校園的趣事的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的趣事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的趣事的作文1
說(shuō)起校園的趣事，那些事情多的是，如果想讓我說(shuō)一件，讓我慢慢給你講。
那次上體育課，女生在玩踩影子，我們男生大部分都在玩兵乓球，老師讓我們先把球練好了，在和他PK。我的技術(shù)很好，因此有點(diǎn)驕傲。正當我和同學(xué)練的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)突然來(lái)了一個(gè)低球，讓我防不勝防，因此失了一分，我不甘示弱，給他發(fā)了個(gè)轉球，沒(méi)想到他來(lái)了個(gè)側身，將球打到了球案的邊緣，我好不容易接住了但沒(méi)想到這個(gè)球打偏了，跑出界限。我再也不敢驕傲了，開(kāi)始認真打球了。我們以2：2平了。還剩最后一局，也是我和這個(gè)同學(xué)的決勝局。我發(fā)了一個(gè)低球，準備把他搞定，但同學(xué)的技術(shù)也比較好，將這個(gè)球打到了我的案板上，我慌了，但我馬上鎮定了下來(lái)，把這個(gè)球又打了過(guò)去——沒(méi)想到恰恰這是個(gè)死球，以為自己失敗了，但體育老師卻宣布我贏(yíng)了，因為這是個(gè)擦邊球。
通過(guò)這次打球讓我終于體會(huì )到了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句名言的真正含義！
校園的趣事的作文2
你知道同學(xué)們在校園中怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在我們的校園里，上課和上其他的課一樣認真。不過(guò)，要想上一個(gè)安靜的課，同學(xué)們必須要把自己的小嘴巴閉上，不然，同學(xué)們邊說(shuō)邊寫(xiě)的話(huà)，同學(xué)們就想不出思路了。
課間的時(shí)候，你可以出去看看植物，把你所看到的植物過(guò)程給記錄下來(lái)。你也可以和同學(xué)們一起在課間玩各種各樣的游戲。
在我們的校園里看課外書(shū)更有趣。同學(xué)們移到圖書(shū)館就非常的興奮，因為我們可以在書(shū)的海洋里學(xué)到很多新的知識。
在校園里跑步可不是一件容易的事，從開(kāi)始跑步的時(shí)候跑道上總是有石頭絆倒我們，為了解決這個(gè)難題，體育老師就讓那些受傷的同學(xué)坐在旁邊或者讓沒(méi)有受傷的同學(xué)帶他們去醫務(wù)室。
你看，在我們的校園里，是不是很有趣？
校園的趣事的作文3
在你們的記憶中，有沒(méi)有一些有趣的是呢？我記得就有一件。
那一天，剛剛下過(guò)鵝毛大雪，一樓地板上像結了一層冰似地，特別滑。下課了，老是害怕班里那些淘氣包去“滑冰”，專(zhuān)們跑來(lái)說(shuō)：“課間里，不要跑到一樓去滑冰，哪里特滑�！苯Y果，老師話(huà)音剛落，他們幾個(gè)就像兔子似的跑到了一樓玩耍�；艘粫�(huì )，挺開(kāi)心的，警惕心很快就放了下來(lái)。但是，好景不長(cháng)，這不，其中的“淘氣包”不知怎么回事，一下子摔到了。結果把自己的大門(mén)牙磕掉了半截，幾個(gè)人把他扶到了班上，被班主任看見(jiàn)了，問(wèn)他怎么了，他也不說(shuō)話(huà)。
上課了，老師又問(wèn)他，他還不說(shuō)話(huà)。跟他一起的“淘氣包”說(shuō)：“他玩的時(shí)候，一不小心把門(mén)牙摔掉了半顆�！�
小故事，大道理，這個(gè)故事告訴我們不要為了一時(shí)的高興，而忘了一切，最后受傷的總是自己，高興的時(shí)候，也要為后果想想��！
校園的趣事的作文4
在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有有趣的事上演，有的是在音樂(lè )課唱歌大走音；有的是跟人打賭在天時(shí)地利人和的情況下險勝；有的是同學(xué)之間的打鬧嬉戲……等，每時(shí)每刻，無(wú)不精采。而我校園里的趣事是─園游會(huì )。
一年一度的園游會(huì )開(kāi)始了！不僅是學(xué)校又增長(cháng)了一歲，也是我們學(xué)生瘋狂的日子。每個(gè)班級使出渾身解數，為自己的攤位拉攏別人，不管是男生扮成妖艷的宅男女神，還是驚悚可怕的鬼魂，好不熱鬧！我們一群人在沿路搜尋特別的攤位，好好的見(jiàn)識一番。忽然看見(jiàn)一間全用黑布籠罩，傳出陰森氣息的鬼屋！大伙們決定練練膽子，繳交了門(mén)票，懷著(zhù)忐忑不安的心手牽手進(jìn)入。一進(jìn)到里頭，一股涼涼的風(fēng)便隨即而來(lái)，令人瑟瑟發(fā)抖，一片黑暗，更令人害怕。突然，有一個(gè)面目猙獰，七孔流血的鬼沖出來(lái)，尖叫聲立即傳出，有位女同學(xué)被嚇到狂罵三字經(jīng)，使原本害怕的我們竟然笑了起來(lái)，不過(guò)，還真是毛骨悚然呀！
經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，終于到了出口，雖然在里面尖叫聲不斷，不過(guò)，那三字經(jīng)的場(chǎng)面真是好笑，因為那個(gè)鬼反倒是被她嚇一跳呢！歡樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得特別快，不過(guò)也使因考試壓力大的我們放松一下心情。下次輪到我們擺攤位了，不知那時(shí)的大家會(huì )有什么好點(diǎn)子呢？就請拭目以待吧！
校園的趣事的作文5
上學(xué)這一段時(shí)間來(lái)，校園里發(fā)生了許多有趣的事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多已經(jīng)忘記，但有一件事讓我記憶深刻。
那是剛上一年級時(shí)，第二節下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上去做廣體操，同學(xué)做的是千姿百態(tài)一點(diǎn)也不整齊，東張西望，看的同學(xué)們自己都想笑。
第二次再做廣播體操的是時(shí)，老師讓我們看著(zhù)呢高年級的同學(xué)做，只見(jiàn)高年級的同學(xué)迅速站好隊，橫看齊，豎看齊，真棒。廣播操的音樂(lè )響了，他們一節一節地做著(zhù)，身臂齊，弓步齊，就像一個(gè)人在做似的，沒(méi)有一個(gè)人做錯的。難做的跳躍，仍然做得齊，非常好看。他們踏步，擺臂都很用勁，動(dòng)作敏捷整齊，沒(méi)有一個(gè)搖頭晃腦，也沒(méi)有一個(gè)東張西望的。
我和同學(xué)們，也學(xué)著(zhù)高年級同學(xué)的樣子做了起來(lái)，做的比以前好多了，我邊做邊想：我什么時(shí)候才能和他們做的一樣好��！
隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了做廣播體操，但看到一年級的小同學(xué)做廣播體操時(shí)，不由得想起自己上一年級時(shí)做體操的樣子。
校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )和歡笑，我喜歡這美好的校園生活。
校園的趣事的作文6
在小學(xué)時(shí)期，我記得一天發(fā)生了一件趣事，我現在就即講給你們聽(tīng)。
那天是愚人節，早上我們早早的就其來(lái)挖蚯蚓，挖到一條后，我們把蚯蚓放在了老師寫(xiě)字粉筆上。上課后，當老師走進(jìn)教室，講了幾句話(huà)后，好戲上演了。老師拿起粉筆寫(xiě)字，可一摸粉筆，感覺(jué)軟綿綿的，一看才知道是蚯蚓，老師粉筆往外丟，我們便哭笑不得的說(shuō)著(zhù)：“老師上當了，呵呵”。
下課后，我們便開(kāi)始捉弄同學(xué)，開(kāi)始是寫(xiě)字條，貼在別人的背上，誰(shuí)也不吭聲，我也寫(xiě)了一張，貼在了張代瀟的背上，他卻不知道，當我們大笑起來(lái)的時(shí)候，他才感覺(jué)不對勁，他往背后摸去，結果發(fā)現一張字條。而且他到現在還不知道是我貼的呢。
當然，到中午后，我們便玩摸瞎子，結果抽到的是吳正鑫當瞎子，那時(shí)我們每個(gè)參加這個(gè)游戲的同學(xué)都準備了一張字條，結果當他摸得時(shí)候，我們便紛紛趁他不注意在他身上貼字條，結果他滿(mǎn)身都是字條，我們都笑得快不行了，而且還叫他“紙條人”，后來(lái)見(jiàn)人群多起來(lái)了，我們便擠出去，他卻還在那兒摸，后來(lái)觀(guān)眾越來(lái)越多，這下可把他驚醒了，他睜眼一看，自己身上全是字條，頓時(shí)就驚住了。
回想這些趣事，我們已經(jīng)不能再經(jīng)歷一次了，只能記下那一段段美好的童年趣事！
校園的趣事的作文7
記得三年級時(shí)，有一次老師正在上數學(xué)課的時(shí)候，竟然有一位同學(xué)像“趴趴熊”一樣趴在桌子是睡著(zhù)了，那時(shí)大家都沒(méi)發(fā)現，因為他坐在最后一排，不過(guò)那時(shí)老師已經(jīng)發(fā)現了，老師放輕腳步走到他的身邊，并且舉起手上的數學(xué)課本，像打蚊子一樣往他頭上一拍，立刻瞌睡蟲(chóng)全部死光光，這時(shí)其他同學(xué)哈哈大笑，“趴趴熊”同學(xué)紅著(zhù)臉被老師罰站了。
四年級時(shí)，又發(fā)生了一件令我覺(jué)得很好笑的趣事。某日上芭蕾課，有位同學(xué)在做最后一個(gè)肚子的動(dòng)作時(shí)，卻忘記張開(kāi)她那明亮的雙眼，老師看見(jiàn)后，叫他再重覆做一次大家看，老師說(shuō)：“他做的動(dòng)作很像躺在椅子上睡著(zhù)的天鵝�！蓖瑢W(xué)們忍不住大笑了起來(lái)，連那位“睡著(zhù)的天鵝”也不好意思的跟著(zhù)笑了。
校園里或同學(xué)間相處的有趣事情，讓我覺(jué)得上學(xué)是一件很快樂(lè )的事，除了可以學(xué)習到非常豐富的知識和做人處事的道理，還可以練習我喜歡的跳舞，學(xué)校真是一個(gè)讓人感到安全又好玩的學(xué)習環(huán)境。
校園的趣事的作文8
我們都愛(ài)自己的校園，因為那里有和我一起走過(guò)六年的同學(xué)、教會(huì )我們知識并且教會(huì )我們怎樣做人的老師，都使人難忘！
那里有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊和北邊是教學(xué)樓，東面有食堂，食堂前面還有橘子樹(shù)和閱覽室，在路的兩邊有花草樹(shù)木。
在這里，我和我的同學(xué)發(fā)生了很多開(kāi)心的事。
記得有一次，中午午休的時(shí)候，好多人睡著(zhù)了，睡不著(zhù)的人感覺(jué)很無(wú)聊，于是，我心想了一下，說(shuō)：“不如我們給一個(gè)男生扎個(gè)麻花辮吧！”“好呀！”
于是我們說(shuō)干就干，我們先找來(lái)了一個(gè)發(fā)圈，再準確了目標。然后我們想了一個(gè)策略，然后我們小心翼翼地走到那個(gè)人的旁邊，正準備要開(kāi)始扎辮子的時(shí)候，結果那個(gè)人把頭動(dòng)了一下，轉到了另一邊，差一點(diǎn)點(diǎn)就挨到我的手了，幸好我敏捷的一閃，躲開(kāi)了，第一次行動(dòng)失敗。
我們再一次嘗試，再一次小心翼翼地給他扎辮子，就看要成功的時(shí)候，結果老師快要走進(jìn)班了，我們只好無(wú)奈的回到位子上了。
我們又一次嘗試，最后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功了！
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們全班人都被下課鈴給吵醒了，他們隨便的看了一下周?chē)�，發(fā)現那個(gè)被扎麻花辮的人了，全班都哄堂大笑，那個(gè)人也臉紅了。
校園的趣事的作文9
大家都知道青蛙是莊稼的衛兵，是捉害蟲(chóng)的能手，是吃蟲(chóng)子的主�？墒�，你想到過(guò)青蛙會(huì )吃素嗎？而我卻親眼見(jiàn)到了！
就在前幾天，我剛剛上完廁所準備回教室。誰(shuí)知，路過(guò)菜園時(shí)，突然一只小青蛙蹦了出來(lái)。
我跟在它身后，躡手躡腳的，想看看它究竟在干什么。原來(lái)，它是在追蚊子呀！
只見(jiàn)，那只被它窮追不舍的蚊子，忙不擇路，一頭撞在了草葉上，暈了。青蛙張開(kāi)嘴巴，呱呱呱的吹著(zhù)號角，像袋鼠一樣跳了過(guò)去。
它像變魔術(shù)似的的伸出老長(cháng)老長(cháng)的舌頭，速度極快。蚊子還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就被它連吸帶卷，收進(jìn)了嘴里。
可能是收得太匆忙了，連草葉一起收進(jìn)了嘴里。
我著(zhù)急的喊了出來(lái)：“你怎么可以吃草呢？”
它呱呱的叫叫，好像說(shuō)：“多管閑事，我吃不吃草管你屁事！一邊還頑皮地把草葉吐到我的胳膊上，像是挑釁。
我假裝生氣了，瞪圓了眼睛瞅著(zhù)它說(shuō)：“我今天要吃了你！”
它也瞪著(zhù)圓鼓鼓的眼睛看看我，接著(zhù)，一轉身就跳到菜園里去了。
我呢！也趕緊向教室跑去，因為我知道上課鈴快要響起來(lái)了。
校園的趣事的作文10
早晨，蒼穹蔚藍，幾支云朵在天空悠閑自在散散步，真有趣，仿佛在跟我說(shuō)，今日校園內都會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)事情。
的確發(fā)生了，就在第三節體育課程上。那時(shí)候，體育老師李老師拿著(zhù)一條很一般的繩子，膽大抬起它還說(shuō)：“大伙兒快看來(lái)它是一條有靈力的修羅哦！”由于體育老師長(cháng)得十分又高又大，我總感覺(jué)要是他一把手舉起來(lái)必須觸到屋頂了。這時(shí)候，已經(jīng)查驗文明行為主題活動(dòng)的校長(cháng)也圍過(guò)來(lái)湊熱鬧�！按蠹胰绻恍�，我找三個(gè)人試一試，如何�！斌w育老師說(shuō)。這時(shí)候，校長(cháng)踏過(guò)而言：“讓因為我試一下�！薄昂醚�！”體育老師說(shuō)著(zhù)從群體中找了兩人，剛開(kāi)始。
最先校長(cháng)外露手腕子，體育老師取出繩子排成一圈又一圈，圍好啦，但見(jiàn)教師頂開(kāi)了一個(gè)小方形，讓校長(cháng)的手電鉆了進(jìn)來(lái)，一個(gè)人一吹，哇——繩子從校長(cháng)的手上沖出來(lái)。太厲害了。遺憾歡樂(lè )的時(shí)間一直十分短，說(shuō)下課了就下課，大家還沒(méi)有看夠呢！返回班里，我的天吶，這么快都是有盜用了。
學(xué)校生活像繪畫(huà)，在這兒大家看見(jiàn)了歡樂(lè )，看見(jiàn)了愛(ài)讀書(shū)的大家，僅有這兒要我真心實(shí)意覺(jué)得快樂(lè )。
校園的趣事的作文11
星期日上午，我們在學(xué)校和老師一起玩了一個(gè)游戲他的名字叫“畫(huà)鼻子”，老師給我們說(shuō)了說(shuō)游戲規則，先把眼睛蒙上，轉三圈，才能畫(huà)，然后，拿上粉筆在黑板上畫(huà)鼻子。
老師說(shuō)了一聲：陳宗漢，我們班的陳宗漢站了出來(lái)，他蒙上眼鏡，轉了三圈，畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了，我們全班同學(xué)立刻哄堂大笑，我也笑了起來(lái)，他一看也哈哈哈的笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到嘴里了，后來(lái)，老師說(shuō)：蘇豪上來(lái)吧，蘇豪上來(lái)了，不過(guò)他畫(huà)了三次都畫(huà)對了，全班立刻驚嘆，然后，我對蘇豪說(shuō)，第一次畫(huà)對了大概運氣好，第二次畫(huà)對了可能是有經(jīng)驗了，但是，第三次絕對“出老千”！全班一看原來(lái)他是瞇著(zhù)眼的，全班又笑了起來(lái)，最后我上臺了，我蒙上眼睛，轉了三圈，畫(huà)了起來(lái)，哇！不可能吧，我把鼻子畫(huà)在了人頭上，變成了“二郎神”，全班人把肚子都笑疼了。
這個(gè)游戲讓我們知道了盲人的不易，所以我們以后一定要關(guān)愛(ài)殘疾人。
校園的趣事的作文12
上次，我們舉行了紅領(lǐng)巾快樂(lè )廣場(chǎng)。大家高興極了，老師二話(huà)不說(shuō)，直接帶我們去操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師叫我們蹲下，把手搭到前面的人的肩膀上，然后往前走，比賽開(kāi)始了，我們男女生全部蹲下，往前走，大家剛往前走一會(huì )兒都感覺(jué)腿很酸，特別是我們這里，我們這一隊的中間直接斷開(kāi)了，大家都在責怪前面的人不搭好，可是我說(shuō)大家都是一個(gè)集體，怎么能責怪他呢？他聽(tīng)完我的話(huà)，立刻臉紅了。到了終點(diǎn)，大家都累的倒在地上�？墒沁@只是剛開(kāi)始，后面還有更累的呢！老師說(shuō)：這只是熱身，還有比賽。��！大家尖叫。比賽開(kāi)始了：大家都把心提到嗓子眼上了，開(kāi)始！只聽(tīng)老師一聲，大家使出吃奶得勁兒往前走，但最后卻落個(gè)平手。我想老師舉行這個(gè)游戲主要是想讓我們明白我們是一個(gè)團體，不能責備誰(shuí)。
這就是我們的校園趣事，你有什么校園趣事？
校園的`趣事的作文13
校園就像我快樂(lè )的天堂，我們在校園經(jīng)歷的趣事就像一顆顆美麗的珍珠，其中最閃亮的一顆使我久久不能忘懷……
一天體育課，同學(xué)們有的踢足球，有的玩籃球，有的傳球，還有的賽跑。
我突然感覺(jué)非�？诳�，汗水就像瀑布一樣瞬間流了下來(lái)，我拼命地向小賣(mài)店跑去，像一只兇惡的獵豹一樣沖過(guò)萬(wàn)里長(cháng)城似的操場(chǎng)。走到臺階時(shí)，我就像一個(gè)巨人一樣一步三格地越過(guò)臺階，這時(shí)，我的腿都已經(jīng)要殘廢了！又要面臨著(zhù)一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)，心想：我一定要喝到水，不然我就被渴懵了。我又莽撞得沖過(guò)了籃球場(chǎng)，差點(diǎn)撞到了人。你我就像是在沙漠里的行人一樣。
終于到了小賣(mài)店，我急忙的拿起一瓶水，快速的擰開(kāi)蓋子，就像下雨一樣把水往嘴里灌。水的味道真甜美��！我咕嚕咕嚕的喝下了一瓶水，我終于解渴了，我被水撐了一個(gè)大的飽嗝。店主說(shuō)：“還沒(méi)給錢(qián)呢？”我急忙從兜里掏出一元錢(qián)就付給了店主。
就在這時(shí)，上課的鈴聲突然響起，我快速向課堂跑去。心想：真刺激，下次我還要這樣買(mǎi)水。
校園的趣事的作文14
校園，您是我們美麗的“家”！
我們的校園是有美麗的花；青青的草；綠綠的樹(shù)——這是我們的游戲天堂，也是我們學(xué)習的地方�！岸Ａ懔�，叮零零！”下課鈴響了，我們像一只只快活的小鳥(niǎo)，“飛”出教室，來(lái)到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，有的玩老鷹捉小雞；有的跑步；有的玩劈叉；還有的在爬單杠。我跑到操場(chǎng)上，伸個(gè)懶腰，跑50米步，跟同學(xué)們玩起了“鯊魚(yú)”。先金呀么金東廣，評出聞子聰是“鯊魚(yú)”，其他的都是潛水員（當然，我是其中之一）。游戲開(kāi)始了，“鯊魚(yú)”要抓到其中一個(gè)潛水員，那么這個(gè)潛水員就成了“鯊魚(yú)”，聞子聰變回了潛水員�！磅忯~(yú)”拼命的抓，潛水員拼命的跑。如果我們全上了岸才被“鯊魚(yú)”抓住，那就不算。游戲開(kāi)心的玩了一半，“叮零零——”上課鈴響了，我們意猶未盡的跑回了教室，拿出語(yǔ)文書(shū)，準備好上課。
這就是我們的校園趣事，一件件快樂(lè )而開(kāi)心的校園趣事。
校園的趣事的作文15
生活中發(fā)生過(guò)許多事，各種各樣的事中都有樂(lè )趣。有一件事，讓我在緊張的校園里享受到品茶的樂(lè )趣。
一天，科技課快結束了，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——回家準備茶葉和一次性杯子，明天一起在課上品茶。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴媽媽。媽媽提議，要讓同學(xué)們見(jiàn)識見(jiàn)識不同的、自己家沒(méi)有的東西，便讓我把家里的紫砂壺帶去。
第二天科技課上，大家把一次性杯子、茶葉放在桌上。我把放著(zhù)茶葉的一套紫砂壺拿出。頓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)目瞪口呆，都盯著(zhù)我的紫砂壺看。顯然，大家以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)紫砂壺，都對我那奇特的“杯子”充滿(mǎn)好奇。
老師用飲水機把我們的杯子放滿(mǎn)熱開(kāi)水。我把壺里的茶優(yōu)雅地拎起，倒了一點(diǎn)在杯子里，放下手中的紫砂壺，小心地短期杯子，聞了聞茶香，茗了一小口茶。同組的同學(xué)學(xué)著(zhù)我的樣子，也開(kāi)始品茶。我和大家像在茶館里一樣，一會(huì )兒喝茶，一會(huì )兒交談。這種事以前大家都沒(méi)做過(guò)，都覺(jué)得趣味無(wú)窮。
其實(shí)，生活中的趣事數不勝數。你也來(lái)找找你生活中的趣事吧。
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