生活的作文15篇[推薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文1

　　小學(xué)生活結束，初中生活開(kāi)始，若問(wèn)初衷如何：鐺！請聽(tīng)下文分解。

　　初中生活關(guān)鍵詞一：不同

　　初中生活開(kāi)始了，一切都不一樣了。老師不同，學(xué)科不同，同學(xué)不同，就連講課方式都不同了。小學(xué)的時(shí)候三門(mén)主科，兩個(gè)老師，初中就不一樣了。七門(mén)主科，七個(gè)老師，看的人真是眼花繚亂。小學(xué)只有三門(mén)主科，既簡(jiǎn)單又好學(xué)，可到了初中，七門(mén)主科，難度也增加了不少，就是數學(xué)就夠我們學(xué)的了。新的同學(xué)，除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)以外，還真是舉目無(wú)“親”。

　　初中生活關(guān)鍵詞二：眩暈

　　首先，老師就有十多個(gè)，一個(gè)個(gè)走馬燈似的晃來(lái)晃去，還容易把學(xué)科、姓名弄混。唉！叫錯老師多尷尬呀！其次，就是同學(xué)。一個(gè)人，一個(gè)名字，一樣的校服，真是有一種眩暈的感覺(jué)。

　　初中生活關(guān)鍵詞三：疲憊

　　一周五天課，一天七節課，一節課四十五分鐘，古板的老師讓人疲憊的`不能在疲憊，從而使我回家第一件事就是好好睡一會(huì )。但，一想到還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，就什么睡意也沒(méi)了。

　　初中生活關(guān)鍵詞四：快樂(lè )

　　其實(shí)，初中生活也不是太悲劇，至少我的周?chē)�有幾個(gè)“活寶”同學(xué)。雖然我不記得他們的名字，但我不會(huì )忘記兩個(gè)人：第一個(gè)是每次往我這里交數學(xué)作業(yè)就沖我敬軍禮，叫一聲“課代表好”的小胖子；第二個(gè)是因為我英文名叫而稱(chēng)我為“海豚”的小子。嘻嘻，你就等著(zhù)姐無(wú)窮的追殺吧！

　　這就是我的初中生活，一個(gè)我認為全新的初中生活，一個(gè)讓我“痛并快樂(lè )著(zhù)”的初中生活。

生活的作文2

　　初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現的感覺(jué)，初中的生活是豐富多彩的。

　　初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強的時(shí)候，要想好好的學(xué)習，好好的把握好自己的`人生道路，就要不斷的糾正自己的錯誤，細心的聽(tīng)老師和家長(cháng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗。

　　初中生活是交往的時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì )接近，和社會(huì )部斷的靠近。適應社會(huì )，能容納自己在社會(huì )中發(fā)展，和展現自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠，所以就這樣的我只能住校。對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應該是學(xué)習。把學(xué)習放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿(mǎn)了互相幫助的伙伴，布滿(mǎn)了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了信心。我希望自己能更多的學(xué)習好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得很豐富。

　　我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。

生活的作文3

　　夢(mèng)想是一抹期待的眼神，是一絲沉思間淡淡的笑意，是一種渴望企及的高度，還是一份由心底涌出的源泉……

　　生活是攜著(zhù)夢(mèng)想的一次旅行，是追求夢(mèng)想的一次航程，是為了攀爬崇高的積蓄，還是一份追逐的快樂(lè )……

　　夢(mèng)里，我們歡呼，我們鼓舞，享受成功的喜悅；夢(mèng)里，我們至高，我們主宰，把握一切應有的可能；夢(mèng)里，我們尋夢(mèng)，我們思索，飽覽一切華美的意象。

　　夢(mèng)總是要醒。殘醉怠盡，又怎知夢(mèng)里花落知多少？然而，那又何妨？因為有夢(mèng)，曾經(jīng)是那么真切地擁有過(guò)夢(mèng)，經(jīng)營(yíng)策劃了一場(chǎng)華麗的`盛宴。一遍又一遍的腳印證實(shí)了我們在無(wú)限真實(shí)的生活中實(shí)踐著(zhù)我們的夢(mèng)想。我們執著(zhù)，我們堅定，從不迷惘。因為我們知道在那遙遠的前方有我們曾經(jīng)的夢(mèng)想――那是深系心靈的真切的夢(mèng)。

　　生活，我們體驗，我們艱辛，接受時(shí)間的磨練；生活，我們小泣，我們大笑，觀(guān)看世間沉��；生活，我們搏擊，我們自信，創(chuàng )造不老的神奇。

　　生活固然存在變數，披荊斬棘又豈能不傷痕累累？然而，那又有何利害？夢(mèng)，為我們舐去生活前進(jìn)的苦痛，使我們得到無(wú)聲的慰藉；夢(mèng)，為我們指明前進(jìn)的方向，使我們不再于黑夜里無(wú)助地徘徊；夢(mèng)，為我們提供無(wú)窮的動(dòng)力，使我們在失敗面前一次次抬起頭。――那是深系夢(mèng)的美好生活。

　　沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像久旱的沙地，非源于生活的夢(mèng)猶如南柯一夢(mèng)。生活因為有夢(mèng)而精彩，夢(mèng)想因為生活而倍感真實(shí)。我們熱愛(ài)生活，因為擁有夢(mèng)想；我們繼續夢(mèng)想，因為快樂(lè )生活。

　　夢(mèng)想？生活，我們痛并快樂(lè )著(zhù)……

生活的作文4

　　生活中處處有科學(xué)，多得像天上的星星，但是卻不見(jiàn)蹤影，只有在生活中細心的人才能發(fā)現其中的奧秘。所以我們在生活中要不斷挖掘、不斷探索、不斷發(fā)現。

　　這天晚上，爸爸拿著(zhù)煙灰缸給我，并對我說(shuō)：“乖女兒，爸爸現在沒(méi)空，要工作，你又沒(méi)事干，幫忙把爸爸的煙灰缸洗洗吧，好嗎？”我雖然嘴上說(shuō)好，可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來(lái)，洗完后，我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天，我準備給菊花抓蛀蟲(chóng)，結果有許許多多的蛀蟲(chóng)莫名其妙地死在菊花盆里，我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來(lái)，或許我在夢(mèng)中也想不到能消滅他們，但是，這件事卻出乎意料�？墒俏以趺匆蚕氩幻靼�，為什么蛀蟲(chóng)會(huì )消滅呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己去做實(shí)驗來(lái)發(fā)現答案。我的腦海里閃爍著(zhù)昨天那個(gè)畫(huà)面，我把煙蒂水倒在盤(pán)子里，難道是······

　　這天放學(xué)后，我便想解開(kāi)這個(gè)謎團，便主動(dòng)要求給爸爸洗煙灰缸，并把洗完的煙蒂水倒入花盆中，便靜靜地等待著(zhù)奇跡的發(fā)生，過(guò)了25分鐘，盤(pán)里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便死心了，正準備放棄時(shí)，我看見(jiàn)盤(pán)里有了一點(diǎn)動(dòng)靜，我便又靜靜地坐下觀(guān)看，只見(jiàn)蛀蟲(chóng)一彈頹，便死于這個(gè)菊花盆的`魔掌之中了。

　　從此以后，我的菊花盆里再有蛀蟲(chóng)，我就可以在短時(shí)間內消滅掉。

　　生活中有許多學(xué)問(wèn)，只有善于發(fā)現，才能懂得更多的知識。

生活的作文5

　　剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，樓梯對我而言，好高好高。來(lái)到樓梯面前，總愛(ài)哭著(zhù)鼻子叫爸媽抱。漸漸的，樓梯并不是那么害怕，可以自己抓住欄桿，一步一步向上爬，名副其實(shí)的“爬樓梯”亦不過(guò)如此吧。

　　那時(shí)候，每爬完一層，很愛(ài)站在拐角處向下望，感覺(jué)自己挺了不起的。

　　也許生活也是這樣開(kāi)始的吧，懵懵懂懂。

　　年齡稍微爬過(guò)一點(diǎn)，小學(xué)時(shí)分。樓梯在自己眼中，不再是一個(gè)上下樓的工具，而是一個(gè)不可多得的玩物�？倫�(ài)和小朋友站在樓梯下面往上跳，看誰(shuí)跳的梯數多；總愛(ài)坐在欄桿上向下滑，十來(lái)層的樓梯被這樣簡(jiǎn)單而快捷的滑完，當然，那時(shí)候我們并不明白大人口中所謂的危險。

　　因為，我們有自己的童年，生活，快樂(lè )單純著(zhù)。

　　上了高中，有了學(xué)習以及生活的壓力，感覺(jué)自己肩膀上的擔子開(kāi)始變重了，心態(tài)亦發(fā)生了質(zhì)的`改變。走在當初上下的樓梯，沒(méi)有感覺(jué)，也沒(méi)有想法，自己腳下的不過(guò)是另一種路，一種自己熟悉而陌生的路。

　　站在樓梯上，回想以前，嘴角微微上翹，簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

　　生活到了這里，總算明白了什么才叫——生活。

　　大學(xué)畢業(yè)后，步入了社會(huì )，人生百態(tài)。但樓梯卻還是當初的樓梯，我還是我，走在樓梯上，過(guò)著(zhù)我的生活。而社會(huì )中的人人事事，丑美善惡，影響的不是我，而是我們！

　　樓梯——上下的路

　　走在樓梯上，每個(gè)人有自己的生活，就像另一個(gè)世界，在這個(gè)小世界里，我們可以回憶更多，感受更多。亦懷戀那些我們曾走過(guò)的“路”。

　　生活——活著(zhù)一生。

　　普通的人過(guò)著(zhù)普通的生活，我們都很普通，一生，人生。

生活的作文6

　　談起生活，多么簡(jiǎn)單呀！其實(shí)，生活也著(zhù)實(shí)令我們琢磨不透。

　　從出生起，就受到萬(wàn)分呵護，千分疼愛(ài)。自從懂得一點(diǎn)事了，便開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始漫長(cháng)的求學(xué)歷程。這就是小孩子們的生活。

　　在外面努力掙錢(qián)，使自己和下一代過(guò)得舒坦點(diǎn)。為了這樣，甚至把父母、兒女留在家中。這是大人們的生活。

　　要我說(shuō)，在外面工作各五年就足夠了，把孩子上學(xué)的錢(qián)掙夠就行了。然后，在家里陪父母和孩子，在家里也可以做個(gè)小生意，過(guò)安穩、儉樸的生活。

　　可惜呀！人們向來(lái)是沒(méi)有知足感的。

　　我的生活是沒(méi)有什么可以去想的，過(guò)完一天是一天，只要不閑著(zhù)就行。要讀書(shū)的那天，便全力以赴，努力就行。

　　我不敢去想象明天的生活，因為明天會(huì )發(fā)生什么，我好不知情。明天或許有驚喜，也或許有驚嚇。

　　其實(shí)，我發(fā)現自己跟父母待的時(shí)間不長(cháng)。不只是我，還有很多人都有同樣的'想法。說(shuō)小時(shí)候吧！就算父母待在身邊，最長(cháng)不過(guò)六年。后來(lái)就幾乎每天與老師、同學(xué)、伙伴泡在一起，再除去睡覺(jué)時(shí)間，每天與父母接觸的時(shí)間越來(lái)越少。而高漲不可能不住校，大學(xué)更別說(shuō)了。算下來(lái)，大概最多有二十年的時(shí)間跟父母在一起吧。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，如果你想讓生活變得與眾不同，就得靠自己努力！

　　作者：筠連縣筠連鎮古樓小學(xué)校園小記者湯庭愛(ài)華

生活的作文7

　　“放學(xué)嘍！”我邁著(zhù)輕快的步伐回到家里�，F在是3058年8月，照理說(shuō)我早以成了一個(gè)千歲老人了�？墒乾F在大家都服用了“長(cháng)生丹”，所以我還是小學(xué)時(shí)的模樣。到了家，我輕輕地撫摸了一下門(mén)上的方格，門(mén)便開(kāi)了。我走進(jìn)了自己的`房間，開(kāi)始完成作業(yè)。今天的作業(yè)是到沙漠地帶去研究沙子的形成成分。我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)站上下載了“超時(shí)空機”，并將它實(shí)體化，“超時(shí)空機”便出現在我眼前。我將它調整到了沙漠，“超時(shí)空機”馬上就將我帶過(guò)去了。我在那里認真地研究起來(lái)，在機器人拉兒的幫助下，不大一會(huì )兒，作業(yè)便完成了。

　　回到房間，我將作業(yè)用微型電腦傳給了老師�！巴瓿勺鳂I(yè)后可真無(wú)聊��！”我坐在沙發(fā)上打開(kāi)了電視機。沙發(fā)早以猜透我的心思，從背后伸出一只機器手為我送水。我津津有味地看起了電視，我按到“電腦游戲”頻道，電視屏幕上出現幾個(gè)字：“請輸入解鎖密碼”，啊，媽媽又把這個(gè)頻道封鎖了！我悶悶不樂(lè )地關(guān)了電視機。拉兒提醒我：“該做運動(dòng)了！”我來(lái)到健身房，上了跑步機，選擇了“美國”。墻上立刻出現了美國的風(fēng)景。我一邊跑一邊欣賞，不一會(huì )便跑了5公里。

　　做完運動(dòng)，我出了一身臭汗。便去太空廳里洗了一個(gè)星星澡�；貋�(lái)后，卻發(fā)現爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。肚子早已“咕咕”地唱空城計了，我來(lái)到廚房，發(fā)現桌上已經(jīng)準備好了豐富的飯菜。我狼吞虎咽地大吃起來(lái)。

　　吃飽喝足了，我便在網(wǎng)上和老師聊起了天，不知不覺(jué)中，已經(jīng)10點(diǎn)了，我打了一個(gè)呵欠，進(jìn)房睡覺(jué)去了。

　　一天過(guò)去了……

生活的作文8

　　軍訓的第二天早上，我們都整裝待發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著(zhù)我們練習齊步走與立定。

　　我們走著(zhù)走著(zhù)就開(kāi)始用腳使勁蹬地面，頓時(shí)響聲一片，我們越踩越有勁，這時(shí)何教官讓我們停下，他說(shuō)：“齊步走時(shí)是不要出聲的，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽(tīng)到這個(gè)以后都笑成了一片。

　　還有一次洗澡的時(shí)候，我和戴濤在一個(gè)衛生間洗澡，我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了，我就開(kāi)門(mén)出去，戴濤就趁這個(gè)機會(huì )把門(mén)給關(guān)了，好自己一個(gè)人洗澡，我怎么樣敲門(mén)都不開(kāi)門(mén)，于是我便踢兩腳，他還是不開(kāi)門(mén)，沒(méi)辦法了，我便把外面的門(mén)給鎖了，讓他洗完澡也不來(lái)，果然不出我所料，他洗完澡了，開(kāi)了里面的鎖，可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，而我在外面裝模做樣喊：“開(kāi)門(mén)啰，開(kāi)門(mén)�！贝鳚�便在里面著(zhù)急，而我們卻在外面偷偷的笑，戴濤看出來(lái)不對了，她知道是我們在外面鎖了門(mén)，便叫我們開(kāi)門(mén)，我打開(kāi)鎖讓他出來(lái)了，戴濤出來(lái)時(shí)我們全寢都哈哈大笑起來(lái)了。

　　在一次班會(huì )課上，張文廣上臺說(shuō)了一個(gè)關(guān)于他們寢室的'笑話(huà)，他們寢室的易清曦在洗澡的時(shí)候使勁唱歌，而且用那個(gè)取衣服的當麥克風(fēng)，我們都哭笑不得！

　　有趣的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場(chǎng)，初中生活真是太有趣了

生活的作文9

　　在我們的生活中，都難免會(huì )遇到許多許多的挫折。而當我們每次遇到挫折時(shí)，并從中而戰勝出來(lái)的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)你在這樣的過(guò)程中，漸漸的變得愈發(fā)的堅強，也有了勇氣，能去克服生活道路上的一切困難。

　　而當我們遇到困難時(shí)，首先要做的就是微笑。是的，擁有微笑是你是你戰勝困難的法寶；擁有微笑會(huì )讓你獲得更多的`驚喜；擁有微笑會(huì )讓你的人生絢麗多彩富有活力！

　　生活就是人生，想要把人生這漫漫長(cháng)路走完并且“走”得有意義就要學(xué)會(huì )微笑，微笑會(huì )像陽(yáng)光一樣折射到人的心靈深處打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)微笑就是一個(gè)忠實(shí)的朋友，回去聆聽(tīng)你心里最真實(shí)的想法……

　　怎樣才能讓微笑走進(jìn)你的生活呢？

　　首先，要學(xué)會(huì )對自己微笑，在遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑它會(huì )使你有勇氣與戰勝它；在人生失意的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，在心底里暗自對自己說(shuō)“我可以”；在高興的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，它會(huì )使你信心大增��！

　　其次，要學(xué)會(huì )對別人微笑，在別人難過(guò)時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他述說(shuō)自己的不愉快，別人生氣時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他平心靜氣。

　　最后，當所有人都因為你的微笑而快樂(lè )時(shí)，你會(huì )發(fā)現那一霎那你收獲了很多。

　　生活就像是一面鏡子，你對它笑，他就對你笑；你對它哭，他就對你哭。我想：如果你想自己的生活過(guò)得更快樂(lè )，就請你給你自己一個(gè)大大的微笑，用自己百分之百的微笑去面對生活！

　　讓我們大家一起保持微笑，用一顆真誠、堅強自信的心，去面對所有的挫折，讓我們微笑著(zhù)戰勝挫折。大家一起加油！

生活的作文10

　　給自己一個(gè)微笑，因為微笑時(shí)的你，是最美的；給他人一個(gè)微笑，因為微笑可以溫暖他人的心；給成功一個(gè)微笑，因為微笑是你付出的獎品；給失敗一個(gè)微笑，因為微笑會(huì )帶給你勇氣，讓你期待下一次的成功。生活處處都需要微笑，那么，就把最美的微笑留給生活，它會(huì )讓你茁壯成長(cháng)。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，就像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的雛鷹，是不會(huì )像雄鷹那樣擁有強壯的翅膀，不論風(fēng)霜雨雪都追求藍天的執著(zhù)。遇到挫折，我們不可以放棄追求，這時(shí)，他人的微笑與鼓勵，給了你挑戰挫折的勇氣與信心。

　　一個(gè)微笑，很不起眼，但如果沒(méi)有它，人們會(huì )很痛苦的。微笑，只是嘴角向上翹翹，看似一瞬間的簡(jiǎn)單動(dòng)作，卻蘊含著(zhù)無(wú)數種意義。例如：鼓勵、信任、快樂(lè )、支持、欣慰等，不可以小看它噢！當自己感情上受了委屈、傷害時(shí)，會(huì )情不自禁的流淚。大部分人都把微笑和眼淚看作一對反義詞，我不否認，因為那只是字面上的理解�？墒�，有沒(méi)有人想過(guò)，也許它們是一對孿生姐妹呢？眼淚是一種發(fā)泄，它比任何一種發(fā)泄的方法都實(shí)用。只需一瞬間，就把自己的感情寄托在眼淚上，讓它順著(zhù)臉頰悄悄消失，然后洗一把臉，誰(shuí)都不知道那是淚是水。對著(zhù)鏡子，看看自己，

　　給自己一個(gè)微笑，把所有的悲傷痛苦化作動(dòng)力，成為自己下一次做事的.教訓與經(jīng)驗。微笑，是一種神奇的魔力，它可以陪伴你成長(cháng)，給你無(wú)限力量。我們要記住，給自己、給他人一個(gè)微笑，微笑是無(wú)價(jià)的，是珍貴的，讓我們一起分享吧！給生活一個(gè)微笑，生活處處都在對你微笑！

生活的作文11

　　老王是個(gè)靠手藝吃飯的普通勞動(dòng)者，他也和同行們一樣有著(zhù)一個(gè)發(fā)財的夢(mèng)，可是找不著(zhù)門(mén)路，很是無(wú)奈。

　　就在去年情人節的前兩個(gè)月的一天，他在電視中看到了介紹芍藥的內容，他的心一下子被吸引住了。別小瞧老王只不過(guò)是個(gè)手藝工人，他的`頭腦在同行中算是頂聰明的一個(gè)，他肚子里裝了很多貨，和他行業(yè)扯不上關(guān)系的也有很多，特別是科技方面的。 他緊緊抓住了幾個(gè)字――中國的情人節。他一聽(tīng)芍藥原來(lái)是中國的情人花，想必在國內市場(chǎng)可與紅玫瑰一較高下。老王想著(zhù)想著(zhù)，就有些“蠢蠢欲動(dòng)”了。 說(shuō)干就干。老王第二天就奔向花市去打探消息。

　　結果很令老王滿(mǎn)意，因為芍藥還未引起人們的關(guān)注，這樣，只要在情人節那天打出“中國的情人花”這塊招牌，就絕對會(huì )成為“新新物種”的。 果然，在情人節那天，老王就賺了五百多塊，這可比他一個(gè)月賺的錢(qián)還多哩！后來(lái)老王持續賣(mài)了一段時(shí)間，生意日益冷清了，這又使老王犯愁了。他發(fā)現自己只賣(mài)芍藥一個(gè)品種，若要把“中國的情人花”加以推廣，還得有科技含量和多個(gè)品種才行�！霸趺崔k呢？”老王想，“基因，對了，基因！哈哈！”

　　老王忽然想到當今時(shí)尚――基因花卉。 老王東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，終于打聽(tīng)到了一位專(zhuān)門(mén)研究基因花卉的專(zhuān)家，請求開(kāi)發(fā)新品種的芍藥。要知道，基因花卉可以加長(cháng)保鮮期、改變花色、香味等等，這就是科技育花的好處唄。 老王把自己設計的花色、花樣等都提供給了專(zhuān)家，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，終于多個(gè)新品芍藥誕生了。 老王又打起了“中國情人花”的招牌，但這次在原招牌上加了兩個(gè)字：“新型中國情人花�！� 后來(lái)老王又賣(mài)起了“新型牡丹”、“新型梅花”等等，老王也就靠著(zhù)科技育花和賣(mài)花致富了。

　　“新科技，新生活！”這句話(huà)現在已成了老王的口頭禪了。

生活的作文12

　　初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習不緊，所以能更多的體會(huì )和品味這段時(shí)光。

　　初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè )，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。

　　我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習的我在初中的學(xué)習中更是不對學(xué)習感興趣。初中生活雖然漫長(cháng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運動(dòng)。但是初中的生活還是應該以學(xué)習為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì )有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調來(lái)了班主任王老師。在王老師的細心說(shuō)服下，細心的教育下我有了轉變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉變成了學(xué)習的尖子生。初中生活就是在學(xué)習中這樣的.慢慢的逐步的轉變了過(guò)來(lái)，學(xué)習占據了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì )把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習中的一個(gè)高的臺階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。

　　我的初中生活，在學(xué)習的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì )到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。

生活的作文13

　　人人都說(shuō)和諧使社會(huì )美好，使世界永恒。那么，到底什么是和諧呢？媽媽說(shuō)：“和諧就在生活中，到處都有和諧！”

　　于是，這個(gè)周末，我和媽媽來(lái)到大街上，看到了令人欣慰的一幕：一位小伙子把電動(dòng)車(chē)停在超市門(mén)口，卻忘了上鎖，他大搖大擺地進(jìn)了超市。大概過(guò)了幾分鐘吧！他急急忙忙得跑了出來(lái)，看來(lái)是記起來(lái)自己還沒(méi)給車(chē)上鎖呢�？墒沁@時(shí)門(mén)口哪有什么電動(dòng)車(chē)的影子��？他懊悔得大叫：“這可怎么辦哦！這時(shí)，來(lái)了一位老大爺，見(jiàn)這位小伙子這么傷心，便上前問(wèn)道：“年輕人，發(fā)生什么事了？”那位小伙子抱著(zhù)自己的腦袋，十分難過(guò)地說(shuō)：“唉！都怪我記性差，車(chē)忘了上鎖，現在連個(gè)影兒也見(jiàn)不了了！”說(shuō)完，他又懊悔地拍了幾下大腿。老大爺一聽(tīng)說(shuō)是這事，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“就這事啊，年輕人，不用急，剛才我看見(jiàn)這輛電動(dòng)車(chē)沒(méi)上鎖，就放在那個(gè)角落里了�！闭f(shuō)著(zhù)還指了指一個(gè)角落。小伙子看了看那個(gè)角落，激動(dòng)地握住老大爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，連聲道謝。還從錢(qián)包里掏出了錢(qián)，塞在了老大爺的`手中。

　　這時(shí)，老大爺板著(zhù)面孔說(shuō)：“這是我的職責，你給我錢(qián)做什么呢？快收回去！”說(shuō)完便走了。小伙子望著(zhù)老大爺遠去的背影，沉默了好久好久……看到這一幕，我的腦海中又出現了幾天前發(fā)生的事：這位老大爺勇敢的去追偷車(chē)賊，才使得那輛自行車(chē)完好無(wú)損的回到了自行車(chē)主人的手上…………媽媽拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)。哦！原來(lái)，是這些平平凡凡的人在默默無(wú)聞的為社會(huì )奉獻著(zhù)。這就是和諧，和諧就在生活中！

生活的作文14

　　古羅馬有一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰，那么生活更加需要挑戰。

　　我想，大家應該知道拳王阿里的故事吧，阿里每次參加比賽的時(shí)候不管對手有多么的強大，總是要先花錢(qián)雇一些人來(lái)罵他，侮辱他，在他的面前夸耀對手的強大之處，以此來(lái)刺激他的精神，讓他去挑戰自己的對手，這樣一來(lái)，無(wú)論多么強大的對手，也會(huì )被阿里的挑戰而感到害怕。設想一下，如果阿里沒(méi)有經(jīng)受罵聲與侮辱聲，也就會(huì )失去敢于挑戰的勇氣和力量，那么阿里可能早就被打敗了，也就沒(méi)有今天“拳王”的美稱(chēng)了這說(shuō)明了，生活需要挑戰，沒(méi)有挑戰就補可能擁有成功。

　　還有一則故事，在美洲，曾生活著(zhù)成群的鹿，還有一群兇惡的狼。這群狼經(jīng)常去襲擊鹿群，剛生下的小鹿都不放過(guò)，人們實(shí)在看不下去了，不想再讓鹿群受到傷害，就大量地捕殺惡狼，當然狼越來(lái)越少了了，可是鹿群真的得安全，得到安寧的生活了嗎？人們仍然不知道，后來(lái)才知道，因為狼遭到大量地捕殺，數量所剩無(wú)幾了，鹿群的.消失卻是因為人們捕殺了狼，導致它們長(cháng)期不活動(dòng)，體質(zhì)變弱才生病死亡的，當然，人們還是請回了狼，讓鹿群恢復原樣。這說(shuō)明生活需要不斷的挑戰。

　　挑戰當然也會(huì )遭受失敗，我們也會(huì )陷入低谷。不必害怕，不必氣餒，在此時(shí)，不要奢望餡餅會(huì )從天上掉下來(lái)，也不要期盼別人的解救，因為我們自己要敢于挑戰，因為在這個(gè)世界上，“從來(lái)沒(méi)有什么救世主”能救我們的，只有自己，只有敢于挑戰的自己，只有這樣，我們才能獲得自強不息的人生。

生活的作文15

　　微笑面對生活，空氣清澈如泉。你若有山海。你便身輕如燕。

　　時(shí)光靜好，與君語(yǔ)，細水流年，與軍同，繁華落盡，與軍佬。

　　生活就是美好的。生活就是伴我們成長(cháng)的。生活就是用微笑來(lái)面對的。生活就是用微笑來(lái)掩蓋好多的不悅。微笑能使人年輕，微笑能使人逾越。微笑讓人歡聲笑語(yǔ)，微笑讓人生活樂(lè )觀(guān)。微笑是微博的。但 微笑對人的潛力是無(wú)限的。微笑能讓你高歌。微笑能讓你輸在對手之下。微笑是生活的套語(yǔ)。微笑是好的.。微笑能在你哭泣的時(shí)候開(kāi)心。微笑能在你歡樂(lè )的時(shí)候高興。你用你的微笑面對你的未來(lái)。我用我的微笑蒲佐你的未來(lái)。我愿用我的蒲佐給你帶來(lái)成功。這就是微笑。微笑伴隨我們。伴隨大家。伴隨所有人都來(lái)為這活躍的開(kāi)心的事物悄然而行。微笑有魔力。微笑有抗拒 。微笑使人輕松。微笑讓然放松。微笑是語(yǔ)言的訴說(shuō)。是生命的凱歌。

　　微笑是平常生活里最常見(jiàn)的。微笑是見(jiàn)面的招呼。微笑是賦予人們歡樂(lè )的海洋。微笑無(wú)限大。微笑無(wú)限美。是微笑讓我們歡聲笑語(yǔ)。是微笑帶來(lái)快樂(lè )。生活中的苦惱。我們可以想想微笑�？梢杂梦⑿�解憂(yōu)。微笑能帶來(lái)的是放松自己。放松精神。微笑讓我們在生活中找尋快樂(lè )，微笑讓我們在生活中找尋真諦。是微笑讓我們聯(lián)系在一起，是微笑讓我們把生活中的不悅給擊敗。

　　微笑面對生活，讓生活更加精彩。充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。

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