與孩子交朋友作文
前天看了中國教育臺的一個(gè)有關(guān)《孩子說(shuō)謊怎么辦》的話(huà)題，前來(lái)參加的初、高中的家長(cháng)和孩子面對面地討論。結果了解到孩子其實(shí)也不想對家長(cháng)說(shuō)謊，只是家長(cháng)不允許孩子做自己想做的是，所以不得不對家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)“善意的謊言”，學(xué)生們對此也很郁悶，說(shuō)了謊還得給自己打圓場(chǎng)，朋友也得幫助說(shuō)謊，好累，既然如此，家長(cháng)不如痛痛快快地讓孩子做自己喜歡的事……
昨天又看了中國教育臺的一個(gè)有關(guān)《父母嘮叨的話(huà)題》，請來(lái)了初、高中的家長(cháng)和孩子面對面地討論“家長(cháng)嘮叨”的話(huà)題，其中嘮叨分為6種：1、指責式嘮叨；2、貶損式嘮叨；3、提問(wèn)式嘮叨；4、詢(xún)問(wèn)式嘮叨；5、攀比式嘮叨；6、加壓式嘮叨。家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中多多少少地都用過(guò)，但在實(shí)施中孩子不但沒(méi)有按家長(cháng)預想的那樣做，反而對家長(cháng)的嘮叨置之不理或嘴上符合，行動(dòng)上該怎樣還怎樣，家長(cháng)對自己的嘮叨也很無(wú)奈：嘮叨了孩子不聽(tīng)，不嘮叨看孩子又不順眼。主持人讓家長(cháng)與孩子互換立場(chǎng)，結果很自然地：家長(cháng)理解了當今的孩子，孩子體會(huì )了家長(cháng)的良苦用心。
從以上話(huà)題可以看出家長(cháng)與孩子交朋友是何等的重要，那么怎樣與孩子成為真正的朋友呢！
第一、尊重孩子
尊重孩子不僅僅是因為他們小，需要愛(ài)護、關(guān)心和培養，還在于他們從出生起就是一個(gè)獨立的`個(gè)體，有自己獨立的意愿和個(gè)性。無(wú)論父母還是老師都沒(méi)有特權去支配或限制他們的行為，要讓孩子感到自己是自己的主人。如：孩子同大人講話(huà)不但要認真聽(tīng)，而且有時(shí)大人要蹲下來(lái)同孩子對話(huà)，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺(jué)。孩子吃飯是不能硬逼；孩子做錯事不能橫加訓斥；要孩子換衣服時(shí)也不用命令的口吻；家長(cháng)帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，家長(cháng)切記提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類(lèi)的話(huà)，也不要在孩子表示出想吃時(shí)對孩子呵斥。孩子想要什么或想看什么，本身并無(wú)錯，因為他有這個(gè)需要，任何人都沒(méi)有理由指責。反對人前教子，偉大的教育家洛克說(shuō)過(guò)：“父母越不宣揚子女的過(guò)錯，則子女對自己的名譽(yù)就越看重，因而會(huì )更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們的過(guò)失，使他們天地白宮，他們越覺(jué)得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護自己名譽(yù)的，自然也就越淡薄�！�
第二、給孩子自由的空間
孩子行為控制能力雖然很弱，但他們渴望擁有一塊領(lǐng)地，這塊領(lǐng)地既是空間上的，也是心理上的。在那里，他們可以隨意擺放自己的物品、安排任務(wù)，可以講述孩子們的故事，傾訴情感，保存自己的小秘密。這塊領(lǐng)地是孩子精神發(fā)展的庇護所，也是他們作為人之尊嚴的重要堡壘，就和成人的私密一樣，不讓外人隨便刺探。在成人眼里，也許這塊領(lǐng)地里的一切、連同孩子的一切心計均可以一目了然，但絕不可以輕易點(diǎn)破。因為，一但讓孩子發(fā)覺(jué)自己的秘密全在成人的掌控之中，他們的尊重需要就會(huì )遭受挫折，滋生出自卑、弱小無(wú)能之感，從而喪失基本的自尊與自信。
第三、和孩子成為真正的朋友
家長(cháng)要轉變觀(guān)念，要和現代競爭，要走在孩子的前面，才能引導他，如跟不上孩子步伐，就很難讓孩子服你。關(guān)鍵在于順勢利導，和孩子步調一致，就能真心與孩子為友。
家長(cháng)轉變觀(guān)念，不要一味的疼愛(ài)孩子，而要學(xué)會(huì )讓孩子與家長(cháng)站在同一“輩分”。不但自己“伺候”孩子，還要讓孩子“伺候”自己和他人。與孩子交朋友，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，給他們表達的機會(huì )，使他們在平等、和諧、被尊重的家庭氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)！
相信所有的家長(cháng)如果與孩子成為真正的朋友，那么嘮叨和孩子說(shuō)謊的話(huà)題自然不會(huì )出現。
愿天下所有的父母眼中的孩子：永遠陽(yáng)光、燦爛、自信、自主、健康、快樂(lè )！
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