人生作文精華(4篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的人生作文4篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
十六年前，上帝眷顧了一個(gè)小男孩，賜予了他完美的籃球天賦，然而十六年后，當這個(gè)男孩成為眾人追捧的職業(yè)籃球手時(shí)，上帝卻和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，用一扇門(mén)將他和那些輝煌分隔開(kāi)。
他，便是姚明。
當這個(gè)籃球奇才站在舞臺上決定退役時(shí)，我看到了他眼中的一絲無(wú)奈與不舍，在不經(jīng)意間轉瞬即逝。正如他自己所說(shuō)——我感到有些無(wú)所適從。
是啊，面對相處十年的籃球場(chǎng)，教他怎么舍得離開(kāi)，叫他怎么忍心和他的職業(yè)生涯揮手告別。畢竟這片場(chǎng)地上浸滿(mǎn)了他澎湃的熱情和青春的汗血。
在十多年的磨練中，他已經(jīng)成為每個(gè)中國人的驕傲，而那只受傷的左腳卻成了他畢生的遺憾。
但上帝還是寵愛(ài)他的，不然又怎么會(huì )一次又一次的眷顧他呢。他自己也說(shuō)過(guò)，上帝為人關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為他打開(kāi)另一扇門(mén)。如今的姚明更是找到了一個(gè)更好的“歸宿”———上海大鯊魚(yú)隊，這個(gè)他夢(mèng)想的發(fā)源地，走進(jìn)nba的起始點(diǎn)。如今，他再次回到了這里，不同的`是，他的身份不再是初出茅廬[注: 茅廬：草房。原比喻新露頭腳�，F比喻剛離開(kāi)家庭或學(xué)校出來(lái)工作。缺乏經(jīng)驗。]的籃球運動(dòng)員。
“籃球這項偉大的運動(dòng)，為無(wú)數人帶來(lái)快樂(lè )，也包括我自己”，“我只是退役，并不代表我要離開(kāi)籃球”。
現在，這位中國藍壇的驕傲，正以別樣的方式享受著(zhù)籃球帶給他的歡樂(lè )。
所謂“舍得”是有“舍”才有“得”。當姚明舍去職業(yè)籃球手的光環(huán)時(shí)，他得到的是更完美的籃球人生。雖然我們無(wú)法預測未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但我期待，姚的光環(huán)會(huì )以另一種方式在藍壇被點(diǎn)亮。
人生作文 篇2
蘇子曰：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！焙苤卑椎母嬖V我們角度不同看到的世界也是不同的。角度不同，體會(huì )到的事物本質(zhì)也不同。
堅持。發(fā)明家愛(ài)迪生歷經(jīng)一千多次的失敗才成功發(fā)明了電燈泡，而面對失敗他是這樣說(shuō)的：“至少我得到一千多次失敗的燈芯�！笨蓪Υ蠖鄶等硕圆灰f(shuō)一千次就是十幾次的失敗也早已失了斗志，棄了決心。一個(gè)人的成功不在于他多么聰明，多么有能力，而在于他背后的付出與努力，這便是堅持。堅持就是勝利，能夠堅持到最后的人才能走向人生的輝煌。
樂(lè )觀(guān)。面對落花，多愁善感的`林黛玉發(fā)出了“花開(kāi)花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感傷之情，龔自珍卻大徑相庭“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花“的曠達之情�？梢�(jiàn)心態(tài)不同，對自身的影響也不同，就像有人常說(shuō)的，快樂(lè )是一天，憂(yōu)傷也是一天，既然那為何不讓自己以樂(lè )觀(guān)面對人生，以微笑面對世界。
珍惜。這是古往今來(lái)一直在啟發(fā)人們的行為與學(xué)習方法。而我所說(shuō)的便是與我們最接近珍惜時(shí)間，從“勸君莫惜金縷衣”到‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“無(wú)一不在提醒我們珍惜時(shí)間。望著(zhù)鐘表上的秒針一一劃過(guò)，你有沒(méi)有想起魯迅告訴我們的“哪里有天才，我只是把別人在喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”希望新一代的我們可以珍惜我們身邊正在流逝的時(shí)間，去做一些有意義的事情，不要等回首過(guò)去的事后感到后悔！
其實(shí)，在我們的身邊發(fā)生著(zhù)許多讓我們頗有感觸的事情，只是我們不曾發(fā)現，用心感受這個(gè)世界，你將得到更多的人生哲理。
人生作文 篇3
人生如江上泛舟，沿途風(fēng)光應接不暇。是孤帆遠影還是同舟共濟，這取決于溝通。對話(huà)是人與人溝通的紐帶，對話(huà)可以增進(jìn)彼此的了解，消除彼此的誤會(huì )。
記得一次數學(xué)測試中，我發(fā)揮失�？嫉梅浅Ｔ愀�。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我第一個(gè)念頭是：這下壞了，我從來(lái)沒(méi)有考得這么差過(guò)，回到家里一定會(huì )被媽媽罵的……這可怎么辦呢？
惶恐不安的情緒一直伴隨我到了放學(xué)時(shí)間，遠遠的看到媽媽等在校門(mén)外的身影，我非常害怕，不知道怎么和媽媽提起這次糟糕的數學(xué)測試。
回到家里我鼓起勇氣吞吞吐吐地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)医裉鞌祵W(xué)考砸了……”說(shuō)完我的`眼淚就掉了下來(lái)。媽媽溫柔地用紙巾幫我擦干眼淚，“別傷心了，一次發(fā)揮失常不代表什么，跌倒了不要怕，怕的是沒(méi)有爬起來(lái)繼續前行的勇氣。只要掌握好知識點(diǎn)，我相信你下次一定會(huì )考出好成績(jì)的�！彼p輕地對我說(shuō)，“來(lái)，把試卷拿出來(lái)，我們仔細地檢查一下錯題，從錯誤中吸取教訓，以后就不會(huì )犯同樣的錯誤了�！�
原來(lái)媽媽也沒(méi)有想象的那般嚴厲，這次對話(huà)帶給了我們良好的溝通理解氛圍，讓我從此不再怯懦。對話(huà)可以傳遞彼此的信息，交流彼此的感情，溝通是由對話(huà)而實(shí)現，人生之旅因溝通而更加精彩！
人生作文 篇4
讀了《夏洛的網(wǎng)》以后我認為威爾伯是幸運的，它找到了它生命中的知已。人這一生也許會(huì )交許多朋友，但什么樣的人才是我生命中的知己呢？
費恩，一個(gè)純真善良的小姑娘，在威爾伯患難的時(shí)刻，能夠挺身而出，明哲保身，不落井下石，她可以稱(chēng)得上是威爾伯一生中的半個(gè)知己。
威爾伯是一只落腳豬，比普通豬小幾倍，被人類(lèi)認為是不會(huì )有出息的豬。在谷倉里認識了許多動(dòng)物，但沒(méi)有人跟它玩，它傷心、難過(guò)、狐獨，它很想有一個(gè)朋友和它一起分享快樂(lè )，傾聽(tīng)它的苦悶。在它最需要幫助、最落魄的時(shí)候它有了一個(gè)真正的朋友——夏洛。
夏洛，一只小蜘蛛，它要捕捉、吃蒼蠅，所以威爾伯認為它兇狠、殘忍、狡詐、嗜血。樣樣都不是它喜歡的，甚至懷疑這友誼是在冒險！但是在它生死攸關(guān)的時(shí)候，那個(gè)能與它肝膽相照，甚至不惜割舍自己來(lái)搭救它的朋友就是夏洛。夏洛在生命的最后對它的朋友威爾伯說(shuō)：“因為我喜歡你，我為你結網(wǎng)。生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！弊鰹橹号笥阉敲瓷钋�，那么忠誠，那么有本事。
讀到這里我又在想了，有時(shí)候其實(shí)別人沒(méi)那么壞，是我們把人家想壞了。所以在生活中我們要學(xué)會(huì )以公正平和的心態(tài)去對待周?chē)拿總�(gè)人，在沒(méi)弄清事情真相前，不要妄下定論。人的一生，酸、甜、苦、辣都有可能發(fā)生。這個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀的童話(huà)故事，同時(shí)也告訴了孩子們，要從小養成：有承受困難的.心理準備，沒(méi)有一個(gè)人一切都是順利的；凡事都應以開(kāi)明、隨和、豁達。的心態(tài)去對待事物。
同時(shí)也反映出，人生只有在最困難、最失落，甚至是生死關(guān)頭，才能看到誰(shuí)才是你真正的知己。
所以很多人為什么在他功成名就以后，他的朋友看似很多，但他最看重的永遠是他以前的那個(gè)共患難的老友。曾經(jīng)在別人瞧不起他，不愿意理他。的時(shí)候，那個(gè)一直鼓勵他、幫助過(guò)他的人應該就是他人生中的知己，“人生得一知已足矣”。
我們的這一生可以廣交朋友，但必須對朋友真誠相待，我們絕不要苛求朋友也給我們同樣的回報。真誠的對待自己的朋友，你會(huì )發(fā)現，與人為善是一件很幸福的事。
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