眼中的生活作文（通用25篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的眼中的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　眼中的生活作文 篇1

　　說(shuō)到幸�？赡芫褪秦埬艹缘紧~(yú)，狗能吃到肉吧！幸福是一種快樂(lè )，幸福是一種享受，幸福是成功的喜悅，幸福是享受天倫之樂(lè )……有時(shí)我在想，能滿(mǎn)足我的心愿也是一種幸福。

　　我想追逐的幸福呢，就是爸爸媽媽多陪陪我！

　　相信有許多家長(cháng)都在為自己的女兒打拼，每一天都很忙，很少有時(shí)間陪我們聊天！多少次請他們陪我去看電影，他們總是說(shuō)忙﹑忙﹑忙，讓我們自立一些，自己去看！

　　不過(guò)讓我高興的是，他們在忙也并沒(méi)忘記我的生日！那天看見(jiàn)了他們的笑臉，吃到了他們的拿手菜……

　　看來(lái)我所追逐的幸福不太遙遠��！幸福能被兌現，真的很開(kāi)心！

　　每朵花兒都在等待著(zhù)自己的季節，為了那綻放的激情，它們都在等待著(zhù)，積蓄著(zhù)能量！它們一直等待，因為它們知道，丑小鴨變成白天鵝，需要勇氣，它就應該頑強的走過(guò)……他就一直這么堅持，因為它知道，自己離幸福不遠了。

　　他，是一個(gè)孤獨的孩子！爸媽離婚，都不想要他，使他不得不住在爺爺奶奶家里，奶奶身體不好，爺爺得每天早出晚歸的去地里干活，所以這個(gè)小男孩不得不挑起照顧奶奶，照顧“家”的擔子！每天都需要很早的起床做飯，接著(zhù)去上學(xué)，有時(shí)怕功課落下，也就顧不得吃飯就去學(xué)校了！下午回家，洗衣﹑收拾衛生﹑很晚才忙完！

　　每次學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，他爸媽從未來(lái)過(guò)，放學(xué)時(shí)，爸媽從未接過(guò)他，他多想爸媽能愛(ài)他一點(diǎn)，他又是多摸想體驗我們這些同齡孩子能被家長(cháng)愛(ài)護��！

　　他的幸福在哪里？他該如何追逐幸福？

　　讓我們努力追逐幸福，珍惜我們身邊一點(diǎn)一滴的幸福吧！

　　眼中的生活作文 篇2

　　初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。

　　初中生活是一條船，承載著(zhù)我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。

　　教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習慣了早上天還黑著(zhù)就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè )，習慣了晚上放學(xué)時(shí)對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

　　初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著(zhù)我們對青春的向往與對未來(lái)的期望飛向遠方。

　　操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們在打鬧時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚著(zhù)的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。

　　初中生活是一條河，裹挾著(zhù)我們對夢(mèng)想的執著(zhù)與對現實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠的未來(lái)。

　　深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復習，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著(zhù)書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著(zhù)我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì )面對現實(shí)。

　　初中生活是船，勤奮是槳。

　　初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。

　　初中生活是河，理想是向前的力量。

　　我堅信，在我們眼中，初中生活中會(huì )有更多的勤奮、激情、理想，會(huì )讓我們變得更好！

　　眼中的生活作文 篇3

　　酷熱、漫長(cháng)是暑假的代名詞。暑假，在每一位學(xué)生的心中都是一個(gè)快樂(lè )的天堂。想到暑假，腦海里飄過(guò)……游泳、冰粉、涼蝦、雪糕、空調、西瓜、追劇……現在老師都說(shuō)：利用好每個(gè)暑假的時(shí)間你就能力挽狂瀾，把過(guò)去的學(xué)期中的漏洞補回來(lái)。

　　正因為這句話(huà)，同學(xué)們愜意的暑假變成了（寫(xiě)作業(yè)復習補習班）枯燥乏味的暑假。每天家、補習班兩點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)回。偶爾出去與朋友聚個(gè)會(huì )，與親朋好友敘個(gè)舊，與父母出去大吃一頓。已是不可多得的閑暇。這時(shí)的暑假是無(wú)聊而有益的！

　　而在我父母的那一代，農民的孩子可不僅僅只是學(xué)習，他們還要幫家里務(wù)農、幫家里補貼家用、分擔家務(wù)。真正過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的生活。清苦的生活中不乏快樂(lè )。母親總在割豬草去井邊洗衣服的時(shí)候約上好朋友，嘮嘮家常談?wù)勑氖�，互相給予鼓勵支持，看天說(shuō)地。父親常在鮮有的空閑時(shí)間中尋樂(lè )，和小伙伴們惡作劇，父親的鬼點(diǎn)子最多，提出的主意總是全票通過(guò)。頑皮的讓爺爺直搖頭。好在成績(jì)不錯肯吃苦賣(mài)力，才免于懲罰。那時(shí)的暑假是清苦而純真的！

　　而在我外公外婆爺爺奶奶的那一代，曾經(jīng)奶奶對我說(shuō)，在她十七八歲的時(shí)候鬧饑荒，死了很多人，當時(shí)往年存下的糧食也快吃完了，只有去刨樹(shù)根沖擊，不敢出遠門(mén)怕暈倒。父母只有把年紀小的孩子送走，才能勉強維持下去。那時(shí)的暑假是可怕而艱辛的！

　　在我們這一代，是最幸運也是最簡(jiǎn)單的，只用學(xué)習其他的一切都是父母替你分擔，只要你有需求父母都會(huì )幫你實(shí)現。這樣的生活也是愉快而有益的！珍惜當下！

　　眼中的生活作文 篇4

　　我聽(tīng)到“小康”這個(gè)詞的時(shí)候，是在語(yǔ)文老師的課堂上，后來(lái)，也在新聞上聽(tīng)到過(guò)。我很好奇“小康”到底是什么意思，于是我查了資料。原來(lái)，“小康”一詞，最早出自《詩(shī)經(jīng)》：“民亦勞止，迄可小康�！币馑际钦f(shuō)：人民勞苦夠了，渴望稍微得到安康。我理解的意思，大概就是：人民能夠吃好、穿好、用好吧。

　　周末，我們來(lái)到了姑姑家聚餐。吃飯的時(shí)候，我們聊起了天，我問(wèn)家人們：“你們眼中的小康生活是什么樣的��？”爺爺奶奶回憶了一下說(shuō)到：“我們出生在60年代，那個(gè)時(shí)候啊，連飯都吃不飽。只有到了過(guò)年或者過(guò)節的時(shí)候，才會(huì )買(mǎi)一點(diǎn)點(diǎn)豬肉，像今天這么豐盛的一大桌飯菜，是連做夢(mèng)也不敢想的事情�！闭�說(shuō)著(zhù)，四爺爺指了指桌子上的大閘蟹說(shuō)到：“想吃陽(yáng)澄湖大閘蟹，昨天順豐快遞寄出，今天就到了我們的餐桌上，這就是幸福的小康生活��！”我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　“你們眼中的小康生活是什么樣的��？”我又問(wèn)爸爸媽媽。媽媽笑了笑說(shuō)：“我們出生在80年代，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)爺爺奶奶的戰爭年代，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)爸爸媽媽的饑餓年代，我們這一代人還是比較幸福的。但是，我們小時(shí)候，圖書(shū)、玩具、衣服、食物等也沒(méi)有今天這樣的豐富。我們那個(gè)時(shí)候期盼的小康生活大概就是：有穿不完的新衣服和看不完的課外書(shū)�！惫霉镁o接著(zhù)說(shuō)：“是啊，那時(shí)候啊，就盼著(zhù)過(guò)新年，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)新皮鞋、新裙子和好多新的課外書(shū)，別提有多高興了！”

　　聽(tīng)家人們說(shuō)了這么多，原來(lái)，他們所期盼的小康生活，不就是我們現在的生活嗎？人們都過(guò)上了豐衣足食的幸福生活，住進(jìn)了寬敞明亮的大房子，開(kāi)上了舒適的小汽車(chē)，吃上了豐富可口的飯菜，隨時(shí)隨地都可以讀書(shū)，學(xué)習新的知識。

　　我又想到，媽媽說(shuō)過(guò)，太爺爺是參加過(guò)抗美援朝志愿軍的老兵，如果他還活著(zhù)，看到今天的幸福生活，該多么高興��！家人們也紛紛感慨到：“是啊，我們在享受這美好的小康生活的同時(shí)，更要好好珍惜這來(lái)之不易的生活��！”

　　眼中的生活作文 篇5

　　我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味??在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課�，F在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

　　我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色??上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到

　　以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團一樣變形??學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂

　　課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。犯個(gè)小錯誤

　　老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。

　　我們的快樂(lè )在哪里?5年之后，答案揭曉哦!

　　眼中的生活作文 篇6

　　人一生都在行走，從原始社會(huì )到如今這個(gè)出門(mén)就坐車(chē)的時(shí)代。上帝給了我們兩只腳，我們便應該走動(dòng)。如果你問(wèn)我，到底怎樣才叫生活，我會(huì )給你這個(gè)答案：行走。這就是我眼中的生活！

　　是的，走。

　　平坦的大路，曲折的小路，危險的峭壁………這些，我們都得一一走過(guò)。路旁的鳥(niǎo)語(yǔ)，前方的花香，這些可以讓我們駐足。采一朵花，和河流嬉戲。但是停留以后，還得走。遠處的霧氣在召喚我們：“來(lái)吧，不要怕，前面還有更加美好的東西！”

　　為什么不跑呢？

　　在起點(diǎn)時(shí)，我們立志：要第一個(gè)到達終點(diǎn)！于是，發(fā)令槍一響，就立馬沖出去，從不回頭，將其它人甩在后頭。但是，跑久了，是不是就越來(lái)越累了呢？你肩上的負擔重得可以把你壓跨。你開(kāi)始沒(méi)有了目標，后悔當初的抉擇，于是停留在原地，不肯再跑�；蛘�，你一生都在奔跑，到最后才發(fā)現，這條路，根本就沒(méi)有終點(diǎn)。

　　還是走吧。

　　牽著(zhù)手一起走，獨自一人走。摔倒了，爬起來(lái)，然后再走。不去回首曾經(jīng)走過(guò)的路，除非你迷路了。不去想著(zhù)讓身后的人迷失方向，除非你愿意一步一步往后倒退。

　　落在最后怎么辦？

　　還是走。只不過(guò)，不停留。朝前面走，努力地走，但別忘了，哼一哼小曲，跳一段舞。記住，快樂(lè )和幸福是生活的主旋律，這不是自私。

　　老了，走不動(dòng)了，怎么辦？

　　還是走。一小步一小步地走。牽著(zhù)別人的手，扶著(zhù)路邊樹(shù)，笑著(zhù)走，不要負擔，不要名次。在最后一刻，回首自己所走過(guò)的，帶著(zhù)微笑，去另外一個(gè)世界。

　　為了自己而走。

　　為了愛(ài)的人而走。

　　為了所有人而走。

　　就這樣生活下去，行走在美麗人間。

　　眼中的生活作文 篇7

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。

　　而我則希望生活是一杯水，或許有人說(shuō)它平淡無(wú)奇，毫無(wú)滋味，但我想：再簡(jiǎn)單的東西也都會(huì )有自己的一番風(fēng)味。

　　生是必然，而活是一種姿態(tài)。

　　在我眼中，生活是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。羅曼先生在其即將離任，作最后一次演講時(shí)，步行1000米走到學(xué)校禮堂，他對自己所任職學(xué)校充滿(mǎn)的敬重，全部凝結在他步行時(shí)的態(tài)度。一個(gè)資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學(xué)者的風(fēng)范，也體現了他對生活抱有的優(yōu)雅姿態(tài)。

　　生是必然，而活是一種心境。

　　在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居于南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著(zhù)自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩(shī)心，他以自己淡然的心態(tài)與塵世隔絕，悠然享受著(zhù)自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。

　　生是必然，而活是一種歷練。

　　在我眼中，生活還是一種無(wú)畏的歷練。記得有人說(shuō)過(guò)：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實(shí)的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個(gè)無(wú)畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無(wú)家可歸的時(shí)候，猶太人仍抱著(zhù)民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協(xié)。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著(zhù)生活的磨礪，最終使得這個(gè)民族再一次在地平線(xiàn)上高高站立。

　　生活就是一種姿態(tài)，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個(gè)人也會(huì )對它有不同的見(jiàn)解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決于所處境遇的不同，或是閑暇的輕呷，或是饑渴時(shí)感悟的清甜，它不同于甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。

　　眼中的生活作文 篇8

　　清晨，刺耳的起床鈴聲將我從睡夢(mèng)中吵醒�？聪虼巴�，依稀的光在那夜空中是那樣的耀眼。我揉了揉那朦朧的雙眼，稍稍清醒的我，便開(kāi)始了這一天的生活。

　　我推開(kāi)了房門(mén)，走向了廚房，我站在廚房里連連不斷的哈欠，讓睡意逐漸充滿(mǎn)了大腦，但今天，我要給父母做一份早餐，我拿冷水洗了一把臉，便開(kāi)始做早餐。

　　我開(kāi)始熱鍋，燒油，打雞蛋，我關(guān)上了廚房門(mén)，怕打擾了還在沉睡的父母。一分半后，煎雞蛋便做好了，我把五個(gè)煎雞蛋盛好在了盤(pán)子中，便繼續了做早餐….以前都是父母給我做早餐，但隨著(zhù)父母的工作的突然繁忙，他們幾乎每天都要加班，很是辛苦，這些我都看在眼里，所以我決定以后每天都為父母做一份早餐，這樣父母就可以多休息一會(huì )兒。

　　二十多分鐘，所有的早餐都做完了，已經(jīng)接近八點(diǎn)的早晨，陽(yáng)光照灑落在大地上，看似猛的陽(yáng)光，實(shí)則在它的照耀下，整個(gè)人都暖洋洋的，那溫和的日光如一般暖流，緩緩流入我的.心中，我一路小跑到了球場(chǎng)，在這如此熱鬧的球場(chǎng)上，一下子便鉤起了我那好動(dòng)的心。

　　我在球場(chǎng)上，揮撒著(zhù)汗水，我在那陽(yáng)光下奔跑著(zhù)，也在那陽(yáng)光下成長(cháng)著(zhù)，我從一個(gè)拿著(zhù)球跑著(zhù)跑還會(huì )跌倒的小孩，逐漸成長(cháng)成一個(gè)腳踏實(shí)地，即使摔倒也會(huì )再勇敢站起來(lái)的大男孩。

　　太陽(yáng)隨著(zhù)那時(shí)間的流逝，逐漸從西邊慢慢落下，我回到家中，回到了那個(gè)書(shū)房，我打開(kāi)窗戶(hù)坐在那軟軟的坐椅，我看著(zhù)那本書(shū)，晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，吹起了書(shū)的那一角，也吹起了我的思緒，又吹醒了多少沉睡中的人。

　　我眼中的生活，也許樸實(shí)，也許平凡，也許有趣，也許創(chuàng )新，但我的生活讓我更加充實(shí)，更加有意義，不讓我感到空虛，更不會(huì )讓我回憶起過(guò)去而感到愧疚惋惜。

　　我揉了揉雙眼，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉…

　　眼中的生活作文 篇9

　　我的外婆是個(gè)很熱愛(ài)生活的人，經(jīng)常帶著(zhù)相機走遍南京的大街小巷，一花一草，一磚一瓦都會(huì )讓她駐足很久。她常愛(ài)和我說(shuō)：“南京很美，青磚黛瓦，條石臺階，古韻悠悠，到處氤氳著(zhù)古城的煙火氣，樸實(shí)無(wú)華卻活色生香�！�

　　我的媽媽也總愛(ài)和我說(shuō)她小時(shí)候的生活。那時(shí)全家四口人擠在狹小的單室間，沒(méi)有自己的空間，為了偷偷看漫畫(huà)，經(jīng)常躲在被窩，就著(zhù)一點(diǎn)光亮看，生怕外婆發(fā)現。那時(shí)沒(méi)有發(fā)達的城市交通，年紀小也不敢騎自行車(chē)，每天要走很久的路去上學(xué)，走累了就停下來(lái)看看路邊的小野草和野花。媽媽總是很羨慕我的智能小手表，說(shuō)要是她小時(shí)候也有這手表，就不會(huì )在少年宮下課后因為等不到外婆，而焦急不安感到害怕了。

　　隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，我慢慢開(kāi)始自己感受到南京的變化了。我的學(xué)校在嵩山路上，聽(tīng)媽媽說(shuō)這里曾經(jīng)是一大片棚戶(hù)區，如今這一片棚戶(hù)區早已拆除，馬路兩邊規劃整齊，我的學(xué)校坐落在這里。方便了孩子們上學(xué)，學(xué)校對面正在進(jìn)行校區擴建工程，很快我們會(huì )擁有自己的食堂，更先進(jìn)的教學(xué)設施，我們都很期待。

　　得益于南京四通八達的軌道交通系統，我的足跡遍布南京城越來(lái)越多的地方。

　　我周末常去的魚(yú)嘴濕地公園就坐落在著(zhù)名的南京濱江風(fēng)光帶。那里有適合全民健身、騎行、跑步的慢行綠道，適合一家人踏青休閑的草地，適合觀(guān)賞長(cháng)江風(fēng)貌的棧道……在那片森林里我經(jīng)�？吹礁鞣N小鳥(niǎo)在林間一飛而過(guò)，嘰嘰喳喳得很歡快……燕磯夕照是外婆相機里的美景，更是我眼中的美景。曾經(jīng)是河道黑臭，化工污染，不適宜居住的地方，現在卻變成了青山綠水的燕子磯風(fēng)光帶，這是多么神奇而偉大的改變啊。

　　隨著(zhù)時(shí)代不斷進(jìn)步，科技飛速騰飛，經(jīng)濟日益發(fā)展，公共服務(wù)愈加完善，生態(tài)環(huán)境更加美好，南京這座現代城市愈發(fā)閃耀迷人。

　　南京啊南京，她讓我們充分體會(huì )到從溫飽到小康幸福生活的變化。這是我深切愛(ài)著(zhù)的，飛速發(fā)展直奔小康的南京。我要張開(kāi)雙臂，讓我的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想一起飛翔！

　　眼中的生活作文 篇10

　　在以前，不管是農村里還是城市里，都因貧困而潦倒，好在，小康生活正在一步一步進(jìn)入我們的生活、家庭。

　　俗話(huà)說(shuō)：“要想富，先修路�！庇浀糜幸荒攴攀罴倭�，我和爸爸媽媽一起回到了鄉下的老家。呀！一看不得了！這里的一切全都面目全非了！只見(jiàn)以前的泥巴小路不見(jiàn)了蹤影，變成了一條寬闊的大路。無(wú)人認領(lǐng)的荒地上一棟棟樓房拔地而起。路邊的墻上安裝了一盞盞新路燈。就連倒塌已久的老房子也拆了，砌成了一堵堵造型奇特的新墻……

　　有一次電視上正在播放農業(yè)小康生活，我便好奇地問(wèn)外婆：“外婆，什么是小康生活��？”外婆慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“傻孩子，我們現在過(guò)的就是小康生活呀！在我們那個(gè)年代真是苦��！每天吃不飽，穿不暖，有時(shí)肚子餓得不行就只能在外面找野菜充饑，冬天的時(shí)候身上只有一件薄薄的褂子，凍得瑟瑟發(fā)抖，腳上穿著(zhù)一雙破爛不堪的布鞋，每個(gè)腳趾頭都生凍瘡，鮮血直流�，F在條件好了，想買(mǎi)什么衣服就買(mǎi)什么衣服，餐桌上擺著(zhù)許多豐盛的食物，想吃什么就吃什么，跟以前真是天壤之別��！”外婆語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。就在那一刻，我被深深地感動(dòng)了。

　　在農村小康的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也在進(jìn)一步的發(fā)展�，F在網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展可用光速來(lái)形容。不信你瞧，從只能接聽(tīng)和撥打電話(huà)的“大哥大”，到既能撥打電話(huà)又能發(fā)送短信的2G，手機也變得小巧美觀(guān)了。時(shí)隔不久，又出現了3G，手機可以上網(wǎng)了，到了4G，上網(wǎng)的速度就更快了，偏遠的山區都有信號了。5G的網(wǎng)絡(luò )更是走在世界的前端，讓我們的生活變得更加智能，餐廳里的小機器人可以為我們提供送餐服務(wù)，無(wú)人駕駛也馬上進(jìn)入我們的生活，5G時(shí)代真的是無(wú)所不能。

　　只有在中國，人們才能過(guò)上富足的生活，經(jīng)濟發(fā)展得這么快，我驕傲我是一個(gè)中國人！

　　眼中的生活作文 篇11

　　“雙減”到底是什么呢？“雙減”指的是全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔，當這一政策出現的時(shí)候，我的課外輔導課發(fā)生了翻天覆地的變化。所有的學(xué)科輔導課進(jìn)行了精減，并且從周末調整到周中。這些變化使我必須加快做作業(yè)的速度，盡量使作業(yè)不帶回家，同時(shí)，也讓我的周末有了休息和娛樂(lè )的時(shí)間。

　　總體來(lái)說(shuō)，雙減政策有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

　　首先，我有了更多的空間時(shí)間，在周末可以不在家里上網(wǎng)課，而是和家人一起出去玩。我還是更多的時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊視野，開(kāi)拓自己的興趣愛(ài)好。

　　其次，在晚上上課和周末出去玩的雙重刺激下，我做作業(yè)的效率得到了前所未有的提升。如今，我能更快更好地完成任務(wù)。

　　最后，因為課程的精減，也極大地減輕了媽媽的經(jīng)濟負擔，因為課程的減少，退了3門(mén)課。

　　雖然雙減政策有許多優(yōu)點(diǎn)，可是世上并沒(méi)有十全十美的事物，它也有缺點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，雙減容易讓人覺(jué)得不用努力了，但實(shí)際上，學(xué)校雖然給我們減了壓，可是中考、高考的壓力依然存在。實(shí)現考上大學(xué)的夢(mèng)想，使我們不能松懈，天上不會(huì )掉餡餅，我們要給自己一些前進(jìn)的動(dòng)力。

　　第二點(diǎn)，周中的壓力會(huì )過(guò)于大，怎樣合理地安排時(shí)間，也成為了我的一大難題。

　　綜上所述，雙減政策利大于弊，只有我們能正確面對減負后的學(xué)習生活，就能成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比邕@句古話(huà)所說(shuō)，學(xué)習一定是辛苦的，雙減政策只是讓我減少學(xué)業(yè)負擔。如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了這些，雙減政策的弊也就不明顯了。

　　眼中的生活作文 篇12

　　夏日襲人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦學(xué)習后，滿(mǎn)懷期待，我們終于又迎來(lái)了一年中最舒服、愜意的假期—暑假。

　　夏天的力量在于它有足夠長(cháng)的時(shí)間任你揮霍當下時(shí)光。剛經(jīng)歷期末考，每個(gè)人都會(huì )將眼前的煩惱和包袱扔下，好好地睡它個(gè)天昏地暗，補足精神和體力再好好地體驗夏天帶給我們的激情。我作為一個(gè)網(wǎng)癮少年，自然是好好地玩游戲，不管是手機還是電腦，都是我盡情娛樂(lè )的工具。持續幾天不吃不喝不睡覺(jué)的“征戰”后，終于還是“倒下了”。

　　接下來(lái)就是補課生活了，每天和平常一樣七點(diǎn)就起床，只是交通工具變了，坐一班40分鐘的公交才能到達。有時(shí)沒(méi)睡醒就在車(chē)上睡著(zhù)了，不過(guò)還是慶幸我從沒(méi)睡過(guò)站。補課的地方有很多人，我在九樓，必須坐電梯，光是排隊坐電梯就要等上十多分鐘，足以看出人是有多少了。來(lái)來(lái)往往的人都是些孩子，而他們將會(huì )是我在不到一年后的競爭對手。想到這里，我就心寒半天，又不得不面對事實(shí)，又有一股力量驅使我努力，上課還是很認真，學(xué)的東西也都能掌握。中午開(kāi)始回到家已是兩點(diǎn)過(guò)，吃過(guò)午飯再小憩一會(huì )，這時(shí)才能享受夏天的美好，窗外的蟬叫聲很吵，不過(guò)習慣就好，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，斑駁的在排列在我全身，夏風(fēng)透過(guò)窗子，吹到我的臉上，為這炎熱的夏天帶來(lái)一絲涼意，讓人覺(jué)得舒服至極。

　　暑假當然不只是學(xué)習，不出去玩是不可以的。我去到虹口漂流，正值成都暴雨季節但那天天氣很好。白云穿插于山林清水之中，太陽(yáng)也隱藏于云間，卻怎也抵擋不了它夏日的激情。我躺在皮劃艇中，就像電影中在海灘上坐著(zhù)吹海風(fēng)的情節一樣，不過(guò)一個(gè)踉蹌，后背就已濕透，那真是透心涼、心飛揚。在山谷中自由的漂流真的是很愜意��！

　　暑假的生活是美滋美味的，不光是學(xué)習還是娛樂(lè )，還有做的任何一件事情，我想都是有意義的。暑假之后就是初三生活，不知道那是怎樣的艱辛，不管怎樣，我都很期待，我也會(huì )堅持到底！

　　眼中的生活作文 篇13

　　當天氣由暖轉熱，當一學(xué)期結束，暑假就拉開(kāi)了序幕。

　　兩個(gè)月的時(shí)間，使擁有和失去都在一瞬間。而我當夕陽(yáng)鋪滿(mǎn)走過(guò)的街，便提著(zhù)包，慢慢趕回家，白云被鑲上金邊，微風(fēng)路過(guò)我身旁，帶給我暫時(shí)的涼爽。

　　七月，這個(gè)忙碌的月份。當我匆匆忙忙出門(mén)時(shí)那個(gè)茶館總是熱著(zhù)鬧鬧風(fēng)扇不停息地轉來(lái)轉去，那幾個(gè)水壺總是保持著(zhù)溫度，水壺中的水在不斷地減少增多、增多減少。茶館的老板也總是提著(zhù)水壺走來(lái)走去，忙得暈頭轉向，衣服背后也在不斷地打濕變干、變干打濕。在路上，看到人們低頭趕路，聽(tīng)到公交車(chē)開(kāi)門(mén)的聲音，卻根本無(wú)心看這個(gè)金色的世界。暑假生活有時(shí)是忙碌的。

　　八月，父母終于有幾日可以休息，總是會(huì )帶我去感受慢生活。鄉間的天空更藍，望著(zhù)綿延的群山，零零散散坐落山腳的老房子，心中無(wú)限美好。夜晚，鄉間的黑夜漆黑而寧靜，拿著(zhù)手電走上天臺，蟬叫聲變得特別明顯，卻讓人感到舒適，天臺上看得特別遠，遠方與黑夜融成一片的青山和那幾棟白房子，形成一副黑白綠的水墨畫(huà)。默默地與天上幾點(diǎn)星星對視著(zhù)，那幾顆點(diǎn)綴黑夜的明星格外明顯與美麗。暑假生活有時(shí)又是放松的。

　　母親告訴我，她那時(shí)候暑假無(wú)疑就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、做做家務(wù)、串串門(mén)，根本沒(méi)有我現在生活這么多電子設備，但母親卻看到、學(xué)到更多有趣兒的東西。幾十年的時(shí)間，使這個(gè)社會(huì )變了很多，科技也越來(lái)越發(fā)達。但以前有以前的快樂(lè )，現在有現在的幸福。

　　每個(gè)人心中所期待的暑假都是不一樣的。而我眼中的暑假生活是充滿(mǎn)幸福的、是快樂(lè )的。

　　眼中的生活作文 篇14

　　我是在學(xué)校的“校園之聲”廣播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保。

　　低碳生活，看起來(lái)容易，循環(huán)用水、少開(kāi)車(chē)、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯等等，可做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，這與人的認識程度有關(guān)。世人皆知，幾百年前，我們這個(gè)地球，是那樣的美麗，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那時(shí)候的人們，也不需要擔心什么溫室效應，冰山融化。而如今呢？隨著(zhù)科技的發(fā)達，我們卻可以隨處可見(jiàn)垃圾，隨處可聞臭氣。水不再清澈，鳥(niǎo)亦不再啼鳴。而地球呢，給我們的，是一次次“眼淚”的攻擊，是一陣陣的“咳嗽”。

　　低碳生活困難嗎？我疑惑著(zhù)。我眼中的低碳生活，是簡(jiǎn)單的，是從一點(diǎn)一滴做起的。當我們不需要用電燈的時(shí)候，如果可以將電燈關(guān)上，這就是一種低碳；如果我們每天上學(xué)的時(shí)候，不愛(ài)慕虛榮地乘坐汽車(chē)，而是騎著(zhù)自行車(chē)或走著(zhù)上學(xué)，這也是一種低碳；少用紙巾，重拾手帕，這也是一種低碳。低碳生活開(kāi)始成為一個(gè)新的公共話(huà)題。低碳，這個(gè)詞語(yǔ)現在越來(lái)越受到人們的一次性塑料袋、一次性水杯的挑戰，從頭一點(diǎn)一滴做起，并不困難。其實(shí)，低碳生活，是一種習慣；低碳生活，是一種境界；低碳生活，更是一種責任。需要你我從自身做起，從此刻做起。我眼中的低碳生活，我相信總有一天會(huì )變成現實(shí)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀會(huì )再次來(lái)臨。我期待著(zhù)……

　　晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中啼叫，叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，氣候適宜，不再擔心冰山融化，地震，海嘯也不再出現。我輕輕俯下身，聞著(zhù)一朵小花，香氣沁人心脾……

　　眼中的生活作文 篇15

　　望子成龍，望女成鳳，一直以來(lái)，多少年，都是父母的愿望。

　　千辛萬(wàn)苦，父母終于把我送進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，本以為事情會(huì )從此變得不一樣，可是我帶來(lái)的消息卻是，本科生不行，我還要考研。學(xué)歷代表的，不僅僅是表面的那一層東西，更多的是你看不到的，卻讓你終生受益的東西。

　　我們總是說(shuō)，不要和別人相比，或許那是因為比不過(guò)別人，才會(huì )用的安慰人的話(huà)。真正強大的人，是根本不屑于提起這些字眼的。其實(shí)我都知道。

　　而作為我的父母，你總是對我說(shuō)，孩子我們不能和別人比，咱們家窮，比不過(guò)別人�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，為什么會(huì )造成這樣的結果？你們總是寄希望于我身上，可是一開(kāi)始我就比不過(guò)別人了，我拿什么去和別人競爭呢？一身的力氣還是腦子里的智慧？人家家庭條件好的也不呆不傻，人家有充裕的物質(zhì)力量作為后盾，可以節省很多的力氣和精力專(zhuān)注于和我們競爭，而我們還要從這些雜七雜八的事情上分神，來(lái)考慮下一步怎么做才能讓自己有飯吃。

　　我知道這一切也終將過(guò)去，可是問(wèn)題是，這一段時(shí)間我該如何度過(guò)。

　　我知道，在你的心中也有很多的難言之隱，可是你不說(shuō)出來(lái)，別人怎么會(huì )理解？我們總是說(shuō)，不靠別人只能靠自己，那是因為除了自己別人根本就靠不住。

　　當你的人生只剩下一灘爛泥的時(shí)候，你會(huì )選擇怎么做？當然我還么有悲慘到這個(gè)境地，只是設想，那個(gè)時(shí)候如果真的到來(lái)，平凡的生活估計都變成了奢侈。

　　眼中的生活作文 篇16

　　睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，拉開(kāi)窗簾，清晨的第一縷陽(yáng)光照在我的臉上。

　　我總是會(huì )以跑步開(kāi)啟一天的生活。跑在小區的綠道上，微笑著(zhù)與別人打招呼，聽(tīng)著(zhù)鄰居家的幾個(gè)大媽們談家長(cháng)里短，享受著(zhù)屬于她們的老年生活;而我則是在揮灑青春與汗水。

　　烈日當空的正午，總會(huì )讓我難以邁出家門(mén)，我拉上窗簾，坐在窗臺上靜靜地閱讀，讀書(shū)可以讓我短暫地忘記炎熱與煩躁。

　　下午，走進(jìn)一家甜品店，點(diǎn)了一杯奶茶和幾盤(pán)蛋糕，找了一個(gè)靠窗的位置坐下。一邊享受下午茶一邊看向窗外的路人，無(wú)意間發(fā)現了不遠處墻邊的一株草。

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，有一個(gè)傍晚，我再次路過(guò)那家甜品店，我再次望向我當時(shí)發(fā)現的那株草，它已經(jīng)長(cháng)得很高了，周?chē)�又有了許多其他的草。我走過(guò)這家甜品店，去到了一個(gè)天橋上，我停在了天橋上，我握著(zhù)欄桿，踮起腳尖，抬頭

　　仰望著(zhù)晚霞。我感受到一群群人從我背后涌過(guò)，我感覺(jué)我在升空，脫離人群，飛向那遙遠的天空，伸手觸模著(zhù)晚霞，它的顏色是大自然的專(zhuān)屬色。它千變萬(wàn)幻，一不留神，它又換了個(gè)顏色，換了個(gè)形態(tài)重新出現。

　　夜間的游樂(lè )園別有一番風(fēng)趣，一眼望去，簡(jiǎn)直就是色彩大雜匯，不同顏色的燈光混在一起，忽明忽暗。我來(lái)到旋轉木馬前，回想起了我兒時(shí)的時(shí)光，這可是我小時(shí)候最喜歡的項目，可現在我已不玩這個(gè)了。我站在木馬前，暢想我的未來(lái)，許下一個(gè)個(gè)愿望。

　　一個(gè)平凡的生活，可這平凡的生活也是我眼中的生活。

　　眼中的生活作文 篇17

　　清晨，一束溫暖的陽(yáng)光撒滿(mǎn)房間，我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，努力使自己保持一個(gè)精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚的狀態(tài)，去開(kāi)啟新的一天。

　　早晨，我一邊騎著(zhù)單車(chē)，一邊吃著(zhù)早餐匆匆地前往圖書(shū)館，找到了《老人與�！�。我沉浸在書(shū)中，感受在海風(fēng)的呼嘯和浪濤的洶涌中，老人永不言棄，奮斗到底的精神。在這種沉浸式閱讀中，我學(xué)會(huì )了這種精神。這種生活，很放松愜意。

　　時(shí)間慢慢流逝，時(shí)間已到下午，我也回到家中，我要開(kāi)始學(xué)習了。我手握筆，眼盯紙，眼中滿(mǎn)是堅毅。我專(zhuān)注于學(xué)習，不去理外界。過(guò)了許久，我才伸了伸懶腰，終于把今日的學(xué)習任務(wù)完成了。我看了看天空，這才發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)準備下山了。雖然身心疲憊，但是這樣的努力能助力我的成長(cháng)，能為我開(kāi)啟一條光明大道。

　　在夕陽(yáng)的照射下，我在運動(dòng)場(chǎng)約見(jiàn)了朋友。我們一起奔跑，一起揮撒汗水。跑著(zhù)跑著(zhù)，我看了看朋友，發(fā)現他也在看我，我們相視一笑，不約而同的加快了腳步，感覺(jué)著(zhù)友情的聯(lián)系。

　　夜色降臨，我與親人們談?wù)撝?zhù)今日的事情，我們有說(shuō)有笑，意感受著(zhù)人間中最美好的親情。

　　該睡覺(jué)了，我閉上眼睛，回憶了我的一天。我知道，我又進(jìn)步了，我離我所期待的未來(lái)更近了，我離夢(mèng)想更近了。

　　一天中包含了清晨，上午，下午，傍晚，夜晚，也包含了我的放松，我的努力，我的友情，我的親情，我對未來(lái)的向往以及我的成長(cháng)!

　　眼中的生活作文 篇18

　　溫馨的曙光，滋潤著(zhù)人們的生活；夢(mèng)幻的晚霞，傳達了人們對美好未來(lái)的幻想。社會(huì )在發(fā)展，生活在改善，家鄉泰州步入了小康生活。

　　聽(tīng)外公說(shuō)家鄉泰州以前很窮，到處是破瓦房，爛土墻。好多屋子，都要彎腰進(jìn)去，屋子里黑暗、潮濕，地方很小。下雨天，院子里、巷子里全是爛泥，一腳踏下去，鞋子便會(huì )陷進(jìn)去，很難拔出來(lái)。人們做飯燒不起煤，一年四季，大部分時(shí)間燒的是棉花桿、爛樹(shù)枝。弄的到處炊煙裊裊……

　　而現在，泰州的變化可以用四個(gè)字來(lái)形容：“日新月異”，這是大家有目共睹的。家鄉由原來(lái)的瓦房，變成了小區住房，獨立別墅，小孩有了自己的房間。人們用上了煤氣、自來(lái)水，家家戶(hù)戶(hù)裝上了電話(huà)，用上了手機，擁有了沙發(fā)、席夢(mèng)思，買(mǎi)了彩電，可以收到許多臺，再也不用深更半夜跑到人家去看電視了。人民的生活水平提高了，漸漸貼近了“小康”的腳步。城市變得寬大、漂亮，你瞧！城區商鋪林立，人流如織。這邊，時(shí)代、文峰、蓮花、易初蓮花等連鎖超市蜂擁而至；那邊鼓樓大橋、濱河綠地以及熱鬧非凡的泰山公園。古今結合，天人合一，無(wú)不顯出人和自然相融合的和諧之美。

　　我眼中的泰州生活是文明和諧的，人民愛(ài)說(shuō)普通話(huà)了，這也是小康精神的標志。是的，我相信百年后的“鳳凰城”泰州一定會(huì )如金鳳凰般“展翅飛翔”。

　　眼中的生活作文 篇19

　　有時(shí)候，感覺(jué)高中生活就像不斷按下“復制”與“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無(wú)味；又有時(shí)候，卻感覺(jué)它像不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)呆與傻笑中溜走�！�—題記

　　就這樣開(kāi)始了我的高中之旅？

　　我就這樣心情復雜地走進(jìn)高中。我懷戀過(guò)去，鮮花與掌聲載道的過(guò)去；我憧憬未來(lái)，陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。唯獨不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過(guò)眼云煙，未來(lái)更遙遠，而挫折，壓力，挑戰便是我所面臨的一切�？瘫〉臅r(shí)間老人將不由分說(shuō)地把這一切如期帶向我的生命。

　　盡管如此，我還是選擇了它。碟的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因為不蛻變就無(wú)法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什么比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈爾不是說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量嗎？

　　有人說(shuō)高中是灰暗的，也許，我更該讓它變成明快的金色，讓夢(mèng)想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運掌握在自己的手中，我會(huì )前進(jìn)，為自己，也為親人。未來(lái)的路迷茫無(wú)知，我不會(huì )迷路，因為我有“愛(ài)”的火把，支撐我走完全程。

　　高中，這一片笑淚交織的海洋，不是會(huì )泛起快樂(lè )或憂(yōu)傷的浪，或許會(huì )有漩渦，或許會(huì )有風(fēng)暴，但我仍要做那頑強的海燕，飛向遙遠的地平線(xiàn)，迎接又一個(gè)黎明。

　　不是綻放的終點(diǎn)，仍是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！這就是我眼中的高中生活！

　　眼中的生活作文 篇20

　　時(shí)光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业氖罴偕�活，豐富多彩。

　　高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，不僅僅豐富了知識，而且使人明白人生哲理。是啊，書(shū)中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。熱愛(ài)讀書(shū)的我，漫長(cháng)的假期當然少不了書(shū)這個(gè)朋友拉！我不但看完了九年級所有的名著(zhù)，還看了《在人間》、《白鯨》、《老人與�！�、《少年維特之煩惱》等，讓我大包眼福。我很喜歡看偵探故事，想讓媽媽給我買(mǎi)《福爾摩斯探案集》，可是爸爸說(shuō)只有我的成績(jì)提上去了才可以，所以這個(gè)暑假好好復習，開(kāi)學(xué)拿個(gè)好成績(jì)吧。

　　伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運動(dòng)”。漫長(cháng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，必須要多做一些運動(dòng)。我最喜愛(ài)的一項運動(dòng)莫過(guò)打羽毛球了，我可不能錯過(guò)這么好的機會(huì )，只要一有時(shí)間，就帶著(zhù)妹妹，表弟，表妹一起去打羽毛球，雖然每次都玩得滿(mǎn)頭大汗，但心里卻很愉悅。

　　在暑假，媽媽還帶著(zhù)我們到猛追灣的游泳池玩，我們早上十點(diǎn)鐘就進(jìn)了泳池，雖然以前學(xué)過(guò)游泳，但很久沒(méi)游了，忘記怎么游了，就只是在水里玩，到了下午一點(diǎn)，旁邊的娛樂(lè )設施開(kāi)放了，都興奮的跑去玩，都玩瘋了，直到下午五點(diǎn)才離開(kāi)。

　　有時(shí)候覺(jué)得累了，就閉上眼睛，聽(tīng)一會(huì )兒悠揚的音樂(lè )，讓思緒休息一會(huì )，抑揚頓挫的音樂(lè )高低起伏，我覺(jué)得音樂(lè )就象夏天的絲絲涼雨，輕輕地彈落漂浮在心靈上的灰塵。整個(gè)人都沉浸在音樂(lè )之中，真是一種享受��！

　　這個(gè)暑假，真是過(guò)得快樂(lè )又充實(shí)！

　　眼中的生活作文 篇21

　　剛聽(tīng)到“雙減”這條消息后，肯定是高興的。因為作業(yè)在學(xué)校就可以全部做完，回家就可以有更多的娛樂(lè )時(shí)間。雙休日也不用上課外補習班。我也終于有周末了，而不是天天在上課。

　　但是雖然作業(yè)量減少了，課程的難度并不會(huì )變簡(jiǎn)單。我們終有一天還是要參加中考的。所以我們要做到減量不減質(zhì)，每份作業(yè)還是要認真完成。校內學(xué)習的質(zhì)量更為重要。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我對課外補習課時(shí)間移動(dòng)的看法。相信國家也一定是為了讓我們有更多的休息時(shí)間才這么安排的�？墒俏也幻靼�，既然“雙減”了，為什么不一刀切，雙休日不能上，但平日卻還可以�，F在開(kāi)學(xué)了，回家已經(jīng)很累，課都調整到平日，立刻再上的話(huà)，聽(tīng)課的效率肯定會(huì )變低。而且學(xué)校里有很多興趣班，時(shí)間也容易沖突。

　　今天課上，賈老師也問(wèn)了我們：你們對于“雙減”的看法是怎樣的呢？感覺(jué)變化大嗎？部分同學(xué)認為無(wú)所謂。因為該上的課還是得上。我認為對我還是有變化的，因為以前周末都很忙，現在突然空下來(lái)，我會(huì )有點(diǎn)不適應。還有我也很擔心，很多課改成線(xiàn)上了，我的近視度數會(huì )不會(huì )加深。

　　作為學(xué)生，我希望“雙減”政策能夠有效的執行。真真做到作業(yè)學(xué)校完成。小學(xué)生不要再額外補習語(yǔ)數外。讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習我們感興趣的課程，有個(gè)愉快美好的童年。

　　以上就是我對“雙減”政策的看法。

　　眼中的生活作文 篇22

　　我有一個(gè)大家庭，在這個(gè)熱鬧的家里，有三個(gè)古靈精怪的小精靈——大姐、我和三妹。沒(méi)錯，我們家不僅有二胎，還有三胎。

　　大姐是我們仨中的老大，什么事都得聽(tīng)她的。她的脾氣也是最古怪，有時(shí)好，有時(shí)壞，要是發(fā)起火來(lái)就像火山噴發(fā)了似的。

　　一次，大姐從市場(chǎng)里買(mǎi)了一個(gè)十分精美的花瓶，并在花瓶里插了很多漂亮的玫瑰花，放在茶幾上，美極了。但大姐一手叉腰，鄭重地警告我們：“只能看，不能碰�！蔽页鲇诤闷�，趁大姐出門(mén)買(mǎi)菜，就忍不住偷偷拿起花瓶，看一看，摸一摸。三妹更是上下其手，蹦著(zhù)跳著(zhù)抓我手中瓶子。一不留神，花瓶就在爭搶中，打碎在地上。后來(lái)，大姐知道后，狠狠地罵了我一頓。三妹還在邊上偷笑。當時(shí)我感覺(jué)好委屈，又不是我一個(gè)人弄的，都怪三妹！趁大姐不在，我將三妹批了一頓。

　　三人冷戰了很久，直到爸媽外出不在家。家里就只剩下大姐照顧我們。那天晚上，我突然發(fā)高燒，身體滾燙，滿(mǎn)臉通紅，又是吐又是咳嗽，整個(gè)人都暈乎乎的，難受得要命。大姐見(jiàn)了，特別著(zhù)急，立即騎車(chē)帶我去醫院看病，并陪著(zhù)我輸液，把我抱在懷里，安慰我很快就會(huì )好起來(lái)。

　　輸完液，我們回到家，已經(jīng)半夜了。誰(shuí)知三妹一個(gè)人坐在門(mén)里面等著(zhù)我們回去。一進(jìn)家門(mén)，三妹又是遞開(kāi)水，又是送毛巾�？粗�(zhù)她們忙碌的樣子，我真喜歡這種感覺(jué)，家有三胎的感覺(jué)真好！

　　眼中的生活作文 篇23

　　初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。

　　初中生活是一條船，承載著(zhù)我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。

　　教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習慣了早上天還黑著(zhù)就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè )，習慣了晚上放學(xué)時(shí)對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

　　初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著(zhù)我們對青春的向往與對未來(lái)的期望飛向遠方。

　　操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們在打鬧時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚著(zhù)的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。

　　初中生活是一條河，裹挾著(zhù)我們對夢(mèng)想的執著(zhù)與對現實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠的未來(lái)。

　　深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復習，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生端著(zhù)書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著(zhù)我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì )面對現實(shí)。

　　眼中的生活作文 篇24

　　今年暑假我報名參加了上外的夏令營(yíng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)十天有趣而充實(shí)的生活，我們在學(xué)習，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是學(xué)習，那生動(dòng)有趣的外教課，可愛(ài)幽默的外教老師，以及快樂(lè )的教學(xué)氛圍，使我們在無(wú)限快樂(lè )中學(xué)完課堂知識，并且也增強了自信心。在生活方面，許多同學(xué)表現出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳頭，自己疊被子……有些在家中不經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)也能學(xué)著(zhù)別的同學(xué)的樣子自己干一干，既體會(huì )到父母的不容易，也鍛煉了自己的各方面的能力。在這十天里，我也交到了許多新朋友。晚飯后，我們回到賓館，大家相互串門(mén)，聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)剬W(xué)校，家庭等，不久同學(xué)們之間的友誼已經(jīng)架起了一座心靈的橋梁。

　　在課余時(shí)間，我們也展開(kāi)了許多精彩的活動(dòng)：小小運動(dòng)會(huì )，海洋館游覽，外國電影，游戲，游泳……同學(xué)們盡情地表現、盡情地游樂(lè )。此外，“優(yōu)秀營(yíng)員”，“優(yōu)秀寢室”，“學(xué)習勤奮獎”，“生活自理能力小能手”等各獎項也讓所有的學(xué)生向著(zhù)目標而努力。

　　在十天的生活中，我們已經(jīng)可以不需要依賴(lài)在爸爸媽媽的懷抱里，如今我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們能自理，我們能自己面對困難，自己能自覺(jué)復習上課內容。讓我們迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，大喊一聲：夏令營(yíng)，讓我們長(cháng)大了！

　　眼中的生活作文 篇25

　　現在,我們這些城里的孩子很少去鄉下。于是，我就采訪(fǎng)了幾個(gè)人，知道了些鄉村知識。

　　我第一個(gè)想到的是奶奶，因為她在鄉下的時(shí)間最多。我問(wèn)了她三個(gè)關(guān)于鄉下的問(wèn)題。我最喜歡小動(dòng)物，于是，我問(wèn)：“你在老家都養些什么動(dòng)物呀？”奶奶慢悠悠地回答道：“以前，在我5、6歲的時(shí)候養過(guò)一頭牛，不過(guò)，后來(lái)賣(mài)了。還養了一大群雞和一大群鴨，十來(lái)只兔子，4只大豬4只小豬�！蓖�！真多呀！不過(guò)鄉下可少不了農作物呀，所以我有問(wèn)：“那你在老家種過(guò)什么？”“恩......棉花，水稻，西瓜，青菜，黃瓜，都種過(guò)�！蹦棠桃贿呄胍贿呎f(shuō)，她不禁又加了一句：“那時(shí)候種得苦��！”接著(zhù)，我又好奇地問(wèn)：“奶奶，你小時(shí)候玩什么呀？”奶奶一聽(tīng)，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我們小時(shí)候啊，那竹條做一個(gè)三角架。三個(gè)人輪流扔，掉地上了就可以從別人那拿些草。所以呀，我們都不用鋤了，直接從別人那兒拿就行了。說(shuō)起來(lái)也真有趣呀！”

　　第二個(gè)被采訪(fǎng)者是麗麗姐姐。我先問(wèn)她：家里養些什么動(dòng)物？麗麗姐姐思索片刻后，說(shuō)：“貓啊，狗啊，兔子啊，豬啊。恩......就這些�！薄澳悄慵曳N些什么呀？”我繼續問(wèn)道�！疤覙�(shù)，梨樹(shù)，棗樹(shù)。水稻，西瓜，油菜......多著(zhù)呢!”麗麗姐姐娓娓道來(lái)。我最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你小時(shí)候玩什么？她不假思索地說(shuō)：“捉迷藏呀，采茅茅針呀，找蠶豆的小耳朵呀，釣龍蝦呀�！�

　　這樣一看，鄉下生活還真有趣！有機會(huì )，我要好好體驗一把！

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