生活中的啟示作文[范例15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的生活中的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活中的啟示作文1

　　這星期周末，我們一家人回到老家。在外面玩的時(shí)候，突然，我發(fā)現了幾只小螞蟻，然后我趕緊跑回家，拿了一點(diǎn)餅干，然后我又來(lái)到螞蟻洞前，把餅干放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待著(zhù)。

　　我的等待沒(méi)有白費，沒(méi)過(guò)幾分鐘就有一只螞蟻爬上了這塊餅干，但是，他只是用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會(huì )是螞蟻不喜歡吃餅干把？不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事情讓我知道我的擔心是多余的，不一會(huì )兒，那只螞蟻就出來(lái)了，后面還跟著(zhù)許多螞蟻，他們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其小的細渣，然后每只螞蟻都扛著(zhù)，推著(zhù)，抬著(zhù)……非常有秩序的往回走，不一會(huì )兒，被分解的餅干就被螞蟻們全部帶回了他們的洞穴。

　　一只只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時(shí)候就凝成了一股強大的力量——團結合作的`力量。原來(lái)，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互幫互助。團結力量大，這讓我不禁想起了我們這次運動(dòng)會(huì )，我們的許多項目都是集體賽，每一項比賽開(kāi)始時(shí)，老師都要告訴我如何與同學(xué)配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來(lái)，老師是想讓我們借助團隊的力量戰勝一切��！確實(shí)，在運動(dòng)場(chǎng)上，我們全班，在尚老師的帶動(dòng)下，參加12人，一舉拿下6個(gè)第一！

　　生活處處有思考，你留心了，你就會(huì )獲得不一樣的啟示……

生活中的啟示作文2

　　生活中的每一件事，都隱含著(zhù)學(xué)問(wèn)。細心的人就會(huì )從中有所發(fā)現，得到啟示。那一年，我剛滿(mǎn)八歲。我和哥哥一起去公園玩�？缛牍珗@的大門(mén)，就有一股清香撲面而來(lái)。我們順著(zhù)香味跑了過(guò)去，原來(lái)是草坪上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草坪上，那該有多舒服啊!看看四周沒(méi)有*人，抬起腳剛要踏進(jìn)草坪，哥哥卻說(shuō)：“不要踩踏小草，不然小草會(huì )受傷的�！蔽荫R上把腳收了回來(lái)。我站在草坪邊大口大口吸著(zhù)花草的芳香。過(guò)了一刻，一位*走了過(guò)來(lái)，也要踏進(jìn)草坪。我大聲喊：“不要傷害小草�！边@名*像受驚的小鳥(niǎo)，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：“要是踏進(jìn)草坪，小草就會(huì )掉眼淚的�！碑敃r(shí)，我看到了小草好像微笑著(zhù)朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護小草而感到無(wú)比自豪。 還有一次，我和哥哥去爬山。那時(shí)正是桃花盛開(kāi)的'季節。粉紅的桃花讓我產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我正要摘一朵桃花，哥哥又阻止我說(shuō)：“不能摘桃花!桃花被摘下來(lái)就會(huì )少結桃子。這片桃樹(shù)可是農民伯伯的心血啊……”哥哥話(huà)剛落音，桃花也頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“對呀!對呀!等桃子成熟的時(shí)候，歡迎你們過(guò)來(lái)品嘗�！�

　　經(jīng)歷了這兩件事，使我深深地體會(huì )到，我們一定要保護環(huán)境，從愛(ài)護身邊的一草一木做起。

生活中的啟示作文3

　　窗外的天色愈發(fā)昏暗了。大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過(guò)氣。霎時(shí)，天空就像被撕開(kāi)了一道口子，一道閃來(lái)閃去，把黑幕一劈為二，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。但是，此時(shí)我的腦海里就一直閃現著(zhù)白天的一幕，一個(gè)聲音不停地回旋：“該怎么辦？”

　　今天語(yǔ)文課上，單元試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分數映入我的眼簾。60分？我連忙揉揉眼睛，定睛一看，沒(méi)錯，是60分。頓時(shí)，眼淚就像斷線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。60啊60，從小到大，我都沒(méi)有考過(guò)這么低的分數，怎么和爸爸媽媽交代？“今天的.語(yǔ)文試卷，還是和以前一樣，拿給家長(cháng)看并讓家長(cháng)在試卷上面簽名，明天交�！�

　　天哪，爸爸媽媽一向對我要求很?chē)�，如果他們知道這次語(yǔ)考試的分數的話(huà)，他們會(huì )怎么樣呀？此時(shí)，我仿佛看著(zhù)爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。

　　我該怎么辦呀？怎么辦呀？

　　忽然，我想起來(lái)我的作業(yè)都是媽媽簽名。我對媽媽的簽名很熟悉，我把媽媽的名字拷貝過(guò)去，不就神不知鬼不覺(jué)，輕松過(guò)關(guān)了嗎？

　　第二天，我提心吊膽地拿著(zhù)簽好名的試卷交給老師。老師接過(guò)試卷，仔細翻閱，老師突然眉頭一皺，我心一驚：“完了！”果然，老師指著(zhù)試卷上媽媽的名字，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的名字？”“是……我……我……”我結結巴巴地想辯解，但什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)出口，過(guò)了許多，耳邊傳來(lái)一聲：“你是怕媽媽責罵你吧？”老師說(shuō)：“一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，但是騙人卻不是件好事，誠實(shí)比分數更重要，對嗎？”我抬頭迎上老師鼓勵的目光，這目光讓我懂得了許多，許多……

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是它卻深深印在了我的腦海里，特別是“誠實(shí)比分數更重要”這句話(huà)，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

生活中的啟示作文4

　　今年暑假的一天，天下著(zhù)傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發(fā)生了一件令我很感動(dòng)的事。

　　當時(shí)爸爸正在客廳里全神貫注地盯著(zhù)電視看，我一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊玩著(zhù)玩具，邊玩邊想：天下著(zhù)這么大的雨，快遞員不會(huì )來(lái)了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點(diǎn)到了。

　　正當我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門(mén)聲進(jìn)了我的耳朵。我打開(kāi)了門(mén)，驚訝得目瞪口呆，快遞員披著(zhù)雨衣渾身濕漉漉的，順手遞給我一個(gè)小包裹，說(shuō)：”小朋友，這是你們家的快遞吧�！拔易阕沣读藘擅腌�，才接過(guò)包裹，包裹還是干的。我想：這個(gè)快遞員真細心。我說(shuō)：”下這么大的雨，你進(jìn)來(lái)歇會(huì )兒吧�！啊辈挥昧�，我還有很多快遞要送，再見(jiàn)�！翱爝f員說(shuō)。于是我目送著(zhù)快遞員出了家門(mén)，看著(zhù)他的.身影消失在白茫茫的大雨中。

　　回到房間，我拆開(kāi)包裹，一邊玩著(zhù)”溜溜球“，一邊想：下這么大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點(diǎn)水都不沾地送過(guò)來(lái)，這種敬業(yè)精神難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　由此，我想到了經(jīng)常聽(tīng)到的國家的核心價(jià)值觀(guān)中，關(guān)于”公民“的要求，是”愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善�！叭绻�我們每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，那么，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更美好。

生活中的啟示作文5

　　當同學(xué)們看見(jiàn)打賭兩個(gè)字的時(shí)候，就會(huì )想起龍爭虎斗的比賽，那場(chǎng)面激烈無(wú)比，可我打的賭和他們不一樣。

　　一天中午，爸爸騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶我去奶奶家吃飯。這餐的菜真是香甜可口，而且還有我最喜歡吃的土鴨子，當我吃的正香時(shí)，奶奶突然說(shuō)：“琳琳吃點(diǎn)南瓜”。我一看桌上分明沒(méi)有南瓜呀，是不是奶奶老糊涂了。于是，便問(wèn)奶奶“哪里有南瓜”？奶奶說(shuō)：“南瓜不就在你前面嗎”？我看了看這哪是南瓜，是筍瓜，媽媽前幾天就做我吃過(guò)。這時(shí)，我腦袋里有一個(gè)念頭閃過(guò)——打賭。我胸有成竹的對奶奶說(shuō)：“奶奶我說(shuō)這是筍瓜，您說(shuō)是南瓜，要不我們打賭，您贏(yíng)了我幫你做家務(wù)活，我贏(yíng)了您給我買(mǎi)芭芘娃娃”。奶奶一口答應了。接著(zhù)，我們就給愛(ài)種地的外公打電話(huà)，讓他做裁判，我如實(shí)把筍瓜的外貌口述了一遍，電話(huà)那邊傳來(lái)的是：“琳琳，這個(gè)是南瓜”。這時(shí)，電話(huà)從我手中滑落下去，掉在沙發(fā)上，同時(shí)也斷線(xiàn)了，我傻傻地站在那兒發(fā)愣。后來(lái)，電話(huà)又不停地打來(lái)了，而我一個(gè)一個(gè)地把它掛掉了。

　　奶奶看到了我的表情，也知道了答案，過(guò)來(lái)安慰我。我慚愧地對奶奶說(shuō)：“您果真說(shuō)的沒(méi)錯，您的'知識比我多的多，我應該向你學(xué)習”。有一句俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟”我現在一定要慮心求學(xué)，不要自認為有一點(diǎn)知識就沾沾自喜，否則，將會(huì )一事無(wú)成。

生活中的啟示作文6

　　有一天，爸爸帶我出去玩，但是，不知道去哪里。經(jīng)過(guò)了我們激烈的談?wù)�，最終，我們選擇去天梯山玩兒。

　　因為，我早上沒(méi)吃飯，所以，在去的路上，我的肚子一直在抱怨，好像說(shuō)：“什么時(shí)候吃飯��？”終于，到了天梯山山腳，那時(shí)候，我的肚子已經(jīng)奄奄一息了。

　　忽然，我聞到了一股香味兒，好像是從那傳過(guò)來(lái)的。我急忙拉著(zhù)爸爸的手，去那邊找吃的。原來(lái)，有一個(gè)賣(mài)雜糧煎餅的小攤，后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)煎餅。

　　我立刻狼吞虎咽的吃起來(lái)，覺(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有比雜糧煎餅更好吃的了。我馬上吃完了，肚子也活躍起來(lái)了。我隨手把垃圾袋扔到地上。爸爸見(jiàn)了，讓我馬上把垃圾袋扔到垃圾桶里，因為那時(shí)我沒(méi)有環(huán)保意識，說(shuō)：“一個(gè)垃圾袋有什么大不了的，等會(huì )，環(huán)衛工人不是就打掃了嗎？”爸爸說(shuō)：“但是，如果每一個(gè)人都像你這樣，隨手扔垃圾，那環(huán)衛工人能忙得過(guò)來(lái)嗎？這里還美嗎？”于是，爸爸就開(kāi)始給我意味深長(cháng)的`講道理，這時(shí)候，只有爸爸講完了我才能行動(dòng)，如果我在爸爸說(shuō)話(huà)的時(shí)候行動(dòng)，爸爸就會(huì )拉住我，繼續給我講道理。終于，爸爸把道理說(shuō)完了，其實(shí)，爸爸從頭到尾就是一句話(huà)，要保護環(huán)境。我把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有位阿姨表?yè)P我，我雙臉發(fā)燙，立刻走開(kāi)了。

　　自從經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有亂扔垃圾過(guò)。也經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，保護環(huán)境，人人有責。

生活中的啟示作文7

　　下午，雨過(guò)天晴，我突然想起了上午的事情，于是再次來(lái)到了那棵大樹(shù)前，想尋找那群蟬。令我驚訝的一幕出現了——被我“幫助”的那個(gè)蟬一動(dòng)不動(dòng)地停在樹(shù)上，可是腿卻“廢”掉了。其他蟬也不見(jiàn)了蹤影。

　　我疑惑地回到家，打開(kāi)電腦查詢(xún)這究竟是怎么回事，后來(lái)才得知：蟬的幼蟲(chóng)叫做“知了”，“知了”從土里爬出來(lái)后，脫掉厚重的盔甲，才被稱(chēng)做蟬。蟬是美麗的，會(huì )飛的；“知了”是丑陋的，沒(méi)有翅膀，不會(huì )飛。而蟬必須要承受痛苦才能完成生命的'轉變，無(wú)論什么人都不能幫它完成。

　　原來(lái)如此，無(wú)論是動(dòng)物還是人，總要經(jīng)過(guò)一些磨難能成長(cháng)，其他人的“幫助”有時(shí)候反而讓他走向毀滅，如那一只蟬，我有些后悔自己最初的舉動(dòng)。

　　這件事讓我想起了一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事：一個(gè)農民，他上一年因為洪水、蝗災、干旱等原因，顆粒無(wú)收，于是他就祈求佛祖，希望今年所有的災害都遠離他。結果佛祖果真幫他實(shí)現了愿望，這一年真的沒(méi)有任何自然災害，可豐收時(shí)，麥子里根本沒(méi)有幾粒麥子。那個(gè)農民又一次找到了佛祖，他問(wèn)：“老天到底在搞什么鬼，為什么我今年還是一無(wú)所獲？”佛祖開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“那是因為它們沒(méi)有經(jīng)歷磨練！所有的災害都是對他們的考驗，失去了這些考驗，麥子是長(cháng)不出幾粒麥子的！”農民恍然大悟。

　　那一個(gè)夏日的經(jīng)歷和這個(gè)聽(tīng)來(lái)的小故事，讓永遠難忘。我明白了——無(wú)論是人還是自然界的其他生物，都需要經(jīng)歷磨難才能成長(cháng)！

生活中的啟示作文8

　　生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著(zhù)書(shū)包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級的小孩撞著(zhù)了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭�？赡芤驗樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的.事，嚇哭的吧！ 這個(gè)小孩的家長(cháng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起�！毙『⒌募议L(cháng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數了，走路不長(cháng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(cháng)又接著(zhù)說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著(zhù)，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區的大門(mén)。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(cháng)心胸怎么那么狹小呢？” 通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì )遇到很多不愉快的事，也難免會(huì )犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )變得更美好、更和諧。

生活中的啟示作文9

　　生活，是一本永遠讀不完的書(shū)，生活多姿多彩，充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么精彩。生活還是一盞引導我們人生方向的指路明燈。

　　記得在上一個(gè)星期，我的小姨在朋友圈發(fā)了一張照片，圖上是小姨和她的朋友在花園里的情景，小姨猛烈地晃樹(shù)枝，然后她和她的朋友們在花瓣雨中照了這張照片。

　　難道她們不知道小花也是有生命的？它們也會(huì )感到疼痛的嗎？那些花兒似乎還未完全開(kāi)放，可是已經(jīng)被搖落了下去，那些花兒好像在說(shuō)：“啊，我還是一個(gè)孩子，我還未完全綻放，請你們不要把我搖下去�！钡�，小姨似乎沒(méi)有聽(tīng)到。

　　看了這張照片，我的'心里久久不能平靜。地球上所有的生物、植物，構成自然界的生態(tài)系統，而我們需要做的是保護環(huán)境。美麗的景色是大自然給予的，然而小姨卻為了自己的美，去破壞環(huán)境，或是為了自己的快樂(lè )而破壞環(huán)境。我呼吁大家千萬(wàn)不要像我的小姨那樣做。如果世界上的所有人都像小姨一樣做，早晚有一天，地球會(huì )毀在我們手上。想想看，花兒給地球做了多少貢獻？花兒可以?xún)艋�空氣，給地球的景色增添色彩呀！

　　我相信，不光是小姨一個(gè)人這樣吧！所以我要呼吁世界人民：“讓我們一起保護環(huán)境，讓世界變得更加美好！”

　　我的啟示是：在生活中，每個(gè)人如果都能為保護環(huán)境做出一些貢獻，那多好。所以，我們不要亂扔垃圾，不要破壞環(huán)境。因為在世界上，保護環(huán)境，愛(ài)惜花草，就是愛(ài)護我們共同的家園。

生活中的啟示作文10

　　每天，當我們來(lái)到教室，當老師走上講臺，開(kāi)始一天的學(xué)習生活時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)再熟悉不過(guò)的“朋友”——粉筆。

　　記得小時(shí)侯，我們拿著(zhù)撿來(lái)的粉筆頭，如獲至寶，在門(mén)板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有模有樣地當著(zhù)小老師。上幼兒園時(shí)，老師用一根根五顏六色的粉筆教我們描繪出彩色的童年；后來(lái)上小學(xué)了，語(yǔ)文老師用它教會(huì )了我們寫(xiě)詞造句；數學(xué)老師用它教會(huì )我們數字，應用題，四則運算，方程式樣；英語(yǔ)老師則用它教會(huì )了我們ABCD，單詞，句型。從簡(jiǎn)單到復雜，從春天到冬天，粉筆在黑板上“咯吱，咯吱”地工作著(zhù)，隨著(zhù)老師的手，耕耘著(zhù)，奉獻著(zhù)…… 漸漸的，它由一根七公分長(cháng)的小圓柱體變成了飛揚的粉末，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。

　　粉筆非常普通，它沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有可愛(ài)的包裝，每個(gè)商店都可以看到它的身影，價(jià)錢(qián)也不貴，但是它方便實(shí)用，小小的身體里卻發(fā)揮著(zhù)不平凡的作用。給我們傳授知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，讓我們從無(wú)知的孩童變成知識豐富的少年。而粉筆卻在老師的手中越變越短，最后變成白色的粉末。悄悄地染白了老師的雙鬢……我贊美粉筆，更敬愛(ài)辛勤培育我們的`老師，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，他們默默無(wú)聞，在自己平凡的崗位上培育著(zhù)一批又一批的學(xué)子，他們就象這粉筆一樣，是平凡的卻又是偉大的。

生活中的啟示作文11

　　生活中，總有一些事情帶給你啟示。這句話(huà)讓我不禁想起了從前的一件事。

　　那天，我放學(xué)回家，路上買(mǎi)了一個(gè)燒餅，邊走邊吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看，只見(jiàn)一個(gè)黑色的小點(diǎn)在那塊燒餅上面爬來(lái)爬去。我蹲下來(lái)仔細看，原來(lái)是一只螞蟻。

　　我想，單憑一只螞蟻是肯定搬不動(dòng)它的，不過(guò)書(shū)上說(shuō)螞蟻在遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)是會(huì )搬救兵的，我倒要見(jiàn)識見(jiàn)識！

　　果不其然，螞蟻停留了一會(huì )就爬走了，不一會(huì )兒，又來(lái)了一群螞蟻，想必是那只螞蟻搬來(lái)的'“救兵”。它們在燒餅周?chē)�轉了好一會(huì )兒，像是在擺著(zhù)某種奇特的陣型。過(guò)了一會(huì )兒，它們似乎對此無(wú)能為力，于是爬走了。我想它們不會(huì )再回來(lái)了，但好奇心驅使我繼續等著(zhù)。

　　突然，一大群螞蟻爬了過(guò)來(lái)。它們仍像上次那樣，在燒餅周?chē)�轉來(lái)轉去。不一會(huì )兒，它們就鉆到了燒餅底下，把它抗了起來(lái)�？粗�(zhù)它們那瘦小的身軀，我真擔心那對它們來(lái)說(shuō)有千斤重的燒餅，會(huì )突然將它們壓倒。不過(guò)還好有驚無(wú)險，它們扛著(zhù)燒餅，把它抬走了。

　　我被眼前的景象深深地感動(dòng)了。螞蟻，多么微小的生物，只要團結一心，竟然可以抬起比它們自身重幾十倍，甚至好幾百倍的物體。我們人類(lèi)不也是一樣嗎？生活中，我們總會(huì )遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話(huà)一樣：輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。只要我們做事團結一心，不管是多么困難的事，也會(huì )迎刃而解。

生活中的啟示作文12

　　我永遠都不會(huì )忘記那件事。那天太陽(yáng)不知有什么好事，高興得滿(mǎn)臉通紅，而不管不顧人類(lèi)的怨言，自顧自己高興著(zhù)。

　　天氣真熱啊，熱得簡(jiǎn)直要把人融化掉，身上就像著(zhù)了火似的。樹(shù)蔭也遮擋不住太陽(yáng)那多情的熾熱的目光。

　　愛(ài)玩的我在外面玩足玩夠玩痛快，回到家已汗流如洗。連忙打開(kāi)冰箱，拿出凍在里面的西瓜，狼吞虎咽地吃了大半個(gè)，覺(jué)得涼爽了許多。

　　天氣真是討厭！還沒(méi)看一小會(huì )兒書(shū)，熱氣就又來(lái)侵犯我，該不會(huì )是太陽(yáng)要把它的好事給我分享？我才不要呢，太陽(yáng)，你行行好，繞了我吧。

　　唉――太熱了！就要中暑了！難道吃冰棍才能解熱？咦，對呀，就這樣辦，吃冰棍去！拿出我攢的.私房錢(qián)，到超市買(mǎi)冰棍。

　　吃了一個(gè)，還覺(jué)得不過(guò)癮，又連吃了兩個(gè)冰棍，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了清涼的感覺(jué)，如騰云駕霧，倒真是領(lǐng)略了“云為衣裳風(fēng)為馬”的佳景，連哈出的氣都是涼絲絲的，恍惚中，感覺(jué)自己就真的是神仙了。

　　俗話(huà)說(shuō)，樂(lè )極生悲。果不其然！

　　吃了冰棍約摸半個(gè)小時(shí)，我突然肚子一陣不舒服，先是微微地疼，后來(lái)竟疼得我直不起腰（看來(lái)我這神仙是假冒偽劣的）。胃中排山倒海般的翻騰，就像洗衣機在激烈地工作，緊接著(zhù)，“呼啦――”一股污物從口中噴薄而出……我慘不忍睹！

　　戰兢兢告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢惑@，馬上把我送到醫院。經(jīng)過(guò)一番檢查，確診我是急性胃炎，要輸液。哎喲，我真悲慘呀，吃了半個(gè)涼西瓜、三個(gè)冰棍，換來(lái)輸液幾天，這太不劃算了�？捎钟惺裁崔k法呢？

　　這件事讓我明白：涼東西不可吃太多，否則，受罪的可是自己?jiǎn)�，連神仙也救不了你�，F在，我已經(jīng)對它們敬而遠之。

生活中的啟示作文13

　　生活，在人世間無(wú)處不在。有的人悠閑舒適，但卻空虛無(wú)聊;有的人辛苦繁忙，但卻充實(shí)快樂(lè )。生活也是一位老師，它有許多智慧和啟示，就看你是否善于觀(guān)察善于發(fā)現了。就拿榴蓮來(lái)說(shuō)吧，雖然我接觸不多，卻給我留下很深的印象。

　　有一次，爸爸給我們帶回一個(gè)怪怪的水果，名字叫榴蓮。它是一個(gè)令人討厭的水果，全身上下長(cháng)滿(mǎn)三角形尖刺，像個(gè)蠻不講理的“鐵刺猬”，再加上它散出陣陣怪怪的臭氣，我簡(jiǎn)直想嘔吐!

　　但爸爸并沒(méi)有注意我，而是用刀把它的鐵刺皮切開(kāi)，露出白白的一層。他又將第二層切開(kāi)，露出了一間間小房間，每間都有乳白色的果肉。接下來(lái)，爸爸叫來(lái)媽媽和站在一邊一臉難受的'我，一塊吃榴蓮。

　　我大叫起來(lái)：“難看死了，臭死了!我不吃!”

　　爸爸笑笑，并沒(méi)有生氣，而是我拉到身邊，讓我嘗嘗果肉的味兒。小心翼翼的我把皮挑開(kāi)，屏住氣，吃了一口。啊!這味兒妙不可言，甜而不膩，松松軟軟，又像奶油!于是我放下心，津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì )兒就吃了一大塊。

　　吃完后，爸爸問(wèn)我“妮妮，好吃嗎?你從榴蓮中看到了什么?”

　　“它的外表雖然不討人喜歡，但它的果肉卻很好吃�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地回答。

　　“那么，這是不是說(shuō)明一個(gè)道理，看人不能光看外表，而要看內在的，對嗎?”

　　我想起剛才的表現，害羞地低下了頭。

　　“榴蓮雖然難看，但還很有營(yíng)養�！卑职纸酉氯フf(shuō)，“它全身都是寶，核可以煮、烤著(zhù)吃，還可以與其他東西合成肥皂，對皮膚有益呢!……”

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我陷入了思考。相對于前兩種人，我想榴蓮應該是后者吧!

　　看人不能光看外表，要看內在的。爸爸的話(huà)深深印在我心中。

生活中的啟示作文14

　　知識是來(lái)源于生活的，只要你肯播種努力的種子，就可以收獲成功的果實(shí)，并從中獲得生活的啟示。

　　10月3日，我和爸爸媽媽去長(cháng)城游玩，剛到919路車(chē)站就看見(jiàn)去長(cháng)城的人排起了長(cháng)隊，隊伍足有50人，平均每三分鐘發(fā)一輛。在去長(cháng)城的路上，旅行車(chē)也是一輛接一輛地滿(mǎn)載著(zhù)游客，浩浩蕩蕩的車(chē)輛隊伍向長(cháng)城開(kāi)去。

　　沒(méi)到目的地，司機就讓我們全體下車(chē)了。長(cháng)城附近人山人海、車(chē)水馬龍，但人們排著(zhù)隊，有秩序地去長(cháng)城。我們也隨著(zhù)隊伍走進(jìn)了登入口。我們這次要爬北城，由于北城很擁擠，所以走得很慢。只見(jiàn)前面的人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，寸步難行。往后看也是水泄不通，我們只好背水一戰，向前慢慢移動(dòng)。此時(shí)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，如果我摔倒了，或者有人摔倒了，或有人不耐煩了，隊伍一亂，一擁擠，后果更是不堪設想。我誠惶誠恐地跟著(zhù)隊伍往前挪，雖然隊伍很擁擠，但是還是很有序。一路上都有軍人維持秩序，我來(lái)到了一個(gè)狹窄的通道前，我才恍然大悟，原來(lái)這么多的人都被狹窄的通道堵住了。這個(gè)通道最多只允許兩個(gè)人通過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)軍人在通道門(mén)口維持秩序，就這樣，盡管很擠，人們還是從這個(gè)狹窄的人行通道順利地通過(guò)，當我走出這個(gè)通道時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地抒了一口氣。前面變得豁然開(kāi)闊起來(lái)，我們順利地登上了好漢坡。當我下山來(lái)到車(chē)站時(shí)，又看見(jiàn)排成足有一千米的隊伍，沒(méi)想到，我們很快就坐上了車(chē)，在排隊的過(guò)程中，沒(méi)有一人插隊，人人都遵守秩序，盡管有一千米，但是一點(diǎn)也不亂，人們都互相謙讓?zhuān)�隨著(zhù)隊伍向前走，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　不管有多少人，只要人們遵守秩序，互相謙讓?zhuān)�就不�?huì )混亂，我們的'生命就會(huì )的到保障。我為我國擁有的長(cháng)城而自豪，更為我們是文名古國的一員而自豪。

生活中的啟示作文15

　　生活像一首好聽(tīng)的歌，等著(zhù)我們去聆聽(tīng)；生活像一本書(shū)，藏著(zhù)豐富的知識，等著(zhù)我們去汲��；生活像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等著(zhù)我們去探索，今天我就講講關(guān)于生活中的'啟示。

　　下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。走在回去的路上，我看見(jiàn)一位大叔正在賣(mài)菠蘿，我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著(zhù)那位大叔，他的動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水，擰著(zhù)把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來(lái)回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來(lái)。這時(shí)菠蘿才到我的嘴邊，可是，頓時(shí)我心中出現了一個(gè)大問(wèn)號。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說(shuō)：“可能是為了更好吃吧！”

　　回到家，我跑去問(wèn)號稱(chēng)“百科全書(shū)”的爸爸，也無(wú)奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時(shí)，我向左瞟了一眼，發(fā)現了一臺電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　我終于查到了資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會(huì )出現腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀(guān)察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿(mǎn)。

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