動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字1
“嚓，咕嚕咕嚕！”魚(yú)缸里又發(fā)出了打斗的聲音�！昂�，肯定是‘老大’金魚(yú)又在欺負其他弱小的同類(lèi)了！”我邊走邊為小金魚(yú)們打抱不平�！翱次也唤逃柦逃柲�！”我說(shuō)著(zhù)，用魚(yú)網(wǎng)勺把金魚(yú)“老大”移到了另一個(gè)盆子里，關(guān)它的禁閉。
將大金魚(yú)驅逐出魚(yú)缸后，小金魚(yú)們快活得直轉圈，可很快又無(wú)精打采地停了下來(lái)。我想，可能它們肚子餓了。與“老大”在一起的生活真是不容易啊，不僅要忍受“皮肉之苦”，還餓壞了肚子。于是我想當然的給他們倒了一大堆魚(yú)食，果然它們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我看著(zhù)它們，滿(mǎn)意地笑了。
第二天，我興高采烈地去看小金魚(yú)們。我本以為它們會(huì )活蹦亂跳地在魚(yú)缸里嬉戲玩耍，或是滿(mǎn)足地打個(gè)盹兒�？墒聦�(shí)卻令我大吃一驚：小金魚(yú)們失去了活力，精神萎靡，憔悴極了，似乎連動(dòng)也不想動(dòng)一下。我嚇壞了，想了一想，連忙把“老大”金魚(yú)放了進(jìn)去。隨著(zhù)“咕咚”的聲響，魚(yú)缸里又熱鬧了，原本懶洋洋的小金魚(yú)們一下子活躍了起來(lái)。
我仔細思考了事件發(fā)生的原因：“老大”金魚(yú)在缸里亂竄，使得小金魚(yú)們四處逃竄，看似小金魚(yú)們遭到了欺負，但也正是在逃竄的運動(dòng)中，小金魚(yú)們既鍛煉了身體，又消化了胃里的食物，達到了一舉兩得的效果�！袄洗蟆苯痿~(yú)走了，小金魚(yú)們不必再過(guò)提心吊膽、爭爭搶搶的日子，但也沒(méi)有了鍛煉的機會(huì )，所以失去了活力。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示：不能過(guò)分寵愛(ài)一個(gè)東西，孟子說(shuō)得好，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，越是我們喜歡的東西，越要讓它在自然中、生活中接受磨煉，只有經(jīng)受了磨煉的考驗，它才能充滿(mǎn)活力、不斷成長(cháng)。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字2
大自然都是人類(lèi)的"老師"，科學(xué)家通過(guò)鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，通過(guò)魚(yú)發(fā)明了潛水艇而我就從公雞 身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲(chóng)子時(shí)，我的腦子里總是會(huì )冒出一個(gè)奇怪的問(wèn)題，為什么公雞就能那么準確無(wú)誤的來(lái)吃食物，難道就不會(huì )吃偏了嗎？于是，我發(fā)明了一種幫助人們吃飯的一種機器，能幫我們吃飯，它可以準確無(wú)誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅很方便，而且很有用，真是一舉兩得！而且，我發(fā)明的機器還可以自動(dòng)的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。
這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護自己的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，一定要保護好身體，不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個(gè)好處，那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的，如果你不小心摔了一下，這是絕對摔不破它的，任憑你怎么摔，它都不會(huì )破，這就是它的第三個(gè)好處。但是，如果在夏天，火辣辣的太陽(yáng)在天上，就會(huì )有許多的害蟲(chóng)來(lái)"打擾"，人們吃飯，所以只要這種機器看到害蟲(chóng)，就會(huì )從嘴里發(fā)出一個(gè)爪子，可以把害蟲(chóng)統統抓住，沒(méi)有任何蟲(chóng)子可以從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最后的好處了。
雖然，我有一點(diǎn)異想天開(kāi)，但是希望隨著(zhù)科技的發(fā)展，這種機器真的在未來(lái)創(chuàng )造出來(lái)，給人們創(chuàng )造了美好便捷的生活。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字3
萬(wàn)物生來(lái)平等，在自然的生存法則中，動(dòng)物們也有自己的生存之道。在它們的身上我們也可以看到很多啟示。
就拿烏賊來(lái)說(shuō)吧，科學(xué)家們研究發(fā)現，烏賊體內的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險時(shí)就會(huì )噴出那種黑色液體，會(huì )引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚(yú)雷誘餌，這種魚(yú)雷酷似潛艇，會(huì )讓對方分辨不出魚(yú)雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時(shí)間。
人們還從長(cháng)頸鹿身上找到了啟示，長(cháng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達160—260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(cháng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應該會(huì )因為血壓過(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(cháng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(cháng)期的研究之后發(fā)現，終于明白長(cháng)頸鹿低頭喝水不死的原因為，原來(lái)，是長(cháng)鹿的身上裹著(zhù)一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機設計師與航空生物學(xué)家依照長(cháng)頸鹿的原理，設計出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內有一種裝置，當飛機加速時(shí)可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應的壓力，這比長(cháng)頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬與防毒面具；蝸牛與內窺鏡等。
其實(shí)，我們很多時(shí)候還是要感謝這些動(dòng)物的，沒(méi)有它們的存在，我們人類(lèi)或許就只會(huì )生活在自己的世界了，就不會(huì )有這么多的發(fā)明，也會(huì )缺乏對自然的思考。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字4
名人的話(huà)可以給我們啟示，生活中的事可以給我們啟示，生活中的事可以給我們啟示。其實(shí)，動(dòng)物也可以給我們啟示。
我曾經(jīng)讀過(guò)兩則關(guān)于動(dòng)物的故事，這兩則關(guān)于動(dòng)物的故事讓我從動(dòng)物的身上得到了一個(gè)啟示。
第一則故事是講一只狼在追捕一只兔子，大家都知道兔子是跑得很快的，尤其是野兔，很多人都以為狼不可能捉到兔子，可是結果卻出乎意料，就在兔子拼命地逃跑時(shí)，突然從前面跑出了一只狼，令人驚訝的是后面居然也出現了一只狼，最后兩只狼前后夾攻一起把兔子捉住了。聽(tīng)了這個(gè)故事很多人都會(huì )疑惑地問(wèn)怎么會(huì )出現兩只狼呢？是不是狼會(huì )分身術(shù)變成了兩只狼呢？其實(shí)是因為從頭到尾都是有兩只狼在捉兔子，一只在前面守著(zhù)，另一只從后面追趕，到時(shí)候前后夾擊，兔子就算插上翅膀也難逃啊。
第二則故事是說(shuō)長(cháng)頸鹿很喜歡吃一種名叫合歡樹(shù)的樹(shù)上的葉子，可合歡樹(shù)也不甘示弱，它一次又一次地加強防御來(lái)防止長(cháng)頸鹿吃自己的葉子，可是每一次都被聰明的長(cháng)頸鹿成功地攻破了，最后輕而易舉地吃到了樹(shù)葉。
這兩則故事給我們的啟示是：做任何事都不要盲目地去做，要學(xué)會(huì )用智慧去博得成功。
其實(shí)動(dòng)物也可以給我們很多啟示，只要我們用心去體會(huì )和觀(guān)察，世界上的每一個(gè)事物都可以給我們啟示。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字5
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字6
童年里，我觀(guān)察過(guò)許多事物，它們都有自己的特點(diǎn)。其中，讓我記憶猶新的，當然就是上次觀(guān)察螞蟻時(shí)的情景。那一次，我放學(xué)回來(lái)，感覺(jué)肚子有點(diǎn)兒餓了。于是，就在冰箱里拿了一個(gè)面包，坐在家門(mén)口吃，時(shí)不時(shí)還掉一些面包屑在地上，引來(lái)了一只螞蟻。我覺(jué)得有趣，便仔細觀(guān)察起來(lái)。
那一只螞蟻看見(jiàn)食物太大，搬不動(dòng)。于是，就趕回巢穴里“搬救兵”，只見(jiàn)它進(jìn)去沒(méi)一會(huì )兒，身后就跟著(zhù)一大群“螞蟻兵”。螞蟻們是用什么來(lái)傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說(shuō)話(huà)嗎?不是的。經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察和研究。我發(fā)現它們在傳遞信息時(shí)，頭上的那對觸角動(dòng)得非常厲害。原來(lái)，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由于我觀(guān)察的太入神，手上的面包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走后，我才回過(guò)神來(lái)。
記得還有一次，我坐在家門(mén)口的石頭上，發(fā)現有一群螞蟻爬過(guò)。原來(lái)，它們又發(fā)現食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會(huì )迷路嗎?不是的。經(jīng)過(guò)我的仔細觀(guān)察。發(fā)現螞蟻在已經(jīng)經(jīng)過(guò)的路途中，會(huì )留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟著(zhù)氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過(guò)的路途中橫著(zhù)畫(huà)一條線(xiàn)，那么螞蟻就會(huì )迷路，無(wú)法再回到巢穴里，它就會(huì )在迷路的那一塊打轉轉。
通過(guò)這兩次觀(guān)察螞蟻，我弄清楚了兩個(gè)問(wèn)題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會(huì )不會(huì )迷路。明白了團結就是力量。只要我們團結合作，一定會(huì )克服所有困難的!
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字7
有時(shí)候，一個(gè)人憤怒，會(huì )罵別人是動(dòng)物，好像動(dòng)物是個(gè)十惡不赦的壞蛋。但讀了沈石溪的《紅頰玝》這個(gè)故事后，我有了更深刻的了解。動(dòng)物絕不是在你憤怒的時(shí)候，用來(lái)罵人的詞。
沈石溪在西雙版納生活的時(shí)候，鄰居家的孩子半夜被老鼠咬掉了半個(gè)耳朵，沈石溪怕自己的兒子也遭此厄運，所以用了很多方法滅鼠，結果一直也沒(méi)有成功。這只朋友送來(lái)的紅頰玝是沈石溪家里消滅老鼠的“大功臣”，消滅了許多老鼠。后來(lái)，因為老鼠被消滅過(guò)多，惹惱了老鼠家族，糾集了上百只老鼠來(lái)攻擊。為了保護小主人，紅頰玝一夜惡戰，戰勝了七八十只老鼠，戰死的時(shí)候，它還咬著(zhù)一只老鼠，兩眼炯炯有神，一副撲躍的姿勢。
讀完了文章，我陷入了沉思。動(dòng)物都有以身殉職的勇氣，比很多人更加的忠于職守，它們有它們的善良和忠心，它們難道真的低人那么多等嗎？
我覺(jué)得不是的，雖然人們認為我們具備優(yōu)良的品德，但也會(huì )有人在利益或者其他危險情況下?lián)尾幌氯�。而像紅頰玝，狗之類(lèi)的動(dòng)物，雖然不能做人類(lèi)那么多事情，但它們也有自己的品性，它們也在努力地完成它們自己的使命。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得人們應該將動(dòng)物們放在同一平面上，而不該認為它們是低級的物種。
我希望大家都可以愛(ài)惜和尊重動(dòng)物。動(dòng)物也是有生命的，動(dòng)物也是有情感的，它們甚至也有思考的能力。人與人之間，我們一直說(shuō)“尊重別人，別人就尊重你”。如果我們也尊重生命，尊重動(dòng)物，那么動(dòng)物同樣也會(huì )尊重我們。它們的善良和良心，會(huì )在一些事情面前，讓我們真真切切感受到。
我十分喜歡沈石溪，他帶給了我無(wú)數動(dòng)物世界的故事，走進(jìn)動(dòng)物的世界，我可以感受到它們的喜怒哀樂(lè )，它們的善良和情感。它們是人類(lèi)的朋友，也是和我們共同守護地球的戰友。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字8
有只小猴子，肚子被樹(shù)枝劃傷了，流了很多血。它見(jiàn)到猴朋友就扒開(kāi)傷口說(shuō)，你看我的傷口，好痛。 每只猴子都安慰它，同情它，告訴它不同的治療方法它就繼續給朋友們看，繼續聽(tīng)取意見(jiàn)，后來(lái)它感染死掉了。老猴子說(shuō)，它是自傷而死的。痛，說(shuō)一次就夠了。
老虎抓到一頭鹿后要把它吃掉! 鹿說(shuō)：“你不能吃我!” 老虎愣了一下，問(wèn)：“為什么?” 鹿：“因為我是國家二級保護動(dòng)物!” 老虎大笑道：“總不能為了二級保護動(dòng)物而讓一級保護動(dòng)物餓死吧?!” 感悟：時(shí)刻保持危機感，不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢害死。
兩只老虎，一只在籠子，一只在野外�；\子里老虎羨慕野外老虎自由，野外老虎羨慕籠子里老虎安逸。它們決定交換身份，起初十分快樂(lè )。但不久，兩只老虎都死了。一只饑餓而死，一只憂(yōu)郁而死。很多時(shí)候，人們對自己的幸福熟視無(wú)睹，而覺(jué)得別人的幸福光彩奪目。其實(shí)，你之所有，正是別人所別人所羨慕的。
動(dòng)物園引進(jìn)一只美洲豹供人觀(guān)賞，并為它準備了精美飯食，它卻一直無(wú)精打采。如此過(guò)了兩個(gè)月，美洲豹不吃不動(dòng)，眼看要不行了，獸醫診治卻說(shuō)它沒(méi)病。有人提議放些美洲虎進(jìn)去。有虎經(jīng)過(guò)時(shí)，美洲豹會(huì )怒目相向，變得異常警惕，慢慢恢復了昔日的威風(fēng)。 不要懼怕壓力和競爭，它會(huì )讓你不疲倦、不懈怠。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字9
越高級的動(dòng)物往往越孤寂，越低級的動(dòng)物則越喧鬧。所以作為最高級的動(dòng)物——人往往感到很孤寂、很無(wú)助，總是為千頭萬(wàn)緒的瑣事而煩惱，學(xué)習、生活、工作，好象總是有那么多的東西要考慮，弄得心力憔悴，我們不妨看看下面熟知的小動(dòng)物吧：
狗—不幸的事快快拋開(kāi)，永遠從美好的一面看人生。不管遭受過(guò)如何的慘痛欺凌，狗都很快把痛苦的經(jīng)歷拋到腦后，細細咀嚼能找到的每一根骨頭，或者在公園里快活地奔跑。
貓—隨遇而安，從不會(huì )為明天擔憂(yōu)，貓從不會(huì )為任何事發(fā)愁，如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，它都會(huì )去睡上一覺(jué)，讓焦慮消失。
鳥(niǎo)—忙里偷閑，享受生命。即使最忙碌的鳥(niǎo)而，也回經(jīng)常停下來(lái)，站在樹(shù)枝上歌唱。當然，這可能是雄鳥(niǎo)求偶或雌鳥(niǎo)在應和，不過(guò)，它們大部分時(shí)間只是為了生命的存在和活著(zhù)的喜悅而歡唱。
所以，做一只小狗、小貓或小鳥(niǎo)，也沒(méi)什么不好，使自己的心情愉悅，懂得享受生命，又有幾人能夠真正做到？另附兩個(gè)失敗的例子，如果象它們那樣活著(zhù)，那還不如死去，也可減輕地球母親的負擔。
豬—吃了拉，拉了睡，睡了吃，終日渾渾噩噩，一步步走向生命的終點(diǎn)。豬是唯一在殺戮時(shí)得不到同情和尊重的生命。生得骯臟，死得無(wú)聊，作為生命，豬是一個(gè)失敗的例子。
騾子—馬和驢的結果，一個(gè)在種上沒(méi)有延續能力，在類(lèi)上沒(méi)有列祖列宗，卻能在世上永垂不朽下去，騾子真是曠世奇才。如果世上都有真理和尊嚴，就不會(huì )有它的存在，騾子是另一類(lèi)生命的代表。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字10
大家知道嗎？人類(lèi)的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得到靈感而發(fā)明出來(lái)的！這是動(dòng)物帶給我們的啟示！
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達――一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置…科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機）等。
例舉了兩個(gè)例子，在這之外還有許許多多的發(fā)明都是來(lái)源于動(dòng)物，更還有許許多多的發(fā)明還在等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)出來(lái)。
動(dòng)物帶給我們啟示！
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字11
在日常生活中，發(fā)生了許許多多的事，有大事，也有小事，這些事給了我許多啟示。這不，一個(gè)偶然的機會(huì )，我從螞蟻身上得到了啟不。
記得在一年級時(shí)，我們班就是一個(gè)搗蛋班，有許多同學(xué)都不注意班級的榮譽(yù)，常常給班里丟分。那時(shí)，我才一年級，我根本就不懂什么是團結。有一天，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我們班級總評不上文明班，這是為什么呀？”爸爸的回答是這樣的：“遇到不理解的問(wèn)題，要自己動(dòng)腦筋認真思考，結合實(shí)際�！蔽覛鈽O了，嫌爸爸不告訴我答案。
一天，我無(wú)意中發(fā)現幾十只螞蟻抬一條小蟲(chóng)子，就那樣慢慢地抬著(zhù)，一直抬進(jìn)它們的小洞里。我愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)，反復思考著(zhù)，為什么那么小的螞蟻能抬得動(dòng)對它們來(lái)說(shuō)的“巨人”。好一會(huì )兒，我才恍然大悟，一只螞蟻的力量小，而幾十只螞蟻的力量加在一起，那不就大了嗎？我們人也一樣，一個(gè)人的力量小，但幾十個(gè)人團結起來(lái)力量就大了。我們班就是因為不團結，沒(méi)有榮譽(yù)感才落后。我趕緊跑回塞，興奮地告訴爸爸：“我明白了，我明白了�！彪S后，我把遇到的事情和受到的啟發(fā)一五一十地告訴了爸爸。爸爸表?yè)P了我，還問(wèn)道：“文文，還怪爸爸嗎？”“不了�！蔽一卮鸬�。從此，“團結起來(lái)力量大”這句話(huà)在我幼小的心靈里扎下了根。我給同學(xué)們講這個(gè)道理。直到今天，我們班教室門(mén)前終于掛上了“文明班”這個(gè)牌，我高興極了。
借此機會(huì )，我想告訴大家：“集體的榮譽(yù)是要靠我們每個(gè)人的努力換來(lái)的'，我們不要連個(gè)小螞蟻都不如！”
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字12
我家的魚(yú)缸里養了幾條小金魚(yú)，紅橙色的，可愛(ài)極了。
一天，我坐在沙發(fā)上看書(shū)。突然，耳邊傳來(lái)“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開(kāi)始發(fā)出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它�！八懔�，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來(lái)再說(shuō)�！蔽疫@樣想著(zhù)，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，準備吃下去。
沙發(fā)旁邊就是魚(yú)缸。我正要把糖丟進(jìn)嘴里，忽然發(fā)現金魚(yú)們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來(lái)，金魚(yú)一下子嚇跑了。
我又想把它們引過(guò)來(lái)，于是把糖塊又放在魚(yú)缸旁。果真，金魚(yú)們又搖著(zhù)尾巴爭先恐后地游過(guò)來(lái)，湊到我面前。好一副搞笑的畫(huà)面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時(shí)覺(jué)得：如果我不給它們吃的話(huà)，那簡(jiǎn)直是世界上最大的騙子了！
我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進(jìn)魚(yú)缸里。金魚(yú)都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來(lái)，放在那條我最喜歡的小魚(yú)面前。它趕緊往后退。我又出動(dòng)了左手，抓住它的尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進(jìn)了它的嘴巴，說(shuō)：“糖是很好吃的哦！”
小金魚(yú)吃了糖，不停地扭著(zhù)身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會(huì )兒，它就停止“跳舞”，整個(gè)身體翻了過(guò)來(lái)，白肚皮浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看到這情景，指著(zhù)我的鼻子，哭笑不得地對我說(shuō)：“你啊你，這魚(yú)是被糖塊嗆死的！”
原來(lái)，那“舞蹈”是金魚(yú)死前的掙扎��！我后悔極了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨��！
小金魚(yú)的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛(ài)好強加在別人身上，反而會(huì )害了他們。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字13
大自然里有許許多多的奧秘，今天，我就發(fā)現了一個(gè)小小的秘密。那就是；為什么螞蟻搬家了，明天一定會(huì )下雨。
以前我就對這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇，當我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現，一大群的小螞蟻排這長(cháng)長(cháng)的隊向一個(gè)小洞口走去，而且每一只小螞蟻的身上都有著(zhù)像小沙粒的東西，我心想，這些小沙粒是什么東西，我滿(mǎn)腦子問(wèn)號，我懷這好奇心去問(wèn)了爸爸說(shuō)："爸爸，問(wèn)什么小嗎螞蟻會(huì )排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍向小洞口走去呢？
而且每一只小螞蟻的身上像小沙粒一樣的是什么東西呢？后來(lái)，爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會(huì )告訴螞蟻群，當他們得知這種情況就會(huì )馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì )下大雨，小螞蟻們就會(huì )找到一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的小洞口，他們搬家也是因為他們以前的房屋會(huì )受潮，所以他們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒一樣的東西那就是小螞蟻們的糧食�！蔽疫�聽(tīng)爸爸說(shuō)：“人們只要看到螞蟻搬家，明天就一定會(huì )下大雨，這也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助。
大自然是我們的啟迪，也是人們的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字14
動(dòng)物大家都很熟悉，在大自然中，有許許多多的動(dòng)物，有兇猛的，有溫和的，有殘暴的，有聰明的�？墒谴蠹抑恢�，因為我們人類(lèi)的破壞，動(dòng)物已經(jīng)越來(lái)越少了。今天，我就和大家來(lái)談一談動(dòng)物給我的啟示。
大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)"袋狼（屬于袋類(lèi)動(dòng)物的一種）"吧，他在100、200年以前大面積分布在澳大利亞，可是現在袋狼已經(jīng)滅絕了，當時(shí)有一則報道："袋狼因其身上斑紋似虎，又名塔斯馬尼亞虎，祖先可能廣泛分布于新幾內亞熱帶雨林、 澳大利亞草原等地。屬于有袋類(lèi)，和袋鼠一樣，母體有育兒袋，產(chǎn)不成熟的幼仔，并且為夜行性。 5000年前，澳大利亞野犬隨人類(lèi)進(jìn)入澳大利亞。最后一只袋狼，是于1936年9月7日死亡的。死于塔斯馬尼亞島上的霍巴特動(dòng)物園。"我看到了這則報道以后就在反思：為什么袋狼在一起十分密集，現在就滅絕了呢，通過(guò)查資料，我了解到許多澳大利亞移民把袋狼當作敵人（懷疑他們總是吃家羊），并且在政府的獎賞制度鼓勵下進(jìn)行大肆屠殺，使其近乎絕跡，可是當大家明白過(guò)來(lái)以后，已經(jīng)晚了，袋狼已經(jīng)成了頻臨滅絕的動(dòng)物了。
我希望大家看到這則報道后會(huì )有所反思，正是因為人們的盲目的把許多動(dòng)物誤解，這才會(huì )導致動(dòng)物滅絕。還有一些貪婪的人，故意捕捉珍稀動(dòng)物到市場(chǎng)販賣(mài)。
我希望大家以后會(huì )珍惜動(dòng)物，珍愛(ài)每一條生命。
動(dòng)物的啟示作文_小學(xué)四年級下冊第三單元作文500字15
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性與特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴與食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)與食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng )新。
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