生活的啟示作文（熱門(mén)）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生活的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的啟示作文1

　　我家有幾盆蘭花，之所以養蘭花，是因為這種植物很好養，有時(shí)一個(gè)月忘記澆水，它也只是干幾片葉子，對整個(gè)生命沒(méi)有大的影響。但我一直沒(méi)有去研究為什么這種植物會(huì )這么抗旱，直到去年春天。

　　我家沒(méi)有供暖，溫度很低，前年自入冬以來(lái)，我便將花扔在了陽(yáng)臺上，再也沒(méi)有照顧過(guò)它，心想反正不是什么名貴的花，死不足惜，明年春天再換新的。

　　到了去年春天三月，我想去把花扔掉換新的，卻見(jiàn)完全干枯的葉子根部，似乎隱約有一點(diǎn)綠色，不由得生出惻隱之心，又給它澆了些水，沒(méi)有想到，一周后，這蘭花的芽竟然又長(cháng)得轟轟烈烈了，我一下生出許多愛(ài)憐之心，繼續澆水，供它生長(cháng)。

　　我想，這花的生命力如此頑強，一定有什么秘密武器，但我想不出。直到有一天，這花長(cháng)得太茂盛了，我想給它換個(gè)大盆，將它連土一起倒出來(lái)，一下子讓我發(fā)現了天機，原來(lái)這花的根藏著(zhù)秘密！它的根不是直的，每一根上都長(cháng)著(zhù)一個(gè)像小地瓜形狀的東西，用手一捏，許多水分便流了出來(lái)。

　　我一下子明白了，想來(lái)這花竟然比人還要聰明一百倍，在衣食無(wú)憂(yōu)的.情況下，想到終有那么一天可能會(huì )受饑荒，便早早地貯存了這么多的營(yíng)養，真讓我自愧不如��！

　　感想：什么叫書(shū)到用時(shí)方恨少啊，生活與工作都需要積累，我們必須加強學(xué)習，用時(shí)才不會(huì )慌亂。機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的，只有做好了充分準備的人，才能抓住這個(gè)機會(huì )。

生活的啟示作文2

　　撿到了錢(qián)一定要上交給老師，可是開(kāi)學(xué)時(shí)有一次撿到了錢(qián)卻沒(méi)有及時(shí)交給老師。

　　那一次是開(kāi)學(xué)的第三周的周四，那天早上我去上學(xué)時(shí)在校門(mén)口不遠的草叢中我發(fā)現了一個(gè)紅紅的東西，我好奇的走近一看，是一張100元，我十分的驚訝，是什么人把它給丟了呢?能不能撿呢?媽媽以前教過(guò)我可能是騙子故意放的，我猶豫了一下，可是看看沒(méi)人我還是貪心的撿了起來(lái)，我很開(kāi)心沒(méi)有人來(lái)問(wèn)我是不是撿到了錢(qián)，我很快走進(jìn)了校門(mén)，可是我又被一個(gè)道德問(wèn)題給弄的不開(kāi)心，要不要上交?老師說(shuō)：“撿到錢(qián)要上交”，可另一個(gè)聲音說(shuō)：這時(shí)自己撿的可以自己支配為什么要上交“我的腦子里仿佛有兩個(gè)人在吵架鬧轟轟的，一個(gè)說(shuō)要上交一個(gè)說(shuō)不上交，這時(shí)我有猶豫了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我今天帶了多少錢(qián)，我緊張的說(shuō)105，100塊是撿到的'，他說(shuō)：”那分我一半“，那是我在想反正不是我家里的錢(qián)，分給他50也沒(méi)問(wèn)題，我就不加思索的答應了，

　　下午又有撿一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，”你帶了多少錢(qián)“，我說(shuō)：”撿了100分給了另一個(gè)一半“，他說(shuō)：”我去告老師“雖然我沒(méi)說(shuō)什么，但是這是我的心很慌。

　　第一節課下課后，老師就找到了我和另一個(gè)同學(xué)，把100元沒(méi)收了，那個(gè)時(shí)候我后悔極了，以后應該撿到錢(qián)就馬上上交。

　　撿到錢(qián)一定要上交給老師，這種拾金不昧的精神我們一定要傳承下去。

生活的啟示作文3

　　生活，就是一個(gè)日記本，記錄著(zhù)我們的哭鬧、嬉戲，記錄著(zhù)我們五彩的童年。

　　我六七歲時(shí)，有一次，因貪玩而釀成了“大錯”。那天，我在家里玩耍，一不小心，將爺爺從北京買(mǎi)回來(lái)的頭像從電視機上碰了下來(lái)，打碎了一角。我驚慌失措，連忙將頭像放回原處，又拿來(lái)垃圾桶，將碎片拾了進(jìn)去，裝作什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)，但我心里一直跳個(gè)不停。

　　我擔心的.事果然發(fā)生了，爺爺發(fā)現了這一缺角，叫我過(guò)去，我忐忑不安地來(lái)到爺爺面前，爺爺問(wèn)：“是不是你打碎的？”我故作鎮定，心里卻像十五個(gè)吊桶打水———七上八下。我吞吞吐吐地說(shuō)：“不……不是我干的！”說(shuō)完，便連忙跑回到了屋里。只聽(tīng)爺爺自言自語(yǔ)道：“奇了怪了，難道是自己掉下來(lái)的？”晚上睡覺(jué)時(shí)，我想：我一定要和爺爺坦白，不然我是不會(huì )快樂(lè )的！到了第二天，我找了一個(gè)機會(huì )，對爺爺說(shuō)：“爺爺，對不起！我昨天沒(méi)有向您坦白，頭像是我打碎的！對不起，我不該向您撒謊�！闭f(shuō)完，我心里舒坦多了。爺爺說(shuō)：“知錯能改就是好孩子，你以后不要再這樣就行了！”

　　這件事教育了我：做人要誠實(shí)守信，不能對別人撒謊。這樣才能做老師眼中的好學(xué)生，家長(cháng)眼中的好孩子。

生活的啟示作文4

　　有一次，媽媽帶我去超市買(mǎi)玩具，零食和文具。

　　到達超市后，我媽媽接了電話(huà)，讓我一個(gè)人在超市里走來(lái)走去。她去隔壁的茶店做點(diǎn)什么。我先找到了賣(mài)這本書(shū)的地方，找到了一本作文書(shū)，然后坐在地上讀完了它。把它放回書(shū)架上，突然我看到了“奧茲傳奇”，我剛剛結束游戲，試圖打開(kāi)它，看看里面是什么。但這本書(shū)的包裝還在，還沒(méi)有打開(kāi)。我知道這種未打開(kāi)的書(shū)要賣(mài)錢(qián)，然后就賣(mài)不出去了。不過(guò)，我想看看內容，怎么辦？

　　最后，我渴望擊敗的原因，我把書(shū)偷偷拿到?jīng)]人的地方，左看右看，沒(méi)有人真正得到證實(shí)，所以包裝的書(shū)外扯掉，地上扔了，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不知道時(shí)間過(guò)了多久，知道媽媽來(lái)找我，我已閱讀，然后擺在架子上的書(shū)回來(lái)，買(mǎi)了東西需要準備結賬回家。

　　在回家的`路上，我一直不開(kāi)心，一直在想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，一句話(huà)闖入了我的腦里：在沒(méi)人的時(shí)候，一個(gè)人的所作所為，決定著(zhù)一個(gè)人的品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市，把剛剛那本書(shū)找到并且購買(mǎi)下來(lái)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣�沒(méi)有責罵我，反而夸我懂事了，我的心情也隨之開(kāi)心起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，五年級作文，我明白了：不管有沒(méi)有人，都要做道德的事情。

生活的啟示作文5

　　生活，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字其實(shí)賦予著(zhù)豐富的內涵。有些人的生活轟轟烈烈，而有些人則平平凡凡；有些人一生幸福美滿(mǎn)，有些人卻最終換來(lái)我們的一聲嘆息。

　　關(guān)于性本善還是性本惡這個(gè)問(wèn)題，我一直認為性本善是正確的，即使時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一些讓人些許難受的'事情�？墒钱斂吹竭@件事的時(shí)候，我動(dòng)搖了……人與人之間的關(guān)愛(ài)在漸漸地淡化中。那一次我再做作業(yè)，正在我怕認真思考的時(shí)候，卻被爸爸那憤憤不平的聲音給打碎了，他說(shuō)：“怎么會(huì )有這種人啊，還不幫助她，還這么小�！蔽颐�不著(zhù)頭腦的說(shuō)：“怎么回事啊，我來(lái)看看�！痹瓉�(lái)是 10月13日下午，廣東佛山小悅悅在馬路上被一輛車(chē)撞去，她變得遍體鱗傷。這時(shí)，又有一輛車(chē)撞了過(guò)去，小悅悅已經(jīng)變得奄奄一息了，卻沒(méi)有人來(lái)幫助他，卻只有以為衣裳襤褸的老婆婆去幫助她，連忙把她送到醫院�？墒�，生活在她的名單中劃去了，這幼小的心靈消失了，我怒火中燒，憤怒地想：人與人之間應該要互相幫助，同舟共濟。為愛(ài)伸出手讓人心不再冷漠。而且那生活在榮華富貴的人沒(méi)有幫助她，卻是那白發(fā)蒼蒼的老人幫助她而且做錯事還去逃避，犯了罪還去逃避。

　　親愛(ài)的朋友們，伸出我們的雙手吧，拋棄冷漠，丟開(kāi)無(wú)視，我們的社會(huì )需要我們共同呵護！

生活的啟示作文6

　　原本，我是在校田徑隊中的一名隊員，參加過(guò)許許多多的比賽。然而，讓我印象最深刻的就是那一次比賽。

　　在二零一四年的十一月，鹿城區一年一度的田徑賽開(kāi)始。天非常得冷，只有十幾度，大家只穿著(zhù)一件小背心和短褲站在觀(guān)看臺上�？吹较旅婺敲炊鄥⒓颖荣惖娜�，我好像不能控制一樣，心里打鼓似得跳動(dòng)著(zhù)，仿佛被什么東西撕扯著(zhù)，手都已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)，可能是我自己緊張過(guò)度的緣故吧。

　　在三十分鐘后，到我上場(chǎng)比賽了，可我在下樓梯的`時(shí)候摔了一跤，我只好忍著(zhù)痛上場(chǎng)了，竟然獲得了第六名�？上驳氖侵軅ソ芤踩脒x了，老師們可開(kāi)心了，因為區里有四十多人參加四百米比賽，黃龍一小就只有我們兩個(gè)，而且兩個(gè)都一起入選了決賽。

　　下午，決賽馬上就要開(kāi)始了，雖然我的腳還是無(wú)比疼痛，可是我還是咬著(zhù)牙上場(chǎng)了。我不斷鼓勵著(zhù)自己，一定可以取得好成績(jì)，一點(diǎn)點(diǎn)小傷小痛是打敗不了我的！結束后的兩天，成績(jì)出來(lái)了，我是區里的第四名，我自己都不敢相信！

　　在這場(chǎng)比賽中，我得到了啟示，那就是無(wú)論有多大的困難，只要堅持下去，沒(méi)有不成功的事！

生活的啟示作文7

　　暑假里，小區里的不少小朋友穿上輪滑鞋像一條條小魚(yú)一樣在小區里穿梭，我小小的心里滿(mǎn)是羨慕和渴望。

　　我也渴望有一雙自己的輪滑鞋，我也想像他們那樣穿上輪滑鞋，在小區里穿來(lái)穿去。那一天，媽媽帶我去買(mǎi)了一雙輪滑鞋。

　　晚上，我迫不及待地帶上輪滑鞋去小區里練習。我在媽媽的幫助下穿上輪滑鞋站了起來(lái)，我卻不敢動(dòng)了。因為我的腳不聽(tīng)“命令”，前后動(dòng)了起來(lái)。像踩在冰塊上。我嚇出了一身的冷汗，腿開(kāi)始發(fā)抖。在媽媽的鼓勵下，我勇敢的抬開(kāi)了腿，但腿卻怎么抬也抬不起來(lái)，像吸在了地上。我使勁一抬腿“呀!”結果可想而知，我隨著(zhù)“呀!”的一聲，坐在了地上。媽媽把我扶起來(lái)：“你抬腿時(shí)別太猛了!”我站了起來(lái)�！澳阆嚷�慢走!”媽媽說(shuō)。我就按媽媽說(shuō)的做，可是又摔到了，我不想練了，我不想練了!媽媽安慰我：“你一定可以的.，你不能著(zhù)急，慢慢來(lái)，我相信你一定可以的!”這時(shí)，媽媽鼓勵我的話(huà)像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮我的心房�！皩�，我一定可以的!”我站了起來(lái)，繼續一點(diǎn)點(diǎn)練習!不久后，我也能穿上“笨笨的”輪滑鞋在小區里“游來(lái)游去”。一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，讓我想到了我以前的“境遇”，“啊，原來(lái)成功的背后是鼓勵和努力呀!”我不禁感嘆。

　　這件練習輪滑的事告訴我了一個(gè)生活的啟示：無(wú)論做什么，不能放棄，也不能半途而廢。只要堅持不懈，就可以成功!

生活的啟示作文8

　　憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。

　　那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對它愛(ài)不釋手。一會(huì )兒媽媽?zhuān)�這花有多久的生命，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)媽媽?zhuān)�花該怎樣養……

　　有了這盆花后，我把什么電視啊，運動(dòng)啊，全都拋到腦后，整天照顧著(zhù)那盆花，忙得不亦樂(lè )乎，而花兒也很爭氣，變得越發(fā)漂亮了�？墒�，后來(lái)，它卻……請聽(tīng)我敘述，事情是這樣的`：

　　幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒(méi)澆水就會(huì )枯死，況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期啊!當我回到家是時(shí)，情況可想而之，花兒早就無(wú)可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著(zhù)玩，不半途而廢，沒(méi)有責任心，那花也不會(huì )死啊!

　　哎!世上沒(méi)有后悔藥!這事讓我悟出了一個(gè)道理：做事要有責任心，要有始有終，否則就會(huì )留下遺憾。

生活的啟示作文9

　　天氣晴朗的一天，小麗和小剛約好去附近公園玩。

　　走進(jìn)公園一股香氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)大花壇建立在中間，有金黃的菊花，有雪白的`百合，有白中帶粉的茉莉……它們在綠葉襯托下格外鮮艷。兩旁的大樹(shù)，像士兵一樣筆直的站在那里。在大樹(shù)下有幾把長(cháng)椅，人們都坐在那里休閑，整個(gè)花園充滿(mǎn)活力。這時(shí)他們看到一個(gè)垃圾桶旁滿(mǎn)地是垃圾，污染了花園的美好環(huán)境。小剛對小麗說(shuō)：“這些人怎么那么不講公德，把垃圾都扔在外面！”小麗皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“我們把這里整理一下吧，不能讓它污染了花園的環(huán)境�！�

　　小麗彎下腰，用手把地上的垃圾撿起來(lái)，不時(shí)還用手捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭，心里想：“真不道德把垃圾扔的滿(mǎn)地都是�！毙�剛打開(kāi)書(shū)包，拿出一支筆在一張紙上大大的寫(xiě)到：文明只差一步，并用膠水把它認真地貼在了垃圾桶上。

　　文明只是一件很簡(jiǎn)單的事，只要你彎彎腰撿起垃圾，城市就會(huì )變得更干凈。文明只差一步，我們要從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從撿一片廢紙開(kāi)始，讓我們做一個(gè)文明的小市民吧！

生活的啟示作文10

　　有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然出現了一個(gè)巨大的黑色螞蟻爬上我的辦公桌上。只見(jiàn)它爬上對我，對我的左手“印章�！�

　　我心想：這只螞蟻，為什么無(wú)緣無(wú)故咬我一口呢？我一定要把你吹下書(shū)桌，以報這一口之仇。我深吸了一口氣，腮幫子鼓了起來(lái)，然后用力把氣吹向黑螞蟻，雖然我吹的只是一口氣，可是對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)這就是一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”了��！螞蟻被我吹出的“龍卷風(fēng)”吹翻了，掉下了書(shū)桌，我自言自語(yǔ)：“叫你咬我，老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！”

　　但沒(méi)過(guò)多久，我又看到螞蟻爬上了桌子，我想到了一個(gè)完美的計劃，一定能殺了它！我先拿出一小塊糖放在我的桌子上。黑螞蟻抵擋不住爬過(guò)去吃掉它的誘惑。我看了看螞蟻，然后拿起一塊橡皮，螞蟻被打碎了一片低矮的天空�！斑@就是對我不利的結果，哈哈哈！”我大聲說(shuō)出來(lái)。螞蟻似乎不服氣，用小眼睛盯著(zhù)我，他的嘴動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不會(huì )認輸�！蔽液苌鷼�，后果很?chē)乐�，用手指一槍�(zhuān)�螞蟻重重地摔在地上。我不認為這次會(huì )卷土重來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我看到螞蟻又爬上了我的桌子。我被螞蟻的`頑強所震撼�！薄暗艿軙�(huì )鞠躬的。我舉手投降了。

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，我知道了做什么事情都不要放棄，堅持是做好一切事情的關(guān)鍵。

生活的啟示作文11

　　生活是一條路，有著(zhù)無(wú)數的曲折；生活是一片海，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)平浪靜；生活是一首歌，歌到情處流雙淚，如果想知道生活給我的啟示，就在生活中去仔細的尋覓吧！

　　一天，我們正在上英語(yǔ)課時(shí)，李老師突然對我們說(shuō)：“明天要單元測試。＂我一貫英語(yǔ)都考的不錯，無(wú)比輕松。

　　回家后，我看見(jiàn)記事本上的記錄∶復習英語(yǔ)，明天單元測試。我一點(diǎn)也不理睬。心想∶連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的單元測試？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復習？

　　第二天，我來(lái)到301教室�？粗�(zhù)大家都在緊張的復習。我心想∶我還要復習？正當我悠然自得時(shí)，老師緩緩的走了進(jìn)來(lái)。把試卷放在每個(gè)同學(xué)的手上，我拿到卷子后就輕輕的一掀，大略的看了這個(gè)卷子。心想∶這些題我都會(huì )。我拿起筆，快速地寫(xiě)完了所有題，并沒(méi)有仔細檢查。只是悠閑地坐在那等待收卷的.鈴聲。

　　結果，發(fā)成績(jì)的時(shí)候讓我坐立不安，才打了97分�；氐郊液�，媽媽問(wèn)我打了多少分？我一下子把頭沉了下去，都想把頭藏到地下。媽媽安慰地說(shuō)道∶＂沒(méi)關(guān)系，不就這一次嗎，下次盡力就好。＂我不禁任憑淚水打濕裳。

　　從這件事以后，我受到很大的啟示∶遇到挫折，勇敢面對，永不放棄希望，那么成功就在前方等著(zhù)你！

生活的啟示作文12

　　我是一個(gè)愛(ài)浪費水的“小敗家子”。每天不知浪費了多少水。

　　我每次上街，都會(huì )在有水龍頭的地方看見(jiàn)“節約用水，人人有責�！倍�我卻對這八個(gè)字視而不見(jiàn)。

　　有一次父親在上網(wǎng)，我突然看見(jiàn)地球原來(lái)有著(zhù)豐富的淡水資源，由于人類(lèi)不斷地在浪費大量淡水，所以造成淡水資源急速下降。在每個(gè)國家有成千上萬(wàn)的人因為沒(méi)有水喝，導致死亡�？赐赀@我下定決心，一定要的節約用水。

　　有一天我在街上散步，突然看見(jiàn)一個(gè)的小弟弟在洗手，把水開(kāi)得很大，而且洗完手就趕緊把水龍頭拎緊，告訴他說(shuō)：“人類(lèi)一定要節約用水�！闭f(shuō)完，他向我招招手走了。

　　從此以后我更節約了，每次洗手的時(shí)候，都會(huì )把水開(kāi)得很小，抹洗衣粉，都會(huì )把水關(guān)上，等再次用才會(huì )把水打開(kāi)，用完水還會(huì )檢查，水龍頭關(guān)緊沒(méi)有。我還會(huì )把洗過(guò)碗的'水，洗過(guò)臉的水，洗過(guò)臉的，還有洗過(guò)手的水，都存起來(lái)沖廁所用。洗澡的時(shí)候，如果要抹泡沫了，我都會(huì )把水龍頭拎得緊緊的，等要沖泡沫的時(shí)候，才會(huì )把水打開(kāi)。

　　我相信只要從自己做起我們的世界的淡水資源就會(huì )變得更豐富。

　　——節約用水，人人有責。

生活的啟示作文13

　　古人留下來(lái)了很多名言警句。如，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“有志者事竟成”然而，我最喜歡的一句名言是——功夫不負有心人。這句話(huà)，讓我受益無(wú)窮。

　　記得我在讀四年級一學(xué)期的時(shí)候，在期末考試的前一個(gè)月，我和媽媽都害怕我下一個(gè)月考砸了，天天提心吊膽的。每天都要背英語(yǔ)單詞和數字定律，還要做卷子，弄得我暈頭轉向的�？荚囍�前是還要把考試的要求寫(xiě)在墊板上，提醒著(zhù)自己�？荚囬_(kāi)始了，我拿到了試卷，嗯，題還算容易。我寫(xiě)完以后，又檢查了五六遍，可是，還是因為有錯為扣了6分，得了94分，太好了，滿(mǎn)足媽媽的要求了!英語(yǔ)也一樣，得了94分。

　　回到家里，我向媽媽報告了這一喜訊，我和媽媽又親又抱，在吃飯的.時(shí)候，家里的氣氛活躍地不得了。二老向一對小孩子，嘻嘻哈哈，我的心里像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。在上床睡覺(jué)前，爸爸媽媽都一而再，再而三的告誡我，不要驕傲，繼續努力。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，像吃了點(diǎn)頭丸一樣!

　　第二天一大早，我就把“功夫不負有心人”這個(gè)座佑銘用花體字寫(xiě)得漂漂亮亮的，貼在家里最醒目的地方，從此，我就上課認真聽(tīng)講，閱讀各類(lèi)課外讀物，好好練字，認真寫(xiě)作業(yè)�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句名言就成為了我的座佑銘，永遠鞭策著(zhù)我。

生活的啟示作文14

　　人們常說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米�！蔽也贿@樣認為，因為我家里的魚(yú)非但不吃蝦，還經(jīng)常被蝦給吃了。

　　這些小魚(yú)小蝦早在夏季就在我家的一個(gè)盆子里住下了，時(shí)間長(cháng)了，我也不給它們喂東西吃了，只是時(shí)不時(shí)看上幾眼，因此，有很多小魚(yú)餓死了，這時(shí)便發(fā)現這樣的一幕：蝦和魚(yú)圍住一條死魚(yú)，互不相讓的爭奪起來(lái)，不一會(huì )兒，那條死魚(yú)就只剩下了魚(yú)頭。

　　現在，小蝦和野魚(yú)漸漸適應了這樣的生活，一條也沒(méi)有死，而蝦與魚(yú)之間卻發(fā)生了戰爭。一天，我無(wú)意中看到一條瘦小的魚(yú)在原地不停的轉圈，有時(shí)還翻一下身，露出雪白的肚皮，這是怎么回事？我定睛一看，原來(lái)后面還有一只透明的.大蝦，難道它要把這條小魚(yú)折磨死，然后吃掉？我顧不了那么多，心想：這只蝦要夾起來(lái)魚(yú)，一定會(huì )用鉗子去夾。于是，我用魚(yú)網(wǎng)頂了一下小魚(yú)尾巴的后面，只聽(tīng)“騰”的一聲，這只大蝦跳出去好遠，這次我看清了，這就是那只身長(cháng)3厘米左右的大蝦。

　　通過(guò)這件事，我知道了，在動(dòng)物的世界中，誰(shuí)強大，誰(shuí)就可以獲得食物，占有領(lǐng)地，就能生存下去，而弱小的只能做強大動(dòng)物的口中之食；在社會(huì )上，誰(shuí)知識淵博，誰(shuí)多才多藝，誰(shuí)就可以在社會(huì )上站穩腳跟，快樂(lè )地生活，誰(shuí)一字不識，誰(shuí)沒(méi)有特長(cháng)，那他將被社會(huì )淘汰出去，生活也會(huì )一天不如一天。

　　社會(huì )中到處都存在著(zhù)競爭，誰(shuí)強誰(shuí)就贏(yíng)，誰(shuí)弱誰(shuí)就輸，我們?yōu)楹尾慌�力學(xué)習，將來(lái)做社會(huì )中的贏(yíng)家呢？

生活的啟示作文15

　　生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著(zhù)書(shū)包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級的小孩撞著(zhù)了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭�？赡芤驗樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的'吧！ 這個(gè)小孩的家長(cháng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起�！毙『⒌募议L(cháng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數了，走路不長(cháng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(cháng)又接著(zhù)說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著(zhù)，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區的大門(mén)。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(cháng)心胸怎么那么狹小呢？” 通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì )遇到很多不愉快的事，也難免會(huì )犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )變得更美好、更和諧。

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