篇3

　　集體生活，宛如一部電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活，猶如一盒色彩斑斕的顏料，為平淡的生活，繪出精彩，繪出美麗，繪出歡樂(lè );集體生活，好像肥皂水在陽(yáng)光的照射下，泡泡變成彩色，生活也因此更加豐富多姿，讓你在笑聲中成長(cháng)，讓你在領(lǐng)略苦于樂(lè )的激情中長(cháng)大。

　　星期一太陽(yáng)高懸，炎熱異常，下課鈴響了，同學(xué)們卻一個(gè)也不愿出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室，好動(dòng)的我想打破這死寂的氣氛，于是高喊道:“咱們來(lái)玩游戲吧�！蓖瑢W(xué)們的眼睛立即亮了起來(lái)，可一會(huì )兒同學(xué)們便有氣無(wú)力地說(shuō)道:“玩什么，如果去外面那就算了�！蔽艺f(shuō):“猜謎，答錯了要表演節目哦�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)便起了興趣，我一看心里高興得很，可又怕同學(xué)們失去興致，便誘惑道:“答對了可以叫答錯了的人編演節目，不管是什么，但必須惹同學(xué)笑才能下臺哦�！蓖瑢W(xué)們大喊一聲:“好�！�

　　同學(xué)們驚訝道:“啊!”苦瓜并沒(méi)說(shuō)說(shuō)么指著(zhù)笑笑開(kāi)言道:“水費不用花錢(qián)啦，你們這些混蛋，這個(gè)月的房租也不交，還那么多廢話(huà)說(shuō)�！边@一連串的話(huà)把笑笑搞得莫名其妙，大家一見(jiàn)這反應都哈哈大笑起來(lái)，笑笑看同學(xué)們笑了便也明白了就傻笑起來(lái)。

　　“鈴-–”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到座位上。當然不會(huì )那么快結束，下課了我們又繼續猜謎。

　　還有一次上課非常沉悶，同學(xué)們無(wú)精打采得根本調動(dòng)不了課堂氣氛，楊老師異乎尋常地著(zhù)急。于是連用比喻:“別人上課都和噴泉似的往外冒，你們呢?就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個(gè)昵稱(chēng)，就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……”這個(gè)比喻生動(dòng)恰當，讓我們重振精神，朗朗的讀書(shū)聲又響遍了整間教室。

　　課上，課下組成了我們快樂(lè )的'集體生活。唉!要說(shuō)我們班的趣事啊!真是三天三夜也說(shuō)不完，每一天我們都回憶著(zhù)老的故事，又演繹著(zhù)新的故事。生活就在一個(gè)又一個(gè)故事的推動(dòng)下，不斷向前，再向前……

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