我的夢(mèng)想的小學(xué)作文
【篇一：我的夢(mèng)想】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢？想當人類(lèi)的工程師－教師。
有人也許會(huì )問(wèn)我：“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾……也許當一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己的親人，但他決不會(huì )忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無(wú)論我長(cháng)多大，走多遠，我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)的老師，因為我是在老師的呵護，愛(ài)的沐浴下長(cháng)大成才的，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。
現在我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習，勤學(xué)苦練，長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺。
【篇二：我的夢(mèng)想】
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……�！贝蠹覒摱贾缽堄晟倪@首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
小時(shí)候，我經(jīng)常我有無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì )兒是醫生，一會(huì )兒是老師，一會(huì )呢，又是演員。長(cháng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。
我想當歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢(qián)；而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì )，給聽(tīng)者以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì )到國外去，弘揚我們的中國文化，讓外國人民能夠更好的對中國有所了解。
假如有一天……
【篇三：我的夢(mèng)想作文】
我的夢(mèng)想是當一名校長(cháng)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我當校長(cháng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著(zhù)許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì )有一條長(cháng)長(cháng)的小溪，小溪周?chē)胁萜�，長(cháng)著(zhù)綠綠的小草，還有盛開(kāi)的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì )很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我當校長(cháng)的學(xué)校還會(huì )有許多有意思的東西。比如我們有專(zhuān)門(mén)的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習。我們還有專(zhuān)門(mén)的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗，這樣他們會(huì )學(xué)習得更好！
如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我當校長(cháng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài)，他們上課很認真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的！
這就是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，歡迎大家都來(lái)我的學(xué)校讀書(shū)！
【篇四：我的夢(mèng)想】
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)不太現實(shí)的理想，那就是當一名鎧甲勇士，那是因為我看了鎧甲勇士里的勇士們實(shí)在是太酷了，很多朋友都很崇拜他們，所以我也想成為像他們一樣的勇士。但是我想到我已經(jīng)12歲了，有這種夢(mèng)想未免也太幼稚了。也就放棄了這種想法。
第一個(gè)夢(mèng)想的放棄也就意味著(zhù)第二個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始，我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當一個(gè)發(fā)明家，就像愛(ài)迪生一樣的偉大發(fā)明家，我如果當上發(fā)明家，第一個(gè)目標就是發(fā)明一種能以二氧化碳為燃料的節能車(chē)，就像植物的光合作用一樣，吸收了二氧化碳而產(chǎn)生了氧氣的節能車(chē)。因為現在汽車(chē)尾氣中的二氧化碳嚴重污染了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，最嚴重的是二氧化碳是導致全球變暖的元兇，為了人類(lèi)，為了家園。所以我要發(fā)明一種那樣的車(chē)。也是為長(cháng)遠著(zhù)想，造福人類(lèi)！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我要努力奮斗，好好學(xué)習，給這個(gè)夢(mèng)想插上一個(gè)翅膀，讓它在現實(shí)的世界翱翔！
【篇五：我的夢(mèng)想】
人生就猶如一艘巨輪，在茫茫大海中游蕩，而夢(mèng)想就是一座燈塔，只因這人生這艘巨輪到達彼岸。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有當白衣天使、有當軍人、有當科學(xué)家、有當賽車(chē)手、有當航天員……夢(mèng)想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。
科學(xué)家在我的眼里是神圣的，科學(xué)頻道幾乎每次都是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現了一些對社會(huì )、對人類(lèi)有好處的東西，而且書(shū)上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現了放射性元素鐳、愛(ài)因斯坦的《相對論》推導出了《核子能量》、倫琴發(fā)現了X光、牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力、貝克勒爾發(fā)現了天然放射線(xiàn)、皮爾兄弟發(fā)明了飛機……他們都是從一些平常事中發(fā)現了新的物體，這更加增強了我對科學(xué)的好奇心。
現在，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力拼搏。努力奮斗著(zhù)。我現在也要努力奮斗，不斷的拼搏，上課時(shí)我要積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講為自己的夢(mèng)想去奮斗，讓夢(mèng)想這座燈塔引導人生巨輪駛向遠方。
【篇六：我的夢(mèng)想】
我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)盼了好久好久的夢(mèng)想，我長(cháng)大想當一名老師。老師教我們知識，教我們學(xué)習，教我們怎樣做人，怎樣的孩子才是好孩子；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，每天上課站在講臺上，給同學(xué)們一字一句，慢慢分析，深刻講解。��！老師真是多么偉大呀！當我們念上那些高級學(xué)校時(shí)，我們是否會(huì )想起曾經(jīng)在背后默默鼓勵我們前進(jìn)的老師。在祖國大地的園丁中，老師們再用鮮血和汗水培養我們，但是，再某種時(shí)候，老師的有些舉動(dòng)會(huì )使有些同學(xué)做出反常的神情，當他們成功的時(shí)候，他會(huì )后悔莫極，因為他明白了——他沒(méi)有資格在老師面前那樣放肆！
也許，正因為這樣，老師的形象成了我記憶中崇敬的偶像！
不惜一切代價(jià)，不顧一切事情，一心一意為我們，這就是——我們每個(gè)人都崇敬的老師！
我的夢(mèng)想不是高貴華麗，只要平平凡凡，能為人民付出，我就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，我不需要別人花言巧語(yǔ)的夸贊，更不需要別人的施舍，我要自己去奮斗，去創(chuàng )造，給那些辛苦工作的老師一個(gè)回報。
【篇七：我的夢(mèng)想】
我姓馬，同學(xué)們常叫我小馬兒，因而對馬兒情有獨鐘，時(shí)�；隊繅�(mèng)繞，似乎自己真的騎著(zhù)一匹駿馬奔跑在一望無(wú)際的大草原上，爽極了！
啊，真沒(méi)想到，美麗的人民公園讓我的夢(mèng)想實(shí)現了！一天，我和姐姐走進(jìn)了這風(fēng)光秀麗、綠草如茵的世外桃園。迫不及待地來(lái)到了草地上打起了滾兒。無(wú)意間，我看見(jiàn)了一匹馬兒正悠閑地散步，我心頭大喜，和姐姐連蹦帶跳地奔向它。
買(mǎi)了票，哈哈，我終于可以騎上真正的馬了！我騎在前面，姐姐跨在后面。嘿，你別說(shuō)，我的心開(kāi)始還像揣了只兔子砰砰直跳呢。但不久，我和它就成了朋友，我輕輕一拍它的背，它就快快地跑起來(lái)，我給它撓癢癢，它跑得更歡了。一圈、兩圈、三圈……樂(lè )得我心花怒放，真像做夢(mèng)一樣，哈，好開(kāi)心呀！我興奮得忍不住直摸它。
可管理員一聲口哨，它竟不跑了。我真不愿意下來(lái)，可……
雖然我是騎上了一回真正的馬，但我的夢(mèng)想并沒(méi)能真正完全實(shí)現，因為我好希望能騎上一匹高頭大馬，在遼闊的大草原上盡情馳騁啊。
【篇八：我的夢(mèng)想】
墻角的野草能從石峰中鉆出來(lái)，是種堅毅；每一片竹葉都會(huì )垂下頭，是種謙虛；螞蟻齊心協(xié)力能搬動(dòng)比它重幾十倍的東西，是種團結。而你——母親，教給我的卻是我我這一生中最重要的品質(zhì)。
小時(shí)候，隔壁家院子里有一顆很大很大的枇杷樹(shù)，夏天結滿(mǎn)了滿(mǎn)樹(shù)的金黃。你總會(huì )牽著(zhù)我的手走過(guò)，在樹(shù)下站一會(huì )，讓我體驗“夏”的感覺(jué)。我在想，你應該是喜歡吃批把的吧？而后有一天，我經(jīng)過(guò)你的窗前，看見(jiàn)你正在為我縫補一件破了的衣裳，我覺(jué)得你為我付出了那么多，我卻從來(lái)沒(méi)有回報過(guò)。我翻過(guò)低低的墻，爬上那顆枇杷樹(shù)，穿梭與滿(mǎn)樹(shù)的金黃。
我摘了五、六個(gè)最大最鮮艷的琵琶放在你窗前，心里想著(zhù)：媽媽?zhuān)銗?ài)吃的琵琶。你看見(jiàn)了這些金黃色的“小精靈”，淺淺地一笑，又忽然生氣地把我喊來(lái)：“小雨，我們家怎么會(huì )有琵琶？”我笑瞇瞇地望著(zhù)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟槟阏��！币庀氩坏�，你竟然把我的手抓起�?lái)，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能夠做出這種事情？偷人家的琵琶，偷！”我很委屈，但是你卻告訴我不準哭，要有骨氣，錯了就要有勇氣承認。我含著(zhù)眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，任憑手心里的痛苦，蔓延到心上。
夜晚，你把我叫醒，撫摸我的手心，問(wèn)我痛不痛。我搖搖頭，不痛，早已經(jīng)淡了。打在手心上，疼在心里，所以你從來(lái)都用你的手打我，體驗和我一樣的痛。這點(diǎn)我是知道的。你把那可枇杷放在我的手心：“小雨，吃吧，我和隔壁的的奶奶講好了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)愠�！這是我給你摘的�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭，瞬間沒(méi)了聲音。即使相隔得很遠，我還是清晰地感覺(jué)到了你的體溫與顫抖的身軀——媽媽?zhuān)憧蘖藛幔?/p>
這是我第一次吃到枇杷，這味道我依然記得的。后來(lái)我一次次地發(fā)現，你總是用你的一切告訴我——人生的真諦。你會(huì )讓暫時(shí)無(wú)法回家的孩子留在我家；你會(huì )把生病時(shí)的痛苦埋在心底，想隱去我們心中的擔憂(yōu)；你會(huì )偶爾幫助鄰居家的人，也是不選擇對象的；你會(huì )把過(guò)錯攬一些在身上，讓別人不會(huì )那么難堪……愛(ài)心，尊嚴，為人著(zhù)想，舍己為人。一瞬間我覺(jué)得你是那么的偉大！
你教給我的，將使我受用一生。而我，又用什么來(lái)謳歌你的偉大——母親！