我幽默的朋友作文,幽默的朋友作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我幽默的朋友作文,幽默的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我幽默的朋友作文,幽默的朋友作文1
前不久，我們的語(yǔ)文老師因為有事，讓一位男老師代課，這位老師已年過(guò)五旬，蒼老的臉上布滿(mǎn)了皺紋，但是他很幽默，我們都稱(chēng)他“笑話(huà)老師”。
他剛來(lái)，就給每位小組取了名字，一組是“花喜鵲”小組，代表報喜事，希望他們有好運。二組是由白天鵝小組，代表高貴，是希望他們守紀律;三組是七星瓢蟲(chóng)小組，這名字剛一說(shuō)出來(lái)，大家都笑了起來(lái)，可李老師卻說(shuō)：“七星瓢蟲(chóng)小組的孩子都是上帝派來(lái)的天使，都是聰明活潑，可愛(ài)的孩子。四組是金絲猴小組，代表活潑，好動(dòng)。希望他們能像金絲猴一樣，他接著(zhù)介紹自己，說(shuō)他上知天文，下知地理，左知花喜鵲，右知金絲猴……一邊說(shuō)，一邊像古時(shí)候的讀書(shū)人一樣搖頭晃腦起來(lái)。
他講的課既生動(dòng)又有趣，有一次，他拿來(lái)一大包糖，讓我們描述一下他的糖，誰(shuí)說(shuō)的最好，他就給誰(shuí)吃。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，他環(huán)視了一下教室，點(diǎn)了我，我大聲說(shuō)：“李老師的糖真很甜，比蜂蜜還甜;李老師的糖真香，比所有的東西都香;李老師的糖真……
我剛說(shuō)完，李老師邊拍手邊向我這邊走來(lái)，他說(shuō)：“說(shuō)得真好，用了排比句，你把手伸過(guò)來(lái)”。我把手伸過(guò)去，只聽(tīng)一陣清脆響聲，我感到手特別酸痛，原來(lái)是李老師把我的手指關(guān)節向里捏了一下。我很好奇，問(wèn)到：“您這是干什么呀?”他說(shuō)：“因為你說(shuō)的.太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知識傳送到你的身體里，這是一種最新的傳送知識的方法。說(shuō)完還朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下來(lái)，心想：“這是真的嗎?”
后來(lái)，李老師還說(shuō)了些知識笑話(huà)，我們聽(tīng)得津津有味。
啊!這位“笑話(huà)老師”的教學(xué)方法真不同，我真喜歡上他的課!
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我班新來(lái)了位同學(xué)，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，長(cháng)著(zhù)一個(gè)永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑，只要聽(tīng)到什么話(huà)題，他就很自然的由這個(gè)話(huà)題引出好多幽默的話(huà)語(yǔ)。他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時(shí)候，他是第一個(gè)沖上講臺的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽(tīng)到他的名字叫王磊峰。學(xué)習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學(xué)習中放松、愉快。以前在發(fā)書(shū)的時(shí)候，他偶爾撿住的一條捆書(shū)的繩子，就笑嘻嘻地返過(guò)頭來(lái)對我們說(shuō)：“我跟你們說(shuō)哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時(shí)候，我會(huì )很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實(shí)在需要的時(shí)候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說(shuō)得話(huà)差點(diǎn)讓我們笑掉大牙，不是有一個(gè)電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過(guò)對他的稱(chēng)呼了。
今天，在課間的時(shí)候，不知王磊峰哪來(lái)的興趣又談起他這個(gè)組長(cháng)來(lái)了，很滑稽地說(shuō)：“我不是咱們的這個(gè)組的組長(cháng)嗎?所以嘛，我現在是“豬長(cháng)”，你們一個(gè)個(gè)都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽(tīng)話(huà)，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習者大八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動(dòng)真的了�！按蠹衣�(tīng)了他的話(huà)捧腹大笑，一位同學(xué)說(shuō)：“就看你能不能當好這個(gè)”豬長(cháng)“了，剛說(shuō)完就打起了上課鈴，這位“豬長(cháng)”說(shuō)：“再會(huì )，小豬們�！薄俺志�，豬長(cháng)!”這十分鐘雖短，但卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，好不愉快!再不讓人感覺(jué)到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂(lè )的東西，假如你說(shuō)出很多幽默的話(huà)語(yǔ)，可以讓辭海、學(xué)習充滿(mǎn)生機、快樂(lè )，不再感到乏味，心太會(huì )有所調整，這樣一個(gè)會(huì )說(shuō)，幽默的人會(huì )受到眾人的喜愛(ài)。
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他是我的同學(xué)，一個(gè)蠻幽默的人。
他的皮膚很黑，和他那潔白的牙齒相比較——哎!一個(gè)天，一個(gè)地。他染了頭發(fā)，似乎帶著(zhù)點(diǎn)帥氣�？墒�，一個(gè)小矮子，帥得起來(lái)嗎?Sorry，說(shuō)這話(huà)有點(diǎn)鄙視心理喲!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要問(wèn)班上誰(shuí)鼻子最大，沒(méi)人不說(shuō)他�？粗�(zhù)那標志性的鼻子，難免多了些風(fēng)趣。
就拿昨天來(lái)說(shuō)吧!午自習，好好地，他就唱道：“WangnaninBeijing，我留下許多情�！狈g下：“王楠在北京，我留下許多情�！彼粌H改了人家的歌，還侵犯了我的姓名權。他當時(shí)的聲音很大，班上好多人都聽(tīng)到了。盡管如此，我沒(méi)有怪他，因為早已習慣他的幽默。
每次下課，他都做一些稀奇古怪的動(dòng)作。他的外形有點(diǎn)像猩猩，他握緊雙手不停錘自己的身體，超搞笑的。他還做一些天王巨星唱歌的樣子，不發(fā)聲音，但我們都“聽(tīng)”到了他的幽默。他走的貓步，扮的動(dòng)物，裝的人，每每逗得我們開(kāi)懷大笑。他的幽默中總帶著(zhù)熱情。只要你忘帶了東西，他會(huì )面不改色地對你講：“哦!我也沒(méi)帶，怎么辦，怎么辦?”其實(shí)他帶了，只是小小的幽默一下嘛!說(shuō)完之后，他會(huì )大大方方地把你需要的東西借給你。
他加入了“搞怪分子”的行列�，F在雖然不是初三，但氣氛卻比初三還緊張，學(xué)習之余，他總能逗得我們笑一笑。讓我們得到了輕松。
他就是這么一個(gè)人，我的同學(xué)——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多，這么一個(gè)易相處?又幽默的人，誰(shuí)不想讓他當自己的朋友呢?
嘻嘻……這就是我的同學(xué)，一個(gè)幽默的人!
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