我的快樂(lè )生活小學(xué)作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的快樂(lè )生活小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文1
我上小學(xué)后，發(fā)現了很多好玩有趣的事。
開(kāi)學(xué)不久，一位小朋友倒水時(shí)不小心倒了滾燙的開(kāi)水，差點(diǎn)把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室，正好被電風(fēng)扇打了下來(lái)，還在掙扎呢！不過(guò)，有點(diǎn)殘忍！
有一天，一個(gè)小朋友吃中飯時(shí)把牙齒吃掉了下來(lái)，大家都哈哈笑了起來(lái)，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來(lái)，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個(gè)小朋友吃糖時(shí)也把牙齒吃掉了下來(lái)，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒(méi)掉呢？
天氣慢慢轉涼了，沈老師終于讓我們到操場(chǎng)上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開(kāi)心極了！
開(kāi)學(xué)第三周，我因為表現好，所以當上了小班長(cháng)，兩分鐘預備鈴帶領(lǐng)大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數學(xué)小練習考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來(lái)的，做題時(shí)我用了25分鐘的時(shí)間認真仔細地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發(fā)現了四道錯題，然后及時(shí)改正了！我交給老師看，鄭老師說(shuō)我有100分，獎勵了我兩張獎券！我太高興了！
最巧的事也被我發(fā)現了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺(jué)得很光榮。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文2
我的生活，平凡又充實(shí)。人也總混過(guò)，愿風(fēng)裁塵，讓別人認清壁花的我。 李沫潔!八十一分，下課單獨找我!曹老師的聲音不斷在我腦海中回蕩，就像無(wú)意中吃到了一瓣酸橘子，讓吃慣了甜味的我胃里一陣翻騰。三十分，我從哪里找回來(lái)?真的是一科定乾坤啊。 試已經(jīng)考完了，再后悔什么已經(jīng)沒(méi)用了，還是應該調整好狀態(tài)繼續完成接下來(lái)的學(xué)習。
可是，心里總擰得慌。為什么自己總是會(huì )出現失誤? 每次一考好，便覺(jué)得自己一定沒(méi)問(wèn)題，可以不用太在意這門(mén)學(xué)科了，可是下一次，又考的一塌糊涂。這時(shí)又努努力啦，下次有考好了。這樣的惡性循環(huán)什么時(shí)候是個(gè)頭? 其他科都進(jìn)步了，就數學(xué)退步了，欺負人嘛�？茨阒苣┑臄祵W(xué)作業(yè)，我就知道你這次一定考不好了。這是給你的最后一次機會(huì )，以后你再敢考這個(gè)分試試!機會(huì )，又一次機會(huì )，我已經(jīng)有了多少次機會(huì )! 看著(zhù)自己的錯誤，真是可笑，為何自己總參不透自己? 沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì )有發(fā)揮不好的時(shí)候，相信自己。欣欣總是相信我的，我的家長(cháng)，我的同學(xué)也總是相信我的，我自己，也要相信我的。 考試，不僅只是考一個(gè)分數，而是通過(guò)考試總結出自己的不足，彌補自己的漏洞，使自己更完善。
享受這個(gè)充實(shí)的過(guò)程，從學(xué)習中汲取樂(lè )趣，收獲人生。 可能沒(méi)有人會(huì )相信，一個(gè)人過(guò)了今天，迎來(lái)了新的自己，忘了昨天的自己。 我愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，跨越層層險峻，享受這個(gè)過(guò)程帶給我的快樂(lè )。 我的生活，不會(huì )因為一次考試而結束，每天都在繼續著(zhù)書(shū)寫(xiě)屬于我的傳奇。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文3
我走在一望無(wú)際的沙灘上，耳朵模模糊糊聽(tīng)到海浪的哭泣聲。而海的眼淚也隨著(zhù)風(fēng)，灑在我身上�？吹结пЭ晌５暮０毒�(xiàn)，我也立下一個(gè)決計——召喚家人與朋友來(lái)解救這一片沙灘。
咱們全家都是樂(lè )活族，透過(guò)凈灘活動(dòng)，來(lái)表達對地球的關(guān)愛(ài)。除此之外，為了呼應節能省碳，咱們也盡量選用當地的食材。比如以晚餐的豬肉來(lái)講，咱們寧可選用飼養的高興豬，也不要選用空運來(lái)的進(jìn)口豬。由于后者不但不新鮮，而且需求消耗無(wú)謂的動(dòng)力。當一盤(pán)甘旨的本鄉東坡肉上桌時(shí)，那撲鼻而來(lái)的香味， 一點(diǎn)也不遜于國外來(lái)的`進(jìn)口貨。
樂(lè )活日子不只強調外在，更強調心靈的生長(cháng)和品質(zhì)。因而咱們的日子不再匆匆忙忙，而是要過(guò)得清閑。以咱們家來(lái)說(shuō)，每天晚餐時(shí)，咱們會(huì )把電視關(guān)掉，打開(kāi)音響，放出美麗的音樂(lè )。一邊緩慢吃著(zhù)晚餐，一邊講著(zhù)一天下來(lái)的心思。這時(shí)我才發(fā)現，日子其實(shí)能夠那么高枕無(wú)憂(yōu)。
曾經(jīng)的人，做任何事，只需求快速，可是近年來(lái)，人們厭惡了繁忙的日子步驟，于是主張用更儉樸、更環(huán)保、更清閑的方法，才干活出高興。咱們現已做到了，那你做了嗎？每個(gè)人都希望日子得高枕無(wú)憂(yōu)，輕松安閑。首要，每個(gè)人要凈化自己心里的心靈，也唯有自己從心里深處來(lái)做到精約，做到環(huán)保，才干夠真實(shí)高興安閑的過(guò)日子。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文4
什么是快樂(lè )？為什么要快樂(lè )？
對！我向來(lái)就沒(méi)有什么快樂(lè )，也不知道什么是快樂(lè )，我只知道孤獨、失敗、恐懼和屈辱，可他來(lái)到我的生活卻讓鄙人對快樂(lè )感觸頗深。 初次與他見(jiàn)面，卻像是似曾相識一般，他是不好說(shuō)話(huà)的，我知道此事后，便試圖與他相處，可能我這個(gè)人比較厚臉皮罷了，最終還是軟磨硬泡的做了朋友。 在每個(gè)寥若晨星之時(shí)，我們通常在一起做功課，望那照樣的燦爛的光輝似道道金線(xiàn)照射過(guò)來(lái)，他便會(huì )走過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)道：壯哉我中國少年，與天不老，壯哉你我二人，與國無(wú)疆！ 我與他常常并列站在一起走時(shí)，別人總是在背后嘲笑我們，可只有我們自己暗下決心，定要大鵬展翅，一飛沖天。
考試成績(jì)下來(lái)了，總而言之，他金榜題名，我名落孫山了。 看你這我只能望其項背的人，那昔日里的美好相處蕩然，北國的鵝毛大雪也不會(huì )的是這么陰寒罷。 本因為他回來(lái)安慰我，其實(shí)我錯了，他上前一步，對我說(shuō)：你有沒(méi)有想過(guò)是什么原因讓你考不好的。我頓時(shí)無(wú)言以對。 我啜泣了一整夜。 我與他割袍斷義了，從此天涯各一方。 從此往后，我更加努力了，就是為了有朝一日要超過(guò)他，找出原本應屬于我的東西。 第二次考試結束了，我得到了自己的東西，但那股虛榮心與優(yōu)越感一樣變一瞬即逝了 正當我迷惘之時(shí)，我看見(jiàn)了他，看著(zhù)他嫌我面帶微笑的伸出大拇指，我恍然大悟。
我很開(kāi)心有這樣一位朋友，可以在我困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津，而不怕得罪人的前提下，正所謂忠言逆耳有一知己，此生無(wú)憾。 后來(lái)讀到一篇文章，中間有一段話(huà)是在現實(shí)中追求而快樂(lè )，是在強度的大小。 不知怎么的，讓我想起他一個(gè)瘦小的身影在寒風(fēng)中佇立、凝望。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文5
我的假期日子非常豐厚，讓我活用腦袋，也能夠增強膂力。每個(gè)假期，我都在縱情的享受，縱情的放松，感覺(jué)真美好。
在星期六的時(shí)分，我通常會(huì )和同學(xué)一同去打棒球。假如當天下雨，我的心境就會(huì )像跌到山溝一般，失望透頂。在打棒球的過(guò)程中，閱歷輸贏(yíng)的悲歡離合，刺激又風(fēng)趣，非常好玩。星期天早上，就是我等待已久的圍棋課。面臨下棋的緊張局勢時(shí)，我常常一開(kāi)始占優(yōu)勢，到了后來(lái)，卻由于緊張，而下錯棋子，讓對方有反敗為勝的時(shí)機。盡管勝率不是很高，可是，不光能夠練習我的考慮才能及穩定性，也能夠讓我擁有這一門(mén)才藝。期望我的棋術(shù)越來(lái)越強，并堅持自己的準則，來(lái)迎候每一場(chǎng)競賽。
當然，假期時(shí)，我偶然也會(huì )去游覽，或觀(guān)賞博物館�；叵胫暗挠斡[，咱們去了許多地方。不光學(xué)習到許多常識，而 且旅行的過(guò)程中，還發(fā)生了許多風(fēng)趣的工作呢！咱們有說(shuō)有笑，非常高興。除此之外，咱們還去了許多名勝古跡，通過(guò)導游的說(shuō)明后，我才真實(shí)了解這些修建的特色及前史故事。實(shí)踐走一趟具有前史文化的地方，讓我吸收更多常識。
高興的假期，讓我的日子變得更充分、更風(fēng)趣。我等待假期的外出，除了能夠去一些有意義的藝文場(chǎng)所之外，也期望能夠添加一些往常罕見(jiàn)的經(jīng)歷。例如：種菜、垂釣等活動(dòng)。我的休閑品種很寬廣，只需先把該做的工作做好，就能夠放松心境，不需整天像書(shū)呆子一樣，坐在書(shū)前。豐厚又風(fēng)趣的假期日子，真的讓我非常高興。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文6
只要擁有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，生活就是快樂(lè )的。 ——題記
當東方的魚(yú)肚白還未退去時(shí)，當外面還是一片寂靜的世界時(shí)，一聲叮鈴鈴的鬧鐘聲打破寧靜的早晨，我們也迎來(lái)了新的一天。上學(xué)路上，刺骨的寒冷潛伏在我們的周?chē)�，讓我們不由地加快去學(xué)校的腳步。
一天之計在于晨，教室里傳來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲，以及講臺上老師那滿(mǎn)意的笑容。有人說(shuō)，現在學(xué)生時(shí)代除了學(xué)習、睡覺(jué)、吃飯，還有什么？的確，我們除了這三樣的確沒(méi)有什么了，但是這卻會(huì )給我們未來(lái)的生活打好基礎。而且我們現在的生活不也是形形色色，豐富多彩嗎？快樂(lè )是幸福的種子，心存快樂(lè )的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學(xué)習生活中的枯燥，無(wú)聊。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。跟隨著(zhù)老師周游在古代的歲月里，讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，學(xué)習諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已，體會(huì )史家之絕唱，無(wú)韻之離騷中的奧妙，稱(chēng)贊毛澤東的的豐功偉績(jì)，謳歌那涓流不停的千年文化。當我們費經(jīng)周折，終于解出一道數學(xué)難題時(shí)，你是否體會(huì )到其中的快樂(lè )？
當我們認真做作業(yè)，作業(yè)全對時(shí)，你是否體會(huì )到其中的快樂(lè )？所以，當我們在努力學(xué)習，打敗一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí)，距離成功，我們又近了一步。學(xué)習英語(yǔ)，我了解到地球另一面人們的文化傳統；學(xué)習歷史，我了解到中華民族過(guò)去的光榮與恥辱；朋友們，當你突然發(fā)現自己語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，思維敏銳謹慎，不再是以前那個(gè)說(shuō)起話(huà)來(lái)驢唇不對馬嘴，做事丟三落四的孩子，你不為自己的進(jìn)步快樂(lè )嗎？生活因有了快樂(lè )，而顯得那么自然，那么美好！請快些捕捉幸福，快樂(lè )的身影吧，作為我們開(kāi)拓人生的護衛軍。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文7
每個(gè)人都有最快樂(lè )的時(shí)光，而這最快樂(lè )的時(shí)光也是每個(gè)人心中都不能忘掉的。
我最快樂(lè )的時(shí)光，是在每年假期時(shí)在老家度過(guò)的時(shí)光。每當假期來(lái)臨時(shí)，我總是與爺爺奶奶一起，乘坐這汽車(chē)，來(lái)到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺(jué)，這里的空氣非常清新，深呼吸一口，就有無(wú)限的空氣被吸入鼻子里，清新無(wú)比，頓時(shí)有種提神醒腦的感覺(jué)，來(lái)到家后，一切都是熟悉的樣子，也是熟悉的感覺(jué)。我就是在這里度過(guò)了無(wú)數次假期的快樂(lè )時(shí)光。家里依然很干凈，進(jìn)入客廳后，墻上依舊掛著(zhù)我小時(shí)候的照片。茶幾上還擺放著(zhù)我以前玩過(guò)的磁鐵象棋等，因為我每次回來(lái)，都會(huì )玩這些東西。進(jìn)入房間，我把帶回去的作業(yè)放在了桌子上，按照我以前的生活規律，早上寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)吃飯，中午休息2小時(shí)，下午和爺爺出去放風(fēng)箏，從4點(diǎn)出去到晚上6點(diǎn)才回來(lái)，有時(shí)也回去買(mǎi)東西�？傊刻於歼^(guò)得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步，回來(lái)后有時(shí)看電視有時(shí)繼續學(xué)習，或者和爺爺下棋。這樣的日子每當持續4天后，第五天就會(huì )改變，到姐姐家里去和姐姐玩，爺爺拉著(zhù)我去，有時(shí)也呆在那里，有時(shí)也會(huì )到下午來(lái)接我，因為家里的很近走路最多40分鐘也能到了，于是我就和爺爺慢悠悠的走回去，也就相當于每天下午出去放風(fēng)箏。
終于等到暑假過(guò)去一個(gè)月后，或者是寒假過(guò)去半個(gè)月后，爸媽就會(huì )來(lái)接我，每次我都是非常不想走的，不想告別爺爺奶奶，也不愿意結束這愉快的生活，但是每次我都還是強忍難過(guò)離開(kāi)了。
這就是我的快樂(lè )時(shí)光。
我的快樂(lè )生活小學(xué)作文8
暑假來(lái)臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費很長(cháng)的時(shí)間。這樣一來(lái)，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多、可以聽(tīng)很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來(lái)作業(yè)做不完，一開(kāi)學(xué)就會(huì )被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門(mén)反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶(hù)跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話(huà)去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂(lè )玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂(lè )地玩。
為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負擔的快樂(lè )暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì )真正成為我們“快樂(lè )的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。
我要一個(gè)快樂(lè )的暑假生活
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