有關(guān)偶像的作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　這次的101課的主題是“偶像大秀場(chǎng)”。

　　我們今天并沒(méi)有來(lái)比拼，只是觀(guān)看了電影《魯迅》，這部電影是濮存希和張瑜編制的。這部紀錄片講的是魯迅先生死前三年的故事，講述了魯迅先生用筆為革命而奮斗，那種寧死不屈，偉大的愛(ài)國精神�？戳诉@部片子后，我的感觸非常深刻。我覺(jué)得我們都應該向他學(xué)習，也許做不到他那般的鴻大，但是我們都至少做個(gè)愛(ài)國的少先隊員，我們是祖國的未來(lái)，我們應該努力為祖國爭光。

　　釣魚(yú)島是中國的固有領(lǐng)土，絕不容許他人的侵犯，我們是祖國的未來(lái)，一定會(huì )攜手保護這片屬于的天地！

偶像的作文 篇2

　　“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處�！睔v經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對于青春的我們，也開(kāi)始定義、尋找心目中那個(gè)偶像。終于，那人就在不遠處！

　　新的學(xué)期，我們重新分班了。

　　一來(lái)到新班級，就看到土氣的她坐在靠窗的椅子上，一下一下的晃動(dòng)著(zhù)椅子。我心中立刻產(chǎn)生一種厭惡之情。隨后的相處，我們顯得更加格格不入。

　　老師為了讓我們互幫互助，將他安排成為我同桌。很快，我就找了一個(gè)機會(huì )給他一個(gè)下馬威，當他的文具盒和本子放在我桌子的這一邊時(shí)，我把他的東西全部劃到地上，并提出了諸多要求，可他一笑置之�！昂�，呆瓜！煩人！”我小時(shí)嘟囔道。

　　明明成績(jì)不好，卻經(jīng)常上課舉手發(fā)言，可一答就錯；本身長(cháng)相就丑，卻堅持穿那土里土氣的校服，那上面還有被我用圓珠筆裝作偶然實(shí)際蓄謀已久畫(huà)上油跡；每天作業(yè)都有錯，但卻不見(jiàn)他抄襲；有時(shí)不識時(shí)務(wù)的請教，當眼不免可能的遭到我冷眼以對。

　　我對他的評價(jià)就是裝乖、裝愛(ài)學(xué)習，其實(shí)是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的討厭鬼。

　　于是我就拉幫結伙的擠兌他，取笑他，可他并不在意。哎，他為什么不找老師主動(dòng)要求換座位呢？但是這樣一個(gè)討厭的人，卻因為那件事，讓他成為了我的偶像。

　　燥熱的中午，毒辣的太陽(yáng)當空，教室里異常悶熱，我們的心非常煩躁。此時(shí)，班里幾個(gè)調皮鬼拉開(kāi)了密密的火力網(wǎng)。他們真有閑情逸致，竟然砸起了粉筆頭，教室里立刻變成了他們的戰場(chǎng)。幾個(gè)正在準備考試的同學(xué)，拿起試卷，離開(kāi)了教室。這些“刺頭兒”他們聽(tīng)過(guò)誰(shuí)的，我這個(gè)紀律委員也是怒不敢言。不過(guò)我早就練就了抗干擾能力，但考試在即，同學(xué)們的成績(jì)……哎，多一事不如少一事吧�？赏蝗�，我被身邊的聲音驚呆了：“你們別鬧了，你們不愿意學(xué)習，同學(xué)們還準備復習�！薄澳銈冞�是想想為你們操勞長(cháng)滿(mǎn)白發(fā)的父母吧�！甭�(tīng)他的話(huà)，缺乏父母關(guān)愛(ài)的A君，回到了座位上，另外幾個(gè)也很不好意思的離開(kāi)教室。

　　陽(yáng)光照在他的臉上，很燦爛，這是平時(shí)吸聲細語(yǔ)的他嗎？哦，原來(lái)他竟如此美麗，他分明就是一位英雄嘛。

偶像的作文 篇3

　　說(shuō)起偶像，大多數人的目光會(huì )聚焦在影星、主持人、歌星上，而我則不同與他們，我的偶像是一位音樂(lè )家——貝多芬。

　　貝多芬，這個(gè)名字并不陌生，因為他曾經(jīng)創(chuàng )作了《命運》、《田園》、《英雄》、《合唱》等眾多交響樂(lè )，然而很少有人了解他的真實(shí)的“好靈魂”。

　　貝多芬，在28歲因患耳疾聽(tīng)力開(kāi)始減弱，老年雙耳失聰，但未輟筆。我一直在驚嘆貝多芬的樂(lè )觀(guān)，一個(gè)音樂(lè )家最大的痛苦莫過(guò)于喪失聽(tīng)力了，即使再美妙的旋律也聽(tīng)不到了，只能面對生活中的孤獨與安靜�？墒秦惗喾颐鎸γ�運的不幸并沒(méi)有沉淪，而是以自己頑強的毅力和不屈的精神與命運抗爭，最后他真的“扼住了命運的喉嚨”，憑著(zhù)自己的音樂(lè )天賦和對音樂(lè )的熱愛(ài)，寫(xiě)下了雄渾激昂的第五交響樂(lè )《命運》。

　　雖然他的耳朵聾了，但他的心沒(méi)有死，他用心代替耳朵，傾聽(tīng)著(zhù)自己內心的需求，他用心來(lái)觀(guān)察思考人生，他用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)傳奇。對他而言，音樂(lè )就是靈魂！

　　貝多芬面對如此大的打擊，尚且沒(méi)有沉淪，而我們面對生活中的一點(diǎn)挫折又有什么理由去沉淪呢？只要相信“命運妄想使我屈服，這絕對辦不到！”我們的生活一定會(huì )更加精彩！

偶像的作文 篇4

　　每個(gè)人都有偶像，我也不例外。我的偶像是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的男孩蔡徐坤。

　　我喜歡他是從《偶練》開(kāi)始的。一開(kāi)始，他身穿一件藍色外套，以帥氣的外表驚艷全場(chǎng)，用自己的原創(chuàng )，讓老師刮目相看。在舞臺上的他雖然閃閃發(fā)光，但是背后卻有無(wú)數的艱難與心酸。臺上一分鐘，臺下十年功，一個(gè)才19歲的男孩，要背受無(wú)數的罵名，但是他一心只是努力。終于，證明了無(wú)數次，他以第一名的好成績(jì)出道了。

　　他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的輪廓層次分明，高高的鼻梁尖尖的下巴，他的左眼下面有一顆痣，眼睛雖然沒(méi)有那么大，但是卻像星星一樣點(diǎn)亮著(zhù)我們的心靈，他笑起來(lái)讓人覺(jué)得很溫暖。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，他還特別愛(ài)關(guān)心人，總是讓別人快樂(lè )，剩下的他就自己來(lái)承受，他的手又細又長(cháng)，有著(zhù)帥氣外表的他卻要用實(shí)力來(lái)證明自己，他喜歡舞臺，他也尊重舞臺，他的每次表演總是那么精彩讓人過(guò)目不忘。

　　記得他第一次登臺說(shuō)：”過(guò)來(lái)到這里，一切都是從零開(kāi)始�！彼�總是很謙虛，一個(gè)舞蹈練了無(wú)數次，只為展現出最好的自己。

　　他努力的追夢(mèng)，還說(shuō)：“夢(mèng)是陪我睡覺(jué)的東西，不實(shí)現它我會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)�！彼麨榱藟�(mèng)想，努力了無(wú)數次，不管有多大的困難，但他都是一直用微笑面對。他永遠都是那么謙虛，一點(diǎn)也不做作。

　　從練習生到偶像，他沒(méi)有驕傲，一直不忘初心，站在舞臺上的他絕不會(huì )認輸�？吹竭@樣努力的他，我也受了很大的感動(dòng)，學(xué)習不也就是這樣嗎？

　　這就是我的偶像，一個(gè)努力向上，用實(shí)力證明自己的大男孩在追逐夢(mèng)想的道路上，我會(huì )與你一起努力，一起進(jìn)步！

偶像的作文 篇5

　　他不是什么大牌明星，更不是什么網(wǎng)紅，他只是一位老人，一個(gè)在淮北默默工作的司儀，但他卻是我的偶像。他在我的心目中是萬(wàn)能的，每每有什么難題，他都能幫我們解決。比他小上40多歲的我，腦袋也還沒(méi)他靈光呢！

　　他是個(gè)熱心腸，哪個(gè)朋友需要幫忙他都會(huì )給予幫助。我暑假回淮北探親的時(shí)候，他又受人之托，幫忙修理電器、維修電路。每天忙的不亦樂(lè )乎，比年輕人都有干勁。這不，又來(lái)活了，他又要幫助親戚搬家，作為“男人”的'我和他一起去搬東西，我們力氣大，小物件不一會(huì )就搬到樓下去了。最后只剩下一套沙發(fā)和一個(gè)大方桌子。我望著(zhù)它們，不禁犯起愁來(lái)——門(mén)這么小，這兩樣大件該怎么搬出去呀？

　　我把難題告訴他時(shí)，他若有所思的望瞭望沙發(fā)，也僥幸地抬了抬，發(fā)現真的很難，他背過(guò)手去，挪動(dòng)著(zhù)腳步，想著(zhù)辦法。當我想放棄的時(shí)候，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，左挪右挪，最后將沙發(fā)一個(gè)個(gè)立起來(lái)，因為沙發(fā)是圓形的，所以非常容易推動(dòng)�？吹竭@里，我不得不佩服他的機智。我們兩個(gè)配合著(zhù)，很快就搬完了沙發(fā)。眼下只剩下方桌了，我和他正要把方桌搬出去，卻發(fā)現門(mén)太窄了，方桌出不去。我當時(shí)又累又渴，再發(fā)現方桌出不去，就更急了，不耐煩的大聲抱怨：“搬不了就別搬了，它怎么可能出的去？”他沒(méi)有放棄，沒(méi)有理會(huì )我的抱怨，望著(zhù)那方桌出神。突然，一拍腦袋，哈哈笑了兩聲，對我說(shuō)：“你的腦袋瓜兒還沒(méi)有我靈光哩！”他拍拍我的肩，“快來(lái)幫忙！”我心里很是奇怪，但還是照著(zhù)他說(shuō)的做，先把桌子立起來(lái)，把前兩條桌腿推出去，我照著(zhù)做了，“但是后腿還是出不去��？”“繞著(zhù)門(mén)框轉一下，試試看�！彼�那核桃皮般皺著(zhù)的臉上閃現出機敏。桌子竟然出來(lái)了！太神奇啦！我向他豎起了大拇指，同時(shí)，也狠命地拍著(zhù)自己的腦袋，怪自己沒(méi)有想出這么好的辦法。我對他的崇拜又多加了幾分。

　　他——就是我的姥爺，一個(gè)在我們背后默默付出而又在前面為我們出謀劃策的老人�！坝龅绞虑�，不要著(zhù)急，好好想一想，總會(huì )想到辦法的�！边@是姥爺經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)。也許，在別人眼中，他只是一位普通的老人家，但在我眼中，他是一位值得尊敬的長(cháng)者、讓我崇拜的對象、無(wú)所不能的智者、勤勞簡(jiǎn)樸的老人。我愛(ài)我的姥爺，他就是我的偶像。

偶像的作文 篇6

　　我們的青春歡樂(lè )、有趣……天真、爛漫……許多人想青春無(wú)悔，但無(wú)論怎樣，仍感到缺失，缺失了什么呢？

　　我們的青春，是美好的，但美好的過(guò)程中，卻又有些暗淡。正如我的生活，每天只是一日復一日，每天都為了學(xué)習而忙碌，沒(méi)有其他追求，只是想著(zhù)讀書(shū)是唯一的出路，那時(shí)的我，生活沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有追求。偶然，無(wú)聊之時(shí)翻看雜志，一個(gè)明顯而鮮明的英文映入眼簾——tfboys。早就聽(tīng)聞這個(gè)組合了，不就是幾個(gè)愛(ài)唱歌的同齡人嗎？有什么了不起的？抱著(zhù)這一疑問(wèn)，我把文章看了下去。之后，我恍然大悟，原來(lái)tfboys是個(gè)追求夢(mèng)想的組合��！從那時(shí)起，猶如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，空閑之時(shí)，我開(kāi)始追尋自己的夢(mèng)想，那時(shí)起，我真正感受到了青春的美好！

　　青春，有什么不敢！只要我們努力去追尋自己的理想，即使是堅硬的石頭也會(huì )開(kāi)花。雖然在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )遇到許多的質(zhì)疑和嘲笑，但只要堅持不放棄，就一定能得到大家的認可與肯定。誰(shuí)說(shuō)大人能做的事我們就不能做，未來(lái)，是屬于我們的，青春，是屬于我們的，相信自己，夢(mèng)想一定能成功�。�！

偶像的作文 篇7

　　聽(tīng)著(zhù)周杰倫略顯沙啞的聲音，看著(zhù)那頗具悲情的MV，我忍不住哼出了聲：“恨了沒(méi)，千年碑易拓，卻難拓你的美……”悠揚的琴聲從耳機中傳出，仿佛載著(zhù)那年的悲，那年的苦，讓人無(wú)從招架，只能開(kāi)始關(guān)注他，崇拜他。

　　還有韓庚唯美的嗓音；林俊杰最漂亮的舞姿；蔡依林最迷人的笑容；還有，謝霆鋒那足以殺死人的電眼；舒暢那絕對嫵媚的回眸……

　　師長(cháng)們總說(shuō)追星不好，影響學(xué)習和成長(cháng)，其實(shí)，師長(cháng)們對追星看得太偏。

　　我們自然不贊成為了劉德華而跳樓，更不支持為了李俊基而整容，也絕對不同意為了劉亦菲而離婚…但我們不可以扼殺青春的活力和欣賞別人的本性。

　　明星們身上充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。他們成名前和我們一樣普通。一樣為了生存而努力。只是，他們比我們更幸運，可這幸運背后的辛酸也不少。

　　周杰倫三歲練鋼琴，如今鋼琴已過(guò)八級，其間還學(xué)習吉他，長(cháng)笛等音樂(lè )器材的演奏方法刻苦至極，才有今天的成就。所以，我崇拜他，更欣賞他。

　　還有林俊杰，一雙小眼睛從小盯在曲譜上，苦練街舞，如今，已有“舞王”之稱(chēng)，令人憾慨萬(wàn)千；還有韓庚的韓國之旅，受盡苦難，每天休息不足4小時(shí)，終成歌壇天王，這都是努力的結果！還有……

　　偶像是可以讓人狂熱到精神錯亂，不能自已，可也能讓我們懷著(zhù)與他們一樣的信心和本領(lǐng)，去開(kāi)拓自己的天地，讓我們的生活更豐富多彩。

　　閑暇之余，聽(tīng)聽(tīng)周杰倫的新歌吧，從激勵人的《蝸�！返交貞浌艜r(shí)的《蘭亭序》，讓你從煩忙中找到舒心，找到活力，找到心底那絲弦的顫動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)“千年婉約千年美，一桿朱砂到底結了誰(shuí)……”一曲終了，身心輕松愉悅，仿佛回到了那年，那地，那風(fēng)景……激勵著(zhù)我努力學(xué)習！

偶像的作文 篇8

　　我的偶像是諸葛亮。諸葛亮是歷赫赫有名的人物。他有無(wú)窮的智慧，他的一生打過(guò)很多仗，火燒赤壁，草船借箭，借東風(fēng)，現在形容諸葛亮聰明的成語(yǔ)，如三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。把料事如神者比作諸葛亮，把事后清楚的人叫做事后諸葛亮。

　　啊，我也是事后諸葛亮，每次作業(yè)或考試，老師批改出來(lái)的錯字我就發(fā)現自己錯了，但是在沒(méi)有批改之前，我總覺(jué)得自己是對的�，F在我要把事后的諸葛亮變成真正的諸葛亮，就需要好好學(xué)習，所以我把諸葛亮作為我心中的偶像。

【有關(guān)偶像的作文匯編8篇】相關(guān)文章：

有關(guān)我心中的偶像作文匯編6篇02-22

有關(guān)心中的偶像作文匯編9篇02-21

有關(guān)我心中的偶像作文匯編五篇04-30

有關(guān)心中的偶像作文匯編6篇03-31

有關(guān)我心中的偶像作文匯編八篇03-24

有關(guān)心中的偶像作文匯編5篇03-21

有關(guān)心中的偶像作文匯編8篇03-20

有關(guān)我心中的偶像作文匯編六篇03-18

有關(guān)我心中的偶像作文匯編4篇03-14

有關(guān)我心中的偶像作文匯編8篇03-13