（精選）爬山虎作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的爬山虎作文，希望對大家有所幫助。

爬山虎作文1

　　第一次看到爬山虎，我為它深深地感到震撼，如此渺小的生命竟能包裹一片新大地——房屋成為它生殖繁衍的道具。它的終點(diǎn)停留在了屋子的頂端。風(fēng)吹過(guò)，它搖曳多姿，但它卻顯得那么堅定，因為它戰勝了一切阻撓，成為了最終的勝利者，成功地在這棟房屋生了根。它的生命不是一個(gè)奇跡，而是一個(gè)象征。

　　春天到了，春風(fēng)里，墻角的爬山虎聽(tīng)到了召喚，便開(kāi)始孕育新的生命。它蠢蠢欲動(dòng)，這時(shí)的它，已經(jīng)有了征服這所房屋的欲望。爬山虎并不焦急，先去攀登，反之、反之它卻在地層底下用功——為著(zhù)日后的攀登去生根，打下一定的基礎。它的根以驚人地速度在土壤里延伸。而后他便開(kāi)始從墻角的某一個(gè)小角落里向上爬。它從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)決心，它每天都在成長(cháng)，一點(diǎn)一滴、日復一日它又是這樣的獨立，它不需要別人刻意去呵護它。它只需要陽(yáng)光的愛(ài)撫，雨水的潤滑伴隨它肆意地生長(cháng)。無(wú)論別人如何排斥它，但堅強的它卻在春天里成功地將枝條布在了房屋地墻壁上。

　　春天在綿綿細雨中，悄然離去。隨著(zhù)烈日的暴曬，夏天又無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨。這時(shí)晴時(shí)雨的天氣，似乎是要好好考驗一番爬山虎的誠意。白天，太陽(yáng)給大地蒸騰起了一陣陣熱浪，曬得所有人都不敢出門(mén)。而墻外的爬山虎卻讓人為它捏了把汗只怕它被火辣辣的陽(yáng)光曬焉了。但是它卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打太陽(yáng)曬的`考驗。

　　接著(zhù)夏天過(guò)去，秋天也緊隨著(zhù)夏天的腳步悄然離去。冬姑娘不甘落后趕來(lái)，此時(shí)的爬山虎早已是一堆敗壞的枯枝。風(fēng)雪覆蓋了它的身軀，但風(fēng)雪卻不能奪取它的生命，它又為了來(lái)年播下了種子，冬去春來(lái)它又開(kāi)始繼續它那頑強的生命，永久、永久……

爬山虎作文2

　　秋涼，不知怎的，我又穿過(guò)那小巷，來(lái)到那土墻前。

　　墻已斑駁，卻呈出一片碧綠，隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)—那是一直陪伴我的爬山虎！手不自覺(jué)的撫上去，兒時(shí)的記憶又浮現眼前……

　　“好久不見(jiàn)了……”我笑著(zhù)搖頭。記得兒時(shí)的伙伴在這兒玩耍，這從綠綠的爬山虎是捉迷藏的“寵兒”，我們最喜歡躲在下面。物走星移，朋友四散在天涯。原以為爬山虎還是從前一小叢，今日再見(jiàn)竟已滿(mǎn)墻。我的朋友，相信你們一定也變得更好了。我喃喃著(zhù)，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察著(zhù)這位舊時(shí)玩伴。

　　掂上一片葉子，上面鋸齒狀的小刺扎到了我的手。日子已近秋，爬山虎的邊緣染上了一層金黃，似畫(huà)家涂上的顏料，慢慢暈染。我扒開(kāi)一叢綠葉，仔細觀(guān)察著(zhù)。肖復興寫(xiě)過(guò)，爬山虎因有吸盤(pán)而可以牢牢吸附住物體，在物體上攀爬。我試著(zhù)拉了它的莖，它紋絲不動(dòng)。我如爬山虎，你們都是祝我登攀的大廈。

　　走到不遠處。小巷不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，那風(fēng)不見(jiàn)夏日的酷熱，卻染上秋日的.涼爽。爬山虎被風(fēng)吹動(dòng)，密密匝匝的葉子奏出一曲獨屬于晚夏的交響曲。它隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，讓人們盡情欣賞它曼妙的舞姿。在這一墻爬山虎下，媽媽的話(huà)，猶言在耳……

　　“孩子，你看這叢爬山虎，也許是風(fēng)把它的種子帶到這兒來(lái)的。那時(shí)它孤零零的，一步一步往上爬。它不想著(zhù)一步爬上墻頭，只是每天抽出一根嫩莖，比前一天更進(jìn)一步。久而久之，它讓自己的足跡遍布滿(mǎn)墻�！彼�摸了摸我的頭，“你要記住，沒(méi)有什么事是輕而易舉，一蹴而就的，要像爬山虎一樣，一步一腳印，積少成多�！毕肫鸸湃�，高祖原起布衣，善用張良等謀士與韓信等武將，一步一步奪取天下。我亦如此，回想每次成功，哪一次不是腳踏實(shí)地一步一步換來(lái)的？

　　爬山虎如一位智者，它看著(zhù)當初那個(gè)不諳世事的孩子慢慢長(cháng)大，它無(wú)言，只是用自己的經(jīng)歷“身教”于她。如今她長(cháng)大了，而它依然堅持著(zhù)自己的使命。我笑了，對著(zhù)那滿(mǎn)墻爬山虎輕聲說(shuō)了句：“謝謝”，轉身，向著(zhù)那個(gè)叫“家”的地方奔去。

　　爬山虎依然故我，又見(jiàn)一墻爬山虎。

爬山虎作文3

　　在校園的行政樓東墻上，有一墻綠油油的爬山虎，它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　在遠處眺望，那墻爬山虎，綠得那么舒服，那么自然，那么新鮮，看了讓你心曠神怡。爬山虎就像綠色的瀑布，從天空飛瀉下來(lái)；又像翠綠的屏障；還像天然的巨幅窗簾，把行政樓裝點(diǎn)的漂漂亮亮。

　　走進(jìn)仔細看，原來(lái)這幅“窗簾”是由千百張如同楓葉般的葉子組成的，那些葉子挨挨擠擠的，不留下一點(diǎn)空隙，沒(méi)有一張葉子是重疊起來(lái)的，葉尖一順兒朝下。葉子不但密，而且還碧綠碧綠的，葉子可亮了，就像打了蠟一般，用手一摸，光滑地把我的手給滑了下來(lái)。葉面上的紋路清晰可見(jiàn)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子互相拍打，發(fā)出“呼啦啦”的響聲，我抬頭望去，只見(jiàn)原本平靜的葉子上面漾起一道大大的波紋，從墻這漾到那頭。猶如湖畔上漾起了層層漣漪；還像大海，打出一道道波浪；更像無(wú)數個(gè)小精靈在葉面上跳著(zhù)歡樂(lè )之舞。

　　在葉子后面海隱藏著(zhù)無(wú)數的莖，一根根縱橫交錯。細的只有鋼絲大小，粗的`有鋼筋這么粗�？墒悄切┣o的顏色可難看了，都是黑褐色的，還有那些小腳，看起來(lái)和那翠綠翠綠的葉子，顯那么不和諧�？啥�衡確告訴我：“你可不要小瞧它，爬的那么高，全靠它那不起眼的莖，爬山虎的腳，觸著(zhù)墻時(shí)，就變成小圓，巴住墻，爬山虎就是這樣一腳一腳的爬上來(lái)的，爬山虎長(cháng)大后，腳是灰色的，如果你要把爬山虎拉下來(lái)，不廢個(gè)九牛二虎之力，肯定拉不下來(lái)�！�

　　爬山虎雖然沒(méi)有剛勁的身體，但它卻有堅強不屈的精神，還無(wú)私的為我們奉獻著(zhù)。由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽(yáng)光，而且還可以降低室內的溫度呢！

　　我愛(ài)學(xué)校北邊墻上的爬山虎！

爬山虎作文4

　　靜靜地，坐在書(shū)桌前，耳畔響起了陣陣蟬鳴聲。窗外，爬山虎肆無(wú)忌憚地長(cháng)著(zhù)。微風(fēng)拂來(lái)，倒成為了一片綠色的海洋……

　　柔柔地微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，好似母親的手溫暖的撫摸著(zhù)面頰，那一片片爬山虎的葉子隨風(fēng)搖曳，如輕歌曼舞的仙女，似活潑可愛(ài)的精靈，像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天使，在微風(fēng)下慢悠悠地整理著(zhù)墨綠的裙擺。走近了，嗅一嗅那是一股爬山虎特有的氣味。它，雖沒(méi)有玫瑰濃郁的氣味，沒(méi)有杜鵑的華麗，卻令人心曠神怡，清爽而又平凡。不知怎的，耳畔邊蟬鳴聲漸漸消失，就沒(méi)那樣呆呆的佇足欣賞……驟然發(fā)現，在墨綠的葉子下，殘留著(zhù)被折斷的爬山虎的腳，它的

　　腳很小，外面被白色的東西包住，我開(kāi)始拔它，此時(shí)此刻的爬山虎那柔情似水的一面早已不復存在，而是像一根堅固的釘子。太陽(yáng)仿佛也不再那么柔和，而是熾熱，耳畔變得蟬鳴聲也越來(lái)越響，仿佛是在不斷的嘲笑，此時(shí)頭上早已不慢細密的汗珠，衣服早已濕透了，貼在身上，風(fēng)，涼颼颼的，不僅打了個(gè)冷顫，而那爬山虎卻紋絲不動(dòng)。那爬山虎為什么會(huì )如此堅固？我仔細的思索著(zhù)，陣陣的.蟬鳴聲將我思忖的世界里拉了出來(lái)，我查閱了資料，頓時(shí)，恍然大悟。

　　爬山虎的腳之所以那么堅固是它防御外害的一種表現，那么在我們的生活中不也正需要這樣的精神么？遇到困難而不是去退縮而是去面對，不管對手有多強，也要勇敢的堅持下去，不是嗎？

　　“平靜的湖水練不出精悍的水手；安逸的生活造不出時(shí)代的偉人�！迸郎交⑺鼰o(wú)論環(huán)境有多么艱苦，只要有一顆種子，一顆不管向上進(jìn)取，不畏困難堅持到底的種子，它就能不斷長(cháng)出綠葉吸收陽(yáng)光雨露，一步一個(gè)腳印兒，茁壯成長(cháng)！

　　每每微風(fēng)拂來(lái)，那爬山虎隨風(fēng)搖曳，展現著(zhù)它頑強的生命力，給人生命的綠色，給大地燦爛的陽(yáng)光！這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現爬山虎邊站著(zhù)一個(gè)遲遲不肯離開(kāi)的我，那是在欣賞著(zhù)爬山虎獨特的美。眺望遠方，我邁出了更加堅定的腳步。

爬山虎作文5

　　窗外的爬山虎還是在很努力地向上爬著(zhù)，那一片片蒼翠的葉子映照著(zhù)早晨的陽(yáng)光，顯得那么的朝氣蓬勃。它們從未停止過(guò)向上攀登，因為它們心中，始終有著(zhù)自己恒久不變的目標，它們心中，也有著(zhù)一個(gè)不變的信念——不達目的，誓不罷休。

　　推開(kāi)塵封已久的窗戶(hù)，看著(zhù)那久違的景色，心中不禁感慨萬(wàn)分：世事竟能變化的`這么快！而轉念一想，或許是自己沉淪與失敗所帶來(lái)的痛苦之中太久太久，太深太深，而無(wú)暇去顧及窗外那一片朝氣蓬勃的風(fēng)景呢？咦，那是什么？走近一看，是一片小小的爬山虎的葉子，它居然爬到我的窗臺上來(lái)了！我好奇的把頭伸出窗外，眼前的景象使我驚訝：那看似小小的爬山虎居然爬滿(mǎn)了整個(gè)墻，這么大的一片都是爬山虎翠綠的葉子。我不禁驚嘆：以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)爬山虎的生命力十分頑強，而今日一見(jiàn)才體會(huì )到它有多大的韌勁，我對這“微不足道”的爬山虎肅然起敬。驚嘆之余，我又想到了自己�？纯磁郎交�，多么令人敬佩，它總在不懈的追求自己的理想，風(fēng)雨無(wú)阻。而我呢？人生最大的失敗莫過(guò)于遇到挫折就停滯不前，一個(gè)人連自己都不能戰勝，談何戰勝挫折呢？還是那句話(huà)，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。再看看自己的做法，實(shí)在是愚蠢至極。

　　我有看了看窗外那依然不屈不撓地向上攀爬著(zhù)的爬山虎，在它的周?chē)�，沒(méi)有那叮咚流過(guò)的小溪，沒(méi)有那五彩繽紛的花朵，也沒(méi)有那大自然靈秀美麗的風(fēng)景，這里有的，只是那一堵年久泛黃、密不透風(fēng)、嚴嚴實(shí)實(shí)的大墻。然而，從它在這里落腳的那一天起，它就從未因困境而停止過(guò)越過(guò)這道墻，達成自己的愿望，自己的理想的腳步。它的這一切實(shí)在值得人深思。

爬山虎作文6

　　不知道為什么，那年，在我家后門(mén)的墻角里長(cháng)出了一株爬山虎。

　　爬山虎長(cháng)得很快，第二年春天，那面墻幾乎都游滿(mǎn)了爬山虎。本不太在意的媽媽卻因為意外聽(tīng)見(jiàn)爬山虎很容易招壁虎，便下決心要將那爬山虎拔掉。

　　那天，媽媽死拽硬拉地把我拖到墻角，讓我幫她拔掉那株爬山虎。爬山虎的根深深地陷在墻隙中。任憑你使出吃奶的力也不能夠將它全部拔清。其實(shí)，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，看著(zhù)那株長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子的爬山虎，心中實(shí)在喜歡。若真的將它們全部拔掉，心中真有幾分不忍。

　　過(guò)了幾天，下了好大一場(chǎng)雨，還刮了場(chǎng)很大的風(fēng)，大雨持續了好幾天，風(fēng)也幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。風(fēng)雨的摧殘，把媽媽剛剛種下的橘子樹(shù)連根拔起……可那株受過(guò)我和媽媽“摧殘”過(guò)后的爬山虎卻依然傲然地附在墻上。那綠油油的葉子還掛著(zhù)晶瑩的雨珠。它無(wú)根，無(wú)枝卻仍然能夠經(jīng)受其他農作物所不能夠經(jīng)受的風(fēng)雨。

　　也許是失去根的緣故，那附著(zhù)在墻上的爬山虎漸漸失去了它原有的'光澤。顏色由深綠變成了淡黃。雖然失去了原先的光澤，可它卻仍然固執地附著(zhù)在墻面上。漸漸地，葉子又由淡黃變?yōu)榭蔹S，從莖上飄落下來(lái)。原先茂盛的爬山虎，現在只剩下了光禿禿的莖附著(zhù)在墻面上，實(shí)在難看極了。媽媽拔了好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，才將那剩留在墻上的藤拔盡了。拔盡后，墻面雖少了藤條，但是卻留下了深深的印跡。

　　看到墻面的那一刻，我震撼了。也許這才是“爬山虎”，它能夠在無(wú)根無(wú)枝的情況下，在狂風(fēng)暴雨中，仍然能夠傲然挺立，經(jīng)受其它植物所不能經(jīng)受的考驗，即使終有一天，它會(huì )消失，但它卻能夠在它曾經(jīng)所存在的地方留下深深地烙印。如果人能夠做到像爬山虎那樣就好了。能夠經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，即使有一天，自己走了。但能夠讓自己曾經(jīng)走過(guò)的地方留下深刻的腳印。

　　墻角的爬山虎，它存在的時(shí)間并不是很長(cháng)，但它卻讓我明白了太多太多的道理。

爬山虎作文7

　　每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì )經(jīng)過(guò)學(xué)校圍墻邊的爬山虎，秋陽(yáng)照耀下，這些手掌般大小的樹(shù)葉漸次變黃、變紅，裝點(diǎn)著(zhù)校園的風(fēng)景，凈化著(zhù)城市的空氣，讓人賞心悅目、深深喜愛(ài)。爬山虎又名爬墻虎，屬多年生大型木質(zhì)藤本植物，其旺盛的生命力叫人驚嘆不已。

　　我愛(ài)爬山虎。敬佩它頑強的生命力，這看似柔弱的生命，總是努力向上，盡力伸展生命的活力：夏天葉兒完全綻放，伸滿(mǎn)了校園的.圍墻，給人絲絲清涼；秋色中，爬山虎變換著(zhù)豐富的顏色，呈現美麗一景；冬日里，爬山虎只剩下根根枝條頑強地布滿(mǎn)圍墻，它傲立寒雪，孕育新的生命。這種把美灑給人間，把苦留給自己的頑強向上精神，時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我。

　　我愛(ài)爬山虎。它默默無(wú)聞，任憑風(fēng)吹雨打、任憑土地貧寒，努力生長(cháng)，用最美的景致來(lái)報答養育它的大地母親。是啊，爬山虎，它把成長(cháng)的困難留給自己，把那一抹抹靚色留給世人，這也不正像校園里勤奮的老師嗎？可敬的老師們不也是甘受三尺講臺度春秋，把所有的知識無(wú)私地傳授給學(xué)生們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也正是可敬老師奉獻一生、桃李滿(mǎn)天下的精神禮贊。

　　我愛(ài)爬山虎。盡管它很少見(jiàn)陽(yáng)光，常年得不到人工養護，仍能頑強地生長(cháng)；它的隨生根和吸盤(pán)總是牢牢地攀緣在平直的磚墻、水泥墻和石坡上，是理想的攀緣綠化植物。此外，爬山虎還有一定的藥用價(jià)值，它入藥祛風(fēng)通絡(luò )、活血解毒，可謂植物中的寶貝。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，紅黃色的葉子看著(zhù)非常舒服，秋的氣息也就越發(fā)濃厚了。正像葉圣陶先生在《爬山虎的腳》一文中描寫(xiě)的那樣“爬山虎葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那樣均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就蕩漾起波紋，好看得很�！�

　　我愛(ài)這生命無(wú)限的爬山虎，我愛(ài)這朝氣蓬勃的校園，我更愛(ài)這無(wú)私奉獻的老師！

爬山虎作文8

　　在我們學(xué)校西邊的外墻壁上種滿(mǎn)了一種可愛(ài)的植物爬山虎。你可能會(huì )說(shuō)，爬山虎處處都能見(jiàn)到，是那么的普通，有什么可說(shuō)的呢？你要這么認為，那就大錯特錯了，它在我們學(xué)�？墒菗碛兄�(zhù)不一般的意義呢！

　　盼望著(zhù)盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。不知何時(shí)，爬山虎的桿上，抽出了嫩嫩的小綠葉，漸漸的，葉片兒一天天長(cháng)大了。爬山虎開(kāi)始伸出它的腳緊緊抓住墻拼命向上爬去，仿佛有著(zhù)神圣的使命。不多久，大片大片的綠色就鋪滿(mǎn)了整個(gè)墻壁。一陣風(fēng)吹來(lái)，微波蕩漾，碧綠的葉子好像活潑的孩子，在手牽著(zhù)手一起舞蹈。

　　到了夏天，爬山虎更加茂密，就變成墨綠色的了，像是一匹匹綠色的絲綢。當風(fēng)夾雜著(zhù)雨刮來(lái)時(shí)，爬山虎會(huì )掀起一層層綠色的波浪，一排連著(zhù)一排優(yōu)美地起伏。雨后天晴，它的葉子會(huì )越發(fā)鮮翠美麗。

　　秋天，可是一位神奇的魔法師。瞧！他的魔法棒對著(zhù)爬山虎一揮，滿(mǎn)墻的爬山虎就變得五彩斑斕了，有綠的，紅的'，綠中帶紅的、紅中泛黃的我輕輕走過(guò)去，禁不住用手去撫摸這美麗的葉片，啊，當其他樹(shù)木的葉子已經(jīng)干裂的時(shí)候，爬山虎的葉子竟還保持著(zhù)光滑的皮膚，此刻，我感受到了它的堅強。旁邊還有幾個(gè)女同學(xué)正在采集不同顏色的葉兒，我想她們是要做成書(shū)簽或者漂亮的樹(shù)葉畫(huà)吧！

　　冬天就要來(lái)了，爬山虎的葉子開(kāi)始一片片落在地上，踩上去能聽(tīng)見(jiàn)酥脆的響聲。一場(chǎng)大雪過(guò)后，爬山虎換上了白色的新裝，那又別有一番情趣了。瞧！同學(xué)們又被它吸引來(lái)了，有的在駐足欣賞它那潔白的禮服，而我和伙伴們呢，總喜歡調皮地伸出舌頭，舔一口上面的白雪，那滋味兒，真是沁人心脾！哈哈，整面墻都變成了我們的天然冰淇淋啦！

　　這就是我們學(xué)校的爬山虎，它一年四季都裝點(diǎn)著(zhù)我們美麗的校園，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。怎么樣？是不是很不一般？

爬山虎作文9

　　我不由得停住了腳步。

　　奶奶家的院墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，從未看見(jiàn)過(guò)這樣蔥郁的爬山虎，葉子上透著(zhù)生機勃勃的綠色，大葉子像人的掌心，分出三個(gè)岔。一個(gè)接一個(gè)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，是從上面垂下來(lái)的，還是從地里爬上去的，誰(shuí)也說(shuō)不清。只是一層一層重疊的綠，像貼上去的大亮片在閃爍。風(fēng)一吹，大條幅就會(huì )揮動(dòng)它的一只只大手歡迎我們的到來(lái)。

　　這里雜草叢生，沒(méi)有肥沃的`土壤，也沒(méi)有了可供攀爬的藤蔓，有的就是這一面面高墻，只要它在這扎下了根，就一定能向著(zhù)墻頂攀登。它們迫切地露出隱蔽的“小腳”，尋找著(zhù)新的著(zhù)力點(diǎn)。每根莖都表露出它渴望生存的迫切的心情。

　　它們死死地貼在墻上，仿佛是墻的外衣，也是與墻一同生長(cháng)出的屏障，我在那佇立凝望覺(jué)得這瀑布似的爬山虎不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)，它帶給我美好的視覺(jué)體驗，也帶給我心靈的感觸，使我內心積壓的煩惱與憂(yōu)愁全都傾瀉下來(lái)。我沉浸在這種綠色的花園里，身體軟綿綿的，隨時(shí)可能倒在這蔥綠之中，不過(guò)，不用擔心，它們一定會(huì )接住我的。

　　爬山虎為什么叫爬山虎？為什么起了一個(gè)動(dòng)物的名字“虎”？我百思不得其解。但當我真正看到這一墻爬山虎時(shí)，我才明白，叫“爬山虎”是因為它強大到像一只老虎，強大到再高的山它也能征服。而這區區一面墻又有什么好懼怕的呢？那我生活中的磨難又算得了什么呢？

　　爬山虎其實(shí)并不少見(jiàn)，在此之前，我還曾在別處看見(jiàn)過(guò)它，但大多都稀落，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的，對它們從未注意，而眼前這一片爬山虎給了我極大的震撼，它開(kāi)得這樣盛，這樣密，爬的這樣高，如飛漱而下的瀑布，沖擊著(zhù)我的心，給了我對抗困難的無(wú)窮力量。

　　它張開(kāi)的大手，飽含著(zhù)追求生命的決心；它的“腳”富有張力，踏遍了千磚萬(wàn)墻。而我也要用我的腳去追求我的夢(mèng)想，我的堅持，和我的初心。

　　心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，爬山虎永遠向往著(zhù)遠方。而我將帶著(zhù)和你一樣的堅守，大步向前走去。

爬山虎作文10

　　大家好，我是一棵美麗的攀緣植物——爬山虎。先告訴你們我住在哪里吧——其實(shí)只要你細心觀(guān)察的話(huà)，你就會(huì )在墻壁上，房頂上或者其它建筑物上看到我蔥綠的身影。

　　每當春天來(lái)臨的時(shí)候，我便伸展出嫩紅嫩紅的小葉子，過(guò)不了幾天，我的葉子就漸漸地長(cháng)大，這個(gè)時(shí)候我的外衣也由原來(lái)的嫩紅變成了嫩綠色。如果你再細心觀(guān)察一下，你會(huì )發(fā)現我的綠葉全是一順兒朝下，在墻上鋪得十分均勻，葉子之間不留一點(diǎn)兒空隙，在清風(fēng)的吹拂下，那些綠葉就會(huì )蕩漾起波紋，十分好看。

　　也許有些小朋友只知道我的名字叫爬山虎，卻不知我是如何向上攀緣，今天有一個(gè)小朋友無(wú)意中來(lái)到我的身邊，突然他對其他的小朋友大聲的`招呼：“快來(lái)看呀，爬山虎原來(lái)有‘腳’呢!”是啊!我的“腳”長(cháng)在我的莖上——在我身上長(cháng)葉柄的反面往往會(huì )伸出枝狀的六七根細絲，它們很好玩，就像是蝸牛的觸角。這些細絲呀，也和我的新葉子一樣是嫩紅的顏色，朋友們，我的腳有意思吧。

　　更有意思的是，當我的腳觸到墻的時(shí)候，那六七根細絲就會(huì )變成小圓片，緊緊地“粘”住墻。原本很直的細絲，這時(shí)竟然彎曲了，還會(huì )把我的嫩莖拉一把，我呀，就緊緊地貼在墻上了。我就是這樣靠著(zhù)我蛟龍似的“爪子”一步一步地向上爬的。

　　如果你是個(gè)細心的小朋友，你會(huì )發(fā)現我另一個(gè)秘密，對了，那就是我不能單獨生存，必須有一定的建筑物讓我借來(lái)依靠。從我的腳上你就會(huì )看出，那些沒(méi)有觸著(zhù)墻的腳過(guò)不了幾天就會(huì )傷心地枯萎了，到后來(lái)連一點(diǎn)影子都沒(méi)有了。而貼著(zhù)墻的腳呢，上面的細絲和小圓片親熱得像好朋友似的擁抱著(zhù)墻壁，顏色逐漸變成了灰色，你可不要小看那些灰色的腳呢，我就是靠著(zhù)它們才能牢牢地貼在墻壁上，如果你想不費一點(diǎn)兒力就把我拉下來(lái)，那你休想拉下我的一根莖!怎么樣?我的腳夠厲害吧?

　　朋友們，現在你了解我了嗎?

爬山虎作文11

　　站在樹(shù)下，等著(zhù)車(chē)的到來(lái)，不經(jīng)意間發(fā)現那片爬山虎。那蔥郁啊，就像風(fēng)雨來(lái)臨，團結一起抵抗外敵的場(chǎng)面，那樣的震撼人心

那讓的讓人堅信“柳暗花明又一村”;那綠啊，就像烏云過(guò)后的一縷陽(yáng)光，那樣的明亮動(dòng)人，那樣的讓人心曠神怡……

　　在風(fēng)的親吻下，葉子輕輕地蕩漾起來(lái)。這時(shí)我將我的全部希望、快樂(lè )寄托在這片爬山虎上，讓風(fēng)兒帶著(zhù)它們往上爬。每每此時(shí)，心兒也會(huì )跟著(zhù)爬起來(lái)……

　　爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽?jì)荷�。唱�?zhù)歡快的歌，編一個(gè)滿(mǎn)帶芽?jì)旱幕ōh(huán)，然后帶著(zhù)它躺在青青的草地上，在暖暖的陽(yáng)光里美美地睡上一覺(jué)……

　　爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送來(lái)了涼涼的風(fēng)，趕走了蚊蟲(chóng);而我躺著(zhù)，迷迷糊糊地數著(zhù)天上的星星……

　　爬啊爬啊，爬到了金秋斑斕的落葉上。帶上長(cháng)長(cháng)的.針，系上長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，到小樹(shù)林里穿落葉!傍晚才拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴從小樹(shù)林里奔出來(lái)，帶著(zhù)傷痕累累，一路留下了嘩嘩的樹(shù)葉聲……

　　爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂著(zhù)腳，使勁眺望，想早點(diǎn)到達夢(mèng)中那美麗的地方。那一朵朵雪花被我那熾熱的心感動(dòng)了，流下了眼淚……

　　我們就像那剛剛伸出松軟而溫暖的泥土的爬山虎，生命的色彩還只是一粒新芽的嫩綠，然而，看似柔弱的我們，已經(jīng)在苦苦思索，為的是勾畫(huà)自己生命的藍圖

　　嚴寒酷熱不能動(dòng)搖我們的意志，風(fēng)吹雨打不能阻止我們的上行，狂風(fēng)的呼嘯與雷聲的轟鳴，我們只當作是生命的進(jìn)行曲，盡管我們的生活充滿(mǎn)艱辛，心中時(shí)常盛滿(mǎn)難言的苦汁，但我們從不氣餒和懈怠，更不悲傷與怨恨，而是胸懷理想，自強不息，認定使命，奮斗不止……

　　我們要憑借頑強的意志，鍥而不舍的精神，驕傲地爬上屋頂。去臨近天空那悠閑的白云，讓綠色在壁上蔓延濃郁!

爬山虎作文12

　　我是生活在一叢草叢中的爬山虎，我的對面是一堵高墻，這堵墻也就是一戶(hù)人家的房子。我的卷須短且多分枝，端具有吸盤(pán)，葉廣卵形，先端了尖裂，為粗鋸齒分裂，藤蔓質(zhì)柔，葉節滿(mǎn)生吸根。雖然，我比不上花朵的嬌艷，比不上小草的生機勃勃，但我生活得仍然很快樂(lè )。

　　我最喜歡太陽(yáng)公公了，他給了我無(wú)限的生機，給我勇氣和力量。在太陽(yáng)公公的照耀下，我不斷前進(jìn)著(zhù)。我也喜歡微風(fēng)姐姐，她經(jīng)常撫過(guò)我的身體，讓我的葉子吹動(dòng)起來(lái)，漂亮極了。

　　有一天，我在這堵墻上攀爬著(zhù)，我雙腳雙手并用地往上爬，用我的身體上的吸盤(pán)緊緊地依偎在墻上，一步一步地往上前進(jìn)。當我爬到一半時(shí)，我突然聽(tīng)到隔壁傳來(lái)這樣一段對話(huà)：“唉，最近這么熱，你們家怎么不開(kāi)空調？”“最近政府不是提倡環(huán)保嗎？那就不開(kāi)空調了吧！改在院子乘涼了�！薄皩ρ�，開(kāi)空調不僅耗電，還不環(huán)保，那我們家也要向你們家學(xué)習了！”接著(zhù)，是一陣笑聲。對呀，現在到處宣傳環(huán)保，我也不能落后呀！我也要為環(huán)保貢獻一份力！可是，我只是小小的爬山虎，我能做什么？小鳥(niǎo)姐姐似乎看透了我的心事，她飛過(guò)來(lái)，嘴一張一合地說(shuō)：“爬山虎老弟，你帶給人們的作用可大了，你不僅在城市垂直綠化中能展示附墻生長(cháng)的`本領(lǐng)，你根部的水分經(jīng)葉片蒸發(fā)，可帶走空氣中的熱量，降低環(huán)境溫度。此外，你還可以吸收噪音，減少粉塵，你算得上中保護環(huán)境的一大高手！”我失落的心又重新嘣了起來(lái)，熱血沸騰。我感謝了小鳥(niǎo)，她還送我一句話(huà)：“爬滿(mǎn)這幢房子，你的作用會(huì )更大！祝你早日成功！”

爬山虎作文13

　　聽(tīng)了這個(gè)題目，你一定疑惑不解。爬山虎有什么好？不，你想錯了，我十分佩服它這種永垂不朽的精神與不屈向上的品質(zhì)。

　　清晨，第一屢陽(yáng)光掠過(guò)，它伸伸懶腰，開(kāi)始了新的起航，它一絲不茍的挺立著(zhù)，如同一名名綠衛兵，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，簡(jiǎn)直是一幅流連啟迪的精美圖畫(huà)。

　　它的碧綠躍躍欲試，風(fēng)吹日曬雨淋也昂首挺胸，難道它想長(cháng)到九霄云外？它們不喜歡顯赫，沒(méi)有住在豪華樓廈邊際，只是默默無(wú)聞地屹立在角落里。它美，但從不驕艷。它的美是陰柔靜默的，早晨的清新空氣，一點(diǎn)點(diǎn)滋養它，它靠著(zhù)信心努力來(lái)創(chuàng )造奇跡。

　　爬山虎與綠色，你會(huì )想到什么？對，攀爬的綠色，正因為它有這種積極向上的`能力，我才會(huì )向它學(xué)習，學(xué)習它會(huì )吃苦，學(xué)習它會(huì )珍惜，學(xué)習它會(huì )堅持，會(huì )一些力所能及的毅力，力所能及似乎與毅力搭配不上，可是，凡事貴于持，意志是無(wú)法阻擋的現實(shí)。

　　一面龐大的身軀，動(dòng)人的綠色繪制成了一面大墻，仿佛為燥熱減去許多，陽(yáng)光變成了綠色，像溫柔的小精靈在上面跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)，流出一首壯美的詩(shī)歌。風(fēng)嗖嗖劃過(guò)，一根根粗細各異的葉蔓枝條決定著(zhù)生與死，葉尖大都向下，有淺有深，閃閃的綠色在光的作用下顯得統一了，在墻上鋪的那么均勻，但絕不會(huì )留出一點(diǎn)空隙。密密匝匝的葉柄系著(zhù)葉柄，通著(zhù)葉脈，連著(zhù)細絲，十分復雜。

　　后面，有著(zhù)很多爬山虎的腳，是一個(gè)圓線(xiàn)盤(pán)，它的功能作用與蝸牛的觸角一樣，如果“腳”往上爬，著(zhù)墻，就狠狠地長(cháng)，如果不著(zhù)墻，就意味著(zhù)生命的告終。但只要有一捧土、一分氧，它都會(huì )拼搏下去，開(kāi)得茂盛，讓人喜愛(ài)。

　　如果我是爬山虎，我絕不會(huì )犧牲半點(diǎn)時(shí)間，珍惜每次機會(huì )，盡管如此，我也要勤學(xué)善問(wèn)。我同時(shí)也明白了：“生命只有一次，一定要讓它開(kāi)出最輝煌的花朵兒”。

爬山虎作文14

　　爬山虎的秘密暑假里的一天上午，我正在書(shū)房里寫(xiě)暑假作業(yè)�！鞍�，這么多作業(yè)夠我寫(xiě)一上午的了！”想到自己連一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有了，心里一下子就煩躁了起來(lái)。我丟下了手中的筆，向遠處眺望。忽然間，我發(fā)現了一樣植物，長(cháng)得可茂盛了！我連忙起身想看個(gè)究竟。我湊近了一看，原來(lái)是一株爬山虎。爬山虎，是多年生大型落葉木質(zhì)藤本植物。樹(shù)皮有皮孔，髓白色。枝條粗壯，卷須短，多分枝，頂端有吸盤(pán)。葉互生，花枝上的葉寬卵形，長(cháng)8～18cm，寬6～16cm，常3裂，或下部枝上的葉分裂成3小葉，幼枝上的葉較小，常不分裂。聚傘花序常著(zhù)生于兩葉間的短枝上，長(cháng)4～8cm，較葉柄短。在茂密的爬山虎叢中，我隱隱約約看見(jiàn)了一根竹竿，而爬山虎就是沿著(zhù)這根竹竿向上爬的。再看看別的樓房上的爬山虎也是如此。為什么爬山虎會(huì )沿著(zhù)竹竿往上爬呢？好奇的我為了弄清真相，便跑到正在看報紙的爸爸那去問(wèn)。結果爸爸說(shuō)他不知道。我并沒(méi)有就此灰心，又上網(wǎng)查了查，終于查到了！原來(lái)爬山虎的腳長(cháng)在莖上。

　　莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的的六七根絲，每根絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著(zhù)墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著(zhù)墻的`，細絲和小圓片逐漸變成灰色。

　　不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點(diǎn)兒勁休想拉下爬山虎的一根莖。每到夏天，爬山虎就會(huì )非常茂密，被它圍住的房子格外涼快，給人們透心涼的感覺(jué)，而爬山虎卻不求回報，默默的把自己的生命奉獻給人類(lèi)，我們是不是應該學(xué)學(xué)爬山虎的這種精神呢？

爬山虎作文15

　　我們的校園非常美麗！一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光下色彩明麗，耀眼醒目；一棵棵柳樹(shù)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，翩翩起舞；一陣陣歡快的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，那聲音多動(dòng)聽(tīng)啊……校園里那美麗的景和美妙的情，讓人覺(jué)得走進(jìn)了連綿不斷的和諧畫(huà)卷。在這里，最吸引我的卻是那美麗動(dòng)人的爬山虎。

　　校園里到處都是爬山虎，密密的圍滿(mǎn)了四周，挨挨擠擠的爬在墻上。如果把校園比作錦緞的話(huà)，那么這爬山虎便是錦上添花了。

　　爬山虎的顏色，一年四季各不相同。春回大地時(shí)，校園里的爬山虎真綠啊，讓人看上去特別舒服的那種可愛(ài)的淺綠色；校園里的爬山虎真多啊，走進(jìn)去仿佛那是爬山虎的海洋；校園里的'爬山虎真美啊，美的連那驕傲的蝴蝶也情不自禁地低下頭來(lái)。有了爬山虎的點(diǎn)綴，校園顯得更加朝氣蓬勃�？釤岬南奶靵�(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子是深綠色的，雖說(shuō)是深綠色的，可也有一絲泛紅的感覺(jué)。在綠樹(shù)成蔭的時(shí)候，校園有了爬山虎的陪伴，更加多姿多彩。秋天，萬(wàn)物豐收時(shí)，爬山虎的葉子是鮮紅色的，似乎在向農民伯伯表示祝賀。夕陽(yáng)西下，校園有了爬山虎的映襯，更加賞心悅目；冬天來(lái)臨時(shí)，爬山虎的葉子變成枯黃色，沒(méi)過(guò)幾天就落光了，但是枯藤還頑強的爬在墻壁上，柵欄上，仿佛在向即將離開(kāi)學(xué)校的同學(xué)告別。寒假里，校園中一片寂靜，只有那孤獨的爬山虎在寒風(fēng)刺骨的冬天，頑強在冰雪中傲然挺立，耐心地等待著(zhù)同學(xué)們返校。

　　校園的爬山虎頑強、勇敢、可親、可敬，它早已成為我們高新三小這個(gè)大家庭中必不可少的一員。