【精品】享受生活作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的享受生活作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受生活作文 篇1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花已悄然開(kāi)放。今日，我和母親來(lái)到公園，有一覽這個(gè)公園里爭奇斗艷的百花。
走入公園的大門(mén)，首先映入眼的是“春天的使者”——迎春花，百花中它最早開(kāi)花，故因此而得名。那碧綠的枝葉，黃色的五瓣花朵，都顯得生機勃勃。遠遠的看去，像一朵朵黃色的小喇叭。不畏嚴寒，頂著(zhù)寒風(fēng)，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大家增添了金色的光彩。
走著(zhù)走著(zhù)，我又發(fā)現了一個(gè)酷似迎春花的花。如果不仔細觀(guān)察，就會(huì )真的以為是迎春花。仔細和迎春花對比，才能發(fā)現兩者的不同，迎春花是五瓣花朵，而這種花是四瓣花朵！一查，才得知這種花是連翹，是一種藥材，并且它的枝葉是深綠色的，而迎春花是淺綠。此行不虛來(lái)，讓我學(xué)到了一個(gè)知識，知道了迎春花與連翹的不同。游覽中，只要留心，就能獲得新知。
金黃色的連翹在眼前消散，一樹(shù)粉色的桃花便顯現眼前。樹(shù)上桃花有的含苞待放，有的展現風(fēng)光，有的已有些枯萎。聞一聞，有一股淡淡的清香，沁入心脾，使人心曠神怡，那排列得錯落有致的五瓣粉色的花瓣，與中間黃色的花蕊相映襯，十分惹人喜愛(ài)。
不久，一樹(shù)桃花便顯現在眼前。它與桃花是那么的相似，僅僅換了一種顏色。哦，不，梨花的花蕊沒(méi)有桃花那般繁密，并且花蕊還是“五角星”狀，真是有趣，奇妙!
野草中,我發(fā)現了幾朵不知名的小花在開(kāi)放，它的葉子淺鋸齒狀，花瓣也是五瓣，淡黃的花蕊顯得又短又稀疏。美麗的花朵已經(jīng)盛開(kāi)，這些不起眼的小花有誰(shuí)會(huì )注意到呢！它們卻依然故我，綻放自己的花苞！
春天，百花盛開(kāi)，如此美麗，讓我陶醉！
享受生活作文 篇2
10月29日上午，我和爸爸如約來(lái)到位于老中醫院西側的尚佳購物，參加德州晚報組織的小記者室內運動(dòng)體驗活動(dòng)。
可是一進(jìn)門(mén)，就有點(diǎn)讓我大失所望。在一間不大的屋子里擺著(zhù)兩臺電視機，很多小記者正在認真的體驗著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲�！熬驮谶@里，怎么體驗？”我心里半信半疑。按照要求，今天主要體驗三個(gè)項目，分別是：打乒乓球、打網(wǎng)球和滑雪。
不一會(huì )兒，就輪到我了。先是體驗打乒乓球，“這可是我的強項�！蔽野底愿吲d，因為暑假的時(shí)候我就學(xué)過(guò)，這個(gè)我肯定能贏(yíng)。先是我發(fā)球，我把球高高拋起，然后使勁一打，就把球發(fā)過(guò)去了，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，球又被打了回來(lái)，我沒(méi)接住。1比0，我先輸了一分。在接下來(lái)的比賽中，雖然我左推右擋，但最后還是輸掉了這一局。
接下來(lái)，我又去體驗打網(wǎng)球。對于這個(gè)陌生的項目，我真有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。輪到我了，我硬著(zhù)頭皮上了場(chǎng)。學(xué)著(zhù)叔叔的樣子，手往上高高一抬，再往下使勁一甩，球“嗖”的飛了出去，對方竟然沒(méi)接住，15：0，我贏(yíng)了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了，目不轉睛的盯著(zhù)對手，生怕把球打出界。打到平局，一不小心，我把球打飛了，可我并未灰心。重新振作精神，接連兩個(gè)球，對方都沒(méi)接住，我取得了最后的勝利。
還剩下最后一個(gè)項目“滑雪”。這個(gè)項目主要是考驗人的反應能力。否則，一不小心，就會(huì )被障礙物絆倒，摔個(gè)鼻青臉腫。出發(fā)了，我雙手不停向后擺動(dòng)，速度越來(lái)越快，既要躲避障礙物，又要“吃到”加體力的“藥箱”，真是令我手忙腳亂。一不留神，我重重地摔了一跤。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，滑雪結束了，最后我只過(guò)了5關(guān)。
所有的體驗項目結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到高科技給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè )。從現在起，就讓我們運動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立良好的運動(dòng)習慣，感受運動(dòng)帶給我們的健康和快樂(lè )，享受多姿多彩的生活吧！
享受生活作文 篇3
無(wú)論是誰(shuí)都有一段生命，或短或長(cháng)，或好或壞。你是否有真正想過(guò)，人活著(zhù)是為了什么呢？我想，大家的回答各不相同。對于我而言，生命重在享受。
生命猶如多彩的氣泡，你永遠都不知道它下一秒會(huì )不會(huì )破滅，不過(guò)，你可以把握現在，享受現在的每一分，每一秒。生命重在享受，享受每一天的生活，活出多姿多彩的人生！
時(shí)光荏苒，在荏苒的歲月中，我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，學(xué)會(huì )了享受生活，便會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。在你苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行不亂其所為之中，學(xué)會(huì )把忍受變?yōu)橄硎�，你的心靈便會(huì )得到救贖，同時(shí)，這也是你精神的勝利！盡管生活中有著(zhù)許多坎坎坷坷，總是會(huì )走在崎嶇的道路上，你也不要悲傷，不要憤慨，更不要放棄。請記住，這是對你的考驗，你只需微笑著(zhù)面對，享受這艱難的過(guò)程。過(guò)程是殘酷的，其結果卻是令人愉悅的，享受好這過(guò)程中的每一分，每一秒，你會(huì )看到，這沿路美好的風(fēng)光，甚至是精彩震撼的瞬間。學(xué)會(huì )享受生活吧，讓你的身心放飛起來(lái)！
你可曾看到著(zhù)名指揮家周周，他雖患有先天性愚型病癥，是個(gè)智障，但他樂(lè )觀(guān)向上，懂得享受生活。他在那一次次精彩的指揮中，猶如一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，享受那屬于自己的天空。他不畏艱難，毅然從事著(zhù)自己的指揮事業(yè)，享受著(zhù)指揮帶來(lái)的樂(lè )趣，從而獲得了人們的認可，也取得了輝煌的成就。
你又可曾看到……
享受生活吧！何不讓我們做躺在向日葵上的孩子，即使淚喪，也能面朝陽(yáng)光。我慶幸，我快樂(lè )，我幸福，我自豪自己是一個(gè)會(huì )思考的人，能先一步學(xué)會(huì )享受生活中的種種。我仿佛就覺(jué)得自己就是那躺在向日葵上的孩子，面朝陽(yáng)光，是多么的幸福��！
我在此想要吶喊：“笑對人生，享受生活吧！”
享受生活作文 篇4
前段時(shí)間，一個(gè)老朋友邀請我們去大理古城玩耍。
下午我們幾個(gè)老朋友一行出去閑逛，我們邊走邊看古城的建筑。古城就是古城青磚青瓦，不同于現代建筑，青石板扣成的古城街道，老式的瓦頂屋，墻壁上還畫(huà)了圖畫(huà)，圖畫(huà)都是些吉祥的意義，有幾家還有屏風(fēng)，屏風(fēng)在建筑中已經(jīng)很少見(jiàn)了。
一路上我們談笑風(fēng)聲。一股清風(fēng)拂過(guò)，有些許涼意。我們從古城北門(mén)漫步到南門(mén)，人群熙熙攘攘，有形色匆匆的，有散步閑逛的，一路上兩排的店鋪里傳來(lái)白族的調子音樂(lè )，一股清澈見(jiàn)底的水潺潺的流著(zhù)，頭頂上藍天白云，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉的歌輕捷的飛舞，木制的大花盆里栽滿(mǎn)了各種各樣的花兒，清風(fēng)、流水、藍天、白云、花香構成了一幅絢麗多彩的美景。
我們又走到了海邊，極目遠眺，微風(fēng)輕拂，波光粼粼，幾只野鴨在嬉戲，不遠處還有游人在游船上欣賞美景，洱海的那邊還有普陀島，我經(jīng)常去大理，但每次都是匆匆一別，今天我們漫步在古城、海邊，感覺(jué)別有一番風(fēng)味，可惜的是那天我的相機沒(méi)電了。
從洱海邊回來(lái)，我們美餐了一頓，找了家安靜的燒烤攤，吃了一頓，在安靜的地方吃的也不貴，我們6個(gè)人才吃了80元，覺(jué)得已經(jīng)很飽了，皎潔的月光已經(jīng)能照影了，我們才離開(kāi)。
享受生活作文 篇5
我很欣然自己來(lái)到這個(gè)形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過(guò)些風(fēng)雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。
生活就是這樣，隨時(shí)都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時(shí)固然無(wú)趣，因為生活本就是波翻浪涌，載你的船需要平穩，以免被波浪打翻，但做到這點(diǎn)非常難。面對生活，你無(wú)語(yǔ)，只能默默承受它所付于你的一切。
其實(shí)你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。
亙古以來(lái)，面對生活，上演了多少的悲樂(lè )故事，我已記不清有多少苦與樂(lè )了。其實(shí)生活是幸福的。只是你不去發(fā)現，便覺(jué)得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒(méi)有生活的信念。所以，他們的肉體有時(shí)也難免一災。對于生活，我們不要一味徒勞追逐，學(xué)會(huì )享受生活幸福，其實(shí)幸福生活有時(shí)就跟在你身邊，只是你不去發(fā)現。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時(shí)間長(cháng)了他們便覺(jué)得這樣的生活很無(wú)聊。一只小貓問(wèn)貓媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｊ鞘裁�？”她回答說(shuō)：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說(shuō)：“其實(shí)你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著(zhù)你�！毙∝埪�(tīng)后，照著(zhù)做，果然如此。從此，它一直快樂(lè )、幸福的生活著(zhù)。
我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里悠然燃起一把快樂(lè )、幸福的火焰。覺(jué)得生活路途豁然開(kāi)朗。然而現實(shí)生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開(kāi)，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發(fā)泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會(huì )跟著(zhù)你。至此，你覺(jué)得生活的風(fēng)起云涌已經(jīng)是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。
我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應以獨特的思想來(lái)解放它，在生活勞累中，試著(zhù)偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點(diǎn)，讓精神放松一下。
享受生活就是一種感覺(jué)，等待著(zhù)你在生活的淡湯中品味。
享受生活作文 篇6
“樂(lè )觀(guān)自信，幸福享受生活”，每當讀到這句話(huà)時(shí)，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書(shū)、品品茶、聞聞花香、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，快樂(lè )極了﹗
媽媽對我說(shuō)過(guò)外公的一件事情。那是去年夏收夏種時(shí)期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆漿喝，結果外公卻舍不得喝，他就準備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長(cháng)大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子后，每天都會(huì )給它澆水、施肥，想讓它趕緊結出果實(shí)來(lái)�？蓻](méi)想到的是：豆子竟然沒(méi)有長(cháng)出豆角來(lái)。當外婆知道后，就開(kāi)始數落外公：“這個(gè)豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無(wú)收，怎么樣你服了我吧﹗”聽(tīng)了外婆的數落，外公不但沒(méi)有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒(méi)有收到滿(mǎn)倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂(lè )！”外公的舉動(dòng)讓我感慨萬(wàn)千。
一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，往往對生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折也不悲觀(guān)，不怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人。樂(lè )觀(guān)的人過(guò)的快樂(lè )、灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )和陽(yáng)光。正如法國作家大仲馬說(shuō)過(guò)：“人生是一串無(wú)數小煩惱組成的念珠，樂(lè )觀(guān)的人總是笑著(zhù)數完這念珠的�！薄度淌яR》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對生活中的不幸，總是樂(lè )觀(guān)對待，不為一時(shí)的好壞所困惑，始終保持穩定的心態(tài)，這種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)難道不值得我們學(xué)習嗎？
我在日常生活中，遇到挫折就垂頭喪氣；遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學(xué)生時(shí)，我就有了面對困難的勇氣和信心。
同學(xué)們，讓我們把樂(lè )觀(guān)自信作為成長(cháng)路上的指明燈，幸�？鞓�(lè )地生活吧！
享受生活作文 篇7
著(zhù)名作家梭羅總是這樣對自己說(shuō)：‘如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無(wú)法聞到木材燃燒的香味，夜無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，,更不可能享受到因為自己的努力而帶來(lái)的成功的快樂(lè )………能活在世間,是一件多么幸運的事啊!
我門(mén)為什么不盡情的享受生活中的每一天?’ 現在我們是一名中學(xué)生.在學(xué)校里,有老師的呵護,同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門(mén)常常會(huì )把自己的食物來(lái)與大家分享；同學(xué)門(mén)也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門(mén)常常把自己憋在心中的痛苦說(shuō)出來(lái)，還會(huì )分享。。。這是享受生活的一種。我門(mén)現在正在慢慢如社會(huì )，成為社會(huì )的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì )中，我門(mén)也在享受其中的.樂(lè )趣。我門(mén)去逛街，看著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的商品，這是享受生活，我門(mén)去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著(zhù)碰碰車(chē)，開(kāi)者小火車(chē)，在彈簧床在蹦來(lái)跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無(wú)疑也是在享受生活。在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養育了我們十多年，對我們無(wú)微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì )在你睡懶覺(jué)的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒(méi)有媽媽那么細心，不過(guò)爸爸會(huì )考慮大你的 衣，食，住，行，方方面面為 你準備周全，只為你這位閃亮的主角。我門(mén)在家里，在父母那兒享受美的生活。
上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因為上帝在創(chuàng )造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！
享受生活作文 篇8
在我眼中，讀書(shū)是一種享受，它不該夾雜著(zhù)功利，因為它就是村上春樹(shù)筆下的小確幸。
——題記
“有些人因為思想而讀書(shū)——罕見(jiàn)；有些人為寫(xiě)作而讀書(shū)——常見(jiàn)；有些人為搜集談資而讀書(shū)，這些人占讀書(shū)人的大多數�！边@句話(huà)是科爾頓說(shuō)的。的確，這反映了一種社會(huì )風(fēng)俗。這些人為名利為談資，總歸都帶著(zhù)大大小小的私心和目的�？稍谖铱磥�(lái)，讀書(shū)只是單純的為了享受生活而已，這些人是否本末倒置了呢？
在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學(xué)生正在讀初中。他的初一和初二都在玩樂(lè )中度過(guò)，到了初三，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開(kāi)始拿起課本和提綱在背，每次我看見(jiàn)他，他都在背書(shū)，有時(shí)還打著(zhù)哈欠，卻依然強打著(zhù)精神在背，這樣日復一日。
我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當初教育局設下的九年義務(wù)教育，是讓我們每一個(gè)人都擁有享受讀書(shū)和學(xué)習的機會(huì )，在歡樂(lè )中學(xué)習，而不是像那名學(xué)生一樣，死讀書(shū)，讀死書(shū)，這樣和明清時(shí)期的“八股取士”又有何區別呢？看著(zhù)手里印著(zhù)那密密麻麻的文字，口中念念有詞，卻根本不知道自己所說(shuō)的，所看的是什么意思，有著(zhù)什么含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當時(shí)記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長(cháng)河中一閃而過(guò)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，又能起到什么作用呢？對我們來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？這樣不僅對不起自己，也是對文字文章的一種污辱。這只不過(guò)是一種帶功利性的死讀書(shū)而已。
而對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一個(gè)享受生活的過(guò)程，一種幸福。每當疲憊之時(shí)，我總會(huì )給自己倒上一杯水，拿著(zhù)本書(shū)坐在凳子上細細地看著(zhù)。心里就會(huì )不由自主的放松，一天中所受的委屈，所有的不開(kāi)心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的內容就會(huì )像一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲一樣，讓我享受到讀書(shū)的樂(lè )趣。而所獲得的知識則會(huì )像一把刀一樣刻進(jìn)我的腦海里，久久不忘。
這樣獲得的知識才是有意義的，才是最有價(jià)值的。噢，不！知識不能用價(jià)值來(lái)衡量，也不能做競爭。一旦在學(xué)習知識這方面發(fā)生了競爭，那么學(xué)習的性質(zhì)就會(huì )變得不一樣。學(xué)習知識是為了自己而學(xué)習的，而競爭是為了別人而學(xué)習的，我們要知道怎么樣對自己才是最好的，讀書(shū)到底是為了什么。
今日寫(xiě)下這篇文章并不是故作高深前來(lái)說(shuō)教，而是提醒大家。在適當的時(shí)機，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書(shū)，也許你能獲得一個(gè)叫“小確幸”的東西。
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