小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人1
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的同桌，她叫毛璐璐。毛毛蟲(chóng)、ABB型之類(lèi)的外號就由此而來(lái)了。
她留著(zhù)一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，直到腰，讓我十分羨慕。所以經(jīng)常把一些“頭發(fā)長(cháng)，見(jiàn)識短”的“大道理”搬出來(lái)，把她給氣的直磨牙，恨不得把我給活生生吞下去。
以前我覺(jué)得學(xué)習十分地枯燥無(wú)味，自從和她在一起后，就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的書(shū)包、漂亮的本子、漂亮的……我就發(fā)現其實(shí)寫(xiě)作業(yè)并不是我想象中的那樣，從此，我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有寫(xiě)不完的作業(yè)，更確切的是先把作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就是自己的了，可以玩電腦、看小說(shuō)和寫(xiě)作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜，我十分地“感謝”她，恨不得現在就“報恩”。
當然了，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，現在讓我來(lái)介紹一下毛毛蟲(chóng)——毛璐璐的缺點(diǎn)�。�！
耍賴(lài)！是她的拿手的好菜。記得有一次，她和我打賭，結果她輸了，于是，她便東張西望，半天半天冒出一句話(huà)：“今天天氣真是不錯哦！”我的注意力就這么容易轉移到了天氣，她趁此機會(huì )，三十六計走為上策，等我發(fā)現她“跑路”，邊急忙追去——“賭債”還沒(méi)給我呢！所謂三十六計人人皆用，嘻嘻！某人也不例外喲！
威脅！是她拿手的“好飯”。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，毛璐璐正和我在踢毽子，她自己有毽子，可非要我的毽子，我不肯給，她便以火箭沖刺般的速度嗖的一下進(jìn)了教室，拿著(zhù)我的書(shū)包，對我說(shuō)：“你不給我毽子踢，我就不給你書(shū)包�！睙o(wú)奈之下，我只好乖乖投降。
看！這就是毛璐璐，全身帶刺的毛毛蟲(chóng)。我犧牲自己去和她做好朋友，他人需小心謹慎，必要時(shí)采取“措施”，以防萬(wàn)一被“刺”到了。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人2
對我來(lái)說(shuō)，媽媽是我的朋友，是很要好很要好的知心，我們之間沒(méi)有距離，更沒(méi)有代溝。在媽媽面前我不必掩飾，開(kāi)心時(shí)大笑；傷心時(shí)大哭，因為我們是朋友。我們可以從早聊到晚，天南地北的聊天，彼此傾聽(tīng)對方的心。
我是個(gè)很怕被忽略，依賴(lài)性又強的人，對于身邊的朋友，我不敢放太多，害怕他們會(huì )有壓力，因而選擇離開(kāi)。但是，媽媽是個(gè)很特別的朋友，她總是在我身旁，并仔細傾聽(tīng)我說(shuō)的每個(gè)字、每句話(huà)，彷佛我就是大明星，站在屬于我的舞臺；她從不因我的依賴(lài)而有所抱怨或退縮，反而將自己的肩膀借給我，就像大樹(shù)般的穩重，太陽(yáng)般的溫暖，使我有滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感，不再覺(jué)得是孤獨無(wú)依！
有時(shí)候，很多話(huà)會(huì )因覺(jué)得惡心、不好意思，就算到了嘴邊，也始終難以說(shuō)出口。但是，許多人都說(shuō)過(guò)，別總是等到自己所愛(ài)的人離開(kāi)了，才懂得珍惜，后悔有好多好多的話(huà)還來(lái)不及說(shuō)。我不想要背負這種傷心難過(guò)的感覺(jué)！所以，我想對媽媽說(shuō)：“感謝您一路上一直陪伴在我身旁，給我加油與鼓勵，您是我的心情垃圾桶，時(shí)常位我打包不平，使我的煩惱一掃而空，把不開(kāi)心踢到九霄云外。媽媽?zhuān)俏业奶?yáng)及我的知心，您的關(guān)心、付出，我都有強烈的感受到，您的愛(ài)，更是偉大到難以筆墨形容。雖然有時(shí)候對于愛(ài)，我會(huì )因害羞而扭扭捏捏，不敢落落大方的表達出，但希望您依然能接收到我發(fā)出去的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)�！�
我總是很開(kāi)心，更十分驕傲我的媽媽是您，她給我做欠缺的安全感，拯救了我。所以，媽媽?zhuān)∠螺呑尤粲衼?lái)生，我一樣要做您的女兒！媽?zhuān)∥覑?ài)您！
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人3
我的表弟與我在一個(gè)學(xué)校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經(jīng)常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說(shuō)：“呵呵！我就像彌勒佛一樣哦！”
今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個(gè)皮劃艇。他和外公坐一個(gè)皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當指揮，表弟當小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達終點(diǎn)后，雖然表弟已經(jīng)是大汗淋漓，但他還是樂(lè )呵呵的，他的體力真好��！
從這件事上可以看出，表弟的協(xié)調能力和服從能力很強，所以做起事來(lái)很順溜。
還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的獨立處事能力。就讓我們單獨的去看場(chǎng)電影。他們把我們送到了萬(wàn)達廣場(chǎng)的電影城后，買(mǎi)了票就離開(kāi)了，說(shuō)是看完了再過(guò)來(lái)接我們。開(kāi)始我心里還有點(diǎn)慌，心里想，表弟也是第一次獨自看，我們兩個(gè)行不行��！沒(méi)想到他膽子比我大多了。像個(gè)大人一樣，不慌不忙。我們到了時(shí)間就進(jìn)去了。表弟手里有個(gè)便于聯(lián)系的手機。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號太差，電話(huà)打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯(lián)系呀！沒(méi)想到他一點(diǎn)都不著(zhù)急。他會(huì )發(fā)短信，他慢慢地發(fā)了幾個(gè)字：我們在座位上了。我暗自佩服他。
這就是我的表弟，一個(gè)聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨立行事，卻是果斷心細。遇事不慌，沉著(zhù)冷靜，他學(xué)習成績(jì)好，生活上也是我的好榜樣。
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人4
櫻殿，一直以來(lái)，都是你在陪伴著(zhù)我，使我一直很純潔、很喜歡你。
記得是20xx年，那時(shí)我9歲，在不知不覺(jué)中看了《魔卡少女櫻》這部動(dòng)漫，或許是朋友推薦。但自從那以后，我便深深地愛(ài)上了魔卡這部動(dòng)漫。那時(shí)并不知道會(huì )經(jīng)喜歡上木之本櫻，過(guò)了許久以后我才發(fā)現，我喜歡上了小櫻。
4.1，是個(gè)特別的日子，那天是櫻殿破殼的日子。
7月份那時(shí)，家里有了臺式類(lèi)的電腦，我便迫不及待地玩了起來(lái)。在一次發(fā)現中，我知道了一種叫貼吧的東西，于是我便創(chuàng )了一個(gè)貼吧號，一開(kāi)始創(chuàng )貼吧號的原因是想在魔卡少女櫻吧，可是后來(lái)我才發(fā)現，原來(lái)貼吧是個(gè)可以結交許多朋友的地方。但唯一不變的是——魔卡少女櫻吧。
小櫻，初代萌王，我心中的女神，是哪個(gè)動(dòng)漫人物都無(wú)法比擬，至少我是這么認為的。至于討厭櫻殿的人，我不會(huì )去理，因為，如果你真的愛(ài)一個(gè)人，那么就算誰(shuí)說(shuō)都不會(huì )動(dòng)搖那個(gè)人在你心中的位置吧？
櫻殿，今天是你的破殼日，雖然現在你應該是26歲，但在我心目中，你永遠都是那個(gè)有點(diǎn)傻呆呆、很純潔的12歲少女。
看到微博上和魔卡吧熱烈的慶賀櫻殿你生日，我也忍不住去祝賀。記得小櫻你第一次見(jiàn)到小狼君的時(shí)候，頭發(fā)發(fā)豎，樣子真是很呆萌呢。直到小櫻和小狼君在一起······你們的愛(ài)是那么純潔、那么感人，感人到令人想哭。
最后我想說(shuō)：櫻殿，你要永遠開(kāi)心快樂(lè )哦！光笑是不行的，誰(shuí)知道是不是假笑呢？總之啦，要和知世小狼君永遠幸福地在一起，永遠不要有煩惱！
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人5
俗話(huà)說(shuō)得好：“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵是禍害”，“棒頭底下出孝子”……可是無(wú)知的我卻不懂?huà)寢寣ξ业膼?ài)，輕易間傷害了她的心。
那是一個(gè)夏天的夜晚，月光溫柔地灑向大地，一切都像披上了一層銀紗。草地里，不時(shí)傳來(lái)蛐蛐響亮的.叫聲，青蛙粗獷的“呱呱”聲。我坐在電腦前，沉醉在網(wǎng)絡(luò )游戲中�！靶拟�，別玩了，都9點(diǎn)多了！”正當我玩得盡興時(shí)，媽媽那討厭的催促聲在我耳邊響起�！芭�！”我口上雖答應，手卻不住的按鍵盤(pán)，完全不聽(tīng)指揮了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我還在玩，嘆著(zhù)氣，搖了搖頭，說(shuō)：“別玩了，睡覺(jué)吧！”“哦！”我答應著(zhù)，可是絲毫沒(méi)有停下了的表現�！芭尽币粋�(gè)清脆的耳光甩在了我的臉上。媽媽強行關(guān)閉了電腦，把我拉到了客廳�！澳阒牢覟槭裁匆蚰銌�？”媽媽瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我�！昂�，鬼才知道呢！”我小聲嘀咕著(zhù)�！澳阏f(shuō)什么？！”媽媽氣得臉色發(fā)青，又給我了一個(gè)耳光。我捧著(zhù)火辣辣的臉，轉身跑進(jìn)房間，哼！咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！
我和媽媽已經(jīng)持續了3天的冷戰，每天我和媽媽有計劃地做事，和平常一樣，可是，我們中間缺少了歡聲笑語(yǔ)。我再也忍不住了，打破了沉默，向媽媽道了歉。媽媽看著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，媽媽也不是真的想打你啊，難道我不心疼嗎？其實(shí)，電腦不僅僅只能打游戲，還可以畫(huà)畫(huà)呀，查閱資料呀，再說(shuō)了，你本來(lái)眼睛就近視，玩多了，不是對眼睛影響更大嗎？媽媽相信你肯定會(huì )改的�！薄岸�，我會(huì )的，我肯定會(huì )的！”我閃著(zhù)淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人6
“爺爺”這個(gè)詞在我的印象中很陌生，很遙遠。因為我的爺爺在很早以前就去世了，不過(guò)我到現在還有一點(diǎn)關(guān)于爺爺的殘憶。但那些記憶是我一輩子值得珍惜的，因為它是我唯一，也是獨一無(wú)二的，一點(diǎn)能夠讓我想起爺爺對我的疼愛(ài)。
在我的殘憶中我記得有一次，那是一個(gè)傾盆大雨的夜晚。那時(shí)候我的爸媽還沒(méi)回來(lái)。只有一個(gè)孤獨的小女孩在等待，我的哥哥在學(xué)校被大雨拖住了腳步。這時(shí)，一個(gè)身影，給我帶來(lái)了希望。我跑向那個(gè)身影的主人，沒(méi)想到那并不是我的爸媽?zhuān)俏业臓敔敗?/p>
爺爺見(jiàn)我爸媽還沒(méi)回來(lái)就把我帶到了他家。到了爺爺家我們發(fā)現奶奶也沒(méi)在家。爺爺說(shuō)，奶奶去找我爸媽了。其實(shí)我知道奶奶去打麻將了，我哭了。爺爺見(jiàn)了，馬上安慰我，并讓我去換衣服。換好衣服以后我看見(jiàn)爺爺在燒火做飯。
一會(huì )兒后，飯便做好了。我狼吞虎咽的吃起來(lái)。爺爺看了，連忙叫我慢點(diǎn)吃。那晚我住在爺爺家，那晚我顯得格外的安靜和開(kāi)心。
爺爺去世的時(shí)候，哪個(gè)屋子都沉浸在悲傷和淚水中，但只有一人在吃飯——奶奶。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁礌敔斎ナ懒�，奶奶為什么不傷心？媽媽沒(méi)回答只是嘆了一下氣。長(cháng)大之后我明白了為什么爺爺去世了，奶奶不流淚的原因。我的奶奶對我很好，但是我還是討厭那個(gè)虛偽的奶奶。
現在，我相信我的爺爺一定在天堂快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，沒(méi)有了奶奶的叫罵聲，沒(méi)有了奶奶的麻將聲。
每次想到我的爺爺，我都會(huì )為爺爺感到傷心，他一輩子被奶奶的叫罵聲籠罩，卻每次都不會(huì )吭一聲。有時(shí)我也會(huì )哭一場(chǎng)。那是惋惜，還是眷戀？
爺爺祝你在天堂快樂(lè )！我會(huì )永遠記得你的那份疼愛(ài)。
謝謝您，我的爺爺，給我的童年美好的回憶。雖然只有一點(diǎn)，真的謝謝您！
小學(xué)寫(xiě)人作文600字-寫(xiě)人7
中午，吃過(guò)午飯，同學(xué)們都坐在教室里認認真真地看課外書(shū)。突然，盧老師嚴厲的責備聲打破了安靜的局面�！爸苁筷�，你的預習本呢？你的‘題庫’呢？”
老師大聲地質(zhì)問(wèn)，周士昕慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……忘記帶來(lái)了！”
“你已經(jīng)連續幾次沒(méi)交作業(yè)了？這回又沒(méi)交，你還想怎么樣？”盧老師生氣地說(shuō)著(zhù)，快步朝周士昕走來(lái)。周士昕呆若木雞地望著(zhù)盧老師，不知所措。
“你真是連一年級的小弟弟小妹妹都不如了。我今天讓你去看看他們是怎么樣的。從今以后，你再也不要想跨進(jìn)我們301班教室的大門(mén)一步！”面紅耳赤的盧老師憤怒地朝周士昕大吼著(zhù)，聲音大得像河東獅吼。果然，盧老師拉住周士昕往外拖。周士昕體壯如牛，非常結實(shí)，班里幾乎所有同學(xué)都打不過(guò)他，同學(xué)們都叫他“大猩猩”�？蛇@一回，盡管“大猩猩”拼命掙扎，但也無(wú)濟于事，盧老師三下五除二就把周士昕拖出了門(mén)外。畢竟小孩子的力氣比大人小。
我們本以為盧老師只是嚇唬嚇唬周士昕，可是他們下去很久都沒(méi)上來(lái)。一些愛(ài)湊熱鬧的同學(xué)都以小便為借口，下去看個(gè)究竟。我也迫不及待地去湊熱鬧。來(lái)到101班教室門(mén)口，見(jiàn)周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一動(dòng)不動(dòng)。盧老師正在跟一旁的101班班主任講個(gè)不停。
我們見(jiàn)兩位老師快聊完了，就飛快地跑上樓去。過(guò)了一會(huì )兒，兩位老師帶著(zhù)周士昕上來(lái)了。原來(lái)孫老師苦苦求情，盧老師終于把周士昕“放”了回來(lái)。
是啊，都是作業(yè)惹的禍。我們只有按時(shí)完成作業(yè)，才能不受老師的批評，才能和同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，玩耍。盧老師今天狠殺“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。
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