小學(xué)生關(guān)于元宵節趣事作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于元宵節趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生關(guān)于元宵節趣事作文1
“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”，正月十五的傍晚，全家人去賞燈，來(lái)到賞燈地點(diǎn)，街上人山人海，街道兩旁五顏六色的花燈，讓人眼花繚亂。突然傳來(lái)一陣喧鬧聲。仔細一瞧，原來(lái)是社火隊，他們拌著(zhù)鑼鼓聲，做出各種滑稽的動(dòng)作，不時(shí)逗得人們哈哈大笑。舞獅隊、秧歌隊、民族舞蹈隊、豬八戒、卓別林等西洋人的精彩表演，逗得大家捧腹大笑，不時(shí)博來(lái)陣陣掌聲。欣賞完社火表演，我們又來(lái)觀(guān)賞花燈，各式各樣的花燈映入眼簾，讓人目不暇接。有帆船形的，象征一帆風(fēng)順；也有“冬不拉”上跳舞的人，象征民族團結；有房子形的，象征天下一家親；金洋芋公司的花燈構思精巧，展望企業(yè)的未來(lái)，前景一片；公安局的花燈設計巧妙，渴望社會(huì )安定、民族團結、祖國富強……
看完表演，賞完花燈，我總結了一下，在正月十五這天，從社火表演到觀(guān)賞花燈，鬧出了不少笑話(huà)，讓我為大家一一講解吧。
一社火表演中，明明介紹的'是舞獅隊，卻出現的是舞龍隊，不僅如此，龍和獅失去了以往的靈性，死氣沉沉，只會(huì )跟著(zhù)人流挪著(zhù)走，體現不了歡樂(lè )祥和的氣氛。
二觀(guān)賞花燈時(shí)，我發(fā)現：將棉麻公司寫(xiě)成了麻棉公司；明明今年是龍年，有單位卻搬出了老虎的花燈，一看就知道應付差事；有人還寫(xiě)一句虎年大吉；喬爾旁中學(xué)把龍畫(huà)成一條蛇。真是漏洞百出呀！
通過(guò)這些笑話(huà)，可以看出人們對文化底蘊的誤解，元宵節是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的節日�？墒菑倪@些笑話(huà)中，可以看出有的工作人員對這項工作的不重視。由于工作人員的失誤，在人們一笑而過(guò)的同時(shí)，我們是否應該認認真真做事，值得我們思考。通過(guò)這幾個(gè)笑話(huà)，讓我感悟到，干什么事我們必須應該以認真、負責的態(tài)度去對待。
小學(xué)生關(guān)于元宵節趣事作文2
元宵上市，春節的又一個(gè)高潮到了。正月十五到處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而熱鬧，熱鬧而美麗。有名的鋪子都掛出幾百盞形狀各異、大大小小的燈來(lái)。有走馬燈、圓角燈、蓮花燈、大紅燈籠……就在那天里，我和爸爸媽媽去逛了燈會(huì )。
一進(jìn)街道，就看見(jiàn)了擁擠的人海；聞到了美味佳肴的香味；聽(tīng)見(jiàn)了喧鬧的嘈雜聲。我們在人群中慢慢地“蠕動(dòng)”著(zhù)，美國一會(huì )，一只只外形美觀(guān)，制造精細的燈籠出現在我的眼前。我和爸爸媽媽走進(jìn)前去，各色各樣的花燈上都彩繪著(zhù)《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》的所有故事。而令我印象最深的是—走馬燈。
一只只馬形燈放在一起似乎是萬(wàn)馬奔騰十分壯觀(guān)。走馬燈是用印紅的紙折出來(lái)的。馬的前蹄上揚，馬頭向上，馬尾垂下，像是真的一樣。栩栩如生，形態(tài)逼真，讓人看了贊嘆不已。燈上映著(zhù)兩位豪爽之雄，兩人坐在酒家中盤(pán)著(zhù)腿，雙手舉著(zhù)酒杯痛飲。
接著(zhù)，我便看到了我最?lèi)?ài)的環(huán)節—猜燈謎。我打開(kāi)紙袋拿出了燈謎的題目：加水變成汪洋大海，加木變成草木花香。我摸著(zhù)下巴，皺著(zhù)眉頭，心里念叨著(zhù)“加水變成汪洋大海，加木變成草木花香是什么呢？”難道是“對”？不是呀！加三點(diǎn)水就不是字了呀！我思索片刻。突然靈光一閃，腦海中出現了一個(gè)“每”字，哦對了�！懊俊奔由先c(diǎn)水就是“�！�，加上“木”就是“梅”��！我怎么沒(méi)想到呢！我大聲地報出答案。這題真是出神入化，暗藏玄機��！
在這些節日中，我最喜歡的節日是元宵節，因為這個(gè)節日有一只只惟妙惟肖的燈籠和耐人思考的燈謎。
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