我的生活作文(精選)
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活作文1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在薛老師的指導下，我喜歡上了古詩(shī)文。古詩(shī)文膾炙人口，讓我了解了祖國的傳統文化，學(xué)習了許多做人的道理，滋潤了我的心靈。
我背了古代的蒙學(xué)經(jīng)典《增廣賢文》中的一些句子讓我學(xué)習到了怎樣做一個(gè)品德優(yōu)秀的`人�！熬热艘幻�，勝造七級浮屠”，這句話(huà)的意思是救人一命，勝過(guò)建造七層佛塔。要花多長(cháng)時(shí)間才能建造七層高的佛塔��！這是多么巨大的工程��！所以，我覺(jué)得大家都要做一個(gè)善良的人。于是，我便開(kāi)始多多地幫助別人。幫助別人雖然是小事，但人家也會(huì )萬(wàn)分感激你，因為你在別人最困難的時(shí)候幫了他，這也勉強算是“救人一命”吧。
這不，上二年級的妹妹前幾天來(lái)我家玩，我正好向她展示了一下我的“積累成果”。我陪妹妹去逛超市。妹妹一看到“樂(lè )事薯片”、“鮮蝦片”等零食便咽口水，嚷嚷著(zhù)“我要買(mǎi)，我要買(mǎi)”。我不同意，誰(shuí)叫我是姐姐，她是妹妹呢？我板著(zhù)臉，裝作嚴肅的樣子說(shuō)：“不行！吃膨化食品會(huì )讓你變得很胖，還會(huì )讓你的腦子變笨！”妹妹這只“小饞蟲(chóng)”才不管這些呢，她非要把柜臺上的零食一樣一樣地卸下來(lái)不可。
這時(shí)，我只好和她講道理了：“有一句話(huà)叫‘積金千兩，不如明解經(jīng)書(shū)’。你說(shuō)這是什么意思？”妹妹帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“不知道……”我接著(zhù)講下去：“就是叫你多看書(shū)！走，我陪你買(mǎi)書(shū)去，咋倆一起看�！闭f(shuō)完，我便快速地把零食一樣一樣地再“裝”回去。妹妹的力氣比我小，她被我硬拉著(zhù)去買(mǎi)書(shū)了。
古詩(shī)文不僅拓寬了我的知識面，而且讓我的生活更加豐富多彩！
我的生活作文2
大家好！我是于嘉鑫，很高興認識大家。人無(wú)完人，連我這個(gè)小不點(diǎn)也要發(fā)表作文了，這時(shí)代還了得。的確，現在已經(jīng)進(jìn)入21世紀了，經(jīng)濟發(fā)達了，居民的生活也好了，也意味著(zhù)國家的興盛。當然，我也不例外，我也得跟這時(shí)代走，我生活的一點(diǎn)一滴也發(fā)生著(zhù)變化。相信這里，我敢確定一定有不少讀者已經(jīng)等不及了。那就讓我一一告訴你們吧！
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的學(xué)習方面嘛！經(jīng)濟搞上去了，我們學(xué)校的設備也跟上去了。以前連一臺電腦也沒(méi)有，哈哈，現在不同了。要什么有什么，聯(lián)想臺式電腦（但現在還沒(méi)有拆封）····，真是“老王賣(mài)瓜，自夸自賣(mài)”�？�！埋怨啊，想當年，我讀初中的時(shí)候，設備這么差，現在到好，現在初一真是作享其成��！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我家吧！誰(shuí)說(shuō)家沒(méi)錢(qián)啊，老子是不看外表只看心的。有誰(shuí)讓我瞧一瞧？“我來(lái)”。一聽(tīng)這個(gè)熟悉的聲音，我就知道是我的好朋友于嘉峰了，他人小，但力氣較大。連我這個(gè)大力士也搞不定他，我真是自愧不如��！我只好下臺，誰(shuí)叫我認了呢，不然我就是一頓暴打。那滋味可不好受的。他家在戈亭，我家也在戈亭，真是有緣自有緣分吶！我們兩從來(lái)沒(méi)分開(kāi)過(guò)，算是形影不離了。我能用這臺電腦和你們聊，是我的榮幸。因為就因為這臺電腦，我可是許下了諾言(暫前保密）。哈哈！誰(shuí)叫我是個(gè)急性子呢！別人有的，我家必須要有。我做人的原則就是這樣。誰(shuí)叫我家的'經(jīng)濟好呢。說(shuō)真的，我現在真的過(guò)得很舒服，別人真的很羨慕。
最后，我跟大家說(shuō)聲謝謝！我的生活是很舒適的，希望大家能蒸蒸日上，天天向上
我的生活作文3
什么是低碳生活？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是減少二氧化碳的排放量，低消耗、低成本、低開(kāi)支的生活，近年來(lái)，隨著(zhù)全球氣溫的不斷上升，學(xué)會(huì )低碳生活已經(jīng)成為一種主流。作為一個(gè)發(fā)展中國家，經(jīng)濟在不斷上升，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高。但這一切的.背后都是以犧牲自然環(huán)境作為代價(jià)的，當你把吃不完的飯菜隨意丟棄時(shí)，你可曾想過(guò)這一粒米的背后凝聚著(zhù)多少人的汗水；當開(kāi)著(zhù)嶄新的汽車(chē)飛馳在公路上時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)因為這一時(shí)的快樂(lè )，向天空排放了多少二氧化碳呢？當你洗完手，卻沒(méi)有隨手關(guān)掉水龍頭，有沒(méi)有想過(guò)一分鐘、兩小時(shí)會(huì )白白流掉多少水呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報道，北京有個(gè)小女孩跟隨媽媽去甘肅的山區體驗生活，在那里她親眼目睹了人們?yōu)楹人�，要走上十幾里的山路去挑水，為了節約水，幾戶(hù)人家共用一鍋水煮面吃！保護環(huán)境，刻不容緩！加入低碳生活是我們每個(gè)人義不容辭的責任！比如說(shuō)我吧，現在上學(xué)或者回家時(shí)，都盡量乘公交車(chē)出行，既經(jīng)濟又環(huán)保，我們是學(xué)生，在解題時(shí)總會(huì )使用草稿紙，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，堆成了厚厚一摞。
其實(shí)我們完全可以節約一些，打草稿時(shí)，第一遍先用鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)完之后再用藍筆寫(xiě)，甚至還可以用紅筆在其上做第三遍簡(jiǎn)單演算，三種顏色的筆，既不會(huì )影響字跡，還可以節約紙張，不失為一個(gè)好方法，在家里同樣也有節約的小竅門(mén)，淘米水可以用來(lái)澆花，這樣可以使花更加茁壯，如果是糯米水，據說(shuō)還可以用來(lái)洗頭發(fā)，達到烏黑發(fā)亮的效果，洗菜、洗臉、洗衣服的水，可以聚起來(lái)洗抹布沖馬桶等，使用這些方法能夠節約不少水，其實(shí)，低碳生活并沒(méi)有我們想象中那么遙遠，每一棵參天大樹(shù)都是從一粒種子成長(cháng)而來(lái)的，只要我們每人跨出一小步，凝聚起來(lái)就是一大步！
我的生活作文4
生活中的調味料（一）苦
學(xué)校要從我們五年級和六年級中選出優(yōu)秀的學(xué)生去參加福田區運動(dòng)會(huì )的方塊隊，我也在其中。一開(kāi)始，我們覺(jué)得特好玩，好像可以免費軍訓一樣，可幾天的新鮮勁一過(guò)，我們就厭惡了，這不能動(dòng)，那也不能動(dòng)，同時(shí)腰酸腿痛的厲害。說(shuō)實(shí)話(huà)那時(shí)我恨不得打教官幾拳，可是只能想想而已，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！到了第二天，我把更多的苦水咽到肚里去了，恨不得趕緊找個(gè)地方把它們痛痛快快的吐出來(lái)。過(guò)沒(méi)多久，我已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓，但支不過(guò)老媽的甜言蜜語(yǔ)，又繼續訓練，沒(méi)想到教官越來(lái)越恐怖了。哎！
生活中的調味料（二）甜
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？聽(tīng)說(shuō)我們的方塊隊拿了特等獎后，我們藏不住心中的喜悅，歡呼了起來(lái)。隨后又聽(tīng)到陳校長(cháng)說(shuō)請我們吃麥當勞歡呼聲更大了。前幾天中午每個(gè)參加了方塊隊的同學(xué)，左手一個(gè)漢堡包，右手一杯可樂(lè )，袋里還有薯條、麥樂(lè )雞呢，這真爽��！訓練時(shí)的艱苦早就忘記得一干二凈。
生活中的調味料（三）酸
大家都知道大隊部，都知道大隊長(cháng)和大隊委。去年我去參加了大隊委競選，事前我可狠下心好好地做準備，我努力的去寫(xiě)稿、背稿練習。目標就是通過(guò)努力當上大隊委，到了競選那天，我超常的發(fā)揮讓同學(xué)們驚嘆，尤其是我的才藝表演詩(shī)歌朗誦《孩子，快抓緊媽媽的'手》，這是一首為汶川地震而寫(xiě)的，我全情投入，朗誦得聲情并茂。事后有同學(xué)跟我說(shuō)她們聽(tīng)得流下了眼淚了�？梢驅W(xué)校人才眾多，我沒(méi)上榜，心里酸酸的��！
我喜歡荔園的生活，它多姿多彩。在學(xué)校里我能學(xué)到知識，人生道理，也能得到鍛煉。
我的生活作文5
不知道什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處是不一樣的旋律，到處都是同學(xué)們身上“花裙子”的身影，因為同學(xué)們穿著(zhù)得是春日的光彩，夏日的熱情，秋日的忙碌，冬日的輕盈。歡聲笑語(yǔ)陣陣地從我們頭頂上飛過(guò)，這是初中別有一番風(fēng)趣的生活。
春日，一個(gè)生機勃勃的季節。雖然我還沒(méi)有體會(huì )到，但我可以想象得到：來(lái)到校園門(mén)口，“列東中學(xué)”四個(gè)大字閃著(zhù)無(wú)盡光輝，從墻角爬過(guò)來(lái)的藤枝充滿(mǎn)了春天的味道。和煦的春風(fēng)讓立著(zhù)得風(fēng)向標轉動(dòng)著(zhù)，高大的教學(xué)樓迎著(zhù)春日的第一抹曙光。漫不經(jīng)心的爬山虎給枯燥地臺階增添了一份情趣。朗朗地讀書(shū)聲中，我感悟了春的氣息。
秋日，一個(gè)緊張忙碌的季節。萬(wàn)花凋謝、落葉飄零，一片片 的落葉被風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶在互相訴說(shuō)著(zhù)校園的美麗秋景，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)和老師，顯現出秋天校園里的緊張氣氛。落葉地飄絮有秋天的味道，朗朗地讀書(shū)聲中，我感悟了秋的氣息。
冬日，一個(gè)粉妝玉砌的季節。粉紅色地三角梅被“綠葉”襯托著(zhù)，校服上也有她的痕跡，她是我們學(xué)校的標志。淡淡地梅香刺激你的嗅覺(jué)，空氣中彌漫著(zhù)花香與書(shū)香。數目已經(jīng)羅光葉子了，但這并不能掩蓋校園的冬日之美。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)由冬天的.味道。朗朗地讀書(shū)聲，我感悟了冬的氣息。
學(xué)校一年四季都如此完美。
不知什么時(shí)候，月亮落下西山，星星在天幕上隱去了，整個(gè)校園在晨霧中，像神話(huà)里天空飄渺的云。假如你這時(shí)在遠處眺望那一排排教室，就會(huì )新奇的看到一條乳白色的舞帶繚繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云間。我想，這情景大概像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣，奇妙無(wú)比……
我的生活作文6
張奇是個(gè)很會(huì )搞笑的人，沒(méi)想到他的作文也如此“搞笑”！不信？你自己看吧：
20年后的我
20年后，我已經(jīng)是一位著(zhù)名的偵探。（你知道20年后會(huì )發(fā)生什么事嗎？）一天早上，我被“叮叮鈴鈴”的鬧鐘聲叫醒了。拿起表一看，不好！已經(jīng)早上（前邊已經(jīng)“一天早上”了，這里不是廢話(huà)么？）7：00了！再不去案發(fā)現場(chǎng)就晚了�。y道你有先見(jiàn)之明嗎？你知道什么時(shí)候有案件發(fā)生呀�。┯谑俏冶愦掖颐γΦ刳s去了。（你知道案發(fā)地點(diǎn)在哪里嗎？）
事件發(fā)生在一艘日本的輪船上，是船長(cháng)的寶物被偷了。嫌疑犯有三個(gè)：日本人、韓國人和美國人。案件發(fā)生時(shí)，（你知道案件是什么時(shí)候發(fā)生的嗎？）日本人在找他的眼睛，（找眼睛��？）韓國人在喝酒，英國人在修冰箱。（船上的冰箱不用自己修吧？）于是我就去找證據。我聽(tīng)廚師說(shuō)，他曾聽(tīng)見(jiàn)一種修理電器的.和一種奇怪的聲音。所以我就去他們的房間去查。我在一個(gè)房間里看到一個(gè)包里看到了兩份證書(shū)，又在另一個(gè)房間里的包里發(fā)現了一份不同的奇怪的證書(shū)。（不…懂�。┯谑俏冶闳ソo他們講解了手法，（什么手法？）并指出韓國人偷了寶物。他不信，于是我拿出了證據。（什么證據？）
原來(lái)，他是福爾摩斯的孫子的孫子，有他爺爺的智慧。（福爾摩斯的孫子的孫子叫福爾摩斯爺爺？而且福爾摩斯市柯南道爾虛構的。就算他是真的，福爾摩斯也是英國人�。┑麉s變壞了。
我很高興，因為我又破了一件案子。
這就是張奇的作文。當我把他的作文拿給麗娜看時(shí)，她差點(diǎn)笑得躺在地上了。我倆勸他重寫(xiě)一份，他就不。結果老師在他的作文本上留下了兩個(gè)鮮紅的大字——重寫(xiě)！
我的生活作文7
在那個(gè)神秘的世界中，我們的相遇顯得那么的不可思議。我要感謝你的微笑，雖然它是屬于每一個(gè)喜歡你的人。
我像一株含羞草，神經(jīng)變得異常的敏感，連我作為人擁有的最美好的東西也被我拋棄了。整日的沉默，壓抑著(zhù)那些不能涌散的情緒。我只能收緊我的葉片，遮擋著(zhù)我的身子，企圖得到一些溫暖和釋放。害怕，似乎注定了我的孤獨。那花朵般的笑顏也只能一溜而過(guò)，從不在我的身旁停留片刻。那些黑暗可能會(huì )成為我一生的陰霾。
某日，雙手抱膝，面對著(zhù)電腦發(fā)呆。突然，一張笑臉從我眼前閃現。讓我回過(guò)神來(lái)，仔細瀏覽網(wǎng)頁(yè)才找到。心中帶著(zhù)一份期待，慢慢移動(dòng)鼠標，打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)站。
映入眼簾的是一位身穿白色連衣裙與我姐姐年齡相仿的女生。她站在花叢中，雙手張開(kāi)彷佛要擁抱這個(gè)世界。臉上綻放著(zhù)笑容，露出兩顆潔白的兔牙。我想這將是我生命中第一縷光，她是那么的不同，她的笑是那么的純粹明亮。
事后，才得知她是一名歌手，她在12歲那年就已經(jīng)出道了。從那以后我便開(kāi)始關(guān)注她的一切。盡管唱的歌不同，去的地方不同但始終未變的.是那能將人的心靈治愈的笑容。那些視頻，圖片看過(guò)后，我才發(fā)現她同時(shí)還擁有著(zhù)我從未擁有的東西。
在這一方面，我總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，不是哭就是發(fā)脾氣。而她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨，像某個(gè)節目是在早上很早錄制的�？伤齾s一次都沒(méi)有遲到過(guò)而且每次都帶著(zhù)笑容。
那份成熟的心智不像年僅12歲的孩子所具有的。它的笑容鼓舞著(zhù)許多人當然也包括我。想想我的12歲正與同學(xué)們嬉戲打鬧。我總是孩子氣的在猜拳猜輸了氣呼呼的說(shuō)：“我不玩了”或是哭，希望有人會(huì )主動(dòng)來(lái)安慰我，逗我笑。小女孩的任性在現在看來(lái)顯得如此幼稚。
如果說(shuō)，她是闖入我生活中的天使，那么網(wǎng)絡(luò )就是幫我圓夢(mèng)的上帝，如果說(shuō)，她拯救了我，那么網(wǎng)絡(luò )就是那根線(xiàn)緊緊的將我與她聯(lián)系在一起。
試想，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我是否仍像昨日那般陰沉，是否還是一個(gè)人孤單前行，是否從未改變。
我的生活作文8
我的生活就像變魔術(shù)一樣，有時(shí)高興、有時(shí)傷心、有時(shí)驕傲、有時(shí)失落、有時(shí)緊張極了、有時(shí)又松馳下來(lái)。我生活在一個(gè)“變化多端”的世界里。
我是一名班長(cháng)。一天中午放學(xué)的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了“下午來(lái)到做《配套練習冊》”。一轉眼就到了下午，我坐在講臺上當起了“小老師”。我在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，眼睛還要不時(shí)地“巡邏”教室，一會(huì )兒做做《配套練習冊》，一會(huì )兒看看同學(xué)們。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)舉起手，他那焦急的神情，使得我不由自主的快步走過(guò)去，幫他解答問(wèn)題，我仔細的幫他分析思路，講解難點(diǎn)，一會(huì )，他那緊皺的`眉頭舒展開(kāi)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我終于明白了，謝謝你！”聽(tīng)到這句話(huà)，我長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，如釋重負�？墒钱斘艺呱现v臺時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉起手來(lái)，我趕忙走向就近的一個(gè)同學(xué)，幫他解答，講解完這個(gè)之后，趕緊奔向另一個(gè)同學(xué).......我整個(gè)人就像一只小燕子，在教室的過(guò)道上穿梭著(zhù)，忙碌著(zhù)，不時(shí)的還要維持一下班級的紀律，當我看到那些沒(méi)有先得到解答問(wèn)題的同學(xué)失望的眼神時(shí)，心里就著(zhù)急，想著(zhù)如果我會(huì )分身術(shù)就好了，那樣，我會(huì )幫他們一起解答問(wèn)題。正在這時(shí)，“緩兵”——老師，趕來(lái)了，教室立刻鴉雀無(wú)聲。滿(mǎn)頭大汗的我又回到了講臺前，終于可以安下心來(lái)寫(xiě)我的作業(yè)了......
雖然，每天我和別人做一樣的事，但是得到的結果卻不一樣，我把一件事搞砸了，心里很難過(guò)，但同時(shí)，又有另外一件高興的事使我馬上開(kāi)心起來(lái)。比如今天的事弄得我雖然手忙腳亂，但是我卻得到了同學(xué)們的信任。我的人生就像一次次的魔術(shù)表演，每天我都過(guò)得多滋多彩，開(kāi)心快樂(lè )極了！
我的生活作文9
有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類(lèi)創(chuàng )造出美妙音樂(lè )的人。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我們的生活將會(huì )變得多么沉悶可怕�！�
我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。
在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的栽培，至今已達到鋼琴八級。
優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。
每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。每當我彈起《夢(mèng)中的.婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。
每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。
每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。
音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!
我的生活作文10
“回憶的小舟在歷史的長(cháng)河中蕩起層層漣漪�！薄}記
夕陽(yáng)落在我的眉梢上顯得格外動(dòng)人，我眼神空洞地仰望著(zhù)夕陽(yáng)，不禁想起了那陪伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜的圍棋。
真的沒(méi)想到，我這局棋竟然下得如此之妙，步步連環(huán)，變幻莫測。把父親逼得無(wú)路可走，看著(zhù)父親額角滲出的汗珠，心中滿(mǎn)是驕傲。這時(shí)，父親把棋退了一步，我納悶地看著(zhù)棋子，一邊想著(zhù)父親為什么會(huì )給我留個(gè)空子，一邊拿起棋緩緩地放了過(guò)去。抬起頭看了看正在揉著(zhù)眉頭笑的父親，心中一陣郁悶，突然發(fā)現那一步竟然是“陷阱”。一步，僅此一步，就讓我的棋勢“陰云密布”。我俯視著(zhù)這一切，俯視著(zhù)時(shí)間，空間，棋勢。我仿佛成為了上帝，審視這風(fēng)云變幻的戰場(chǎng)，不禁心中一緊，在不知不覺(jué)間，讓我對這微妙的變化感到不可思議。
我的右手手攢緊一枚黑色的棋子，汗已經(jīng)把它浸的.晶瑩。我眉頭緊皺，鼻子微挺，牙關(guān)緊咬，碩大的汗珠“滴滴答答”地落在地面上，轉瞬即逝。背后已經(jīng)濕了大片大片的，但我卻沒(méi)有感覺(jué)到。最終，我舒展眉頭，放松了牙關(guān)，長(cháng)嘆一聲說(shuō)“我敗了！”
我敗了，敗得如此徹底，父親沒(méi)有留絲毫情面，只因為那一步！看著(zhù)那沉浸在夕陽(yáng)下的棋子，黑白分明，陽(yáng)光在棋子之間頑皮的流動(dòng)，留下了一片可怕的陰影。那時(shí)我還不明白父親的用意，只是覺(jué)得這僅僅時(shí)一盤(pán)棋。
在之后的人生里，每當我仰望夕陽(yáng)，每我遇到困難，我都告訴自己“暫時(shí)的退步并不意味著(zhù)失敗，而是意味著(zhù)更強的爆發(fā)�！被秀敝H，我突然突然明白，這不僅是一盤(pán)棋，還是人生！我從此迷戀上了圍棋，圍棋也成為我遇到困難時(shí)的依靠。
我的生活作文11
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生……”
杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩(shī)，還記得在很小的時(shí)候，每天傍晚，我總喜歡拉著(zhù)媽媽出去玩。媽媽當時(shí)就把詩(shī)詞當作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺(jué)曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學(xué)會(huì )了這些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。那時(shí)候，我并不知道什么是詩(shī)，什么是詞，只是覺(jué)得像兒歌，讀起來(lái)很順口，也很好玩。
有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回兩本書(shū)，一本《唐詩(shī)三百首》，一本《宋詞選集》。剛開(kāi)始是媽媽領(lǐng)著(zhù)我讀，后來(lái)我就自己讀了。從此“親詩(shī)詞，疏電視”，我不但認識了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽(yáng)修等詩(shī)人做了“朋友”。吟誦著(zhù)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現出詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，這些畫(huà)面也陪伴我走進(jìn)了詩(shī)詞的無(wú)邊世界。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽。我踴躍報名參加了比賽。因為對詩(shī)詞的熱愛(ài)，積累的詩(shī)詞自然就多，比賽的時(shí)候格外有底氣，我一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了“詩(shī)詞誦讀小狀元”的榮譽(yù)稱(chēng)號，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，詩(shī)詞給了我驕傲！
去年中央電視臺播出了《中國詩(shī)詞大會(huì )》，作為一個(gè)狂熱的詩(shī)詞愛(ài)好者，每期節目我自然都不會(huì )錯過(guò)。中國詩(shī)詞是浸潤在每一個(gè)中國人血脈里的文化基因�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”，正是《中國詩(shī)詞大會(huì )》的真實(shí)寫(xiě)照；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，體現了偉大民族的文化自信�？粗�(zhù)賽場(chǎng)上硝煙味日漸濃厚，選手的表現也日益精彩，我實(shí)在忍不住拍手叫好。那是來(lái)自詩(shī)詞的慰藉。不知不覺(jué)，我一步步深入詩(shī)詞的境界，感受來(lái)自那里的`和煦陽(yáng)光，心靈不斷被刷新，生活也得到了升華。
詩(shī)詞一次次刷新了我的生活，展望未來(lái)，心中感慨萬(wàn)千：我愿變?yōu)橐恢恍埴�，在�?shī)詞的天空中翱翔；也愿成為一尾錦鯉，在詩(shī)詞的海洋中徜徉。于是又不覺(jué)間吟出：“愿使君，還賦謫仙詞，追黃鶴�！�
我的生活作文12
什么是低碳生活？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是減少二氧化碳的排放量，低消耗、低成本、低開(kāi)支的生活，近年來(lái)，隨著(zhù)全球氣溫的不斷上升，學(xué)會(huì )低碳生活已經(jīng)成為一種主流。作為一個(gè)發(fā)展中國家，經(jīng)濟在不斷上升，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高o但這一切的`背后都是以犧牲自然環(huán)境作為代價(jià)的，當你把吃不完的飯菜隨意丟棄時(shí)，你可曾想過(guò)這一粒米的背后凝聚著(zhù)多少人的汗水；當開(kāi)著(zhù)嶄新的汽車(chē)飛馳在公路上時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)因為這一時(shí)的快樂(lè )，向天空排放了多少二氧化碳呢？當你洗完手，卻沒(méi)有隨手關(guān)掉水龍頭，有沒(méi)有想過(guò)一分鐘、兩小時(shí)會(huì )白白流掉多少水呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報道，北京有個(gè)小女孩跟隨媽媽去甘肅的山區體驗生活，在那里她親眼目睹了人們?yōu)楹人�，要走上十幾里的山路去挑水，為了節約水，幾戶(hù)人家共用一鍋水煮面吃！保護環(huán)境，刻不容緩！加入低碳生活是我們每個(gè)人義不容辭的責任！比如說(shuō)我吧，現在上學(xué)或者回家時(shí)，都盡量乘公交車(chē)出行，既經(jīng)濟又環(huán)保，我們是學(xué)生，在解題時(shí)總會(huì )使用草稿紙，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，堆成了厚厚一摞。
其實(shí)我們完全可以節約一些，打草稿時(shí)，第一遍先用鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)完之后再用藍筆寫(xiě)，甚至還可以用紅筆在其上做第三遍簡(jiǎn)單演算，三種顏色的筆，既不會(huì )影響字跡，還可以節約紙張，不失為一個(gè)好方法，在家里同樣也有節約的小竅門(mén)，淘米水可以用來(lái)澆花，這樣可以使花更加茁壯，如果是糯米水，據說(shuō)還可以用來(lái)洗頭發(fā)，達到烏黑發(fā)亮的效果，洗菜、洗臉、洗衣服的水，可以聚起來(lái)洗抹布沖馬桶等，使用這些方法能夠節約不少水，其實(shí)，低碳生活并沒(méi)有我們想象中那么遙遠，每一棵參天大樹(shù)都是從一粒種子成長(cháng)而來(lái)的，只要我們每人跨出一小步，凝聚起來(lái)就是一大步！
我的生活作文13
青春時(shí)期，學(xué)習求知是我們生活的主旋律。從小學(xué)進(jìn)入初中不久，我便發(fā)現，與小學(xué)相比，學(xué)習的課程和難度都發(fā)生了巨變，開(kāi)始時(shí)我很不適應，學(xué)習成績(jì)也不理想。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我方從不適應轉變?yōu)檫m應。你要是問(wèn)我，是什么給我帶來(lái)這樣的變化，我的回答是：勇氣。
那是初一下學(xué)期，我們去山西武鄉進(jìn)行紅色研學(xué)游的一天，我們進(jìn)行八路軍游擊實(shí)戰體驗的項目——圍困戰，需要我們過(guò)懸空繩橋。我排在隊伍的最前面，老師讓我第一個(gè)登上橋，由我給全班同學(xué)作了系安全帶的示范之后，便第一個(gè)過(guò)繩橋。我站在二層設施上，往下一看，繩索離地面足有4米多高。我從未走過(guò)這樣的繩橋，盡管身上系著(zhù)安全帶，還是膽戰心驚。就在這時(shí)，我耳邊響起同學(xué)們的.呼喊聲：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同學(xué)們的熱情鼓勵使我勇氣倍增，我也在心里對自己說(shuō)：“朱筱倩，不要害怕！不要退縮！難道你要在全班同學(xué)面前做一個(gè)懦夫嗎？”我深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，然后大膽地踩到繩橋的繩索上。因為空中有風(fēng)，繩索還隨風(fēng)晃動(dòng)，這時(shí)我想到的是：開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我一定要成功地走過(guò)繩橋。我努力控制好自己的步伐節奏和身體重心，在繩橋上既毫不畏懼，又小心翼翼地一步一步向前走，終于成功地抵達了終點(diǎn)。這時(shí)，我心里充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅和自豪。
這件事給了我很深的感觸。我想：平時(shí)我在學(xué)習中遇到復雜的難題時(shí)，往往畏縮不前，或是尋求現成答案，或是打退堂鼓，其間所缺少的不就是戰勝困難的勇氣嗎？這怎么能適應課程數量越來(lái)越多，知識難度越來(lái)越高的中學(xué)學(xué)習生活呢？有了武鄉那一次難忘的實(shí)踐體驗，后來(lái)我在學(xué)習中碰到復雜難題時(shí)，不再是害怕、退縮，而是勇于前行，敢于拼搏，獨立思考，努力解決�，F在我正日益適應中學(xué)的學(xué)習生活，我的學(xué)習成績(jì)也在逐步提高。
我越發(fā)感到：勇氣是成功的第一步，勇氣刷新著(zhù)我的生活。
我的生活作文14
我的生活就像變化多端的魔術(shù)，時(shí)而輕松，時(shí)而忙碌；時(shí)而精彩，時(shí)而乏味；時(shí)而喜悅，時(shí)而憂(yōu)愁；時(shí)而得意，時(shí)而失落；時(shí)而要頂著(zhù)巨大壓力，時(shí)而需要娛樂(lè )放松。然而，這一個(gè)漫長(cháng)的魔術(shù)表演，魔術(shù)師不是別人，正是我。如果大家想看我這場(chǎng)魔術(shù)演出的話(huà)，那就趕快把鏡頭切換到演出現場(chǎng)吧！
鏡頭1： 忙碌的生活
我的生活非常忙碌，每天早上六點(diǎn)半起床，穿衣，洗漱只用十分鐘。六點(diǎn)四十，我會(huì )準時(shí)打開(kāi)電視看《百家講壇》，看完以后，再去上學(xué)。除了學(xué)校課程以外，我還有許多課外班，像古箏班、數學(xué)班、英語(yǔ)班、小記者班等，這些學(xué)習給我的課外生活又增添了幾分樂(lè )趣。
鏡頭2： 成功的生活
我的生活還比較成功：我的.經(jīng)典誦讀和古箏都順利的考過(guò)了六級，每學(xué)期也都通過(guò)自己的努力獲得了三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)稱(chēng)號，并獲得小小書(shū)法家、數學(xué)狀元、英語(yǔ)之星、學(xué)習之星、校園藝術(shù)之星等各種稱(chēng)號。
鏡頭3： 幸福的生活
我的生活非常幸福，每天爸爸、媽媽接送我；到了學(xué)校同學(xué)們和我一起玩游戲；老師教我們學(xué)習文化知識；回到家，寫(xiě)完作業(yè)和奶奶唱唱紅歌，做做運動(dòng)；節假日還能和父母一起外出游玩······
生活是一個(gè)永恒的話(huà)題。每個(gè)人都有自己說(shuō)不完的精彩故事，生活像七彩的陽(yáng)光照亮人們的心房；生活就像一粒種子，在我們的心中生根發(fā)芽；生活就像一雙溫柔的手，撫慰我們緊閉的心扉。
在忙碌的生活中，我明白了一份耕耘，一分收獲。今后，我要更加努力；在成功的生活中，我明白了，一切成功的背后，是汗水和付出所組成的，那句"梅花香自苦寒來(lái)"就是真實(shí)的寫(xiě)照；在幸福的生活中，我明白了，現在的幸福是靠爸爸媽媽的辛苦打拼換來(lái)的，所以我要更加珍惜；在受到挫折的生活中，我明白了，人的一生中，難免會(huì )受到打擊，不會(huì )一帆風(fēng)順。但是，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢?
這場(chǎng)生活魔術(shù)，還會(huì )一直變下去，我相信，只要我努力，我的人生一定會(huì )越來(lái)越精彩！
我的生活作文15
我的生活是五彩繽紛，有陽(yáng)光，有汗水，有淚水，有朋友的支持，有老師的關(guān)愛(ài)，有父母的呵護。也正因如此，我的生活很充實(shí)——像一年四季般自然轉換。我的 春季“天大的喜事，我接到了作文的決賽通知�！眲偦丶椅揖驮谌氯铝��！叭率裁纯�！有本事給我當個(gè)作家為我爭光�！崩蠇屧趶N房一邊擦餐桌，還一邊給我潑冷水�！蹦憔偷戎�(zhù)，憑我十五年的語(yǔ)言總結，“從胎教時(shí)，我就學(xué) 會(huì )了數數了”。
口這么說(shuō)，其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)底。媽說(shuō)得對。我在春天種下了希望的種子，一次次的澆灌，使我們逐漸成長(cháng)。我的夏季“嘻嘻 。哈哈。 "這狂野的聲音是誰(shuí)口中發(fā)出的呢？！他就是我這舉止大方的男孩，剛才在操場(chǎng)上打完籃球回來(lái)，大汗淋漓，和我的玩伴開(kāi)始侃起來(lái)了，我們這些“天才”聚起來(lái)，天文、地理了然于心；網(wǎng)絡(luò )、電視無(wú)所不及；在生活是永不服輸的對手。經(jīng)歷過(guò)十五個(gè)歲月的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。我的秋季“黃梅時(shí)節家家雨”。的確，秋天，雨是最常見(jiàn)的。我獨坐床前，望著(zhù)窗外飄零的殘葉和綿綿細雨，往事一涌而上。近前，一次平常的測試我成績(jì)下降了，又馬上臨近期末考，我得趕緊迎頭而上、奮勇直追了！
人生的價(jià)值到底是什么？是考大學(xué)、賺大錢(qián)、成家立業(yè)。 是在于一味的索取還是奉獻，我很茫然�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰是一江水向東流�！笔前�！愁，不就是秋天的心情嗎？十五歲的.我不知怎么變得如此多愁善感，竟像秋日的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁。我的冬季“待會(huì )把英語(yǔ)試卷做完，數學(xué)還有兩個(gè)難題你做了沒(méi)有？”我抬起埋在書(shū)堆里 的頭，不耐煩的聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)話(huà)，墻上“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡臈l幅對我眨眼說(shuō)：“你還差得遠呢！近來(lái)，我十分苦惱，學(xué)習上的煩惱太多，只得奉行”君子之交淡如水“的策略。不打電話(huà)不通信，遁人”山居“苦讀書(shū)。十五歲月的我，有了冬天的冷峻與沉穩。
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