夢(mèng)想的作文（精選26篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 1
我的夢(mèng)想想和天上的星星一樣多，有時(shí)候我想像一只自由的小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔；有時(shí)候我想當明星，想得到成千上萬(wàn)人的關(guān)注。但我最想做的是一個(gè)“白衣天使”——醫生。
每次看到護士給病人打針，病人臉上總會(huì )有一絲疼痛。當時(shí)我就決定當醫生，這樣病人就不用忍受打針的痛苦，也不用忍受痛苦了！
其實(shí)我爸爸是醫生，我經(jīng)常去醫院看他。曾經(jīng)家里沒(méi)人，媽媽上班不方便我去，只好和爸爸一起去醫院；我深深的體會(huì )到，當醫生的那一天并不容易！
每次有病人來(lái)，父親都會(huì )真誠地問(wèn)：“你怎么了？”而當病人離開(kāi)時(shí)，父親的臉上會(huì )洋溢著(zhù)燦爛的笑容。我問(wèn)爸爸：“你怎么這么喜歡笑？”爸爸慢吞吞地回答：“孩子，病人生病已經(jīng)夠痛苦的了。如果我微笑著(zhù)面對他們，可能會(huì )減輕他們的.痛苦。笑——其實(shí)是世界上最美的語(yǔ)言！”聽(tīng)了父親的話(huà)，我當時(shí)就堅定的說(shuō)：“我長(cháng)大了要做“白衣天使！”爸爸又笑了，露出兩排潔白的牙齒。
只有知道路在何方，我才能邁開(kāi)腳下的每一步，我才會(huì )不斷為夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想的作文 2
理想，是人生的起點(diǎn)；理想，能使人走向成功；理想是人的成功動(dòng)力，就像汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機一樣。所以，人擁有理想是偉大的。人因為有了理想，就有了努力奮斗的目標，才能走出文明的道路。
我的理想是當一名企業(yè)家。這是一份辛苦的職業(yè)，但是在這份職業(yè)里，我將會(huì )懂得許多做人的道理。企業(yè)家，為人民作出應有的奉獻，為社會(huì )、為祖國做出奉獻，我們不需要回報，那么人生的意義才會(huì )精彩、有價(jià)值！人的一生就像是一支短短紅色的蠟燭，在烈火的燃燒中，它慢慢的變短。因此，人慢慢的衰老。如果我們能為社會(huì )，為祖國做出奉獻，并不求回報。那么我們的人生再短，也是值得我們去低回品味的。劉翔是一名出色的跨欄者，他不會(huì )因為自己的腳受傷而放棄比賽，失去自己滿(mǎn)懷的信心。這是值得我們去學(xué)習的，這種具有崇高的品質(zhì)也是我們學(xué)習的榜樣，像這樣的`人生，那是多么的絢麗光彩��！當然，精彩的人生是靠自己去爭取的，理想的力量是泉源，智慧的搖籃，指路的明燈，就算再艱難的路程，我們肯定能勝利的到達目的地。
最后，就是要鼓勵自己，鼓勵自己就是自己認為自己永遠都是最棒的，能經(jīng)歷大大小小的坎坷，我一定會(huì )勇敢的面對，一直努力奮斗，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 3
讓夢(mèng)想在人生的道路上起航，夢(mèng)想是未來(lái)的向往，夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。
題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人，他向自己的夢(mèng)想看齊，去努力、去奮斗、去拼搏；有的.人，曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，然而卻在拼搏的過(guò)程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見(jiàn)自己的內心，而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢(mèng)想，猶如一個(gè)古老的傳說(shuō)在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當我們的腳踏車(chē)在放學(xué)的路上，它就在轉動(dòng)的車(chē)輪中。在后面微笑向我們招手；當我們在齊聲朗讀唐詩(shī)宋詞的教室，它就在聲音的流動(dòng)中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當我們在大膽談未來(lái)的深遂星空下，它就是在柔和的銀日中，帶著(zhù)我們沖破遺落，走向明天。
夢(mèng)想如詩(shī)，如畫(huà)
當青春不在，把眼淚擦干，讓我們承載著(zhù)夢(mèng)想起飛，飛向遠方！
夢(mèng)想的作文 4
大樹(shù)有夢(mèng)想，小鳥(niǎo)也有夢(mèng)想，我們都有夢(mèng)想，每個(gè)人心中都缺少不了自己的夢(mèng)想。
大樹(shù)的夢(mèng)想是綠遍山山水水，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛遍高山叢林，小溪的夢(mèng)想是一直流到海洋，我的夢(mèng)想是長(cháng)大了要當一名稱(chēng)職的`制造師，制造出各種各樣的東西，還能制造出世界上沒(méi)有的東西，我對人對己的要求很?chē)�，不管是誰(shuí)犯了錯，都毫不客氣。即使是我自己犯了錯，我也不會(huì )向別人求情的，犯錯就是犯錯，但必須要承認自己的錯誤，有錯就改就對了。我們每一個(gè)人都不能缺少夢(mèng)想，缺少志愿。
有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“有志者，事竟成”。每個(gè)人只要有勇氣，就會(huì )成功。從現在開(kāi)始，我要加倍努力，好好學(xué)習，以后要考入清華大學(xué)，學(xué)得更多知識！
這是我的夢(mèng)想，但現在離著(zhù)夢(mèng)想太遠，雖然夢(mèng)想不一定馬上實(shí)現，但這并不重要，重要的是在通向成功路上付出的過(guò)程，辛勤付出后所得到的回報，在過(guò)程中感受到的快樂(lè )，相信總有一天，成功會(huì )屬于我的。
只要你有夢(mèng)想，成功也會(huì )屬于你的。你們有什么夢(mèng)想，我們一起來(lái)談?wù)劙桑?/p>
夢(mèng)想的作文 5
你們有夢(mèng)想嗎？身邊的同學(xué)都有自己的大夢(mèng)想和小夢(mèng)想，比如：一名老師，一個(gè)廚師，一位醫生等等。我覺(jué)得都是那種及平凡又偉大的職業(yè)。但要說(shuō)起我的夢(mèng)想，可能稍有些大，這就是一名全國著(zhù)名的科學(xué)家。你們可別嘲笑我的口假氣大......
我心里想成為科學(xué)家已經(jīng)不是什么新聞了。我早已經(jīng)幻想著(zhù)長(cháng)大后又一天能發(fā)明出適合人們用的東西。一方面能滿(mǎn)足我的探索精神。還能給國家帶來(lái)貢獻。你們看看的長(cháng)期計劃吧！
假如我真的成為一名科學(xué)家，我就會(huì )先探索一下外星人的.遺跡，我做夢(mèng)都想找到外星人的下落。其次，我還想著(zhù)魚(yú)為什么不能在陸地上生活，必須在水里。為什么人們經(jīng)常用的電動(dòng)車(chē)還得每天都充電，為什么不能靠電動(dòng)車(chē)的動(dòng)力自行發(fā)電，越騎越有電。我覺(jué)得應該能做到的。道路上經(jīng)常會(huì )堵車(chē)，為什么不能堵車(chē)時(shí)汽車(chē)能躲避，提前預判前方堵車(chē)，甚至能起飛。我覺(jué)得這些都是人們迫切需要的。
朋友們，你們知道了我的夢(mèng)想了嗎？還會(huì )嘲笑我嗎？我希望有更多的人和我一樣成為一名給國家做貢獻的科學(xué)家，大家互相幫助，共創(chuàng )美好地球。
夢(mèng)想的作文 6
2001年7月13日，當薩馬蘭奇先生宣布：第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )將在中國舉行時(shí)，意味著(zhù)中國申奧終于成功了。那是我們中國人的百年夢(mèng)想啊，我們已經(jīng)等待很久了。我們的五個(gè)小精靈就代表了夢(mèng)想以及中國人民的渴望。
他們的原形和頭飾蘊涵著(zhù)其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系。他們的顏色又代表了奧運五環(huán)，充分表達了我們的美好愿望：全世界人民不分膚色，不分種族，共同分享奧林匹克的魅力與歡樂(lè )，共同追求人類(lèi)和平的理想，因為我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想。
在這激動(dòng)人心的16天里，來(lái)自204個(gè)國家和地區的一萬(wàn)多名體育健兒，用優(yōu)異成績(jì)體現了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。世界記錄被頻頻打破：牙買(mǎi)加選手的百米飛跑、美國“飛魚(yú)”的'1人8塊金牌、中國舉重的穩如泰山、——— 我們不僅為那些金牌獲得者鼓掌，我們更為每個(gè)運動(dòng)員的每次努力鼓掌。因為他們奮斗了、拼搏了，他們向全世界展示了他們自己，他們是光榮的，一樣也是英雄，我們?yōu)樗麄児恼�。這也是奧運的精髓“參與比取勝更重要”�！癘ne World One Dream”， 我們用真情呼喚！“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”，我們用真心呈現！沈嘉穎
夢(mèng)想的作文 7
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書(shū)，看親情、品人生、讀人性！讀書(shū)讓人類(lèi)進(jìn)步；讀書(shū)，托起我人生的夢(mèng)想；讀書(shū)，讓生命再一次在藍天中飛翔。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”但年少的我不知道什么叫黃金屋，也不知道什么叫顏如玉。也許是那淡淡的墨香味，也許是那精美的小插圖，讓我從此深深的愛(ài)上了書(shū)，于是，便在書(shū)的王國遨游。
長(cháng)大后，我不在沉醉于簡(jiǎn)單的童話(huà)故事中，漸漸的迷上了小說(shuō)。讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇和對師傅的忠誠；我感到了唐僧的寬容大度，善良；看到了豬八戒的形象就使我捧腹大笑！讀《童年》讓我懂得了人生有苦有甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來(lái)！讀《一生》讓我知道了要放松的去感受人生的酸甜苦辣！每一次遇到挫折時(shí)！就會(huì )想起書(shū)中的主人公是怎么面對的'。
書(shū)帶給我們知識，書(shū)引領(lǐng)我們去知識的海洋，書(shū)給我們點(diǎn)亮了人身旅途中的燈塔，輸給我們減少了人生道路中的坎坷，書(shū)可以讓無(wú)知的我們懂得哲理，書(shū)可以給我們帶來(lái)財富。
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書(shū)，讓生命在藍天中飛翔！
夢(mèng)想的作文 8
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，一個(gè)人有了夢(mèng)想就好象找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會(huì )努力地奮斗。
我一直以來(lái)的夢(mèng)想就是當一名教師。
我知道，當一名教師是非常辛苦的，做一名合格的教師也更不容易，做一名合格的教師必須要有耐心，堅強的毅力，還要有一顆寬容的心，才能化腐朽為神奇，把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子培養成材。每一個(gè)夜晚，老師窗旁的燈還在亮著(zhù)，那是老師在批改作業(yè)，還有寫(xiě)教案，熬到很晚。第二天還打起精神給我們講課，可以體會(huì )得出老師多么辛苦。
教師又是的偉大，每位教師的努力都可以培養出科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家……可以培養出一切對社會(huì )有用的人才。教師也是一位辛勤的'園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭。教師的崗位永不調換，它的足跡卻遍布四方。
正是因為這樣，我從一年級開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是當一名好教師，雖然有時(shí)候我也改變過(guò)自己的夢(mèng)想，但是教師這個(gè)職業(yè)是我最想努力爭取的。
當教師不是口頭說(shuō)說(shuō)而已，自己應該行動(dòng)起來(lái)，朝自己的夢(mèng)想努力拼搏，雖然隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己的成熟，夢(mèng)想還會(huì )變，但我都始終不會(huì )忘記努力奮斗，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 9
今天，老師讓我們回家看《開(kāi)學(xué)第一課》，晚上我準時(shí)打開(kāi)電視觀(guān)看這個(gè)節目。
第一個(gè)節目的那個(gè)跳傘員真是一個(gè)能吃苦耐勞的人，他們那些挑戰身體極限的運動(dòng)比起我們那些微不足道的作業(yè)難多了，我還嫌作業(yè)多，比起他們我可真是差遠了。他們還有一個(gè)叫做跳傘動(dòng)作的那個(gè)測試可真是叫做一個(gè)難呀。我也試了一下，我比起他們真是笨手笨腳，我往板凳上一趴身子就哆哆嗦嗦的一下子就摔了下來(lái)。我可真應該加強鍛煉了。
我和他們一樣心中也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)九段的圍棋棋圣。我也在圍棋上付出了巨大的努力，我在周一到周五上學(xué)的時(shí)候也要上一節圍棋課。我想就這樣日積月累，我就可以超越對手，同時(shí)我也學(xué)到一些別人不知道的招數。我做的這些都是為了打段位賽那天，我就可以大顯身手把對手殺的落花流水，敗下陣來(lái)，得到那個(gè)我做夢(mèng)都想得到的`稱(chēng)號——四段。這樣的話(huà)我就又向成為像古力那樣的棋手的那個(gè)遙遠的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。不過(guò)，事情總不是那么一帆風(fēng)順，我在鄭州打四段的時(shí)候事情不是我想象的那樣，我被別人給打敗了，最后沒(méi)有成為四段。
不過(guò)我相信有了夢(mèng)想就有了無(wú)限的動(dòng)力，總有一天會(huì )成功的。這就是我的夢(mèng)想，成為棋圣。
夢(mèng)想的作文 10
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹？是蔚藍的大海？還是廣闊的天空？不，都不是，是夢(mèng)想！夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊！夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的'大道。我是一名老師，一名具有魔法的“超人老師�！泵鎸W(xué)生，我耐心指導他們學(xué)習，用我的“透視眼”功能檢查他們的大腦，發(fā)現他們在學(xué)習上的不足，及時(shí)為他們講解。
一天，我在班上檢查學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現小紅同學(xué)愁眉苦臉地坐在那里，我去問(wèn)她有什么地方不懂，她搖了搖頭，說(shuō)自己也不知道是哪里不懂，就是很糊涂。我趕忙打開(kāi)我的“透視眼”功能，掃描她的大腦，哦！原來(lái)她是小數點(diǎn)的乘法計算上有點(diǎn)出錯，所以題做不出來(lái)。我成功的檢查出她的問(wèn)題后，耐心的為她講解，她終于明白了，露出笑臉對我說(shuō)：“你真是一個(gè)好老師�！痹趺礃�？我這個(gè)老師是不是一個(gè)“超人老師”呢？其實(shí)，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，但我堅信，只要付出努力，夢(mèng)想一定會(huì )成真！讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(cháng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛到遠方吧！
夢(mèng)想的作文 11
人生的道路總是那么坎坷，在坎坷的道路上并不是一帆風(fēng)順的，上面還有許多的絆腳石。一時(shí)的失誤并不是失敗，不要因為一時(shí)的`失敗就放棄了整個(gè)生命的追求。
每個(gè)人都有思想，完美的思想是完美人生的積淀。思想代表很多很多的問(wèn)題。
當我聽(tīng)到劉美英老師在說(shuō)她女兒時(shí)，我真是一片茫然，覺(jué)得自己比任何事物都要渺小。我看到劉老師臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，顯然她是為自己有這么一個(gè)女兒而驕傲，而自豪！
人，都一樣。擁有一樣的身體，頭腦與思維。為什么會(huì )造就一個(gè)這樣大的區別？
人，為什么不同。為什么有高有低，有懶有勤，有聰明有平凡，有……
我們不都是平等的嗎?因為有了目標而奮斗而追求。正如飛人阿貝貝所說(shuō)的一樣，“上天不會(huì )因為一個(gè)人的好壞造就他的未來(lái)，只要誰(shuí)擁有遠大的理想，他會(huì )一路扶持到底。當然這一條道路并不是沒(méi)有風(fēng)浪的。上天制造風(fēng)浪是為了讓你得到經(jīng)驗，只有知識與實(shí)踐結合才能得到真知。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹！”
是呀，人生不是那么好走的，我們要將更多的壓力化為動(dòng)力，讓自己的生命開(kāi)花結果，綻放五彩斑斕，炫耀奪目的光芒，世界因有夢(mèng)想而精彩。
平凡的人也可以變得不平凡！
夢(mèng)想的作文 12
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明；夢(mèng)想是光，照亮黑暗的路。我的夢(mèng)想是當一名老師。
老師是一個(gè)偉大的.職業(yè)。如果我們是鳥(niǎo)，那老師就是湛藍的天；如果我們是小花，那老師就是綠草；如果我們是向日葵，那老師就是爛漫的春光。從我剛上學(xué)的那一天起，我就覺(jué)得老師是給我們溫暖的，是給我們快樂(lè )的，老師是在伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的。
記得有一次，上課鈴剛響，我們就跑回了教室，但教室里依然很吵鬧。老師剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了我們的吵鬧聲，原本我們以為老師會(huì )生氣，但是老師卻溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我想，老師這不僅僅是溫柔，更是一種責任。
我現在要好好學(xué)習，天天向上，上課認真聽(tīng)講，也不說(shuō)話(huà)，將來(lái)做一位優(yōu)秀的老師。
子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。我一定會(huì )努力的。
夢(mèng)想的作文 13
我是一只蝸牛，一只不停追逐夢(mèng)想的蝸牛。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不奔跑在追夢(mèng)的路上，當疲倦了，我會(huì )想起一首歌——《蝸�！罚骸拔乙徊揭徊酵吓�，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉往前飛，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼�！�
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是架起不同國度、不同民族溝通的橋梁；我有一個(gè)夢(mèng)想，就是減少因語(yǔ)言不通而產(chǎn)生的沖突、誤解；我有一個(gè)夢(mèng)想，讓各個(gè)國家的人們親如一家；我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名翻譯。
雖然我現在只是一名初中生，但時(shí)光轉瞬即逝，現在的我必須好好學(xué)習，把自己該做的事做好。初中的這三年，我會(huì )努力超越他人，我明白要想超越他人，就必須先超越自己，那么一點(diǎn)苦一點(diǎn)累又算得了什么！因為只有這樣，才能進(jìn)入理想的高中，進(jìn)入理想的大學(xué)，才能一步一步地走向我的夢(mèng)想。
世界那么大，職業(yè)那么多，而我所追求的`就它一個(gè)。作為一只不停追逐夢(mèng)想的蝸牛，我要一步一步向我的夢(mèng)想爬去。
夢(mèng)想的作文 14
我有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)，就是在文學(xué)中展翅翱翔�！氨娎飳にО俣�，幕然回首，那人人卻在燈火闌珊處�！蔽医K于尋覓到他，讓我翱翔的羽翼——書(shū)法。
在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健疤�(yáng)”二字，我能感觸到熱與力，而望見(jiàn)“月亮”二字。眼前卻又閃過(guò)清麗的光輝，當我寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
性情急燥的我，在未接觸書(shū)法之前。做事粗心，不能靜心下來(lái)思考。
直到五年級，我們真正的接觸到書(shū)法。��！書(shū)法竟有如此大的“魔力”，一寫(xiě)書(shū)法，我的心完全的被它征服了，完全靜了下來(lái)。
現在，急躁的老毛病沒(méi)了。人人說(shuō)我十分細心，做事考慮周到。書(shū)法，就這樣改邊了我的一生，說(shuō)以，我；立志一定要做一位與書(shū)法老師一樣。書(shū)法托起我的`人生夢(mèng)想。
書(shū)法不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來(lái)，渺諾辰星，撲朔迷離的幻想之竟。因此，我愛(ài)書(shū)法，我寫(xiě)書(shū)法。
夢(mèng)想的作文 15
昨夜小雨，而今寒風(fēng)�？墒切牡�，是無(wú)限的曖意，因為文學(xué)社的社刊就要和大家如期見(jiàn)面了。當你輕輕翻過(guò)這一頁(yè)，請不要太失望好嗎？因為這是我們夏宛文學(xué)社全體社員，還有指導老師們辛勤勞作的結晶�；蛟S你覺(jué)得這些文字仍顯幼稚、淺顯�；蛟S你覺(jué)得它沒(méi)有您想像中的.這么漂亮。
但請你相信我們，我們是在用心去耕耘我們這塊文學(xué)小天地，真誠的和你分享我們的勞動(dòng)果實(shí)。加入這個(gè)年輕的社團，我處處感到的是朝氣蓬勃，感到大家對文學(xué)夢(mèng)想的追尋的毅力，一路上我們一起歌唱，一起歡笑。因為校園文學(xué)的春天，需要我們每一個(gè)同學(xué)付出更多的汗水去澆灌。我們有自己夢(mèng)想的一個(gè)空間，有自己美好理想的天堂，如果因為生活單調，那我們就用文學(xué)點(diǎn)綴家園。當然，在這塊小天地中定會(huì )存在一些缺陷，敬請老師，同學(xué)們提出批評和意見(jiàn)，我們會(huì )盡心盡力，盡職盡責，使我們的《夏宛》更加完善，更加完美。
感謝諸位老師和全體社員的團結協(xié)作。感謝同學(xué)們的支持。面對前方，我們期待。面對夢(mèng)想，我們繼續跋涉。
夢(mèng)想的作文 16
今天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)小草，陽(yáng)光照射在每一個(gè)角落里，是個(gè)放飛夢(mèng)想的好日子。我拿出心愛(ài)的三角形風(fēng)箏，和媽媽一起寫(xiě)上了各自的夢(mèng)想。開(kāi)始放了，我拿著(zhù)線(xiàn)，媽媽用手拿著(zhù)風(fēng)箏，“一、二、三放”，媽媽把手放開(kāi)，我飛快地奔跑起來(lái)，心情十分舒暢�！鞍パ�，風(fēng)箏掛在樹(shù)上了�！�
我尖叫道�！安慌�，不怕，用力一拉就下來(lái)了�！痹谟^(guān)察風(fēng)箏的媽媽慢條斯理地說(shuō)。我用力一拉，風(fēng)箏果然下來(lái)了�！耙�、二、三�！憋L(fēng)箏又飛上天了，在碧藍的天空中，風(fēng)箏在翱翔。我快樂(lè )地奔跑，媽媽也眉開(kāi)眼笑�！把�，風(fēng)箏怎么掉下來(lái)了？”我疑惑不解�！帮L(fēng)箏風(fēng)箏，顧名思義，有風(fēng)才能飛，現在沒(méi)風(fēng)了，這風(fēng)箏當然就飛不上去嘍！”“媽媽?zhuān)曳帕藘纱味紱](méi)成功，你來(lái)放吧�！薄安挥�，難道你忘了我們的夢(mèng)想嗎？媽媽可把夢(mèng)想寫(xiě)在上面了，為了我們的'夢(mèng)想，你再試一次吧！”第三次果然成功了，我和媽媽的夢(mèng)想被風(fēng)箏帶到天上去了。望著(zhù)這只風(fēng)箏，我和媽媽快樂(lè )無(wú)比。風(fēng)箏，你帶走我的夢(mèng)想吧，你是寄托愿望的仙女，美好的愿望都會(huì )被你到到天上去。
夢(mèng)想的作文 17
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名老師。整天站在講臺上！記得有人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想有多遠，探索的足跡就會(huì )有多遠，當一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，新的夢(mèng)想又將開(kāi)始�！崩蠋�，一個(gè)受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受到矚目的`職業(yè)，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，給同學(xué)們帶來(lái)光明。
假如，我是一個(gè)老師，我不會(huì )隨便批評我的學(xué)生，即使是調皮的學(xué)生惹我生氣，我也會(huì )耐心的與他們交流、聊天，做他們的良師益友。
假如，我是一名老師，僅教給學(xué)生課本上的知識是不夠的，還應該教她們欣賞詩(shī)歌、閱讀名家名作，以增長(cháng)課外知識。這樣既能培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，又能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊學(xué)生的視野。我會(huì )充分利用課余時(shí)間給他們講講做人的道理，多方面培養學(xué)生，這樣會(huì )使他們成為各個(gè)方面都優(yōu)秀的全才。
假如我是老師，我就要當這樣一位老師：一位受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì )歡迎的老師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定努力學(xué)習，刻苦鉆研科學(xué)知識，成為一名合格的人民教師。我心里明白，成長(cháng)路遙遠又漫長(cháng)，實(shí)現夢(mèng)想也不是嘴上說(shuō)說(shuō)就真能做到，但我還是要加倍努力，我要有耐心，一步一步朝著(zhù)坎坷的夢(mèng)想路前進(jìn)�？傆幸惶�，我一定能達到重點(diǎn)，奪下夢(mèng)想之旗。
夢(mèng)想的作文 18
星期五的下午，我們去夢(mèng)想劇場(chǎng)看了一部電影。很多地方我看著(zhù)看著(zhù)心痛了，流眼淚了。我看這部電影的時(shí)候感覺(jué)就是兩個(gè)字——震撼。
劇中講了5歲的唐金梅、6歲的裴國艷整整3年都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)爸爸媽媽……廣西馬占山縣13歲的小學(xué)生陸澤利被寄養在姑媽家，每天把想念父母的心情寫(xiě)在紙上……四川省12歲的小學(xué)生龍英每天上學(xué)要走3個(gè)多小時(shí)的山路……每個(gè)留守兒童的故事都催人淚下。
特別是小金梅，她幼小的童年缺失父母的照顧，留在爺爺奶奶的身邊。金梅的奶奶不能給她提供上學(xué)的費用，而這孩子為了能學(xué)到知識，站在教室門(mén)口整整一節課，以至最后站得累哭了，這太讓人感動(dòng)了。
我擦了擦眼睛，環(huán)顧四周，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)都紅了眼眶。是啊，我們是多么幸運！我們不用為了暖飽發(fā)愁，我們不用花費幾個(gè)小時(shí)去上學(xué)，我們不用在寒冬里打地鋪……相反，我們的生活處處都充盈著(zhù)幸福。
大山深處中的孩子們，千萬(wàn)不要放棄那份對生活的熱愛(ài)。那些孩子的父母們，你們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)孩子們的'呼喊嗎？你們沒(méi)有看見(jiàn)他們的淚水嗎？回來(lái)吧！那抹黑夜里的光亮還在那照耀，呼喚著(zhù)那些遠方的親人們！
夢(mèng)想的作文 19
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想就是有目標，而為之努力。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是在小學(xué)得到一枚跳繩的獎牌。
我從幼兒園起學(xué)習跳繩。那時(shí)不過(guò)我只是個(gè)新手，一次只能斷斷續續地跳幾個(gè)，時(shí)常還累得氣喘吁吁。在練習時(shí)，我也比不上其他同學(xué)。
“就你這副模樣，好想學(xué)好跳繩，做夢(mèng)吧！”又一個(gè)冬日，這嘲諷的話(huà)語(yǔ)又在我耳邊響起，但我堅信：夢(mèng)想就在前方，只要努力就能實(shí)現！
于是，我就開(kāi)始苦練跳繩，但是，這個(gè)過(guò)程就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，是艱難的`�？晌覐奈捶艞夁^(guò)，一直到我小學(xué)三年級去參加校春運會(huì )的跳繩比賽。
比賽前一個(gè)月我天天在寒風(fēng)中練習，在夕陽(yáng)里揮灑汗水，這次比賽我一定要拿獎牌！
比賽一開(kāi)始，我就飛一般地跳了起來(lái)。我腳尖踮地，那一起一落的節奏仿佛一串蝌蚪般的音符，為我演奏。和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，春風(fēng)輕柔地拂過(guò)我的臉龐，過(guò)去一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)?yōu)槲壹佑凸膭�。三、二、一，比賽結束了，功夫不負有心人，我終于在比賽中奪得了銅牌。
現在春運會(huì )又要開(kāi)始了，真希望我能再次拿到獎牌，實(shí)現更高的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 20
上個(gè)星期六媽媽帶我去樂(lè )購買(mǎi)東西，回來(lái)的時(shí)候做的10路車(chē)。一上車(chē)，哇，座位全都滿(mǎn)了，我和媽媽就站著(zhù)。這時(shí)，一位大哥哥站起來(lái)把座位讓給了我，我連忙向哥哥道謝：“謝謝哥哥�！备绺缯f(shuō)：“不用謝應該的�！边^(guò)了幾站上來(lái)了一位老爺爺，他見(jiàn)車(chē)上都是滿(mǎn)的就和大家一起站著(zhù)。我看見(jiàn)了，連忙給老爺爺讓了座，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝這是我應該做的�！甭�(tīng)了我的話(huà)，車(chē)上的人都笑了起來(lái)。
回家以后媽媽表?yè)P了我，說(shuō)：“自從常州創(chuàng )辦文明城市和花博會(huì )以來(lái)，人和人之間變得越來(lái)越有禮貌，街道也變得越來(lái)越整潔了�！�
是的，因為這樣一個(gè)備受矚目的盛世華博向世人展現了我們美麗的家園——花都武進(jìn)。所有人都在為我們的.城市和自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，我也不例外。這次花博會(huì )的主題是“幸福像花一樣”。仔細想想夢(mèng)想其實(shí)也像花一樣。我的夢(mèng)想是成為一名合格的特種兵，我要向著(zhù)這個(gè)偉大的目標不斷努力，不斷奮進(jìn)。為了這個(gè)夢(mèng)想我必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)做著(zhù)：學(xué)好文化課，鍛煉出強健的身體，向著(zhù)目標一步一步前進(jìn)。愿我的夢(mèng)想像花博會(huì )的花一樣——熱情綻放！
夢(mèng)想的作文 21
我徹頭徹尾變成一個(gè)好孩子了，在我二十三點(diǎn)半第三杯雀巢咖啡的間隙里，我撓著(zhù)亂糟糟的頭發(fā)，輕輕的對自己說(shuō)，喂，你長(cháng)大了！
已經(jīng)做到第二十四頁(yè)的物理題了，看著(zhù)我白色的稿紙上密密麻麻的草稿和公式，手臂突然堅銳的疼了一下，我下意識的放下筆，看著(zhù)窗外萬(wàn)家燈火醒目的點(diǎn)綴在沒(méi)有星星的黑夜！我想起了我流逝掉的青春年華和關(guān)于青春年華的一切，一幕一幕像是水中支離破碎的幻影，可是歡迎終究是幻影，我夢(mèng)的倒影卻清晰可見(jiàn)！
時(shí)光是不會(huì )停留在童年那段快樂(lè )的時(shí)光的，現在我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了過(guò)平淡的生活，學(xué)會(huì )了寫(xiě)平淡的文字！每天要為了功課和遙不可及的夢(mèng)想忙碌，要在青春上刻下紋路，白紙黑字，難以磨滅！
無(wú)數個(gè)日日夜夜我就沉默在深不可測的書(shū)本里，看著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想蒸發(fā)了，凝華了，融化了，升華了，破滅了！而我還是要捧著(zhù)課本，絞盡腦汁的.去背公式，去作題，去寫(xiě)字！
這種充實(shí)的生活也很好，不會(huì )留給我大把大把時(shí)間傷春悲秋，也只有晚上累了的時(shí)候，打開(kāi)日記本寫(xiě)日記時(shí)，才會(huì )有淡淡的感傷埋在里面！
也許，這樣也很好！真的！
夢(mèng)想的作文 22
我常羨慕馬良有一支神筆，如果我有一支神筆，就能實(shí)現我許多愿望，想著(zhù)想著(zhù)，一支神筆出現在我的眼前，我高興極了，迫不及待地拿著(zhù)神筆，相要施展一番。
望著(zhù)那灰蒙蒙的天空，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭。我的第一個(gè)愿望是畫(huà)上一片藍天白云，現在人類(lèi)的發(fā)展很迅速，可在這同時(shí)，環(huán)境也受到了污染。我要畫(huà)上一片藍天白云，如果不從源頭制止，環(huán)境仍然會(huì )被污染。所以我要號召人類(lèi)保護環(huán)境，節能減排，這樣才能永遠給人們留下美麗的藍天，還人們一個(gè)美好的環(huán)境。
我的第二個(gè)愿望就是幫助貧困地區的孩子。我要給他們畫(huà)一棟棟高樓，旁邊畫(huà)上花草樹(shù)木，讓這里充滿(mǎn)生機，我還完要畫(huà)一所所學(xué)校，里面配有投影儀、電腦等一流的教學(xué)設施，還有配套的體育館、游泳館等健身娛樂(lè )設施，讓他們努力學(xué)習，我還要畫(huà)上一座座公園和游樂(lè )場(chǎng)，用快樂(lè )彌補他們心靈上的.創(chuàng )傷，讓他們在歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，長(cháng)大后回報祖國，成為祖國的棟梁。
突然，眼前的事物消失了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然我知道我無(wú)法擁有一支神筆，但我可以通過(guò)我的努力，實(shí)現我美好的愿望，體現我的人生價(jià)值。
夢(mèng)想的作文 23
每一個(gè)人，在不同年齡下都會(huì )有自己的夢(mèng)想，我自己也有一個(gè)夢(mèng)想，因為：
我小時(shí)候，大概三歲半時(shí)，在學(xué)幼兒英語(yǔ)課時(shí)，媽媽趁我上課時(shí)，發(fā)現了學(xué)芭蕾舞的地方，下課后，媽媽帶我去見(jiàn)了肖老師。
一開(kāi)始，我不太喜歡肖老師，可是后來(lái)，我越來(lái)越對肖老師產(chǎn)生濃厚的興趣了，我有時(shí)在做白日夢(mèng)似的幻想我自己長(cháng)大之后，成為了很著(zhù)名的舞蹈老師。
可我又與肖老師相處了幾年，我才發(fā)現，原來(lái)肖老師除了跳舞老師這一個(gè)職業(yè)外，還有一個(gè)職業(yè)——《SER精準教育》。一開(kāi)始，我還沒(méi)有什么概念，但是自從我去了SER精準教育舉辦的周末營(yíng)，這讓我很敬佩，我后來(lái)因為他們將周末營(yíng)改成星期天上午后，我因有課而不能參加時(shí)，媽媽答應我去夏令營(yíng)的.機會(huì )。
夏令營(yíng)使我更加敬佩肖老師了，我的夢(mèng)想改變了，我現在只想成為一名SER精準教育的成員，而且將快樂(lè )帶給別人，這樣，我就能從小一直玩到大，發(fā)現自己的游戲，讓健康的孩子茁壯成長(cháng)，讓有心理阻礙的孩子健康起來(lái)，我會(huì )努力朝這方向前進(jìn)的。
夢(mèng)想，我會(huì )試著(zhù)抓住你，讓你成為我生命之中的一部分的！
為了夢(mèng)想前進(jìn)吧，蔡宸！
夢(mèng)想的作文 24
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是當醫生，幫人除去痛苦。有的想當警察，為民除害。有的想當律師，幫人解決冤情。而我的夢(mèng)想就是當一名演員，帶給人們歡樂(lè )。 我希望自己能成為一個(gè)能個(gè)人們帶來(lái)歡樂(lè )，幸福的演員，讓人們崇拜，喜愛(ài)。有一天，我在家里看電視劇的時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，我睜開(kāi)眼時(shí)發(fā)現自己是一個(gè)讓人特別喜愛(ài)演員，在舞臺上表演節目時(shí)，看著(zhù)觀(guān)眾們因為我的`表演而帶來(lái)的歡樂(lè )，幸福。臉上都帶著(zhù)笑容。我頓時(shí)感到無(wú)比歡樂(lè )。在表演結束后，我的粉絲都涌過(guò)來(lái)向我要簽名，握手，擁抱。我感到特別開(kāi)心。忽然我就醒來(lái)了。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。
當我堅信我一定會(huì )成為一個(gè)好演員的。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我堅定夢(mèng)就是夢(mèng)想的開(kāi)端，臺上一分鐘，臺下十年功，我一定會(huì )努力成為一個(gè)演員的。 有一次，我學(xué)校舉行一次活動(dòng)，可以讓人表演節目，唱歌，跳舞等。我當然是表演節目，我在臺上表演特別緊張，面對成百上千的師生，我表演了節目，他們都在為我喝彩，我特別開(kāi)心。等到了老師發(fā)布結果，我得了全校第一。我特別開(kāi)心，因為我離演員的道路又近了。 我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，只有我們肯努力，夢(mèng)想終有一天會(huì )實(shí)現的!
夢(mèng)想的作文 25
幼小時(shí)，我希望每天都會(huì )有好多好多的零食和玩具......上小學(xué)時(shí)，我希望每天都能有更多的零花錢(qián)......上初中時(shí)，我希望每天不再有那么多的'作業(yè)......上高中時(shí)，我希望每天都能受到老師、同學(xué)們的表?yè)P......
在夢(mèng)里，我希望自己能有一雙豐衣足食的雙手，這樣我能讓父母過(guò)上像城里人一樣的生活，然他們少一份負擔，多一份甜蜜。我希望自己能有一對千里眼，這樣我每時(shí)每刻都能看見(jiàn)外面大世界里更多的新鮮事，我還可以把這些事講給村里人聽(tīng)。我也希望自己能有一雙翅膀，這樣我能帶著(zhù)希望，飛向高空把希望撒向大地。 我不希望我的夢(mèng)想僅僅是一個(gè)夢(mèng)，我要實(shí)現它。我不想面對大山，背也對著(zhù)大山，整日整夜都對著(zhù)大山講話(huà)。我要到大城市里去闖一闖，所以說(shuō)我不得不首先與書(shū)本交談。雖然說(shuō)書(shū)里的知識太多我不能全部都裝進(jìn)腦袋，但我一定要把擠出來(lái)的時(shí)間也用到學(xué)習上面去。這樣，如果我懂得多了去了外面的大城市應該在生存方面沒(méi)有多大問(wèn)題吧。
大城市是我所向往的，知識是我所追求的，讓親人、讓自己過(guò)上好日子是我?jiàn)^斗的目標。所以我不得不從現在做起，從現在努力。我相信有付出就一定有收獲。
夢(mèng)想的作文 26
我聽(tīng)到許多人在撒謊，說(shuō)他們早以沒(méi)了信仰。我聽(tīng)到身邊許多人在問(wèn)著(zhù)我的夢(mèng)想，夢(mèng)想？夢(mèng)想？我真的有夢(mèng)想嗎？有的話(huà)它會(huì )在哪？在哪個(gè)角落，在哪個(gè)位置，它現在是不是已經(jīng)枯萎調落，但在我的腦海里卻早以不存在了。
雖然我沒(méi)有達到歪風(fēng)邪氣，但卻早已忘了勇往直前。如今想要勇往直前，卻發(fā)現身體僵硬到無(wú)法動(dòng)彈。我曾經(jīng)以為這是年少輕狂流給以后回憶的標志，卻從未想過(guò)這是荒廢年少的開(kāi)始。初中三年中有6個(gè)學(xué)期，但其中的`5個(gè)學(xué)期都在吸食那可惡且厭惡的“鴉片”�，F在的我特別的想回到從前，可這人世間的一切都無(wú)法在重來(lái)。
一切無(wú)法在重來(lái)，但人生仍然需要繼續�？扇松@樣繼續？又有什么動(dòng)力來(lái)繼續？有時(shí)也想要放棄，但每當我想放棄的時(shí)候，種是聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)加油不要放棄，就因為這股力量把我拉了回來(lái)。對，沒(méi)錯，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�？上覜](méi)有夢(mèng)想，不我有，待我把我的過(guò)去也把火燒，我還會(huì )去那中考一戰。所以這一戰，我不會(huì )認輸，我定會(huì )戰他個(gè)天翻地覆，斗轉星移。
今天我提起手中的這支筆，寫(xiě)下了我的心聲，也許好久沒(méi)寫(xiě)心聲，讓我感到這不像我的心聲。
【夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想_描寫(xiě)夢(mèng)想的作文03-23
關(guān)于夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想，如花04-17
夢(mèng)想的作文04-25
夢(mèng)想的作文04-15
夢(mèng)想的作文04-26
夢(mèng)想的作文04-27
夢(mèng)想的作文04-27
夢(mèng)想的作文08-26
夢(mèng)想的作文08-28