【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的表妹有一張圓圓的、白里透紅的臉蛋，臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上長(cháng)著(zhù)柳葉眉。
我的表妹平時(shí)的成績(jì)很好的。上半個(gè)學(xué)期，她的語(yǔ)文測了四次，只有一次是九十分以下的，其他三次都是九十幾分；數學(xué)測了倆次一次八十幾分，一次九十幾分；而英語(yǔ)測了四次，每次都是九十幾分；她還參加過(guò)作文競賽得了二等獎。
我的表妹雖然平時(shí)的成績(jì)很好，但是她也是很驕傲自滿(mǎn)的。因為她今個(gè)學(xué)期的期中考試考完了之后，回來(lái)就說(shuō)：“我這次期中考試一定能三科成績(jì)都有九十幾分的�！毙瞧谌漳翘焖团d奮地說(shuō)：“真希望一回到座位上就看到試卷��！”結果，星期一發(fā)試卷下來(lái)了。我們問(wèn)她三科各有多小分。她一聲不出的回到自己的房間。原來(lái)，她有兩科是八十幾分，一科是九十幾分。
我的表妹還是能說(shuō)會(huì )道的噢。上次她媽媽叫她寫(xiě)兩篇作文、語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)。她就說(shuō)：“媽?zhuān)苣┯袃商鞎r(shí)間呀！不如今天寫(xiě)一篇作文和數學(xué)作業(yè)，明天寫(xiě)一篇作文和語(yǔ)文作業(yè)好嗎？”她媽媽就說(shuō)：“不行�！北砻糜终f(shuō)：“媽咪，求求你啦，求求你啦�！薄昂昧�，好了，我答應你就是了�！彼龐寢屢徽f(shuō)完，表妹就馬上豎起她的食指和中指，做了一個(gè)v字形，說(shuō)：“耶！”
我希望表妹能把她的缺點(diǎn)改掉，把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的舅舅今年27歲了，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙有神的大眼睛，一個(gè)微微向上翹的鼻子，一個(gè)笑口常開(kāi)的嘴巴。
我舅舅的膽子可大了，我說(shuō)出來(lái)你們可能誰(shuí)也不相信。
一天，我和舅舅去奶奶家，走在小橋上，我們看見(jiàn)一個(gè)大管子，直通奶奶家，管子下面水流端急，非常危險，正在我們擔心的時(shí)候，舅舅已經(jīng)在水管上健步如飛了！
到了奶奶家，吃過(guò)午飯，我們便出去玩，我們看到對面的山坡上有幾朵漂亮的小花，于是我們就想去摘幾朵，可是快要到時(shí)，一條小河擋住了我們的去路，小河上只有一座獨木橋，這時(shí)舅舅可活躍了，三步兩步就跳到了河對岸，我看了就更擔心了，舅舅看我們還不過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，就把我背到了對岸，到了對岸，我還是不停的擔心，一顆心就像懷里揣著(zhù)只兔子似的砰砰直跳
我舅舅的膽子大吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了。在四年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師好幾位，要說(shuō)我最敬佩的老師，當數現在教我的語(yǔ)文老師——姚老師。
姚老師對我們的學(xué)習可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會(huì )兒，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們全體同學(xué)起立。()同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著(zhù)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因為就在之前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著(zhù)一塊橡皮泥呢。姚老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習，一年要交一萬(wàn)多塊的學(xué)費，你們這樣學(xué)習對得起你們的父母嗎？”聽(tīng)了姚老師的話(huà)，那些不遵守紀律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。
姚老師不僅教學(xué)嚴謹，而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅。姚老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導我們，學(xué)習語(yǔ)文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì )靈活運用。
如今我越來(lái)越喜歡姚老師。我的語(yǔ)文成績(jì)也慢慢提高了。老師感謝您！您是我最尊敬的老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
星期六，姑姑帶著(zhù)剛出生的小妹妹來(lái)到我們的家。
第二天，我們家發(fā)生了第一件“倒霉”的事。姑姑和奶奶在幫小妹妹換尿布，誰(shuí)知一把尿布拿下來(lái)，小妹妹一下子把尿沖了出來(lái)，弄得幾個(gè)大人的手上都是尿，真是哭笑不得。
還有一件特別搞笑的事發(fā)生在小妹妹身上，下午小妹妹在睡覺(jué)時(shí)，我進(jìn)去發(fā)現她的動(dòng)作特別有趣，右手握著(zhù)拳頭放在右耳邊，左手放在頭頂上， 真是像極了孫悟空的造型。
小妹妹的到來(lái)給我們家增添了很多的樂(lè )趣。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，而我心中的榜樣卻是我們班的同學(xué)——陳柯羽。她古靈精怪，又是個(gè)熱心腸，她不僅聰明能干，還是個(gè)小組長(cháng)，努力學(xué)習。
她黑黑的皮膚，不大的眼睛卻給人一種很有精神的感覺(jué)，遠遠的小腦袋仿佛是裝了許多知識似的，低低的個(gè)子更顯得可愛(ài)。
上課時(shí)，陳柯羽發(fā)言積極，小小的嘴巴發(fā)出了鏗鏘有力的聲音，流利而清脆的讀書(shū)聲更是讓人對她多了幾分敬佩。
她還是個(gè)熱心腸，每當有同學(xué)遇到困難她總是會(huì )立刻跑上去幫助別人。記得我被一道題難住時(shí)，我萬(wàn)分焦急，正當我百思不得其解時(shí)，他看到我這樣，走到我面前幫我一起解決問(wèn)題，終于幫我把問(wèn)題迎刃而解。
她在街上遇到不認識的人也會(huì )上前幫助別人，她就是這樣，一個(gè)熱心腸。
記得有一次班會(huì )上，她自告奮勇的表演節目，她的勇氣，令我們敬佩和學(xué)習，她尖細的聲音也變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。
這就是我的榜樣——陳柯羽。她的熱心，善良，多才多藝，勇氣，不都是值得我學(xué)習的榜樣嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的叔叔每次想起來(lái)都讓我苦笑不得，一提起我的叔叔，那可是頗有“名氣”。你隨便拉一個(gè)我們院子里的人問(wèn)一問(wèn)，哪個(gè)人不知道他。上次他來(lái)我們家竄門(mén)的時(shí)候不但招來(lái)了一幫警察，還惹哭了一個(gè)小孩，又讓一位老奶奶摔了一跤。究竟是怎么回事呢?且聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧。
那天，我去火車(chē)站接叔叔。叔叔一看見(jiàn)我，高興地說(shuō)：“呦，長(cháng)這么高了!”我剛要幫他拿行李，一群警察氣勢洶洶地來(lái)了，把我拉到他們的身后，小聲對我說(shuō)：“小朋友，以后要注意遠離這些壞人!”我正納悶不知道發(fā)生了什么事，然后一群警察就把叔叔團團圍住了。叔叔一愣，隨后笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你們家是不是有錢(qián)了，請了這么多保鏢?”我差點(diǎn)暈倒在地，要不是后來(lái)警察弄清了叔叔的身份，我們不知道還要在派出所呆多久呢!
我和叔叔拎著(zhù)沉重的行李回到我住的院子，這時(shí)，一位老奶奶推著(zhù)一個(gè)小嬰兒來(lái)到我們身邊，我問(wèn)了一聲奶奶好，又繼續朝家走去，走了一段路，身后就傳來(lái)一陣哭鬧聲，我回頭一看，只見(jiàn)叔叔把小嬰兒弄哭了，我急忙跑過(guò)去，叔叔還是站在那，滿(mǎn)臉笑容，對我說(shuō)：“瞧，這小家伙哭起來(lái)多可愛(ài)!”什么?把人家弄哭了還說(shuō)他可愛(ài)，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人，老奶奶也不滿(mǎn)地白了他一眼，正要去安慰小寶寶，叔叔笑著(zhù)推了老奶奶一把，說(shuō)：“我來(lái)就行了!”誰(shuí)知他勁太大，把老奶奶推倒了，我趕緊將她扶起來(lái)，生怕出什么事，老奶奶一起來(lái)就訓斥我叔叔，我叔叔還是滿(mǎn)臉堆笑，讓人苦笑不得。
一到家，我就算計著(zhù)怎么讓叔叔走，他待在我家我們沒(méi)好日子過(guò)，他也太樂(lè )觀(guān)了，遇上什么事都笑，惹得全院人都怕他�！岸《�，糟了，不會(huì )是叔叔來(lái)了吧，我得先“閃”一步了!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我姓李，名叫李某某，因為我姓李所以別人都叫我“李子”，也有人叫我“李爆頭”。我的頭發(fā)很短，是平頭，像平底鍋，個(gè)子比較高，偏胖。
我很喜歡運動(dòng)，但是體重非常重，才9歲就已經(jīng)四十公斤了。我喜歡羽毛球，還喜歡乒乓球、籃球等。打羽毛球的時(shí)候我喜歡穿“勝利”品牌的運動(dòng)衣。打籃球的時(shí)候我也是穿那件運動(dòng)衣。因為我覺(jué)得穿著(zhù)它很帥氣。每次打羽毛球我都汗流得很多。我的教練姓宋，他很?chē)栏�，每次打球時(shí)不停地叫“把拍子拿好”、“快點(diǎn)移動(dòng)腳步”、“在高點(diǎn)擊球”……我要不停地跑來(lái)跑去，都快“虛脫”了，可是我還是堅持到最后。
這就是愛(ài)運動(dòng)的我，不錯吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
每當說(shuō)起母愛(ài)，我就會(huì )情不自禁地想起孟郊的一首詩(shī)《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!
我的媽媽今年33歲，在馬杭中心小學(xué)教二年級。她不太高，有點(diǎn)瘦。他總喜歡留一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，看上去還算年輕。但她的眼角已經(jīng)出現了幾道鄒紋，我知道那是媽媽經(jīng)常為我操心的結果。
記得那是一個(gè)寒冷的深夜，我發(fā)高燒，燒得很厲害。爸爸出差聽(tīng)課還沒(méi)有回來(lái)，只有媽媽一個(gè)人守在我的床邊。她一會(huì )兒給我喂藥，一會(huì )兒為我額上“濕敷”，整整一夜沒(méi)睡覺(jué)。天亮了，我的燒已經(jīng)退了，可媽媽的眼角又多了一條皺紋。
母愛(ài)伴隨我健康成長(cháng)，我愛(ài)我的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
今年，我上三年級了，我的班主任是張老師。
張老師的眼睛大大的，一瞪起來(lái)像銅鈴，烏黑的亮發(fā)一會(huì )兒扎成小辮兒，一會(huì )兒披在肩上，可漂亮了!
張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。你看，我上課積極舉手發(fā)言，她用高興的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“沈睿，你真棒!”當我做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)字寫(xiě)得手酸了，真想放松一下，沒(méi)想到張老師的目光正向我這邊射來(lái)，好像在說(shuō)：“沈睿，快一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”當我拿著(zhù)作業(yè)本，走到張老師身邊批作業(yè)時(shí)，她在我本子上批了一個(gè)鮮紅的“良”字，用眼睛冷冷地看了我一眼，好像在說(shuō)：“沈睿，你的字退步啦!”
就這樣，我在張老師的目光下度過(guò)了兩個(gè)星期，已經(jīng)慢慢地讀懂了張老師的眼睛。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇10
我的媽媽特別好看，她有一雙又圓又大的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁和一個(gè)紅潤潤的小嘴巴，她的皮膚白如雪，她還有一顆愛(ài)我的心。
我的媽媽雖然長(cháng)得很好看，但她有時(shí)兇巴巴的對我，有時(shí)又很親切。一天，爸爸出差了，我和媽媽在家里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次议L(cháng)得不像你那么美呢？”媽媽說(shuō)：“因為你是撿來(lái)的！”我聽(tīng)到媽媽的回答，哭得很傷心。媽媽看我哭成那樣，便問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我想我的親媽媽�！眿寢尡е�(zhù)我說(shuō)：“傻瓜，媽媽剛剛是騙你的，媽媽最?lèi)?ài)的人就是你了�！蔽议_(kāi)心地笑了。媽媽有一顆愛(ài)我的心。
媽媽我愛(ài)你！我愛(ài)你的美，愛(ài)你的溫柔。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇11
1、（淘）+（氣）=（淘氣）
雖說(shuō)我在老師面前是只溫順的“小羊羔”，但是一走出校門(mén)，我淘氣的天性就會(huì )“暴露”出來(lái)。
上周六，我和幾個(gè)朋友一起去打臺球�；钤撐医裉斓姑�，連打兩竿，楞是一竿沒(méi)中。我像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采地坐在那里。這時(shí)，我突然看見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一只小狗。我把門(mén)打開(kāi)，它“嗖”地竄了進(jìn)來(lái)。這下我可惹大禍了，那只可惡的狗大聲喊叫，把正在打球的人們嚇的魂飛魄散。我知道自己惹了禍，便開(kāi)始追起那只狗來(lái)�！耙�？怎么一轉眼就不見(jiàn)了？”我爬上樓梯，只見(jiàn)那只狗正在樓梯上洋洋得意地“歇涼”呢！望著(zhù)它那不斷搖擺的尾巴，我的腦中蹦出了一個(gè)“雜念”。我找到一根軟繩，把繩子的一頭栓在樓梯欄桿上，在繩子的另一頭涂上“502”強力固定膠水，輕輕地貼在那只狗的尾巴上�？墒�，天不助我也！就當我把繩子放在狗尾巴上的那一剎那，那只狗突然發(fā)覺(jué)，猛地轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)我狂吼。嚇的我撒腿就跑。結果，那“502”膠水粘到了我的手上，弄得我走也不是，留也不是。而那只狗呢，似乎因為自己的勝利而感到高興，正在哼小曲兒呢！最后，還是好幾個(gè)人費了九牛二虎之力幫我把手上的膠弄掉。結果把手上的皮粘下了一大塊兒。哎！真是“偷雞不成，倒失把米啊”！
2、（膽）+（�。�=（膽�。�
雖說(shuō)我“淘”，但我的膽子卻很小很小。小到什么程度呢？看了下面的文章，你就明白了。
一天，我去倉庫取東西。一進(jìn)倉庫，我就感覺(jué)到有點(diǎn)兒不對。我仔細尋找，終于找到了原因。原來(lái)是倉庫的墻上多了一個(gè)洞�！斑@個(gè)洞是什么時(shí)候打的？我怎么不記得？”我在心里說(shuō)道。為了揭開(kāi)這個(gè)謎團，我找到了一根長(cháng)棍子。我把棍子伸進(jìn)洞中，在里面戳來(lái)戳去，結果毫無(wú)收獲。于是，我把棍子拽了出來(lái)。就在棍子剛剛出來(lái)的那一剎那，我頓時(shí)驚呆了：棍子上竟趴著(zhù)一只黑不溜湫的大老鼠！我慌忙扔下棍子，拔腿往外跑，一邊跑還一邊尖叫著(zhù)：“老――鼠――！老――鼠――！”
我像丟了魂似的跑回家，心神不定地坐在沙發(fā)上。腦海中還是不斷地涌出那只可怕的黑老鼠。我總感覺(jué)那只老鼠就在我身邊，總感覺(jué)它就在追著(zhù)我跑。不知怎的，我竟像只受傷的小鳥(niǎo)，莽莽撞撞地在客廳里跑了起來(lái)。一圈比一圈急，一圈比一圈快，最后搞的筋疲力盡，一頭栽倒在沙發(fā)上。
3、（馬）+（虎）=（馬虎）
前面已經(jīng)跟大家介紹過(guò)我是個(gè)膽小的人，你一定以為膽小的人一定很仔細，可我卻和你想的截然不同，因為――我很馬虎！
每次出去旅行，我都是“走馬觀(guān)花，一無(wú)所獲”。當老師讓寫(xiě)參觀(guān)游記時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。因此，我在作文測試時(shí)最怕寫(xiě)有關(guān)參觀(guān)游記的文章了。
說(shuō)起馬虎，我還鬧出過(guò)一個(gè)笑話(huà)呢！那是一次數學(xué)考試，試卷上有一道相當簡(jiǎn)單的題：“3+4=？”我想也沒(méi)想，提起筆就寫(xiě)到：“3+4=8”。后來(lái)發(fā)卷子的時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前
狠狠地把我批評了一頓。為此，一位同學(xué)還編出了一段話(huà)呢！
“小呀小李郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂。問(wèn)他“3+4=幾呀，他呀高聲回答到：“8噻！”以后，每當我再因為馬虎錯題時(shí)，他總會(huì )用這段話(huà)來(lái)打趣我，弄得我滿(mǎn)臉通紅，羞愧難當。然而，我天生就是個(gè)“老大粗”，怎么改也改不了！哎！
4、總結：（淘氣）+（膽�。�+（馬虎）=（調皮古怪的我）！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇12
我有一個(gè)十分要好的朋友，他叫李鴻源，他現在在臺灣省臺北第五國小上小學(xué)三年級。他個(gè)兒高高的，可能都有1。42米，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的，胖乎乎的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，他的眼睛隨時(shí)散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，他長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他的耳朵大大的，婆婆說(shuō)他長(cháng)大了一定是個(gè)有福之人。
他經(jīng)常給我打電話(huà)告訴我他的所見(jiàn)所聞以及學(xué)校的新鮮事，我也會(huì )告訴他家鄉的變化。記得去年的一天，李鴻源泉興奮地給我打電話(huà)，迫不及待地告訴我，星期六他去了日月潭，那里風(fēng)光秀麗，群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景非常迷人。正巧，我們剛學(xué)過(guò)《日月潭》這篇課文，我真的有身臨其境的感覺(jué)。他還邀請我有機會(huì )一定去日月潭看看，他給我當導游。于是我爽快的答應了。
每當冬季來(lái)臨，李鴻源都會(huì )經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)我：“文卓，文卓，青白江下雪了嗎？臺灣的冬天是從來(lái)不下雪的，我好期待過(guò)春節回來(lái)和你一起堆雪人，打雪仗……”我明白他的心情，我也只能遺憾地告訴他：“青白江還沒(méi)下雪，如果下雪了，我一定第一個(gè)打電話(huà)告訴你�！泵磕晔罴�，他都要回青白江，我們都會(huì )相約在新廣場(chǎng)玩耍，也總會(huì )找個(gè)地方坐下來(lái)談天說(shuō)地，我們總有說(shuō)不完的話(huà)……這就是我的好朋友———李鴻源。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇13
我的媽媽不僅長(cháng)得漂亮，還很勤勞，也非常關(guān)心我的學(xué)習，是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!
一天，我們在公園打完羽毛球后，因為還有一些時(shí)間，所以媽媽讓我再玩一會(huì )兒。
這時(shí)，我發(fā)現不遠處有我的最?lèi)?ài)——一個(gè)名叫“蹦極”的兒童游樂(lè )設備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒(méi)有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。這老板粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來(lái)。
不過(guò)，細心而又誠實(shí)的媽媽發(fā)現了，她問(wèn)老板：“我剛才付了二十塊?”
老板點(diǎn)點(diǎn)頭，還說(shuō)：“是啊，找你十塊�！�
“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說(shuō)。老板一看，真的多找了。
我笑著(zhù)夸道：“媽媽?zhuān)嬲\實(shí)!”
看，我的媽媽多可愛(ài)啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實(shí)!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇14
我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì )有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著(zhù)自行車(chē)，身后還有著(zhù)兩個(gè)奶箱。
每當快到5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì )響起：“請各位住戶(hù)下樓來(lái)打牛奶�！泵康竭@時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿(mǎn)了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準備下樓打奶。當、當、當。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時(shí)，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見(jiàn)叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒(méi)法說(shuō)了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當他把蓋打開(kāi)時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著(zhù)騰騰的熱氣，空氣中彌漫著(zhù)濃郁的奶香。原來(lái)今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車(chē)車(chē)筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。
望著(zhù)白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽(yáng)光射入我心田，沐浴著(zhù)我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。
教師評語(yǔ)：“我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì )有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著(zhù)自行車(chē)，身后還有著(zhù)兩個(gè)奶箱�！比腩}自然，引起下文�！巴�(zhù)白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽(yáng)光射入我心田，沐浴著(zhù)我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流�！毕葦⑹�，后抒情，用身冷心暖襯托內心的感動(dòng)，意猶未盡，讓人回味無(wú)窮。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇15
不知敬愛(ài)的語(yǔ)文老師是如何心血來(lái)潮，竟讓我們寫(xiě)一篇題目自擬，體裁不限的作文。這無(wú)疑是一塊天外飛石砸到了我們班。因為習慣了以前的命題作文，所以這個(gè)看似簡(jiǎn)單的要求卻使我們無(wú)從下手。但是，有什么辦法呢？“師”命難違��！
為了激發(fā)靈感，在挑燈夜戰之際我特意泡了一杯雀巢咖啡。嗯，不錯不錯，那種苦澀中卻帶著(zhù)幾分香濃的味道的確令人回味。哎呀，跑題了，還是趕快想想作文怎么寫(xiě)吧！題材嘛，寫(xiě)人的我最拿手，就選這個(gè)吧！那么，我該寫(xiě)誰(shuí)呢？正在我冥思苦想之際，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，手里端著(zhù)泡好的感冒沖劑還有幾粒感冒藥（小生不幸患了流感），輕輕放到我面前，囑咐我臨睡前別忘了吃藥，便出去了。我頓時(shí)靈感大發(fā)，想都沒(méi)想就將剛才的情景作為第一段寫(xiě)在了本子上。糟了！題目還沒(méi)寫(xiě)呢，只得待會(huì )再重新謄寫(xiě)一遍了。接著(zhù)我有“筆”不停蹄地寫(xiě)了三段。這時(shí)，睡神已經(jīng)來(lái)襲擊我了，我自動(dòng)投降，服下了藥，便一頭扎在了溫暖的小床上。
第二天早上，我又繼續我未完成的“大作”�？墒�，那可恨的周公竟將我的思路趕得無(wú)影無(wú)蹤。無(wú)奈之下，我只得使出我的“殺手锏”――年“咒語(yǔ)”�！疤祆`靈，地靈靈，天上老君急急如律令，一請老天爺，二請檸檬J，三請張韶涵�！边@招還真靈，我頓時(shí)思如泉涌，筆尖飛速旋轉，又搞定了兩段，只剩下結尾了。一分鐘后，我完稿了，隨后又以史上最快的速度謄寫(xiě)了一遍。在高呼一聲萬(wàn)歲之后，桌上鬧鐘提醒了我：指針正在快速滑向七點(diǎn)三十。
我拎起書(shū)包，抓起一袋牛奶，以12秒88一百米的速度狂奔學(xué)校。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇16
老媽最?lèi)?ài)批評我了，整天不是說(shuō)我這個(gè)做得不夠好，就是說(shuō)我那個(gè)做得不對。我忘了關(guān)燈，忘了放椅子等都要被老媽罵，我的耳朵都快長(cháng)繭了。遇到考試不認真而考得不好，鋼琴這星期的作業(yè)又沒(méi)有通過(guò)，都得被老媽扳著(zhù)手指頭一樣一樣地說(shuō)著(zhù)我的“罪名”，害得我有時(shí)候得回避老媽?zhuān)〉盟商靽Z叨�？墒钱斘耀@了獎，考試考得好了等一些喜事，老媽的眼睛笑得都成了一條線(xiàn)了，一個(gè)勁地夸我，哪像批評專(zhuān)家呀？
老媽=/=“輔導老師”
老媽有時(shí)候一天到晚都圍在我身邊，讓我背課文，寫(xiě)作文，我的手都快累死了。大考的前幾天，老師給我們布置了“形形色色”的作業(yè)，我得一路奔回家，匆匆喝幾口水，再往嘴里塞幾塊餅干，就拿出作業(yè)，拼命地做，也顧不上休息。終于做完了，老媽又給我出了很多難題，我又得埋頭苦做。碰到不會(huì )的，老媽給我講了一遍又一遍，直到我弄懂了才罷休�？墒窃S多時(shí)候，老媽都“失職”了，躲到她的房間里玩“五子連珠”和“連連看”，我叫她好幾遍她才走過(guò)來(lái)。這算“輔導老師”嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇17
我的妹妹叫劉若涵，今年6歲，她長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的小辮子，很活潑也很可愛(ài)。有一次，妹妹叫我和她比賽畫(huà)畫(huà)，我這個(gè)當姐姐的當然會(huì )陪她了。比賽開(kāi)始了，妹妹畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，而我畫(huà)了一大象。畫(huà)完了，我和她比較了一下，妹妹畫(huà)的小鳥(niǎo)活靈活現，而我畫(huà)的大象卻笨手笨腳，妹妹一看對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們快來(lái)看，我畫(huà)得比姐姐好，我贏(yíng)了�！蔽倚α�，妹妹也笑了，全家人都笑了。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇18
我的弟弟10個(gè)半月了，他現在很單純也很調皮。
每天放學(xué)回家弟弟都會(huì )在媽媽?xiě)牙餂_我笑，伸出胖胖的小手和我打招呼，我連忙過(guò)去，握著(zhù)他的小手親親他。弟弟現在正字在學(xué)步車(chē)里學(xué)走路，可是他不會(huì )前進(jìn)，只會(huì )后退，每次他要去一個(gè)地方，都是在學(xué)步車(chē)里倒著(zhù)走的，你說(shuō)有趣不有趣？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇19
我的媽媽很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，就是有點(diǎn)兒胖。
媽媽對我要求很?chē)栏�。每次�?xiě)完作業(yè)，媽媽都要給我檢查一遍，檢查完了才準我出去玩。
媽媽她也很愛(ài)我。只要是我喜歡吃的東西，媽媽總會(huì )讓我多吃一些。不管多忙，都會(huì )給我做我最喜歡吃的餃子。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇20
我的爸爸今年33歲，不大不小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一笑露出兩排整齊的牙齒。
有一次，爸爸接我晚了，我就自己跑回了家。爸爸到學(xué)校找不著(zhù)我很著(zhù)急，給老師、同學(xué)和親戚朋友們打電話(huà)找我。最后往家里打了一個(gè)電話(huà)我接了，爸爸知道我到家了，心才放下�；丶液蟀职蛛m然很生氣，但是沒(méi)有罵我，而是告訴我以后遇到這樣的情況該怎么做。我很感激爸爸。我向爸爸保證以后再也不亂跑了。
這就是我可愛(ài)可敬的爸爸，我很愛(ài)他！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇21
我出生在一個(gè)“藝術(shù)”世家，爸媽曾經(jīng)都是設計師。那按常理來(lái)說(shuō)，我的美術(shù)成績(jì)也應該很好，畢竟遺傳基因這東西可不是亂說(shuō)的�，F實(shí)恰恰相反，我的美術(shù)成績(jì)糟糕得不能再糟糕了。上學(xué)期期末成績(jì)單發(fā)下來(lái)，別的科目全是a，就美術(shù)一個(gè)是c。老媽看了，氣得直跺腳。她本來(lái)不想用“別人家的孩子”來(lái)教訓我的，可事到如今，也不得不用了。
這位小w，她和我的情況正巧相反，她并不出生于“藝術(shù)”世家，可是通過(guò)自己的努力，在美術(shù)這一領(lǐng)域奪得了高不可“攀”的第一。上個(gè)月代表我們班在校內獲得了藝術(shù)節特等獎，班主任直接在課堂上點(diǎn)名表?yè)P了她。老媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )是知道了小w的“故事”，便天天拿來(lái)教訓可憐的我了�！澳憧纯慈思倚，沒(méi)人教她，美術(shù)還那么好；再看看你，一個(gè)設計師的兒子，美術(shù)成績(jì)是c，還讓不讓老娘活了！”
在美術(shù)老師的作品打分表上，我要么是c，要么是d；而小w，一連a到底，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)b過(guò)，更不要說(shuō)c、d了。在她的這個(gè)“泰山壓頂”之下，在美術(shù)這方面，我想拿到a，只有仨字：不！可！能！
直到今天，老媽仍然拿小w來(lái)教訓我。她不知道“尺有所短，寸有所長(cháng)”嗎？小w雖說(shuō)美術(shù)很好，可體育成績(jì)卻是幾乎樣樣沒(méi)滿(mǎn)分��！可惜，她是不會(huì )聽(tīng)的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇22
寒假開(kāi)始了，新年快到了，大街小巷張燈結彩，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始為過(guò)年忙碌起來(lái)了�！皠讜�，爸爸今年一定回家過(guò)年�！甭�(tīng)到電話(huà)中的爸爸這樣承諾，我開(kāi)心得一蹦三尺高!太棒了，又可以和爸爸一起睡懶覺(jué)，一起玩游戲，一起——
記得每到除夕晚上，爸爸就會(huì )變成一個(gè)老頑童，帶我跑到超市里，買(mǎi)來(lái)各種各樣的煙花：有的點(diǎn)燃后過(guò)一會(huì )兒會(huì )爆炸，有的點(diǎn)燃后會(huì )噴出火花，有的點(diǎn)燃后會(huì )在地上不停旋轉……
我不由想起去年的春節，我們買(mǎi)完煙花后以最快的速度沖到陽(yáng)臺上，只見(jiàn)爸爸迫不及待地點(diǎn)燃香，我遞給爸爸一個(gè)煙花，他小心翼翼地將香靠近導火線(xiàn)——一下子，閃閃的火花“嗞嗞”地響了起來(lái)，紅的，橙的，黃的，綠的……亮得耀眼!爸爸像孩子似的開(kāi)心地叫著(zhù)：“真美，真美!”我也趕緊拿起一個(gè)煙花點(diǎn)燃，爸爸緊張地大喊：“快放在地上!快放在地上!”我故意不聽(tīng)他的話(huà)，眼看著(zhù)導火線(xiàn)上的火花像一條火蛇，“嗞嗞”地向前竄動(dòng)著(zhù)……爸爸急了，連忙伸出手要來(lái)?yè)屛沂稚系臒熁�。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我立馬把爆紙筒放在地上，“砰——!”伴隨著(zhù)一聲巨響，一朵鮮艷的煙花在夜空中綻放了。爸爸知道我是故意在逗他，笑了，手輕輕地捏了一下我的鼻子，我也笑了，我們的笑聲與夜空中的煙花交相輝映。我的心里是多么的高興啊!
時(shí)間滴答滴答地往前走，已經(jīng)是臘月二十八了，“爸爸馬上就要回來(lái)了!”我的心里期待著(zhù)!每當家里的門(mén)鈴一響，我都會(huì )以百米的速度沖去開(kāi)門(mén)，想要快點(diǎn)迎接、擁抱爸爸，可第一次，第二次，第三次……一直到大年三十，每次打開(kāi)門(mén)都沒(méi)有見(jiàn)到爸爸。我好納悶：爸爸不是答應我會(huì )回來(lái)過(guò)年的嗎?到底什么時(shí)候回來(lái)?哼，爸爸已經(jīng)做出了承諾，如果沒(méi)有做到，就不是男子漢。
“砰——!”“嘩——!”各色的禮花在夜空中綻放開(kāi)來(lái)，春晚的序幕也在人們的期待中拉開(kāi)了帷幕。爸爸呢?他怎么還是沒(méi)有回來(lái)?我坐在電視機前，精彩的節目一個(gè)也看不進(jìn)去：爸爸，你怎么可以說(shuō)話(huà)不算數呢?你不是教育我要言而有信，要信守諾言嗎?可你自己卻沒(méi)做到。我不斷地想著(zhù)，控制不住自己，一團怒火在我心里不停地往上冒。我對媽媽說(shuō)：“我恨死爸爸了!他說(shuō)話(huà)不算數!”
“十、九，”新年的鐘聲已經(jīng)在倒計時(shí)了，“八、七、六、五、四、三、二”已經(jīng)剩下一秒了，我對爸爸徹底失望了!“一!|”“叮鈴鈴——”，新年的鐘聲夾著(zhù)電話(huà)鈴聲一同到來(lái)，我接起電話(huà)，原來(lái)是爸爸�！皠讜�，我今年不能回來(lái)了，對不起�！甭�(tīng)到這兒，我的淚水奪眶而出，“勛曄，請原諒爸爸，爸爸這邊的一個(gè)同事剛好他老婆生了孩子，我就讓他先回家過(guò)年，身為主管，我應該照顧自己的下屬，你說(shuō)對不對?”聽(tīng)著(zhù)爸爸的道歉，我的心軟了，可心里卻翻騰不停：爸爸這樣做對嗎?他這是不守諾言嗎?面對爸爸的“不守諾言”，我能生氣嗎?這樣的“不守諾言”我能原諒他嗎?
新年到了，我又長(cháng)了一歲，知道很多事情似乎已經(jīng)不能再那么簡(jiǎn)單地說(shuō)是對或錯了。的確，爸爸對于我是不守承諾，相反地對于他的同事，卻是那么有情有義。此時(shí)，對這個(gè)不守諾言的爸爸，我卻恨不起來(lái)，也生氣不起來(lái)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇23
我是張cc，今年九歲，在cc學(xué)校上學(xué)。讀三年級３班，要說(shuō)我的性格嘛，就是內向型的，我的鼻梁比較矮，矮矮的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙像黑珍珠一樣的眼睛，鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃紅的嘴巴，耳朵有點(diǎn)小。要說(shuō)我喜歡干什么，那就是看書(shū)。
我看書(shū)還創(chuàng )造了許多麻煩。有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，她一踏出家門(mén)，我就飛奔過(guò)去拿書(shū)出來(lái)看，已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我心想：媽媽出去這么久一定要過(guò)一會(huì )再回來(lái)。我又繼續看書(shū)了，看著(zhù)看著(zhù)我聞到廚房有一種味道，我一開(kāi)始沒(méi)在意，但后來(lái)聞到越來(lái)越濃，我就跟著(zhù)氣味走到了廚房，只聞到一種糊了的味道，才想起來(lái)媽媽走的時(shí)候叮囑過(guò)我要偶爾看一下鍋里的飯好了沒(méi)有，我在那里呆住了，自言自語(yǔ)道：“慘了，要是媽媽回來(lái)了，我就要被批評了�！�
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)鍋里的飯糊了，非常生氣，狠狠地批評了我一頓，就說(shuō)：“我就原諒你這一次�！�
我希望別人也能像我這樣喜歡看書(shū)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇24
就在前幾天，我們班上的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個(gè)大大的驚喜!
早在教師節之前，老師就給我們說(shuō)了一番話(huà)，令我無(wú)地自容：
你們也知道——教師節是為了慶祝老師的節日吧!我在辦公室中聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)他們班上的同學(xué)給老師在黑板上寫(xiě)了祝福語(yǔ)，還畫(huà)了許多其他的東西做裝飾。我相信，你們六年級了，也不是不會(huì )做!可是……算了，不說(shuō)了!
我們聽(tīng)了以后，十分慚愧。我愧疚地心想：我們怎么沒(méi)有想到這種為老師慶祝的辦法呢?唉，我真笨!但是現在做也來(lái)不及了!
在那之后，我就在心中暗暗立下決心：我們一定要補償一下老師!
這不，中秋國慶雙節同慶，我們班上的同學(xué)又想起了這件事情。于是我們許多同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始布置黑板……
我們許多同學(xué)都在黑板上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，用文字和圖畫(huà)來(lái)表達自己對老師的祝福：祝老師雙節快樂(lè )!祝老師身體健康!祝老師天天開(kāi)心……五花八門(mén)的祝福不一會(huì )兒就填充了黑板的五分之四。
當然，我也要給老師一些祝福呀!于是，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好主意：我打算畫(huà)一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。代表——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們默默無(wú)聞地用自己的青春來(lái)教書(shū)育人，誨人不倦。我還寫(xiě)了一句：老師，感謝您!簽上了我的名字。
老師來(lái)了!不知道是誰(shuí)喊了一聲，教室里亂成了一鍋粥，同學(xué)們都瘋了似的擁向自己的座位。老師進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊喊：Surpries——!老師見(jiàn)后，滿(mǎn)面春風(fēng)，很開(kāi)心!
最后我看著(zhù)那一黑板的祝福語(yǔ)，也同老師一樣開(kāi)心。我隱約感覺(jué)到：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話(huà)。那句話(huà)就是：老師，祝福您!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇25
她是一個(gè)漂亮的女孩。苗條的身段。小巧的個(gè)頭，冰肌瑩徹的臉上，一雙大眼睛黑亮亮的，轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。真應了“回眸一笑百媚生”��！素色的皮筋清爽地將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，不僅沒(méi)有顯得死板，反而增添了幾分秀色。
別看她長(cháng)相美，她的性格可十分潑辣。
只要一有空，她就會(huì )跑來(lái)找我玩。莽撞的性格，讓她把許多同學(xué)們的書(shū)本撞掉。我們就經(jīng)常笑她身上長(cháng)“刺”了。她總是露齒一笑，綻放出淺淺的梨窩，俏皮地吐吐舌頭，悻悻地溜走。
她動(dòng)如脫兔，靜如處子。
平時(shí)，她總愛(ài)惡作劇，喜歡在別人身上貼紙條，每次都在與別人玩得開(kāi)心時(shí)，偷偷從口袋中掏出早已準備好的紙條，趁人不注意，就如閃電般把紙條貼在同學(xué)的后背。然后露出天真無(wú)邪的笑容。靈動(dòng)的眼睛始終不與你對視，胡亂地看著(zhù)別處，雙手不自在地擺弄著(zhù)衣角，在你眼前踩著(zhù)胡亂的步子小跳著(zhù)。最后終于忍不住，指著(zhù)你的后背，笑得上氣不接下氣地說(shuō)“你……你后背有……紙條�！辈坏饶惴磻^(guò)來(lái)，她就跑得沒(méi)影。躲到樓梯口�？粗�(zhù)你找紙條的樣子，捂著(zhù)肚子，哈哈大笑。上課鈴一響，她就會(huì )飛快沖回教室，認真聽(tīng)講。
每當這時(shí)，她的態(tài)度就發(fā)生了大轉彎。坐在窗邊，全貫注地聽(tīng)老師講課，認真地記錄筆記，一句廢話(huà)也不多說(shuō)。微抿著(zhù)的嘴仿佛在提醒她上課要專(zhuān)注�；卮饐�(wèn)題時(shí)想法的新穎，口齒的清楚響亮常常得到老師與同學(xué)的贊揚，肯定。風(fēng)，輕揚著(zhù)她的發(fā)絲，帶著(zhù)縷縷清香。陽(yáng)光，灑在她纖長(cháng)卷翹的睫毛上，灑在她白里透紅的臉頰上，灑在她停下的筆尖上。她抬起頭，深吸了一口氣，笑了，笑容是那樣燦爛，在陽(yáng)光下熠熠輝，那一刻是那樣美好。
這就是她，一個(gè)動(dòng)如脫兔，靜如處子，愛(ài)笑的女孩。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇26
我們班有一個(gè)女孩子，她是我媽眼中的別人家孩子，她就是我的同桌——林妙辰。
她的語(yǔ)文成績(jì)每次都是九十幾，而我八十幾、七十幾甚至六十幾，所以我媽老拿她來(lái)和我做對比。我媽老對我說(shuō)：“你看別人家林妙辰，每次語(yǔ)文考試作文只扣一兩分還有幾次一分都不扣；閱讀理解也只扣三四分，基礎題要么不扣分要么就零點(diǎn)五到一分的扣。你再看看你，作文扣七到十五分，閱讀理解扣四五分，前面基礎再扣三到五分�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，感覺(jué)有一萬(wàn)支箭射向我心里，我的心都碎了，所以我決定好好學(xué)習語(yǔ)文，超過(guò)我同桌林妙辰！
終于，有一次林妙辰失誤考了八十七分，而我考了八十九分，我考得比她好！我那天興高采烈地回了家，得意地對我媽說(shuō)：“老媽?zhuān)疫@次考了八十九分，林妙辰才考了八十七分�！毙南耄何覌屵@次一定不會(huì )說(shuō)我不好了。結果我媽的回答出乎我的意料，她說(shuō)：“再強的高手也有失誤的時(shí)候，你平均分有她高嗎？”我立刻無(wú)語(yǔ)了……
林妙辰就是我羨慕嫉妒恨的人物，簡(jiǎn)直就是專(zhuān)門(mén)來(lái)克我的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇27
星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說(shuō)"你們看家，爸媽有事要出去",說(shuō)完就走了。
我和哥哥都爭著(zhù)要玩電腦，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然哥哥覺(jué)得頭越來(lái)越痛，這時(shí)，媽媽剛好回來(lái)，我飛快的跑過(guò)去，嘴里還大聲說(shuō)著(zhù)"媽媽?zhuān)绺缟×�，媽媽哥哥生病�?."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問(wèn)，
"哥哥說(shuō)頭疼，惡心，想吐可又吐不出來(lái)，"我剛說(shuō)完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來(lái)，媽媽忙帶上我們飛速的來(lái)到醫院掛急診。
醫生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著(zhù)裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發(fā)抖的哥哥，醫生詳細的詢(xún)問(wèn)病情的經(jīng)過(guò)后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細細的按摸著(zhù)哥哥的肚皮問(wèn)"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來(lái)先喝點(diǎn)熱水看看。我一聽(tīng)忙跑到打針部端來(lái)一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對哥哥說(shuō)"別害怕，沒(méi)事的".不知是我的話(huà)靈驗，還是"毛病"看到醫生害怕逃跑了，過(guò)了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來(lái)到醫院，我們高高興興的一起回家。
真是一場(chǎng)好大的虛驚。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇28
我有一個(gè)幸福的家庭，有愛(ài)我的`爸爸，有疼我的媽媽。
今年我又有了一個(gè)弟弟，他叫王軒，他的名字好聽(tīng)吧，他是六月十七日出生的。
他長(cháng)的像爸爸，眼睛圓圓的，頭發(fā)黑黑的，嘴巴大大的，頭圓圓的，他非常愛(ài)做夢(mèng)，有時(shí)把自己嚇的全身亂動(dòng)。
他的脾氣非常大有一次媽媽把它放在嬰兒專(zhuān)用的小車(chē)里，沒(méi)有管他他發(fā)脾氣了就哇哇大哭。他非常愛(ài)和我玩，一次我坐在床上和他玩，我就拿出我最心愛(ài)的企鵝，搖來(lái)?yè)u去，搖的我心煩，他卻還在高興的笑。
不知弟弟這兩天怎么了，一見(jiàn)我就哭我就去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屨f(shuō)你弟弟啊這兩天由于感冒了不吃藥所以造成了病情嚴重，我一見(jiàn)弟弟哭就非常傷心我就想和弟弟一起哇哇大哭，可我不能，應為我是男子汗有一句話(huà)不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，男子汗大丈夫，那女孩就是臭豆腐。
我希望弟弟的并能早一點(diǎn)康復，和我一起玩。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇29
每個(gè)人都向往幸福，渴望幸福。那么什么是幸福，怎樣才能獲得幸福呢？
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。不用學(xué)習，不用思考，忘記煩惱就好。忘記自己的煩惱，不去追求瑣事的對錯；忘記煩惱，用寬容的心看待生活；忘記煩惱，用真誠的愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人；忘記煩惱，發(fā)自?xún)刃牡膮群�、跳躍、吶喊；忘記煩惱，自信的戰斗和狂奔。因為只有這樣，我們才能真正感受生活，享受生活的樂(lè )趣。這就是幸福。
那次數學(xué)考試很順利，因為最后一道題我做的很認真。剛開(kāi)始看題目，一直在草稿紙上東拼西湊，希望能得到一些啟發(fā)，讓我突然好像知道了答案。在這些的推動(dòng)下，我拼命計算，草稿紙上布滿(mǎn)了解決問(wèn)題的過(guò)程和思路，成了改正和成功的敲門(mén)磚。突然，我成功了。幸福伴隨而來(lái)，不會(huì )持續一分鐘。這些通過(guò)努力獲得的成功和通過(guò)努力獲得的目標是人們幸福的源泉。
幸福里有理想，有目標，有奮斗，有奮斗，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇敢的戰斗精神，有無(wú)限的抱負。前進(jìn)的道路上有一塊巖石。別怕，動(dòng)起來(lái)。當你搬石頭的時(shí)候，你會(huì )很開(kāi)心。生活中，困難總是在身邊，只要你與之抗爭，幸福就蘊含在其中。用心去發(fā)現快樂(lè )的事情就在我們身邊。生活在一個(gè)幸福的世界里，擁有幸福的生活，挑戰幸福的目標，豐富幸福的心靈，感受幸福的音符，展望幸福的未來(lái)，實(shí)現幸福的夢(mèng)想，是幸福人的宣言。幸福是人生的基礎。讓我們擁有幸福，遠離煩惱。
我們生活的世界是美好的。幸福會(huì )讓我們的平凡生活更加豐富多彩，讓我們的未來(lái)更加豐富多彩。相信我，做一個(gè)快樂(lè )的人！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇30
每當看到那些打了補丁的球鞋，我就不禁想起寒風(fēng)中的老人，一針一針地縫制鞋子。
那是一個(gè)寒冷的冬日下午，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。街上的人們裹好衣服，加快步伐回家。
放學(xué)后，我發(fā)現我的運動(dòng)鞋上有一個(gè)洞。寒冷的北風(fēng)從我的腳底竄到褲腿，讓我的腳發(fā)麻。我正走在路上，正要拐彎時(shí)，看到一個(gè)修鞋攤。正在補鞋的老人正在收拾他的工具，準備回家。我覺(jué)得：這雙鞋沒(méi)穿到不能穿的地步。扔了真可惜。就讓他補一下。
我趕緊跑過(guò)去喊道：“爺爺，你能幫我補一下嗎？”補鞋的老頭抬頭看著(zhù)我，趕緊說(shuō)：“好吧�！�
我脫了鞋。他伸出粗糙的手，夾在大腿中間。他的眼睛不太好。他皺起眉頭，把它們縫好。我仔細研究了老人。他灰色的頭發(fā)、古銅色的臉、明亮的眼睛和布滿(mǎn)皺紋的前額。由于多年補鞋，他的手上沾滿(mǎn)了厚厚的杵。天太冷了，他不時(shí)停下來(lái)，用嘴開(kāi)始笑。
不一會(huì )兒，縫隙縫好了，但他沒(méi)有停下來(lái)，繼續來(lái)回縫了幾下。我剛要說(shuō)話(huà)，他似乎看穿了我的心思，和藹地說(shuō)：“孩子喜歡跳啊跳，穿的鞋子縫幾下就更結實(shí)了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心里暖暖的。
“縫好了�！睜敔斦f(shuō)�！罢垎�(wèn)，多少錢(qián)？”我看了看縫的地方，針和線(xiàn)真的很細�！叭��！睜敔敽吞@地說(shuō)�！斑@么便宜！”我以為我聽(tīng)錯了�！盃敔�，你收了這錢(qián)，那天賺不了多少�！睜敔斞a鞋笑著(zhù)說(shuō)：“反正我在家沒(méi)事干。方便大家出來(lái)補鞋�！�
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，只找到了2毛錢(qián)。我當時(shí)很著(zhù)急，不知道怎么開(kāi)口。爺爺看到我，揮揮手說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系。賺了這些錢(qián)也沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，他起身收拾好工具離開(kāi)了。
我看著(zhù)補鞋老人的背影，心里很感動(dòng)，仿佛有一縷陽(yáng)光從我的腳下溫暖了我的全身。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇31
我家住在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶(hù)大部分是漢族人，少數是少數民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著(zhù)一個(gè)苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒(méi)有孩子。大部分人都覺(jué)得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨，但事實(shí)并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無(wú)憂(yōu)，而且我們都把奶奶當成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說(shuō)：“奶奶的日子不好過(guò)。你應該像對待你的祖母一樣對待她�！逼饺绽�，我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一邊寫(xiě)作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著(zhù)給我吃。她看到我就會(huì )拿出來(lái)讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話(huà)，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學(xué)后，我來(lái)到奶奶家，發(fā)現門(mén)開(kāi)著(zhù)，她不在屋里。放下包，我瞥了一眼
屋角的木盆里泡著(zhù)床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說(shuō)年紀大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒(méi)有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來(lái)。當我剛把洗好的床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來(lái)了�！笨煨�，好孩子！“她把拐杖立在墻邊，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著(zhù)我的臉，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”你真是個(gè)好孩子呀！讓我怎么謝你們��！“我兩手搓著(zhù)圍裙，不好意思地說(shuō)：”奶奶，這是我應該做的！“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉親們的照顧下，老奶奶幸�？鞓�(lè )地享受著(zhù)晚年。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇32
不知道是“日思夜想”，還是春節后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢(mèng)里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢(mèng)想”的畫(huà)面就像一個(gè)真實(shí)的標記，讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。
直到凌晨被手機的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現這一切其實(shí)都是一場(chǎng)“夢(mèng)”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團，但答案依然令人費解，留下了太多清晰的解釋�？磥�(lái)，除了“循序漸進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因為一不小心，馬克真的會(huì )“如夢(mèng)初醒”！
所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢(mèng)想，也不要過(guò)多解釋?zhuān)驗橐凰页晒Φ姆瑫?huì )自動(dòng)到來(lái)。如果時(shí)機尚未成熟，無(wú)論我們多么“真誠和恐懼”，無(wú)論我們在夢(mèng)里多么虔誠，我們都無(wú)法改變既定的事實(shí)。因為只有耐心等待，把夢(mèng)想當成生活中的一個(gè)插曲，我們才會(huì )永遠保持陽(yáng)光的心態(tài)，水來(lái)了，我們才會(huì )迎來(lái)多彩的生活，迎來(lái)云開(kāi)日出的世界，而不是煙霧和夢(mèng)想的幻覺(jué).
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇33
“今天，你叔叔剛從北京回到家鄉。他們玩得很開(kāi)心。否則，我們應該去哪里旅行？”爸爸看著(zhù)我說(shuō)�！昂�，好！”我跳起來(lái)高興地說(shuō)：“去哪里旅游？”我們琢磨了一會(huì )兒，我媽說(shuō)：“要不，我們去外灘吧！是本地的，不遠。讓我們去那里，好嗎？”我異口同聲地對父親說(shuō)：“好吧，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人為了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。當然，只有我一個(gè)人在涼爽的空調房里輾轉反側。我睡不著(zhù)。興奮和興奮兩種感覺(jué)交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中涌出，他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著(zhù)柔軟的被子，想起我去美麗的外灘的旅行，我的心像花一樣激動(dòng)。
突然，有什么東西敲了敲我們的窗戶(hù)，“哦！會(huì )下雨嗎？”我好像抱著(zhù)一只兔子，又蹦又跳。真不敢相信。懷著(zhù)忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在柜臺上。我一看，真的下雨了�！薄拔野参孔约赫f(shuō)明天雨會(huì )停的。我靜靜地躺著(zhù)，閉上眼睛，心里卻還是裝著(zhù)十五桶水，生怕明天就不用去外灘了.漸漸地，我的心平靜下來(lái)，緊緊地閉上了眼睛。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇34
在一個(gè)村子里，一位老婦人獨自住在一所房子里，她感到孤獨。我很想有人陪她，但是她沒(méi)有親人。住在隔壁的一個(gè)小女孩叫小珂。她也感到孤獨，所以她決定和祖母住在一起。陪陪你奶奶，不要讓她覺(jué)得孤單。
小珂和奶奶一起搬進(jìn)來(lái)。奶奶笑著(zhù)對小珂說(shuō)：“謝謝小珂，愿意陪我這個(gè)孤獨的老人�！薄安豢蜌�，反正家里也沒(méi)什么事�！毙＄嬲f(shuō)。小珂幫奶奶洗衣服，曬被子，打她后背，做飯.小珂晚上沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)看。小珂和奶奶每天都很開(kāi)心！奶奶視小珂為孫女。小珂也把奶奶當成自己的奶奶。
有一次，奶奶突然生病了，還在發(fā)燒，但小珂看起來(lái)很焦慮。她拿來(lái)一個(gè)盆，盛了些水，然后把毛巾弄濕，敷在奶奶的額頭上。過(guò)了一會(huì )兒，小珂還是覺(jué)得還是去看醫生比較好。于是我拿著(zhù)零花錢(qián)，背著(zhù)奶奶去看醫生。奶奶看了醫生，打完針后，小珂背著(zhù)奶奶回家了�；氐郊�，小珂已經(jīng)汗流浹背了。小珂讓奶奶躺在床上，自己開(kāi)始工作。奶奶看著(zhù)小珂，流下了眼淚。她生病期間，小珂早上起來(lái)給她做早飯，做家務(wù)，然后和她說(shuō)話(huà)。有一天，小珂正在洗衣服，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)摸著(zhù)小珂的臉說(shuō)：“謝謝！小珂。為我做了這么多事�！毙＄嫘χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！蹦棠棠贸鲥X(qián)，對小珂說(shuō)：“你拿著(zhù)這錢(qián)，是看病的錢(qián)�！闭f(shuō)完把錢(qián)交到小珂手里。小珂趕緊塞回去，說(shuō)：“不，不�！卞X(qián)在他們手里傳來(lái)傳去。
這期間，小珂讓奶奶感受到了什么是親情。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇35
我姑姑是個(gè)淳樸的農村婦女。她一直都有腰間盤(pán)突出的問(wèn)題，不能累，但是她阿姨總是忙著(zhù)工作。
這幾天氣溫驟降。阿姨擔心奶奶的健康。她怕奶奶年紀大了受不了這種天氣，就不顧腰病，忍著(zhù)疼。她在刺骨的寒風(fēng)中跑了許多商店，但她找不到適合奶奶的羽絨服。
跑來(lái)跑去幾天，姨媽腰病加重，走路都不敢用力，一瘸一拐的。但是奶奶的羽絨服還沒(méi)落地。到了周末，姨媽再也忍不住了。她一瘸一拐地在路上艱難地走著(zhù)，打算給奶奶買(mǎi)羽絨服。
她在騎馬
擁擠的公共汽車(chē)，從鄉下跑到城里，在城里的市場(chǎng)中走了一上午??終于在一個(gè)小服裝店里找到了稱(chēng)心的羽絨服。買(mǎi)下后，姑姑絲毫沒(méi)有休息就乘車(chē)趕回家。
我出去接姑姑時(shí)，只見(jiàn)她臉上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，走路的時(shí)候用手托著(zhù)腰，好像每走一步都十分痛苦。她那費勁的樣子，看了真讓人心痛。如果每走一步都這樣費勁的話(huà)，真不知道她這一路是怎么走過(guò)來(lái)的。姑姑跨進(jìn)我家的門(mén)檻，一看見(jiàn)奶奶就說(shuō)：“媽?zhuān)医o您帶來(lái)件羽絨服，您試試，看行不行！”奶奶一穿上，嘿，真不錯！大小正好，看上去很暖和，并且活里兒活面兒、好拆好洗，姑姑想得可真周到��！奶奶笑得合不攏嘴了，“這羽絨服穿上軟軟的，特別暖和！”當問(wèn)到價(jià)錢(qián)時(shí)，姑姑微微一笑，說(shuō)：“不貴，200多�！�
當姑姑回家時(shí)，托著(zhù)她那一瘸一拐的步子，卻不肯花10元錢(qián)坐出租車(chē)。而給奶奶花200多塊錢(qián)卻毫不猶豫，我們在場(chǎng)的人都非常感動(dòng)。
姑姑真是一個(gè)孝順的人，我要向姑姑學(xué)習。
【【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文（通用35篇）】相關(guān)文章：
1.有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文（通用27篇）