【熱門(mén)】學(xué)校趣事作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校趣事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校趣事作文 篇1
大家好！我又來(lái)給大家講學(xué)校里的趣事，上一次我給大家講的是音樂(lè )老師與我們之間的趣事，這一次我給大家講英語(yǔ)老師與我們之間的'趣事。
星期三，第四節課，是英語(yǔ)老師的課。英語(yǔ)老師才開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)單詞，突然，班主任一下子進(jìn)來(lái)告訴我們去搬掉全校的牛奶，我們一聽(tīng)馬上動(dòng)工，可把那些不想上英語(yǔ)課的同學(xué)樂(lè )壞了，英語(yǔ)老師說(shuō)誰(shuí)最后進(jìn)來(lái)就表演節目，我們各個(gè)都是搬了一箱就沖來(lái)了，因為誰(shuí)也不想表演節目�；氐浇淌�，老師問(wèn)：“搬完了嗎？”我們異口同聲的回答到：“沒(méi)有�！庇⒄Z(yǔ)老師生氣的說(shuō)：“沒(méi)有就快去搬呀，真是搞笑！”老師又補了一句：只要男生去�！崩蠋熅驮诮淌依锝逃覀儯骸澳銈円e極一點(diǎn)，要活躍一點(diǎn)，不要怕，錯了沒(méi)關(guān)系，不要太古板了就行。要不然就專(zhuān)門(mén)抽查你們女生�！笨匆�(jiàn)有男生進(jìn)來(lái)，就笑嘻嘻的說(shuō)：“看哪個(gè)男生，最后進(jìn)來(lái)，就叫他表演節目�！弊詈笫怯鳀|東和陳勇兩個(gè)一起表演節目，陳勇唱的兩只老虎，讓我們哈哈大笑，喻東東做的鬼臉也很好笑例如：等等。
這節英語(yǔ)課真好‘看’。
學(xué)校趣事作文 篇2
在上周一，我們忽然接到通知：李老師下周要出去學(xué)習。這可把同學(xué)們高興死了，在李老師的嚴格管理下，許多同學(xué)被壓得喘不過(guò)氣，調皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興，我卻有些擔憂(yōu)：李老師要走，她的語(yǔ)文課一定會(huì )挪到這周來(lái)，這周一定苦死了。再說(shuō)，李老師走后，許多同學(xué)一定會(huì )發(fā)瘋，等她回來(lái)，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。
經(jīng)過(guò)一周語(yǔ)文狂學(xué)后，李老師終于走了，果不其然，李老師一走，同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里，沒(méi)有了李老師就意味著(zhù)沒(méi)有了規矩，許多同學(xué)把平時(shí)不準帶的牌呀，漫畫(huà)呀都帶來(lái)讀，所有紀律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當然，李老發(fā)給各方面委員的違規事件記錄本上也沒(méi)少記。而同時(shí)，我們班也沒(méi)少發(fā)生一件有趣的事。
周一，有一節體育課，老師在做熱身運動(dòng)之前，先讓我們圍著(zhù)小籃球場(chǎng)慢跑兩圈，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項目，兩個(gè)帶隊的體育委員湯寬之和黃語(yǔ)同，跑完一圈停下休息時(shí)，后面的同學(xué)正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒(méi)發(fā)現湯寬之和黃語(yǔ)同停了下來(lái)，一下撞在了他們身上，后面的同學(xué)看不見(jiàn)前面的情況，也沒(méi)停住腳，結果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上，后面的同學(xué)才發(fā)現，才在那時(shí)站住腳。
周五，教特色課程的老師過(guò)來(lái)給我們上第一節課，沒(méi)說(shuō)幾下就因為需要用黑板而擦掉了花了宣傳委員一個(gè)中午的時(shí)間畫(huà)的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍詩(shī)若很不甘心，就騙老師說(shuō)還沒(méi)照相（其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了），老師信以為真，于是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩(shī)若之前的色彩補了起來(lái)，短短幾分鐘，就把她們之前寫(xiě)的所有字和裝飾補好了，看樣子跟原來(lái)一模一樣，我們都在笑尤詩(shī)若幾分鐘能畫(huà)完的東西她竟花一個(gè)中午。
李老不在的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
學(xué)校趣事作文 篇3
下午有一節是體育課，但體育老師有事上不了，讓語(yǔ)文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當語(yǔ)文老師說(shuō)這節語(yǔ)文課讓你們自由看書(shū)不上語(yǔ)文課，我們全班跳了起來(lái)，“恩，不上語(yǔ)文課這么好嗎？”老師皮笑肉不笑地說(shuō)。：“不是”我們班異口同聲地說(shuō)。
“那就上做語(yǔ)文課吧”語(yǔ)文老師說(shuō)�！安灰灰蔽覀兛傆诼冻龊偽舶土�。老師比了比手勢，讓大家去圖書(shū)角拿書(shū)，我們都拿自己愛(ài)看的書(shū)回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得清清楚楚的。老師覺(jué)得不對勁啊，從來(lái)沒(méi)有這種情況啊，
老師走下去看看，果真有幾位同學(xué)在團紙條，老師把他們給揪起來(lái)�！傲崃帷毕抡n了，老師一說(shuō)下課了，全班都跑的沒(méi)人沒(méi)影的。
這就是我們學(xué)生與老師之間的趣事！
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