（精）青春的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
人生是五彩繽紛的，而人生的每個(gè)階段也都有它不同的色彩， 但你可知，只有青春的色彩才是最絢麗、最奪目的。
當我們在象牙塔的學(xué)海里遨游時(shí)，青春是綠色的，稚嫩的臉龐，清澈的眼眸，仿佛身體里每個(gè)細胞都散發(fā)著(zhù)青春的氣息；教學(xué)樓前的草地，安靜的圖書(shū)館，宿舍旁邊的小樹(shù)林，也都曾留下我們青春的足跡；
當我們懷揣著(zhù)心中的夢(mèng)想努力前行時(shí)，青春是藍色的，也許有時(shí)候風(fēng)平浪靜、晴空萬(wàn)里，滿(mǎn)眼的寬廣與寧靜，但有時(shí)候也會(huì )驚濤駭浪、烏云密布。這些都沒(méi)有關(guān)系，因為年輕，我們相信再大的風(fēng)浪也會(huì )有平息的'時(shí)候，再厚的烏云也會(huì )有散開(kāi)的一天，只要心中的那盞希望之燈不滅，我們終會(huì )抵達夢(mèng)想的彼岸。
當純真的愛(ài)情降臨時(shí)，青春是粉色的，粉紅、粉藍、粉紫……粉色就像是夢(mèng)幻的顏色，它讓一切都變得美好，就算一件極平常的小事也能從我們的眼中感受到幸福。當兩顆同樣年輕、同樣真誠的心靠在一起時(shí)，迸發(fā)出的不僅僅只是青春的激情，還有一份攜手同行的堅持。
當為了朋友、為了事業(yè)一路高歌、披荊斬棘時(shí)，青春是紅色的；如果把自己比喻成一條船，那朋友就是水，事業(yè)就是槳，有朋友才能讓我們航行，而事業(yè)則可讓我們走得更遠。青春本就是沖動(dòng)的、炙熱的，也許失敗讓我們跌得頭破血流，但永不言敗的青春又會(huì )讓我們在失敗中重新出發(fā)，勇往直前。
歲月是漫長(cháng)的，而青春卻是短暫的，炫麗的青春終有一天會(huì )謝幕，我們也終有一天要走向成熟。年輕的朋友，把握這有限的青春吧！不要讓青春悄悄的溜走，讓我們用自己的雙手把青春描繪得更加絢麗奪目，讓它在太陽(yáng)下發(fā)光，在風(fēng)雨中堅強，縱使有一天，它遠去了，我們也可以大聲的說(shuō)：我的青春，無(wú)悔！
青春的作文 篇2
煙花易冷里有句歌詞寫(xiě)得好“聽(tīng)青春迎來(lái)笑聲，羨煞許多人”，但是時(shí)光飛逝，再美好的青春都會(huì )消失······
小時(shí)候，不用上課，不用學(xué)習，也不用做作業(yè)，只要吃吃飯，睡睡覺(jué)，到處玩玩，累了都還有人抱，而且每年的壓歲錢(qián)可不會(huì )少哦！這，算青春?jiǎn)�？一歲左右了，要學(xué)說(shuō)話(huà)、走路了，只要“咿咿呀呀”大人們就認為你會(huì )“說(shuō)話(huà)了”；走路扶著(zhù)墻，就像小蝸牛一樣，一步一步慢慢向上爬，最終成功了。這，算青春?jiǎn)�？五、六歲了，幼兒園快畢業(yè)了，雖然會(huì )有家庭作業(yè)，但總會(huì )比現在舒服吧。畢業(yè)那天，告別了生活了四年的.地方，你舍得嗎？一年級了，所有人都會(huì )認為你長(cháng)大了，第一天，哼著(zhù)歌，笑著(zhù)，進(jìn)了班級，那時(shí)卻不知往后的壓力會(huì )有多大。三年級了，覺(jué)得書(shū)包不在那么輕了，漸漸地，漸漸地，變的沉重。還有三年了就畢業(yè)了，怎么辦？這，算青春?jiǎn)�？一轉眼，五年過(guò)去了，即將離開(kāi)曾經(jīng)閃耀過(guò)的舞臺，從此展翅高飛······離開(kāi)那天，你會(huì )哭嗎？還是笑著(zhù)去告別？這，算青春?jiǎn)幔?/p>
青春，用歌聲表達，唱出心中最美好的夢(mèng)，歌聲永遠不會(huì )告別一個(gè)團結的家，告別一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人。青春，用歌聲表達吧，因為這些都是青春，沒(méi)有一個(gè)青春該被忘記，在歌聲里，找回那些逝去的青春！
青春的作文 篇3
在這個(gè)花樣的年少時(shí)光里，青春正慢慢的靠近，讓人不知所措，當看見(jiàn)班上已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期的同學(xué)時(shí)，我的心里開(kāi)始緊張，不知所措。
大人們總說(shuō)：“青春是多么美好，多么奇妙�！笨墒�，面對同學(xué)們的狀況，我不知如何是好。一天，有一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了變聲期。說(shuō)話(huà)時(shí)，嗓音很低沉，同學(xué)們都感到驚奇，而她也漸漸被疏遠了，越來(lái)越膽小。我不確定，我是否做好準備，準備迎接青春期的到來(lái)。我很害怕，每天起床都要先說(shuō)一句話(huà)，看看自己進(jìn)入青春期沒(méi)。
后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的變聲期結束了，嗓音不像以前大大咧咧的了。她十分高興地對我們說(shuō)：“你們看，我的嗓音變了�！贝蠹叶己芰w慕，因為她已經(jīng)平安度過(guò)了青春期的第一場(chǎng)暴風(fēng)雨。她還告訴我們，其實(shí)一點(diǎn)也不恐怖，只是時(shí)間長(cháng)了些。而且變完聲后，我發(fā)現她十分自信，經(jīng)常在音樂(lè )課上帶頭唱歌，在她的自信中，我逐漸相信青春期的到來(lái)是美好的，雖然過(guò)程很艱苦，但是結果是美好的。正如一句話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
現在，我不再恐懼它——青春，因為它是美好的。我常常期盼著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，快一點(diǎn)成長(cháng)。
青春，是一段旅程的開(kāi)始，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。當走在這條，如同海嘯一般危險，但又如同鄉間小路一樣自由活潑的路上。面對未知的.驚險，未知的奇妙，未知的旅程，我做好了準備。準備在這段旅途上，進(jìn)行一個(gè)華麗的變身。
青春，是人生道路的轉折點(diǎn)，也是人最美好的一次追求。青春的開(kāi)始，代表著(zhù)夢(mèng)想的啟航。當你第一次為了一件事而努力，當你第一次喜歡一個(gè)人，第一次參加至關(guān)重要的考試…這些種種瑣事，都在這段旅程，這個(gè)夢(mèng)想揚帆起航的年少里。
青春，如同畫(huà)一樣美麗，如同夢(mèng)一般璀璨。我期待著(zhù)，憧憬著(zhù)，它的到來(lái)。我希望，我能享受這個(gè)花樣的年少。
青春的作文 篇4
廣闊的藍天上，飄逸的云兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變幻著(zhù)各種各樣奇異的形狀。
多變的云朵下，大陸的每個(gè)角落無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化。
在如今越來(lái)越多元化的社會(huì )里，我們的青春也隨之變得多元化。
各種各樣豐富多彩的東西如柔軟的.柳絮一般，飄飄悠悠地落在我們周?chē)�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在入侵著(zhù)我們的世界，影響著(zhù)我們的思維。
在這么多的誘惑中，最有影響力的莫過(guò)于言情小說(shuō)，正處于花季的少男少女，正是對異性充滿(mǎn)懵懂的時(shí)候，于是言情小說(shuō)便成為一種吸引他們的作品，不得不說(shuō)，這些作者很懂青少年的心理，時(shí)刻誘惑著(zhù)青少年去購買(mǎi)。
小說(shuō)雖誘惑人，但總有人能抵制誘惑，多元的社會(huì )，多元的青春才能慢慢呈現。
與小說(shuō)并駕齊驅的，是流行歌曲，時(shí)至今日，又有幾人家里無(wú)電腦、寬帶？流行歌曲也借此風(fēng)靡一時(shí)，人們在家中也能聽(tīng)到自己最?lèi)?ài)的歌曲。
流行歌曲，為學(xué)生單調的生活增添了一抹奇異的亮色。曲中，幼稚與成熟，青春與成長(cháng)，追求與迷惘，始終是難解的情結，也唱出了青少年多元化的青春。
成長(cháng)是必然的，在青春的道路上，流行歌曲一路相伴，是多彩的背景樂(lè )，也是我們必不可少的風(fēng)景線(xiàn)。
青春是多彩的，也因著(zhù)它的多彩，所以它充滿(mǎn)著(zhù)歡笑、苦悶，同樣也充滿(mǎn)著(zhù)誘惑。
青春是高飛的雄鷹，有力的翅膀擊打，直沖霄漢。
青春是峭壁上聳立的矮松，雖經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，仍不屈不撓，將柔弱的根深深地扎入巖石縫中，奮力生長(cháng)。
青春擁有著(zhù)最多樣的世界，當今的世界充斥著(zhù)各種好的、不好的事物，泥沙俱下。我們應謹慎地對待這些事物，使青春更健康，更多元化的發(fā)展。
多元化的社會(huì )，多元化的青春。
青春的作文 篇5
在青春的路上，踽踽前行，或經(jīng)懸泉瀑布，急流飛漱；或經(jīng)流水人家，榆柳娉婷；又或塵滿(mǎn)客袍，拾翠尋芳？在行途終止，我站定身子，一路舟車(chē)勞頓，是為了博一青春笑顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
“青春應當慘烈些才好�！边@幾乎成為我為青春拼搏的信念。
中考的大浪急急忙忙地把我從初一推到初三。月下，桌前。一道數學(xué)題阻擋了我的去路，我如孤獨的旅人處在“山重水復”無(wú)法邂逅“柳暗花明”。風(fēng)兒悄悄從窗縫中溜進(jìn)來(lái)，枝丫漫無(wú)目的地敲著(zhù)我的窗，汗水浸濕了外衣，侵滿(mǎn)了額頭，也滴落在為之傾心的紙面。晚鐘肅穆地敲了十二點(diǎn)，才宣告一切的結束。這就是我拼搏的青春，沒(méi)有偷懶與懈怠，因為一切在中考面前，都會(huì )那樣蒼白。若我不搏，豈不負了我的青春年華？
我的青春，如一盞清苦的香茗，教我在浮世萬(wàn)千，看淡所有不辭而別。
進(jìn)校之初，我結識了一位好友。冬天的糖霜，秋天的麥芽糖，夏天的蓮子羹，春天的綠豆糕，都甜不過(guò)她的笑。她也很喜歡我似的，天天與我形影不離，軟軟糯米團子一般的手，叫人握了再也不放開(kāi)。后來(lái)，日漸沉重的學(xué)業(yè)壓得我抽不開(kāi)身，對于她經(jīng)常跳出的話(huà)茬，礙于手里不停歇的筆，和腦中飛閃而過(guò)的公式，也是愛(ài)搭不理。每每她如春風(fēng)般飄來(lái)，就會(huì )如秋風(fēng)般離去。
韶光流逝，菡萏香銷(xiāo)。等我再想去尋回她與我的美好，卻已遺落在拐角，流逝在手心了。我知道，我們再也不會(huì )回到最初最好的我們。我的青春，在歲月的離歌中，教會(huì )我珍惜，珍惜。
我的青春如歌，為有可愛(ài)可敬的老師，陪我聲聲調湖海茫茫。
周三上午，是政治的早讀課。老師早已備好試卷，用愛(ài)的眼神落在每個(gè)同學(xué)的心上，煙煙霞霞，潑潑灑灑。后來(lái)，您注意到角落雜亂的垃圾堆，提高了嗓門(mén)批評幾句，下一秒，又帶些歉意地與勞動(dòng)委員交談。您的.溫柔，落在我青春最柔軟的一隅。
每天，您陪我們一起長(cháng)跑，用鏡頭記錄下我們颯爽的英姿，您總說(shuō)，鏡頭前的我們最可愛(ài)，可我覺(jué)得鏡頭后的您才更值得銘記；
每天，您總希望離您愛(ài)的孩子們更近一些，于是每天踩著(zhù)高跟鞋，可又有誰(shuí)注意到您在拐角獨自揉著(zhù)早已落下病根的膝蓋？
我的青春，因有老師辛勤的付出和愛(ài)的耕耘，讓我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )理解。
這路上，有拼的痛快；有離的感傷；亦有愛(ài)的感動(dòng)。青春給我釀了壺濁酒，我愿用最好的自己回敬我的青春，烈火如歌。
青春的作文 篇6
那么我想問(wèn)如果你是一絲燭光，你是否會(huì )傾盡所有而照亮一切；如果你是一滴水，你是否會(huì )苦思冥想而去滋潤一寸土地；如果你是一顆小螺絲釘，你是否不顧寂寞的堅守崗位。也許沒(méi)有多少人能像我所說(shuō)的那樣，而我卻知道有這樣一位平凡中透著(zhù)無(wú)私的人，那就是雷鋒。他成了我記憶中最熟悉的陌生。
在世界的地圖上，有那么一個(gè)地方，她美麗富饒，傳承者數千年文化，從古至今流傳著(zhù)一句家喻戶(hù)曉的五個(gè)字——天地君親師。身為高中生的我，總是會(huì )聽(tīng)到大人在耳邊的一句嘮叨：自己好好學(xué)。高中的老師可不比初中的老師會(huì )主動(dòng)給你講題授課。然而我卻碰到了一位與之相反的老師。當我們踏入學(xué)習的正軌后，數學(xué)老師總是最為積極的來(lái)引領(lǐng)我們走向終點(diǎn)，所以他總是時(shí)不時(shí)的來(lái)占我們的自習課，這使得我對她厭惡至極，心想明知道我們大多數人都不想學(xué)數學(xué)她干嘛還要來(lái)�？蓯��？墒撬齾s不顧我們對她的厭惡之情，依舊那么熱情的那么積極的來(lái)給我上課。我知道，一些老師的`一生猶如熒燭，不懼太陽(yáng)那般熾熱的光輝，然而在這平凡之中就有那么一些人犧牲他們的微光燭照了世界溫暖了學(xué)生們的心田，造就了一條條成功的大道。 其實(shí)人存活的意義不在于多么驚天動(dòng)地，而在于情。擁有了微小而實(shí)在的情便擁有了幸福與寬慰。最美的媽媽吳菊萍不就是這樣的嗎？
因為它擁有了情，所以在緊急時(shí)刻會(huì )忘我的不顧一切的去接住那從天而落的小孩，從而挽救一個(gè)新的生命。這一舉動(dòng)雖不是驚天地泣鬼神，卻是震撼了我們全中國人。我們自豪我們?yōu)樗械津湴�，我們敬畏�?zhù)著(zhù)平凡中透著(zhù)無(wú)私的人。
青春的作文 篇7
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得有他自己來(lái)耕種的土地，每個(gè)人亦有那份屬于自己的獨特的青春記憶———題記
當那些春去秋來(lái)的大雁撲扇著(zhù)翅膀凌空而過(guò)時(shí)，我們已然成長(cháng)，就如同家鄉的小巷石橋，塔影鐘聲，田間小路，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大廈。我不是歸人，只是過(guò)客，那些刻骨銘心的成長(cháng)，也終于在空白的瞬間，化成了一聲輕嘆？
關(guān)于童年
我總會(huì )羨慕現在的孩子們，他們早在媽媽肚子就享受著(zhù)高等教育，他們有著(zhù)高科技的玩具，他們在很小的時(shí)候就有條件學(xué)習鋼琴，盡管他們好像并沒(méi)有想象中的那么快樂(lè )，但我對他們依然有著(zhù)盲目的羨慕。
想起小時(shí)候，印象深刻的就是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)篇“大臉貓與藍皮鼠”。還有好吃的小浣熊方便面，大大卷，跳跳糖，五毛錢(qián)一塊的酒心巧克力，這些東西現在也有，只是找不回當初的味道了！
兒時(shí)的父母也會(huì )限制孩子，因為這樣，記憶才永遠也抹不去，越烙越深，直至為之感動(dòng)�？纯船F在的孩子什么都有，而我們也有屬于自己更美好的東西。純真的年代，不知不覺(jué)的.成長(cháng)，我們終會(huì )有衰老的一天，但始終不會(huì )褪色是兒時(shí)美好的回憶，他將支撐著(zhù)我們走過(guò)一生。
關(guān)于夢(mèng)想
小時(shí)候的我，想當老師，因為這樣就可以在學(xué)生的試卷上打叉，太有成就感了。后來(lái)，我想開(kāi)小店買(mǎi)雪糕，哈哈，主要是我自己貪吃，再后來(lái)，長(cháng)大了反而沒(méi)什么夢(mèng)想了。記得開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)過(guò)每個(gè)同學(xué)都有理想吧。提到這話(huà)我第一反應是，誰(shuí)還能沒(méi)理想呀？之后有一細想，我的理想是什么？我只能回答ldonotknow。好像在日復一日生活中，忘卻了自己最初的夢(mèng)想……
我從不擔心青春歲月的流逝，因為我能吃，能睡，愿意思考，這樣青春永遠與我同在！
青春的作文 篇8
聽(tīng)說(shuō)，得抑郁癥的人會(huì )做快樂(lè )的夢(mèng)，如果快樂(lè )的夢(mèng)漸漸少了，他才會(huì )真正快樂(lè )起來(lái)……
在某種情況下，這個(gè)理論無(wú)法成立。比如，白日夢(mèng)。
人對于快樂(lè )的戀戀不忘，有時(shí)候反而讓人沉浸在快樂(lè )不再的感傷中。
就像每次回憶自己的青春，除了想流淚，還是想流淚。天天盼望著(zhù)成長(cháng)獨立的青春期的我們，總是在努力把握自己的人生，渴望有自己生命的主動(dòng)權。我們追求美好的愛(ài)情，計劃不同的將來(lái)，討論一切想做的事情，日日夜夜，天天年年。我們不厭其煩地打鬧，哭笑，認真地過(guò)每一個(gè)在我們看來(lái)屬于自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語(yǔ)，做自己喜歡的事情，從來(lái)不勉強自己。
直到現在，要為自己的生計奔波了。忽然發(fā)現，從前計劃過(guò)的“將來(lái)”，說(shuō)過(guò)的想做的事，曾經(jīng)以為會(huì )堅持的執著(zhù)夢(mèng)想，云霧般消失了�，F實(shí)逼迫我們做著(zhù)自己不喜歡的事，我們覺(jué)得委屈，轉頭卻發(fā)現沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人。閑時(shí)聊起的話(huà)題是，畢業(yè)了去哪？沉默不語(yǔ)，心里的答案或許只能是，流浪。
遙遠青春的第一個(gè)夢(mèng)想是，自己的文字能登上《萌芽》。是不起眼的夢(mèng)想吧，可是沒(méi)有實(shí)現。甚至沒(méi)有勇氣靠近郵筒。曾經(jīng)熱愛(ài)的.文字，熱愛(ài)的雜志，讓我愛(ài)上文字的雜志。雖然知道現在是90后的天下，還是沒(méi)有放棄。太多太多的話(huà)，只能給自己說(shuō)。
我的青春，算是畢業(yè)了，整天只是無(wú)病呻吟的我，也該清醒了。心里有起伏，也只能靠路過(guò)美麗風(fēng)景時(shí)發(fā)呆來(lái)發(fā)泄了。人會(huì )長(cháng)大，心是依舊，天地可知，我還是那個(gè)努力想保持孩子般心境的文字游戲者。希望我永遠學(xué)不會(huì )人情世故。
和畢業(yè)的青春說(shuō)再見(jiàn)，期待未來(lái)有青春般值得我紀念的時(shí)光。
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