(實(shí)用)偶像的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文 篇1

　　偶像，謂一種為人所崇拜的人或物，。也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對象。特指一種傳統的信仰或理想。即是明星，即是人，或做法。

　　我的偶像不是明星而是一個(gè)平凡而偉大的人---媽媽。

　　有的.人深覺(jué)，媽媽沒(méi)有什么可為之崇拜的，一沒(méi)有明星那樣動(dòng)人的臉龐，二沒(méi)有讓人所崇拜的技能而我認為媽媽有才學(xué)，媽媽有韌勁，媽媽有毅力，我的媽媽常說(shuō)：“一個(gè)人的命運掌握在自己手里，我相信自己！”

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)與她爭吵了多次卻還替你著(zhù)想的人。

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)你問(wèn)她多少幼稚的問(wèn)題還會(huì )細心給你解答的人。

　　媽媽?zhuān)�一個(gè)神圣的，偉大的人。

偶像的作文 篇2

　　聊到偶像，也許有同學(xué)會(huì )立刻想到在熒幕上光彩奪人的“明星”，如果你把“明星”當做你心目中的偶像，那么就讓他成為你心中的一盞明燈，指引著(zhù)你前行，讓他身上所具有的的優(yōu)秀的精神品質(zhì)成為你學(xué)習的榜樣，前進(jìn)的動(dòng)力。只有這樣的偶像，才不會(huì )讓你虛度年華；只有這樣的偶像，才會(huì )讓你為自己的人生理想而奮斗。

　　我的偶像也是一位“明星”，而且是一位大名鼎鼎的“明星”。相信大家都看過(guò)蘇聯(lián)著(zhù)名作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣的煉成的》吧，里面的主人公——保爾，就是我的偶像，我深深的崇拜著(zhù)他，并為他的人格魅力深深折服。他曾說(shuō)過(guò)，“認為家庭活著(zhù)，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著(zhù)，那是卑鄙；只為自己活著(zhù)，那是恥辱；一個(gè)人活著(zhù)就應為祖國上的建設事業(yè)貢獻一切�！边@種犧牲小我，成就大我的'精神永遠是我追求的。

　　他說(shuō)他的理想是這樣的，“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話(huà)充滿(mǎn)了人生哲理，也教會(huì )了我們做人的道理，一個(gè)人不應該平庸一輩子，總應該干點(diǎn)實(shí)業(yè)，為祖國盡一份力，為社會(huì )做點(diǎn)事，哪怕很微不足道，也不能虛度此生。

　　保爾這一生都在不停地拼與奮斗。在書(shū)中，我最欣賞的一句話(huà)是：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次�！北�爾永遠不放棄希望，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)他人，同時(shí)為這個(gè)社會(huì )奉獻了自己的一生。保爾就是我心目中的偶像，他永遠活在我的心中，指引著(zhù)我一路向前。

偶像的作文 篇3

　　在我眼中，偶像不是長(cháng)的帥就可以。也許，我對偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì )了我什么才可以做我的偶像。

　　記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認識的字，沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì )有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。

　　漸漸長(cháng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著(zhù)毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應該炯炯有神透露著(zhù)智慧的光芒。幼稚的我認為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。

　　上了小學(xué)，大約一二年級時(shí)，老師便融入了我的.生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地撫摸著(zhù)我們的頭。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì )做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。

　　邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對偶像的定義大多是：長(cháng)得帥或漂亮。但不知為何，我對于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì )我做什么。比如，他教給我要堅強，堅持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習的地方，那么，他長(cháng)的再好，也不會(huì )列入我偶像的列表。

　　爸爸、老師、毛主席或是現在教給我堅強、堅持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區別。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都應該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì )是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？

偶像的作文 篇4

　　“小劉，海報排好版了就發(fā)個(gè)小樣過(guò)去�！睆V告店中那個(gè)高瘦的身影正在忙碌著(zhù)。一會(huì )兒坐在電腦前排版，一會(huì )兒看看噴繪機的進(jìn)度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。

　　爺爺是個(gè)停不下來(lái)的人。爺爺年輕時(shí)就愛(ài)研究。特意花一個(gè)多月的工資買(mǎi)了一臺收音機回來(lái)，反復拆裝，用空閑時(shí)間研究。奶奶說(shuō)，爺爺每次都是晚上來(lái)研究收音機，吵得全家睡不安穩。直到爺爺老了，從忙碌的機關(guān)單位退下來(lái)。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開(kāi)始拜師學(xué)電腦。從簡(jiǎn)單的開(kāi)機關(guān)機到給圖片進(jìn)行修飾，排版，一點(diǎn)點(diǎn)都是爺爺從年紀輕輕的計算機專(zhuān)業(yè)的“家教老師”學(xué)來(lái)的。爺爺開(kāi)始迷上了這個(gè)新潮的`玩意兒，當后來(lái)自己用積蓄開(kāi)了一家廣告店。爺爺說(shuō)，他身體里有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂(lè )趣。

　　奶奶總說(shuō)：“停下來(lái)休息，讓子女去管吧！”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說(shuō)："我們去請人來(lái)管，您老人家不要每件事都親力親為了�！睜敔攨s堅持自己的想法，8點(diǎn)上班，6點(diǎn)30下班。有時(shí)晚上還要加班。爺爺也曾說(shuō)：“我也想停，但現在上‘癮’了。停下來(lái)也不是個(gè)滋味�！�

　　奶奶說(shuō)：“你爺爺不知道享受。小時(shí)候家里窮，日子過(guò)得苦。年輕時(shí)，當上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究�，F在老了，老了。自己又不肯服老�！甭�(tīng)著(zhù)奶奶的話(huà)，嘴上抱怨著(zhù)，心里卻全是對爺爺的愛(ài)。

　　爺爺也只是一個(gè)平凡的人，但骨子里卻涌著(zhù)一份熱血！他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒(méi)有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執著(zhù)，使爺爺成為我敬佩的偶像。

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