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心中的偶像作文

時(shí)間:2021-12-11 14:54:13 偶像 我要投稿

【精華】心中的偶像作文合集七篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的心中的偶像作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】心中的偶像作文合集七篇

心中的偶像作文 篇1

  當你站在那汨羅江畔觀(guān)看江流涌動(dòng)的時(shí)候,是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面,是否還記得那“舉世皆濁我獨清,世人皆醉我獨醒”的屈原悲憤投江的畫(huà)面。屈原,你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當你站在那烏江邊上觀(guān)看波浪翻騰的時(shí)候,是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火,是否還記得那“生當作人杰,死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場(chǎng)面。項羽,你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。

  顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò),黑夜給了我黑色的眼睛,我會(huì )用它來(lái)尋找光明。在我心里,每一位偶像,都給我帶來(lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰輝可以扔下小不點(diǎn),可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉,前往富裕之地就醫,可她心里放不下鄉親;也許陳健可以違背諾言,到上海去發(fā)展,但他銘記著(zhù)他人的恩情;也許從飛可以享受榮華富貴,但他心系著(zhù)貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像,都用不同的方式在鼓勵著(zhù)我、推動(dòng)著(zhù)我。

  偶像,它是你前進(jìn)的動(dòng)力,當你迷茫時(shí),讀到“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不是君”,你會(huì )看清自己的目標;當你失落時(shí),讀到“山窮水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,你會(huì )看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹,但你有藍天作為你的偶像,只要你心存高遠,終可以直擊藍天,俯視天地。即使你現在只是一條涓涓而流的小溪,但你有大海作為你的偶像,只要你鍥而不舍,終會(huì )擁抱大海。即使你現在只是一株稚嫩的樹(shù)苗,但你有大樹(shù)作為你的偶像,只要你堅韌不拔,終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!

  偶像,我們生命動(dòng)力的不竭源泉!讓我們用知識為船,用行動(dòng)為帆,用偶像為舵,滿(mǎn)懷激情地駛向成功的彼岸。

心中的偶像作文 篇2

  一提起“偶像”一詞,不少的人都會(huì )想起那些明星,F在有不少的人無(wú)端的崇尚那些明星,但崇尚他們總得有個(gè)理由吧!

  我不得不承認那些明星確實(shí)很優(yōu)秀,我們去崇尚某個(gè)明星,就僅僅是因為他長(cháng)得漂亮,那他究竟給我們帶來(lái)了什么呢?

  我所崇尚的偶像就是我的語(yǔ)文老師了。

  “老師”與那些明星比起來(lái)是微不足道的,但我們從老師身上的得到的實(shí)在是太多太多。

  曾經(jīng),我是一個(gè)壞學(xué)生,小學(xué)畢業(yè)后本想混張初中畢業(yè)證然后再做打算,但也許是上天對我的眷顧吧,我進(jìn)入初中后遇到了一個(gè)改變我一身的人——我的語(yǔ)文老師。

  他不知道是了什么魔法,第一次上他的課魂就被他死死地套住,我太喜歡上他的'課了,漸漸的我對學(xué)習有了感覺(jué)。一次偶然的機會(huì )讓我與老師在一起閑聊,聊得我的過(guò)去的時(shí)候他并沒(méi)有向我投擲一種奇異的眼光,反而未向著(zhù)對我說(shuō):“好好努力吧,你還是有希望的”。這句話(huà)對一個(gè)失去信心的人來(lái)說(shuō),就是重新給了我一顆心。

  我重新審視自己,開(kāi)始努力,心中想著(zhù):“不管能不能成功,只要努力了,至少以后能做到問(wèn)心無(wú)愧”。第一個(gè)學(xué)期期末考試我排進(jìn)了年級前50,這個(gè)成績(jì)令我自己都大吃一驚。之后的期末考試中,我的成績(jì)是一次比一次進(jìn)步。

  現在我不僅僅滿(mǎn)足于初中畢業(yè)證,我要考高中,考大學(xué),甚至得到更高的學(xué)位證。

  明星不一定要出現在電視上,而偶像也不一定是明星,每天為我們批改作業(yè),想著(zhù)怎樣為我們上課的老師,就是我們崇拜的最好對象!

心中的偶像作文 篇3

  美食、玩樂(lè ),是我最喜歡做的兩件事。我尤其喜歡和爸爸、媽媽一起游山玩水,大啖美食,我們一家去寧德吃遠近馳名的芋頭冰,去火車(chē)站旁吃有趣的火車(chē)快餐,回外婆家附近吃開(kāi)了五十年頂頂有名的麻醬面,嘿嘿!有一個(gè)美食節目,讓我足不出戶(hù),能知天下的美食名店在哪里?也告訴我許多店家的特色美食,這節目就是“食尚玩家”,其中主持人寧子以搞笑、逗趣的方式主持,最讓我喜歡!所以他成了我的偶像。

  在這個(gè)節目里,寧子總是一臉正經(jīng),和他的搭檔小飛一說(shuō)一唱,很輕易的就把我逗笑了,他在介紹福建各地的地方特色和美食的時(shí)候,總是一副神采奕奕的模樣,不但介紹當地的人文和美食起源,還介紹當地的風(fēng)土民情,讓我看得眼睛發(fā)亮直盯著(zhù)電視里的他,當然還口水直流呢!接下來(lái)就是和爸爸撒嬌,要他安排假期帶著(zhù)我天涯海角去巡訪(fǎng)寧子口中的美食天堂啦!

  寧子曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)沒(méi)無(wú)聞的演員,可是他不放棄,總是盡力的做好自己、堅持到底,他做過(guò)臨時(shí)演員、男配角、綜藝節目主持人,他為了讓大家找到快樂(lè ),所以極盡所能的扮丑搞笑。一直到參與“新人日記”演出后,才一舉成名天下聞,可是這對雙人組合,尤其是寧子,仍然用那原本像小天使般的笑容,把歡樂(lè )送給大家,我覺(jué)得寧子是最勇敢、最有笑感的藝人。

  在寧子的自我成長(cháng)中,我看到了他勇敢、堅持和努力,即使自己再累、再苦也不忘要讓大家充滿(mǎn)歡笑,也要讓大家看見(jiàn)福建的美麗、吃到福建的美食。這深深的影響了我,我也要和寧子一樣遇到困難仍勇往直前,他是我心中永遠的偶像。

心中的偶像作文 篇4

  所謂的偶像,就是自己的榜樣。有些人的偶像是天王巨星,有些人的偶像是貌若天仙或帥氣的明星。我的偶像則是——航天英雄楊利偉。

  因為楊利偉叔叔是一位航天員,他20xx年10月15日時(shí),乘坐著(zhù)神舟五號火箭飛上太空。成為了中國首位飛上太空的航天員。而我的理想就是當一名女航天員,去探索浩瀚的宇宙星空。因此,楊利偉叔叔便成為了我的榜樣。

  記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《中國名人成長(cháng)故事》。我一翻就看見(jiàn)了一個(gè)大標題——《航天英雄楊利偉》。我看得津津有味。

  看完書(shū)后,我想:要是我和小時(shí)的楊利偉一樣,那我不也可以成為航天員嗎?帶著(zhù)如此幼稚的想法,我胸有成竹地向大樹(shù)沖去,因為書(shū)上說(shuō)楊利偉小時(shí)候十分膽小,但是他克服了困難,爬上了一棵大樹(shù)。于是我也裝作膽小的樣子,小心翼翼地爬到樹(shù)上去?墒,我才七歲,哪會(huì )爬樹(shù)呀!這不!“啪”的一聲,從摔了一屁股蹲!媽媽聽(tīng)見(jiàn)這聲音,急忙地跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事。我一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了,笑得前仰后附,上氣不接下氣地說(shuō):“這么天真的想法虧你想得出來(lái)!成功沒(méi)有那么容易,成功是要靠努力的!”聽(tīng)了媽媽這番話(huà),我明白了許多

  榜樣的力量是無(wú)窮的,隨著(zhù)這股力量,我會(huì )越發(fā)前進(jìn),朝著(zhù)成功走去!

心中的偶像作文 篇5

  于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人,于千萬(wàn)年之中,時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了!獜垚(ài)玲

  秋意正濃!

  大多數的詞人都愛(ài)吟誦秋月,應該是因為秋天獨有的那份悲寂與傷感吧!今天,我終于體會(huì )到了。

  是的,我最要好的朋友——高天蕾,因為家庭的原因,轉學(xué)了。六年的感情一下子空了,心中說(shuō)不住的難受。

  上周末,媽媽說(shuō)帶我去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)。無(wú)意間,一個(gè)穿著(zhù)緊身旗袍,手叉著(zhù)腰,高傲的昂著(zhù)頭,充滿(mǎn)著(zhù)成熟氣質(zhì)與貴族風(fēng)范的女人進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我拿起這本書(shū)認真的看著(zhù),一下子對這個(gè)女人產(chǎn)生了興趣,便決定買(mǎi)下了。而這個(gè)女人,就是我現在心目中的偶像——張愛(ài)玲。

  拿到這本書(shū)之后,張愛(ài)玲的一篇《不幸的她》讓我重新振作起來(lái)。其中一句是:人生聚散,本是常事,無(wú)論怎樣,我們終有藏著(zhù)淚珠撒手的那一日。對于這句話(huà),我感慨良多。是啊,人生的變遷哪是我們能阻止得了的,無(wú)論是生與死,還是暫時(shí)離別,總有那么一天。我們唯一能做的,便只有藏著(zhù)淚珠,故作堅強,分手道別。

  自那以后,我便成了不折不扣的“張迷”了,對于她的生平經(jīng)歷和作品也是了如指掌的。

  我明白,張愛(ài)玲是一個(gè)悲觀(guān)主義者,這與他的家庭脫不開(kāi)關(guān)系。關(guān)于父母離婚對孩子帶來(lái)的影響,張愛(ài)玲曾灑脫的說(shuō)道;“我自己就是離婚人的小孩,我可以告訴你,我小時(shí)候并不比其他的小孩特別的不快樂(lè )。而且你即使樣樣都顧慮到小孩的快樂(lè ),他長(cháng)大的時(shí)候或許也有許多別的緣故使他不快樂(lè )的!

  可是,她并沒(méi)有意識到,童年的陰影其實(shí)永遠在不經(jīng)意間的時(shí)候顯現。但是,張愛(ài)玲也挖空了人性的底,洞徹人們心靈的“虱子”。將自己最真實(shí)的內心體驗寫(xiě)于書(shū)中,讓我們明白了許多人生的真諦,人性的面目。

  枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái),一只落在我的手上。這讓我明白了,樹(shù)葉雖然已經(jīng)枯黃,但它經(jīng)歷過(guò)。明年一定會(huì )抽出新的嫩芽,帶給人們新的希望。

  張愛(ài)玲雖然已經(jīng)不在了,但她仍然在一些人心中,因為她是那個(gè)時(shí)代的永恒,是我心中永遠的偶像。

心中的偶像作文 篇6

  近日我讀了《小英雄雨來(lái)》這一本書(shū),我被它深深地吸引住了,我十分的欣賞這本書(shū)的主人公雨來(lái),甚至可以說(shuō)得上是崇拜,他成了我心目中的偶像。

  雨來(lái)他是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,他是我們的同齡人,讀著(zhù)讀著(zhù)他好像是我們活生生的同學(xué)。他是多么貪玩啊。在炎炎夏日,他就和自己的豬朋狗友在靠村邊的還鄉河里游泳,藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮……,還不停地變換花樣。每一次回來(lái)都被曬得黝黑地發(fā)亮,可真發(fā)讓我羨慕得不得了,我閉上眼睛就想起雨來(lái)那可愛(ài)的樣子。但是一回家,媽媽看到了就拿起掃帚去打雨來(lái),可機靈的雨來(lái)就像一條小泥鰍,鉆進(jìn)了水里,害得媽媽笑也不是,怒也不是。還從水里探出頭來(lái)像小鴨子一樣抖抖水里,嘴里吹著(zhù)氣,望著(zhù)媽媽笑呢。

  雨來(lái)而且機智勇敢,當鬼子盯上李大叔——交通員,雨來(lái)急忙按照李大叔的指引,把李大叔藏了起來(lái),再把缸搬回原處,當鬼子來(lái)的時(shí)候,雨來(lái)就讓自己當成鬼子們的魚(yú)餌,把鬼子引到后院,可是又被抓了回來(lái),那小英雄雨來(lái)為了不暴露李大叔在哪里,挨了扁鼻子軍官的打。扁鼻子軍記的雙手就像鷹的爪子,扭著(zhù)他的兩只耳朵向兩邊拉,又把肉擰在一起,弄得他白一塊,青一塊,紫一塊,打了個(gè)趔趄,肚子還撞到炕沿上,我可沒(méi)有雨來(lái)那么堅強,遇到一點(diǎn)磕磕絆絆就哭哭鬧鬧的,一點(diǎn)也不堅強。

  雨來(lái)也真是虎口脫險,機靈,好多處都是死里逃生,在出去的時(shí)候,如旋風(fēng)一般的滾到水里面去,其實(shí)雨來(lái)早已經(jīng)從水底游到遠處。雨來(lái)這個(gè)小英雄永遠刻在我的心中。

心中的偶像作文 篇7

  在同學(xué)錄里“最喜愛(ài)的偶像”這一欄里很多同學(xué)填的是球星、影星、歌星。卻沒(méi)有一個(gè)人將作家的名字填進(jìn)上去。

  難道只有歌星、影星、球星才能被人追捧嗎?難道只有歌星、球星、影星才能被人作為自己的偶像嗎?

  我覺(jué)得讓一位作家作為自己的學(xué)習榜樣比其他歌星、球星、影星要強得多。作者可以把他的心聲融入他的作品里。你在讀他的書(shū)時(shí)你也找到了一位“知心朋友”。

  歌星的歌是好聽(tīng),球星的進(jìn)球動(dòng)作是漂亮,影星的電影是好看,但是一位作家的作品可能會(huì )影響到一個(gè)的一生!一首歌能有這么大的力量嗎?一個(gè)漂亮的進(jìn)球動(dòng)作可以影響到一個(gè)人的一生嗎?

  作者可以用一支筆,創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)活靈活現的人物。用每一個(gè)虛擬人物反映現實(shí)生活中的某一些情況。

  我就是看了作家楊紅纓的《五(3)班的壞小子》,才寫(xiě)了《五(3)班的壞女生》的,這不也是一種影響嗎?我不再猶豫,提起筆在“喜愛(ài)的偶像”一欄里寫(xiě)上三個(gè)大字:楊紅纓。

  同學(xué)們,把“最喜愛(ài)的偶像”那一欄里填上作家的名字吧!

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