走向明天作文（通用20篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的走向明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　走向明天作文 篇1

　　當時(shí)光飛逝，我回首從前，驀然發(fā)現，曾經(jīng)的自己是多么的笨，多么的傻～自己已經(jīng)十八…

　　十八歲的的感悟，猶如這個(gè)季節的雨，來(lái)的既自然而清爽。

　　十八歲的夢(mèng)想，就像清晨的雨露，既清新而又活潑。

　　十八歲的昨天，就像堅強而又稚嫩的肩膀，負得起要扛，負不起也要扛。

　　正如一首歌所唱“昨天的傷口還有一點(diǎn)痛，若是那樣你要學(xué)會(huì )堅強…”昨天的傷口不止一點(diǎn)痛，可能會(huì )留下永難磨滅的傷痕，你是否曾償試用淚水去撫平傷痕沖淡傷痛，然而你最終發(fā)現，淚是咸的，傷痕會(huì )更深，淚是澀的，傷口會(huì )更痛，那么你只有選擇“從容”

　　“從容”不是退縮，而是失敗后淡然而不失自信的微笑，“從容”不是放棄，而是銘記傷痛與教訓去爭取今天的撫慰，那么帶著(zhù)從容出發(fā)吧！

　　如果說(shuō)昨天的'傷痛是為了今天的美好，那么今天的奮斗就是為了明天的輝煌！明天，每個(gè)人的明天都是未知的，不知道迎接你的是陰霾還是陽(yáng)光，但是每個(gè)人的明天又是已知的，只要你擁有足夠的信心與勇氣，你的未來(lái)就充滿(mǎn)了希望，與星辰攜手，期待明天的陽(yáng)光，未來(lái)的光芒！

　　如果你已收獲輝煌，那么不要停止，繼續努力，創(chuàng )造是無(wú)止境的。

　　明天，每個(gè)人的明天都是早晨躍起的太陽(yáng)，只待束縛它的光線(xiàn)被扯斷，自由的翱翔，盡情揮灑自信的光芒。

　　我相信每個(gè)人都曾絕望過(guò)，痛心過(guò)，但是這有什么重要，不要將頭埋在昨天的傷痛上，抬起頭來(lái)，把傷口涼給別人看，告訴所有的人，也告訴自己，這點(diǎn)傷算什么！

　　我也曾絕望，但我已經(jīng)醒來(lái)，過(guò)去的永遠是歷史，把握的才是現在，跨世紀的青年努力吧！也許是今天，也許是明天夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現！

　　走向明天，做快樂(lè )的自己！

　　走向明天作文 篇2

　　還記得，那種感覺(jué)叫做刻骨銘心，而今卻在漸行漸遠……

　　還記得，那種情結叫做魂牽夢(mèng)縈，如今卻要煙消云散……

　　蜚聲中外的文化之鄉——梅州。它的歷史悠久，源遠流長(cháng)，具有獨特的客家文化。梅州人民為人善良，純樸和諧，教育普及，人才輩出。經(jīng)過(guò)人民勤勞的雙手和無(wú)窮的智慧，構造了這猶如仙境般的文化城。

　　永遠不會(huì )忘記那首“家鄉好梅州”的歌曲，它驚動(dòng)過(guò)多少人的肺腑，扣動(dòng)過(guò)多少人的心弦。

　　梅城擁有安寧和諧，淳樸自然，名山秀水的環(huán)境，它曾引起多少人的青睞與向往……

　　但歷史的車(chē)輪會(huì )不停地旋轉，社會(huì )會(huì )不斷的變化，環(huán)境也隨之變化。

　　自改革開(kāi)放以來(lái)，梅州的面貌有了很大變化，原來(lái)低矮的`瓦房，被一幢幢摩天大樓掩蓋；原來(lái)寧靜祥和的沃野，被一條條高速公路鋪開(kāi)；原來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的道路，被機動(dòng)車(chē)活活的淹沒(méi)。

　　走進(jìn)都市生活，總讓人無(wú)法適應，發(fā)展中的梅州，車(chē)太多太多，如同大大小小的螞蟻在搬弄，車(chē)尾不斷噴出的尾氣讓人窒息，那不絕于耳的喇叭聲讓人寢食難安，空氣中也充滿(mǎn)著(zhù)機油味，“心曠神怡”的心情早已消失了。

　　我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，不要忽視了環(huán)境的保護，保護生態(tài)環(huán)境尤其重要，環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)。因此，我們應該取長(cháng)補短，棄其糟粕，精益求精，讓梅州更亮麗，豐富多彩。梅州正朝著(zhù)“經(jīng)濟繁榮、社會(huì )文明、人民富�！蹦繕诉~進(jìn)，但也別忘了“環(huán)境優(yōu)美，城鄉一體”這個(gè)更重要。

　　環(huán)境的優(yōu)劣，帶給人的心情會(huì )大相徑庭，誰(shuí)不追求如仙境似的自然景色？那么就需要梅州人民行動(dòng)起來(lái)，踏著(zhù)一步步堅實(shí)的腳印，讓梅州走向美好明天。

　　看，公路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香復原，給路人、司機帶份好心情，也避免交通事故，真是樂(lè )此不�！�…

　　走向明天作文 篇3

　　混混沌沌地過(guò)了一個(gè)暑假，終于要開(kāi)學(xué)了，我的心里真是又喜又悲。喜的是，終于能見(jiàn)到新的校園、新的老師、新的同學(xué)；悲的是，我再也不能像在暑假里那樣賴(lài)床，在網(wǎng)上和朋友聊天了。但不管怎么樣，新的學(xué)期總是開(kāi)始了。

　　走到校門(mén)口，往里看，不禁有點(diǎn)失望，只是一個(gè)普通的小學(xué)校。慢吞吞地走進(jìn)去，卻驚奇地發(fā)現道路兩旁的花壇里載滿(mǎn)了月季和桅子！要知道我平素最?lèi)?ài)的話(huà)就是它們啊。走進(jìn)第二個(gè)大門(mén)，便看見(jiàn)一座雕像，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)拿著(zhù)課本，一個(gè)拿著(zhù)火箭模型，朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方伸出了雙手。我感覺(jué)我受到了他們的鼓舞：努力學(xué)習，奮發(fā)向上，為國爭光，向成功前進(jìn)！

　　我注視了這座雕像許久，低頭看了看手表，糟了，只顧著(zhù)看校園里的景物，忘了還要上課！匆匆奔到二樓，我看見(jiàn)了我的'教室“七2”。教室不是很新，但在我的眼里，卻都是全新的。我注意到很多新同學(xué)，他們都聚在一起講話(huà)，估計是之前在一個(gè)學(xué)校的吧，我有點(diǎn)小落寞，畢竟我一個(gè)人都不認識。但總有一天我們能成為好朋友的。

　　這時(shí)，不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”，我們都臨危正坐，擺出一副正經(jīng)臉。一個(gè)身影緩緩走過(guò)走廊，又走進(jìn)教室，走向講臺。我仔細一看，居然是個(gè)已經(jīng)年過(guò)半百的老師。她雖然年紀大了，普通話(huà)也不太標準，但她卻很慈祥，給人一種親切感，沒(méi)有之前我老師的壓迫感。至就是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師：張老師。她把嶄新的書(shū)分發(fā)下來(lái)，告訴我們要好好學(xué)習，雖然話(huà)題千篇一律，但我卻聽(tīng)的十分認真。

　　望著(zhù)周?chē)鷯湫碌囊磺�，我心里自然而然地想起：我已�?jīng)13歲了，已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生，我要學(xué)會(huì )管理、照顧自己、不讓父母擔心。在新的學(xué)習生活中，我要和大家一起學(xué)習，一起努力，一起奔向美好明天。

　　走向明天作文 篇4

　　鄰居小妹妹玲玲跑過(guò)來(lái)問(wèn):“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著(zhù)我的衣角央求說(shuō):“姐姐，你講個(gè)嘟(故)事給我聽(tīng)。好嗎?"我答應了。，一會(huì )兒，我家就來(lái)了好幾個(gè)小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動(dòng)物故事》，挑了個(gè)自己認為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著(zhù)上面講起來(lái)。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發(fā)現小朋友們都聽(tīng)得心不在焉:有的逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來(lái)。為什么他們不愛(ài)聽(tīng)呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語(yǔ)言深了一些。對了!我把故事改成“童話(huà)故事”再講給他們聽(tīng)，不是很好嗎?

　　又是一個(gè)星期天，我把小朋友們都叫來(lái)，把改編過(guò)的故事講給他們聽(tīng)。這回，他們都睜大了眼睛，專(zhuān)心聽(tīng)我講。當我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時(shí)，小朋友們都忍不住笑出聲來(lái)。

　　從此，我經(jīng)常給同學(xué)們講動(dòng)物故事，有時(shí)還講給大人們聽(tīng)，大家都說(shuō)我越講越好。爸爸、媽媽又說(shuō)我是個(gè)“故事迷”。當然，我還學(xué)會(huì )了講生活故事、民間故事……

　　今年暑假，我去青島參加“全國故事大王”比賽。講什么故事呢?對了，就講我最拿手的動(dòng)物故事吧。我就講了個(gè)《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，我捧著(zhù)金燦燦的證書(shū)和獎品，又想起了《有趣的動(dòng)物故事》，更想起了伴我成長(cháng)的圖書(shū)館少兒部。

　　我想:假如孩子們沒(méi)有故事，假如孩子們沒(méi)有書(shū)本，那該是怎樣的`世界呀!我只有一個(gè)心愿:讓知識的光芒照亮每個(gè)孩子的心靈，讓書(shū)本伴隨著(zhù)我們走向燦爛的明天!

　　走向明天作文 篇5

　　成功之后的喜悅和輝煌往往是人們所向往，所追求的。但當你經(jīng)過(guò)一番周折之后，達到自己所期待的愿望，那么又將做些什么呢？“惟進(jìn)取也故日新�！�

　　這就是我最喜歡的格言。有一種人，只是一味的沉浸在昨日的光輝，而不愿意嘗試更多的喜悅，其實(shí)他們只是害怕多次失敗所換來(lái)的代價(jià)會(huì )再次重演，于是，才選擇逃避，安于現狀。這樣的例子在歷史中還有許多。比如吳王夫差，在大敗越國之后，國家達到一定鼎盛時(shí)期，于是整天沉浸于美色之中，并沒(méi)有乘勝追擊，而最終還是在“天下太平”的賀詞中讓自己落了個(gè)亡國亡身的可悲下場(chǎng)。

　　拿破侖恰也是在他的'鐵騎橫掃歐陸的“勝利”中，使他漫不經(jīng)心，最終先后敗于俄羅斯和滑鐵盧。這些人只是“曇花一現”在瞬間綻放出自己的美艷，但卻無(wú)法陷入第二臺階，無(wú)法走進(jìn)明天，就只是“一現”的成功，卻擁有一輩子的失敗。而另一種人，他們告誡自己：“昨天的成功只是個(gè)過(guò)去時(shí)，它只能代表明天�！彼麄儾恢恢共接谧蛉盏妮x煌，而是不停的為下一個(gè)目標奮斗。發(fā)明家愛(ài)因斯坦一生有一千三百多項偉大發(fā)明，如果他只徘徊于第一個(gè)發(fā)明，那他會(huì )取得這么大的成就嗎？如果貝多芬雙耳失聰后放棄創(chuàng )作，只回憶曾經(jīng)的成功演繹，那他會(huì )在音樂(lè )界上再創(chuàng )一個(gè)頂峰嗎？如果廣大的中國人民沉醉于祖國的解放，而不繼續為明天的經(jīng)濟建設奮斗，我們的祖國能屹立于世界強國之林嗎？

　　我國的生活不是平坦的道路，它既有荒涼的沙漠，也有不息的激流。如果只贊嘆自己過(guò)去了沙漠的勇敢，那也許會(huì )迷失在沙漠中；如果只沉浸在翻山越嶺的喜悅中，那也許即將被激流吞噬。每一代人都要在之前的基礎上有所創(chuàng )新，有所進(jìn)步。這樣社會(huì )才能發(fā)展，人類(lèi)才能從蠻荒步入文明。因此，不論是個(gè)人還是社會(huì )，不斷超越，不斷求新是生存和發(fā)展的前提。生活不可能只停留在昨天，聰明的人會(huì )走向明天，向往未來(lái)，直到生命的最后一刻要知道太陽(yáng)是永遠在拼搏中升騰不息。

　　走向明天作文 篇6

　　還記得，有一種感覺(jué)叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠……

　　還記得，有一種情結叫做魂牽夢(mèng)縈，如今快要煙消云散……

　　節日，一個(gè)多么溫馨的詞。千百年來(lái)，在詩(shī)人的筆下，那里有著(zhù)優(yōu)美的意境：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后�！痹�宵節的彩燈，映射著(zhù)鄉里族人的情緒，默默的守候，化為淡淡的哀愁；“露從今夜白，月是故鄉明”，“月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè )幾家愁”，這中秋的明月，投影下一地細碎的鄉愁、靜靜的思念，承載著(zhù)濃濃的祝福。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，在登高望遠的時(shí)刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕地吟唱；“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著(zhù)新一年的美好憧憬……

　　那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿(mǎn)心田的美妙，似乎就是天上飄逸的'白云，永存于中華民族的上空。而今猛然回首，卻不見(jiàn)了它們的芳蹤。是不是情人節的玫瑰遮住了年輕人的視線(xiàn)，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿(mǎn)口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？

　　節日是一種民族文化，我們每一次慶祝節日，都在有意無(wú)意中延續這種文化�！把蠊潯钡牡絹�(lái)，帶給了我們新鮮活躍有視覺(jué)沖擊力的開(kāi)放的西方文化，它開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的見(jiàn)聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的。但我們更應珍惜、繼承我們這個(gè)民族的傳統節日。具有含蓄、深沉特點(diǎn)的中國節日，凝結著(zhù)深厚的民族情結：端午思賢臣，中秋念家人，重陽(yáng)尊老者，清明懷故親……這些載譽(yù)千年的美德，歷久彌新，永不褪色。其實(shí)，我們在慶祝傳統節日之時(shí)，也就是在弘揚民族文化精神！

　　一方水土養育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇“洋”輕“土”，就是盲目媚外；如果我們崇“洋”重“土”，則是兼容并收，取長(cháng)補短，自我完善。因此在“洋節”與“土節”之間，我們應該把握適宜的尺度。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，決不全盤(pán)西化，更不墨守成規，要讓我們的民族文化走向美好的明天！

　　看，在上元節的燈火里，中華民族的瑰寶——詩(shī)詞，化作燈謎爭妍斗艷；聽(tīng)，那銀鈴般的笑聲伴著(zhù)清香盈盈飄去，其中隱隱夾雜著(zhù)異香的情人節玫瑰和異味的圣誕之歌……

　　走向明天作文 篇7

　　人生在每個(gè)人心中是多么巨大的一個(gè)詞��！回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的時(shí)間已經(jīng)悄然流逝了多少。我的人生由我主宰。

　　回顧我的過(guò)去，戰績(jì)是多么輝煌，正是這輝煌的戰績(jì)，使我迷失了自己，終于我失敗了一次，從那以后，我懂得忘卻，忘卻那些名譽(yù)。展望自己的未來(lái)，只有從頭開(kāi)始了。

　　我記得初二下學(xué)期期末考試我拿到了全年級第一，我心里是異常的興奮。過(guò)年走親訪(fǎng)友時(shí)，每當我聽(tīng)到有人夸贊我時(shí)，我總是一臉漠然，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的`樣子，其實(shí)我心中早已激動(dòng)不已了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，初二下學(xué)期悄然而至，從這學(xué)期開(kāi)始我就要邁開(kāi)大步從頭開(kāi)始學(xué)習，這學(xué)期是整個(gè)初中學(xué)習的“黃金時(shí)期”。很多學(xué)生在這學(xué)期改變了自己，我當然也不能放松。學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習氛圍也變得緊張起來(lái)，同學(xué)們鼓足了勁頭去學(xué)習，因此我想要學(xué)得更好，就得對我自己狠點(diǎn)，但強大的學(xué)習量使我一開(kāi)始就有點(diǎn)堅持不下來(lái)，這時(shí)我想到了貝多芬的一句話(huà)“扼住命運的因喉”，貝多芬的人生經(jīng)歷，與我相比，那我可真昰九牛一毛了，想到這里，我便咬牙堅持了下來(lái)。

　　通過(guò)這件事我知道了：只有努力，努力，再努力，成功的大門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi)。不要忘了，你掌控著(zhù)你的人生。

　　走向明天作文 篇8

　　伴隨著(zhù)日歷一頁(yè)又一頁(yè)的翻過(guò)“今天”似流水一樣過(guò)去，“明天”一個(gè)接一個(gè)的來(lái)到我們的面前，我們不得一次又一次的踏上新的起跑線(xiàn)，開(kāi)始短暫而又漫長(cháng)的拼搏。

　　即將過(guò)去的“今天”，也許記載著(zhù)你成功的輝煌。受挫的痛苦。不過(guò)他們將隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失�！敖裉臁钡某晒�固然可喜，不過(guò)千萬(wàn)不要讓他成為你明日前進(jìn)道路上的絆腳石。要知道成功的花環(huán)如果長(cháng)時(shí)間的暴露在太陽(yáng)底下，他將很快的枯萎。也就代表著(zhù)失敗的來(lái)臨。如果讓花兒吸足水分和養料，再給予適宜的'陽(yáng)光照耀，那么成功之花將永遠開(kāi)放。面對“今日”的受挫。你也千萬(wàn)不要扮演逃兵的角色，這不僅因為逃兵很不光彩，更重要的是如果你勇敢地面對挫折，你就會(huì )發(fā)現挫折能給予你經(jīng)驗，它將成為明天成功的基礎。

　　即將到來(lái)的“明天”飽含著(zhù)我們的希望，它激勵著(zhù)我們?yōu)橹�拼搏，為之奮斗。

　　讓我們把“今日”的成功與失敗，喜悅與痛苦統統丟掉，從新開(kāi)始。走向明天。

　　走向明天作文 篇9

　　我是一個(gè)寄宿學(xué)校的小學(xué)生，爸爸媽媽之所以讓我念寄宿學(xué)校是為了讓我能獨立生活，不依賴(lài)她們。我知道，都是為了我好。但是，他們有想過(guò)我的感受嗎當然有，但我會(huì )答應是為了他們不再每天替我操心，我這么做有錯嗎

　　其實(shí)我也是想體驗一下獨立的滋味，可是沒(méi)想到，爸爸媽媽不在的感覺(jué)是那么可怕，那么讓人受不了，終于，我悄悄地在被窩里輕聲嗚咽起來(lái)。

　　不過(guò)，放假回家之后，一切都改變了。

　　我自由自在地在家里到處跑，當我走到餐桌面前，看到一塊蛋糕、一杯牛奶。咦還有一個(gè)信封，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的：“親愛(ài)的女兒，你的甜點(diǎn)在桌上，我跟你爸爸出去一下�！蔽依峭袒⒀实爻酝炅颂瘘c(diǎn)。來(lái)到臥室，又發(fā)現一個(gè)新的'小熊絨毛公仔和一個(gè)信封。信上寫(xiě)著(zhù)：“女兒，送給你一個(gè)新公仔，希望你喜歡�！蔽业难劬�濕潤了，他們這么做都是為了我，我又何必抱怨呢

　　我要重新振作起來(lái)，走向美好的明天。

　　走向明天作文 篇10

　　奧運倒計時(shí)，扣人心弦，緊緊抓住每個(gè)中國人的心。我們低下頭，默默地為奧運祈禱、祝福。

　　晴空萬(wàn)里，我沐浴在陽(yáng)光下，遠眺，一片繁華景象。其樂(lè )融融。蕩漾的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)，一陣柔和。

　　頓時(shí)，我們都感受到了，那是奧運的光環(huán)已經(jīng)照耀在我們的身上，暖暖的。我們抬起頭，盡情享受著(zhù)難得的艷陽(yáng)，為自己鼓足勇氣，前進(jìn)著(zhù)，為建設有中國特色的社會(huì )主義而奮斗著(zhù)，為創(chuàng )建和諧社會(huì )而努力著(zhù)。

　　和平，發(fā)展，是我們當今社會(huì )的'兩大主題。而和平，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是體現在和諧上。我們努力營(yíng)造著(zhù)一片和諧的天空，沒(méi)有了戰爭的硝煙，沒(méi)有了爭奪的烽煙，每天在清晨淺淺的微笑，品嘗著(zhù)咖啡，醇香而絲純。這只是咖啡的香甜？不，失去了淺淺微笑的空氣，一切都變得黯淡無(wú)光。和諧，帶給我們舒暢的心情，與莞爾一笑。

　　不能否認，當今中國的發(fā)展、變化之大，著(zhù)實(shí)令人吃驚。但是，在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，我們的人民在精神發(fā)展方面卻沒(méi)有很大的進(jìn)步。大家的生活已經(jīng)走上了一條“小康”之路，口袋里再也不缺錢(qián)花了，出手也越來(lái)越大方了。但是，我們的思想呢？

　　就舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，古語(yǔ)有言：“遠親不如近鄰”，以此來(lái)形容鄰里之間勝過(guò)親情的感情。農婦之間大嗓門(mén)的拉家常，先不談文雅禮儀問(wèn)題，也是從側面說(shuō)明了鄰里之間友善的關(guān)系，哪怕只是聊天用來(lái)打發(fā)時(shí)光。

　　走向明天作文 篇11

　　今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的教室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切。所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導；忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑。所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的.淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有。所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照

　　明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！

　　走向明天作文 篇12

　　昨天早上，我一起床，眼睛就立刻被電視上正在播放的一條新聞給吸引了：一棟大廈里的人在地震之后撤離，但他們并沒(méi)有占用機動(dòng)車(chē)道，而是到了公路中間的綠化帶上，男士們主動(dòng)為女士們服務(wù)，進(jìn)大廈去拿各種物品，并且沒(méi)有一個(gè)人吸煙，很快，他們被撤離到了安全的地方，而公路綠化帶上卻沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒垃圾，這也足以說(shuō)明他們的素質(zhì)之高。

　　看到這里，我被深深地感動(dòng)了，不是為了別的，只是為了對這些人們的'敬佩。敬佩他們那強烈的環(huán)保意識，敬佩他們?yōu)樗�人�?zhù)想的心，敬佩他們在危急關(guān)頭，仍然保持“女士?jì)?yōu)先”的態(tài)度。災難，讓我們更堅強，讓危機反映出每個(gè)人的品格！

　　雖然這次毀滅性的災害，奪走了許多生命，但是我相信，日本——這個(gè)原本就堅強的民族，一定會(huì )在這次災難中成長(cháng)，變得更加堅強！現在我們中國已準備好了救援隊和足夠的救援物資，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只要一聲令下，他們將會(huì )立刻奔赴災區，參與救援。

　　不過(guò)，現在我們是不是該來(lái)反省一下自己，為什么在近幾年當中，就發(fā)生了那么多的災害呢？難道這些災害的形成和我們的行為就真的一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我們確實(shí)應該深思一下，災難無(wú)情人有情，為了大家，就算為了自己好，我們現在都應該增強自己的環(huán)保意識，多多植樹(shù)，讓地球不再生氣，讓他的心情恢復平靜吧！這樣對我們大家都是一種釋放，地球也會(huì )不再有戰爭，不再有自然災害了！

　　災難無(wú)情人有情，讓我們手拉手，心連心，共同走向和平的明天！

　　走向明天作文 篇13

　　什么是明天?是每個(gè)人都將經(jīng)歷的;是對我們危險的;是對我們有利的�？偠�言之，我們并不知道什么是明天。但是，設想一下，如果明天一片黑暗，那么你還想去追求嗎?如果明天即將爆發(fā)戰爭，那么你還敢去追求嗎?肯定不想，因為沒(méi)人愿意在動(dòng)蕩與危險中生活。

　　現在，換一個(gè)角度，如果明天充滿(mǎn)希望，一片光明，那么你想要去追求嗎?一定想，因為每個(gè)人都希望自己活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活得輕松�？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)付出的代價(jià)?如果想要去那個(gè)更好的明天，所要付出的代價(jià)。在一部電影中，片中的主人公相信有一個(gè)地方叫做“明天”。在尋找明天的路上一路艱難，主人公和朋友們差點(diǎn)喪命，雖然代價(jià)慘重，可他們最后還是未達到明天。

　　盡管如此，他們仍感到快樂(lè )，因為他們通過(guò)自己的努力找到了一個(gè)比“明天”更加美麗，也更加愜意的`地方。也就是說(shuō)，任何成就與夢(mèng)想都要靠自身的努力來(lái)實(shí)現。正如大家都知道的那樣，不論什么事情都要付出努力。所以，我相信只要付出努力與汗水，就能走向更美好的明天。

　　走向明天作文 篇14

　　她有一頭風(fēng)環(huán)雨鬢的烏發(fā)，一雙水靈剔透的眼睛炯炯有神，在那端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，那嘴總是笑著(zhù)，露出了里面如牛乳洗過(guò)一般的牙齒。

　　別看她長(cháng)著(zhù)一副城市大小姐的容貌，但論起拼搏精神，還真沒(méi)幾個(gè)能比過(guò)她。

　　那是寒冷的一天，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。烏鴉在頭頂鳴叫著(zhù)，樹(shù)葉呼啦啦的落了下來(lái)。我們排著(zhù)隊走到了操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。老師讓同學(xué)們都站在起跑線(xiàn)上，老師一聲令下，她如一支離弦的箭射了出去，轉眼間便領(lǐng)先了，但當她跑到第二圈，她摔倒了，她倒在了地上，她的眼睛發(fā)紅，嘟著(zhù)嘴，好像要哭出去似的，但我以為她要哭時(shí)，她反而踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，她頭上細細密密的.汗珠沁滿(mǎn)了她的額頭，她的腿蹭破了皮。但她依舊邁起闊步，我們都被她所感動(dòng)，為她歡呼，為她喝彩。終于她跑到了終點(diǎn)，她證明了有拼搏才會(huì )有成功。

　　這個(gè)班，因為有了她，增添了無(wú)限生機；這個(gè)班，因為有了她，增添了無(wú)窮快樂(lè )；這個(gè)班，因為有了她，我們才懂得了什么叫拼搏。

　　走向明天作文 篇15

　　一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家，都是在不斷地歷練中成長(cháng)的。但是要記住，這成長(cháng)是由稚嫩走向成熟，而不是由稚嫩走向衰老。

　　是的，泱泱大國，五千年的歷史浩浩湯湯，不可否認中華民族積淀了深厚的文化根基。但面對多元文化的今天，中華民族未免太過(guò)稚嫩。封建統治與傳統思想，阻礙了我們走向成熟的腳步。巨大的民族劣根性，在今天仍根深蒂固。中國人或許團結愛(ài)國，但民族偏見(jiàn)，使中國人分不清什么是歷史，什么是未來(lái)。以至于幸災樂(lè )禍，泯滅人性地對日本的浩劫落井下石，不見(jiàn)得有多么愛(ài)國。倒是日本人在災難前的成熟表現，足以讓幼稚的中華民族蒙羞。中國人或許保守內斂，但狹隘與固執，使中國人不能接受更為多元的價(jià)值觀(guān)。人們可以謾罵裸模蘇紫紫實(shí)現理想的不道德，人們以為他們飽讀圣賢書(shū)，其實(shí)不知潮流終將拋棄他們。他們看不到蘇紫紫這個(gè)稚嫩的女孩眼里的是一種比他們更成熟的人生。

　　世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。中華民族必須強迫自己走向成熟，與世界接軌。幼稚不可怕，可怕的是不懂長(cháng)大。成熟，是需要積淀的。如果汶川地震僅是一場(chǎng)災難，建筑商仍然認為生命比豆腐渣輕;如果上海世博僅是一種炫耀，市民仍然讓文明素養遂展館拆掉——那么，我們并不能走向成熟。走向成熟，是需要汲取歷史的教訓，審視當代的問(wèn)題，規劃未來(lái)的'宏圖，才能達到的。每一個(gè)中國人，有必要認識到自己是鳳凰的一毛。國人當自省，國家則應尊重自由與民族，中華民族方能崛起，屹立不倒。

　　走向成熟，我們充滿(mǎn)信心。幼稚不可恥，幼稚的背后，應該是成長(cháng)的勃勃生機，成熟的熊熊野心。成熟對于中華民族太過(guò)重要，教育的成熟是為了更多創(chuàng )新型人才的涌現;環(huán)境保護意識的成熟是為了子孫那片美麗的土地。急功近利的追求科技、經(jīng)濟的成熟，不過(guò)是促進(jìn)衰老;踏實(shí)地追求文明精神的成熟，才能永葆民族生命力。我們可喜，鳳凰正在走向成熟，烈火亦將照耀神州大地。

　　不論是個(gè)人亦還是民族和國家，都要保持著(zhù)稚嫩時(shí)的沖勁，積極進(jìn)取，在痛苦中磨礪自我，增長(cháng)智慧，由稚嫩走向成熟，而非衰老與死亡。

　　走向明天作文 篇16

　　生活真是奇妙。是誰(shuí)在歌頌生活？是誰(shuí)在贊美生活？是誰(shuí)在諷刺生活？是誰(shuí)讓生活傷透了心？

　　大學(xué)生活給了我很大的啟發(fā)。

　　雖然形形色色的大學(xué)生在一起生活，因為有著(zhù)不同的家庭背景和認知世界的領(lǐng)悟能力，大家有著(zhù)不同的以自我為中心的生活。曾經(jīng)，我為自己能夠來(lái)到這美麗的校園而激動(dòng)不已，我為自己贏(yíng)得了掌聲。只不過(guò)美麗只是剎那，經(jīng)歷了太多的挫折與不幸，從此我對人生有了更深的了解。

　　我不理解生活為什么是如此的不公平？我們都是會(huì )思想的蘆葦，是有思想的高級動(dòng)物，卻也難逃同類(lèi)的競爭、廝殺等一系列惡象。雖然我們平時(shí)學(xué)的知識都是平等待人、互幫互助、堅強不息、自強自立、勤勞勇敢……可在現實(shí)生活中為什么都是截然相反的跡象？你理解你好心幫助他人卻遭罵的情形嗎？你理解你自強不息、勤懇踏實(shí)是被人嘲笑的情景嗎？你知道你平等待人時(shí)卻被人當做傻子的感覺(jué)嗎？當我經(jīng)歷這一切的.時(shí)候，我不知道我的心是否還在跳？是我落伍了還是時(shí)代的變化太快，總之一切都讓人那么措手不及，心在顫抖，有誰(shuí)能真正懂得大學(xué)生的困擾？

　　大學(xué)生的確不容易，因為社會(huì )各方面的壓力和在學(xué)校中激烈的競爭使得很多大學(xué)生焦慮不安。很多人都每天惶恐不安，忙忙碌碌卻一無(wú)所成。更多的是，很多人因為心理承受能力太差過(guò)早的結束了自己的生命。

　　所以，我認為我們光有強健的體質(zhì)是遠遠不夠的。只有身體和心理都健康，我們才能做好其他事。也許是平時(shí)忽略了對心靈進(jìn)行教育，以至于對一些小事都應付不了。后來(lái)，我改變了想法，我覺(jué)得作為一名大學(xué)生，我們要對自己負責。生活是如此美妙，每天少想一點(diǎn)煩心事，多腳踏實(shí)地的干點(diǎn)實(shí)事，活著(zhù)不只是單純的活著(zhù)，如果這一生只在忙綠無(wú)為中度過(guò)，我覺(jué)得生不如死。

　　我熱愛(ài)我的生命，在每個(gè)清晨來(lái)臨之時(shí)，我都手捧一杯熱牛奶去上學(xué)，每天盡量選擇多吃綠色蔬菜和水果來(lái)保證自己能夠擁有強健的體格。在心情不好時(shí)，我會(huì )買(mǎi)各種糖降低抑郁使得心情愉悅。生活不可能沒(méi)有痛苦，擁有痛苦是美麗的，它只會(huì )讓我失意一陣子，不過(guò)還不至于將我的神經(jīng)擊潰，擁有堅強的意志和強健的體格，風(fēng)雨又能奈我何？

　　心在顫，正是因為不停的顫，才讓我找到了目標，有了人生方向；正是因為不停的顫，才讓我擁有了昂揚向上、不屈不撓的斗志。人生短暫，生命可貴，要減輕生命的壓力，挖掘生命的潛力，正是苦難勇于承受壓力讓生命更加堅強，讓生命走向輝煌。

　　我的生活宣戰已開(kāi)啟，我要盡我所能為自己開(kāi)創(chuàng )最美的明天。我也一直信奉“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我知道雖然和夢(mèng)想如若天隔，不過(guò)只要用心努力，盡心盡力去做，夢(mèng)想就會(huì )向你走來(lái)。我要讓這段肆意張揚的青春綻放屬于它的色彩。雖然我們擁有一顆年輕的心，不過(guò)正因為他的年輕，才會(huì )擁有無(wú)限活力去打造明天。

　　我的青春我做主，我的未來(lái)我開(kāi)啟。用心之顫動(dòng)走向我的明天。

　　走向明天作文 篇17

　　我微笑著(zhù)走向明天

　　我微笑著(zhù)走向明天。無(wú)論明天有多少艱難險阻。我微笑著(zhù)走向明天，無(wú)論明天是否布滿(mǎn)荊棘。我始終微笑，微笑著(zhù)走向明天。

　　明天，報我以悲傷嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。明天，報以我崎嶇嗎？我是一條潺潺的溪流，無(wú)論多么崎嶇的小路都無(wú)法阻擋我邁向明天的步伐。

　　明天，報我以陰晦嗎？我是一根蠟燭，用生命照亮通往明天的路。

　　明天，報我以成功嗎？我不會(huì )沉浸于今天的喜悅，我會(huì )高昂著(zhù)頭微笑著(zhù)驅逐明天的成功。明天，報我以失敗嗎？我不會(huì )因失敗而頹廢，我依然會(huì )昂起頭微笑，接著(zhù)去追逐明日的'崛起，明日的成功。

　　我既然選擇了微笑，那便不需要哭泣。我既然選擇了微笑，那便不用管未來(lái)是平坦還是泥濘。我既然選擇微笑，那便只管風(fēng)雨兼程的走向充滿(mǎn)光亮的明天。

　　明天——你還好嗎？

　　走向明天作文 篇18

　　家是什么？家是一扇門(mén)嗎？也許是！關(guān)上門(mén)，有杯熱茶，有聲問(wèn)候，有聲責怨，有聲俏罵，有聲嘮叨，有聲慍怒，有一份似水的柔情，有一份寬闊的粗獷，有一份脈脈的恬淡，有一份恣意的嬉戲……

　　推開(kāi)門(mén)，有份顧盼，有份眷戀，有份叮嚀，有份牽腸，有份守望，有份期待……?16個(gè)年頭里，習慣了依偎在家的懷抱。無(wú)論在外面受多大的委屈，只要進(jìn)入這個(gè)房間就會(huì )倍感溫慰；無(wú)論在外面遇到多大的困難，只要想到父母的期盼，任何羈絆都不足為懼；無(wú)論在外面有多大的煩惱，只要回到家來(lái)美美的睡一覺(jué)，無(wú)論什么都會(huì )煙消云散�？蓵r(shí)光卻讓這個(gè)家在不知不覺(jué)中疲憊，歲月的刀刃給母親的臉上劃去了道道皺紋，昔日的容顏已經(jīng)一去不返，粗糙的'手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，這還是牽著(zhù)我走過(guò)童年的那雙手嗎？父親的身堂已經(jīng)不像大山一樣堅定，它變得彎曲、黝黑、憔悴，是歲月的重擔將他狠狠地壓成這樣。時(shí)光，求求你慢些吧，不要再讓他們變老了，我愿意用我一切換他們歲月長(cháng)留！人會(huì )彷徨，因為沒(méi)有方向；人會(huì )無(wú)助，因為路上是那么的孤獨。因為有家我不會(huì )迷失方向，它指引我朝著(zhù)明天；因為有家我不會(huì )感到孤獨，是家里滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。在人生的道路中我不會(huì )感到迷茫，因為我所做的都是家人的期盼；我不會(huì )感到失落，因為他們總是給我帶來(lái)幸福與安樂(lè )。我想要長(cháng)大，我渴望長(cháng)大，我必須長(cháng)大，我想要努力完成自己的任務(wù)，我渴望有一天能獨自一人撐起這個(gè)家，我必須勇敢的面對明天！

　　走向明天作文 篇19

　　當西沉的太陽(yáng)收起最后一縷陽(yáng)光，帶走天際那最后一抹燦爛的晚霞，只留下淡淡的云影，我們也即將揮手告別高二，讓它隨風(fēng)而逝；當你回首再望時(shí)，才發(fā)現地平線(xiàn)下留的旭日已整裝待發(fā)，即將開(kāi)始它新的一天，而我們，則即將開(kāi)始高三的生活。

　　時(shí)間真的流逝得好快——這是我最深切的感受。剛剛進(jìn)入高中時(shí)的那種欣喜，害怕而又期待，仍然可以感覺(jué)得到，那一幕幕與新同學(xué)相處的情形仍然歷歷在目，但我清楚地知道，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)無(wú)論如何都已被裝幀在歲月的封面上，走過(guò)的人生也永遠地留下了深深淺淺的腳印，還記得，我們曾坐在高二的教室高談闊論，高三的生活，既充滿(mǎn)期待又帶有些許恐懼。如今，雖算不上一個(gè)真正的高三學(xué)生，但我正在一步步走近它。

　　走進(jìn)高三，心中始終懷揣一份期待，好奇甚至是渴望，人們常說(shuō)，高三的生活，總歸是一個(gè)“苦”字，或許他們是對的，而我也相信這樣的事，但我仍然希望親自揭開(kāi)它神秘的面紗。

　　走進(jìn)高三，仍有一種害怕，膽怯的心理，因為一旦走進(jìn)這扇大門(mén)，五彩繽紛的生活便也被關(guān)在身后了，留下的只有無(wú)盡的題海，終日與書(shū)為伴，每天只奔波于宿舍、教室之間。然而，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活終究會(huì )使人厭倦、煩燥，過(guò)于單調的生活始終會(huì )引起向往繽紛生活的心的不滿(mǎn)。所以，我也希望，不要進(jìn)入那里，那兒，有的只是孤獨，寂寞和殘酷的競爭。

　　目前，我們尚處于補課階段，雖說(shuō)是補課，我想，那也是進(jìn)入高三的梯子吧，更是高三生活的前奏。因為我所感覺(jué)到的`那種學(xué)習氛圍，實(shí)在具有高三的氣息：緊張、拼搏、奮斗……充斥著(zhù)整個(gè)教室，所以，無(wú)論你愿不愿意，都被這種氛圍緊緊包裹著(zhù)�；蛟S它會(huì )令你覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，但同時(shí)更有一種充實(shí)感。那種充實(shí)的感覺(jué)帶給我一種快感。有時(shí)，睡覺(jué)的時(shí)候，想起這一天沒(méi)有白白浪費，心里就充滿(mǎn)了踏實(shí)感，這種感覺(jué)在以往是很難找到的。

　　那離我越來(lái)越近的高三，是無(wú)法逃避的，正如你無(wú)法阻止時(shí)光老人的匆匆前行，既然是這樣，我們就應該用積極的心態(tài)對待它，再苦再難，好運也只有一年不到的時(shí)間。努力去拼搏了，必定有一個(gè)光明的前途，毛毛蟲(chóng)破繭成蝶就是一段痛苦的過(guò)程，一旦變成蝴蝶了，便擁有了自由飛翔的無(wú)拘無(wú)束，那是每只繭中的毛毛蟲(chóng)的渴望……

　　走進(jìn)高三，我們將迎來(lái)人生的又一段旅程，或許很苦、很累，但我們已有充分的準備。正如地平線(xiàn)下整裝待發(fā)的太陽(yáng)，我們已作好準備，一起開(kāi)始我們新的一天！

　　走向明天作文 篇20

　　不要也不必問(wèn)，明天的我們將走向何方。

　　日子把歲月分成許多碎片。有些隨著(zhù)風(fēng)飄，在高高的樹(shù)枝上唱著(zhù)一只滄桑的歌謠，在黃昏或者夜半，輕嘆；有些順著(zhù)水流，在清淺的小溪里飄著(zhù)一點(diǎn)孤獨的花瓣，于漩渦或者沙灘，哀怨。

　　在歲月這條無(wú)限延伸的路上，我們都不約而同地喜歡回望——把目光聚集在與明天相反的方向。無(wú)論是風(fēng)塵仆仆的你，還是兩鬢蒼蒼的他，或者心意沉沉的我，在今晚的星光或者雨聲里，能否平靜的入睡，然后鼾聲均勻地在春天做一個(gè)關(guān)于四季的夢(mèng)？

　　夢(mèng)里，依然天真的我們，卷起褲腿光著(zhù)腳丫走過(guò)被浪花輕吻的沙灘。海燕在藍天中飛，歸船在海浪里搖。走著(zhù)走著(zhù)，我們就成了海燕，即使烏云密布海浪狂嘯依然能夠飛得自在而又坦然。來(lái)不及在睡夢(mèng)里翻身，我們就成了船上的舵手，即使風(fēng)吹浪打心灰意冷依然只能駛向下一個(gè)港灣。

　　夢(mèng)里，依然年輕的我們，始終在前行的路上急切地尋找。一點(diǎn)嫩芽，一朵鮮花，我們欣喜，那是春，希望就在那里凝聚；一輪烈日，一樹(shù)綠蔭，我們坦然，那是夏，生命就在那里孕育；一片黃葉，一顆金果，我們滿(mǎn)足，收獲就在這里摘��；一陣寒風(fēng)，一場(chǎng)白雪，我們接受，承擔就在這里延續。

　　時(shí)常想，我到底是誰(shuí)？

　　這是一個(gè)讓智者也迷惑不解的人生命題。天性愚鈍如我一般的平凡者，更是經(jīng)常為此而黯然銷(xiāo)魂。

　　有時(shí)，我認為我就是我。我有自己獨特的生命軌跡。我有自己的姓名，即使遇到同名同姓者我也不怕，因為我有自己唯一的身份證明。我有屬于自己的工作、家庭，最具有說(shuō)服力的，是我有一群其他人無(wú)關(guān)我卻愛(ài)得深沉的`親人。我就在這些帶有自我鮮明個(gè)性特征的名片里，活出一個(gè)自我。

　　然而，更多時(shí)候，我卻覺(jué)得我又不是我。有時(shí)候，我覺(jué)得一片云就是我，今天漂東明天漂西；一滴雨就是我，有時(shí)歡笑有時(shí)嘆息。有時(shí)候，我從一棵枯死的老樹(shù)里看到前世和今生的自己。也許，你有時(shí)候也有和我一樣的詫異：為何看到花開(kāi)會(huì )有難以抑制的欣喜，而看到花落心又會(huì )痛得無(wú)法呼吸？

　　原來(lái)，在光陰的世界里，我們都要走一條不長(cháng)不短的路，這條路就叫人生。

　　只是，在這條路上，我們無(wú)法選擇。江河入海，四季輪轉，潮起潮落，晝夜交替，都是自然不變的規律。那么，在人生這條路上奔奔波波的我們，無(wú)論面對什么樣的境遇，都必須走向我們的前方——明天。

　　既然如此，來(lái)，讓我們調整好自己的心態(tài)，義無(wú)反顧，同路！

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