朋友之間作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的朋友之間作文，歡迎大家分享。
朋友之間作文1
有一只貓“咪咪”和一只高大的狗“汪汪”是一對好朋友。有一天，它們一起來(lái)到了一棵松樹(shù)下，“咪咪”和“汪汪”同時(shí)看到了一只肥胖的老鼠，兩個(gè)好朋友都喜歡吃這只老鼠。
“咪咪”驕傲地說(shuō)：“汪汪，我們不是好朋友嗎？我告訴你，我可是捉鼠的能手，我捉到了老鼠保證分你一半吃�！�
“汪汪”說(shuō)：“好吧！那我就相信你一次吧！”
于是“咪咪”就馬上跑到了老鼠面前，對老鼠說(shuō)：“老鼠妹妹，你能和我一起玩嗎？”
小老鼠用自己細細尖尖的聲音說(shuō)：“好吧！但你不能欺負我！”
于是，小老鼠就和“咪咪”玩了起來(lái)。在小老鼠不注意的時(shí)候，“咪咪”一把把小老鼠給抓了起來(lái)�！斑溥洹弊匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“哎，幾天沒(méi)吃東西的感覺(jué)真不好呀！我還是自己把這只小老鼠吃了吧！”
話(huà)音剛落“咪咪”就把小老鼠給吞下肚子了。
回到松樹(shù)下，“咪咪”裝著(zhù)一副饑餓的樣子說(shuō)：“哎！今天運氣不是很好，沒(méi)有抓到老鼠。對不起哦！”但它的行為已經(jīng)被“汪汪”給發(fā)現了，因為“咪咪的嘴邊上，還有一些沒(méi)有擦干凈的鼠毛。
“汪汪”氣憤的說(shuō)：“你竟敢欺騙我，我可要讓你嘗嘗我的厲害�！闭f(shuō)完，狗就用自己的大腳，一下子把“咪咪”踩的粉身碎骨。
后來(lái)，“汪汪”回到了主人身邊，主人給了“汪汪”一大盆美味的骨頭，因為，主人知道“汪汪”餓了。
現在，“汪汪”正在享受美味佳肴——骨頭，而“咪咪”正在想自己的過(guò)錯。
小朋友，我給大家講的兩個(gè)好朋友之間的故事，想告訴大家一點(diǎn)：答應了別人的事情要去做到，不然你會(huì )受到懲罰的哦！一定要記��！
朋友之間作文2
我是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物的男孩。我家養了一只小狼狗和一只小烏龜。但我最喜歡我家的小狼狗，它身上披著(zhù)烏黑發(fā)亮的毛，亮得像搽過(guò)油一樣；臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛；嘴巴長(cháng)長(cháng)的，還有一對很靈的耳朵；那條蓬松的尾巴總是悠閑地搖擺著(zhù)，樣子非常討人喜歡。我也很喜歡那只小烏龜它長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，兩個(gè)小小的鼻孔，一張月牙似的小嘴，背上背著(zhù)一個(gè)重重的殼。前腳和后腳就像發(fā)電機一樣，每天都跑來(lái)跑去的。它們都是我的心肝寶貝，平時(shí)都是井水不犯河水。但有一次由于我的疏忽它們卻“打架了”。
那天我把小烏龜拿出去端出去曬日光浴。晚上忘記了把它收回來(lái)沒(méi)想到第二天早晨媽媽把我推醒我睜開(kāi)朦朧的睡眼媽媽就告訴我：“我們家小烏龜的殼被咬掉了一部分這個(gè)消息就如同晴天霹靂，我的睡意頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤我急得仿佛要從床上蹦起來(lái)似得。我迅速的跑到陽(yáng)臺上鮮血從殼里慢慢滲出它見(jiàn)我來(lái)了把頭伸出來(lái)又充滿(mǎn)憂(yōu)傷的眼神看著(zhù)我似乎在向我訴說(shuō)昨夜的不幸。我連忙幫它清洗傷口免得傷口發(fā)炎。還不停的撫摸著(zhù)它，我心想肯定是小狼狗干的好事，把小烏龜當骨頭啃。于是我拿起“打狗棍”來(lái)興師問(wèn)罪，它似乎也知道錯了。用舌尖舔著(zhù)我的腳尖好像在說(shuō)：“我知道錯了，你就別再打我了�！蔽矣仓�(zhù)心腸“啪”的就是一棍把它打的嗷嗷直叫，它抬起頭活像一個(gè)犯了錯的小孩眼巴巴的望著(zhù)我仿佛在說(shuō)：“小主人我知錯了，你就不要再打我了吧！”我頓時(shí)心軟了，拿棍子的手也不由自主的放下了。
哎！這就是我的兩個(gè)活寶——既調皮又可氣小狼狗、既可愛(ài)又令我心疼的小烏龜。
朋友之間作文3
友誼將會(huì )伴隨我們一生。友誼可以是與同學(xué)之間建立起來(lái)的；可以是與親人之間建立起來(lái)的；可以是與老師建立起來(lái)的；也可以是和其他人之間建立起來(lái)的。但這些友誼有真有假、有好有壞。我們需要擦亮自己的雙眼，去和值得信任的人做朋友，建立真正的友誼。
我曾在電視上看過(guò)這樣的一幕：兩個(gè)從小一起玩到大的女孩，其中一個(gè)比較惹人喜愛(ài)，另一個(gè)就起了極大的嫉妒心，把一切和她關(guān)系比較好的人都置于死地，讓大家都認為她是一個(gè)“災星”，便不敢和她交往。過(guò)了一段時(shí)間后，真相被揭開(kāi)了，后者像瘋了一樣說(shuō)：“都是我做的，因為你搶走了我的工作，搶走了我的男友，搶走了我的一切�！鼻罢邿o(wú)法接受事實(shí)，就到別處散心了。其實(shí)，她們都沒(méi)有錯，都是那嫉妒心在作祟。
她們之間的友誼便不是真正的友誼，友誼也是一種可遇不可求的東西，想要獲得真正的友誼既要付出真心，也要等待緣分的到來(lái)。
我在課外書(shū)上見(jiàn)到過(guò)一次真正的友誼：一個(gè)人喜歡獨來(lái)獨往，交的朋友很少，就像一代大俠一樣獨闖匯湖。突然有一天，在他的生活中出現了一位邋遢且說(shuō)話(huà)結巴的男子，可他卻那他沒(méi)有一點(diǎn)厭惡的感覺(jué)，反而有一些好感，漸漸地們們便成了兄弟。他們之間雖不帶在一起，但卻是共患難同存亡的，這便是真正的友誼吧。說(shuō)他們之間是真正的友誼還有一個(gè)原因：只要他們中有一個(gè)取得進(jìn)步，另一個(gè)人就比自己進(jìn)步還要高興百倍千倍，沒(méi)有一絲嫉妒可言。
這樣的友誼可以說(shuō)是百年難得一遇的吧。真正的友誼，不是說(shuō)相識的時(shí)間有多長(cháng)，而是在于雙方是否有真心付出，坦誠相待。
相信吧！你總有一天會(huì )找到屬于自己的知音。
朋友之間作文4
有的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：什么是友誼？什么樣的友誼才會(huì )堅不可摧？友誼要如何呵護才能堅不可摧？我覺(jué)得友誼宛如一個(gè)陀螺——剛開(kāi)始的時(shí)候轉得非�？�，可慢慢地便會(huì )停下來(lái)。我這種想法都源于那件事。
那天中午的時(shí)候，老師叫我和兄弟小曾打掃辦公室。雖說(shuō)我們倆不是親兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。
我們正要出發(fā)時(shí)，老師叫住了我：“你們兩個(gè)在辦公室認真打掃，不要講話(huà)，也不要弄出太大的動(dòng)靜，畢竟有很多老師都在午休�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，然后像小偷一樣鬼鬼祟祟地進(jìn)了辦公室。一看，竟然沒(méi)有老師。我和他一下子就嗨了起來(lái)，一會(huì )兒跳舞，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒模仿起各科老師上課的樣子。
時(shí)間過(guò)去了很久，辦公室打掃干凈了，我也玩夠了，便說(shuō)：“回去吧，現在都快下午休了�！薄鞍パ�，再陪我玩一下呀，反正回去又沒(méi)事干，只能睡覺(jué)，多無(wú)聊呀！”看他一臉興致勃勃，我一時(shí)也不知道說(shuō)什么。
話(huà)音未落，主任從窗外看到了我們，就拍了照發(fā)給了我們班主任。隨后，班主任便怒氣沖沖地把我們叫到教室�！澳銈冊趺椿厥�，我還特意囑咐你們不要聊天。你們倒好，不但聊天，還玩上了！”
我羞愧地低下頭，可是小曾卻理直氣壯地說(shuō)：“老師，我剛才叫他回來(lái)他不愿意，說(shuō)再玩一會(huì )。還拉著(zhù)我的手，說(shuō)我和他是兄弟，怎能把他一個(gè)人放在辦公室。所以，我就陪他多玩了一會(huì )兒�！崩蠋熉�(tīng)了，狠狠批評了我一頓。我沒(méi)有反駁，因為反駁根本沒(méi)有任何意義。此刻，我的心如刀割，心想：原來(lái)兄弟就是用來(lái)背叛、利用的。
放學(xué)時(shí)，小曾找我解釋�！敖忉尵褪茄陲�，掩飾就是事實(shí)�！挥迷谖疫@浪費時(shí)間了�！毙≡缓没伊锪锏刈吡�。
真正的友誼當然是可貴的，但這種“友誼”根本不值得珍惜。
朋友之間作文5
朋友 什么是朋友？在困難時(shí)，一起走過(guò)；在幸福時(shí)，一起歡樂(lè )；在迷惑時(shí)，有人幫助；在你犯錯時(shí)，有人提醒這可謂是真正好朋友。
龔雅潔和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡，很深厚，很真實(shí)。 但潛意識里，我對朋友的認識是“有福同享，有難同當”。還有更深層的，那就是：共同進(jìn)步，互相影響。由于我倆在學(xué)習上也是競爭對手，因此，我們學(xué)習之間，學(xué)習成為最忌諱的話(huà)題，直到有一天的下午。當然，不單是我倆，幾乎所有的好朋友之間，尤其是成績(jì)相仿的好同學(xué)，都是這樣，他們很少交流。 前幾天，我們談到了“舉手”這個(gè)話(huà)題，我們都知道，上課應該舉手，不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，隨著(zhù)年齡的曾長(cháng)大家上課似乎都不舉手。上課回答問(wèn)題是自己與老師的一次交流，既可以鍛煉自己的表達能力，又可以檢查自己是否能跟上老師。
班里的一些女生可不象男生這樣不舉手，她們每堂課上都思維活躍，緊跟老師的步伐，踴躍舉手，記得以前有人說(shuō)她們愛(ài)表現自己，回答錯了，有時(shí)還回引起一片“噓”聲。但事實(shí)證明，他們是對的，他們的成績(jì)直線(xiàn)上升，而男生失去了他們的寶座。愛(ài)表現自己就怎么了？在今后競爭殘酷的社會(huì )里，不表現自己，不讓別人知道自己的優(yōu)勢，能行嗎？還能立足于社會(huì )嗎？當然不能。 經(jīng)過(guò)我們的交流，我豁然開(kāi)朗，在語(yǔ)文課上，蠢蠢欲動(dòng)的我舉起了沉重的手臂，回答完畢后，長(cháng)嘆了一口氣，好艱難，又好輕松，原來(lái)一起都這么簡(jiǎn)單。讓我有這樣的勇氣的人是她，我的朋友。 就在接下的日子里，我們討論著(zhù)，交流著(zhù)，我們決定共同努力，一起進(jìn)步，這是我們共同的心愿，讓我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友！你同意嗎？
朋友之間作文6
笑容，往往都是令人美好、深刻、感動(dòng)的，朋友之間的笑容是互相信任、互相理解、互相依賴(lài)的！
記得在讀幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，叫——施余恰。又一次，她買(mǎi)了一個(gè)很好看的發(fā)夾，我們班的女生都很羨慕，一個(gè)個(gè)都像她“討”：“好施雨恰，你借我吧！”“不行�！笔┯昵∫粋�(gè)個(gè)地拒接，“你會(huì )弄壞的，就是不借�！睂τ谀切](méi)借到的人來(lái)說(shuō)，那聲音是冷酷無(wú)情的。在借發(fā)夾的隊伍中，我想我是最幸運的。只見(jiàn)施雨恰走到我面前，對我說(shuō)：“岑佳崟，這個(gè)漂亮的發(fā)夾借給你一星期！你要好好珍惜它！”“好的，我會(huì )的！”我高興極了，施雨恰在走之前給了我一個(gè)甜甜的笑，我從心里知道：這個(gè)笑是朋友之間互相信任的笑。
第二天，我就戴著(zhù)這個(gè)我和施雨恰之間的“信物”來(lái)到幼兒園。我坐到位置上，往施雨恰的方向看去，只見(jiàn)她抵著(zhù)頭，好像有心事，我趁還沒(méi)上課，來(lái)到她身邊，輕輕的問(wèn)她：“施雨恰，你怎么啦？”施雨恰抬起頭看著(zhù)我，還一會(huì )才斷斷續續地說(shuō)：“我媽媽說(shuō)不讓我把發(fā)夾借給別人，可是我答應……答應過(guò)你的，要借你……借你一星期的，我不能出爾反爾！”我聽(tīng)了，笑了，這是朋友之間互相理解的笑，我慢慢地把發(fā)夾從頭上拿下來(lái)，對她說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，可以既不讓你媽媽說(shuō)，你也不會(huì )不守信用！”“真的？！”她笑了，這是朋友之間互相依賴(lài)的笑，我接下去說(shuō)：“你可以接我半天發(fā)夾，到了晚上我還你，半天加半天就等于一天，現在還剩下6天，你可以半天半天來(lái)�！薄昂弥饕�！”我和施雨恰都笑了，這是朋友之間彼此關(guān)心對方的笑！
笑時(shí)世界上最美的，今天，你笑了嗎？
朋友之間作文7
去年的暑假，我是在老家度過(guò)的。同時(shí)我結識了一位好朋友，他叫王爭偉，他中等個(gè)頭，為人豪爽、正直，別人做的好就是 夸贊，不好就是批 評。從來(lái)都是直來(lái)直去，這也是我結交他的重要原因。
所謂患難見(jiàn)真情，果真不假。一天，我、王爭偉和幾個(gè)小伙伴，聚到了一起，研究今天玩什么游戲，后來(lái)，玩“大戰” 。這個(gè)游戲的倡議 全票通過(guò)。怎么解決?”突然有人說(shuō)。我想了想說(shuō)：“用門(mén)前上的青果!”大家紛紛點(diǎn)頭同意。因為我 不會(huì )爬樹(shù)，所以是別人幫我弄的“”。每個(gè)人都是在足足裝滿(mǎn)了連個(gè)口袋，大家正在互相炫耀自己的裝備時(shí)，突然有人說(shuō)： “狼狗!”大家回頭一看，不禁嚇了一跳，果然來(lái)了以 為不速之客。這只碩大的狼狗正一步一步的逼近。那虎視眈眈的眼神，直 叫人害怕�？磥�(lái)來(lái)者不善，“三十六計走走為上，溜!”等我說(shuō)完大家早 就跑出多老遠去了。見(jiàn)狀我也飛奔起來(lái)，狼狗好像得寸 進(jìn)尺，也瘋狂的追起來(lái)。兩只腳的人到底是跑不過(guò)四條腿的狗，我急中生智想到了上樹(shù)，可 是別人怎么拉我我也是上不去，只能 別人先上去了。此時(shí)狼狗離我越來(lái)越近，我也已經(jīng)筋疲力盡跑不動(dòng)了，此時(shí)我都能聽(tīng)到狼狗鼻子里發(fā)出的“咻 咻”聲了。眼看就 要落入狼口，我嚇得魂飛魄散，我想我就是長(cháng)者三頭六臂也沒(méi)辦法了，只能閉上眼睛的等待著(zhù)命運了，突然，狼狗痛苦的嗷嗷叫 起來(lái)。
難道有人使出了什么獨門(mén)暗器?王爭偉用青果打中了狼狗的頭。隨后他說(shuō)：“快逃!”逃?我心想，那種不仁不義讓朋友幫 著(zhù)自己，人后丟下 別人的事豈是我做出的?于是我便有剩余的青果向狗射去，我其他的朋友見(jiàn)狀，也來(lái)幫助我射狗。狼狗究竟是 寡不敵眾，終于敗退了，想逃?沒(méi)門(mén) 兒!我們異口同聲地說(shuō)，因為我們要奪回被它追著(zhù)跑而丟失的面子。就這樣我們糊里糊涂的 你、把“大戰”變成了“人狗大戰”
我真想謝謝他給狼狗一彈帶給我的勇氣，這件事也證明了我們之間的友誼!
朋友之間作文8
在小時(shí)候，我不知什么是朋友，我只迷糊地知道，朋友就是玩伴，我們一起游戲，一起做一些有趣的事；長(cháng)大一些后，我認為朋友就是學(xué)友，我們一起學(xué)習，一起尋找知識中的快樂(lè )；等到現在，我才清楚地知道朋友就是能互幫互助，做事有人可商量，以及給予快樂(lè )。但有誰(shuí)知道什么樣的人才可稱(chēng)為真正的知心好友呢？
有這樣一些故事。
她是個(gè)上六年級的女孩，她把班中的所有女生都當成自己的好朋友。她有一個(gè)從小一起長(cháng)大的好朋友，不過(guò)從四年級起，她倆就分了班，不過(guò)還不算太遠，就隔了一堵墻，但只能借助假期，兩個(gè)好朋友才可以一起玩、做作業(yè)，但每逢傷心的事，她就會(huì )想起自己的好朋友。幸好在自己的班級里，她一直把熟悉的女同學(xué)當作好朋友，她們是：班長(cháng)、貝蒂、卡輪等。
這是一節活動(dòng)課，她和拉拉、艾米一起玩，她們原來(lái)歡聲笑語(yǔ)的，過(guò)了一會(huì )兒，她感到厭煩了，就隨口說(shuō)：“我們玩別的游戲吧，這樣很枯燥的�！睕](méi)想到拉拉竟沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不要玩好了，你跟她們去打籃球吧。來(lái)，艾米你接著(zhù)！”說(shuō)完就不理她了，她是個(gè)自尊心很強的人，她不愿再呆下去了。之后她心中留下了一道傷痕，她想起了她的好朋友。
這是一個(gè)冬天，另一個(gè)女孩與自己的朋友起了沖突，因為她的朋友與她的“敵人”一起學(xué)習和玩耍，于是就寫(xiě)了一張紙條，當這張紙條送到朋友面前，她看了前三個(gè)字就將紙條撕了，她看到的是這么三個(gè)字——絕交書(shū)，這是很大的三個(gè)字，這三個(gè)傷害了接到紙條的同學(xué)，頓時(shí)，她從沒(méi)有的感覺(jué)涌了上來(lái)——她討厭寫(xiě)紙條的那個(gè)同學(xué)……
是的，我們交朋友沒(méi)有錯，就像巴金所說(shuō)：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。但不要太沒(méi)禮貌，也不用太小題大做，正如魯迅所言：友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。
朋友之間作文9
我和朋友之間最感動(dòng)的事 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我和李菲是親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習，有時(shí)也會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，但我們大部分時(shí)間都是在快樂(lè )和睦的心情下度過(guò)的。我們的友誼是一場(chǎng)美麗的舞蹈，時(shí)而華麗，時(shí)而簡(jiǎn)潔。但不管怎么樣，每段友誼都是一場(chǎng)獨一無(wú)二的舞蹈。四年級時(shí)，她懂得知識可多了，我有什么不懂的知識，就跑去向她請教，她也很耐心地教我。她還是我們班有名的“朗誦大王”，平時(shí)老師上課讀作文都請她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文朗朗入口，大家都聽(tīng)得入迷了。 有一件事，令我至今不能忘懷。
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，高興地飛出教室，飛到外面廣闊的天空下。突然，在我后面的一個(gè)人從我身邊飛快的跑過(guò)，猶如風(fēng)一般快，撞了我一下。我一下子被撞倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手輕輕地把我扶起來(lái)，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵，生怕把我弄疼了。她雙手攙扶著(zhù)我，著(zhù)急地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，高高的鼻梁上面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的`眼睛，里面閃爍著(zhù)溫柔善良的光芒。原來(lái)是她我的好朋友李菲。她溫柔地對我說(shuō)：“那咱們快點(diǎn)走吧，一會(huì )兒就靜校了�！薄昂玫�！”我們兩個(gè)手拉著(zhù)手，有說(shuō)有笑地走出校園。 雖然我和她的這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是每當腦海里浮現出當時(shí)的情景時(shí)，心里就會(huì )涌出一股暖流。這件事已經(jīng)烙在我的心中，永遠也抹不掉。
朋友之間作文10
記得今年暑假,我初入跆拳道,對那里的人不熟悉,也沒(méi)人和我一起玩。于是,我就非常寂寞,在下課時(shí),別人去打臺球,買(mǎi)礦泉水等等,唯獨我一人在椅子上發(fā)呆。
一天,像往常一樣,同樣的時(shí)間、同樣的地方,只是多了一個(gè)人,起初,我想:“唉,別人軍團看來(lái)又要加人了,唯獨我一個(gè)光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,細細打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的小紅臉蛋、矮矮的個(gè)子,時(shí)尚的T恤衫。我說(shuō):“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他說(shuō)。
聽(tīng)到這句話(huà),我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問(wèn)出了來(lái)龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他說(shuō):“以前在別的道館,都沒(méi)人和我玩,我很寂寞,所以就到這來(lái)了”。
“同黨啊!”我激動(dòng)地握著(zhù)他的手,天長(cháng)地久,便熟識了。
從那天起,每當下課,我倆就一起去打球、買(mǎi)礦泉水、玩陀螺、共同學(xué)習跆拳道等等�？傊性S許多多數不清的幸福與快樂(lè )。
又是一天,我和他沒(méi)理解教練教的新招式,受了體罰,做俯臥撐50下,1.2.3.4.5......流著(zhù)汗水做完了。下課時(shí),我和他都坐在椅子上揣摩起來(lái),當時(shí)的問(wèn)題是“怎樣才能打出旋風(fēng)后擺”,我倆沉思了一陣,他說(shuō):“我明白了,旋風(fēng)后擺是左腳在前,向前連轉兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因為他的悟性太高了。
從此,我有難處他幫我,他有難處我幫他,缺了誰(shuí)都不行。幾天后,曾經(jīng)的歡笑,一起學(xué)跆拳道的開(kāi)心往事徹底破碎了。別人告訴我一個(gè)天塌下來(lái)都不相信的消息:“劉子涵退學(xué)了”聽(tīng)到這句話(huà),我的心仿佛被千斤重物壓著(zhù)透不過(guò)氣來(lái)。之后,我又陷入了從前的寂寞和對劉子涵的企盼。
我相信,友誼是不會(huì )因朋友的離去而斷開(kāi),“海內存知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠在天邊,可我們的心卻永遠想念對方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話(huà):“我一定會(huì )回來(lái)!”
朋友之間作文11
世上有許多種愛(ài)，有母愛(ài)，父愛(ài)，老師給我的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，而我最享受的還是同學(xué)給予我的愛(ài)。
我的同學(xué)陳中梁各自在我們班也算高，瘦瘦的，有點(diǎn)過(guò)于偏瘦，它既是我們班的數學(xué)天才，有我最要好的同學(xué)，我有不會(huì )做 的題時(shí)可以經(jīng)常請 教他。
在一個(gè)平常的下午，上著(zhù)數學(xué)輔導課，老師讓我們把上個(gè)星期的周末試卷改一改錯，我是一個(gè)“改錯困難戶(hù)”一見(jiàn)到錯題我 就頭腦發(fā)暈不知所 措，主要是我懶，一見(jiàn)到數學(xué)的計算題還有那列方程的算術(shù)題，我一見(jiàn)到這些題簡(jiǎn)直是腦子里全是空白，見(jiàn)到 解決問(wèn)題的話(huà)那更是頭皮發(fā)麻，往常 的試卷我是該到了六點(diǎn)才能走，有時(shí)甚至改不完得拿到家里讓后第二天才改完，今天我是下 定決心要今天改完，我飛速的該，鋼筆在我的手中飛速 的轉動(dòng)這，我認真地計算著(zhù)，加上老師剛剛在講臺上講的那幾道題，我胸 有成竹的修改者，正當我仿佛看到勝利的曙光是，看到最后一題是，老師 沒(méi)有講過(guò)的，仿佛給我一個(gè)晴天霹靂，我想啊想啊，絞 盡腦汁，大貓都快癱瘓了，可還是想不出來(lái)，這是我們班的數學(xué)天才，我的好朋友陳中梁都 寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)了，我猶如五雷轟頂， 誰(shuí)知他走到我面前拿著(zhù)他自己找的卷子問(wèn)那道題不會(huì )寫(xiě)我指著(zhù)卷子最后一道題他看了看，然后又問(wèn)我要了一支 筆，一邊思忖著(zhù)， 一邊拿筆寫(xiě)了襲來(lái)，最后他地給我了一張紙，上列著(zhù)幾道算式，他又給我講了講這道題的解題思路，然后我交給老師，對了，我 以為陳中梁走了，我改完后一回頭就看到他齜著(zhù)牙坐在旁邊看著(zhù)我。
這世間愛(ài)是最重要的正如雨果所說(shuō)：“世間若沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )滅�！闭媸菓髁诉@句話(huà)啊!
朋友之間作文12
每個(gè)人都有朋友，即便關(guān)系再好，也會(huì )發(fā)生矛盾，甚至會(huì )吵架，面臨友誼的各種轉折點(diǎn)，今天，我要談?wù)勎液团笥寻⒄苤g的分分合合。
我和阿哲是幼兒園的同學(xué)，后來(lái)變成了朋友。以前的關(guān)系一直很不錯，偶爾的吵架也能很快化解。不過(guò)這次吵架，使我悟到了一個(gè)道理。
那是一個(gè)晚上，我和阿哲在外面打乒乓球。起初，我倆打得還不錯，也沒(méi)發(fā)生什么沖突。后來(lái)，我勝了他一球，可他又把球從地下打了上來(lái)，這不是反悔球嗎？我沒(méi)接住，這樣戰局就有了改變，他反倒勝利了。于是，我胸中的怒火可就起來(lái)啦——我的臉色立刻由晴轉陰，眉毛緊鎖，目光中燃燒起了憤怒的火光。我快步上前，猶如一頭憤怒的黑熊似的朝他大吼道：“為什么你要違反規定？”
他的神情發(fā)生了巨大的變化——疑惑、茫然、羞愧、憤怒——他也吼了起來(lái)：“我哪兒違反規定了？”
我更是怒火中燒，說(shuō)道：“你輸球了還要打，還說(shuō)不違規？”
他說(shuō)：“這就是我的規定，怎么地？”
我氣得七竅生煙，怒氣沖沖地轉身走了。他也把頭一扭，不理我了。就這樣，我們分開(kāi)了很久。
回家之后，我認真想了想這件事情，覺(jué)得自己不該向好朋友發(fā)這么大的脾氣，阿哲也認識到了錯誤，給我打電話(huà)道歉了，我也向他道了歉。
等到第二天見(jiàn)面時(shí)，我們的怒火已經(jīng)飛到九霄云外，還是和以往一樣友好地打了招呼了，又開(kāi)始玩起來(lái)了。
與阿哲之間的分分合合讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理——朋友之間偶爾有些矛盾很正常，但需要兩人互相承認錯誤和理解對方，矛盾才能順利解決，才能保持長(cháng)久的友誼。
朋友之間作文13
他個(gè)子不是很高，但是穿的很干凈整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說(shuō)會(huì )道、討人喜歡。他是班上成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我的同桌，我的朋友小華。
我的朋友很誠實(shí)。記得有一次，早上上課的時(shí)候看到窗戶(hù)被打碎了，所以我們大家都覺(jué)得一定是昨天下午放學(xué)的時(shí)候有人打碎的，所以我們去告訴了老師。
老師聽(tīng)到這個(gè)消息就來(lái)到了班上，生氣的問(wèn)：“是哪個(gè)調皮的孩子把玻璃打碎的��？！”班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，細心的老師突然發(fā)現小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問(wèn)大家：“請打碎玻璃的同學(xué)勇敢的站出來(lái)承認錯誤，我們會(huì )原諒他的！”
小華戰戰兢兢地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說(shuō)：“小華是一個(gè)誠實(shí)勇敢的好孩子，希望大家可以像他學(xué)習。記住犯錯不要緊，承認錯誤就等于改正了一半�！�
從那以后，小華在我心中有多了些優(yōu)點(diǎn)，我決定向他學(xué)習，學(xué)習他的誠實(shí)和勇敢的品質(zhì)。
小華還有很多男生都有的正義感和保護弱者的天性。
記得小時(shí)候有一次，我一個(gè)人在教室的過(guò)道上游玩，突然我和班上的小隊長(cháng)不期而遇。小隊長(cháng)囂張的指了指他的小隊長(cháng)掛牌，說(shuō)：“走開(kāi)點(diǎn)，你沒(méi)看到小隊長(cháng)要從這里走嗎？”我看著(zhù)小隊長(cháng)囂張的樣子，我都快哭了。這時(shí)候小華突然走到我身邊，說(shuō)：“小隊長(cháng)有什么了不起��！老師和同學(xué)們選你當小隊長(cháng)是讓你幫助同學(xué)，不是要你欺負同學(xué)的�！毙￡犻L(cháng)聽(tīng)到小華的職責不好意思的走開(kāi)了。
感謝小華的幫助，就是因為有他的保護，所以班上霸道的同學(xué)越來(lái)越少，都知道欺負同學(xué)不對，應該團結友愛(ài)，互幫互助！
這就是我誠實(shí)勇敢、有正義感的好朋友——小華！
朋友之間作文14
在你與朋友相處時(shí)，你也許會(huì )被朋友的行為深深感動(dòng)，比如在你受傷時(shí)，朋友會(huì )為你包扎傷口；在你遇到困難時(shí)，朋友會(huì )幫助你解決問(wèn)題……我就有這樣一個(gè)朋友，他的名字叫李宇喧。
記得有一次，幾個(gè)小伙伴約我騎自行車(chē)，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立馬下樓與他們在院子里會(huì )合。騎了幾圈后，他們覺(jué)得這樣太無(wú)聊了，想來(lái)點(diǎn)兒刺激。李宇喧提議道：“我們不如來(lái)一場(chǎng)自行車(chē)比賽吧！看看誰(shuí)最厲害�！贝蠹叶挤浅Ｙ澩�。于是，我們各就各位，在起點(diǎn)線(xiàn)上一字排開(kāi)。李宇喧一聲令下，比賽開(kāi)始了，我以飛快的速度直奔前方。才騎了兩圈，我就遙遙領(lǐng)先，心里暗自得意，可就在這時(shí)，我的自行車(chē)被石頭給絆住了，我被重重地甩了出去，手磨破了皮，自行車(chē)的鏈條也掉了下來(lái)。
李宇喧看見(jiàn)了，連忙停下車(chē)，跑過(guò)來(lái)把我扶起，又飛跑到家里拿了點(diǎn)藥水和繃帶，消毒、上藥并且小心翼翼地幫我把傷口包扎起來(lái)。由于我的車(chē)鏈條掉了下來(lái)，所以我不能繼續騎自行車(chē)，只能在一旁看著(zhù)。細心的李宇喧好像看懂了我的心思，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你把自行車(chē)修好�！贝蠹s過(guò)了十多分鐘，我的自行車(chē)終于修好了。我對李宇喧說(shuō)：“真是太謝謝你了�！崩钣钚χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，為朋友幫點(diǎn)小忙算什么！”他那句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我的耳邊回繞，也滋潤著(zhù)我的心田，我仿佛從他的身上看到了樂(lè )于助人、心地善良的背影。以后我一定要以他為榜樣向他學(xué)習。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，但是這件事在我的腦海里仍留下深刻的印象，李宇喧讓我明白了什么才是真正的友誼。
朋友之間作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小豬呼嚕和小兔灰灰互相約好一起去桃樹(shù)林，一路上他們蹦蹦跳跳真是開(kāi)心極了。不知不覺(jué)他們已經(jīng)走進(jìn)了桃林，“哇，桃子長(cháng)得可真大呀！”他們驚訝的都合不攏嘴啦，一個(gè)個(gè)粉嘟嘟的，掛在樹(shù)上就像一串串燈籠，真好看，“灰灰，還愣著(zhù)干什么，我們趕緊摘一些來(lái)吃吧，我都快流口水了”呼嚕一邊迫不及待的伸手去抓樹(shù)上的桃子，一邊嚷嚷著(zhù)說(shuō)，“嗯嗯�！被一壹泵Π颜乱粋�(gè)桃子往嘴里塞，已經(jīng)堵得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，不一會(huì )兒就把籃子裝滿(mǎn)啦！兩個(gè)好朋友一起來(lái)到桌子邊，準備品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)了，他們邊吃邊說(shuō)，說(shuō)說(shuō)笑笑的真是開(kāi)心極了！
越說(shuō)越高興，越聊越開(kāi)心，它們的聲音打擾到了樹(shù)洞里休息的狐貍金金，“你們真是討厭，說(shuō)說(shuō)笑笑的聲音打擾到我休息了，”金金破口大罵起來(lái)，呼嚕和灰灰急忙向金金道歉，并且邀請金金一起來(lái)品嘗桃子，可金金呢？還在那里喋喋不休的說(shuō)著(zhù)，呼嚕和灰灰一看形勢不妙趕緊說(shuō)：“我們去別處，不好意思打擾你了”說(shuō)著(zhù)就走開(kāi)了……
金金看他們走開(kāi)就又回到洞里睡覺(jué)啦，剛進(jìn)洞里，媽媽就著(zhù)急地說(shuō)：“你剛才做的太不對了，朋友之間要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)趺茨芟衲隳菢幽�？快，拿些葡萄去跟朋友道歉”，金金也認識到是自己錯了，緊忙拿著(zhù)葡萄去找朋友。
“朋友們真是對不起，剛才是我不對，請你們吃葡萄，原諒我吧！”金金慌慌張張的找到朋友誠懇的說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友，我們一起吃吧！”呼嚕和灰灰笑盈盈回答道，“瞧著(zhù)葡萄，紫瑩瑩水靈靈的，就像一雙雙明亮亮的大眼睛，真好看”“太好吃了，甜甜的，酸酸的……”三個(gè)好朋友你一句我一句的說(shuō)說(shuō)笑笑真是開(kāi)心極了，就像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣……
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