關(guān)于夢(mèng)想的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)是美的。
夢(mèng)是人類(lèi)理想開(kāi)出的花。
為著(zhù)理想，追求，走在一條荊棘密布的路上，那是一種幸福。
每個(gè)人在每個(gè)不同的年齡階段都會(huì )有著(zhù)不同的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人們心中的一盞明燈，照亮人們去走一段路，那段路叫做人生;夢(mèng)想是人們心中的一季燦爛的繁花，點(diǎn)亮人們心中幸福的憧憬，那一腔憧憬被稱(chēng)為未來(lái)……
在人生中每個(gè)人都會(huì )有很多個(gè)理想，比如成為一名醫生，行醫救人;成為一名教師，教書(shū)育人;成為一名工程師，設計發(fā)明……但是在我兒時(shí)的時(shí)光中，每次的遐想在一段時(shí)間后都煙消云散。來(lái)也匆匆，去也匆匆。時(shí)光的河床之上，那些不發(fā)言的詞語(yǔ)，都紛紛為自己的信仰佐證。但是夢(mèng)的花朵開(kāi)合多次，凋謝在我童年安靜的莊園里。煙消云散，不再記起，無(wú)從粉飾!
我兩歲時(shí)想象我將會(huì )成為一名教師，一名祖國的園丁，一位為了花朵成長(cháng)不懈努力的澆灌者，期待自己的汗水和愛(ài)心澆灌一園一園的璀璨爛漫。當我學(xué)到《靜夜思》時(shí)我想成為一位偉大的詩(shī)人，像李白一樣上天攬月，入水探蛟——想象力多么美好!當我學(xué)到毛澤東詩(shī)詞作品時(shí)，我被他的豪情壯志所打動(dòng)，大氣才是男兒本色，我向往之。當學(xué)到白求恩醫生時(shí)，我又樹(shù)立起了成為一名救死扶傷的醫生的夢(mèng)想，因為那是一個(gè)偉大的職業(yè)，因為那是人的關(guān)懷，是人性的閃光，我渴望這一種光輝為我的人生加冕……
但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于樹(shù)立起了我這一生中最堅定的夢(mèng)想——將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，回報社會(huì )，感恩大千世界。也許這個(gè)范圍很大，但是我覺(jué)得每個(gè)人都應該從小事做起，都能夠從小事做起。只要我們做到，那就是對社會(huì )的一種貢獻。也許我們的一生并不能像毛澤東那么偉大，并不能有鄧小平那么輝煌，但是我能做小事。一屋不掃何以?huà)咛煜�，小事堆積偉大，我渴望盡我最大的能耐，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
孟子曾說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我不拒絕自己將要承受的苦難和艱辛，我只希望時(shí)光的河水淹沒(méi)我深一點(diǎn)再深一點(diǎn)，讓我領(lǐng)略人生的異彩紛呈，讓我哭著(zhù)笑著(zhù)，完成自己的人生詩(shī)章。
我的夢(mèng)想曾經(jīng)很輝煌，曾經(jīng)很野性，但是流逝的歲月帶走了我的浮華，我變得更加的沉靜，那些虛浮的灰塵紛紛從我身上抖落。夢(mèng)想的實(shí)現是一個(gè)美妙的過(guò)程，我不會(huì )拒絕它。我希望點(diǎn)亮心底的那些光芒，夢(mèng)想之中的那些星光，照亮我，燭照我的靈魂。我洗盡鉛華，只做自己。
夢(mèng)總是美的。有夢(mèng)難實(shí)現是悲哀的。為夢(mèng)付出一生是值得的。
信仰的.力量不能丟失于匆忙的世界，在每一個(gè)瞬間，停住自己的雜念，守住內心神秘的花園，呼喚春天，期待生命的爆發(fā)!
這就是我的目標，這就是我的夢(mèng)想，在以后的日子里它將使我更加努力。因為只有努力，我們才能成功;只有努力，才能為祖國之強盛做出自己的貢獻，為祖國之強盛而讀書(shū)，那就是21世紀的孩子們應該樹(shù)立的理想追求。一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)想，我相信在不久的將來(lái)，在不斷的努力之下，就能成為現實(shí)。中華之強盛在于民。為中華之強盛而讀書(shū)，這就是我的理想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
天空呈灰白色，前幾天的燥熱消失殆盡，清爽的風(fēng)滑進(jìn)窗欞，泥土的芬芳，青草的清香，魚(yú)貫而入。耳邊也沒(méi)有了汽車(chē)的長(cháng)鳴聲，人群的嘈雜聲，流淌入耳的是鳥(niǎo)兒婉轉的清唱，清脆的，歡快的。在這樣陰暗清爽的日子里，更希望拋卻一切繁復蕪雜，靜靜的，無(wú)所顧忌的，去遐想，去游走，去神游八荒。
同事對話(huà)：“真想辭職，去賣(mài)包子�！薄笆前�，去賣(mài)豬肉也是好的��！”只當是茶余飯后的一句莞爾，過(guò)后又繼續去各自奔忙。
而我，早已過(guò)了而立的年紀，卻在日日瑣碎而無(wú)味的日子里，在歲月的磨礪下漸漸喪失了夢(mèng)想，忙著(zhù)生，忙著(zhù)死。
每天按部就班的上班，面對著(zhù)一大堆數字，將它們分解，整合，然后再分解，整合，就如小兩口，吵了分，分了吵，總是一刻也不得安寧。自知不是祖沖之和陳景潤，無(wú)法領(lǐng)悟到那種視一粒粒數字為一個(gè)個(gè)跳動(dòng)音符的情懷，也無(wú)法把工作當成一場(chǎng)音樂(lè )的盛宴般歡喜。但還是會(huì )認真的去努力干好每一件事情。漸漸的，已不再遵循內心而活，而那曾經(jīng)美麗而浪漫的夢(mèng)想早已隨風(fēng)飄散，散落在了海角天涯，尋不到的地方。
“你要我留在這地方, 你要我和它們一樣,我看著(zhù)你默默地說(shuō), 噢......不能這樣,我想要回到老地方, 我想要走在老路上,我明知我已離不開(kāi)你! 噢......姑娘!我就要回到老地方, 我就要走在老路上,，我明知我已離不開(kāi)你! 噢......姑娘!”
崔健，那個(gè)曾經(jīng)放肆叛逆、紅遍天南海北的中年男人。依稀記起草莓音樂(lè )節上 ，攝像頭把他臉上的褶子，稀疏的頭發(fā)捕捉得一覽無(wú)遺，崔健真的老了，同樣老去的還有他的那幫老戰友們，以及那永遠都追不回的美好時(shí)光。他嘶啞著(zhù)嗓子問(wèn)臺下的觀(guān)眾：“你們年輕嗎？你們還有夢(mèng)嗎？”這個(gè)漸漸老去的男人，用自己的人生演繹出了自己的夢(mèng)想。這樣的胸懷，我亦渴望擁有！
靜下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人順著(zhù)心的脈絡(luò )，慢慢行走，走著(zhù)走著(zhù)，漸漸會(huì )云開(kāi)日朗，一縷縷霞光照滿(mǎn)我心房。多想，拋卻所有的'負累，去遠方，去流浪，沉醉不知歸路，多想，忘掉所有的羈絆，一路往北，走遍萬(wàn)水千山，只為追尋自己的夢(mèng)想。
擇一處清幽的小鎮，古舊的巷道，溫馨的小屋，青磚黛瓦，隨著(zhù)性子開(kāi)一家小店，花店，書(shū)店，面包店，哪怕是一家小小包子鋪，于我，也是滿(mǎn)心歡喜的。因為那里可以盛下我的喜，我的憂(yōu)，我的夢(mèng)想和性情。閑暇之時(shí)，去追隨夢(mèng)的步伐，走走停停，踏遍心之向往。
一直，一直在想，什么樣的生活才是我所渴望的？在世俗煙火里，幾分歡喜，幾分失意，幾許情誼，幾點(diǎn)流離，幾許明媚，幾點(diǎn)哀傷，什么才是我最終的夢(mèng)想？最重要的還是自己的內心，真正向往的生活，不是避開(kāi)車(chē)水馬龍，而是在喧囂人世里依舊可以留有一份澄澈和透明，在心中修籬種菊，種清風(fēng)，種明月，種滿(mǎn)滿(mǎn)的知足和幸福，那是我心之向往，也是我的唯一！
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
有人說(shuō)：“沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的�！眽�(mèng)想就像夜空中的北極星，為我們指引方向。我們只有不斷追逐夢(mèng)想，才能抵達成功的彼岸。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。紀伯倫說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人�！比R特兄弟懷揣飛翔之夢(mèng)，最終發(fā)明了飛機，帶領(lǐng)人類(lèi)飛向廣闊的天空。感動(dòng)中國人物劉偉雖然失去了雙臂，卻依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。只有夢(mèng)想，能讓人克服一切困難，讓每天的日子都閃閃發(fā)光。
追逐夢(mèng)想與年齡無(wú)關(guān)。小學(xué)生野田潤樹(shù)從3歲就開(kāi)始學(xué)，夢(mèng)想是成為日本首位F1女車(chē)手，并奪下世界冠軍。雖然年僅11歲，但野田潤樹(shù)已經(jīng)帶著(zhù)自己和爸爸的信念，一步一步地朝夢(mèng)想邁進(jìn)。美國的農村婦女摩西奶奶76歲才拿起畫(huà)筆，開(kāi)始她的夢(mèng)想之旅。80歲舉辦個(gè)人畫(huà)展，轟動(dòng)全球。她一直沒(méi)有放下畫(huà)筆，直到生命的盡頭。摩西奶奶用101年的生活，告訴我們，對于一個(gè)真正有所追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。而我們當中有些人，嘴上說(shuō)著(zhù)追夢(mèng)，卻遲遲不見(jiàn)行動(dòng);剛剛邁出一步，就找各種借口拖延。趁著(zhù)歲月靜好，我們要勇敢地去追逐夢(mèng)想，而不是等到時(shí)機消失。
追逐夢(mèng)想與出身無(wú)關(guān)�；蛟S，有些同學(xué)會(huì )抱怨自己沒(méi)有顯赫的家庭背景，有些則會(huì )感嘆自己沒(méi)有出眾的外表。那么，我們來(lái)認識一個(gè)中國棄嬰吧。摩根·赫爾德剛一出生就被中國的親生父母遺棄，兩歲時(shí)，她被并不富裕的美國人從孤兒院收養。她身材瘦小，大嘴巴，小眼睛，其貌不揚，還戴著(zhù)厚重的黑框眼鏡。摩根從小就懷揣夢(mèng)想，進(jìn)入訓練隊。她每天至少訓練4個(gè)小時(shí)，又不能荒廢學(xué)業(yè)。于是，她每天上課都無(wú)比認真，然后在放學(xué)前，快速完成作業(yè)，這樣就能將課后的所有時(shí)間拿來(lái)訓練。最終，在20xx年的世界體操錦標賽中，這個(gè)16歲的小姑娘以高難度的成套、零失誤的發(fā)揮，獲得女子全能冠軍。她還拿自己的經(jīng)歷，給所有追夢(mèng)者以鼓舞：“我希望我不僅可以激勵年輕選手，還可以給所有有夢(mèng)想的人以鼓勵，你們需要全力以赴，不要放棄�！薄鞍兹詹坏教�，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧μ\終日生長(cháng)在潮濕陰暗的角落，渺小如它也有屬于自己的夢(mèng)想。所以，不必在意我們的出身，只要心中有夢(mèng)，勇敢逐夢(mèng)，定會(huì )使我們的夢(mèng)想綻放繽紛的花朵。
沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人好比一具空洞的軀殼。沒(méi)有夢(mèng)想的.人生就像一張白紙。但是追逐夢(mèng)想的道路難免跌跌撞撞，我們必須堅守自己的夢(mèng)想。馬云第一次參加高考，數學(xué)只考了1分。第二次參加高考，數學(xué)提到了19分。但是他沒(méi)有放棄大學(xué)夢(mèng)，而是堅持不懈，參加了第三次高考，終于如愿以?xún)斂忌狭舜髮W(xué)，并成了叱咤風(fēng)云的人物。美國盲人皮特·�？颂�，原來(lái)是一位木匠，后來(lái)患病導致失明。他沒(méi)有放棄自己，而是打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，用“心靈之窗”去感受這個(gè)世界，感受攝影，成為出色的盲人攝影師。相信堅持夢(mèng)想的人，終有一天會(huì )穿越黑暗的盡頭，看到別人無(wú)法企及的景色。
無(wú)論是古人還是今人，他們追逐夢(mèng)想，用汗水用堅持創(chuàng )造了不一樣的精彩人生。追逐夢(mèng)想的道路上，我們并不孤獨。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
夢(mèng)想是石，敲（擊打）出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
去年夏天，我無(wú)意中發(fā)現一只在樹(shù)上慢吞吞地爬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)，它的速度緩慢得就像一只烏龜，我用樹(shù)枝擋住它的去路，可毛毛蟲(chóng)像過(guò)橋一樣跨過(guò)樹(shù)枝，依舊堅持不懈地前進(jìn)。
有一次，媽媽帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的曲子像清泉一樣涌入我的耳畔，我完全沉浸在這美妙的夢(mèng)境之中，吉他手用它那修長(cháng)的手指彈出婉轉悠長(cháng)的曲調，那跳動(dòng)的音符如流水一般飛瀉出來(lái)，我用佩服的目光看著(zhù)吉他手，一顆練習吉他的種子在我心底埋下。
從此我迷上了吉他，為了也能像音樂(lè )會(huì )上的吉他手一樣瀟灑的彈吉他，我每天刻苦練習，汗水浸濕了我的衣服，我的胳膊都酸的抬不起來(lái)了。當我的指尖輕輕撥動(dòng)吉他的第一根弦時(shí)，那個(gè)音樂(lè )夢(mèng)就一直陪伴著(zhù)我。
過(guò)了一個(gè)月，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，歡鵲枝頭鬧，群花隨風(fēng)搖，我自認為我的彈唱技術(shù)已經(jīng)比以前強很多，像打了興奮劑的猴子（難掩內心的興奮），興高采烈地找到老師，激情澎湃地彈了一首又一首曲子，老師笑而不語(yǔ)地觀(guān)看著(zhù)我演奏，最后一曲彈完后，我倒吸一口冷氣，似乎周?chē)目諝舛寄塘�，等待�?zhù)老師的評價(jià)，老師意味深長(cháng)的說(shuō)：＂孩子，學(xué)習吉他是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，要想上舞臺表演，你的技術(shù)還不夠嫻熟，需要繼續練習。＂我心灰意冷，像被冷水澆了個(gè)透心涼。
在回家的路上，我垂頭喪氣，晴空萬(wàn)里也變得灰蒙蒙的，小鳥(niǎo)叫之，似乎在嘲笑我永遠實(shí)現不了夢(mèng)想，一片落葉被風(fēng)吹進(jìn)了我的衣襟，我把它扔掉時(shí)發(fā)現上面有密密麻麻的霉點(diǎn)。這時(shí)我又看見(jiàn)那只毛毛蟲(chóng)，這次他正在努力織繭，此時(shí)它的繭堅如鋼鐵，有半個(gè)雞蛋大小。我心中的火苗又被毛毛蟲(chóng)為夢(mèng)想而奮斗的精神點(diǎn)燃，但一想到去舞臺表演的夢(mèng)想，還不知何時(shí)才能實(shí)現，我的心又由紅轉為灰（我又黯然低頭）�；氐郊液�，媽媽似乎看出了我消極的心情，和藹可親地安慰我：＂寶貝兒，你不是一直想到舞臺上表演吉他嗎，那就要為夢(mèng)想努力呀�。⑽一腥淮笪�，繼續抱起吉他練習。
在今后的吉他練習中，我都百折不撓，孜孜不倦，仔細鉆研樂(lè )譜，書(shū)都被我翻得卷了邊，吉他行云流水的聲音就一直縈繞在我耳邊，我的左手上起了一個(gè)又一個(gè)水泡，但我依然沒(méi)有放棄。兩個(gè)月后，我已經(jīng)能把曲子倒背如流。
當我勤學(xué)苦練再次找老師檢查時(shí)，我流暢地把歌曲彈了出來(lái)�？吹轿业淖兓�，老師欣慰的笑了。告訴我可以去演出了，我欣喜若狂，回家認真的`準備。
次日，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，早早地來(lái)到劇場(chǎng)，看到500多人的劇場(chǎng)，我的手心燙出了汗，心里像一鍋沸騰的開(kāi)水，臉紅的像只煮熟的蝦，當我看到老師堅定的目光又進(jìn)入了狀態(tài)，從容不迫的走上舞臺。纖纖玉指撩過(guò)琴弦，用嫻熟的技術(shù)把曲子彈得耐人尋味。
回家時(shí)，我看到一只美麗的蝴蝶，在空中自由飛翔，如此陶醉？
每一株小草都有鉆出土地的夢(mèng)想，每一粒種子都有長(cháng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢(mèng)想，只要為之努力，為之奮斗，夢(mèng)想的實(shí)現就在不遠的明天！
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
一直焦灼地盼望成長(cháng)，以為成長(cháng)可以改變自己年少的輕狂;
一直執著(zhù)地追逐夢(mèng)想，以為夢(mèng)想可以引領(lǐng)自己走向堅強。
我用心裝點(diǎn)自己的行囊，把煩惱和憂(yōu)傷化作片片理想……
——題記
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了15年的成長(cháng)道路�；厥鬃约旱某砷L(cháng)歷程，發(fā)現這一路上荊棘叢生，淚水漣漣。這非同尋常的經(jīng)歷，讓我過(guò)早地體會(huì )到了人生的酸甜苦辣，也使我更懂得珍惜今天我所擁有的一切，為了這一切的一切，我必須執著(zhù)地為夢(mèng)想而努力。
從小我就是學(xué)校里一個(gè)帶著(zhù)保姆上學(xué)的孩子，原因是我患有骨質(zhì)疏松癥。從出生到現在的15年里，我已記不清自己一共骨折了多少次，但其中最為嚴重的那兩次，卻在我幼小的心靈里打下了深深的烙印。
7歲那一年，我摔了一跤。因為這一跤，我折斷了右腿。那種徹骨的痛給了我沉重的打擊，也許我這一生都無(wú)法忘記。那時(shí)我并不懂得什么叫堅強，但我知道我的疼痛給父母帶來(lái)了無(wú)以復加的痛苦。為了讓他們心里好受些，我漸漸止住了哭鬧，并變得越來(lái)越勇敢了，因為我堅信自己一定會(huì )康復的。在醫院治療一個(gè)月后，我回到家開(kāi)始了漫長(cháng)的艱苦的鍛煉。先是由我的父母挾著(zhù)我一寸一寸地挪移，足足一個(gè)月后我才開(kāi)始一步、二步、三步地邁步……我終于能夠搖搖晃晃地行走了!到9歲時(shí)，我在保姆的扶持下一瘸一拐地去上學(xué)了。從此，保姆成了我的“拐杖”，寸步不離地跟著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。、
時(shí)光飛逝，我堅持這種鍛煉一直到11歲，我已經(jīng)完全康復了，幾乎可以和所有正常孩子一樣地跑、跳了。期間，我的學(xué)習生活陸陸續續地中斷過(guò)多次，但在父母的幫助和自身的努力下，我的成績(jì)卻一直名列前茅。
然而不幸的是，命運讓我再次遭遇了晴空霹靂!一次意外，我的右腿又摔斷了。這一次的重創(chuàng )讓我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫、傷心、難過(guò)、泄氣、恐懼接踵而來(lái)，我在床上躺了整整四個(gè)月!這期間，父母為我請了老師補課，讓我繼續學(xué)習新的課業(yè)。四個(gè)月后，我總算走出了這段最灰暗的日子，找回了以前那個(gè)快樂(lè )自信的.我，開(kāi)始了新一輪堅持不懈的苦苦鍛煉。半年后，我帶著(zhù)保姆又回到了學(xué)校，投入了嶄新的求學(xué)生活。我珍惜每一個(gè)快樂(lè )的日子，也不懼怕學(xué)習的勞累，我的生活充實(shí)而又繁忙。
又過(guò)了兩年，我終于能夠獨立地行走，再也無(wú)需保姆的照顧了。我徹底告別了相隨五年的“拐杖”，再一次體會(huì )到了成功的喜悅。因為成長(cháng)路上這段獨特的經(jīng)歷，我無(wú)數次地抱怨過(guò)命運的殘忍，無(wú)數次地感嘆過(guò)生活的艱難，無(wú)數次地向往平靜的生活，所以直到今天，我都不輕易放棄屬于我的每一次機會(huì )、每一次挑戰。
也許，人只有在不斷的彎腰中才能獲得一種更有力度的“直”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和不斷的努力之后，我看到了越來(lái)越堅強、越來(lái)越出色的自己。我堅信，夢(mèng)想會(huì )讓我擁有一片真正屬于自己的天地!
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
詩(shī)詞就像一面鏡子，許多人可以在其中發(fā)現自己抑或是臆想中的自己。
——題記
作為一名高中生，我始終覺(jué)得古時(shí)的先人留給我們最偉大的財富之一就是詩(shī)詞。我總覺(jué)得在詩(shī)詞、書(shū)法藝術(shù)、禮節、發(fā)明中，排行第一的應是詩(shī)詞。
失意者以詩(shī)詞抒發(fā)自己內心深處的感受，躊躇者以詩(shī)詞表述自己內心的苦悶，得意者以詩(shī)詞表達自己對于未來(lái)的激情，風(fēng)華者以詩(shī)詞續寫(xiě)自己對理想世界的向往。但縱觀(guān)詩(shī)歌史，得意者總是占少數，更多的是失意者、躊躇者和風(fēng)華者。品詩(shī)者有的喜歡豪邁詩(shī)篇，有的喜歡清新淡雅的詩(shī)篇。我想，我是屬于后者吧。
我，并不算的上是一個(gè)品詩(shī)者。我只是一個(gè)普通的高中生，但我獨愛(ài)納蘭容若的詩(shī)詞，并經(jīng)常捧著(zhù)一本關(guān)于他的詩(shī)詞細細品讀著(zhù)。
他，是一名少年英才。天資聰穎，博通經(jīng)史，并且才情四溢。這可惜這樣一個(gè)人居然英年早逝。
“誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼。蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事細思量。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當時(shí)知道是尋常�！�
夜深了，納蘭獨自徘徊在窗前，西風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，吹進(jìn)皇宮大內，也吹進(jìn)尋常百姓家里。但，他卻感到這涼意仿佛僅僅是為自己而來(lái)。放眼望去，庭院內早已沒(méi)了那個(gè)身影，是剩下蕭蕭樹(shù)葉聲，秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。它們在空中跳著(zhù)屬于自己的最終的舞蹈�？墒羌{蘭不忍心看，便匆匆將窗關(guān)閉。
上天真是殘酷的，給了他令眾人羨慕的家世、才華，卻奪取了他的幸福。三年短暫的快樂(lè )，也許是為了讓他在日后為回憶而感到痛苦，仿佛上天早已安排好他的軌跡，無(wú)論怎樣掙扎著(zhù)想要逃脫，卻還是在無(wú)形之中被命運所束縛。
他無(wú)力地走到桌邊坐下，仿佛是用盡了自己所有的力氣。他趴在桌上，眼里竟不覺(jué)閃爍著(zhù)淚光。果然，自己還是觸景傷情了。秋風(fēng)落葉蕭蕭下，若是平常，若是有自己的妻子在身邊，那……可是，現在想這些又有什么用呢？曾經(jīng)的那段美好時(shí)光，醉酒而春睡不起，賭書(shū)而笑對噴茶�？v是內心在怎么懷念，那都已經(jīng)是過(guò)去了。
往事如煙，縱觀(guān)歷史，又何嘗不是這樣呢？現在想起來(lái)又只能是如此而已。
曾經(jīng)相愛(ài)的戀人，都在空城中飛奔；曾經(jīng)刻骨的傷痕，都會(huì )變成年輪；曾經(jīng)天真的眼神，也會(huì )來(lái)不及記認；曾經(jīng)殊途里沉浮，轉不回命運齒輪……
這樣復雜的心緒纏繞在納蘭的腦海間。是啊，每一個(gè)平平凡凡的快樂(lè )都是來(lái)之不易、彌足珍貴的，當它失去時(shí)，若只當是尋常，那便會(huì )后悔不珍惜曾經(jīng)的快樂(lè )。
西風(fēng)冷冷，黃葉蕭蕭，疏窗閉合，幾多蕭瑟。
每個(gè)人出生時(shí)，都有屬于自己的一棵樹(shù)。當人年華老去、時(shí)光輪回，都會(huì )與曾經(jīng)年幼的`自己相遇在生命中的這棵樹(shù)下。無(wú)論繁盛也好，枯萎也罷，這棵樹(shù)都將是對人一生無(wú)聲的回答。如今廝人已逝，而“鳳凰國槐”仍風(fēng)采依舊，繁茂的綠葉猶如鳳凰展翅而昂首吟唱，若有微風(fēng)吹過(guò)，枝葉飄逸，似欲乘風(fēng)而去，直上九天。
若是，在快節奏的生活中走累了，不妨停下來(lái)，讀讀他的詩(shī)詞或者是其他文人騷客的詩(shī)詞�；蛟S，你會(huì )在他們身上找到自己的影子或是臆想中的自己；或許，他給你忙碌的生活中帶來(lái)一絲清新的愜意。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
在許多人看來(lái)，有著(zhù)一個(gè)被“拋棄”的悲傷的童年，這樣一個(gè)人竟能健康成長(cháng)，甚至雄心勃勃地坐上總統寶座，多少讓人有點(diǎn)不可思議。父母“拋棄”帶來(lái)的挫折，父親、母親都多次結婚和離婚，剝不掉的黑皮膚，這些如影隨形的自卑要么導致一個(gè)人沉淪，要么就會(huì )迸發(fā)出驚人的斗志，產(chǎn)生強烈的成就欲望。在身上，正是產(chǎn)生了積極的強大動(dòng)力，推動(dòng)他不懈奮斗，從社區工作者、博士、教授、州議員、國會(huì )議員一路走來(lái)，并最終鎖定最高奮斗目標。
人生易逝，當你心中有一個(gè)夢(mèng)想在時(shí)，你的生活才會(huì )是彩色的�？墒怯卸嗌偃耸遣粚�(shí)現夢(mèng)想絕不罷休的？又有多少人在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中半途而廢了？
半途而廢的人太多，堅持下來(lái)的太少。生活中多數情況是這樣的：當你有了一個(gè)夢(mèng)想時(shí)你會(huì )充滿(mǎn)信心地為之奮斗，但途中會(huì )遇到很多困難讓你喪失信心，最終使你丟掉夢(mèng)想。
我們常常聽(tīng)到人們各種各樣的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)都很美好，但在現實(shí)中，我們卻很少見(jiàn)到真正堅忍不拔、全力以赴去實(shí)現夢(mèng)想的人。人們熱衷于談?wù)搲?mèng)想，把它當作一句口頭禪，一種對日復一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著(zhù)夢(mèng)想活了一輩子，卻從來(lái)沒(méi)有認真地去嘗試實(shí)現夢(mèng)想。
為夢(mèng)想而奮斗，你最后創(chuàng )造的東西就是偉大的。就像在生活中，家庭中常常缺少互相的關(guān)懷，但是當你有意的，一天用5分鐘的時(shí)間來(lái)關(guān)心家人，你的家庭生活永遠不會(huì )有任何問(wèn)題，就是缺乏那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。你之所以事業(yè)無(wú)成，就是你每天沒(méi)有抽出10分鐘的時(shí)間來(lái)關(guān)心你的事業(yè)，來(lái)關(guān)心你的成長(cháng)，來(lái)關(guān)心你的人格的建立。
美國有個(gè)叫摩西的老太太，她80歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直畫(huà)到100多歲，成為世界著(zhù)名的畫(huà)家，就是因為她一直在畫(huà)畫(huà)，她忘掉了什么老年，所以她不再老了，也不再死了。突然有一天她坐在夕陽(yáng)下的草坪上，就覺(jué)得怎么時(shí)間就這樣過(guò)來(lái)了，一算自己100多歲了，結果當天就死了。
人的年齡是不能計算的，生命是不可以計算的，生命只能用來(lái)發(fā)揮，盡情地用你的生命來(lái)拼搏，你的人生就會(huì )越來(lái)越精彩，夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越接近。
當剛剛進(jìn)入大學(xué)的少年還在抱怨自己的父親不是李嘉誠或比爾·蓋茨，還在為選錯專(zhuān)業(yè)而憂(yōu)心忡忡時(shí)，他們還沒(méi)真正去思考“我是誰(shuí)”。這時(shí)候，我們需要學(xué)習的勇氣，去接受這個(gè)社會(huì )所賦予我們的現實(shí)身份。
當年輕的大學(xué)生在為畢業(yè)后的前途感到迷茫，為選擇什么樣的職業(yè)而發(fā)愁時(shí)，他們還沒(méi)有真正去思考“我們的夢(mèng)想是什么”。這時(shí)候，我們需要學(xué)習去關(guān)注生活，去了解周遭這世界不同人們的生活現實(shí)和變革空間。
當在職場(chǎng)征戰數年的人還在為職業(yè)轉型而困惑重重，無(wú)法做出決定，他們還沒(méi)有真正掌握“實(shí)現夢(mèng)想的各種方式”。這時(shí)候，我們需要學(xué)習的堅定，去平衡自身的興趣、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)能力與夢(mèng)想實(shí)現的矛盾，重新設定我們的`職業(yè)目標，規劃我們的職業(yè)發(fā)展。
那些沒(méi)有確定的目標和抱負，沒(méi)有規劃良好的人生計劃，只是一天天得過(guò)且過(guò)的人，我們不能不感到惋惜。毫無(wú)目標地隨波逐流，既沒(méi)有固定的方向，也不知道�？吭诤畏�，在渾渾噩噩中虛擲許多寶貴的時(shí)光。這樣的日子，沒(méi)有人喜歡。漫無(wú)目的地等待機會(huì )，希望命運可以改變生活的想法是不切實(shí)際的，能拯救他們的只有自己，只有他們自己的夢(mèng)想和努力。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
一個(gè)人的夢(mèng)想與未來(lái)是相通的，但往往在現實(shí)中，我們的夢(mèng)想已經(jīng)被漸漸磨滅了，在現在生活中，我們對夢(mèng)想的追求遠遠不如電影中的人物。電影中的人物，他們對夢(mèng)想的追求是熱情的，持久的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為他們的夢(mèng)想努力。他們在面對困難時(shí)，時(shí)刻想著(zhù)該怎樣去克服困難，而我們在面對困難時(shí)，大多數人是在逃避，永遠的逃避使我們不能夠為夢(mèng)想努力前進(jìn)，我們一直在原地踏步，沒(méi)有向夢(mèng)想邁出第一步。逃避問(wèn)題是我們最大的缺點(diǎn)，正因為有這個(gè)缺點(diǎn)，我們應該去改正，至于怎樣改正，我們可以學(xué)習《三傻大鬧寶萊塢》中的人物。
例如蘭徹，他的身上就有許多值得我們學(xué)習的地方，不光光是他對夢(mèng)想的追求。蘭徹在我的印象中是一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想并且能為了夢(mèng)想去努力拼搏的人物形象。雖然他是代替別人來(lái)上學(xué)，可是從這一個(gè)舉動(dòng)就可以看出他非常熱愛(ài)學(xué)習，也非常享受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，光是這一點(diǎn)我們就遠不如他。而且蘭徹考上了皇家工程學(xué)院，這就說(shuō)明了蘭徹的夢(mèng)想是希望當一名科學(xué)家。在電影開(kāi)始不久的那一場(chǎng)鹽水導電懲惡揚善的“實(shí)驗”中，說(shuō)明了蘭徹能夠把所學(xué)到的知識運用到生活當中，他能巧妙的運用科學(xué)道理，并且能夠讓科學(xué)道理與生活實(shí)際相結合。在上課的時(shí)候，蘭徹目光炯炯有神，臉上也帶著(zhù)笑容，他很享受學(xué)習的過(guò)程。在學(xué)習知識時(shí)，他的心情透明，淳樸，敢于挑戰權威，勇于追求真理。他的心情是愉快的，是帶著(zhù)濃厚的興趣來(lái)的。
蘭徹的身上我們能學(xué)習到他對夢(mèng)想的執著(zhù)，對學(xué)習濃厚的興趣，對實(shí)現夢(mèng)想的努力。在其他場(chǎng)景中，我們可以發(fā)現蘭徹在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他總是很樂(lè )觀(guān)，總是說(shuō)“平安無(wú)事”，他的樂(lè )觀(guān)激發(fā)了他的靈感，他遇見(jiàn)的問(wèn)題也都被克服了，也都找到了解決的方法。
在面對未來(lái)和夢(mèng)想時(shí)，我們也需要勇氣，因為我們永遠不知道我們的未來(lái)會(huì )是怎樣的，在未來(lái)，可能會(huì )有一個(gè)人生的轉折點(diǎn)，但也可能會(huì )平平淡淡的走完這一生，所以，我們的未來(lái)是我們所不能夠決定和選擇的。在夢(mèng)想面前也需要勇氣，《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾漢就具備了這樣的勇氣。
法爾漢雖然考上了皇家工程學(xué)院，可是法爾漢的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影家。法爾漢的父親希望法爾漢能夠成為一名工程師，因為父親的希望，法爾漢一直不敢把自己的夢(mèng)想告訴父親。在經(jīng)過(guò)蘭徹的.指導下，法爾漢與他的父親進(jìn)行了一次交心的談話(huà)。法爾漢用他的真誠和對攝影的熱愛(ài)最終說(shuō)服了自己的父親，父親也為法爾漢買(mǎi)了一臺照相機，也支持了法爾漢的選擇和決定。法爾漢的勇氣使他終于能夠為自己的夢(mèng)想去奮斗�，F在，我們思考一下，先不說(shuō)有沒(méi)有勇氣，先說(shuō)你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想去努力奮斗？你有沒(méi)有向父母說(shuō)出自己的夢(mèng)想？我想，這兩個(gè)問(wèn)題是我們沒(méi)有思考過(guò)的，我們并不知道問(wèn)題的答案是什么，但答案一定有許多種情況。
未來(lái)與夢(mèng)想，如果你有夢(mèng)想并會(huì )為夢(mèng)想而努力奮斗，那你的未來(lái)是美好的，充滿(mǎn)激情與挑戰；如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的未來(lái)將會(huì )是乏味無(wú)趣的。你的夢(mèng)想決定了你的未來(lái)。有夢(mèng)想的人，為了你的夢(mèng)想，你的未來(lái)去努力奮斗吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。有的人有很多夢(mèng)想，有的人卻只有一個(gè)夢(mèng)想。我就是那種只有一個(gè)夢(mèng)想的人。從小到大，我的夢(mèng)想一直沒(méi)變過(guò)，我一直朝著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想努力著(zhù)——我想要當一名小說(shuō)家。
小時(shí)候，我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)外婆給我講的故事，故事里每一個(gè)動(dòng)人的情節，每一個(gè)精細的描寫(xiě)，都讓我深深的沉醉于其中，這時(shí)，我便有了人生中的第一個(gè)目標——寫(xiě)出一篇讓大家驚嘆的故事。
以后，我便一直朝著(zhù)這個(gè)看似遙遠的目標前進(jìn)著(zhù)。
小學(xué)二年級，老師叫我們寫(xiě)一篇日記，這是我人生中的第一篇日記，也是我這一生之中最重要的一篇日記。我懷這既緊張又激動(dòng)的心情寫(xiě)完這篇日記。讓人意外的是，老師竟把我的日記當值全班同學(xué)的面念了一遍，這件事給予我極大鼓勵。
此后，每一次寫(xiě)作，我都認真對待，爭取寫(xiě)出更好的文章。
成功是固然有的，但失敗也常常發(fā)生。一次習作，因為我寫(xiě)得太過(guò)啰嗦，還加進(jìn)去了自己的幻想，這種既枯燥又不和實(shí)際的作文，當然被老師當做了“反面教材”，狠狠地批評了一頓。我吸取了那次的經(jīng)驗和教訓，作文寫(xiě)得更好了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢長(cháng)大。這時(shí)，光看故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，于是，我便向著(zhù)更高層次的書(shū)籍進(jìn)發(fā)——小說(shuō)。
以前，我認為小說(shuō)魅力不大。但，在我九歲，當我翻開(kāi)我讀的第一本小說(shuō)時(shí)，我一下子把我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)徹底打消了。��！這是什么感覺(jué)!我從來(lái)不知道，小說(shuō)里的世界，竟如此美麗！每一個(gè)文字都在我腦內慢慢融化，它們好似一只只畫(huà)筆，勾勒出小說(shuō)里每一座山、每一棟房、每一個(gè)人。我仿佛就生活在這個(gè)世界，每天和這個(gè)世界的人們一起嘻戲、說(shuō)笑。
在這之后，我一旦有什么不開(kāi)心的事，我就會(huì )拿起小說(shuō)，津津有味的讀起來(lái)。因為，只有小說(shuō)能讓我暫時(shí)逃避這個(gè)世界，也只有小說(shuō)能讓我盡快忘掉那些令人生氣的事。如果有什么高興的事，我也會(huì )捧起小說(shuō)，穿越到小說(shuō)的世界，體驗不一樣的精彩。
生活一天天繼續著(zhù)，我的每一天都會(huì )經(jīng)歷一些事情。有的讓人高興；有的讓人難過(guò)；有的'令人驚訝；有的平淡無(wú)奇。我每天都要把這些故事講給我的“朋友們”聽(tīng)。
一天，我像往常一樣拿著(zhù)一本小說(shuō)，趴在床上邊嚼口香甜邊專(zhuān)心致志的閱讀，不知怎么的，我腦子里突然冒出了個(gè)想法：我也要寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)一本讀了能讓沮喪人立刻振作起來(lái)的小說(shuō)！
我開(kāi)始也只是想想，并沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)。直到有一天。那天我垂頭喪氣的回到家——這次我數學(xué)只考了八十幾。我傷心，同時(shí)又有點(diǎn)驚訝的看著(zhù)我卷子上的分數，不禁嘆了口氣。我癱在沙發(fā)上，在我發(fā)愣時(shí)，我突然想起了我的那個(gè)奇想：不行！我一定要盡快提高數學(xué)成績(jì)，同時(shí)我還要努力寫(xiě)好作文，我要讓更多的人振作起來(lái)，不再沮喪！品嘗了沮喪那痛苦滋味的我，決定行動(dòng)起來(lái)。我不僅只寫(xiě)老師布置的作文，我在課余時(shí)間也開(kāi)始練習。
我為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著(zhù)，即便今天也是如此，我相信，只要努力，總會(huì )獲得回報。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
朱熹說(shuō)過(guò)：“人之為事，必先立志，智不立，則不能為得事�！眽�(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標。而現在懵懂無(wú)知的我們，正走在一條寬闊的大道上，那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門(mén)，門(mén)的背后是我們一直追尋的，期待而又害怕的未來(lái)。
我們是慢慢長(cháng)大，我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融，和順境與失意同在，那一串串深深淺淺的腳印中，包含著(zhù)不為人知的痛苦，心酸，歡欣與憂(yōu)愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)緣得見(jiàn)彩虹，不穿透烏云自然無(wú)緣仰視晴空，人生總是挫折相伴，使人倍感煎熬嗎？我們需要做的，只是要把挫折，苦難當作把我們變強的`煉爐，用微笑去面對挫折，面對苦難，用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅冰。
也許 突如其來(lái)的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇，但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來(lái)表示我們的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去？也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達你內心的不滿(mǎn)，為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來(lái)！
讀貝多芬的故事，我們知道人生是艱苦的，如果我們不甘于平庸，如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值，那就難免在艱難中蹉跎，就要有堅韌奮斗的大勇精神。貝多芬的一生是充滿(mǎn)著(zhù)苦難的，但他并沒(méi)有被苦難壓倒，而是以一種大無(wú)畏的勇敢精神，從事于謳歇歡樂(lè )的音樂(lè )事業(yè)，始終追求著(zhù)藝術(shù)的最高境界。他的作品中，總是充滿(mǎn)了對于幸福、愛(ài)情的渴望與深情贊頌。作為音樂(lè )家，失聰是他最大的不幸。面對命運的捉弄，他勇敢地迎接挑戰，頑強地與命運抗爭，偉大最終在無(wú)畏中誕生。于是，我們懂得：夢(mèng)想，從不因缺陷而止步。
也許，在某一天，我們會(huì )發(fā)現，看似關(guān)系很好的朋友在背后說(shuō)你的壞話(huà)，而與你并不熟悉的，你所討厭的人在別人面前夸獎你，贊美你；平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過(guò)你，而與你沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的同學(xué)卻給你送來(lái)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。于是，我們在疼痛中明白，不能只看事物表面，我們不知道的事情很多很多。
一次一次的疼痛，一次一次的落淚，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì )堅強，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，我們漸漸地，漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門(mén)。
可在那通向夢(mèng)想的路上，有那么多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進(jìn)了陷阱，或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過(guò)歷史的長(cháng)廊，可以發(fā)現，多少英雄因為過(guò)早地驕傲，最后劍在鞘卻不能快一步拔出，孤軍深入，卻已遭四面埋伏、八面圍攻；多少學(xué)士功名成就后棄書(shū)如草芥，官場(chǎng)奔波，戲場(chǎng)流連，再也不能言百姓之疾苦，從此遭天下人唾罵。所以，總有一些珍貴的東西會(huì )遺失在成長(cháng)的路途中，伴隨著(zhù)那些淚水，不知所蹤，比如天真，比如單純。
是啊，我們都不曾察覺(jué)，時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年，回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(cháng)，不過(guò)就是逼著(zhù)我們一個(gè)人，踉踉蹌蹌的跌倒，受傷，然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì )堅強。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難，可與其后悔著(zhù)過(guò)去，不如揚起微笑，珍惜現在，相信未來(lái)，努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅信，即使現在我們是泥藕，但我們必將盛開(kāi)為蓮。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜里，耳熟能詳的旋律總能喚起情絲的層層漣漪。母校的一切隨著(zhù)紛紛往事又浮現在了眼前。
穿上校服倚靠窗邊，金湖的微風(fēng)吹起了衣衿，吹開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
湖的那邊就是我的母校，如同這安靜的小城一般，我的母校每天在寧靜中入睡，在莘莘學(xué)子們的喧鬧中醒來(lái)，載著(zhù)學(xué)子們一雙雙對知識渴望的雙眼去搜尋理想之門(mén)，任憑這逐夢(mèng)的路如何漫長(cháng)，如何荊棘密布，老師們就是這“逐夢(mèng)號”上的老舵手。為我們把握著(zhù)前行的方向，躲過(guò)一處又一處的暗礁，當我們迷航時(shí)為我們指亮前行的目標;當我們?yōu)榫镁貌荒芸吹酱箨懚臒┮鈦y時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是母校老師教會(huì )我的。只有在春天播種下理想的種子，再施與勤勞和汗水，到了秋天才能收獲成功與理想。母校這片沃土滋潤了無(wú)數孩子的理想，又讓理想載我們去遠航。
青春在這與知識碰撞，歲月在這寫(xiě)下回憶的詩(shī)篇。青春的懵懂，花季的悸動(dòng)，人生之中最美妙、最黃金的歲月都被母校所記錄。當校歌再次響起時(shí)，又隨中音符飛入她曾哺育過(guò)的孩子心里。
夜已深，湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)�？�!那片葉子落下來(lái)了，如同母校那棵老樹(shù)一般，葉子在空中翻了幾個(gè)跟斗便輕輕的停在了地上。我似乎又聞到了母校泥土的氣息，桌邊嬉戲的笑聲又響了起來(lái)。
側身、舉拍、劈球。球拍在空中勾勒出一道完美的弧線(xiàn)。樓上的朗朗書(shū)聲為這最完美的劈球動(dòng)作譜寫(xiě)了最絢麗的`樂(lè )章。樹(shù)上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢。綠葉隨著(zhù)夏風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，沙沙的葉子聲總是伴著(zhù)同學(xué)們的寫(xiě)字聲直到深夜，然后才“酣”然睡去。
“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶…”收音機里又響起了這首歌曲。不知是何人在這樣幽靜的夜里，同我一樣回憶著(zhù)母校的往昔。睡在我上鋪的兄弟，你是否還記得那些往事，是否在同樣迷人的星空下想起那段，是否到達理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍銘記于心?
“恰同學(xué)少年”那樣的歲月，你成為回憶中不可缺少的風(fēng)景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。
夜靜極了，街上的路燈伸向遠方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個(gè)冷顫。老師，您還好嗎?斑斑白發(fā)可曾爬上發(fā)梢?步伐可還健朗?笑容是否還那時(shí)一般常掛嘴邊?有沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)又惹您生氣?
歲月還未曾讓您看到學(xué)生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，愿這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂(yōu)�！袄蠋�，您好!”請讓再喊您一聲老師吧!
母�？偸悄菢铀奶幨a蔭綠樹(shù)，些許落葉點(diǎn)綴著(zhù)校園的每個(gè)角落。偶爾風(fēng)起又將這落葉帶入同學(xué)的窗邊，回憶勾起又一個(gè)不眠之夜。
理想載我們去遠航，母校是這理想最美的花園，留下一個(gè)個(gè)回憶，激勵著(zhù)前行的路。
“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律”校歌的音符在星空中回蕩著(zhù)、回蕩著(zhù)…
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
當周杰倫迅速躥紅，當博爾特摘得金牌，當菲爾普斯在游泳界大放異彩…….我們不得不感嘆這世間的神奇。然而，這些看似神奇的事單單只是神奇，只是個(gè)奇跡嗎?答案顯然是不是的，在他們萬(wàn)丈光芒的背后，有一種比光芒更加耀眼，比鉆石更加璀璨的神奇叫做夢(mèng)想。
夢(mèng)，想，這兩個(gè)普普通通的字眼組成了一個(gè)奇怪的詞語(yǔ)——夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案顯然不是唯一的，它是因人而異的。有的人的夢(mèng)想是世界和平，有的人的夢(mèng)想是發(fā)財，也有的人的夢(mèng)想是快快樂(lè )樂(lè )的生活……夢(mèng)想就是這樣，它是貴賤也好，大小也罷，只要是自己曉之以理動(dòng)之以情，自己愿意為此奮斗的，都是夢(mèng)想。夢(mèng)想不是夢(mèng)，更不是興趣愛(ài)好。在我看來(lái)，它更像是一種神奇的力量，讓我受益匪淺。
努力。對于夢(mèng)想，只有明確目標，執著(zhù)前行，并且保持持續的熱情，才能夠取得巨大的成功。愛(ài)因斯坦在分析成功之道時(shí)把努力放在了第一位。的確，有些人在某方面表現欠佳，不是因為天賦不夠，而是因為努力不足，動(dòng)力不夠。該斗志昂揚去戰斗時(shí)，他們懶懶散散地躺在休息臺上，對于夢(mèng)想不付出心血，一遇到挫折就覺(jué)得命運不公，失敗是自己的宿命，進(jìn)而放棄了奮斗，也放棄了自己，成了一個(gè)徹頭徹尾的loser，難道這是命運不公嗎？一個(gè)將軍，如果整天在營(yíng)盤(pán)中侃大山，不敢帶兵出戰，也不操練兵馬，即使給他一支舉世一流的部隊，他也成不了拿破侖。博爾特，劉翔，如果坐在起跑線(xiàn)上不肯邁出飛奔的'腳步，難道金牌會(huì )自己跑到他們的脖子上嗎?對于努力這一點(diǎn)，你應該學(xué)學(xué)林書(shū)豪。
夜晚八點(diǎn)到十點(diǎn)，這是成就天才的時(shí)間。這是哈佛大學(xué)的一句名言，可是你能相信現役NBA球星林書(shū)豪竟然是從這個(gè)大學(xué)中畢業(yè)的嗎？這要從他高中時(shí)說(shuō)起。林書(shū)豪在高中時(shí)個(gè)子不高，但因為刻苦努力，也打得一手籃球。高中畢業(yè)后，他自信地把自己打球的視頻發(fā)給了各個(gè)大學(xué)�？闪钊舜蟮坨R的是沒(méi)有一所大學(xué)愿意錄取他。無(wú)奈，他只得自掏腰包進(jìn)入了哈佛大學(xué)。大學(xué)期間，他既要完成沉重的學(xué)業(yè)，一邊又要追逐自己的夢(mèng)想，他卻毫無(wú)怨言。大學(xué)畢業(yè)了，他參加了NBA選秀，卻名落孫山，好不容易進(jìn)入了NBA，卻沒(méi)有出場(chǎng)的機會(huì )，幾次被球隊踢走。輾轉幾次，他被交易到了尼克斯隊，可沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的努力，對他不屑一顧。終于，在一次機會(huì )下，林書(shū)豪有了出場(chǎng)的機會(huì )，并且一戰成名。從他身上，我們看到了努力，也看到了挫折的影子。
我們一生中會(huì )遇到許多挫折，即使是一個(gè)胸無(wú)大志的人，也會(huì )在生活和工作上飽受煎熬，更別說(shuō)心中有夢(mèng)想的年輕人了，他們遇到的困難會(huì )更大。這個(gè)過(guò)程中，既有陣痛，也有收獲，在順境中謙虛前行，在挫折中樂(lè )觀(guān)前進(jìn)，是我們追夢(mèng)的最佳心態(tài)，失敗是成功之母，挫折往往是成功的開(kāi)始，它是人生不可抗因素，他從全方面鍛煉你這個(gè)人，讓你在不斷苦難中重生，所以正確看開(kāi)挫折，以堅定的信念與充滿(mǎn)自信的姿態(tài)，去面對每一個(gè)挫折，挫折過(guò)去了，成功會(huì )遠嗎？
這就是夢(mèng)想教會(huì )我的東西，它將讓我在人生路上受益無(wú)窮。世上有許許多多種神奇，而有一種叫夢(mèng)想，神奇的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
人，總是生活在被夢(mèng)想包圍的現實(shí)世界里，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生活是枯燥的、乏味的，甚至是僵化的；思維是沉寂的、平淡的，甚至是蒼白的。人對于生活的渴求、對于未來(lái)的憧憬、對于事業(yè)的探索，都是依靠激情的迸發(fā)而得以實(shí)現。激情能夠幫助我們完成跨越，實(shí)現突破，成就期望，締造輝煌。激情源自何處？激情來(lái)自于夢(mèng)想，來(lái)自于我們許許多多似乎不合時(shí)宜、不切實(shí)際、不具價(jià)值的想法、愿望和構思，夢(mèng)想催發(fā)了激情——往往就在夢(mèng)想產(chǎn)生的一瞬間，我們?yōu)橹虐l(fā)出超乎尋常的.激情，從而誕生偉大的實(shí)踐。
每一個(gè)健全的大腦里，每一天都會(huì )產(chǎn)生許多有些離奇的想法，這就是我們稱(chēng)作的“夢(mèng)想”，這就是我們基于生活而又追求提升生活、基于現實(shí)而又祈求超越現實(shí)的一種萌發(fā)和沖動(dòng)。伴隨著(zhù)成長(cháng)的歷程、年歲的增長(cháng)，不知何時(shí)起，你我閃爍于大腦中的“夢(mèng)想”日漸稀少、日漸淡薄，大腦也由此變得僵化！為此，我們還能找出些許理由……這般按部就班的生活軌跡，哪容“夢(mèng)想”誕生。殊不知，這便是一種退化、一種敗落、一種自棄、一種逃避、 一種妥協(xié)……。只要我們有所追求，就理應產(chǎn)生并且不斷產(chǎn)生“夢(mèng)想”，敞開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。
行動(dòng)來(lái)源于構想，激情產(chǎn)生于實(shí)踐構想的沖動(dòng)。如果我們沉靜于日復一日、年復一年、平淡無(wú)奇的生活軌跡上，不敢甚至于不愿為“夢(mèng)想”的產(chǎn)生提供土壤、養分和條件，而樂(lè )于在日月輪回中浪費青春、消耗生命、摧殘意志，那么，我們最終只能為自己的碌碌無(wú)為而悲愴。催生“夢(mèng)想”無(wú)需奢華的投入，無(wú)需艱辛的歷程，無(wú)需復雜的程序，只需始終對人生報以熱忱，對事業(yè)報以忠誠，對未來(lái)報以信心，當“夢(mèng)想”滋生于、閃爍于茫茫腦海之時(shí)，只要我們善于把握，善于辨析，善于謀劃，讓“夢(mèng)想”留下烙印，讓“夢(mèng)想”化作行動(dòng)，讓“夢(mèng)想”得以實(shí)現，這便是創(chuàng )造、創(chuàng )新和創(chuàng )優(yōu)。
缺少夢(mèng)想尚不可怕，可怕的是產(chǎn)生夢(mèng)想、擁有夢(mèng)想時(shí)的望而止步、無(wú)所作為、自怨自艾。在夢(mèng)想誕生的時(shí)刻，面對夢(mèng)想的垂青，需要我們樹(shù)立信心、增強勇氣、敢于作為，需要我們精心籌劃，付諸行動(dòng)，去偽存真，化虛為實(shí)，讓夢(mèng)想一步步得以實(shí)現。有無(wú)夢(mèng)想的區別是智者與愚者的差距；在夢(mèng)想降臨的時(shí)刻，是否行動(dòng)，則是強者與懦夫的區別。
春季，一年之始，正是播種夢(mèng)想的季節，或多或少、或遠或近、或大或小，我們會(huì )產(chǎn)生“夢(mèng)想”，夢(mèng)想著(zhù)在這新的一年里收獲驚喜，收獲成功，收獲果實(shí)，收獲……那就讓我們精心篩選，將夢(mèng)想歸類(lèi)，給其土壤、養分和空氣，規劃成就夢(mèng)想的精密路線(xiàn)圖，用心血和汗水辛勤澆灌，一步步堅定地走來(lái)，讓夢(mèng)想迸射出奪目的色彩、絢麗的圖案，扮靚我們的人生路。
春天，播種希望，讓夢(mèng)想與激情共生，讓信心與膽略并存，讓行動(dòng)與創(chuàng )造齊肩，讓探索與梳理相伴，讓事業(yè)與輝煌緊隨，活出自信而真實(shí)的自我！
愿我們每個(gè)人“夢(mèng)想成真”！
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
李陽(yáng)曾說(shuō)：“只有敢于夢(mèng)想的人才能飛起來(lái)�！泵總�(gè)人都有著(zhù)個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，并時(shí)刻為它努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，每個(gè)人都在逐夢(mèng)的路上。
美麗的夢(mèng)想充盈著(zhù)我們的未來(lái)，夢(mèng)想永遠是個(gè)人心底最柔軟的觸動(dòng)。每個(gè)人說(shuō)起自己的夢(mèng)想，都像嬰兒吮吸乳汁，臉上洋溢著(zhù)種陶醉和甜蜜。我的夢(mèng)想是當個(gè)神圣的“園丁”——老師。
我想當老師，并不是因為老師有著(zhù)漫長(cháng)的假期，而是因為老師能教書(shū)育人，為祖國母親培育未來(lái)的'棟梁。老師的每天都十分辛苦，但我愿為它付出汗水。我每天都給自己制定了學(xué)習計劃，盡自己的全部力量去完成，雖然我很忙碌，但我卻十分快樂(lè )，因為我離我的夢(mèng)想更近步了。
國慶七天假期，我早早地為這七天定了計劃，將每天的行程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。第天上午我用來(lái)完成學(xué)校的家庭作業(yè)，并檢查遍。下午用來(lái)完成課外作業(yè)。這天，我直與時(shí)間賽跑。第二天上午去圖書(shū)館如饑似渴地閱讀大量的書(shū)籍，直到肚子已經(jīng)不耐煩地叫了起來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“餓死我了，餓死我了！”我才去吃點(diǎn)東西來(lái)填滿(mǎn)肚子，塞住了它的嘴。下午我選了兩本好書(shū)，在筆記本上記下優(yōu)美的段落以及好詞好句。到了五點(diǎn)鐘，我才準備回家。第三天、第四天、第五天……每天都化做了實(shí)現夢(mèng)想的點(diǎn)兒能量，我相信日積月累，在數十年后的今天我定能夢(mèng)想成真，像“水滴石穿，繩鋸木斷”。
在逐夢(mèng)路上，我們只要認準點(diǎn)，永不更改地去努力。我相信大家總有著(zhù)放棄的念頭，我也不例外。記得次，同學(xué)在我面前說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)那么歷害，為什么不去當畫(huà)家呢？”我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，可是想到我為它付出的那些汗水，不都白費了，夢(mèng)想將會(huì )成為泡影；但是，我擅長(cháng)繪畫(huà)，也許能?chē)L試次。后來(lái)，我讀了安徒生的故事，我心中的迷霧瞬間散開(kāi)，又為我展現了個(gè)清晰的世界。安徒生的父親是鞋匠，外祖母對年幼的他說(shuō):“寶貝，你是個(gè)了不起的人，將來(lái)有天，這座城市將會(huì )為你點(diǎn)燃燈火�！彼哪赣H因為家中貧窮，讓他去做小裁縫。他相信祖母不會(huì )騙他的，便去首都尋找生路，他在莎巴夫人面前跳了段自創(chuàng )的舞，卻被攆了出去。他四處碰壁，受盡嘲笑，可這并沒(méi)有讓他改變初衷，他也沒(méi)有因為他人的輕視而看輕自己，反而更加努力。幾年后，他把自己第部劇本投給出版室，沒(méi)過(guò)幾天，稿子如數退還 ，他不以為然地把退稿信扔進(jìn)火堆。他用自己的錢(qián)出版了自己的第本書(shū)�？墒菚�(shū)在書(shū)店積上了厚厚的灰塵，換了好幾次封面也紋絲未動(dòng)。書(shū)就變成了紙漿。即使這樣，他也不回家去當裁縫，繼續創(chuàng )作，終于引起了大家的關(guān)注，尤其是童話(huà)，深受孩子喜愛(ài)。如果在丹麥，你說(shuō)不知道安徒生，等待你的將是個(gè)耳光。1867年12月6日，整個(gè)城市為他明亮如晝，若干年前外祖母的話(huà)神奇地成了現實(shí)。安徒生不停地寫(xiě)作，堅信夢(mèng)想，最終取得了輝煌的成就。他不忘初衷，最終夢(mèng)想成為現實(shí)。我對同學(xué)的話(huà)也有了回答：“不，我還 是要當老師！”
夢(mèng)想，只要付出了努力，就能給你回報。只要記住，夢(mèng)想在實(shí)現！
教師點(diǎn)評：你是個(gè)有夢(mèng)想、有追求的女孩，字里行間透露出你的智慧。本文選材新穎，用具體事例闡述自己想當老師的夢(mèng)想，語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性較強。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
一個(gè)最美的字眼――理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!
試想一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活是該怎么樣的呢?每天都過(guò)著(zhù)同樣的重復的機械生活，也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì )怎樣。這樣的人，當他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢?拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵，不是好士兵�！币驗檫@樣的.人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這是一個(gè)貧困潦倒的地方，人們都想離開(kāi)這兒�？墒窃�1926年前，無(wú)人走出這片沙漠年肯萊文懷著(zhù)好奇心，來(lái)到這兒作了一個(gè)實(shí)驗，他從比塞爾村莊往北走，結果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢?于是，他請了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底是怎么回事。他把指南針收了起來(lái)，拄著(zhù)一根棍跟著(zhù)那人走。結果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬?原因是他們沒(méi)有一個(gè)確切的目標和理想�？先R文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著(zhù)那顆最亮的星星走就是了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒(méi)有方向的人們，只能徒勞地著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圈;生活中沒(méi)有目標和理想的人們，只能無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活。對沙漠中的人來(lái)說(shuō)，新生活從選定方向開(kāi)始，而對于現實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活從確定目標和理想開(kāi)始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對于成功是絕對必要的。
讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì )飛多高，權力掌握在你的手中，理想會(huì )不會(huì )飛高，關(guān)鍵也在你自己，因為風(fēng)箏的線(xiàn)在你的手中，線(xiàn)該放多長(cháng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì )飛多高。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
放飛理想吧，讓它帶著(zhù)你在天空自由飛翔，那么你將永遠快樂(lè )。
放飛理想吧，它的起飛，正是你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。
放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線(xiàn)應該始終握在你的手中。
沒(méi)有理想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了理想，才會(huì )讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧!未來(lái)的人生就靠我們去開(kāi)擴吧!
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