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正是青春燦爛時(shí)作文（精選42篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的正是青春燦爛時(shí)作文，歡迎大家分享。
正是青春燦爛時(shí)作文 1
青春是一首歌，用愉快的音符將它記錄；青春是一個(gè)腳印，一個(gè)足跡。我們要把青春的熱情渲染給所有的人。讓人們知道，青春就需要汗水的揮灑。因為擁有青春，所以我們每一天都有新的挑戰；我們可以盡情放飛理想；我們也不怕失敗，因為我們擁有勇氣。
他，一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生，竟靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人；他曾當過(guò)小職員，卻發(fā)現了相對論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人；他一生充滿(mǎn)坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè )與進(jìn)步，他就是20世紀最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們在不懈的努力，不斷地奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒(méi)有感到什么。因為古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì )成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結出來(lái)的經(jīng)驗。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著(zhù)較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì )有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取，去做他們應該做的事。他們的最追求并不是自己過(guò)著(zhù)什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有所成就。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗�！辈黄床�，不奮斗，永遠不會(huì )成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅信著(zhù)自己就是成功的主人，這群少年用自己的`奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢？這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如一支潔白的百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。
正是青春燦爛時(shí)作文 2
我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶給我的青春的暢想。每當我坐在窗前翻閱陽(yáng)光，一頁(yè)頁(yè)夢(mèng)想和挑戰就會(huì )生出翅膀，在藍天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個(gè)個(gè)回憶便躍然紙上。
夢(mèng)想之光
一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢(mèng)想。向夢(mèng)想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉折點(diǎn)也讓我更接近夢(mèng)想。
最高級別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關(guān)卡，得知消息后，一年以來(lái)我便抽出空檔練習，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會(huì )便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發(fā)抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學(xué)習讓我們每天團團轉�？晌胰詻](méi)有放棄，因為前方有夢(mèng)想的指引，只有通過(guò)這道關(guān)卡才有希望點(diǎn)亮夢(mèng)想。于是，每個(gè)周末，我都在舞蹈房中度過(guò)半個(gè)下午，那高高盤(pán)起的.頭是對夢(mèng)想的誓言，那靈動(dòng)的舞步是夢(mèng)想的敲門(mén)磚，那一滴滴汗水是夢(mèng)想路上拼搏的見(jiàn)證。最終，我成功通過(guò)考試，向夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。
夢(mèng)想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。
挑戰之光
起跑，跳躍，“啪”，隨著(zhù)沙子的揚起，我穩穩落地�；叵肫鹑ツ陞⒓舆\動(dòng)會(huì )比賽的場(chǎng)景，我知道，是挑戰之光指引我向自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域沖擊。體育并不是我的強項，可“挑戰”這個(gè)信念讓我咬咬牙報了名。但強勁的對手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行�！安还芰�，拼一拼吧！”我站在起跑處對自己說(shuō)。于是我盡全力跳出一道弧線(xiàn)，盡管成績(jì)不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰，青春注定不平凡。
挑戰之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。
挑戰和夢(mèng)想像陽(yáng)光般讓我的青春燦爛而輝煌，我將沐浴這份陽(yáng)光，飛向天空，飛向遠方，飛向想要到達的那個(gè)地方……
正是青春燦爛時(shí)作文 3
熱情讓青春燦爛，熱情讓我們生命變得絢麗燦爛，熱情，帶給我們美好的明天。
熱情是一種難能可貴的品質(zhì)。微軟總裁比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想獲得這個(gè)世界上的最大獎賞，你必須擁有最偉大的開(kāi)拓者擁有的將夢(mèng)想轉化為全部有價(jià)值的先生熱情，以此來(lái)展現和銷(xiāo)售自己的才能�！�
熱情是一份友誼，對于我來(lái)說(shuō)。在人生中對一個(gè)人熱情，待人友好就是一種滿(mǎn)足，每個(gè)人的熱情是生命中不可缺少的，我的想法是，在現實(shí)生活中對人熱情就等于你在生活中多交了一位好友。
照照鏡子，我可是一個(gè)十分活潑開(kāi)朗的'女孩兒。對人熱情就是我的待客之道。我想，我早已經(jīng)加入了“熱情俱樂(lè )部”里了吧。在學(xué)校里我對人是很熱情的，所以很快與人交上朋友。因此，朋友們也很喜歡將自己心里想的與我一起分享。有什么問(wèn)題也會(huì )找我一起討論。
熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發(fā)而出，激勵我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè )觀(guān)的斗志和頑強的毅力……沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩，因為熱情讓青春燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 4
我是一棵小草，生長(cháng)在院子一個(gè)偏僻的角落。這里永遠都無(wú)法與太陽(yáng)打交道，還有一堆雜亂不堪的磚塊將我束縛。
我知道，我沒(méi)有玫瑰的香氣，也沒(méi)有牡丹的妖媚美麗，更沒(méi)有詩(shī)人在詩(shī)中所說(shuō)的荷花那樣純潔……我的生命幾乎可以不存在，也不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)任何傷害，但我卻與其它花花草草一樣熱愛(ài)生活。所以，盡管我微不足道，盡管我終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，盡管我的身旁還有那些令大家討厭的磚塊將我束縛，但我始終對生活充滿(mǎn)熱情。因為我知道：只要對生活充滿(mǎn)了熱情，我們這些小草就一定會(huì )有燦爛的一天。
在一個(gè)刮大風(fēng)的夜晚，我有了不祥的`預感。果然，不出所料，只見(jiàn)電閃雷鳴，下起了大雨，豆大的雨滴狠狠捶打在我身上，我承受不住這樣的折磨，很快就暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，抬頭看見(jiàn)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湛藍的天空上劃過(guò)一道彩虹。我的小伙伴們都在盡情的跳舞，而我，卻躺在磚塊上，不再起來(lái)。
誰(shuí)都知道我柔弱的原因，誰(shuí)都知道我掙扎起來(lái)的成敗對這個(gè)世界沒(méi)有太大影響，也沒(méi)有人會(huì )注意到，在一個(gè)偏僻的角落里，還有一個(gè)我。但我堅信：只要對生活充滿(mǎn)熱情，就一定會(huì )有燦爛的一天。
想到這里，我深深的吸了一口氣，又使勁的從肥沃的土地里吸取了營(yíng)養，然后猛一用力……我站起來(lái)了！我站起來(lái)了！微不足道的我變得強壯起來(lái)！
我一天一天，努力生長(cháng)著(zhù)……
終于有一天，我的頭頂長(cháng)出了一朵小花，時(shí)不時(shí)還有小蜜蜂來(lái)我這里“買(mǎi)”花粉，我開(kāi)心地笑了，因為我燦爛的時(shí)光來(lái)臨了！
我要用我的熱情向每一個(gè)伙伴們證明：只要對生活充滿(mǎn)熱情，就一定會(huì )有燦爛的一天！
正是青春燦爛時(shí)作文 5
人的一生是美好的，青春更是美好的。人的一生需要奮斗，青春更需要奮斗。那么，我們是應該欣賞青春美好，還是奮斗青春呢？
在美麗中奮力前進(jìn)
青春雖好，但如果被懶散涂抹上陰影，就會(huì )黯然失色。所以，我們必須要在美麗中奮力前進(jìn)�？茖W(xué)泰斗孫家棟，年過(guò)九旬，仍孜孜不倦地研究、創(chuàng )新。在中國和平時(shí)代中，他可以安享晚年，度過(guò)余生。但是他沒(méi)有這樣做。建國初期，大西北有他的身影；改革開(kāi)放，航天發(fā)射有他的功勞；今朝中國，“嫦娥奔月”有他的汗水。在這樣一個(gè)物質(zhì)豐富，生活多彩的幸福時(shí)代，他仍不斷奮進(jìn)，不斷超越，不斷為祖國奔月做貢獻！
在美麗中奮力前進(jìn)，你不會(huì )因無(wú)追求而驚慌失措，你不會(huì )因誘惑而不知所措。你也不會(huì )因美麗而停步不前，因為你在奮力前進(jìn)。
在前進(jìn)中欣賞美麗
青春需要奮斗，如果你一味地埋頭苦干，你會(huì )失去生活的樂(lè )趣，并會(huì )給你帶來(lái)無(wú)可挽回的遺憾，因為青春只有一次。一代偉人毛澤東在內外交困的'舊中國時(shí)代，能夠“數風(fēng)流人物，還看今朝！”他在前進(jìn)中欣賞美麗�！敖饺绠�(huà)，一時(shí)多少豪杰！”被貶黃州的蘇東坡仍能如此自信豁達。他在前進(jìn)中欣賞美麗。蘇東坡被貶謫時(shí)期，治理百姓使之安居樂(lè )業(yè)。他在奮斗，他在為自己的理想奮斗！但是沒(méi)有美麗的奮斗是索然無(wú)味的。蘇東坡游赤壁，詠周郎。東坡肉、東坡堤，蘇東坡成就了他多彩的人生，他的人生是精彩的，他在前進(jìn)中欣賞美麗。
在前進(jìn)中欣賞美麗，需要我們有一雙關(guān)于發(fā)現美，捕捉美的眼睛。生活中的美是處處可見(jiàn)的，人生需要奮斗，但是在前進(jìn)中欣賞美麗，給人奮斗的動(dòng)力和激情。
青春無(wú)悔，不要因錯過(guò)青春中的美而錯過(guò)明天。不要讓青春留有遺憾，無(wú)悔的青春，無(wú)悔的我！
奮斗青春，青春是人一生中的黃金時(shí)期，不要因安于現狀而止步不前，因為前面的風(fēng)景更加美好！讓我們永不止步！
多彩的人生需要美麗和奮斗。青春無(wú)悔，奮斗青春。你會(huì )發(fā)現人的一生是美好的，人在一生的奮斗中提升價(jià)值！
讓我們攜起手來(lái)，為青春喝彩，為青春鼓舞！讓我們的青春無(wú)悔，讓我們奮斗青春！
正是青春燦爛時(shí)作文 6
凜冽寒冬，滿(mǎn)樹(shù)春華。這個(gè)季節的櫻花正開(kāi)得繁盛璀璨，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，揚著(zhù)手心中的花瓣緩意飄向遠方。在遙遠的地平線(xiàn)那邊，有模糊的亮色直鋪到眼前，是萬(wàn)家燈火，是青春流年。
“叮叮�！碑敶喝諟厝岬拈L(cháng)風(fēng)從校園走廊那邊吹過(guò)草地，吹過(guò)河流，清清脆脆敲響鈴鐺的那陣兒，就到了學(xué)生們早間讀書(shū)的時(shí)辰。一件件干凈的白校服被陽(yáng)光照映得鮮明，教室里，他們挺直脊背，垂眸端坐，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，誰(shuí)都沒(méi)有嬉鬧，誰(shuí)都沒(méi)有游玩，他們帶著(zhù)少年人獨有的朝氣蓬勃，帶著(zhù)他們的熱忱和希望，一聲賽過(guò)一聲，整齊有力！窗外，春光明媚。在操場(chǎng)邊，園子里，欄柵旁，到處都開(kāi)起了嬌艷的鮮花，飛著(zhù)潔白的棉絮；池塘里的魚(yú)兒吐著(zhù)泡泡，也不知何時(shí)又添了幾條。寬大的葉子鋪滿(mǎn)了蜿蜒小徑，遠遠看著(zhù)倒像仲夏林蔭�！吧成成场�，少許腳步聲傳來(lái)，驚動(dòng)了樹(shù)上正筑巢的燕子，它們跳下枝椏，還銜著(zhù)幾條細小折木，便撲騰撲騰地扇動(dòng)翅膀，沿著(zhù)聲音飛向不遠處……
日落，月亮靜靜地照耀著(zhù)寂靜中昏睡的大地，樹(shù)葉也輕輕晃動(dòng)著(zhù)，映出滿(mǎn)目闌珊。整棟教學(xué)樓依然亮如白晝，萬(wàn)盞燈火通明。仔細看，依然是一件件白校服。噓！不要出聲，他們正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)呢。每個(gè)人都低著(zhù)頭，筆尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的聲音在此刻顯得格外清晰，一支支筆好似在空中舞動(dòng)，行云流水般的優(yōu)美身姿活靈活現，時(shí)而舒緩起伏，時(shí)而高昂奮進(jìn)，抑揚頓挫，這是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！繼續吧，繼續仔細看看，為什么會(huì )有如此強盛的光？哦，那是從他們眼里發(fā)出的！那樣明亮的光！課桌上的書(shū)被慢慢堆得很高，你看，他們快要被蓋住了，但他們是發(fā)著(zhù)光的！
青春像是一場(chǎng)煙火，極致浪漫卻又這樣短暫。當某一日，或微風(fēng)不燥，或夕陽(yáng)正好，我們不經(jīng)意回想起這漫長(cháng)歲月，便會(huì )發(fā)現青春歲月令人記憶尤深。在十幾歲的年紀里，我們活得肆意精彩，我們無(wú)所不能，我們是一股很強的`力量。為何？因為青春是人一生中最自由的時(shí)光，因為我們抓住機會(huì )學(xué)習，去奔跑，去拼搏！流年不等人，不饒人，分分秒秒都有著(zhù)它存在的意義，我們的奮斗亦然。
“歲月不居，時(shí)節如流；弦歌不輟，薪火相傳�！�
美不過(guò)春色，而燦爛是青春的顏色。怎樣的青春最美？少年奮斗的青春最美！
正是青春燦爛時(shí)作文 7
我是小草田，從小在院子的偏僻角落長(cháng)大。角落里一天到晚看不到太陽(yáng)，還有一堆亂七八糟的磚頭會(huì )把我壓得死死的。
我明白我沒(méi)有梅花的芬芳，牡丹的濃郁，荷花的高貴。我的生活幾乎卑微到完全被忽略，但我和所有的花草一樣熱愛(ài)生活。雖然我是在院子的偏僻角落里長(cháng)大的，雖然我一天到晚看不到陽(yáng)光，雖然角落里有一堆亂七八糟的磚頭把我捆得緊緊的`，但我給我的生活充滿(mǎn)了熱情。因為我知道，只要有對生活的激情，一棵小草也能擁有燦爛的青春。
那天晚上，我在努力長(cháng)大的時(shí)候，遇到了一場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴。豆大的雨滴不停地敲打著(zhù)我，我脆弱的骨頭經(jīng)不起摧殘，就突然斷了。
不知道過(guò)了多久，我醒了。天亮了，暴風(fēng)雨已經(jīng)停止，陽(yáng)光燦爛，藍天上似乎出現了絢麗的彩虹。而我倒在一塊破舊的磚頭上，再也掙扎不動(dòng)了。
大家都知道，這就是我脆弱的原因。大家都知道掙扎和不掙扎對世界的影響不大，但我堅信，雖然我只是紫花地丁的一株小植物，但我對生活的熱情和其他花草一樣。
想到這里，我深吸了一口氣，然后猛地用力，果然，我的身體從破舊的磚塊上掙脫出來(lái)，站直了。此刻，我覺(jué)得自己比以前更強大了。是對生活的激情給了我克服困難的勇氣！
我只是一天天長(cháng)大。
終于有一天，我熄滅了小丁香花。
這時(shí)，一個(gè)小女孩碰巧發(fā)現我在院子的一個(gè)偏僻角落里長(cháng)大。她驚訝地看著(zhù)我，嘆了口氣：“好漂亮的花！”
正是青春燦爛時(shí)作文 8
“辯論賽場(chǎng)展智慧，唇槍舌劍爭英杰�！笨粗�(zhù)一位位辯論選手的胸有成竹、出口成章，我無(wú)數次試圖幻想自己成為辯手侃侃而談的樣子，好像在聚光燈下熠熠生輝，喜悅都彌漫在我的心間久久不能揮散。慢慢地，“辯論”成為了一顆發(fā)光的星球，為我照亮了一個(gè)夢(mèng)想。
或許上帝總能傾聽(tīng)到孩子的心聲。我通過(guò)學(xué)校的社團活動(dòng)參加了辯論社，原本荒蕪寸草不生的心好像突然奇跡般地萬(wàn)物生長(cháng)——夢(mèng)想不就在不遠處向我揮手嗎？不久后，我便迎來(lái)的第一次辯論“實(shí)戰演練”。我心中有按捺不住的激動(dòng)，也有藏掖不住的緊張。面對著(zhù)第一次挑戰，我埋頭緊盯著(zhù)稿子，牙齒打顫著(zhù)讀完辯詞。心臟隨著(zhù)秒針的走動(dòng)而跳動(dòng)不止，直至結束時(shí)才長(cháng)吁一口氣。首次嘗試的失敗讓我對辯論的熱情大打折扣，擊退了一顆怯弱的心。
從此，我在辯論社中成為了一顆“小透明”，不言不語(yǔ)，收起了最初的勇氣與鋒芒。但沒(méi)想到老師竟打算讓我代表辯論社參加期末文藝匯展�！拔摇也恍械�。老師，考慮一下其他同學(xué)吧�！薄袄蠋熌芨惺艿侥銓q論的熱情，這次好好準備，相信你定能用心中的火光點(diǎn)燃青春燦爛的煙火！”老師的信任讓我的夢(mèng)想又一次生出翅膀，在拼搏與信念間自由翱翔。在僅有的幾天準備時(shí)間內，我與其他成員在“吹滅讀書(shū)燈一身都是月”的夜晚，到處查找辯論材料，進(jìn)行整理交流，編寫(xiě)文稿；在緊張的`學(xué)校課程之中擠出時(shí)間縫隙，利用起碎片時(shí)間，進(jìn)行一次又一次的核對、排練。我們與時(shí)間共同奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)我們共同的夢(mèng)想。
活動(dòng)當天，我舉起話(huà)筒的手依然是顫巍巍的。但當我面向全校發(fā)言的那一刻，夢(mèng)想的光芒拂去了心靈的塵埃，信念的陽(yáng)光驅散了怯弱的陰霾。
夢(mèng)想，讓成長(cháng)的長(cháng)途香花彌漫，讓青春燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 9
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？每當我遇到挫折時(shí)，這句話(huà)就如一陣風(fēng)，把在海中無(wú)助的我推了一把。淚水，是苦的，亦是甜的。
那是迷惘的淚。又是一個(gè)周五，望著(zhù)表盤(pán)上的指針，我知道上鋼琴課的時(shí)間如約而至，可是，上節課布置的任務(wù)我還一點(diǎn)沒(méi)練習，書(shū)本就像一個(gè)安閑的老人，正靜靜躺在書(shū)架上呢！
我一路狂奔到上課地點(diǎn)，換來(lái)的卻是老師一句：“你練得怎么樣？”我只覺(jué)兩耳發(fā)燙，手心也跟著(zhù)出汗，只覺(jué)世界都靜了，唯有自己一秒鐘八次心跳的聲音。鋼琴老師嘆了一口氣“你一定要抓緊時(shí)間，勤練習�！�
外面車(chē)水馬龍，燈火通明，但寒風(fēng)還是侵入了身體，我不禁打了個(gè)寒顫，抽泣了起來(lái)。還有兩個(gè)月就要比賽了，但是學(xué)業(yè)又那么緊張，我迷惘了……
淚水是咸的，回到家，只覺(jué)得嘴里發(fā)咸，不知流了多少。但是，我渴望站在臺上領(lǐng)獎的榮譽(yù)，渴望在那之后的喜悅。一種信念，又默默振奮著(zhù)我，我“奔赴前線(xiàn)”，又開(kāi)始練習。剛開(kāi)始，我總是練不好，左右手的節奏跟不上，但我并沒(méi)有像以往那樣放棄，而是跟著(zhù)范奏，放慢節奏，認真彈好每一個(gè)音。漸漸，我的手又開(kāi)始發(fā)麻，一種想法剎那間萌發(fā)：明天再練？我猶豫了。不行，堅持！我咬了咬牙，把兩鬢的頭發(fā)縷到耳后，雙手又放在了琴鍵上。正所謂“咬定青山不放松”。黑夜來(lái)臨，驀得，我才意識到：我竟已連了那么久！感動(dòng)莫名襲上了心頭……
時(shí)間如飛奔的馬，很快，比賽來(lái)臨。我胸有成竹，充滿(mǎn)了信心。上臺后，一鞠躬，抬手，起奏�！靶蛄魉思摇钡膶庫o安謐，“風(fēng)在吼馬在叫”的氣勢磅礴，手指如輕飛的燕，在琴鍵上舞蹈，此時(shí)的我，真的有種“天生我材必有用”的感覺(jué)！是的`，我實(shí)現了自己的誓言，望向臺下，才發(fā)覺(jué)，眼前已然模糊，哦，那是喜悅的淚，或許是釋放了自己的欣慰之淚！
淚水，讓青春燦爛，那是流淚的我一直相信：終有一日，經(jīng)過(guò)自己的奮斗，定會(huì )看到屬于自己青春的華麗燦爛篇章！
正是青春燦爛時(shí)作文 10
我14歲了，也算個(gè)青年了。成長(cháng)了，變了。做錯了事，母親恨鐵不成鋼的訓斥由“小時(shí)候就應該要打好習慣的基礎，不能偷懶”變成了“你是一個(gè)青年了，不能再任性，漫游一般的生活了，要學(xué)會(huì )承擔起自己的一份責任了�！钡挂驳拇_如此。學(xué)習的責任，學(xué)習不為父母，只是為了自己；生活的責任，照顧好自己，不再需要他人操心……重重責任嚴密的捆著(zhù)我。
在這繁忙中，在不斷地成長(cháng)前進(jìn)中，我的青春呢？
小時(shí)候無(wú)數次曾聽(tīng)人談起青春的無(wú)限魅力，在燦爛的陽(yáng)光下去跑，去跳，去來(lái)一個(gè)漂亮的倒掛金鉤，徹底的放飛自我。無(wú)限的遐想，無(wú)限的可能性，沒(méi)有定義就是青春的定義�？汕嗄�，似乎意味著(zhù)思想心志的長(cháng)成，精神品質(zhì)的完善，理性似乎就應該是青年的'代名詞。
或許，它們本就不兼容。
我不斷地在青年和青春之間徘徊著(zhù)，渴望能找到一個(gè)雙方的平衡點(diǎn)，來(lái)維系它們之間的關(guān)系，哪怕是硬扯也要把它們拉到一起去。
我依稀記得《哪吒之魔童降世》中哪吒聲嘶力竭喊出的“去你個(gè)鳥(niǎo)命，我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算！”，“若命運不公，便和它斗到底！”，“別人的看法都是，你自己是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了才算！”身為魔童，似乎天生就讓人們懼怕，作惡多端為非作歹，這個(gè)魔童。無(wú)助地想要去改變人們心中成見(jiàn)的大山，活出自己的樣式。為了給百姓以安全感，他被束縛，被限制活動(dòng)，甚至只能望到小小院子的四角天空，他就在這樣的境遇下成長(cháng)。偏見(jiàn)？不在乎；命運？不懼怕。哪怕天要亡我，我也勢必給他戳出個(gè)洞來(lái)。這份在有色眼鏡下的自強，這份在逆境中的頑強成長(cháng)，是青春。
想起哈利波特，十七八歲的人，不過(guò)是個(gè)青年，卻不得不承擔起與那個(gè)連名字都不能提的人對抗的責任�！皟蓚�(gè)人中間只能存活一個(gè)�！边@就是他的宿命。他不斷提升自己，斗智斗勇，哪怕是在死亡面前，依舊勇敢的面對，不慌張，從容不迫地一步步走下去。走得堅定，走得執著(zhù)。并且一直一直走下去，在終點(diǎn)棋高一著(zhù)，獲得了屬于自己的榮耀。這種在生死絕境前的坦然，這種奮斗不息的成長(cháng)，是青春。
青春不是放蕩，青春也并不意味著(zhù)毫無(wú)忌憚和限制的放縱自己，去享受所謂的人間百態(tài)�；盍τ肋h不只是流轉在表面的精力充沛，更是內心中的旺盛生命力，挑戰命運的決心與意志，不斷成長(cháng)，這才叫青春。
我似乎找到了青春在青年身上些許的印記，擁有青春的青年在不遺憾，而成長(cháng)的青春才燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 11
爸爸說(shuō)，我是在溫暖的陽(yáng)光初升時(shí)來(lái)到世界上的，那天陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因此，我的青春旅程是帶著(zhù)快樂(lè )與熱情出發(fā)的！
遠足，總是一個(gè)令人激情奮發(fā)的活動(dòng)。今天的同學(xué)們，與往常大不相同。個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)期待與興奮，即使快步走在驕陽(yáng)下，也感覺(jué)不到一絲疲倦。
渡江戰役，作為解放全國前的一次偉大戰役，有多少英烈拋頭顱灑熱血！漫步在渡江戰役紀念館，心情既是激動(dòng)也有一絲沉重。便滿(mǎn)懷崇敬之情，游覽那一處處歷史留下的痕跡。讓我依依不舍忘記的，只有那些高大的、屹立在紀念堂內的石墻。一列列英烈的`名字都鐫刻在這其中。我覺(jué)得，這不僅僅是鐫刻在石頭上，也永遠鐫刻在我們的心里。即使我們無(wú)法記住這數以萬(wàn)計的名字，可我們必須記得如今美好生活的來(lái)之不易！
走出紀念館，抬頭看天，發(fā)現天好藍，陽(yáng)光好明媚。微風(fēng)拂過(guò)女孩的發(fā)梢，微微飄起的頭發(fā)撩動(dòng)了誰(shuí)的心弦？暖風(fēng)中夾雜著(zhù)的，是路邊水池中的涼氣，撲面而來(lái)的清爽，將模糊不清的神志從遠方帶回。
漫步在環(huán)巢湖路上，向遠方眺望，水與天相連，天與我的心相連。我也好想坐著(zhù)船，駛向無(wú)邊無(wú)際的大�！绻裉煲呀�(jīng)沒(méi)有船，可以帶我去遠方，那么我也可以等到明年，也不會(huì )太絕望。
幾公里的路程，雖是遙遠，可在同學(xué)的陪伴下，就這樣過(guò)去了。躺在濱湖森林公園的草地上，喝著(zhù)一口水，靜靜地讓涼風(fēng)襲過(guò)我的面龐。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我也迷上了這里。與同學(xué)在林蔭小道上走一走，看著(zhù)湖水泛著(zhù)波光，穿過(guò)小橋，流向遠方。瞧！那有只“猴子”在爬樹(shù)！定睛一看，才發(fā)現是自己班里的同學(xué)，同行的男同學(xué)總是忍不住，拿著(zhù)石頭跑下去打水漂，女同學(xué)則坐在湖邊，怡然自得地看書(shū)、拍照。
我好向往，向往流向遠方的湖水；我好羨慕，羨慕那些公園里怡然自得的人們。他們可以與山相伴，與水相偎，迎接森林的自由，送走城市的喧囂。是啊，是自然讓我們更熱情，是回憶讓我們的青春更燦爛！
正是青春燦爛時(shí)作文 12
青春，是一朵含苞待放，卻終歸要盛開(kāi)的花。只有拼搏的汗水，才能讓它開(kāi)得燦爛，成為青春路上的助燃劑。
記憶中的那天，烈日當空，每天下午常規的跑操，在陽(yáng)光下令人望而生畏。老師一聲令下，整齊的腳步聲在空中響起，口號聲此起彼伏。幾圈下來(lái)，同學(xué)們早已氣喘吁吁，雙腿發(fā)軟。音樂(lè )停止，但老師卻絲毫沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思。
“堅持，再堅持！還有最后5分鐘！”操場(chǎng)上響起老師鏗鏘有力的聲音。我用袖子粗略地擦去臉上的汗水，咬緊牙關(guān)，奮力前行。最后這5分鐘，卻是如此漫長(cháng)。每一次腳底與地面的碰撞，仿佛都能擦出火花；身體越來(lái)越沉重，每一次呼吸都好似負擔一般。當最后一圈終于結束，我摸摸自己有些發(fā)燙的臉龐，聽(tīng)著(zhù)那一下下有力而迅疾的心跳聲；看著(zhù)同學(xué)們同樣紅撲撲的面頰，被汗水浸濕的衣領(lǐng)和發(fā)絲，忽然間明白了這樣日復一日枯燥的跑操是為了什么。
當我能明顯感覺(jué)到每一次跑步時(shí)越發(fā)輕盈的身軀；和跑完十圈后不再生不如死；看到每次體檢表上都會(huì )大幅提升的肺活量；我知道，這一切的汗水，都在為鑄造一年后那一刻的輝煌做準備。青春路上的每一滴汗水，都有自己前進(jìn)的`方向。
夜幕降臨，我還在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，冥思苦想著(zhù)一道數學(xué)題。當我不自覺(jué)地將手扶上前額，恍然間又感受到了它——額間微微冒出的一層細汗。不禁為之而心生歡喜，因為這是青春的汗水，它見(jiàn)證著(zhù)我的努力和成長(cháng)，我的每一個(gè)腳踏實(shí)地的步伐。
青春的花朵，只有用汗水去滋養，才能綻放得更燦爛，更耀眼，更奪目。該流的汗水流過(guò)，我們的生命之花才能夠攝取足夠的營(yíng)養，燦爛地開(kāi)放。
正是青春燦爛時(shí)作文 13
人的一生只有一次青春，有些人的青春美好到永遠銘記于心，而有些人的青春卻充滿(mǎn)著(zhù)悲痛和哀怨。造成這樣大的差別的原因是什么呢？就是對生命熱情的與否。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾為人類(lèi)作出過(guò)巨大的'貢獻。在他的童年時(shí)期，就對世界上的一切充滿(mǎn)熱情；而到了青春時(shí)期，他開(kāi)始嘗試著(zhù)發(fā)明創(chuàng )造，也有過(guò)不小的成就。愛(ài)迪生對萬(wàn)物的熱情為他青春一些成就奠定了基礎，更是他成功發(fā)明電燈的臺階。其實(shí)在我們的生活中，只要有一顆火熱的心，就會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物的美好：一顆小草沖破土層的勇敢，大樹(shù)為人們遮風(fēng)擋雨的無(wú)私，鳥(niǎo)媽媽給寶寶喂食的母愛(ài)。請像愛(ài)迪生那樣，不要吝嗇熱情，去感受世界吧！熱情，讓青春燦爛。
伍美珍寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)——《往事》，里面的主人公阿雅是一個(gè)貧民家的孩子。他對任何事物都提不起熱情，覺(jué)得一切都是那么枯燥無(wú)味，終于在她15歲生日的晚上上吊自殺了。對于阿雅的形象，人們眾說(shuō)紛紜，其重點(diǎn)就在于對生活缺乏熱情。也許他對生活有了熱情，就能避免她死于自殺的慘運。如果她能積極地面對生活中的種種不幸，也許她會(huì )是下一個(gè)名人，也許她的人生之路會(huì )一路輝煌。請用熱情面對生活吧，因為熱情讓青春燦爛。
在我們的人生之路上，或有偏避或有坎坷，用熱情面對他們吧，你會(huì )發(fā)現生活的美好。熱情，讓青春燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 14
青春，因沖動(dòng)變得更加轟轟烈烈；青春，因理智變得更加精彩；青春，因錯誤變得更加坎坷青春，因熱情變得更加燦爛……
曾經(jīng)，我用熱情幫助了別人。
我依稀記得那是一個(gè)黃昏，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，帶著(zhù)一絲涼意。一個(gè)小女孩坐在公園的草地上偷偷地抹去一滴又一滴的眼淚。我走上前去問(wèn)她：“小朋友，你為什么哭呀？”她用稚嫩語(yǔ)氣回答我：“我找不到媽媽了，我的腿也受傷了�！蹦且贿呎f(shuō)一邊用手指給我看。我對她說(shuō)：“我先帶你去擦藥，再帶你去找媽媽好不好？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人的身影漸漸消失在了黃昏的.夕陽(yáng)下
曾經(jīng)，她用熱情幫助了我。
那天的雨很大，同學(xué)們都撐起傘陸續離開(kāi)了，唯獨我忘了帶傘。本以為媽媽會(huì )來(lái)接我的，可她卻遲遲沒(méi)來(lái)。天越來(lái)越黑，我決定淋回家。
我冒著(zhù)雨一直往家的方向跑，可跑了一條路還有一條路，轉了一彎還有一個(gè)彎。漸漸地，我慢了下來(lái)，筋疲力盡的我已不知道臉上流下來(lái)的到底是雨水還是汗水。
我在雨里走著(zhù)，被一位便利店的老板娘看見(jiàn)了，她便熱情地把我拉進(jìn)她的店里躲雨。進(jìn)去我才發(fā)現原來(lái)不止我一個(gè)“落難者”，屋里有好多人。老板娘熱情地給我們干手巾和茶。有些人為了感謝老板娘就說(shuō)要買(mǎi)一些東西，可老板娘都回絕了，她說(shuō)：“我幫助你們不是為了得到回報�！痹�(huà)音剛落，大家都不約而同地鼓起了掌。大家都說(shuō)這位老板娘是那么的善良，是那么的“美麗”。
熱情地幫助他人不是為了得到回報，而是想讓他人能在困難的時(shí)候，自己能伸出援助之手。
熱情地幫助他人，讓自己回憶青春的時(shí)候不會(huì )后悔。
正是青春燦爛時(shí)作文 15
有人說(shuō)，熱情像是一團火，散發(fā)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)火熱。而我認為，熱情更像是一團火，點(diǎn)燃了青春。
為什么這么說(shuō)？在我看來(lái)，沒(méi)有熱情的青春就不是青春。換句話(huà)說(shuō)，熱情是青春的代名詞。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有熱情的青春是死板的。在青春這個(gè)有活力的時(shí)期，有熱情洋溢，才有蓬勃的'生命。聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，她在上初中時(shí)有位姓穆的同學(xué)，人如其姓，這個(gè)同學(xué)真的很“木”——整日呆坐在課桌前，只會(huì )埋頭苦學(xué)，別人叫他他不應，簡(jiǎn)直就是塊死沉的木頭。結果，這位同學(xué)不但沒(méi)有成就，而且沒(méi)有一個(gè)朋友，到現在都還是一個(gè)人獨來(lái)獨往。從中可看出，有熱情的青春才是青春。
在美好的少年時(shí)代，熱情對待身邊的每一人、每一事、每一物才是我們的標配。熱情對待同學(xué)，能讓我們人脈長(cháng)遠；熱情對待課堂，能讓我們效率倍增；熱情對待書(shū)籍，能讓我們學(xué)識淵博�！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，在勞動(dòng)、學(xué)習時(shí)就滿(mǎn)懷熱情，拼盡全力，自強不息，才成為一個(gè)令人敬佩的人。在青春年少的時(shí)期，我們有使不完的活力，用不完的熱情。今天奮斗得筋疲力盡，明早起床又滿(mǎn)血復活。青春是不怕累的，趁早拼搏，才能讓青春更燦爛。
但是也不能“三分鐘熱度”，要想讓青春長(cháng)久燦爛，還要做到堅持。就像長(cháng)跑，我們要有速度，更要有堅持下去的毅力。很多同學(xué)都會(huì )犯這樣一個(gè)毛�。河龅叫率挛�，剛開(kāi)始熱情得不得了，可過(guò)了一會(huì )兒就忘記它轉而去看其他事，這就是沒(méi)有堅持的表現。熱情要有，可堅持也不能少。
竭盡全力做一件事，將自己的全部熱情都灌輸其中，這也是青春對我們的要求。青春就像一座水電站，熱情就是電，源源不斷地輸送，用完所有電，后續還有更多，取之不盡、用之不竭，何樂(lè )而不為呢？
青春是用來(lái)奮斗的、拼搏的，熱情則是用來(lái)點(diǎn)燃青春的。釋放熱情，讓青春燃得更旺！
正是青春燦爛時(shí)作文 16
在每個(gè)人的人生道路上，處處充滿(mǎn)了坎坷與挫折。而正因為有了這些挫折，我們的青春才如此地燦爛。我們應為挫折而喝彩，為青春而喝彩。
距離市朗誦比賽的日子所剩無(wú)幾。我在房間中賣(mài)力地背誦著(zhù)稿子，試圖從內心中迸發(fā)出對比賽的激情與向往�？纱巴忄须s的蟬鳴聲卻始終讓我靜不下心來(lái)。我狠狠地把稿子一摔：“我不練了！”
時(shí)間轉瞬即逝，已經(jīng)到了比賽的那一天了。我坐在候場(chǎng)區，滿(mǎn)頭大汗，口腔似一口枯井。蟬似乎也在和我較勁，叫地更加賣(mài)力了，單調的聲音在撞擊著(zhù)我的耳膜。我克制著(zhù)自己緊張的心情，在大腦中一遍遍回放朗誦詞。
“有請13號選手上臺！“伴隨著(zhù)主持人洪亮的聲音，我的心臟開(kāi)始如兔子般砰砰亂跳。緊接著(zhù)，臺下響起幾百位觀(guān)眾哄哄的掌聲。我回過(guò)神，邁著(zhù)僵硬的'腳步走上了舞臺，感覺(jué)別扭極了。背景音樂(lè )響起，可我還沒(méi)有進(jìn)入節拍。我一下就慌了神，半天擠不出一個(gè)字。我的手開(kāi)始變得不安分，緊緊地捏著(zhù)衣角。豆大的汗水從我的臉頰滑落。我的臉開(kāi)始發(fā)燙，一會(huì )白得像石灰，一會(huì )紅得像豬肝，一會(huì )青得像蟹殼。比賽場(chǎng)地靜極了，像關(guān)嚴了門(mén)的烤箱。我惶恐地四下張望，只看見(jiàn)觀(guān)眾們或同情或鄙夷的眼睛像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛過(guò)來(lái)蟄咬我的內心。最終，我像打了敗仗的士兵，灰溜溜地跑下了臺。
我發(fā)狠地捶打桌子，恨不得將眼前地任何物品砸碎。早已抑制不住地淚水從眼眶涌出，我不愿意擦干，也不愿意停止。很快，褲子上已濕了一大片，上面那深深淺淺地顏色帶著(zhù)某種黑暗嘲諷的氣息沖我奸笑。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我焦躁的情緒已經(jīng)平復了一大半。我趴在房間的窗前，任清風(fēng)吹拂過(guò)我的眼角，冰涼清爽的感覺(jué)頓時(shí)襲來(lái)。突然，不知從哪傳來(lái)了歌聲，引起了我的注意：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后是晴空，珍惜……“在我欣賞完這優(yōu)美的歌曲后，內心好似被什么東西觸動(dòng)，原來(lái)，陽(yáng)光的到來(lái)，總要有風(fēng)雨！人的生命，似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
又是一個(gè)盛夏，艷陽(yáng)高照。蟬鳴好似充滿(mǎn)節奏感的樂(lè )曲，使我心情舒暢。我邁著(zhù)輕快的腳步，沖向了詩(shī)和遠方！
正是青春燦爛時(shí)作文 17
青春會(huì )銘記我們的心聲，拼搏會(huì )銘記我們的不懈追求。拼搏讓青春燦爛。數不盡的漆黑夜晚，總是忙忙碌碌。那已看過(guò)的書(shū)本讓我想嘔吐，心中不免有點(diǎn)想放棄，積極的態(tài)度已悄悄溜走了，只剩下自己的苦苦思索，對以后的學(xué)習不該興趣了，我非常的悲傷。母親過(guò)來(lái)說(shuō)；‘有什么事被困難嚇倒了’，我支支吾吾的，不知該說(shuō)什么好，只能留在自己心里。我又有幾道題不會(huì )了，只好在那里發(fā)蒙，記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有勇氣克服困難的人就是成功者。
我又一次鼓足勇氣，嘗試著(zhù)，細心地解答著(zhù)題。那一晚母親陪伴著(zhù)我，心中不覺(jué)暖暖的。相信自己一定行，母親意味深長(cháng)地說(shuō)，頓時(shí)有一股特別的力量在我的身上來(lái)回涌動(dòng)，每一個(gè)細胞都在跳動(dòng)著(zhù)。終于在苦思冥想中我有了新思路，之后我一絲不茍的做下去。心中獲得了久久不能釋?xiě)训臐M(mǎn)足。拼搏，使我在困難面前充滿(mǎn)希望，在懸崖峭壁前絕處逢生，他讓我的青春無(wú)比燦爛。星空會(huì )銘記我們的心聲，歲月將見(jiàn)證你我的打拼，拼博讓青春燦爛。青春是一條奔騰不息的河，是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的`河，在這條河中，有困難，有欣慰，但永不破滅的是對青春的向往和追求�？v使困難險阻，但拼搏是戰勝困難的唯一道路，向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，想著(zhù)跌宕的山崖出發(fā)，拼搏是我的宣言，是我追求的希望。追求的心聲被青春采納，拼搏的汗水讓青春燦爛......
正是青春燦爛時(shí)作文 18
近代革命家李大釗說(shuō)：“青春，人生之春，人生之王，人生之華也�！闭�，青春的年華，最燦爛的青春。
我們逐漸發(fā)現，我們已步入了青春的大門(mén)，步入了那少年向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。青春短暫而美好，我們曾經(jīng)要好的玩伴，轉眼間大家都不在一起了，都各忙各的。有時(shí)我們要嘗試著(zhù)找回我們那些曾溜走的那些青春，那些原有的天真，我們現在學(xué)會(huì )了跟別人耍心機，我們現在都失去了這些東西。青春如果逝去將再也不會(huì )回來(lái)，青春對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的'，我們要倍加珍惜。
人生是多彩的，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的。青春是其中最絢麗的一步棋子。在課堂上，有的同學(xué)在學(xué)習，有的在睡覺(jué)，有的在玩耍，總是不好好聽(tīng)課，不尊重老師，跟老師沒(méi)大沒(méi)小。
青春是光芒四射的，照亮了我們前方的路；青春是無(wú)法取代的，給予我們最靈活的一面；青春是無(wú)法無(wú)天的，青春讓我們的世界一片光明。在我的成長(cháng)道路上，學(xué)會(huì )了許多事物，不會(huì )像以前那樣任性了，歌德曾說(shuō)過(guò)：“如果你失去了財產(chǎn)，你是失掉了一滴水；而如果你失去了前進(jìn)的銳勇之氣，你就把一切都失掉了！”天空是藍色的，云朵是白色的，而青春是五彩繽紛的。青春的五味瓶，只有自己才能體會(huì )到。
人生因青春而多彩燦爛。在這學(xué)期，我的同學(xué)都說(shuō)過(guò)我變了。我從以前不愛(ài)說(shuō)話(huà)變得活潑開(kāi)朗、成熟。也許是長(cháng)大了，一切都變了，之前我沒(méi)有努力，我的考試成績(jì)并不是很理想。這次我要下定決心好好努力一把，品味“吃得苦中苦，方為人上人”�，F在努力是為了迎接明天的幸福，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。
青春就像一支筆，我“執一支譜寫(xiě)青春的筆，盡情揮灑你的才華＂，這句話(huà)富有哲理，意味深長(cháng)。只要你努力，就會(huì )為你的人生增添光彩。每個(gè)人的智商從出生時(shí)都是零，所謂的學(xué)習“好”，只是后天的努力多一點(diǎn)罷了。只要你后天努力了，已拼盡全力，那么你的人生將重新譜寫(xiě)，使自己變?yōu)椤癰est”。每天都努力一點(diǎn)，你將改變自己一生的命運，提高自己的人生價(jià)值，做一個(gè)對社會(huì )有用的公民。
青春短暫而美好，珍惜吧，不要讓青春荒廢……
正是青春燦爛時(shí)作文 19
在這如火一般熾烈的華年，熱情點(diǎn)燃了我的青春，讓我的青春更加耀眼、燦爛。
作為信息時(shí)代的我，對電腦產(chǎn)生了興趣，隨著(zhù)我對電腦越來(lái)越深的了解，我的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)被點(diǎn)燃。上了初中，學(xué)校要求報興趣小組，我毫不猶豫的報了電腦興趣組。每次參加小組活動(dòng)，我必定是第一個(gè)到場(chǎng)；每次回答問(wèn)題，我必定最積極；每次提交作業(yè)，我必定是第一個(gè)人。通過(guò)我不懈的努力，我的電腦水平也有了很大的提高，在一次完成電腦作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)向我請教，經(jīng)我的指導，他順利完成了作業(yè)，這更加激發(fā)了我對電腦的熱情。于是除了日常任務(wù)外，我有時(shí)也向老師請教一些硬件的配置、電腦的組裝以及軟件的制作等知識。
記得有一次，我信息課上學(xué)了新知識，正想利用周末去實(shí)踐一番。那天在朋友家剛打開(kāi)電腦，我還沒(méi)來(lái)得及上手，瞬間一個(gè)黑屏，我愣了，看主機，也沒(méi)有啟動(dòng)�！半y道停電了？”我自言自語(yǔ)。不過(guò)當我看到插板上亮起了燈時(shí)，便否定了這個(gè)想法�！澳鞘菈牧��！毕氲竭@兒，我便打算對電腦做一個(gè)全身“體檢”，他一開(kāi)始還不同意，我讓他放一百個(gè)心。我打開(kāi)主機蓋，發(fā)現是主機箱中的'幾根線(xiàn)，因溫度過(guò)高致使外面的封皮融化后粘在了一起，造成了短路�？吹竭@個(gè)情況，我便對他說(shuō)：“我在興趣小組學(xué)過(guò)修理方法，我可以修理�！彼荒樢苫�，可是有沒(méi)有其他辦法，便只能同意了。
我先用剪刀把粘在一起的導線(xiàn)剪掉，然后按照導線(xiàn)的顏色與作用進(jìn)行配對，再連接起來(lái)，最后用電膠帶把每根導線(xiàn)都粘好。前前后后忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于把所有導線(xiàn)都連接了起來(lái)。蓋上蓋子后，我便對他說(shuō)：“應該修好了，你來(lái)試試看�！彼胄虐胍傻陌聪铝藛�(dòng)鍵，電腦便亮了起來(lái)，按程序電腦終于打開(kāi)了�？吹诫娔X成功啟動(dòng)，他高興得手舞足蹈，為我豎起了大拇指，我也很自豪。這一切都是源自我對信息技術(shù)的熱情。
青春是一筆財富，更是一種姿態(tài)。在青春的世界里，擁有熱情，沙粒會(huì )變成珍珠，石頭會(huì )化作黃金，枯枝會(huì )長(cháng)出鮮果，沙漠會(huì )變成綠洲。朋友，滿(mǎn)懷熱情，讓你的青春更燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 20
青春是我的資本，快樂(lè )是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是主角！我的魅力我自己知道，定會(huì )出乎每個(gè)人意料！
我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。
喜歡刺激，因為年輕讓個(gè)性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng )新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的`區域是我冒險的起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現！年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅持，明天就會(huì )更好；只要堅持，我的青春就一定會(huì )絢麗多彩！青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因為享有年輕而滿(mǎn)足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學(xué)習、改變、追求、創(chuàng )造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線(xiàn)。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……
我年輕我快樂(lè )，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jì)，我一定要別人刮目相看！
正是青春燦爛時(shí)作文 21
不經(jīng)意間，我已漸漸長(cháng)大，步入了初中的大門(mén)，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，迎接青春的到來(lái)。
青春的孩子們，像新生的豆莢，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃的生機。但青春期并不是很容易過(guò)的，青春期的孩子們的心里充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，誰(shuí)都會(huì )脆弱、孤獨，也躁動(dòng)不安，但我們在奔跑中不斷完善。面對青春期的一些充滿(mǎn)矛盾的心理時(shí)，我們要去合理的調控情緒，保持著(zhù)心理的健康，讓心里矛盾構成我們向前發(fā)展的動(dòng)力。青春更需要的是我們努力地拼搏，為未來(lái)打下牢固的地基，讓青春收獲更多甜美的果實(shí)。我的青春我做主，青春既有火一般的溫暖，又有水一般的冰涼，讓我們把持住青春的每一個(gè)關(guān)卡，度過(guò)這美好的花季。
有書(shū)中這樣寫(xiě)過(guò)“青春一座金字塔，是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，青春才能換發(fā)出巨大的能量�！睕](méi)錯，青春的我們能飛翔得比以前更高，老天爺的鬼斧神工，將我們的腦袋造深，智力逐漸發(fā)展到高峰期，競爭愈來(lái)愈激烈了，我們也要更努力了，“一分耕耘，一分收獲”，我的青春我做主，讓我們奮發(fā)進(jìn)取，追逐青春的目標，追逐那風(fēng)中奔跑的一面旗！在學(xué)習中，生活中，努力地朝著(zhù)青春奔跑，用汗水將青春澆灌，讓我們在逐漸成長(cháng)中收獲甜美的果實(shí)，青春，是一輪紅日升起，天空一片蔚藍的美麗景色，而我們則是那奔跑的一匹匹小馬駒。
青春需要書(shū)的芬芳�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，嬌媚的'青春，飛揚的青春，缺少不了書(shū)的渲染。一本本好書(shū)，緩緩地走進(jìn)每個(gè)讀者的心靈，在溫暖的陽(yáng)光下，如蒲公英般輕柔地降落。我的青春我做主，閱讀一本本好書(shū)，吸收著(zhù)智慧，滋潤著(zhù)心靈。讓青春因智慧變得更加美好。
青春也需要友誼的澆灌。真正的友誼，無(wú)私，純潔，友誼的陪伴，將成為我們向前奔跑的動(dòng)力之一。友誼是歡暢和明亮的，是柔潤和清澈的，需要我們去好好珍惜，在心靈與心靈的溝通間，可以?xún)?yōu)勢互補，有益于我們的身心發(fā)展。我的青春我做主，讓我們珍惜朋友，讓我們帶著(zhù)朋友的祝福，開(kāi)始青春的遠航吧！
我的青春，我做主。青春不僅僅是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而帶來(lái)的身體和心理的變化，而是一個(gè)人的心態(tài)、品質(zhì)不斷地變得更好。處在青春期，我們會(huì )不斷迎來(lái)新的挑戰，努力追尋著(zhù)自己的目標，青春的爐火燃燒著(zhù)，完善著(zhù)我們，我的青春我做主，讓我們通過(guò)努力，讓青春變得比花更絢爛！
正是青春燦爛時(shí)作文 22
人的一生只有一次青春，有些人的青春美好到永遠銘記于心，而有些人的青春卻充滿(mǎn)著(zhù)悲痛和哀怨。造成這樣大的差別的原因是什么呢？就是對生命熱情的與否。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾為人類(lèi)作出過(guò)巨大的貢獻。在他的童年時(shí)期，就對世界上的一切充滿(mǎn)熱情；而到了青春時(shí)期，他開(kāi)始嘗試著(zhù)發(fā)明創(chuàng )造，也有過(guò)不小的成就。愛(ài)迪生對萬(wàn)物的熱情為他青春一些成就奠定了基礎，更是他成功發(fā)明電燈的臺階。其實(shí)在我們的生活中，只要有一顆火熱的心，就會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物的美好：一顆小草沖破土層的勇敢，大樹(shù)為人們遮風(fēng)擋雨的無(wú)私，鳥(niǎo)媽媽給寶寶喂食的母愛(ài)。請像愛(ài)迪生那樣，不要吝嗇熱情，去感受世界吧！熱情，讓青春燦爛。
青春，是一股輕柔的風(fēng)。 撫摸著(zhù)我們青澀的天真臉龐。 我們激情澎湃，不怕摔倒。 我們熱血沸騰，滿(mǎn)懷熱情。 我們博學(xué)古今，期待未來(lái)。 燦爛的青春里，我們充滿(mǎn)了熱情。 熱情的生活里，我們洋溢著(zhù)期待。 期待的夢(mèng)想里，我們學(xué)習著(zhù)奮斗。 熱情，讓青春燦爛。
我們孤獨的旅行在漫漫人生路。 用心感受一路的雨同舟來(lái)的風(fēng)。 我們以微笑融化了背后的艱苦。 用堅強的淚水執著(zhù)褪去了傷痛。 熱情，讓青春燦爛，我們理解的'價(jià)值在無(wú)悔付出里。 用行動(dòng)去回報養育我們的家國。 我們想要的成功是愛(ài)家更愛(ài)國。 用微薄的力量去成就自己的夢(mèng)。 青春，是一幅美麗的畫(huà)。 渲染著(zhù)我們無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。 青春，是一首動(dòng)人的歌。 清唱著(zhù)我們遙遠的宏偉夢(mèng)想。 青春，是一股輕柔的風(fēng)。 撫摸著(zhù)我們青澀的天真臉龐。 我們激情澎湃，不怕摔倒。 我們熱血沸騰，滿(mǎn)懷熱情。 我們博學(xué)古今，期待未來(lái)。 燦爛的青春里，我們充滿(mǎn)了熱情。 熱情的生活里，我們洋溢著(zhù)期待。 期待的夢(mèng)想里，我們學(xué)習著(zhù)奮斗。
熱情，讓青春燦爛。
我們試圖著(zhù)用光明照亮夢(mèng)的黑暗，用最真的心去尋找真摯的那個(gè)夢(mèng)。
我們不停追尋的腳步有諷刺嘲笑，用以幸福的微笑還給了他們無(wú)聊。
熱情，讓青春燦爛。
我們揚帆的船只在浩瀚海洋里漂，用以堅信冷靜的模樣突破新線(xiàn)航。
我們夢(mèng)想是一場(chǎng)不停的東西風(fēng)向，用熱情纏綿燦爛的光讓青春飛翔。
正是青春燦爛時(shí)作文 23
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都是熱血沸騰！是啊，一個(gè)人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會(huì )干好這件事情。正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢？我們九年級同學(xué)現在都面臨中考這人生中的第一關(guān)，我們沒(méi)有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀(guān)察我們的同學(xué)，有的.同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應該贊賞的；但不可否認有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因為少了對學(xué)習那一份熱情，這是有害的。
我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。王勃十三歲寫(xiě)成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢？“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開(kāi)干事情的那份執著(zhù)和熱情。熱情，使我們的青春更加靚麗！我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫(huà)筆，才得到現在的成績(jì)，有時(shí)候同學(xué)問(wèn)我取得成績(jì)的秘訣，我總是笑著(zhù)回答：“熱情和毅力”。當你對做一件事情充滿(mǎn)熱情時(shí)，你就會(huì )沉迷其中，執著(zhù)的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量！在中考將近，我們剩下的僅有的三個(gè)月這段時(shí)間，我驚奇發(fā)現同學(xué)們在悄悄地發(fā)生變化。
原來(lái)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的、愛(ài)做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，老師會(huì )消失似的�？吹竭@些變化，我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團火焰在心頭跳動(dòng)，推動(dòng)著(zhù)我向前奔去。同學(xué)們，青春是有限的，但熱情是無(wú)限的，讓我們用熱情點(diǎn)燃青春！這樣，我們就不會(huì )有“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾，我們的青春才會(huì )開(kāi)放出更加燦爛的光彩！讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿(mǎn)懷熱情生活！讓我們的青春更加精彩！
正是青春燦爛時(shí)作文 24
看！潛游在水中的魚(yú)兒為我們爭相跳躍。聽(tīng)！翱翔于天空的鳥(niǎo)兒為我們歡呼喝彩。觸！扎根的土壤的小草也為我們左右搖擺。一年一度的“濮上園春游”活動(dòng)終于開(kāi)始了！
看啊，遠處的運動(dòng)員們無(wú)不摩拳擦掌，躍躍欲試的準備大顯身手。有的在精神抖擻的做運動(dòng)，有的在斗志昂揚的好像在說(shuō)：“我們一定是第一！”
螃蟹跑開(kāi)始了！原本緊張的氣氛，可是在同學(xué)們的加油聲中漸漸變得緩和起來(lái)。
“噓”哨聲一響，戰幕拉開(kāi)，每個(gè)隊員都全力以赴。打頭的孫卓然，皺著(zhù)眉頭，雙手死死地扣住球，快速向對面跑去，“快，快！”快到終點(diǎn)時(shí)，他大叫道。開(kāi)始時(shí)，我們班運動(dòng)員配合默契穩扎穩打，可后來(lái)卻掉了球，可我們不甘示弱，奮力拼殺終于贏(yíng)回了一個(gè)人。
比賽到了一半，歡呼聲此起彼伏，我們五個(gè)班不相上下的激烈爭奪著(zhù)這個(gè)第一名。突然，某班一男同學(xué)背上的球飛過(guò)頭像一不小心做了一個(gè)雄鷹展翅的動(dòng)作，真是驚險萬(wàn)分。
到最后了！不光場(chǎng)上的.運動(dòng)員，其他同學(xué)也開(kāi)始急的面紅耳赤，我緊握著(zhù)手心的汗，擺好最標準的動(dòng)作，準備迎接最后的一球！
“跑”！接過(guò)球，一個(gè)箭步向外跳了出去，只能感覺(jué)到球就像在我背上跳舞，總是讓我心驚膽戰，生怕它也頑皮的來(lái)一個(gè)雛鷹起飛！汗水的溫度感染了場(chǎng)上的每一位隊員，在春風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊，為奮斗的運動(dòng)員們加油鼓勁。前面一段總算有驚無(wú)險，可是到了后來(lái)，緊張的氣氛讓我和岳的配合開(kāi)始混亂起來(lái)�！鞍�！我不是故意的！”踩到岳的腳了，“沒(méi)事，快走，那面超了！”聰明的岳從顫抖的聲音能聽(tīng)出情況不妙。這時(shí)我倆的路線(xiàn)也開(kāi)始發(fā)生偏離，這使我的心提到了嗓子眼。不行！必須加快速度！我也顧不得團隊配合，雙臂架起球，拉著(zhù)她就向終點(diǎn)跨去。三步，兩步，一步！
“yes”“贏(yíng)了，贏(yíng)了！”我和她緊緊地擁抱起來(lái)，明明只有不到一百米的距離，我倆的汗水卻早已浸透了衣服。
最終我們班取得了第一名的好成績(jì)。這就是擁有青春、擁有熱情的我們在這個(gè)春天所創(chuàng )造出的奇跡！
正是青春燦爛時(shí)作文 25
葉詩(shī)文曾和她同場(chǎng)競技，是她從小到大的對手。2009年在杭州的一次省級比賽中，葉詩(shī)文得第一，她第三。
而她，并不是在如今泳壇風(fēng)生水起的大人物，正是生活在我們周?chē)耐瑢W(xué)，不過(guò)她的頭上比我們多了一個(gè)“國家一級運動(dòng)員”的光環(huán)，也正是因為這個(gè)光環(huán)，注定她在某方面的高人一籌，肺活量4000的女生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？800米全程歡樂(lè )地蹦完的女生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？和她同上體育課的我深有感觸。當我一次又一次地補考體育的800米測試時(shí)，看見(jiàn)跑道外圍生龍活虎的她，再次想頂禮膜拜。
然而，在體育課上還不是她運動(dòng)細胞發(fā)達的最明顯表現。曾經(jīng)，我和她偶遇在大寧中的小賣(mài)部門(mén)口，正巧她走出門(mén)，還轉過(guò)去跟同行者說(shuō)說(shuō)笑笑，于是被絆了，手中的奧利奧轉眼要落地，我正想笑，卻見(jiàn)她華麗的旋身，手臂一伸，步子一邁，瞬間飛沙走石，黃沙彌漫，奧利奧在距地15公分處被接住，我剛咧開(kāi)的嘴漸漸擴張到可以塞下學(xué)校食堂的一個(gè)叉燒包。她抓著(zhù)奧利奧穩穩地站在路中央，沖我咧嘴笑，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，正常人不都應該拍拍胸，說(shuō)嚇死我了嗎？我再次被驚嚇到，這是多久的訓練才能達到的敏捷效果��！我搖頭感嘆。
想來(lái)十年游泳訓練的經(jīng)歷也不是一般人能想象的，而她每天下午放學(xué)就泡在游泳池里，從五點(diǎn)半泡到七點(diǎn)半，2000米的準備活動(dòng)，接著(zhù)就是3個(gè)800自由泳，5個(gè)200混合泳。尋常游泳一小時(shí)早已精疲力盡，更別說(shuō)對于我這種800米不及格的人，于是，敬佩值又蹭蹭上躥。這還不是全部，經(jīng)我計算，她八點(diǎn)到家，找出作業(yè)，開(kāi)始做，在校我們基本得花3個(gè)小時(shí)完成所有作業(yè)，加上這個(gè)時(shí)間已經(jīng)到了11點(diǎn)，還沒(méi)加吃飯洗澡，但事實(shí)又驚悚到我，她說(shuō)她有時(shí)睡得比我們都早，接著(zhù)她又拋出魯迅的名言：“時(shí)間都是擠出來(lái)的.�！北M管如此，她的學(xué)習成績(jì)在班級中仍能保持前十。當時(shí)我聽(tīng)得呆傻狀，都有了熱淚盈眶想為她鼓掌的沖動(dòng)，我們口中的疲憊在她眼中是充實(shí)。
當然，光有這樣的訓練不足以使她成為一個(gè)真正完美的體育之星，除此之外，更有一種信念使她在游泳中成長(cháng)。若她對于游泳只是某種熱愛(ài)，那么十多年來(lái)這激情也該消失殆盡了，但她并非這樣，她說(shuō)游泳已成為她生活的一部分，甚至是一種依賴(lài)，這樣的感受身為旁觀(guān)者的我是難以理解，但她對游泳的那份堅持卻被我記在心里，不免產(chǎn)生了一種青春啊生命啊之類(lèi)的的感懷。
曾與葉詩(shī)文同場(chǎng)競技并取得優(yōu)異成績(jì)的她，因為家長(cháng)不放心、學(xué)業(yè)影響等綜合原因，最終放棄進(jìn)入廣州解放軍隊的機會(huì )。換作他人怕是早已停止游泳，而她卻一直堅持到現在，只怕我也無(wú)法說(shuō)清到底她懷著(zhù)怎樣的心態(tài)對待游泳，是否除了依賴(lài)還有其他的情感，可能只有她自己知道。
但我相信，單單憑借這樣的堅持，足以支撐起“體育之星”這個(gè)頭銜，而那喧鬧的游泳池也將浸潤她的整個(gè)青春。
正是青春燦爛時(shí)作文 26
青春之所以成為大多數人一生中最美好的回憶，是因為那時(shí)的歲月充滿(mǎn)活力與朝氣。青春的活力來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān)，而樂(lè )觀(guān)的生活信念源自于對生活、對世界的熱情。熱情，讓青春燦爛。
社會(huì )對每個(gè)人的態(tài)度都是相同的，不同的是每個(gè)人對社會(huì )的態(tài)度。熱情，或是冷漠，微小的差異往往造成巨大的差別。三個(gè)砌墻工人在工作，有個(gè)小孩子問(wèn)他們在干什么。第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！”第二個(gè)人抬頭看了一眼，說(shuō)：“哦，我要建一棟摩天大樓�！钡谌齻�(gè)人邊吹口哨邊笑著(zhù)說(shuō)：“我要把這里建設成一座大城市！”多年之后，第一個(gè)人還在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里，是一位設計師；而第三個(gè)人呢，是他們倆的老板。
對事業(yè)的熱情造就了一位又一位成功的企業(yè)家；對真理的熱情催生了無(wú)數偉大的學(xué)者。聞名遐邇的物理學(xué)家伽利略，誰(shuí)能想到他最初走上的是一條學(xué)醫的道路。年輕的伽利略對醫學(xué)沒(méi)有多大興趣，在醫學(xué)院的日子里，他孜孜不倦地學(xué)習科學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)，對世人眼中的眾多“真理”提出質(zhì)疑。如著(zhù)名的“鐵球落地”實(shí)驗，伽利略憑借他對真理的熱情追求為世人上了生動(dòng)的一課，熱情創(chuàng )造了一位偉大的物理學(xué)家！
在今天，在來(lái)自師友、來(lái)自社會(huì )的.種種壓力下，學(xué)生很難提起對學(xué)習的熱情。但即使喪失對學(xué)業(yè)的熱情，也決不能喪失對生活的熱情。對生活的熱情是一切的前提。有一位朋友，從不勉強自己，學(xué)習累了就放松放松，做一些調劑生活的小手工。她熱衷于這些小巧的擺設品，既放松了精神，又能重新激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力。自然，憑她的熱情，不但得了一雙巧手，成績(jì)也總穩穩地保持在上游。
我們總覺(jué)得別人的青春輝煌似火，只有自己的暗淡無(wú)光。每個(gè)人都擁有同樣的青春，讓青春照耀出燦爛光輝并不難，我們要做的，只是讓每天都活得有熱情。熱情才能有所成就，熱情讓青春燦爛！
正是青春燦爛時(shí)作文 27
我是一只奇特的飛蛾，我的生命只有72個(gè)小時(shí)。我從一出生便走向死亡，他們都說(shuō)我沒(méi)有青春，可我覺(jué)得我的一生都是青春時(shí)代。
我一直都清楚我想要的，我羨慕火，它們是那么有活力，生生不息。我渴望它們那樣的生命。我不想象其他可憐的同類(lèi)那樣為了祖先交付的繁衍任務(wù)而匆忙的度過(guò)原本就不長(cháng)的一生。我不愿這樣，我有自己的理想，我要追求光明，盡管會(huì )被嘲笑。曾經(jīng)祖先在他人看來(lái)徒勞的撲火行為給了我很大的震撼和鼓舞，我敬重這個(gè)祖先，他執著(zhù)，堅強，是我的榜樣。
我開(kāi)始了尋求光明之路。我在一棟棟高大的建筑之間飛翔，俯視著(zhù)地面上的種種生物，可是剛開(kāi)始并不順利�？諝庵�，一顆顆碩大的飛塵迎面撲來(lái)，每一次襲擊都像被甩了一個(gè)大大的巴掌。但我不會(huì )放棄，繼續搜尋著(zhù)心中的那個(gè)地方。一幢純白色的大樓引入我的眼簾，白色，我喜歡。里面，一個(gè)年輕人的眼眸一下子吸引到了我：深邃的瞳孔中滿(mǎn)是復雜的情緒，悲痛，渴望，無(wú)奈，不息？畸形的下半身阻擋了他前進(jìn)的路途，不要放棄啊年輕人，重拾希望，找回你的青春！我留下祝福飛走了。外面陽(yáng)光明媚，我享受著(zhù)珍寶般的陽(yáng)光。我飛翔一個(gè)富麗堂皇的房間，趴在透亮清脆的水晶燈上。下面，一個(gè)臃胖的孩子癱坐在沙發(fā)里，大口嚼著(zhù)包裝精美的零食，目不轉睛的'盯著(zhù)花花綠綠的屏幕，眼中盡是滿(mǎn)足。一個(gè)沒(méi)有追求的孩子，慵懶無(wú)味，盡管外面刮起了大風(fēng)，但我還是厭惡的飛走了�？耧L(fēng)撕扯著(zhù)我的翅膀，可奇怪的是我卻享受這痛苦，內心涌動(dòng)著(zhù)的東西像一顆頑強的種子驅動(dòng)我吸收養分。我趴在一個(gè)簡(jiǎn)陋的燈管上喘息。下面，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的孩子們眼睛中寫(xiě)滿(mǎn)了堅韌努力，臉上淺淺的疲憊神情下滿(mǎn)是活力。旁邊的同類(lèi)告訴我：“這些都是為了夢(mèng)想艱苦奮斗的孩子們�！彼f(shuō)。他同我一樣是來(lái)追求光明的渺小而偉大的飛蛾。我佩服燈下這些個(gè)孱弱卻又不屈的靈魂。他們同我們一樣，有希望和目標。
我就這樣和我敬佩的人們，和我的亮光度過(guò)了所余生命。我沒(méi)有完成祖先交付的任務(wù)，但我不后悔。我為自己敢拼敢追羨煞旁人的熱血青春感到驕傲！
正是青春燦爛時(shí)作文 28
青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂(yōu)傷。
青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。
青春是一扇無(wú)形的門(mén)，當你跨入青春的門(mén)檻時(shí)，總有幾分對往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當你走進(jìn)青春的殿堂，總有一絲對未來(lái)的憧憬。
青春總是充滿(mǎn)生機與活力，我們用真誠廣結好友，品味友誼；青春總是充滿(mǎn)夢(mèng)想與追求，我們用堅強努力拼搏，實(shí)現夢(mèng)想；青春總是充滿(mǎn)成功與希望，我們用自信挑戰機遇，收獲成功�！登啻旱奈覀冇械氖侨f(wàn)千的思緒，有的無(wú)限的感慨。
再回首，曾經(jīng)的我們歡樂(lè )過(guò)，也煩惱過(guò)；曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò)，也傷心過(guò)；再回首，曾經(jīng)的.我們成功過(guò)，也失敗過(guò)；曾經(jīng)的我們拼搏過(guò)，也放棄過(guò)。我們有時(shí)開(kāi)心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下。
李太白嘆人生易老，發(fā)出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”這樣的感慨；而曹孟德卻認為“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！倍鸥@歲月無(wú)情，發(fā)出“白頭搔更短，渾玉不勝簪”這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱”誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！�
年之計在于春，一日之計在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光，不能在青春留下憂(yōu)傷。
青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)。讓我們散發(fā)青春獨特的激情與活力，向著(zhù)人生的目標奮勇直前吧！
正是青春燦爛時(shí)作文 29
我自由熟讀兵書(shū)，受到高人指點(diǎn)，學(xué)成之后世人稱(chēng)我為“臥龍”。我就是諸葛亮。
東漢末年，天下大亂，各路諸侯紛紛奇兵，但他們在我看來(lái)，不是過(guò)于懦弱，就是欺騙天下的梟雄，我不屑于與它們?yōu)槲�，只好隱居于南陽(yáng)，等待一個(gè)志趣相投、能挽救天下蒼生的英雄。
一日，我與好友外出游玩山水�；貋�(lái)后，聽(tīng)鄰居說(shuō)，一個(gè)叫劉備的人與他的兩個(gè)弟弟在破舊的.茅廬前等了我一整天。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于劉備的傳聞，說(shuō)他是一個(gè)賢德、仁義的君主，他到底是不是真正來(lái)求賢的呢？我決心考驗一下他。
第二次他來(lái)時(shí)，我老早就聽(tīng)說(shuō)了，我故意避而不見(jiàn)，看他到底是不是真心的，待他走后，鄰居告訴我，劉備他真誠的在門(mén)外等待，而他那兩個(gè)弟弟待不住了，其中一個(gè)名叫張飛的猛漢似乎要燒我的房子，幸而被劉備制止了。聽(tīng)完鄰居的描述，我對劉備的為人有了進(jìn)一步認識，心中也有了一絲期待。
第三次他來(lái)時(shí)，我假裝在草堂里睡午覺(jué)，但他們說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得一清二楚。果然，張飛又要用火燒草堂，但劉備始終堅持在門(mén)外等我，不打擾我午休。我十分感動(dòng)決心幫他成就大業(yè)。
我先替他取了荊州，又奪西川，幫助他在諸侯中立足，為他打下一片蜀漢江山，我很慶幸能與他相遇，是他的真誠為我提供了一個(gè)施展雄才偉略的舞臺，我的青春因他的熱情而精彩。
正是青春燦爛時(shí)作文 30
青春的時(shí)光是多么美好、多么令人難忘。即使我們取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)和有過(guò)輝煌的歷史，我們都不要驕傲，要勇敢地迎著(zhù)狂風(fēng)，乘著(zhù)洶涌的激流向前進(jìn)。即使深陷泥潭也不要放棄，我們要用百倍的努力，讓我們的青春燦爛綻放。
時(shí)間對于每一個(gè)人都太寶貴了，我們要珍惜時(shí)間。偉大的雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但是精神是無(wú)限的。因此我們要把有限的時(shí)間，花在有意義的事上！”對于我們而言知識精神是無(wú)限的，因此我們要努力學(xué)習，為將來(lái)美好的.未來(lái)埋下優(yōu)良的種子。哈佛大學(xué)有一校訓：“此刻打盹，你將做夢(mèng)。此刻奮斗，你將圓夢(mèng)�！蔽覍@句話(huà)感觸猶深，記得有次上課時(shí)，老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，有時(shí)又在吟詩(shī)作賦，有時(shí)又像在唱催眠曲，使一大撥同學(xué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。黑板被無(wú)情地打擊著(zhù)，像雨滴打在玻璃窗上似的“啪！啪！啪！”不一會(huì )兒黑板便“濕”了一大半，許多同學(xué)又一看便暈了過(guò)去。但我都堅持了下來(lái)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課，努力吸取著(zhù)知識的養份。跟隨著(zhù)老師的步伐走進(jìn)知識的殿堂，充實(shí)著(zhù)我的青春，讓它燦爛綻放！
我們不僅要用知識充實(shí)青春，還要用情感豐富它。在家里我常與父母神聊海吹，上至國家大事，下至校園生活，我們聊得津津有味，十分快樂(lè )。
我們時(shí)常談到未來(lái)，我將來(lái)要考個(gè)好大學(xué)，找份好工作，富足后帶父母去旅游。此時(shí)我們都感嘆到青春是多么的美好！因此“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛的名言時(shí)刻提醒我：我們要努力學(xué)習，把成績(jì)提高，做個(gè)知書(shū)達理的人。把握今朝，讓我們的青春燦爛綻放！
正是青春燦爛時(shí)作文 31
熱情在他的心中萌動(dòng)著(zhù)，在他心中萌動(dòng)著(zhù)且蓄勢待發(fā)的，還有青春，那燦爛無(wú)比的青春�！}記
青春·熱情自覺(jué)
在這樣一個(gè)天寒地凍的季節里，窗外的樹(shù)葉在晚風(fēng)中輕輕地無(wú)聲凋零，房間里昏暗的燈光下，我在電腦前輕輕地打著(zhù)字，即使身上蓋著(zhù)厚重的毛毯，調皮淘氣的風(fēng)卻總是能見(jiàn)縫插針般鉆入我的骨子里，手指像是突然結上了一層老繭一般僵硬不堪，臉上又一如往常微微泛起了紅色。電腦上刺眼的白色扎得準備挑燈夜戰的我的眼睛隱隱作痛。黑色的方塊字一個(gè)個(gè)在我手指的敲擊聲中緩緩地覆蓋著(zhù)刺眼的白色�！盁崆椤眱蓚�(gè)大字在文檔上清晰易見(jiàn)，我沉思良久，手指卻仿佛與這天地一同靜止了一般，遲遲無(wú)法同鍵盤(pán)接觸。到處都寂靜著(zhù)，甚至連小說(shuō)中常常提到的知了也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。到處都黑了，到處都冷了，到處都寂了。在這樣一個(gè)平凡寒冷的冬夜夜晚，熱情，要到何處去尋找?我又該如何描述?驚回首，那人正在燈火闌珊處，窗外漆黑一片的夜色之中，突現一點(diǎn)亮光，這亮光就仿佛在茫茫白雪之中突然出現的一朵紅梅令人驚喜。定睛一看，那是一個(gè)同我年齡相仿的孩子，和我一樣昏黃而不引人注目的燈光，和我一樣頭上掛著(zhù)的紅色奮斗頭巾，和我不一樣的是他操著(zhù)一只普通的水筆在一張試卷上奮筆疾書(shū)，筆尖運動(dòng)的速度與這慢節奏的世界格格不入，我仿佛看見(jiàn)了試卷上冒出來(lái)的屢屢青煙，我又看見(jiàn)了他頭上的那條緞帶分明要比我的顏色更加鮮艷，我更確定，那昏黃的燈光下有著(zhù)一個(gè)青春，一個(gè)無(wú)比燦爛的青春。
熱情·青春燦爛
隨著(zhù)時(shí)代潮流的瘋狂翻滾，青春離我們越來(lái)越近，“致青春”，“小時(shí)代”，“那些年”，青春鬧劇一步步上演著(zhù)，無(wú)論是在電影里還是在生活中，但是那樣的青春卻常常是一部大大的悲劇，一顆強效催淚彈。然而，那不是我們的青春，我們的青春里，學(xué)習總是必不可少的一部分，如果把我們的`青春比作空氣，那么學(xué)習便是空氣中最大含量的氮氣。從小時(shí)候起，我們就受到毛主席“好好學(xué)習，天天向上”的思想教育。升上初中后我們的生活依舊如此，唯一變化的是我們離成為機器的目標又更近了一步。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們是不是丟掉了一些什么東西?我們就像在沙灘上拾貝殼的小男孩，撿起那一個(gè)，掉了這一個(gè)，卻不停地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。其實(shí)，我們早就對學(xué)習失去了曾經(jīng)的那份熱情，再也不可能像步步高點(diǎn)讀機廣告中那小女孩一樣再對英語(yǔ)課本露出那樣開(kāi)心的笑容。再熱烈的蠟燭也有熄滅的一天，再冰冷的冰塊也有融化的一天。更何況是保質(zhì)期極少的熱情呢?其實(shí)，當我們終于肯回頭的一剎那，地上那一道由貝殼連成的曲線(xiàn)或許會(huì )讓我們找回曾經(jīng)的熱情吧，貝殼中掉落出來(lái)的珍珠在沙灘上熠熠生輝，重新?lián)碛袩崆榈那啻汉湍钦渲橐粯�，在人生的沙灘上，熠熠生輝。
我用青春敲碎我原本冰冷的心的外殼，我用熱情融化我青春外那一層薄紙，使其在我的人生路上不停地綻放光芒。
青春，使熱情覺(jué)醒。
熱情，使青春燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 32
是那棵棵小草，讓我曾經(jīng)黯淡的青春如此燦爛！
期末考試失敗，我感覺(jué)心中有什么東西“啪”的一聲碎了。我仿佛被扔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。放眼望去，除了黑暗，還是黑暗。我的心從未有過(guò)這樣迷惘�？粗�(zhù)父母日夜為我操勞而不滿(mǎn)血絲的雙眼，看著(zhù)老師那略帶失望卻又含著(zhù)希望的目光，我的心不住地顫抖。
“物競天擇，適者生存�！边@是叢林生存法則，也是這所學(xué)校的競爭模式。只是，我從未想到，這次被“淘汰”的竟然是我。
看著(zhù)一蹶不振的我，父母決定帶我去鄉下散心。到了那兒，我和爸媽走在一條泥濘的路上，看見(jiàn)一大片枯敗的草。經(jīng)我的猜測，一定是前些日子，草地因受到爆竹的侵犯，被大火吞噬，雖然最后大火被撲滅，但那塊曾經(jīng)綠油油的草地卻失去了生機。望著(zhù)那一塊焦黑土地，我的心里涌出了一股悲哀的共鳴。我們的處境如此相似，因為一場(chǎng)災難性的打擊，幾乎喪盡了我們所有的生命活力。我轉身離去，只剩一個(gè)“孤寂”的背影，我十三歲的天空是如此黯淡。
幾天后，在回家的路上，我又經(jīng)過(guò)那片草地。我被眼前的景象驚呆了。我搖開(kāi)車(chē)窗，迎面拂過(guò)臉上細密的、冰涼的雨點(diǎn)。我看到的是一片草的原野，那片焦黑的土地早已被一棵棵嬌嫩的小草強勢霸占，煥發(fā)出勃勃生機。雖然遠處大片大片的.草與濛濛細雨融在一起，但是只要低頭就能清晰看到，在冷雨中，每一棵小草都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我的心怦然一動(dòng)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔莅�，火只能焚燒你的形體，但怎么也不能毀滅你的意志！你沒(méi)有深深的根，卻以孱弱之軀，迎八面來(lái)風(fēng)，顯錚錚鐵骨；你沒(méi)有粗壯繁茂的枝，卻以綿薄之力，頂三九嚴寒，托漫天風(fēng)雪；你沒(méi)有嬌媚的花，你沒(méi)有馥郁的香，你更沒(méi)有靚麗的影，只是幾根纖細的葉，卻展現蓬勃生機，噴涌大地新綠……
逆境，對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵；對強者來(lái)說(shuō)則是進(jìn)身之階！感謝你，小草。是你讓我明白逆境是上天賜予我的厚禮，是你讓我讀懂生命的內涵，讓我曾經(jīng)黯淡的青春無(wú)比燦爛美麗！
正是青春燦爛時(shí)作文 33
今天陽(yáng)光很燦爛，窗外的梧桐樹(shù)枝葉繁茂，那濃濃的綠似乎要順著(zhù)葉脈流下來(lái)。幾只調皮的麻雀在枝間蹦來(lái)蹦去，唱著(zhù)一些不成調子的快樂(lè )的歌。
他把長(cháng)著(zhù)亂蓬蓬的如鳥(niǎo)窩似的頭發(fā)的腦袋擱在桌前的“書(shū)山”上，嘴里哼著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的不成調的'歌。她艱難地把目光從黑板移到他的臉上，他趕緊把沒(méi)唱完的半句咽到肚子里�！盁┤�!”她瞥了一眼窗外耀眼的太陽(yáng):“討厭的太陽(yáng)!”
她真搞不懂為什么老師把她這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和全年級最糟的學(xué)生安排成同桌，是讓他“近朱者赤”?唉，別“近墨者黑”就萬(wàn)事大吉啦!
中午，他裝作一副“可憐兮兮”的樣子捧著(zhù)一本臟兮兮的練習本湊到她面前:“阿媚，這道題……”她把他的練習題迅速掃了一眼!“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )?老師上課時(shí)……你干什么去了!”他不得不把那后半句咽了下去�！罢l(shuí)叫你上課不聽(tīng)!”她還很忿然。
下午第一節課，她覺(jué)得胃有點(diǎn)不對勁了，一陣陣隱痛。過(guò)了一會(huì )兒，額上滲出了一層汗，接著(zhù)，豆大的汗珠沿著(zhù)面頰滴了下來(lái)。胃里一陣劇痛，她忍不住捂著(zhù)肚子哼了起來(lái)。他一轉頭，見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，面色慘白，嚇得叫了起來(lái):“老師，阿媚不行了!”老師焦急地說(shuō):“你們誰(shuí)愿意送她去醫院?”眾學(xué)生默然。她心里很不是滋味:初三了，誰(shuí)愿意落課呢?再說(shuō)—我也沒(méi)有幫過(guò)他們……
“我來(lái)吧�！彼チ俗B(niǎo)窩似的頭發(fā)，很英勇的樣子。她蒼白的臉上泛起紅暈。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他把她扶上自己的“老坦克”，吱呀吱呀地飛快地騎向醫院。她拽著(zhù)他臟兮兮的襯衫，看見(jiàn)陽(yáng)光在他油汪汪的頭發(fā)上聚成一個(gè)焦點(diǎn)……
她醒了，醫院的白色刺得她眼睛生生的痛。他站在床邊，高興得像個(gè)小孩似的:“啊!醫生說(shuō)你沒(méi)事了……”她不太習慣這種感動(dòng)的場(chǎng)面，岔開(kāi)話(huà)題:“你為什么送我，不怕缺課?”他臉色立刻沉了下來(lái)，“不在乎了，……”她突然有一種感動(dòng)，她從未有過(guò)的和他談了許多，比他們一年談的話(huà)還多……
正是青春燦爛時(shí)作文 34
今天是個(gè)星期天。一覺(jué)醒來(lái)，備感無(wú)聊�？纯创巴�，陽(yáng)光燦燦。OK，穿上我的球鞋和外套，出去逛逛。
早春三月，草長(cháng)鶯飛。春風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，差點(diǎn)讓我迷失了方向。幸好，我嚼著(zhù)口香糖，足夠鎮定地撫平頭發(fā)。繼續悠閑的步伐。天氣真好，心情也不壞。不冷不熱，無(wú)雨無(wú)霜。希望我以后的人生也是這樣。我穿過(guò)人跡稀少的小弄堂，出口一左轉，就是商業(yè)區。繁華、喜悅、喧鬧撲面而來(lái)。要應付如此大量的人和聲音，你也得足夠鎮定才行，最好的辦法就是面無(wú)表情。
我先走進(jìn)“西部百貨”，直接坐電梯到三樓。到convers專(zhuān)柜看看新款的籃球，沒(méi)有中意的`。又順便留意了一下網(wǎng)球拍，對目前的我來(lái)說(shuō)太貴。于是我下樓，離開(kāi)這家公司。下面的西部廣場(chǎng)人很多，都是在等人的小情侶。今天小麥和小肯的生意不錯。門(mén)口有可親的小姐在送彩色氣球�！耙恋恰痹诜乓皇缀芏喝说腟ha la la，節奏快的樂(lè )曲就是吸引人。我不由進(jìn)去看了一圈新上市的春裝。全是橙色和溫和的綠色系，不管它們已泛濫到何種程度，至少它們還不討厭。出了伊登的大門(mén)，我茫然了片刻，該去哪兒呢?隨便吧，我已邁出的右腿如此回答我。好吧，就聽(tīng)你的，伙計。
路過(guò)蘭溪公園，我的右腳突然向那兒走去。付了一塊錢(qián)的門(mén)票，我進(jìn)人這個(gè)已有五年沒(méi)來(lái)過(guò)的公園。小時(shí)候，這兒是我的天堂。公園沒(méi)什么大變化。該綠的地方綠，該紅的地方紅，春天嘛，花草樹(shù)們都長(cháng)得很努力。走到河邊的小亭旁，一群正在曬太陽(yáng)的老人和他們的鳥(niǎo)兒一起向我打招呼，我朝他們笑笑。過(guò)橋，沿著(zhù)小河一直走，找到一個(gè)石凳，四周沒(méi)人，我坐了一會(huì )兒。估量著(zhù)該去買(mǎi)件薄絨外套，這時(shí)發(fā)現一條小船上的人正奇怪地看著(zhù)我。我轉過(guò)頭去，暗說(shuō):看什么?沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人坐在河邊嗎?一個(gè)女人在河對岸很興奮地要她的同伴為她照相，我可不想作為她玉照的背景，于是起身走開(kāi)。
本來(lái)還想多在公園呆會(huì )兒，空氣涼潤而甘甜，游樂(lè )場(chǎng)上的小火車(chē)里坐滿(mǎn)了彩色的兒童和歡叫;游樂(lè )場(chǎng)外站滿(mǎn)了手捧麥當勞大可樂(lè )的媽媽和期盼，不過(guò)還是算了，此時(shí)此地，雖然能勾起我對于童年的美好回憶，但也不是我這個(gè)既非兒童又非母親的人能久留的。走吧走吧，莫要丟人現眼了!
我的步子已不能停下，一股慣性帶著(zhù)我向前飄。一路上，遇到不少同類(lèi)。他們也漫無(wú)目的，按著(zhù)自己節奏前行，也是和我相似，有大把時(shí)間可供無(wú)聊，東張西望、自戀、四處游蕩的“慘綠少年”。我們暗暗敬仰彼此，卻面無(wú)表情地擦肩而過(guò)。偷偷瞄一下路邊玻璃上自己的側影，映出冷冷的嘴角和稚氣的臉。悄悄嘆息:我討厭長(cháng)大，可是我怎么還沒(méi)長(cháng)大?
正是青春燦爛時(shí)作文 35
青春，如蓮花般開(kāi)落在它最繁華的季節。
當白雪消散，冷風(fēng)逝去，我們跨過(guò)生機盎然的春天，迎來(lái)了期盼已久的盛夏，來(lái)到了這個(gè)青春之花開(kāi)得最妖艷的季節。
青春，是懵懂的季節。如花含苞待放般小心謹慎，卻也如春雪融水般不管不顧。青春，給了我們沖動(dòng)的權利，給了我們奮斗的激情，給了我們挑戰的欲望。站在青春門(mén)外的我，也在不經(jīng)意間被推入了青春這片神圣的土地上。我呆呆地望著(zhù)那些孩提時(shí)候畫(huà)在墻上的涂鴉，看見(jiàn)那些歪歪曲曲的小字嗎，才回過(guò)頭來(lái)，童年早已逝去，早已滑落在指尖。
青春，是立志的天堂。當雄鷹搏擊蒼穹，蠶蛹破繭成蝶，我們帶著(zhù)奮斗的激情，奏響了青春的華章。吹響青春的號角，敲響青春的戰鼓，我們整裝待發(fā)。蓮花開(kāi)放,香氣四溢，透過(guò)我們的皮膚，匯進(jìn)我們的血液，青春燦爛開(kāi)放。在
青春的沃土上，我們竭盡全力向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，帶著(zhù)對天空的向往，懷著(zhù)對大海的追求，我們執著(zhù)著(zhù)，我們勇敢著(zhù)。提起“短暫”,說(shuō)到“易逝”,人們會(huì )想到光陰，閃過(guò)青春。最燦爛，繁華的東西，往往也是最容易消失，散去的尤物。青春，如沙漏中的.沙子般，一粒粒的落下，似指縫間抓不住的陽(yáng)光般，悄然消失。青春，雖然短暫，卻很燦爛。
青春，開(kāi)在每一朵花兒中，藏在每一滴水珠中，飄在每一朵云彩中。青春，時(shí)刻在閃耀著(zhù)屬于她的光輝，如母親般溫柔，她燦爛了孩子，卻犧牲了自己。青春，有著(zhù)牡丹的妖嬈，夏蓮的圣潔，更有著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)，對人生的無(wú)悔。
正是青春燦爛時(shí)作文 36
青春，他像一片海。每個(gè)人都要用什么來(lái)前行。我用友誼。
友誼是一種力量。
軍訓的第三天，我們年級的拔河比賽正進(jìn)行得轟轟烈烈。我們班包括我在內的一對男女同學(xué)分站麻繩兩側，手掌在麻繩上磨出的火花似乎要照亮夜晚。哨聲一起，紅色的布條左右搖擺。我一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩，正要倒下，可背后一股強大的力量給我推回了原位，是我親愛(ài)的`同學(xué)們！比賽雖然輸了，但我們互相安慰。軍訓這幾天我心中一直有一股強大的，友誼的力量。
友誼是一種溫暖。
多少年前的一個(gè)寒冬，我正要收拾書(shū)包，晃動(dòng)了周?chē)淖雷�。頃刻之間，我的臉色變成了慘白，像雪一樣，幾個(gè)本安然不動(dòng)的椅子向我暴躁的下滑。正當我被風(fēng)吹的直不起腰，椅子們卻飛走了。是三、四個(gè)男同學(xué)聞聲前來(lái)，直到把我送去看了校醫才離開(kāi)�！澳銢](méi)事吧？”，就這樣一句溫暖的問(wèn)候，暖了我的整個(gè)冬。
友誼是一種信任。
我曾最好的朋友同我玩過(guò)一個(gè)游戲。內容約是我在樓梯上后仰，他從后面接住我。我本只是同他開(kāi)個(gè)玩笑，因為我甚至想到了他沒(méi)接住我時(shí)我頭破血流的樣子。沒(méi)成想他非要動(dòng)真格。在我倒下之后，要伸出后腳去站穩的同時(shí)，他卻厚重的托住了我。感嘆年少無(wú)知，我似乎要一遍遍地看到他細瘦的手臂和頸上爆出的青筋。那次以后，我們再沒(méi)有過(guò)欺騙。如今我們相隔許遠，但那種友誼的信任卻一直沒(méi)有間斷。
青春，他像片海。有友誼的信任作舟，友誼的溫暖作燈，友誼的力量作槳，一路的艱險、孤獨，都將燦爛。
正是青春燦爛時(shí)作文 37
22歲，燦爛如詩(shī)的年齡，風(fēng)華正茂的青春。然而，22歲的衡陽(yáng)市雁峰區岳屏鎮山田寺村大學(xué)生李春華卻在沖向深塘的那一刻，為搶救兩名落水兒童，獻出了年輕的生命，永遠告別了美麗的人生……
那天，兩個(gè)不習水性孩子，站在魚(yú)塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個(gè)腳底一滑，掉入了深水中，另一個(gè)見(jiàn)狀忙伸手去拉，不想被對方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命��！救命！”
在這緊要關(guān)頭，正挑著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一擔谷子往家趕的`李春華聽(tīng)到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔，飛奔到魚(yú)塘邊，隨著(zhù)“轟隆”一聲縱身跳入水中。
他把小的一個(gè)救起來(lái)，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)用，又一頭扎進(jìn)了水中，去救另一個(gè)。就在兩人游到岸邊時(shí)，早已體力不支的李春華使出最后的一點(diǎn)力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。
這一壯舉使人們開(kāi)始關(guān)注這個(gè)22歲小伙。關(guān)注他以前的事跡和他的家庭。
李春華是湖南師范大學(xué)歷史系的大三學(xué)生，他不但在第二學(xué)年被推選當任班長(cháng)，去年5月還光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。他的家就在離事發(fā)地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說(shuō)，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養李春華讀好大學(xué)，他們家的房子建好后一直連簡(jiǎn)單的裝修都沒(méi)搞，以致破舊不堪。
他的老師來(lái)到他的家看望的時(shí)候都驚呆了，她說(shuō)：“我校為支助貧困學(xué)生，設立了困難補助、無(wú)息貸款，并且對特困學(xué)生減免學(xué)費。李春華是班長(cháng)，也是班上最困難的學(xué)生，卻從未向提出地過(guò)申請，總把名額讓給其他同學(xué)。資助災區兒童，參加義務(wù)家教，幫助孤寡老人，每一次他都走在前面。他認為自己是班長(cháng)，是黨員，應該這樣做�！崩蟿�(dòng)情的說(shuō)：“以前只知道李春華家窮，今天第一次來(lái)，實(shí)在出乎我的意料，要知道我早知道他家是這樣的，就算他不提出要助學(xué)金，我們也會(huì )給的�？墒乾F在……”她說(shuō)不下去了。
李的父親回憶說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)他為什么不要助學(xué)金，他就說(shuō)比我們困難的同學(xué)還有很多�！�
當有記者采訪(fǎng)到李春華的同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)說(shuō)：“我跟朋友說(shuō)要是現在春華救了兩孩子后沒(méi)有出事，那我們再接受你們的采訪(fǎng)該是件多么開(kāi)心的事兒啊，然后他跟我說(shuō)，要是春華真救了這兩個(gè)孩子后還活著(zhù)，他肯定不會(huì )提這事�！�
一個(gè)年輕的生命就這樣離開(kāi)了，但他把最無(wú)私的精神留給了我們，留在了人間。
正是青春燦爛時(shí)作文 38
白云相襯著(zhù)藍天，映出云帆朵朵。百花爭艷，蓋住了灼熱的氣息。孩童們歡樂(lè )的囈語(yǔ)此刻也已悄無(wú)聲息，遠處，是青春的路途。
此刻風(fēng)景定格
遙望路途，那是一條曲線(xiàn)。
在坎坷的青春路上，我們迎來(lái)了許許多多新的挑戰，我們的努力從未停止。汙水揮灑在元旦迎春跑道上，緊張的訓練，只為更輝煌的成績(jì)。紅色的賽道在腳下延伸，我們努力奔跑。盡管氣喘吁吁，即使汗流浹背，我們堅持著(zhù)疲憊的身軀前行。這是我們?yōu)槿〉脛倮仨毟冻龅钠D辛。在那場(chǎng)比賽中，我們班取得了第一名，此刻風(fēng)景定格。付出總會(huì )有回報，一切并不是徒勞！
競爭從未停止
遙望路途，我們努力向前。
每周一的大會(huì )上，學(xué)校宣布流動(dòng)紅旗的獲得班級。流動(dòng)紅旗評比包括衛生和紀律，那需要每一位同學(xué)不懈的努力。我們深知那是集體榮譽(yù)，每個(gè)人傾力為班級付出，在付出中我們獲取快樂(lè )。
今天，學(xué)校要進(jìn)行大掃除。早讀中大家用響亮的聲音朗誦課文，汲取知識。一下課，我們拿起掃把，用力掃去地上的垃圾與塵土。在勞動(dòng)中，大家激情滿(mǎn)懷，滿(mǎn)頭大汗。終于，地上一塵不染，玻璃透明亮麗，在我們共同的努力下，教室變得整潔、干凈。我們班又毫無(wú)懸念得到了雙紅旗，來(lái)之不易��！偶爾，我們也會(huì )有遺憾，但只要我們努力過(guò)，只要擁有信念，我們就不會(huì )空有懊惱！
揮手告別困難
遙望路途，我們勤奮學(xué)習，為優(yōu)異的成績(jì)吃了多少苦！
考試在即，我們放棄了誘人的`游戲，放下了歡快旋律的耳機，放下了惦念的電視劇。我們一頭扎進(jìn)了書(shū)山，鉆入了學(xué)海。拿起復習資料，為了傲人的成績(jì)，我們不懶惰，我們要勤奮，我們必須戰勝一切困難！考試過(guò)后，我們班因為整體成績(jì)優(yōu)秀，獲得了“學(xué)習優(yōu)勝班級�！蔽覀儦g呼，我們歌唱，我們在燦爛的青春路上跋涉前行。我們付出比別人多幾倍的努力，我們無(wú)怨無(wú)悔。世上無(wú)難事，只怕有心人！
燦爛的青春路上，我們的奮斗從未停止。我們的夢(mèng)想還未實(shí)現，盡管青春路很坎坷，但我們不會(huì )半途而廢。任爾風(fēng)雨，任爾雷鳴，我們會(huì )用自己的腳一步一步走出我們燦爛的青春路！
正是青春燦爛時(shí)作文 39
22歲，燦爛如詩(shī)的年齡，風(fēng)華正茂的青春。然而，22歲的衡陽(yáng)市雁峰區岳屏鎮山田寺村大學(xué)生李春華卻在沖向深塘的那一刻，為搶救兩名落水兒童，獻出了年輕的生命，永遠告別了美麗的人生……
那天，兩個(gè)不習水性孩子，站在魚(yú)塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個(gè)腳底一滑，掉入了深水中，另一個(gè)見(jiàn)狀忙伸手去拉，不想被對方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命��！救命！”
在這緊要關(guān)頭，正挑著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一擔谷子往家趕的李春華聽(tīng)到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔，飛奔到魚(yú)塘邊，隨著(zhù)“轟隆”一聲縱身跳入水中。
他把小的一個(gè)救起來(lái)，連喘氣的.時(shí)間都沒(méi)用，又一頭扎進(jìn)了水中，去救另一個(gè)。就在兩人游到岸邊時(shí)，早已體力不支的李春華使出最后的一點(diǎn)力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。
這一壯舉使人們開(kāi)始關(guān)注這個(gè)22歲小伙。關(guān)注他以前的事跡和他的家庭。
李春華是湖南師范大學(xué)歷史系的大三學(xué)生，他不但在第二學(xué)年被推選當任班長(cháng)，去年5月還光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。他的家就在離事發(fā)地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說(shuō)，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養李春華讀好大學(xué)，他們家的房子建好后一直連簡(jiǎn)單的裝修都沒(méi)搞，以致破舊不堪。
正是青春燦爛時(shí)作文 40
青春，有迷茫，有痛苦，有挫折，但在這些之后，一定是燦爛的曙光！
——題記
一次，我們去爬一座很高的山，幾個(gè)大人走了一小段之后便停下來(lái)休息，不走了，只有我和姐姐相對而視，出發(fā)了……
“你想登頂嗎？”“想”“那就走吧�！�
云梯·迷茫
沒(méi)走幾步，便是望不到頭的臺階仿佛伸入云天一般，在怨聲中向前延伸，我們兩個(gè)望而卻步，不知道該爬還是不該爬，這時(shí)，我望見(jiàn)了高處的陽(yáng)光照耀著(zhù)那一方熱土，便堅定了我的決心。
“走吧�！薄班�！”
走了一大半了，膝蓋咔咔地響，整條腿都感覺(jué)踩在棉花上一樣，只是機械的邁動(dòng)雙腿，每個(gè)人都很累，卻都只是咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，又一次，向前跨去……
在云梯上了！我們一下子都坐在了地上，俯視仍在攀登的人們，又興奮又激動(dòng)，像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)！
我們已不再迷茫，在云梯之上，在青春的燦爛中，重獲輝煌！
棧道·痛苦
上了云梯之后，我們便走在棧道上了，遠遠看去，棧道像是在山峰上頂著(zhù)的一排釘子，岌岌可危，等到走上去了，向遠一看，碧藍的天空如一塊澄澈的水晶，蓋住了山峰；向下看，地面遠在幾十米以下的地方，只看的人腿發(fā)軟，心發(fā)怵；向內看，又是幾塊銳利的'大石，張牙舞爪，我們往哪邊看也不是，心像揣著(zhù)一窩雞蛋樣害怕，最后，我們以奇怪的姿勢通過(guò)了這個(gè)令人膽戰心驚的地方。
在棧道后了，我們看著(zhù)遠方的田野和對方頭上的汗水，笑了……
我們已不再痛苦，在棧道之后，在青春的燦爛中，重獲輝煌！
急流·挫折
再向前走，人立刻少了許多，一條急流讓他們止步，我們見(jiàn)狀，立馬沖了過(guò)去，只見(jiàn)一條瀑布飛瀉而下，宛如一條騰空而起的蛟龍，散發(fā)著(zhù)銀白的圣光，我們必須要跨過(guò)去，她過(guò)去了，我可沒(méi)過(guò)去，一腳直接踩在了水里，半條腿都濕了，她趕忙一把把我拉上去，我的半條褲腿濕透了，貼在我的腿上，讓我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但前行的速度卻不減，不一會(huì )，褲子干了。
我們已經(jīng)在瀑布前了，我們看著(zhù)流水的曲線(xiàn)和臉上的疲憊，笑了。
我們已不再害怕挫折，在瀑布之前，在青春的燦爛中，重獲輝煌！
彩虹·燦爛
踏上了最后一個(gè)臺階，四周觀(guān)看，已沒(méi)有山峰在我們之上了，只見(jiàn)一道落差大約二百多米的瀑布從山頂噴涌而下，在陽(yáng)光的照耀下，幻化成彩虹！水汽撲面而來(lái)，將沿途的疲憊與炎熱一掃而空，轉而化為無(wú)限的興奮與喜悅，我們，登頂了！
我們以重獲輝煌！
青春的道路，不也正是這樣嗎？經(jīng)歷了挫折與痛苦，最后，就能夠燦爛與閃耀！世界就會(huì )為你而鼓掌！
正是青春燦爛時(shí)作文 41
我本是一個(gè)默默無(wú)聞的初中生，沒(méi)有漂亮的外貌，沒(méi)有顯赫的家庭，學(xué)習成績(jì)也不理想，每天的生活也平平淡淡，但因為我有熱情，因此我便有令人羨慕的燦爛青春。
熱情，讓我對生活充滿(mǎn)渴望。每天早晨睜開(kāi)眼睛，我都會(huì )感謝上蒼又給我了我一個(gè)明媚的日子。我大口的呼吸著(zhù)純凈的空氣，我盡情的觀(guān)覽著(zhù)美麗的景色，我自由的憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。在萬(wàn)物的眼里，我就是一條充滿(mǎn)活力的小魚(yú)兒，再清流快樂(lè )的'游動(dòng)。熱情，讓我無(wú)限熱愛(ài)我現在擁有的一切。雖然外貌不漂亮，但我卻從不討厭自己的長(cháng)相，雖然沒(méi)有顯赫的家庭，但我卻愛(ài)我家如愛(ài)珍寶，雖然學(xué)習成績(jì)不理想，但我相信有努力就有回報，雖然每天的生活平平淡淡，但誰(shuí)不知，平平淡淡才是真。熱情，讓我對生活充滿(mǎn)渴望，而渴望則讓我全身所有的細胞都有了青春的光彩。
熱情，讓我一天天不斷的成長(cháng)。有人說(shuō)，青春就是成長(cháng)，但成長(cháng)不能沒(méi)有熱情。是的，對學(xué)習的熱情，讓我有遨游知識海洋的心情感。每天，我都能在廣闊的海面上感受到有豐富的知識，我的技能也就能得到很大的提高，我就會(huì )有讓人喜不自勝的成就感。而我成就感則會(huì )增加我的自信心，讓我一天天不成長(cháng)。
熱情，讓我贏(yíng)得了眾人的喜愛(ài)。對家人的熱情，讓家人對我呵護有加，對老師的熱情，讓老師對我悉心指導，對朋友的熱情，讓同學(xué)們回饋我珍貴的友情……所有的人都因我對他們的熱情而感到我在他們的生活中不可或缺，我自然也就成了所有人眼中的真愛(ài)的寶貝。
因此，雖然我沒(méi)有漂亮的外貌，沒(méi)有顯赫的家庭，學(xué)習成績(jì)不理想，每天的生活也平平淡淡，但因為我有熱情，我便有了令人羨慕的燦爛青春。
正是青春燦爛時(shí)作文 42
遇見(jiàn)向日葵，是我青春里最美好的奇跡。
我愛(ài)向日葵，很愛(ài)很愛(ài)。
我愛(ài)向日葵的溫暖，那大朵大朵絢爛的向日葵多像是老師安撫我時(shí)臉上綻開(kāi)是溫暖笑容。
我愛(ài)向日葵的微笑，那隨風(fēng)晃動(dòng)的向日葵多像是好朋友聚在一起時(shí)臉上掛著(zhù)的淺淺笑意。
我愛(ài)向日葵的執著(zhù)，她拼盡一生去追逐陽(yáng)光，只是為了完成心中的夢(mèng)想。
我愛(ài)向日葵的安靜，向日葵的安靜，是愛(ài)的姿態(tài)，她拼盡一生，皆因心中有愛(ài)。
我愛(ài)向日葵的淡然，縱然最后繁華落盡，向日葵也從未抱怨，而是靜靜離去，等待來(lái)年的'再次開(kāi)放。
……
青春中的我們，心中都有一個(gè)神圣而美麗的夢(mèng)想，我們?yōu)閷?shí)現這夢(mèng)想而風(fēng)雨兼程，勇敢無(wú)畏，不正像是這一株株懷揣夢(mèng)想，等待綻放的向日葵嗎？
我記得那些在漫漫長(cháng)夜走入我夢(mèng)境來(lái)溫暖我的向日葵；我記得那些指引我走向光明的向日葵；我記得那些話(huà)告訴我抬頭就是陽(yáng)光，點(diǎn)亮我性格黑暗的向日葵……
如若有來(lái)生，我愿做一株向日葵，在陽(yáng)光下靜靜等待，等待開(kāi)出燦爛葵花的那一天……
向日葵教會(huì )我擁抱陽(yáng)光，擁抱愛(ài)，擁抱溫暖，教會(huì )我成長(cháng)，從她那里我學(xué)到了勇敢追求夢(mèng)想，學(xué)到了愛(ài)與付出，學(xué)到了包容與坦然，學(xué)到了笑對人生……我慶幸，這世間有一種名叫向日葵的小花，遇見(jiàn)向日葵是我生命里最美好的奇跡。
他們說(shuō)：仰望摩天輪的人是在仰望幸福。
我想說(shuō)：追逐陽(yáng)光的向日葵亦是在追求她的幸福。
向日葵的等待是一場(chǎng)執著(zhù)而又安靜的綻放，而青春中的我們不也是在靜靜等待綻放的那一天嗎？
愿每一株向日葵都能開(kāi)出最絢爛的花朵。
愿青春中的我們，都能勇敢而又執著(zhù)地去追尋心中的夢(mèng)想，愿我們都能等待到綻放的那一天，都能找到屬于自己的那份幸福。
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