努力就會(huì )成功作文
導語(yǔ):努力是成功的基礎,沒(méi)有努力打地基,怎么構造空中的成功,下面是小編整理的努力就會(huì )成功作文,歡迎大家閱讀!
作文一:努力就會(huì )成功
成功,需要努力,努力,就會(huì )成就夢(mèng)想。在成功的道路上,不付出一番心血,那就一定不會(huì )有成就。
我有過(guò)一次成功,那是我上四年級時(shí)的事。
以前,我覺(jué)得別人彈鋼琴很好玩,便整天哭著(zhù)喊著(zhù)讓媽媽帶我去學(xué)琴,媽媽在我的軟磨硬泡下,最終還是舉手“投降”了。
起初,我覺(jué)得彈琴挺好玩的,自己的水平也逐步上升,更覺(jué)得自己當初要學(xué)鋼琴是非常明智的選擇,心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。再加上鋼琴老師常?洫勎,把我都給捧到天上去了,我更是喜上心頭?烧l(shuí)又知道,苦頭還在后面等著(zhù)我呢!
有一天,我彈琴正在興頭上,老師突然板著(zhù)個(gè)臉對我說(shuō):“最近多用點(diǎn)心,二冊學(xué)完就去遂寧考級!”天啊!我忽然覺(jué)得自己被一塊萬(wàn)斤巨石壓住了,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師心血來(lái)潮,竟然不顧我的感受!考級的消息如晴天霹靂給我來(lái)個(gè)當頭一棒,讓我瞬間傻了眼,不知如何是好,但是也只有硬著(zhù)頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉!老師給我找考級曲目了。阿!大事不妙!竟然是《鴻雁飛》!這可是一首高難度曲目對于我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō),那更是讓我丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。沒(méi)辦法,我只好每天沒(méi)日沒(méi)夜地練,成天被那煩人的domisuo給圍繞著(zhù),那時(shí)的感覺(jué)真是生不如死。終于,迎來(lái)了令人緊張透頂的考級之日。
當時(shí),我的心里無(wú)法平靜,就像被浪花拍打著(zhù)、敲擊著(zhù),心里就像裝著(zhù)一只小兔子,怦怦直跳?墒,不是我的盼不到,是我的逃不掉,我還是硬著(zhù)頭皮走進(jìn)的考級室。一進(jìn)考級室,我就打了一個(gè)顫兒,覺(jué)得里面的空氣好像凝固了一樣,用顫抖的聲音報完了姓名,我便開(kāi)始彈奏考級曲目了:起初,周?chē)庆o寂的,廣闊的天空上掛著(zhù)一輪明晃晃的圓月,遠處是群山,近處有一條小河,河水在靜靜地流淌著(zhù)。忽然,一只大雁揮扇起了翅膀。后來(lái),又聽(tīng)見(jiàn)了一群大雁扇動(dòng)翅膀,大家盡情的嬉戲著(zhù),唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒……忽然,曲目到了高潮,“烏沙——烏沙”!啊!升了,升了,又升了……漸漸地,又靜了,靜了,更靜了……
終于,這首曲子彈完了,我長(cháng)舒了一口氣,心里的那塊巨石忽然墜到了深淵,心里的浪濤也平靜了下來(lái),我的微笑也露了出來(lái)。
幾天后,我收到了合格通知書(shū),頓時(shí)欣喜若狂,說(shuō)不出話(huà)來(lái),只覺(jué)得心在跳,熱血在沸騰。那時(shí),在人類(lèi)中已找不出一個(gè)恰當的詞來(lái)形容我興奮得心情。雖然,合格通知書(shū)是那樣輕,可在我的手里卻顯得那樣沉,因為它是我努力的見(jiàn)證。
是啊!還是那首歌唱得好:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
作文二:努力就會(huì )成功
米露是一個(gè)非常漂亮的女生,而且學(xué)習成績(jì)非常好,但她卻很自卑,因為在一次車(chē)禍中,她失去了一條左腿,不得不安上了假肢。
她總是坐在教室的角落里,不與別人說(shuō)話(huà),總是一個(gè)人悶頭做練習冊,她想用自己的成績(jì)掩蓋自己的缺陷。任課老師知道米露的情況,都很照顧她。
一次上體育課,米露仍像往常一樣坐在石凳上看著(zhù)同學(xué)們又跑又跳,她嘴上不說(shuō),心里卻十分羨慕,要知道她也想在塑膠跑道上自由地飛奔。上課了,迎面走來(lái)了一個(gè)陌生的面孔,原來(lái)這是新來(lái)的體育老師,這節課他給同學(xué)們做跳高測試。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳完了,就剩米露了,體育老師并不知道米露的情況,大聲對她說(shuō):“這位同學(xué),該你跳了,你怎么還坐在那里呀?”米露的臉霎時(shí)間紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果,因為一直以來(lái),體育老師都會(huì )在測試本上給米露在及格一欄打上鉤,不管她做沒(méi)做,所以米露不知道要怎樣回答。這時(shí),有一個(gè)嘴快的男生搶先答道:“米露左腿是假肢,她肯定跳不過(guò)去。”老師恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“噢,是這樣啊。”他在本上給米露打了及格。但米露的自尊心受到了極大的傷害,她突然一反常態(tài),大聲說(shuō):“別人能跳,我也行。”大家吃驚地看著(zhù)她,她邁著(zhù)不穩的腳步,來(lái)到了欄桿前,老師回過(guò)神,忙要給她降低高度,但米露說(shuō):“就要這個(gè)高度!”她像別人一樣,而且比別人更努力地跳,還是失敗了,欄桿掉了,她的大腿鉆心地疼痛。
但米露不服,那個(gè)男生說(shuō)的話(huà)深深地印在她的心里,她想:別人能跳,我也能,我要創(chuàng )造奇跡。我和別人是一樣的。
從這以后,學(xué)校里經(jīng)常有一個(gè)瘦小的身影在艱難地起跑,跳,躍。下雨了,她也依然來(lái)練習,面對一次次的失敗,她沒(méi)有放棄,她始終堅信:自己可以創(chuàng )造奇跡。
又是一節體育課,她對老師說(shuō):“我要再跳一次。”老師吃驚地看著(zhù)米露,米露又重復了一遍剛才的話(huà)。老師說(shuō):“你的腿……”“我行!”米露再一次站到欄桿前,她深吸一口氣,助跑,起跳……老師和同學(xué)一起為她鼓起掌來(lái)。
米露成功了,米露第二次跳高成功了。她不但跳過(guò)了面前的欄桿,也跳過(guò)了自己心里的一道欄桿。
作文三:努力就會(huì )成功
尋覓夢(mèng)想,進(jìn)階成功-----題記
時(shí)光荏苒,歲月流逝,時(shí)光如流水一般,一簇而過(guò)。歲月錘煉著(zhù)我們。激勵著(zhù)我們前進(jìn)的步伐。
成功之路坎坷且不易,它作為人們實(shí)現夢(mèng)想的入口,只有拿鑰匙打開(kāi)它,人生將此輝煌。
努力進(jìn)階成功,努力作為成功之門(mén)的基點(diǎn),需要日日夜夜的歷練,才能融成成功的鑰匙。開(kāi)啟夢(mèng)想的入口,引領(lǐng)人們輝煌人生。
夢(mèng)是成長(cháng)的力量,有夢(mèng)才會(huì )贏(yíng),追夢(mèng)之旅,幸福與艱辛同在。
努力進(jìn)階成功。世間自有公道,付出才有回報。
自然間在瞬息變化中發(fā)展,萬(wàn)物都有自己發(fā)展的門(mén)道。
毛毛蟲(chóng)化繭為蝶,歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷艱辛。
然而正因為蟲(chóng)寶寶的不懈努力,才進(jìn)階了飛蝶的成功。
把握生命里的每一分鐘,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨便成功。如是而已,努力進(jìn)階成功。這一理念不僅感染著(zhù)人們的發(fā)展,也給社會(huì )以及國家發(fā)的發(fā)展指明了方向。
炎黃人尋覓炎黃夢(mèng),中國龍咆哮四方。中華兒女的努力才能進(jìn)階中國夢(mèng)的成功。
科學(xué)誕生在你我身邊,為你我的發(fā)展打好了路基。四大發(fā)明,歷史悠久,影響甚遠。四大發(fā)明的產(chǎn)生,孕育了中國以及世界的發(fā)展。
然而,美艷的花兒背后辛苦的艱辛同樣進(jìn)擊著(zhù)花兒。四大發(fā)明的誕生也是如此,如果沒(méi)有先輩前人的不懈辛勤努力,便會(huì )沒(méi)有四大發(fā)明,這享譽(yù)世界的瑰寶出世。
辯證思維環(huán)你我,用另一份目光去觀(guān)察洞悉社會(huì )。
中國夢(mèng)的實(shí)現是漫長(cháng)且不可預知的,努力進(jìn)階成功,只有用勤勞的汗水去辛勤的努力,才會(huì )進(jìn)階出意想不到的成功。
尋覓夢(mèng)想,不羈飛翔,挑戰挫折,迎難而上,成功自然會(huì )在我們的邊開(kāi)出它茂密的枝葉。
努力進(jìn)階成功,錘煉意志,陶冶情操,用汗水澆灌心田,讓出彩之光炫麗升起。
成功是人生星空的一顆芒星,照耀著(zhù)我們進(jìn)擊的步伐。
成功是浩瀚海洋的一條蒼龍,引領(lǐng)著(zhù)海洋翻騰的波濤。
成功是廣袤荒漠的一口清泉,激勵著(zhù)迷航人們的信念。
不懈努力,尋覓陽(yáng)光,進(jìn)階成功,美夢(mèng)襲來(lái)。
作文四:努力就會(huì )成功
外面下著(zhù)大雨,雨不停的下,雨打在窗戶(hù)上發(fā)出陣陣響聲,看著(zhù)窗外的雨,我不經(jīng)回憶起那天。
那天也在下雨,但是在窗戶(hù)旁卻多了一只小蜜蜂。我因為數學(xué)沒(méi)考好坐在座位上悶悶不樂(lè )。心中就像外面一樣下著(zhù)雨。我坐在位置上發(fā)呆,眼睛不斷的向那張數學(xué)試卷瞄。但有不是的轉頭,我起來(lái)走向窗戶(hù),看著(zhù)那窗外不停下著(zhù)的雨。耳邊傳來(lái)一陣陣嗡嗡的聲音,我順這聲音找到了一只蜜蜂,一只被雨水凈濕的蜜蜂。
我看著(zhù)它,注視著(zhù)這只弱小的,脆弱的蜜蜂,它不停地扇動(dòng)自己的翅膀,似乎它想把雨水甩干,它慢慢的爬起來(lái),但是雨是無(wú)情的,蜜蜂一次次地爬起,去被雨一次次地打趴。但是它并沒(méi)有放棄,他堅強,他堅持著(zhù)自己行動(dòng)。他在雨中不停的努力著(zhù)。我似乎感到了什么。
看著(zhù)這只弱小的蜜蜂,心中在想:你這樣做有什么用呢?你最終還是滅亡,被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它,但他依然扇動(dòng)自己的翅膀,卻一次次的失敗?伤鼪](méi)有放棄,即使只有一絲的希望,它也不會(huì )放棄。
它慢慢靠近窗邊,它開(kāi)始猛烈地扇動(dòng)翅膀。它為了飛向天空,不停的努力著(zhù)。我佩服它那不屈的意志,但我認為它只有失敗。奇跡發(fā)生了,它飛起來(lái)了,它飛向了了天空,他竟然成功了!
我驚訝著(zhù),它竟然成功了。在困難面前,它沒(méi)有退縮,它敢于面對?吹搅诉@一切,我將自己的事反思,在一次考試失敗就低下低頭了,難到我就這樣子失落嗎?不,我要像那只蜜蜂一樣,不放棄,不斷堅持,不斷努力,不被困難所屈服,才有成功的希望。
在這個(gè)事件中我得到的啟示就是:在困難中,為希望堅持,努力著(zhù),那么離成功就不遠了!
作文五:努力就會(huì )勝利
這天貝貝熊他們又不讓熊妹妹和她的伙伴們在操場(chǎng)上玩。熊妹妹雖然膽小,不過(guò)在玩的過(guò)程中也不會(huì )立刻跑開(kāi)然后躲起來(lái)。
她走上前去,質(zhì)問(wèn)道:“這么大的操場(chǎng)又不是你家的!干嗎讓我們走?”“怎么?這就是我家的!再不走,我們就把球踢到你們身上去!”男孩子們擺出蠻不講理的架勢,沒(méi)好氣的對熊妹妹喊道!熊妹妹一看,硬來(lái)不是辦法,得讓男孩子屈服,然后接受我們。
實(shí)在想不出什么好辦法了,大家只好去請教“智慧果”阿豆,阿豆給了大家3個(gè)方案,并且,她也要參加“戰斗”和男孩子們一決勝負。
第一個(gè)方案,是女孩子們最?lèi)?ài)做的:去告訴米銳老師。如果米銳老師聽(tīng)到后,一定會(huì )教訓貝貝熊他們,轉念一想,既然是學(xué)生自己玩的事情,干嗎要告訴老師呢?還是算了,放棄這個(gè)方案吧。
第二個(gè)方案,送他們一些東西,討好他們。不過(guò),男孩子一見(jiàn),肯定知道了她們的意圖,萬(wàn)一還不答應,會(huì )很沒(méi)面子的,所以也不行。
第三個(gè)方案,就是:向男孩子們宣戰!期末考試后見(jiàn)分曉。戰書(shū)是這樣寫(xiě)的:宣戰書(shū)某某班全體女生向男生宣戰!期末考試哪一方的成績(jì)好,操場(chǎng)隨便玩,成績(jì)不好的一方就坐在班里好好復習!說(shuō)到做到!
戰書(shū)寫(xiě)好后,貼在了教室的黑板邊上,男孩子們看完后都暗下決心一定要考好,連課間也不出去玩了,上課更是認真,家庭作業(yè)也更加仔細了。女孩子們就不用說(shuō)了,每個(gè)人都在加倍努力!
米銳老師見(jiàn)同學(xué)們這么努力刻苦,就把自己的一節課時(shí)間讓出來(lái),讓同學(xué)們玩兒,可是大家誰(shuí)也不去,都在低頭學(xué)習。米銳老師看在眼里,笑在心里:“你們這是在爭取全校第一吧!”
時(shí)間慢慢的流逝著(zhù),期末考試的時(shí)間到了,由于不是米銳老師監考,大家不覺(jué)有些緊張。當大家懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)后,米銳老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“你們已經(jīng)做了充分的準備,不用緊張,放松下來(lái),相信你們每一個(gè)人都會(huì )取得好成績(jì)!”說(shuō)完給了大家一個(gè)溫暖的笑容就離開(kāi)了教室。
開(kāi)始考試了,大家都覺(jué)得卷子很簡(jiǎn)單。成績(jì)出來(lái)了,居然每一個(gè)同學(xué)都是一百分,同學(xué)們歡呼起來(lái),女生和男生平手了。
這就意味著(zhù),以后在操場(chǎng)上玩時(shí),男生沒(méi)有權利再趕女生了,貝貝熊不好意思的對熊妹妹說(shuō):“現在咱們全班同學(xué)一起去操場(chǎng)上玩吧!”熊妹妹高興的答應著(zhù),忙撕下宣戰書(shū)扔進(jìn)垃圾桶里。
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