學(xué)校生活作文（通用35篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校生活作文（通用35篇），歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)校生活作文 篇1

　　對于一個(gè)內宿生來(lái)說(shuō)，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因為宿舍就是我們在學(xué)校的一個(gè)家。

　　我們喜歡親切地稱(chēng)呼生活老師為“阿姨”，因為在這個(gè)熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。

　　她們下午放學(xué)時(shí)常站在宿舍門(mén)口與我們聊聊天兒，時(shí)間長(cháng)了我們越來(lái)越愿意習慣和她說(shuō)一些學(xué)習生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說(shuō)：“如果說(shuō)我在家有一個(gè)兒子的話(huà)，那么我在宿舍就有上百的孩子�！蔽蚁胧且驗樵谒�心中，我們就如同她的孩子一樣吧！

　　雖說(shuō)內宿生要以獨立生活為主，慢慢增強自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀律和秩序，要檢查內宿甚至幫助我們整理內務(wù)教會(huì )我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝，但細細想來(lái)其實(shí)留下了很多回憶。

　　一次我照�；氐剿奚�，一旁的同學(xué)提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽(tīng)了這話(huà)我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過(guò)才發(fā)現窗簾真的變得潔凈了許多。雖說(shuō)窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰(shuí)也少不了它，想想平日里偶爾打鬧還不時(shí)抓著(zhù)窗簾撒氣，可我們平時(shí)誰(shuí)會(huì )去注意過(guò)它？只有生活老師會(huì )替我們洗洗換換，她們?yōu)槲覀兡茉谶@個(gè)小小的生活空間里健康快樂(lè )地成長(cháng)，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！

　　我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識、道德、禮儀……而內宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞！我想大聲地對所有生活老師們說(shuō)：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺(jué)像在家一樣！”

　　學(xué)校生活作文 篇2

　　校園里的每一件事都有跳動(dòng)的音符，他們譜寫(xiě)著(zhù)五顏六色的歌曲。

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們盡快回到座位上，雙手平放，背部挺直。熱鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。有高跟鞋的聲音。我猜一定是徐老師。不出所料，我看到許老師在講臺上微笑著(zhù)對大家說(shuō):“今天陳老師不在，我來(lái)代課，大家在操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！薄笆堑�！”學(xué)生就像一群自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　“扔，扔，扔手絹，輕輕的”？一首歌從何而來(lái)？嗷！原來(lái)是同學(xué)玩丟手帕，我立馬加入。歌聲又響起來(lái)了，我拿著(zhù)手帕心想:我該把誰(shuí)留下？對了，誰(shuí)跑慢誰(shuí)輸！我選擇了目標——徐美瑤。我若無(wú)其事地走到她身后，把手帕放在她身后，然后離開(kāi)了。她周?chē)�所有的學(xué)生都向她眨眼睛，但她不知道這是什么意思。后來(lái)她看到我捂著(zhù)嘴笑�？戳丝瓷砗�，她知道手帕留在了身后。她馬上拿起手帕追我。我沖到她的座位上，蹲了下來(lái)。她無(wú)情地瞪著(zhù)我，似乎在責備我。我笑了�！傲P，罰，罰！”學(xué)生們看到我說(shuō)的話(huà)，一起大聲喊叫，她勉強接受了懲罰�！皝�(lái)吧！加油！”只見(jiàn)徐美瑤跑在前面，盧陸靖在后面追。徐美瑤突然溜走了�！芭�，又一個(gè)受害者�！蔽业吐曕止镜�。大家笑著(zhù)笑著(zhù)度過(guò)了整個(gè)班級。我覺(jué)得這個(gè)游戲雖然很幼稚，但是讓我們很開(kāi)心。下課后，大家都不愿意回教室。教室里又傳來(lái)了我們的笑聲。

　　��！校園生活謝謝你為我譜寫(xiě)了一首童年的歌。

　　學(xué)校生活作文 篇3

　　我的學(xué)校，在我的眼中是最美的，那是我學(xué)習成長(cháng)的地方，是我綻放青春的地方，在學(xué)校里的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。

　　每一天早上，同學(xué)們邁著(zhù)清脆的步伐，開(kāi)始一天的學(xué)校生活。開(kāi)始早讀了，朗朗的讀書(shū)聲從一間間教室中傳出來(lái)，這一聲聲讀書(shū)聲伴隨著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，讓人沉浸于其中。開(kāi)始上課了，同學(xué)們預備好課本，靜靜的等待教師的到來(lái)，在教師的領(lǐng)導下，同學(xué)們就翱翔在知識的海洋里。教師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。中午的時(shí)候，我們走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)一本本資料精彩的書(shū)本，開(kāi)始沉浸于書(shū)的資料里，貪婪的汲取書(shū)中的資料，無(wú)法自拔，久久不愿離去。

　　對我們而言，學(xué)校能夠算是另一個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們共同學(xué)習，共同成長(cháng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得過(guò)成功的喜悅，也體驗過(guò)失敗的酸楚。

　　每次考試，同學(xué)們開(kāi)始爭分奪秒，努力學(xué)習，都想考一個(gè)好成績(jì)，成績(jì)下來(lái)了，有些人喜悅，有些人悲痛內疚，有些人后悔。就這樣，我們獲得過(guò)成功，獲得過(guò)失敗。得到過(guò)表?yè)P，沾沾自喜。得到了批評懲罰，后悔無(wú)比。

　　我們的學(xué)校，是個(gè)名副其實(shí)的“小花園”，里面長(cháng)滿(mǎn)了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹(shù)就在你的面前。我最喜歡的是，就是在學(xué)校漫步，走過(guò)小橋，在橋上的小亭子里坐上一會(huì )，欣賞小池塘的獨特風(fēng)景。走過(guò)一條長(cháng)廊，被樹(shù)蔭覆蓋著(zhù)，坐在樹(shù)下的長(cháng)椅子上，和同學(xué)聊聊天，玩玩小游戲。走到操場(chǎng)上，和同學(xué)一起運動(dòng)，踢足球，打籃球......

　　每一天早晨，我們伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，伴隨著(zhù)朗朗書(shū)聲，開(kāi)始我們再學(xué)校一天的生活。

　　學(xué)校生活作文 篇4

　　這段時(shí)間，鄭州市有許多小學(xué)開(kāi)始了一件不同尋常的事，那就是中午學(xué)生們可以在學(xué)校用午餐，我們學(xué)校也在11月初開(kāi)始實(shí)行。

　　每天上午我們放學(xué)前配餐公司都會(huì )把午餐送到我們學(xué)校，我們一放學(xué)就能吃上飯。這一舉動(dòng)無(wú)疑令學(xué)生們十分開(kāi)心，我們班20多名同學(xué)報名在校用餐。我因為離家比較遠，所以也申請了在校用餐，由于同學(xué)們比較多，老師忙不過(guò)來(lái)，每天都有家長(cháng)志愿者來(lái)幫忙，還有兩位同學(xué)也會(huì )成為午餐的負責人員，給同學(xué)們發(fā)飯。這樣每位同學(xué)都貢獻了自己的服務(wù)，不再是一直接受別人的付出。

　　校吃飯我覺(jué)得非常好。開(kāi)始我們都不是對飯有什么興趣，為的就是吃完飯那段休閑時(shí)刻，所以報名許多同學(xué)覺(jué)得在學(xué)校吃飯是一件很非常開(kāi)心的事。

　　第一天我們對這個(gè)活動(dòng)的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會(huì )兒就可以自由活動(dòng)一會(huì )，娛樂(lè )時(shí)間不短，同學(xué)們三個(gè)一堆兒，五個(gè)一群湊在一起做游戲，我們玩兒的不亦樂(lè )乎。我們午飯后最喜歡的游戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學(xué)在一起，這種娛樂(lè )一直到現在都頗得同學(xué)們的喜愛(ài)，幾個(gè)星期了也沒(méi)有厭煩。之后就是午自習的時(shí)間，大部分同學(xué)都有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，有的午睡。這樣一來(lái)，同學(xué)們在校的午餐時(shí)間也挺充實(shí)。

　　在校用餐的這個(gè)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得非常滿(mǎn)意，既能放學(xué)就吃上飯省去了來(lái)回跑的時(shí)間，又豐富了我的課余生活！

　　學(xué)校生活作文 篇5

　　9月1日是我正式的一天，這一天的早晨是我媽開(kāi)車(chē)送我的，到校門(mén)口的時(shí)候，我便下了車(chē)。迎著(zhù)早晨燦爛的陽(yáng)光，我背著(zhù)書(shū)包從大門(mén)口走進(jìn)了。在走進(jìn)的那一刻我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我還聞到了校園里花花草草的香味和書(shū)本傳來(lái)的油墨香味。在校園里我看到了許許多多的運動(dòng)場(chǎng)，遇到了和善可親的和活潑開(kāi)朗的，干凈整齊的教室，一切都是這么的美好。

　　首先走進(jìn)我的新班初一(7)班看見(jiàn)一大堆新面孔讓我好興奮，又可以交好多新啦，我找到一個(gè)位置做下來(lái)，不一會(huì )就和旁邊的同學(xué)聊上了，雖然上初中了，但我感覺(jué)還是和小學(xué)沒(méi)多大差別嘛，嘿嘿.班上很吵鬧，讓我覺(jué)得很輕松. 。早上我們先開(kāi)始了我們的早讀，我們的的聲音十分的響亮。下課了我們看見(jiàn)了這些初2初3的大大，感覺(jué)自己也要像他們一樣，不能再貪玩了，要好好學(xué)習。

　　第二天，我按時(shí)來(lái)到，早上有班主任的課，今天似乎和昨天不太一樣，班主任有點(diǎn)嚴肅，她告訴我們整個(gè)初中的任務(wù)，是好好學(xué)習，我也感受到了學(xué)習的壓力，由于小學(xué)沒(méi)很用功，所以我下定決心要好好學(xué)習，學(xué)習才是我主要的事情�，F在的班主任楊老師比以前的楊老師更嚴厲了，所以我要更加努力的學(xué)習

　　自從我走進(jìn)了初中的生活一切自然都變了.好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界.在學(xué)校小事自己解決.學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，，也不太管了.因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué).在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小王子”了.什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn).所以現在我開(kāi)始了，在學(xué)�？菰锓ξ兜膶W(xué)習生活，但是我還是很開(kāi)心的，因為有同學(xué)陪伴著(zhù)我。

　　學(xué)校生活作文 篇6

　　當微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮；當太陽(yáng)悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹(shù)上；當美麗的花瓣在空的范圍內達到幾個(gè)體積，然后輕輕地落在地上，我們快樂(lè )地享受著(zhù)燦爛的校園生活。

　　我的校園是一個(gè)美麗的大家庭，一直充滿(mǎn)歡笑。校園生活豐富多彩，如散打、跆拳道和田徑。我的訓練項目是散打、跆拳道和打鼓，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。

　　我喜歡訓練，我喜歡讓我們自由玩耍的一個(gè)小時(shí)。我們可以一起交談，增進(jìn)彼此之間的友誼，增加寶貴的精神財富。我們一起討論問(wèn)題，以提高彼此的成就，讓自己更加充實(shí)和聰明。聚集在操場(chǎng)上，刻苦訓練；站在寬闊的操場(chǎng)上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)最美好的黃金時(shí)光。

　　我仍然記得那場(chǎng)我永遠不會(huì )忘記的跆拳道比賽：教練在比賽前一周通知我們，她告訴我們：跆拳道比賽期間不要緊張，以正常的訓練狀態(tài)去比賽。時(shí)光飛逝，比賽的日子已經(jīng)到來(lái)。我準備好了。我很快就到。

　　紅色王亞南，藍色馬倩倩。裁判給我打了電話(huà)。我收拾了一下就走了。哇！另一邊比我高一個(gè)頭！我該怎么辦？王亞南，放松，放松。只聽(tīng)到教練說(shuō)。放松，放松。一開(kāi)始，藍隊一開(kāi)始就被淘汰了。幸運的是，我巧妙地躲開(kāi)了。我不甘示弱，踢了他的頭。當我擊球時(shí)，我贏(yíng)得了一場(chǎng)三場(chǎng)比賽，裁判吹響了哨子。當我看著(zhù)顯示器時(shí)，我在12： 8贏(yíng)了！我高興地跳了三英尺，踢得很好！有動(dòng)力了！教練臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)道。

　　雖然今天下午我輸了比賽，但我仍然很高興，因為這是我的第一場(chǎng)比賽。

　　學(xué)校生活作文 篇7

　　因為有了這句名言“天生我材必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外，它也富有自己的特色，就是因為學(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛(ài)護自己的學(xué)校。在第二堂下課后隨著(zhù)音樂(lè )聲的節奏我們來(lái)到操場(chǎng)，整齊而醒目的隊伍排伍排列著(zhù)。一聲“稍息，立正”的聲音傳來(lái)，同學(xué)們訊述按著(zhù)指揮排好�！艾F在是跑步時(shí)間”這樣一聲過(guò)后，我們立刻開(kāi)始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步，還有一些學(xué)生甚至覺(jué)得跑步很幸苦，根本就是一件“沒(méi)有用，多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向學(xué)校提意建。但學(xué)校就是要求：“一定要繼續跑，這是對你們有好處的刻苦點(diǎn)吧！日復一日，練習了跑步有多天，現在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話(huà)題傳開(kāi)了。

　　現今社會(huì )科技發(fā)達，每一位學(xué)生家里都有電腦，于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現的現象。為了解決這個(gè)壞現象大多數家長(cháng)都勸孩子多練習字體，但孩子也不聽(tīng)，有些家長(cháng)太瀝愛(ài)自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過(guò)后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子，專(zhuān)門(mén)在星期四的下午第三節課改為練字課。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多，很多家長(cháng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。學(xué)校也欣慰了。我愛(ài)我的學(xué)校并不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學(xué)子前程著(zhù)想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我，吸引住我。讓我深深地愛(ài)上了她——我們的學(xué)校。

　　學(xué)校生活作文 篇8

　　我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味———在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活，其中有70％的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課（兩個(gè)班）。

　　現在這些老師怎么都不怕累��？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。

　　我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色——上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！

　　老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里��！我的學(xué)校生活像面團一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。

　　犯個(gè)小錯誤老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。

　　我們的快樂(lè )在哪里？

　　學(xué)校生活作文 篇9

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，考試的腳步近了。完成了一學(xué)期的學(xué)習，不知校園給了我多少歡樂(lè )與微笑。

　　風(fēng)飄飄水蕩蕩，撣撣身上的素衣風(fēng)塵，駕起一葉扁舟，映者朝霞，來(lái)到考試的戰場(chǎng)。試前，在校園走走，好象那些隆冬盛開(kāi)的花朵在向我歡笑。一陣花香飄來(lái)，我與她撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那響氣真清爽，那香氣撲鼻而來(lái)真清爽。

　　古人云：“一葉落而知天下秋�！笔堑�，或許你還沉醉在夏天的陽(yáng)光里，或許你還不經(jīng)意的，秋天已走進(jìn)了你，你也走進(jìn)了秋天。雖然現在是隆冬，但臨考前的校園里的一草一木仿佛把我引進(jìn)了秋那碩果累累的季節，仿佛預示著(zhù)我的考試成功。

　　是的，牛，從春播到秋收，從夏種到冬荊，從未從未停歇過(guò)；背朝吃的烈日，頭頂凜冽的寒風(fēng)，從未退縮過(guò)；飲的河塘水，嚼的是草禾秸，從未計較過(guò)；從滿(mǎn)天星斗的凌晨到遍地夕煙的黃昏，忙了一季又一季，干了一年又一年，從未居過(guò)功；最后肉供食用，皮供造革，角雕刻，從未吝惜過(guò)。我也像牛一樣，已經(jīng)忙了了，也該上收獲的時(shí)候了。學(xué)校，校園。她以特殊的方式向我致意，想我祝賀。

　　學(xué)習大艱辛的，而考試則是測驗你的收獲的，而校園用她特殊的方法向我祝福是無(wú)法取代的。她讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我登上航船，到達勝利的彼岸。

　　在一次考試中，她會(huì )讓我知道自己的不足，知道自己的光芒，讓自己在成功之路上勇往直前。

　　學(xué)校生活作文 篇10

　　每天都有布置不完的作業(yè)，接二連三的訓斥，不知道何時(shí)會(huì )到來(lái)的單詞抽查，還有那一起風(fēng)，就漫天泥沙的操場(chǎng)，這就是我現實(shí)中的學(xué)校生活，但我想象中的學(xué)校生活是這樣的。

　　早晨，我們迎著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)花香，走進(jìn)學(xué)校，不用畏懼家庭作業(yè)可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成放學(xué)后被留校，更不用畏懼在操場(chǎng)跑完步后滿(mǎn)身的泥土灰塵，只是一心一意的學(xué)著(zhù)自己渴望的知識，不用老師的逼迫，監管，同學(xué)們都能自己做到自覺(jué)，就算有個(gè)別同學(xué)不想學(xué)習，看著(zhù)其他同學(xué)努力奮進(jìn)，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動(dòng)我，我幫助你，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，有不懂的問(wèn)題，一個(gè)人提出來(lái)，一群人幫著(zhù)探討解答，不會(huì )因為害怕別人超過(guò)自己，就藏著(zhù)掖著(zhù)，不肯幫住別人，更不會(huì )因為一點(diǎn)小事就與同學(xué)斤斤計，較大吵大鬧。

　　學(xué)校還經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，例如文藝匯演，征文比賽，跳繩比賽，野炊活動(dòng)，籃球大賽等等，能讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出自己的長(cháng)處，找到自己的特長(cháng)，而不是一味的要求學(xué)生死讀書(shū)，只重視考試后的成績(jì)，舉辦的活動(dòng)，大家也會(huì )積極響應，認真對待，而不會(huì )因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的后面，就算比賽輸了，同學(xué)們也只會(huì )互相加油打氣，決不會(huì )出現相互埋怨的現象。

　　校園里一片生機勃勃，朗朗書(shū)聲不時(shí)地響起，歡笑嬉戲的場(chǎng)面總能映入眼簾，這就是我想象中的學(xué)校生活。

　　學(xué)校生活作文 篇11

　　在學(xué)校里令我愉快的事情很多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。

　　有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚(yú)”的游戲。游戲規則是：兩個(gè)人手拉手做網(wǎng)，其他人當魚(yú)，網(wǎng)抓住誰(shuí)，誰(shuí)就由魚(yú)變成網(wǎng)。

　　一開(kāi)始，高南和呂霄潼當網(wǎng)，她們抓住張浩然，然后他們三個(gè)人伸開(kāi)雙臂朝我“撲”來(lái)，我想都不敢想，撒開(kāi)腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會(huì )兒，忽然看見(jiàn)漁網(wǎng)又沖過(guò)來(lái)了！我慌不擇路，暈頭轉向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個(gè)人結成了一張網(wǎng)，去捕捉其它的小魚(yú)。因為我們四個(gè)人使勁兒的方向不同，根本拉不住手，不一會(huì )兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，還是有許多魚(yú)自投羅網(wǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，就只剩幾條小魚(yú)了。我們干脆手拉著(zhù)手，一字排開(kāi)，看他們還往哪兒跑�？墒沁@幾條魚(yú)很機靈，總是往邊上躲著(zhù)我們跑，像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。

　　“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來(lái)是周奕名這條又瘦又長(cháng)的魚(yú)。此時(shí)，他正手舞足蹈沖我們扮著(zhù)鬼臉呢！我們一起扭轉頭，手拉著(zhù)手，一起喊著(zhù)“一二、一二”的號子，蹲著(zhù)朝他走去。只見(jiàn)周奕名左躲右閃，見(jiàn)無(wú)處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的一下想從我們的胳臂上跨過(guò)去。沒(méi)想到我們突然站了起來(lái)，他只好自認倒霉，也變成了網(wǎng)。

　　隨著(zhù)漁網(wǎng)規模擴大，我們的配合也越來(lái)越熟練，剩下的幾條“機靈魚(yú)”盡管上躥下跳的想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。

　　我們玩得大汗淋漓，開(kāi)心極了！這就是我們愉快的學(xué)校生活，我們不僅體會(huì )到了游戲的快樂(lè )，也感受到了團結協(xié)作的力量。

　　學(xué)校生活作文 篇12

　　時(shí)間像飛箭，轉眼又是一年，我們度過(guò)了一天一天，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)故事，度過(guò)了一個(gè)令人懷念的四年級，迎接一個(gè)新的目標——五年級。

　　在四年級剛開(kāi)始時(shí)，班里發(fā)生了翻天覆地的變化，從同學(xué)到老師，從老師到教室，幾乎都變了個(gè)樣。原來(lái)的三（3）班的一部分同學(xué)轉到了我們班，幾個(gè)同學(xué)轉走，幾個(gè)同學(xué)轉來(lái)。正當我們正處在興奮的時(shí)候，才發(fā)現，老師也變了，英語(yǔ)張老師變成了王老師，數學(xué)王老師變成了張老師，計算機老師變成了南老師……除了語(yǔ)文老師，其他老師都變了，四年級就在這種半生半熟的情況下開(kāi)始了。

　　在四年級里，發(fā)生了大大小小不少的故事，有的搞笑，有的嚇人。在這些故事中，我感悟到，雖然我們已經(jīng)四年級了，但調皮的習慣卻絲毫未改，可能到長(cháng)大了還任然存在，或許就是人們所說(shuō)的“童心未泯”吧！

　　這個(gè)四年級，似乎跟以前一樣：學(xué)習、玩耍、復習、考試。但似乎又不一樣。不過(guò)，不管你問(wèn)我們班里的哪位同學(xué)“你最喜歡的老師是……”你還沒(méi)說(shuō)完，就會(huì )得到一個(gè)答復“郭老師”�，F在，全班同學(xué)都有一個(gè)疑問(wèn)：“郭老師下學(xué)期還教我們嗎？”

　　只要過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是五年級的學(xué)生了，就是小學(xué)里的高年級了，當別人問(wèn)你上幾年級時(shí)，可以自豪的說(shuō)出“五年級”。但是，我們也會(huì )懷念以前，懷念四年級，懷念教過(guò)我們的所有老師�！霸僖�(jiàn)，四年級！再見(jiàn)，再見(jiàn)！”。

　　學(xué)校生活作文 篇13

　　時(shí)間像一把劍，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。

　　在金秋時(shí)節，當桂花芬芳的時(shí)候，我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。

　　近年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，研究型學(xué)�！钡霓k學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀。自學(xué)校成立以來(lái)的13年里，教育質(zhì)量不斷提高，成績(jì)顯著(zhù)。

　　當我到達我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方��！

　　在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉總是開(kāi)著(zhù)的。落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個(gè)高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著(zhù)，永遠不會(huì )分開(kāi)。假山上的老人正在那里釣魚(yú)。他們還不時(shí)演奏美妙的音樂(lè )。

　　在操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。

　　操場(chǎng)多漂亮啊，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。

　　在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石頭桌子和椅子。在這個(gè)炎熱的夏天，你可以在樹(shù)下乘涼，談?wù)撘恍┯腥さ脑?huà)題。在涼爽的秋天，在樹(shù)下學(xué)習是多么美妙的事情啊。

　　聽(tīng)，有朗朗讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里也經(jīng)�；厥幹�(zhù)我們一陣陣的笑聲。

　　校園像一首詩(shī)，校園像一幅畫(huà)。在這個(gè)明朗的環(huán)境下，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，回報母校。

　　學(xué)校生活作文 篇14

　　“咻——！”一顆大火球朝林芮榆飛去，她一閃身就躲掉了，砸到笨手笨腳的李本榆，他痛得哇哇大叫：“什么東西打到我的頭？很疼欸！”搞得大家捧腹大笑，笑彎了腰，七手八腳把他送出場(chǎng)外。這次換我們這隊進(jìn)攻了，力大無(wú)窮的范義宸丟出一顆快速球，但一個(gè)人也沒(méi)打到，換我丟時(shí)，我神氣活現的走向前，“啊——！”鄧雅云慘叫一聲，就被我擊中了，出局！。正當我們玩得高興時(shí)，“當！當！當！……”下課鐘聲響了，大家都說(shuō)自己如何技高一籌擊中對方，說(shuō)得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課！

　　接下來(lái)要上我最喜歡的——語(yǔ)文課，因為老師會(huì )講一些成語(yǔ)故事或者講解成語(yǔ)的意思，我總是聽(tīng)得津津有味！不過(guò)這一節語(yǔ)文課是要寫(xiě)作文，當我寫(xiě)一段時(shí)就要給老師看，因為老師這樣才知道我們分段有沒(méi)有分錯，才能開(kāi)始寫(xiě)下面的故事。我一直努力的寫(xiě)，絞盡腦汁，拼命的擠出優(yōu)美的詞句。但是有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了整篇文章，可見(jiàn)同學(xué)寫(xiě)字的速度比我快太多了，而我卻還在“格子”里東奔西跑，“爬格子”真是不簡(jiǎn)單。老師叫我慢慢來(lái)，她說(shuō)這樣是“苦中作樂(lè )”，完成了，也就“苦盡甘來(lái)”！

　　終于皇天不負苦心人，作文在不知不覺(jué)中寫(xiě)完了，下課鐘聲剛好響起，大家都飛奔出教室，玩著(zhù)各種游戲，像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊……等等。玩歸玩，但我的心思卻還在作文簿的格子上打轉！

　　我覺(jué)得上學(xué)非常有趣，可以學(xué)到許多的新知識又可以樂(lè )在其中，真是一舉兩得！而體育課和語(yǔ)文課都是我的最?lèi)?ài)，這兩門(mén)課，可以使我文武兼備，身強體壯、才思敏捷�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！闭f(shuō)不定有一天，我真的會(huì )是祖國的小棟梁！

　　學(xué)校生活作文 篇15

　　學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此�！�—題記

　　早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)——穿衣、疊被、刷牙、洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈、兩圈、三圈……一分、兩分、三分跑完去教室上自習。

　　回到教室，拖著(zhù)疲憊的身體讀書(shū)，背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著(zhù)飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，老師走進(jìn)教室，講著(zhù)那些所謂的重點(diǎn)知識，一節一節的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習。

　　午自習過(guò)后，又是一節節“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班老師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”！頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語(yǔ)老師拿著(zhù)教材在講著(zhù)那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們早已無(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著(zhù)表數秒倒計時(shí)，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著(zhù)疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……

　　學(xué)校生活作文 篇16

　　六一兒童節到了，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面，精彩紛呈的活動(dòng)，游戲多多，快樂(lè )多多。

　　你瞧：有的同學(xué)在玩夾球游戲，由一位男和一位女同學(xué)，背靠著(zhù)背，正夾著(zhù)球往終點(diǎn)快速地走去；有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng)，只見(jiàn)他一蹲身子，趴在網(wǎng)上，像一條靈活的魚(yú)一樣在江河中游似的，一溜煙地爬過(guò)了沙坑；有的同學(xué)在玩跨墻，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過(guò)了這一關(guān)；有的同學(xué)在……

　　最讓我高興、快樂(lè )、激動(dòng)的是，在每一項游戲結束后，都有一桶顏料，我們同學(xué)們爭先恐后地去沾顏料，原本干干凈凈，白白嫩嫩的小手轉眼之間變成了一只“彩色手�！北M情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色，你給我一點(diǎn)火紅，我給你一點(diǎn)天藍，他給你一點(diǎn)草綠，我給他一點(diǎn)金黃。

　　我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說(shuō)手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料，個(gè)個(gè)玩得非常瘋狂，都像一個(gè)個(gè)“小變異體”了。

　　最后，我們全班集合在乒乓球場(chǎng)前，選出了我們班玩得最臟、最快樂(lè )、最瘋狂的同學(xué)，這時(shí)候同學(xué)們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來(lái)到老師和家長(cháng)面前，向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿�！�

　　拍完集體照后，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。

　　這次的六一兒童節我們玩得非常瘋狂！非�？鞓�(lè )！我期盼著(zhù)明年的六一兒童節能快點(diǎn)來(lái)到！

　　學(xué)校生活作文 篇17

　　我是新開(kāi)鋪小學(xué)二年級甲班的學(xué)生陳雅儒，從幼兒園到小學(xué)，我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多。這兩年，我深深地愛(ài)上了我的學(xué)校，我的老師，還有我們尊敬的校長(cháng)。

　　學(xué)校為我打開(kāi)了嶄新的世界，那里有豐富的知識，有親切的老師，有多姿多彩的課外活動(dòng)，我在快樂(lè )中收獲了知識，學(xué)會(huì )了很多做人的道理。我們的校長(cháng)特別關(guān)心我們的健康成長(cháng)，記得有一次，我不小心在操場(chǎng)上摔了一跤，校長(cháng)看見(jiàn)了，馬上親自把我送到了學(xué)校醫務(wù)室，及時(shí)處理了傷口，后來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間，校長(cháng)都會(huì )特意到班上來(lái)問(wèn)我的情況，我們好多同學(xué)都私下里喊她校長(cháng)媽媽。

　　我特別喜歡學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，課堂上，老師都會(huì )采取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流，有時(shí)候我們是用游戲的方式學(xué)習，可有趣了！在學(xué)校的舞臺上，我表演過(guò)主持，表演過(guò)舞蹈，表演過(guò)唱歌，這極大地鼓舞了我，也最大程度上挖掘了我的才能，老師的肯定，同學(xué)們的掌聲，是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。

　　這兩年，我覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)懂事的小學(xué)生了，我成了老師的左膀右臂，我成了父母的驕傲，我成了同學(xué)們的榜樣。媽媽說(shuō)，真高興，當初明智地選擇了新開(kāi)鋪小學(xué)，這一切，得益于學(xué)校先進(jìn)的教育理念，得益于校長(cháng)的英明領(lǐng)導，得益于老師們的辛勤耕耘。我會(huì )好好珍惜在這里的每一天，好好學(xué)習，天天向上！

　　學(xué)校生活作文 篇18

　　食堂里的'飯菜有好吃的，也有不好吃的。飯菜的好吃或不好吃在于你的品嘗，在于聞一聞、嘗一嘗。我認為我們學(xué)校食堂中的飯菜每天都有特色，特別喜歡！

　　就說(shuō)今天的美味菜品吧！今天的主菜有：肉沫燉蛋、大蒜生菜、洋蔥炒肉絲。先說(shuō)肉沫燉蛋，這道菜品靜靜地躺在我的飯盒左下角，在米飯旁邊，身上有一個(gè)又一個(gè)的小孔，這些有的大的，有的小，有的堵住，有的疏通，還有的只有一半。我先用勺子把它剁碎，再從里面挑出一小塊，先聞一聞只有肉的腥味和蛋的清味。把它送入口中，用舌頭讓它們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，最后一口咽下去，留在口中的只有蛋的清香，久久不能在口中散去。

　　再說(shuō)大蒜生菜。這道菜品在盒子中格外耀眼，因為三道主菜中，只有它是綠色的。它這個(gè)綠衣服散發(fā)著(zhù)它獨有的一種“清香”，圍繞著(zhù)整個(gè)食堂，在一個(gè)喧嚷的食堂聞著(zhù)有“清香”味的大蒜生菜，反而覺(jué)得食堂不怎么喧嚷了。卷起一條用舌頭舔一舔，有一絲咸咸的味道在舌頭里纏繞。一口咬下去，一聲輕輕的嘎嘣響，從里面流出汁液，仿佛這片生菜就是為我留下“清香”。

　　洋蔥肉絲，肉條細長(cháng)，嫩又多汁，洋蔥新鮮被燒出了紫色，還燒出了透明，里面的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，雖然我沒(méi)有嘗但我知道一定很好吃。

　　這就是我們的學(xué)校食堂的飯菜，相當美味。

　　學(xué)校生活作文 篇19

　　六年的小學(xué)時(shí)光，我們上過(guò)無(wú)數的課程，可最令我難忘的，還是那節與眾不同的語(yǔ)文課了。

　　教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師，她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，她總是用溫和的聲音給我們講課，語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。

　　記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來(lái)玩雪�？墒�，沒(méi)有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里，看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上，她滿(mǎn)意地笑了一下說(shuō)：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。

　　終于挨到了第三節課，我們各個(gè)鼓足了氣準備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著(zhù)，鬧著(zhù)，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球，用樹(shù)葉做眼睛，掃帚做手臂，樹(shù)枝做鼻子，再戴上一個(gè)毛線(xiàn)帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節課，給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè )。

　　我們這六年的時(shí)光即將結束，再舍不得與留戀中，我們邁著(zhù)新的步伐向前走去……

　　學(xué)校生活作文 篇20

　　學(xué)校是我的生活重心。一天之中，我有八個(gè)小時(shí)在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校裡的老師和同學(xué)就是我的好朋友、好玩伴，我每天都在學(xué)校和他們一起讀書(shū)和一起玩游戲。

　　我每天的學(xué)校生活都很充實(shí)，真是要感謝學(xué)校裡的老師。只要是教過(guò)我的人都是我的老師，教過(guò)我的老師很多，說(shuō)也說(shuō)不完，數也數不清�，F在，我就挑印象最深刻的老師讓你知道。這位老師是誰(shuí)呢？她就是高高瘦瘦、慈祥和藹的郭智珠老師。郭老師每天很早就到學(xué)校來(lái)陪我們看課外書(shū)，上課時(shí)總是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)話(huà)，要我們專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，郭老師告訴我們很多故事和知識，讓我們知道學(xué)問(wèn)的重要。

　　郭老師還會(huì )帶我們去玩游戲、打球和做美勞；也會(huì )教我們查字典、寫(xiě)成語(yǔ)和靜思我語(yǔ)等做人處理的道理。有時(shí)候，郭老師怕我們餓了，還會(huì )煮東西給我們吃，讓我們頭好壯壯，她煮的酸梅湯真是好喝極了。放學(xué)時(shí)，郭老師還會(huì )陪我們到校門(mén)口，看我們安全的跟爸爸、媽媽回家，她才放心的回教室。每天，郭老師都很辛苦的照顧我們，讓我們快樂(lè )的在學(xué)校中學(xué)習。

　　我希望我每天的學(xué)校生活都很充實(shí)，能快樂(lè )的和老師、小朋友們一起生活。老師們都說(shuō)：「附小是孩子們的快樂(lè )天堂」，我每一天能在附小快樂(lè )的讀書(shū)和玩游戲，都要感謝所有老師的辛苦付出。附小，我好愛(ài)你！

　　學(xué)校生活作文 篇21

　　我是一名初中生。我喜歡玩。上課總是笑得發(fā)呆。但是誰(shuí)知道學(xué)習不一定非要老老實(shí)實(shí)坐在那里學(xué)呢？上課在于興趣，坐著(zhù)沒(méi)興趣比學(xué)習開(kāi)心。

　　我熱愛(ài)我的學(xué)校生活。我雖然說(shuō)話(huà)，但還是很開(kāi)心。在那里我感受到了很多快樂(lè )和幸福，我感受到了它的幸福。

　　體檢是初三的必修課。雖然是實(shí)際課程，也就是體育鍛煉，但是訓練中難免會(huì )有一些磕磕碰碰的情況。我記得這個(gè)訓練叫摔跤，跳遠很有意思。體育老師說(shuō)，跳不遠就可以跨臺階跳。體育老師的話(huà)會(huì )讓我很痛苦。只要我跳，我就必須摔跤。

　　又到了下午大課間訓練的時(shí)間了。這次真的是倒霉！不管是一步一步跳，還是站著(zhù)跳，都會(huì )“四肢著(zhù)地”摔倒，但我的摔跤還是有收獲的。我摔倒了大家都會(huì )幫我。那一刻我的心好溫暖。之前好難過(guò)。壞事會(huì )過(guò)去的。我非常喜歡我的學(xué)校。

　　從前，我為了“朋友”而努力，想畫(huà)一幅畫(huà)。這是一幅美麗的畫(huà)�！芭笥选北�冷的話(huà)語(yǔ)讓這張圖定格在那一刻。我用深藍色，我用淡色，用溫暖的意境勾勒出復原的輪廓。我用的是黑暗，充斥著(zhù)刺眼的白色，淚水，甚至是沒(méi)有意境的“手繪”。雖然很凄涼，但還是很開(kāi)心。

　　學(xué)校生活有時(shí)好，有時(shí)凄涼，但在我眼里，無(wú)論學(xué)校發(fā)生什么，我都會(huì )坦然面對，都是好的。我永遠不會(huì )忘記我美麗的校園生活。我愛(ài)你

　　學(xué)校生活作文 篇22

　　小時(shí)候我上學(xué)的時(shí)候都會(huì )揣一根棒棒糖去學(xué)校，還是那種不能被爸爸媽媽發(fā)現的那種偷偷地揣著(zhù)，以防自己在學(xué)校里過(guò)得不開(kāi)心的時(shí)候，連一根自己愛(ài)吃的棒棒糖都吃不到，把自己活活在那里給委屈死。后來(lái)慢慢就改變了過(guò)來(lái)，因為我愛(ài)上了學(xué)習，也和同學(xué)成為了朋友。那是上三年級的事情了。那會(huì )兒我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，從小就愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我，在作文課上終于找到了自己的存在感，我寫(xiě)出來(lái)的作文，雖然現在看起來(lái)已經(jīng)是笑掉大牙，可是那會(huì )兒卻是其他同學(xué)寫(xiě)不出來(lái)的有趣作文，常常還會(huì )受到老師表?yè)P，甚至老師會(huì )要求我在課堂上大聲朗讀給其他同學(xué)聽(tīng)。每次讀的過(guò)程都是班里同學(xué)最快樂(lè )的時(shí)候，因為我寫(xiě)的小故事常常讓他們意想不到，就連我寫(xiě)的日記都會(huì )讓他們覺(jué)得“哦，原來(lái)生活還可以這么有趣！”就這樣，我從作文的寫(xiě)作中找到了學(xué)習的樂(lè )趣，也在其中獲得了同學(xué)們對我的青睞。

　　后來(lái)我的學(xué)校生活就徹底轉變成了快樂(lè )的學(xué)校生活了，那個(gè)偷偷揣著(zhù)棒棒糖去學(xué)校的日子就徹底過(guò)去了，甚至我的牙齒也停止了蛀牙的生長(cháng)，得到了爸爸媽媽的表?yè)P。我知道都是因為我學(xué)校生活里有了數不盡的快樂(lè )。有作文課上寫(xiě)作文和被表?yè)P的快樂(lè )，有同學(xué)們吵著(zhù)要我講故事給她們聽(tīng)的快樂(lè )，也有我變成了一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的小學(xué)生的快樂(lè )�！拔�，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)，都等著(zhù)你講故事呢！”同學(xué)們在操場(chǎng)上沖還在走向操場(chǎng)路上的我大喊著(zhù)，我在走向友誼的道路上快樂(lè )著(zhù)，這就是我快樂(lè )的學(xué)校生活了。

　　學(xué)校生活作文 篇23

　　開(kāi)學(xué)了我很高興，因為又可以見(jiàn)到好久不見(jiàn)的好朋友，一踏進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)耳目一新，非常漂亮。

　　一進(jìn)到教室，我看見(jiàn)墻壁粉刷得很干凈又很漂亮，感覺(jué)真是清爽。選干部時(shí)大家都把票投給我，所以我當選了星期三的小風(fēng)紀，還有新任的班長(cháng)是李純來(lái)。上課時(shí)我發(fā)現老師的頭髪剪得短短的，很可愛(ài)，我也發(fā)現大家都長(cháng)高了。

　　健體課時(shí)老師跟大家說(shuō)：“四年級了，要跳新的健康操！”大家都學(xué)得很高興！雖然有些男生一直讓老師很生氣，可是還是有些男生變乖了，例如：柯俊安、張庭等………另外我也覺(jué)得有些女生變得很可愛(ài)，例如：林育、庭軒等……

　　開(kāi)學(xué)過(guò)了幾天，老師帶我們全班一起去看科學(xué)營(yíng)的表演，表演中科學(xué)營(yíng)的老師變了一個(gè)小魔術(shù)給我們看，看完了我覺(jué)得魔術(shù)很厲害，后來(lái)科學(xué)營(yíng)老師跟大家講其實(shí)他的魔術(shù)是利用一些實(shí)驗的原理，我才恍然大悟，覺(jué)得這個(gè)小魔術(shù)真是神奇呢！另外，現在新流感”流感”正猖獗，大家都得做好防護措施。

　　升旗時(shí)，書(shū)法社老師把他的作品拿來(lái)展示，他的作品真讓我大吃一驚，因為他的字寫(xiě)得太好了。另外還有黏土老師，他的作品很漂亮，也有很多讓人大吃一驚的作品。

　　我希望在四年級里我的功課都可以考一百分，期中考和期末考都可以考第一名。今年我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫做顏宛瑜，她長(cháng)得高高瘦瘦的，希望我們可以和新同學(xué)相處得很好，大家成為好朋友，一起渡過(guò)快樂(lè )的一年。

　　學(xué)校生活作文 篇24

　　我現在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋，其中1/2的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，現在已經(jīng)上二年級了。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。在這第二天，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。在這個(gè)高二三班，我看到了團結協(xié)作的精神。

　　告訴你一個(gè)秘密！從一年級到現在，我們成績(jì)最差，每次都是全班最后一名，尤其是數學(xué)，因為我們上數學(xué)課的時(shí)候，大家都不聽(tīng)課，自己照顧自己。班長(cháng)坐在我前面。每次我看到本發(fā)出這么大的噪音，我就請他處理一下。他總說(shuō)控制不了。當時(shí)我就知道為什么。我對他說(shuō)：“你站起來(lái)，讓他們安靜一會(huì )兒。然后有人說(shuō)出價(jià)。你在做什么？然后你笑，然后坐下繼續說(shuō)。其實(shí)最大的問(wèn)題是連自己的嘴都控制不住�！蔽艺f(shuō)完，他點(diǎn)點(diǎn)頭。當時(shí)我就在想，這個(gè)“問(wèn)題班”有什么辦法解決嗎？啊，沒(méi)辦法了。

　　還有一次是拔河比賽，我看到了我們班的團結。當時(shí)的場(chǎng)景我記得很清楚。我記得5班好像挺厲害的，我們要很久才能贏(yíng)。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然有人大喊：加油，二三班！加油二三班！我記得那是阿寶班長(cháng)。于是我們一起哭，最后贏(yíng)了。雖然我們的手被麻繩弄得又紅又疼，但我們不在乎，最重要的是贏(yíng)。最后校長(cháng)宣布結果，我們贏(yíng)了。校長(cháng)也表?yè)P了我們，說(shuō)：“我這次很佩服三班的團結精神！”

　　有一次，我和好朋友吵架了。當時(shí)我哭了，忘記發(fā)生了什么。我還沒(méi)和好。這是我初二經(jīng)歷的。加入三班是我的酸甜苦辣。

　　學(xué)校生活作文 篇25

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)我有一位新老師，他很親切，也很會(huì )搞笑，總是讓我們捧腹大笑，笑得人仰馬翻。我們在上英語(yǔ)課時(shí)，老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語(yǔ)故事，大家都目不轉睛，聽(tīng)得津津有味！

　　下課時(shí)，我們就沖下去一樓的游樂(lè )器材區玩耍，可是我們只要一看到糾察隊，我們就會(huì )跑給糾察隊追著(zhù)跑，好刺激喔！上體育課時(shí)，我們上跳箱課，輪到我時(shí)，我就用力的往前跳，但是我卻卡在中間，動(dòng)彈不得！同學(xué)們都笑得捧腹大笑，我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”，連老師都直搖頭。

　　隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范，發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說(shuō)：“自己先練習，練習好了再跟同學(xué)一起練習！”等我們練習完畢后，就是自由活動(dòng)的時(shí)間。大家把羽球打得滿(mǎn)天飛，你來(lái)我往，像孫悟空的筋斗云，好有趣喔！

　　有一天，我的英語(yǔ)老師要生孩子了，所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長(cháng)得兇巴巴的，但是她對人很客氣，人品也很好，只要我們表現好就會(huì )給我們糖果和玩游戲。老師說(shuō)她是“面惡心善”，但我看她越來(lái)越漂亮！

　　媽媽告訴我，校園是最有趣的地方，我覺(jué)得只要我們小朋友想努力的讀書(shū)，老師們也會(huì )鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書(shū)，也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師，更要讓自己的童年更生動(dòng)、更活潑、更有趣！

　　學(xué)校生活作文 篇26

　　跟我同班的同學(xué)，每個(gè)人都知道我是一個(gè)很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時(shí)，也都很害怕我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常我連老師在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)，我都不知道老師在問(wèn)我什么，在分組討論時(shí)，我的組員都會(huì )因為我而感到十分的困擾，我常覺(jué)得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問(wèn)我要不要自己一組。

　　有一些老師知道我的狀況，所以都會(huì )跟論要怎么樣改進(jìn)自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會(huì )惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時(shí)，往往很開(kāi)心，但是過(guò)了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的用處，就只有成績(jì)比他們好而已了，或許我真應該自己一組，表現才可以比較好。

　　在經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的分組討論，我發(fā)現，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒(méi)有領(lǐng)導者，我的才能便不能展露出來(lái)，可惜的是，老師會(huì )將組長(cháng)這個(gè)責任，交給成績(jì)好的人，因此我每次都只能當組長(cháng)，而且有領(lǐng)導能力的人大部分也是成績(jì)不錯的人，剩下當組員的人，都沒(méi)什么領(lǐng)導的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。

　　但是最近我分組分到了一個(gè)很不錯的組員，真不知道，他到底有沒(méi)有機會(huì )，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。

　　學(xué)校生活作文 篇27

　　今天是我們星海學(xué)校的快樂(lè )日，我們舉辦的活動(dòng)有：做游戲、吃食、看露天電影。

　　早上吃完飯后，老師讓學(xué)生們站好隊。聽(tīng)校方老師宣布“快樂(lè )日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開(kāi)心，希望游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說(shuō)：“10人一組，等一會(huì )兒每組選出贏(yíng)家去那邊參賽�！崩蠋熡终f(shuō)：“游戲有：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳�！崩蠋熖袅藥讉�(gè)人演示一下，然后老師有待我們做了第一個(gè)游戲——喊數抱團。其它兩個(gè)游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話(huà)。玩蘿卜蹲的時(shí)候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個(gè)“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最?lèi)?ài)管紀律的。我們接下來(lái)開(kāi)始玩第三個(gè)游戲：各位好漢請抱拳。本來(lái)是：別人請你喝酒，你就說(shuō)：“不會(huì )喝酒�！蔽移�要說(shuō)成“拿酒來(lái)！”

　　下午，開(kāi)始吃零食，劉欣雨把這招學(xué)了，俺們請他喝酒，他說(shuō)拿酒來(lái)。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……

　　晚上吃完飯又開(kāi)始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學(xué)們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。

　　這一天真快樂(lè )呀！同時(shí)也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂(lè )。

　　學(xué)校生活作文 篇28

　　今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點(diǎn)冷�？墒俏覀兊男膮s特別 的興奮和激動(dòng)。因為北京大學(xué)的教授，著(zhù)名兒童文學(xué)作家—— ——曹文軒伯伯要來(lái)我們學(xué)校講課。

　　冒著(zhù)蒙蒙細雨，我們向東湖體育館前進(jìn)。

　　一進(jìn)大門(mén)，“教孩子讀書(shū)，給孩子未來(lái)�！边@十個(gè)打字便隨之布入眼簾。接著(zhù)我們坐在自己班級的位置上等待報告會(huì )的開(kāi)始。同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。當大家坐滿(mǎn)整個(gè)會(huì )場(chǎng)時(shí)，報告會(huì )開(kāi)始了。

　　當曹文軒伯伯走上臺時(shí)，同學(xué)們都顯得特別激動(dòng)，都興奮地說(shuō)：“他就是著(zhù)名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機和曹文軒伯伯合個(gè)影呢！

　　當曹文軒伯伯聊到自己寫(xiě)的書(shū)《草房子》時(shí)，同學(xué)們的耳朵都是豎起來(lái)的。當伯伯說(shuō)�！恫莘孔印分械哪泻⑸ＩＶv的就是自己的時(shí)候，我呆住了。因為在我的印象里，大作家的小時(shí)候，應該是在不停地看書(shū)，為什么還有那么多的時(shí)間玩耍呢？剎那間，許多問(wèn)題在我腦海里飄過(guò)。我想：真相只能去問(wèn)曹文軒伯伯了吧。

　　在這次報告會(huì )中，我喜歡的有四句話(huà)。其中，我最喜歡這句話(huà)：一天24小時(shí)，只要地球在轉動(dòng)，就會(huì )有故事發(fā)生�！笆前�！一天里發(fā)生的事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂(lè )的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，報告會(huì )結束了。這次的報告課，我受益匪淺。

　　學(xué)校生活作文 篇29

　　同學(xué)們，在我們的學(xué)校生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許多事情。這些事情中，一定有令人快樂(lè )的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校生活吧。

　　先說(shuō)我感覺(jué)快樂(lè )的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門(mén)，不知道具體做些什么。于是，隊長(cháng)先讓我來(lái)當后衛，并且趁別的隊員練球的時(shí)候抓緊給我講了一些后衛知識：如果對手把球運到我們球門(mén)五十米范圍之內，我就要立刻前去堵球，同時(shí)也要注意保護自己，而且要耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，守好球門(mén)。聽(tīng)完這些，我心里一亮：明白了！就在這時(shí)，球來(lái)了！我立刻沖上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長(cháng)在后面拍手叫好：好樣的！

　　再說(shuō)一下委屈的事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏(yíng)得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢(mèng)寐以求的�；氐郊�，我迫不及待的把我贏(yíng)的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看著(zhù)我，然后嚴肅的說(shuō):說(shuō)實(shí)話(huà)，這些卡片到底是怎么來(lái)的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著(zhù)，心情糟透了，真是委屈��！不過(guò)，最后媽媽還是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！

　　這就是我的學(xué)校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校生活是什么樣的呀？告訴我吧！

　　學(xué)校生活作文 篇30

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

　　快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。

　　記得在五年級寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情。后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。

　　我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

　　難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。

　　學(xué)校生活作文 篇31

　　最令人提心吊膽的期中考試終于在四月下旬考完了！現在，我還原一下考試過(guò)后的場(chǎng)景吧！

　　場(chǎng)景一：數學(xué)考試考完發(fā)現自己錯了。

　　數學(xué)考試考完，我們幾個(gè)學(xué)習好的聚在一起，問(wèn)一道從未學(xué)過(guò)的互質(zhì)數對不對，一道判斷題，我們都打的錯號，我就和副班長(cháng)一起，去問(wèn)答案，結果另人意想不到，這道題答案是對號！我們錯了，一二四班都講了，就我們三班沒(méi)講，副班長(cháng)哇啦哇啦的假哭：“��！咱們兩個(gè)都沒(méi)對��！哇！”許多人都投來(lái)了異樣的眼光，許多人做錯了，有人傷心的不行，有人也安慰自己：兩個(gè)班長(cháng)都錯了，我管它呢！有樂(lè )天派，有悲傷派。

　　場(chǎng)景二：英語(yǔ)考試后

　　語(yǔ)文考試過(guò)去了……英語(yǔ)考試過(guò)去了，我又與副班長(cháng)湊一起，對最后閱讀題的答案，我們都是“TFTFT”我們十分高興！

　　場(chǎng)景三：發(fā)卷子啦！

　　一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去問(wèn)成績(jì)。沒(méi)有成績(jì)單，就沒(méi)法知道，周四，老師先發(fā)下來(lái)語(yǔ)文試卷了，我考得并不好，106.5分，看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)有的喜笑顏開(kāi)，有的愁眉苦臉，唉！

　　到了周五，壓軸大戲——數學(xué)、英語(yǔ)，也發(fā)了。好在這兩科成績(jì)不錯，數學(xué)只錯了互質(zhì)數那道，99分！英語(yǔ)錯了三道，聽(tīng)力一道，筆試兩道，94分！英語(yǔ)老師對于我們的成績(jì)不太滿(mǎn)意，四班第一，二班第二，我們第三，一班墊底，老師批評了幾位同學(xué)，數學(xué)老師也對這次80分及以下的同學(xué)罰了手機上的題。

　　考試過(guò)后，真的是“幾家歡喜幾家愁”��！

　　學(xué)校生活作文 篇32

　　每天都有布置不完的作業(yè)，接二連三的訓斥，不知道何時(shí)會(huì )到來(lái)的單詞抽查，還有那一起風(fēng)，就漫天泥沙的操場(chǎng)，這就是我現實(shí)中的學(xué)校生活，但我想象中的學(xué)校生活是這樣的。

　　早晨，我們迎著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)花香，走進(jìn)學(xué)校，不用畏懼家庭作業(yè)可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成放學(xué)后被留校，更不用畏懼在操場(chǎng)跑完步后滿(mǎn)身的泥土灰塵，只是一心一意的學(xué)著(zhù)自己渴望的知識，不用老師的逼迫，監管，同學(xué)們都能自己做到自覺(jué)，就算有個(gè)別同學(xué)不想學(xué)習，看著(zhù)其他同學(xué)努力奮進(jìn)，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動(dòng)我，我幫助你，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，有不懂的問(wèn)題，一個(gè)人提出來(lái)，一群人幫著(zhù)探討解答，不會(huì )因為害怕別人超過(guò)自己，就藏著(zhù)掖著(zhù)，不肯幫住別人，更不會(huì )因為一點(diǎn)小事就與同學(xué)斤斤計，較大吵大鬧。

　　學(xué)校還經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，例如文藝匯演，征文比賽，跳繩比賽，野炊活動(dòng)，籃球大賽等等，能讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出自己的長(cháng)處，找到自己的特長(cháng)，而不是一味的要求學(xué)生死讀書(shū)，只重視考試后的成績(jì)，舉辦的活動(dòng)，大家也會(huì )積極響應，認真對待，而不會(huì )因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的后面，就算比賽輸了，同學(xué)們也只會(huì )互相加油打氣，決不會(huì )出現相互埋怨的現象。

　　校園里一片生機勃勃，朗朗書(shū)聲不時(shí)地響起，歡笑嬉戲的場(chǎng)面總能映入眼簾，這就是我想象中的學(xué)校生活。

　　學(xué)校生活作文 篇33

　　光陰似劍，日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。

　　在金秋送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節，我們學(xué)校迎來(lái)了建校十五周年盛大慶典。

　　在這幾年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興�！钡霓k學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)校紀，教育質(zhì)量不斷提高，建校十三年來(lái)成效顯著(zhù)。

　　當我一到我們四十中的操場(chǎng)，那是多么美麗的地方��！

　　在這美麗的操場(chǎng)旁邊，就有一個(gè)噴泉，噴泉時(shí)常開(kāi)放，落下水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個(gè)沖天水柱，有的互相緊挨著(zhù)，從遠處看去，就像一座城堡。在城堡的后面，還有一座座假山。那假山一座挨著(zhù)一座，永不分離。假山上的老翁，正在那里釣魚(yú)。還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的音樂(lè )。

　　在操場(chǎng)上，每天都飄著(zhù)五星紅旗，那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。

　　那操場(chǎng)是多么的美麗，中間是足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)小，但是，是我們活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天，在樹(shù)下乘涼，還可以聊點(diǎn)感興趣的話(huà)題。在秋高氣爽的秋天里，在樹(shù)下讀書(shū)，那是一件多么美好的事��！

　　你聽(tīng)，旁邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。那就是我們的教學(xué)樓。外觀(guān)看上去，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里還常�；厥幷呶覀兊囊魂囮囆β�。

　　校園如一首詩(shī)，校園如一幅畫(huà)。在這清境適宜，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，來(lái)報答母校。

　　學(xué)校生活作文 篇34

　　時(shí)間像一把劍，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。

　　在金秋時(shí)節，當桂花芬芳的時(shí)候，我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。

　　近年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，研究型學(xué)�！钡霓k學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀。自學(xué)校成立以來(lái)的13年里，教育質(zhì)量不斷提高，成績(jì)顯著(zhù)。

　　當我到達我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方��！

　　在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉總是開(kāi)著(zhù)的。落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個(gè)高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著(zhù)，永遠不會(huì )分開(kāi)。假山上的老人正在那里釣魚(yú)。他們還不時(shí)演奏美妙的音樂(lè )。

　　在操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。

　　操場(chǎng)多漂亮啊，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。

　　在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石頭桌子和椅子。在這個(gè)炎熱的夏天，你可以在樹(shù)下乘涼，談?wù)撘恍┯腥さ脑?huà)題。在涼爽的秋天，在樹(shù)下學(xué)習是多么美妙的事情啊。

　　聽(tīng)，有朗朗讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里也經(jīng)�；厥幹�(zhù)我們一陣陣的笑聲。

　　校園像一首詩(shī)，校園像一幅畫(huà)。在這個(gè)明朗的環(huán)境下，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，回報母校。

　　學(xué)校生活作文 篇35

　　光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)成為一名高中生了。

　　在金秋時(shí)節，我們學(xué)校慶祝了15周年校慶。

　　近年來(lái)，學(xué)校堅持以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、以研立校的辦學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成良好的校風(fēng)校紀，教育質(zhì)量不斷提高，13年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。

　　當我到達我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方��！

　　在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉一直開(kāi)著(zhù)，落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像美麗的珍珠從空中落下。有些噴泉像一個(gè)高聳的水柱，有些則緊挨著(zhù)。從遠處看，它們就像一座城堡。城堡后面有假山。假山緊挨著(zhù)，永遠不會(huì )分開(kāi)。假山上的老人正在.釣魚(yú)，不時(shí)地發(fā)出美妙的音樂(lè )。

　　操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗，好亮。我是多么的驕傲和自豪。

　　操場(chǎng)多漂亮啊，中間有個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。

　　操場(chǎng)的另一邊，有一些石頭桌椅。在這個(gè)炎熱的夏天，在樹(shù)下乘涼，聊聊有趣的話(huà)題。秋高氣爽在樹(shù)下學(xué)習是一件很奇妙的事情！

　　聽(tīng)，有讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。我們的笑聲經(jīng)常在教室里回響。

　　校園如詩(shī)，校園如畫(huà)。在這樣明朗的環(huán)境下，好好學(xué)習，取得好成績(jì)來(lái)回報母校。

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