我愛(ài)我校我愛(ài)我師作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)我校我愛(ài)我師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)我校我愛(ài)我師作文1

　　師者如蘭，香遠益清。從幼兒算起，步入學(xué)堂，寒窗十幾載，承蒙恩師教誨，悟忠信禮儀之要！光陰渺渺，如白駒過(guò)隙，今日思來(lái)，更覺(jué)師恩大于天。

　　兩年前的夏秋之交，初進(jìn)二中校門(mén)，成為寧陽(yáng)二中的一名學(xué)子。同是一名住校生，我要擔負比同學(xué)更多的孤獨。我的家離學(xué)校有一百多里，父母不在家，爺爺奶奶年歲已大，且要照顧弟弟生活，所以鮮有人來(lái)探望我。所以，每逢周六、周日，當看到其他同學(xué)的家長(cháng)來(lái)時(shí)，看到在家長(cháng)面前撒嬌的同學(xué)，看著(zhù)香噴噴的飯菜，我眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是羨慕。

　　誰(shuí)知，時(shí)間不長(cháng)，班主任老師就知道了這種情況，于是，每臨周六周日，我們的班主任王老師都會(huì )在周五班會(huì )時(shí)間給我們開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心。

　　“我說(shuō)同學(xué)們啊，又來(lái)到周末了，那些有家長(cháng)來(lái)的同學(xué)注意，爸媽做的菜雖然好吃，也別太貪嘴！萬(wàn)一吃撐了，自己找罪受，注意合理飲食！那些家離得比遠的，家長(cháng)不方便來(lái)的同學(xué)，如果饞了的話(huà)，給大爺說(shuō)（王老師之前讓我們喊他大爺，因為這樣會(huì )更親近，而我們大家也很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼），大爺領(lǐng)你去我家吃一頓去，雖然沒(méi)啥大魚(yú)大肉的，但饅頭糊豆管夠！”有了老師的這些話(huà)心里舒服多了，也亮堂多了，真的很感謝老師的開(kāi)導�，F在，王老師已經(jīng)不教我們了，但只要碰到他，我還是習慣喊他“王大爺”。

　　又到了單周留校的時(shí)候了，大爺，我又饞了，咋辦？

　　進(jìn)入了高中，在校時(shí)間更長(cháng)了，和家人們在一起的時(shí)間也就更少了，可是和同學(xué)們、老師在一起的時(shí)光真的很快樂(lè )，高中三年的生活對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段奇妙的旅程，我們每個(gè)人都在編織著(zhù)自己的華美樂(lè )章，每個(gè)音符都是美妙的。酸甜苦辣，都是我們生活中的的調味品，人生百味，還有許多味道正等待著(zhù)我們去探究，去品嘗！

　　其實(shí)，高中三年，我也小有成就，被選拔為校廣播室播音員。其實(shí)，早在初中時(shí)期，每周的升旗儀式上，都會(huì )有播音員持升旗儀式，那時(shí)我真的很羨慕也很喜歡播音員這個(gè)角色，如果有機會(huì )的話(huà)，我也很想像他們一樣，能夠主持一次升旗儀式。進(jìn)了高中之后，恰逢學(xué)校廣播室招人，我便積極報名參加，經(jīng)過(guò)了幾輪競選環(huán)節，終于成為了學(xué)校的播音員中的一員。

　　對這個(gè)舉動(dòng)，家長(cháng)不理解。為什么要當廣播員呢？高中學(xué)習本來(lái)壓力本來(lái)就大，時(shí)間都非常緊，哪里還有時(shí)間？可我認為，高中三年的學(xué)習、生活、煅煉是人一生最難忘的時(shí)間段，是奠定一個(gè)人一生良好基礎的具體表現，學(xué)生時(shí)代不應該怕吃苦受累的，磨煉一個(gè)人的心智才是最大的收獲，學(xué)生時(shí)代追求學(xué)習排名是件好事，但不能一味地追求學(xué)習成績(jì)，應追求全面發(fā)展、全面均衡地發(fā)展、綜合素質(zhì)的良好發(fā)展，才是一件更好的事。

　　這份特殊的工作，有著(zhù)太多的東西，等待著(zhù)我去學(xué)習。從一開(kāi)始的學(xué)習操作機器，到后來(lái)的播音主持，再到現在能熟練的應對各種特殊狀況的發(fā)生，通過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習和播音煅煉，我感覺(jué)到自己有了一些進(jìn)步了，能夠獨立播音了。還有更高興的，前段時(shí)間，我和同學(xué)一道，代表學(xué)校高中部去縣城參加一個(gè)演講比賽，我獲得個(gè)人第四名的成績(jì)。

　　成績(jì)雖然不是很好，但取得這樣的成績(jì)，也是兩位老師精心輔導的結果。真的很感謝我的語(yǔ)文老師高老師，他對我的演講稿一遍又一遍的批改，一遍一遍的推敲，可以說(shuō)是字斟句酌，不厭其煩。還有就是另一位指導老師解老師的幫助，他不厭其煩的對我進(jìn)行指導，從語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)速甚至形體動(dòng)作等多方面進(jìn)行傳授，不時(shí)還親自示范，對我的幫助很大，真的很感謝解老師！

　　現在，我進(jìn)入高三了，時(shí)間越來(lái)越少，課程越來(lái)越緊，壓力越來(lái)越大，很多學(xué)生開(kāi)始焦慮，有的甚至想過(guò)放棄。這時(shí)，老師們利用一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，苦口婆心的找我們談話(huà)，進(jìn)行學(xué)法指導，心理輔導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追夢(mèng)之路。

　　師愛(ài)偉大，因為她包運了崇高的使命和責任；師愛(ài)無(wú)私，因為它超越親子之愛(ài)，骨肉情長(cháng)。

　　在教師節來(lái)臨之際，我真摯的向所有老師送一句祝福：“老師，您辛苦了！”

我愛(ài)我校我愛(ài)我師作文2

　　老師如蘭，香得多。從孩子開(kāi)始，他們進(jìn)了學(xué)校，在冰冷的窗戶(hù)里呆了十幾年。感謝老師的教導，他們認識到了忠誠和禮儀的重要性！時(shí)光飛逝，如一眨眼，今天想想，覺(jué)得老師的恩情大于天。

　　兩年前的夏秋之交，我進(jìn)入了二中，成為了寧陽(yáng)二中的一名學(xué)生。作為一個(gè)住院醫生，我要比同學(xué)承擔更多的孤獨。我家離學(xué)校100多里，父母不在家，爺爺奶奶年紀大了，還要照顧弟弟的生活，所以很少有人來(lái)看我。所以，每逢周六周日，看到其他同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，看到同學(xué)們在家長(cháng)面前撒嬌，看著(zhù)好吃的，眼神里充滿(mǎn)了羨慕。

　　誰(shuí)知道，沒(méi)多久班主任就知道了這個(gè)情況。所以，每個(gè)星期六和星期天，我們的班主任王先生都會(huì )在星期五的班會(huì )上取笑我們。

　　我說(shuō)，同學(xué)們，又到周末了。那些有家長(cháng)關(guān)注的同學(xué)。父母做的菜雖然好吃，但是不要太貪心！萬(wàn)一吃飽了，找自己的罪惡感，注意合理飲食！那些家很遠，父母也不方便來(lái)的同學(xué)，如果貪心的話(huà)，告訴叔叔（之前王先生讓我們叫他叔叔，因為會(huì )比較近，我們都很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼），叔叔會(huì )帶你去我家吃飯。雖然沒(méi)有大魚(yú)大肉，但是糊饅頭豆子就夠了！有了老師的話(huà)，我的`心舒服多了，明亮多了。真的很感謝老師的開(kāi)導�，F在王老師已經(jīng)不教我們了，但每當我遇到他，還是習慣叫他王叔叔。

　　又到了留校的時(shí)候了。爺爺，我又饞了。我該怎么辦？

　　進(jìn)入高中后，我們在學(xué)校的時(shí)間多了，和家人在一起的時(shí)間少了，但是和同學(xué)老師在一起的時(shí)間真的很開(kāi)心。高中生活的三年對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段美好的旅程，我們每個(gè)人都在編織著(zhù)自己華麗的音樂(lè )，每個(gè)音符都很美妙�？�、甜、苦是我們生活中的調味品，還有很多味道等著(zhù)我們去探索去品味！

　　其實(shí)在我高中三年的時(shí)間里，也取得了一些成績(jì)，被選為學(xué)校播音室的播音員。其實(shí)早在初中，每周都有播音員舉行升旗儀式。當時(shí)真的很佩服，很喜歡播音員這個(gè)角色。如果有機會(huì )，我還寫(xiě)道，希望能夠像他們一樣舉辦升旗儀式。進(jìn)入高中后，我積極報名在學(xué)校播音室招人。經(jīng)過(guò)幾輪競選，我終于成為了學(xué)校播音員的一員。

　　父母不理解這個(gè)舉動(dòng)。你為什么想成為一名播音員？高中學(xué)習本來(lái)就壓力大，時(shí)間很緊。哪里有時(shí)間？但我認為，高中三年的學(xué)習、生活、鍛煉，是一個(gè)人一生中最難忘的時(shí)光，是為人生打好基礎的具體體現。在學(xué)生時(shí)代，不要怕吃苦，磨礪自己的心智才是最大的收獲。學(xué)生時(shí)代追求學(xué)術(shù)排名是好事，追求全面發(fā)展、全面均衡發(fā)展、綜合素質(zhì)良好發(fā)展才是更好的事。

　　這份特殊的工作有太多的事情等著(zhù)我去學(xué)習。從開(kāi)始學(xué)習操作機器，到后來(lái)的播音主持，到現在能熟練處理各種特殊情況。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦學(xué)習和播音訓練，感覺(jué)自己有了一些進(jìn)步，可以獨立播音了。更何況前段時(shí)間我和同學(xué)代表高中去縣城參加一個(gè)演講比賽，我得了第四名。

　　雖然效果不是很好，但也是兩位老師悉心指導的結果。我真的很感謝我的語(yǔ)文老師高先生，他一遍又一遍地批改和審閱我的演講稿，可以說(shuō)是一絲不茍，孜孜不倦。另一位指導老師謝幫助了我。他不厭其煩地從語(yǔ)氣、語(yǔ)調、速度甚至肢體動(dòng)作上指導我。他還時(shí)不時(shí)的展示自己，對我幫助很大。我真的很感謝謝！

　　現在高三，時(shí)間越來(lái)越少，課程越來(lái)越緊，壓力越來(lái)越大。很多同學(xué)都很焦慮，有的甚至想過(guò)放棄。這時(shí)，老師利用一切可以利用的時(shí)間和機會(huì )，認真地和我們交談，對學(xué)習方法和心理輔導給予指導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追逐夢(mèng)想的道路。

　　老師熱愛(ài)偉大，因為她肩負著(zhù)崇高的使命和責任；師愛(ài)是無(wú)私的，因為它超越了父母和孩子的愛(ài)，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的骨頭和感情。

　　值此教師節之際，我真誠地向所有老師送上祝福：老師，您辛苦了！