青春的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
人人都說(shuō)：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺(jué)得這只不過(guò)是一個(gè)美麗的，永不能實(shí)現的夢(mèng)想罷了。我覺(jué)得，在現在這段時(shí)期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒(méi)有多少，甚至可以說(shuō)是世間罕見(jiàn)的。
生活上，家長(cháng)們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經(jīng)把我們未來(lái)十幾年的事都想好了，我們哪有機會(huì )自己做主？學(xué)習上更是沒(méi)機會(huì )，不僅學(xué)科是門(mén)門(mén)必學(xué)，而且就連上課的坐姿也有嚴格的'要求(不過(guò)我們班同學(xué)的坐姿有些實(shí)在是難看)。家長(cháng)和學(xué)校大到未來(lái)的打算，小到吃飯睡覺(jué)的時(shí)間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？
可是在現在的這段日子里，誰(shuí)能離開(kāi)父母獨自生活，自己養活自己呢？誰(shuí)又能離開(kāi)學(xué)校，自學(xué)成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之中穿梭，自然自己做主的時(shí)間就少了一大半。好不容易得來(lái)的周末與節假日還要被作業(yè)與學(xué)習班占據掉很大一塊。
不過(guò)如果說(shuō)我們的青春是老師與家長(cháng)做主卻也不恰當。老師和家長(cháng)們也不一定能抓住我們的青春。那是什么？命運嗎？肯定也不是。光是書(shū)上就記載了那么多同命運抗爭的例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著(zhù)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》；海倫·凱勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的作家……這難道還不夠嗎？
那么，我的青春到底是誰(shuí)在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那么，是它？一個(gè)人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個(gè)沒(méi)有信念的人就會(huì )墮落，最終墮落到常人無(wú)法想象的地步，而他的這一段時(shí)光也是灰暗的。而且青春時(shí)代，正是我們什么都不懂又什么都想知道的時(shí)代，內心具有什么樣的信念就會(huì )有什么樣的青春，而信念到底成什么樣就靠自己做主了。
所以，最后說(shuō)到底，我的青春還是我自己做主……
青春的作文 篇2
青春，一個(gè)永恒的話(huà)題，一個(gè)永久的謎。同時(shí)，青春更像另外一些東西，他像一條奔流不息的河，奔騰著(zhù)去追求我們想要的一切。應為有了高科技的產(chǎn)品，我們似乎已經(jīng)忘了自己想要什么，想要追求什么，一切的一切都被現實(shí)埋沒(méi)……
青春，他是朝氣和活力的代表，卻被作業(yè)和輔導班壓縛著(zhù)。小學(xué)，想著(zhù)怎樣去考初中；初中，想著(zhù)怎樣去考高中；高中，想著(zhù)怎么去考大學(xué)；大學(xué)，又想著(zhù)怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣，青春，便沒(méi)有了朝氣和活力。
青春，也正意味著(zhù)我們的年少輕狂。我們開(kāi)始了瘋狂的物質(zhì)世界，很少用筆了，取而代之的.是“噼里啪啦”的鍵盤(pán)聲，我們開(kāi)始在物質(zhì)世界中尋找快樂(lè )了。我們?yōu)樯�，為�?jiǎn)單而活，為快樂(lè )而活，只是，我們忘了問(wèn)問(wèn)內心深處的自己現在是否快樂(lè )？
在“青春”這兩個(gè)字上我們用去了太多的精力，卻得不到一點(diǎn)回報，應為我們在盲目的，像一只無(wú)頭蒼蠅似的在生活關(guān)于青春的。青春，為了遺憾而彌補；青春，為了引人注意而失去自我；青春為了后悔而失望……這就是青春，不是一昧的痛，也不是一昧的快樂(lè )，他是快樂(lè )和痛苦并行的，這就是青春！
青春的痛苦喚醒了內心深處的自己，誰(shuí)哀怨青春的痛苦，我更感謝青春的痛，他讓我又找到了夢(mèng)想和目標，我又有了新的動(dòng)力！
我希望，我高呼，讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng )造，去譜寫(xiě)，去歌頌屬于我們自己的青春��！
青春，一首華麗而盛大的交響曲！
青春的作文 篇3
某天某班人在群里聊天，講起那年誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)暗戀誰(shuí)，誰(shuí)為誰(shuí)掉過(guò)眼淚，我隱身看著(zhù)他們聊的話(huà)，不敢搭訕。那里面出現的名字配對，讓人好不驚訝，于是知道，在那樣青春的年紀里，我們都是愛(ài)過(guò)那么一個(gè)人的。而且自以為是地掩飾礙天衣無(wú)縫，可是在不知不覺(jué)間，自己的話(huà)那點(diǎn)小秘密早己被人看穿。有的愛(ài)慕，便在那眾人的眼神里大白天下，而有則繼續曖昧下去，那些明察秋毫的同學(xué)默默地看著(zhù)身邊上演的愛(ài)情劇目，心照不宣。而那羞澀內斂的少男少女，就是這出劇的主角。
你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)禰？這，還重要嗎？多年以后，你曾在青春里愛(ài)過(guò)的人，早己失去了種種吸引你的東西，即使你迫使自己再動(dòng)情，發(fā)現留下的只有感動(dòng)而已，曾在青春里愛(ài)過(guò)你的人，早已經(jīng)磨平傷痛和你遙遙相對保持距離。沒(méi)有再一次的選擇，愛(ài)或者不愛(ài)，都隨青春里的落花去了。張愛(ài)玲借用那一段錯過(guò)的.人的口說(shuō)：“我們再也回不去了�！睂�，我們再也回不去了。
逝去的是種回憶，有的時(shí)候很酸澀，卻還是忍不住的去回憶�；蛟S是珍惜那時(shí)候還有喜歡的權利，至少你的努力能讓她（他）看到，現在你連努力的權利都沒(méi)有，一條短信猶豫了很久，卻始終沒(méi)有發(fā)出去的勇氣，電話(huà)簿里始終是那個(gè)人的名字，卻不敢按下?lián)芴栨I，即使按了，又趕緊收手，因為你怕她（他）不會(huì )回短信，怕聽(tīng)到那頭冷冷的聲音,于是你就只剩下回憶了。
有一天你聽(tīng)到有和他一樣的聲音，一臉期待的追過(guò)去，卻發(fā)現那是一張陌生人的臉；有一天你看到有人的背影和他一樣，興奮地沖過(guò)去，卻發(fā)現只是背影相似而已；有一天有一個(gè)人跟你說(shuō)他說(shuō)過(guò)的同一句話(huà)，思緒便停頓了好久；有一天在孤獨的燈光下，你總能想起他，夢(mèng)想著(zhù)下一個(gè)路口他便出現了；有一天你在商場(chǎng)看到和他一樣的衣服，在那里駐足很久很久；有一天，一朋友說(shuō)著(zhù)關(guān)于他的事，你一刻也不能分神；有一天在有你們回憶的地方，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)說(shuō)讓我保護你一輩子吧，你熱淚盈眶，哭著(zhù)不知道如何抉擇；有一天你終于明白，那只是暗戀的初戀，伴你一生的不可能是他，以前不能，現在不能，將來(lái)也不能。
你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)你？聰明的我們都不再言語(yǔ)，因為那度已經(jīng)不重要，所以我默默地把這些寫(xiě)出來(lái)，你默默地看，云淡風(fēng)輕。有一天再相見(jiàn)，默默地伸出手，有的只是平淡的問(wèn)候，心中再也沒(méi)有了任何波瀾；就算是比平常人多一份的關(guān)注，那也不是愛(ài)了，只是一種習慣而已。
此后發(fā)短信不再猶豫，打電話(huà)不會(huì )再有之前的緊張，在愛(ài)情的游戲中默默地結束，換來(lái)的是比友情更深的一層感情，你們互訴衷腸，分享學(xué)習中的快樂(lè ),或許還是終生最好的朋友。青春里一起走過(guò)，多美的回憶！
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