(推薦)我的夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，那就是當一名軍人。
當我從電視上見(jiàn)到解放軍叔叔在戰場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的時(shí)候，當我看見(jiàn)解放軍叔叔在洪水里用自己的身軀搭起人墻的時(shí)候，當我看到解放軍叔叔在地震現場(chǎng)冒著(zhù)危險救人的時(shí)候，我被深深地震撼了。
鴉片戰爭，七七事變，讓中華民族飽受磨難與摧殘，讓泱泱大國寫(xiě)滿(mǎn)恥辱的戰爭讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)國家，一個(gè)民族如果沒(méi)有一支堅不可摧的`軍隊，那我們將永遠只能活在他人的鐵蹄之下�？谷諔馉�，解放戰爭，抗美援朝戰爭的勝利讓我確信了中國人民解放軍正是一支過(guò)得硬、打得贏(yíng)的正義之師。
他們在戰爭年代，馳騁疆場(chǎng)，冒著(zhù)敵人的炮火，奮勇殺敵，生命不息，戰斗不止，寧可流血犧牲，也不讓祖國的寸土丟掉，誓死捍衛國家和民族的尊嚴!和平時(shí)期，訓練場(chǎng)上，流血流汗，絕不退縮;抗洪搶險，抗震救災，架橋修路，他們舍生忘死、迎難而上，奮勇向前，哪里有困難，哪里就有軍旗飄揚，哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。正是有了這群被我們稱(chēng)之為“最可愛(ài)的人”，才有了我們今天的安寧、和平、幸福和美滿(mǎn)。
身著(zhù)橄欖色軍裝，頭戴威武的軍帽，手握鋼槍?zhuān)砼f(wàn)道霞光，你們是最美麗的人，最勇敢的人，最值得我們敬佩的人!
我的太爺爺就是一名軍人，他參加過(guò)抗美援朝，家里至今還保存著(zhù)他的十多枚軍功章，每每看到，一種自豪感油然而生，太爺爺就是我的偶像!我也曾想過(guò)當工程師、運動(dòng)員、科學(xué)家……但是我更想成為一名像太爺爺一樣的軍人。
我的夢(mèng)想早已根植心中，那就是手握鋼槍?zhuān)Ｐl祖國。穿上了軍裝，就肩負一種光榮的使命，我要好好鍛煉身體，刻苦學(xué)習，苦練本領(lǐng)，全面發(fā)展，這樣才能贏(yíng)得未來(lái)，才能實(shí)現我的理想，相信在不久的將來(lái)，軍營(yíng)里、戰場(chǎng)上，邊防線(xiàn)上，一定會(huì )有我英姿颯爽的身影!
我的夢(mèng)想作文2
是不是沒(méi)有夢(mèng)想就是懦弱；是不是沒(méi)有成功就是渺��；是不是沒(méi)有努力就是逃避？
直到一個(gè)夏天，我遇到了三個(gè)男孩子。他們是初中生，那個(gè)時(shí)候很多人都認為那么小的年紀不好好的學(xué)習當什么歌手。從那時(shí)開(kāi)始，他們一步一步走到了今天，盡管一路上風(fēng)吹雨打，盡管黑夜太漫長(cháng)風(fēng)景全被遮擋住了，他們也一步一步堅強的走到了今天。
他們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就算十年后他們沒(méi)有成功，他們還有一個(gè)十年，兩個(gè)十年，因為這是他們的夢(mèng)想。他們只是比別人提前為夢(mèng)想奮斗了十年而已。我想就算他們十年后沒(méi)有成功，他們也比我們成功了，因為沒(méi)有誰(shuí)十二歲就可以有為夢(mèng)想奮斗的勇氣。努力并不是嘴巴說(shuō)話(huà)那么簡(jiǎn)單，是要付出時(shí)間和汗水的。
世界上沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)不優(yōu)秀，只要自己肯去努力，誰(shuí)有可以?xún)?yōu)秀，不肯去努力，誰(shuí)都不優(yōu)秀；世界上到處都是通往成功的路，沒(méi)有失不失敗的人，只要自己肯去努力，誰(shuí)都可能成功，不肯去努力，絕對不可能成功，只有堅持不懈的'為自己的去付出流汗，將通往成功路上的障礙給清除，自然就成功了。誰(shuí)都想要變得優(yōu)秀，誰(shuí)都想要成功，但是世界上又有多少個(gè)人做到了呢？
我不知道為什么我會(huì )喜歡他們，也許是因為他們的精神感動(dòng)了我吧！也許是被他們遇到困難之后的笑容給點(diǎn)亮了希望吧！或許是被他們的堅持不懈給驚訝到了吧！我總是想著(zhù)自己沒(méi)有像他們那樣在小小的年紀就為夢(mèng)想奮斗的堅持和勇氣，我想，如果我曾經(jīng)也像他們一樣小小年紀就為了夢(mèng)想努力，一路上肯定少不了別人的嘲笑和諷刺。但是他們走到了現在，我相信我也能。
是他們教會(huì )了我夢(mèng)想，夢(mèng)想不分高低貴賤，不是小孩子就不能夠擁有夢(mèng)想的權利。后來(lái)，我明白了在夢(mèng)想的路上一定會(huì )面臨風(fēng)吹雨打，可嘲笑我的那些人呢；后來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了為了夢(mèng)想奮不顧身，可曾經(jīng)那些說(shuō)要和我并肩作戰的人呢；后來(lái)，我才在眼淚中明白，自己珍惜的人不一定會(huì )珍惜你。
我的夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想，是不達目的不罷休的目標，是讓自己奮斗的動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心快樂(lè )的源泉，而讓我持之以恒堅持不懈的夢(mèng)想則是漫畫(huà)。
漫畫(huà)對于很多人來(lái)說(shuō)，只是小孩子們不切實(shí)際的幻想，而對于我而言，卻是一位善解人意的知心朋友，當我灰心、難過(guò)、痛苦時(shí)，給予我安慰，讓我重新燃起對生活的激情和希望。
我上小學(xué)三年級時(shí)偶然與漫畫(huà)結下了不解之緣，在之前，我對漫畫(huà)這類(lèi)書(shū)完全免疫，但是我看的一本漫畫(huà)改變了我。當時(shí)我被它徹底吸引住了，以至于看到走火入魔深陷其中不能自拔的境地，于是我有了一個(gè)新的夢(mèng)想：將來(lái)當一個(gè)漫畫(huà)家。曾經(jīng)我是一個(gè)做什么事情只有三分鐘熱度的人，看到T臺上的模特，就夢(mèng)想當一個(gè)服裝設計師;看到高大宏偉的建筑，就夢(mèng)想當一個(gè)建筑設計師，但是成為一個(gè)漫畫(huà)家的初衷卻一直未曾更改。我也曾捫心自問(wèn)，這是為什么呢?或許是對漫畫(huà)的熱度還沒(méi)有降溫吧?不，不是這樣的，而是因為內心深處的執著(zhù)與真正的喜愛(ài)。
我喜歡張澤幽默風(fēng)趣的《老夫子》，喜歡卜勞恩的啞劇漫畫(huà)《父與子》，欣賞《暴走鄰家》中張小菲永不言敗的'追夢(mèng)精神，感嘆《偷星九月天》中眾人物的冒險精神，《HELLO甜心》中小女生的內心世界令我偷笑……還有許多漫畫(huà)就像潘多拉盒子，帶給我一個(gè)個(gè)奇妙有趣的驚喜。
阿·安普羅克特說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣，正因為如此，我便開(kāi)始了自己的追夢(mèng)之旅。我開(kāi)始孜孜以求地搜集著(zhù)名漫畫(huà)家，并臨摹他們的優(yōu)秀作品，在這個(gè)過(guò)程中，我了解到其實(shí)漫畫(huà)家光環(huán)之后非常辛苦，經(jīng)常一天的睡眠時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)，會(huì )遇到退稿和生活拮據等等情況，因此我也產(chǎn)生過(guò)打退堂鼓的想法，但內心深處有個(gè)聲音卻不停地告訴我無(wú)論如何都不能放棄。后來(lái)，我發(fā)現我在繪畫(huà)方面確實(shí)有點(diǎn)天賦，這更堅定了我實(shí)現自己夢(mèng)想的決心，我將一直筆耕不輟�，F在我被學(xué)校的電腦美術(shù)班選拔上去參加漫畫(huà)比賽，我接觸到了許多知識，增加了許多繪畫(huà)技巧，我正朝著(zhù)NOC比賽冠軍奔去……
我相信，終有一天我的夢(mèng)想不再只是個(gè)夢(mèng)想而會(huì )變成現實(shí)，我堅信，有志者事竟成，我確信，終有一天楊冰鑫這個(gè)名字會(huì )出現在全球最好的漫畫(huà)雜志上!
我的夢(mèng)想作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著(zhù)人們努力的方向，發(fā)展的目標。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養出一代又一代社會(huì )的棟梁，期望著(zhù)能“桃李滿(mǎn)天下”。
人們都說(shuō)老師是園丁，但我認為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因為有了蜜蜂才開(kāi)得茂盛，這不正是導師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來(lái)，老師不僅是“培養者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的都是讓學(xué)生獲取更多的知識。下課后老師便是學(xué)生的`朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識，所以從現在開(kāi)始，我會(huì )刻苦地學(xué)習，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無(wú)所成，出來(lái)工作后也不過(guò)是掙點(diǎn)生活費罷了。如果沒(méi)有足夠的知識，別說(shuō)是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對學(xué)生負責，在學(xué)生犯錯時(shí)，要正確的教育引導他們，幫助他們改正錯誤。所以我會(huì )在以后的學(xué)習生活中，學(xué)習各方面的處事能力，注意培養自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì )現象和國家大事來(lái)增加并更新自己的知識庫，當學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵他們，維護他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現在就開(kāi)始刻苦努力地學(xué)習，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì )實(shí)現的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹”。
我的夢(mèng)想作文5
我的夢(mèng)想有很多很多，不過(guò)其中最大的夢(mèng)想要算制造神舟九號了。
目前，我國已經(jīng)成功的用神舟六號順利返回地球這個(gè)令世界人民驚喜的好消息向其他國家證明：我們中國是強大的，是團結的；我們中國已經(jīng)不是被外國人瞧不起的：東亞病夫”了。
可我覺(jué)得這還不夠，我要發(fā)明'神舟九號”，讓世界知道我們中國是地球上的霸主！
神舟九號的設計圖非常復雜。它跟以前發(fā)射的神舟六號，五號的不同之處在于駕駛倉，燃料庫，廁所，臥室。它的駕駛倉特別大，可供七八個(gè)人控制，氣壓表，目前時(shí)速······這些該有的設備真是應有盡有，無(wú)所不缺。它的燃料庫是神舟六號大小的是多倍，因為它的燃料庫大，所以燃料多，速度自然也就快了。它最高的速度可達到每秒58千米。怎么樣，你一定驚呆了吧？別冒冷汗，精彩的`還在后頭呢！
看，我和其他幾位宇航員正神氣十足的駕駛著(zhù)神舟九號呢！我們正在穿超級防火服，準備在太陽(yáng)上著(zhù)陸�，F在的科技發(fā)達得很，就連出租車(chē)都沒(méi)有了。代替出租車(chē)'上任”的是裝有無(wú)線(xiàn)電設備的宇宙飛船，不管多長(cháng)的路，都是一萬(wàn)元錢(qián)一位。人們的工資也高了，我就開(kāi)了一家超級公司呢！我還有了一輛屬于自己的克雷牌飛船呢！在緊急時(shí)刻，我只要一按遙控器，無(wú)論多遠，它都會(huì )在不到一分鐘的時(shí)間里飛過(guò)來(lái)。我天天就開(kāi)著(zhù)它去我的公司。我們在太陽(yáng)上著(zhù)陸了，我們踏上各自的小飛船，開(kāi)始尋找'地外文名”。過(guò)了不久，我們發(fā)現了幾個(gè)外星人，他們看見(jiàn)了我們，說(shuō)'嘎魯西可瑞”！那聲音大的嚇人。我們的防火服能自動(dòng)掃描它們。只聽(tīng)儀器里說(shuō)：'前方是巴克魯行人，它們剛才說(shuō)得是'你們好，歡迎來(lái)到巴克魯星球”。我們說(shuō)：'你們好”它們說(shuō)：'請跟我們來(lái)”。于是我們便成了巴克魯？？它們的國王的好朋友。我們便在這里住了一天。臨走前，它們戀戀不舍地出來(lái)送我們，還給了我們很多好東西。
這就是我的夢(mèng)想？？制造神舟九號，我相信，我一定回制造出神舟九號！
我的夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)夢(mèng)想，就不會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般，只不會(huì )隨風(fēng)飄蕩，最后必定失去前程。
我的夢(mèng)想是淪為一個(gè)教師。
在我邁入幼稚園的第一天，看到的第一個(gè)人，是老師;叫我了解一個(gè)“人”字的，是老師;教教我做到第一套運動(dòng)習的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我施肥，第一個(gè)為我照耀黑暗，送到光明的人。
我的老師給我談過(guò)這樣一個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在隨行學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車(chē)撞倒，在醫院搶救無(wú)效而離開(kāi)了人世。殷雪梅老師頗受學(xué)生和家長(cháng)愛(ài)戴，卻就這樣離開(kāi)了人世。我聽(tīng)得了這個(gè)結尾卻有感人的故事，不禁對老師有了新的解讀。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)道你培育祖國的棟梁。
小學(xué)里，我們的班主任因為一個(gè)不愿認錯而騙子的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看到老師大哭，那聲音中不僅因為學(xué)生的不懂事，也充滿(mǎn)著(zhù)著(zhù)老師對沒(méi)有教育好這個(gè)學(xué)生的愧疚。那時(shí)我想要淪為一個(gè)老師的性欲也愈來(lái)愈反感。我要用我的希望和堅決，來(lái)培育每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(cháng)，淪為寄居過(guò)的棟梁!
老師，一只紅燭，為后輩奉獻給出有所有光和熱!
一次，我因為清掃教室而回來(lái)的晚，在樓梯口，找到老師的辦公室的燈還亮著(zhù)。只看到老師右手拿著(zhù)筆，左手末端著(zhù)作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的.敲敲自己的腰�？粗�(zhù)眼前的一幕，我下定決心要淪為一位老師，協(xié)助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上遮住再一的笑臉。
在家里，我在自學(xué)當老師，教教爸爸說(shuō)道普通話(huà);在外面，我在自學(xué)當老師，拾起地上的垃圾;在學(xué)校里，我在自學(xué)當老師，要掌控自己的情緒。
我要淪為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(cháng);我要淪為紅燭，奉獻給出有自己的光和熱，為他們的前途送來(lái)去光明和溫暖;我要淪為青藤，提示他們爬上高峰，摘取采行順利的果實(shí)。
現在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛!
我的夢(mèng)想是成為一名老師。
我的夢(mèng)想作文7
夢(mèng)想不是現成的果實(shí)，而是一顆需要我去播撒的種子；夢(mèng)想不是羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，而是一只需要我去放飛的風(fēng)箏；夢(mèng)想不是豪華的宮殿，而是一間需要我去精心打造的小屋；夢(mèng)想不是一碧千里的草地，而是一塊需要我去開(kāi)拓的荒地。因此，我要樹(shù)立我的夢(mèng)想。
當我剛有點(diǎn)懂事時(shí)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單——我夢(mèng)想做一只飛上天空的風(fēng)箏。媽媽疑惑不解的問(wèn)：“為什么要做飛上天空的風(fēng)箏呢？如果你變成了風(fēng)箏，那我們怎么辦呢？”我幼稚的回答：“因為，飛上天空的風(fēng)箏很快樂(lè )��！它沒(méi)有煩惱，不用吃飯，多好��！”現在想想，真好笑，但我真的好懷念那個(gè)時(shí)候的我，那么的`天真可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
當我步入小學(xué)的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想發(fā)生了改變——我夢(mèng)想當一個(gè)有錢(qián)人。這時(shí)大人說(shuō)：“真是個(gè)有遠大目標的孩子！”緊接著(zhù)爸爸問(wèn)道：“為什么希望自己變成一個(gè)有錢(qián)人呢？”我天真的答道：“因為，有了錢(qián)，就可以買(mǎi)到任何心愛(ài)的東西！”確實(shí)，有了錢(qián)，可以買(mǎi)到許許多多的東西，但是，那時(shí)的我并不知：錢(qián)，只能買(mǎi)到物質(zhì)，不能買(mǎi)到“真情”，如友情、親情、快樂(lè )……同時(shí)也不能填滿(mǎn)內心的孤獨和空虛……
現在，我長(cháng)大了，小學(xué)快要畢業(yè)了，我的夢(mèng)想又變了——我現在的夢(mèng)想是當一個(gè)著(zhù)名的作家。這時(shí)，爺爺說(shuō)：“為什么你現在又想當一名作家了呢？當作家不容易��！”我果斷的說(shuō)：“我會(huì )好好努力的�！睆哪翘炱�，我就堅持天天看書(shū)1小時(shí)，天天堅持摘抄好詞好句、做筆記；每星期寫(xiě)兩三篇作文……就這樣，我的寫(xiě)作水平提高了很多，還得了好幾個(gè)獎項：縣禁毒征文我寫(xiě)的《用法律戰勝白色惡魔》獲二等獎，縣科技小論文我寫(xiě)的《會(huì )變色的馬鈴薯》獲二等獎，讀《搗蛋鬼日記》有感在少年作家雜志上發(fā)表……我相信：只要我能一直堅持下去，我的未來(lái)就不是夢(mèng)！昨天的夢(mèng)想，是今天的希望，更可以成為明天的現實(shí)！
曾經(jīng)，我夢(mèng)想著(zhù)自己是一匹奔馳在廣闊的蒙古草原上的名駒；夢(mèng)想著(zhù)自己是一只飛翔在湛藍的大海上的海鷗；夢(mèng)想著(zhù)自己是一朵漂浮在蔚藍的天空上的白云�，F在，我夢(mèng)想著(zhù)自己是一位舉世聞名的大作家。雖然，它現在離我非常的遙遠，但是，我堅信我一定能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想作文8
著(zhù)名作家莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。的確，人不可一日無(wú)書(shū)。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理兒時(shí)曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”而我讀書(shū)，是為了獲得知識。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我喜歡讀書(shū)。從小，爸爸媽媽工作就繁忙，沒(méi)時(shí)間陪我，我就與書(shū)為伴，樂(lè )此不疲。在我家的書(shū)房里，各種書(shū)籍可謂琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我每天都徜徉于書(shū)海里，汲取書(shū)中的精華，領(lǐng)略書(shū)中自然的神奇，體味著(zhù)人生的哲理，聆聽(tīng)著(zhù)一位位智慧老人的諄諄教誨。無(wú)數鮮活的形象走到我面前，與我對話(huà)，與我交談……我同情賣(mài)火柴的`小女孩可憐的遭遇，想為她畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓她再也沒(méi)有寒冷與饑餓；我羨慕孫悟空的七十二變，伴隨著(zhù)他一起大鬧天宮、降妖除魔、為正義而斗；我敬佩諸葛亮的聰明才智、神機妙算；我向往塞·拉格洛夫筆下的小男孩那種無(wú)拘無(wú)束的生活，獨自騎在鵝背上游歷了祖國的河山，真是其樂(lè )無(wú)窮��！
讀書(shū)使人明智。書(shū)不僅帶給了我快樂(lè )，還教會(huì )了我許多做人的道理。每當我學(xué)習任務(wù)太重，想要放棄時(shí)，書(shū)告訴我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我懂得了珍惜時(shí)間；當出門(mén)在外時(shí)，孟子的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”告訴我父母的艱辛與牽掛，讓我懂得了感恩；當與朋友、同學(xué)爭吵時(shí)，“海內存知己，天涯若比鄰”讓我倍加珍惜可貴的友誼，我學(xué)會(huì )了寬容。在生活中，我們可以巧用《孫子兵法》；在人生中，我們可以施以三十六計。在書(shū)中，柯南的推理讓我們的思維變得靈活，《海底兩萬(wàn)里》讓我們盡情遨游在水中世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》又讓我們破解了一個(gè)個(gè)世界之謎……這些豐富的知識無(wú)不使我們變得明智。
讀書(shū)豐富了人的思想，拓展了人的精神世界。書(shū)，給我插上了一對夢(mèng)想的翅膀，幫助我努力飛翔。我夢(mèng)想自己長(cháng)大后是一位偉大的科學(xué)家，在包羅萬(wàn)象的宇宙中探索新的奧秘，為人類(lèi)做出巨大的貢獻。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧，我夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想作文9
世界上有許多形形色色的人，大家好比宇宙這個(gè)大房間中一粒粒微小的塵埃，而塵埃中陽(yáng)光下閃現出了柔和的、陰冷的、美好的、善良的……各種各樣的光澤。而這些不凡的美麗光澤被我們稱(chēng)之為——夢(mèng)想。你有夢(mèng)想嗎？它們可能是目標上的夢(mèng)想，職業(yè)上的夢(mèng)想，美滿(mǎn)的夢(mèng)想，幸福的夢(mèng)想，實(shí)在多得數不過(guò)來(lái)。
而我，我的夢(mèng)想，已被我放置在了許許多多的地方。
我希望自己是一�！耙邸钡膲m埃，光澤絢麗多彩。自小以來(lái)，我對高樓大廈、雕塑作品，還有各種不一樣的建筑設計就充滿(mǎn)好奇。這樣的我，一直幻想著(zhù)能成為它們的主宰者——建筑設計師。我愛(ài)建筑，我愛(ài)它冰冷而又充滿(mǎn)匠心的墻壁；我愛(ài)它內部精妙絕倫的結構；我愛(ài)它獨一無(wú)二的美……每當我走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)劇院，走進(jìn)房間，走進(jìn)廣場(chǎng)，每時(shí)每刻它都在我的`身邊，敲敲墻壁，“砰砰”的聲音就像我和它彼此的心聲連在一起，互相聆聽(tīng)。它們本無(wú)情意的身軀被一位位建筑師賦予了生命。等到將來(lái)，肯定有一座座各不相同的建筑，被我用思想之筆創(chuàng )作出來(lái)……這是我最美好的夢(mèng)想。
世界如此之大，包羅萬(wàn)象。我要將我的足跡踏在世界各個(gè)地方。我想放開(kāi)眼界，讓我并不漫長(cháng)的一生充實(shí)起來(lái)。時(shí)間慢慢從手中溜走，它能回來(lái)嗎？能！時(shí)間如西沙，只是散落在地上，一粒粒撿起，就有機會(huì )。我多想快快長(cháng)大，用旅行來(lái)度過(guò)我這一生啊。這也許是我最艱難的夢(mèng)想。
漫威、DC，他們的聲音一直在我耳邊回蕩。而我，也希望成為他們�！懊绹犻L(cháng)”有了，我可以做“中國隊長(cháng)”；“鋼鐵俠”有了，我可以做“廢鐵俠”；“海王”有了，我可以做“天王”；“綠燈俠”有了，我可以做“紅燈俠”……誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)超級英雄夢(mèng)呢！我可以鉆入水底，遨游天空，拯救世界……這肯定是我最不現實(shí)的夢(mèng)想。有了它——腦，我可以隨便亂想。
我的夢(mèng)想作文10
我常常癡癡的想，要是到太空去遨游那該多好��！
每當清晨一輪紅日從東方緩緩地升起，發(fā)出萬(wàn)道金光，把光和熱帶給人間，它發(fā)出的光和熱給人們帶來(lái)多少甜美和幸福！人們說(shuō)它像個(gè)大火球，我不禁疑惑起來(lái)——這個(gè)大火球能永遠的燃燒下去嗎？每當夜晚皓月當空，星斗閃爍之時(shí)，經(jīng)常引起我的無(wú)限遐想。媽媽給我講過(guò)《嫦娥奔月》的故事，每天我望著(zhù)那玉盤(pán)般的月亮：那月亮上的黑點(diǎn)點(diǎn)兒一定是嫦娥在翩翩起舞，玉兔在樹(shù)下?lián)v藥吧！這個(gè)美麗而又充滿(mǎn)神奇色彩的傳說(shuō)；讓我非常希望能夠去月球上親自看一看。
最吸引我的是聽(tīng)人說(shuō)，宇宙中有外星人，他們駕駛著(zhù)超光速飛碟——UFO，說(shuō)不定哪天他們會(huì )來(lái)地球上做客呢！——真令人期待呀！記得那是在風(fēng)和日麗，春風(fēng)襲人的日子，那天，我來(lái)到諸城科技館天文部參觀(guān)，在那里，可真是大飽眼福，我走進(jìn)天文部拱形的大廳里，仿佛真來(lái)到了神秘莫測的宇宙之中，在那里，我知道了九大行星的情況，在這些星球中，有的套有美麗的花環(huán)，有的星球上有冰山、山谷，有的上面常常飛沙走石，有的表面高溫像火山的巖漿，有的星球表明溫度太低，都不適合人類(lèi)生活，我還知道了宇宙中的魔王——黑洞！
夜晚，我做了一個(gè)金色的夢(mèng)，我來(lái)到了未來(lái)世界，那時(shí)的我已是一名出色的宇宙探險者，我駕駛著(zhù)那屬于我的宇宙飛行船，飛出了大氣層，在宇宙中任意遨游，我啟動(dòng)自控系統把油門(mén)加到極限，就去了宇宙空間站查看，突然，我感到一股強大的`吸引力，不知不覺(jué)我和飛船朝那里駛去，一個(gè)可怕的名詞在我的腦海里浮現——黑洞，此時(shí)，我覺(jué)得身體就要爆炸了，“叮叮�！濒[鐘把我從夢(mèng)中拖了出來(lái)，我回憶著(zhù)剛才的夢(mèng)境，不經(jīng)意間，我發(fā)覺(jué)額頭上已布滿(mǎn)了汗珠，被剛才的夢(mèng)驚呆了。
太空是一個(gè)神奇而又美麗的世界，又是一個(gè)未知的海洋，我一定努力學(xué)習，奮發(fā)向上，掌握更多的宇宙知識，去實(shí)現自己偉大的夢(mèng)想，長(cháng)大以后爭取當一名宇宙探險者戰勝黑洞，揭開(kāi)宇宙的神秘面紗。
我的夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當老師，用他們的所學(xué)培養下一代祖國的花朵；有的人想當醫生，用他們精湛的醫術(shù)救死扶傷；有的人想當解放軍，用他們鋼鐵的意志保家衛國……我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家，用我手中的畫(huà)筆描繪出我的心中所想。
小時(shí)候我就對色彩十分感興趣，看到什么就想用我的彩筆把它畫(huà)出來(lái)。媽媽看到我對畫(huà)畫(huà)這樣著(zhù)迷，5歲就把我帶到了趙老師辦的專(zhuān)業(yè)畫(huà)畫(huà)班中進(jìn)行系統的學(xué)習。在學(xué)習之初，我遇到了許多困難。畫(huà)畫(huà)并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，原來(lái)色彩并不是只有我知道的七種顏色，單單的綠色就有十幾種“青瓷”、“淺藍綠”、“橄欖綠”、“青綠”、“淺綠”……趙老師會(huì )把她的知識耐心地教給我們。例如：一個(gè)物體同色系部分怎樣畫(huà)好過(guò)渡，不同色系之間怎樣進(jìn)行穿插；怎樣找出物體的亮面、灰面、暗面、陰影，把它們很好的融合到一起……趙老師會(huì )用她那嚴格的標準來(lái)要求我。當我心不在焉地畫(huà)完一幅畫(huà)，自我感覺(jué)還好給她檢查時(shí)，她會(huì )馬上發(fā)現我的毛病，并非常嚴厲地說(shuō)：“翻過(guò)來(lái)，重新用心畫(huà)�！彼倢ξ覀冋f(shuō)：“畫(huà)畫(huà)并不是單單的用手中的筆來(lái)畫(huà)，而是用你的眼睛觀(guān)察，用心來(lái)感受這世界上所有的美好事物，最后是用筆描繪出它�！�
人生處處是風(fēng)景。在爸爸，媽媽帶我到各地旅游途中，我都會(huì )帶著(zhù)我心愛(ài)的畫(huà)筆來(lái)記錄每一處美好的景物：桂林碧波潾潾的漓江水，墨綠高大的象鼻山；廣西北海銀白色的綿綿沙灘，湛藍的海水，紅彤彤的夕陽(yáng)，橙紅色壯觀(guān)的火燒云；呼倫貝爾大草原青綠的`廣闊草原，銀白色的蒙古包，奔騰在草原上的駿馬……
努力就會(huì )有回報。我在“啟明星全國青少年書(shū)畫(huà)大賽”中，連續三年取得了少年組特等獎的好成績(jì)。
有一首歌唱得好”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，我相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )看到美麗的彩虹。即使在通往夢(mèng)想的道路上會(huì )經(jīng)歷各種挫折與磨難，但這并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔。只要堅持自己的夢(mèng)想，用我的執著(zhù)，我的努力，一定會(huì )實(shí)現我這個(gè)美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文12
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大廚，沒(méi)有哪個(gè)大廚做的飯只是給自己吃的，對喜歡做飯的人來(lái)說(shuō)，看著(zhù)別人享受自己的美食，遠比他自己吃更幸福。所以無(wú)論是做給朋友，還是做給家人吃，首先都要考慮別人的胃口和需要�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)有很深的學(xué)問(wèn)在里面。
給小朋友做飯，既要營(yíng)養，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。當然除了這些，買(mǎi)菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相……事無(wú)巨細，都要一一用心來(lái)做。一個(gè)愛(ài)做飯的人，要考慮的遠比吃飯的人能想到的要多得多。
這樣大廚自然會(huì )在生活中更懂得凡事顧及別人，會(huì )站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，比較容易溝通和相處，平和親切�？紤]他人，是大廚的一種思維模式和生活方式，大廚會(huì )用心付出，拿著(zhù)誠意和時(shí)間對待每一頓飯菜，對待每一個(gè)身邊的人。
一個(gè)愛(ài)做飯的大廚，從來(lái)都心細如發(fā)，懂得去體貼朋友，照顧他人，也因此贏(yíng)得了無(wú)價(jià)的回報。做一頓好吃的飯菜，有時(shí)候需要小火慢燉，有時(shí)候需要猛火快炒，刀工要精細，調味比例也要拿捏得恰到好處，沒(méi)有耐性，對做飯是怎么也愛(ài)不起來(lái)的。沒(méi)有十足的耐性，別說(shuō)珍饈佳肴，就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有菜譜，但是并不是人人都能做出美味，做飯的功夫遠在菜譜之外。
人生也如菜譜，人人都知道該怎么學(xué)習、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花時(shí)間和氣力用耐心和毅力認認真真走過(guò)。愛(ài)做飯的人，耐心是他們與食物溝通，與人相處的一種日常，也是一種難得的品質(zhì)。
這種品質(zhì)，或者執著(zhù)如日本家喻戶(hù)曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟，50年的.時(shí)間就專(zhuān)注于一碗米飯；他只要用手摸一摸米，大概就知道這個(gè)米的原產(chǎn)地。
或者豁達如蘇東坡，身如不系之舟，一生三貶：黃州、惠州、儋州，仍然有著(zhù)“一蓑煙雨任平生”的澹然，攜鋤自耕，自創(chuàng )了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚(yú)等菜式。他的美食，是把生活中的風(fēng)雨和顛簸都煮成了詩(shī)，涮成了詞，可以與他的人生互為注解。
所以，最高級的人生格局就應當如此：生活即藝術(shù)，藝術(shù)即生活
我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠，但是我伸出手，大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴，端到飯桌上也吃得津津有味。
我的夢(mèng)想作文13
我的夢(mèng)想是當上國家隊的乒乓球隊員。
那一天，我去一家叫匯宇乒乓的球館，認識了劉教練，劉教練教我上了一節體驗課。
我練習了反手打球，我打了四盤(pán)，老師握著(zhù)我手，我伸了出去，球被打到球桌上，彈了幾下，掉了。老師說(shuō)我打球很有天賦，我自己也覺(jué)得。球館的撿球器的設計很神奇了，底盤(pán)是一個(gè)中空的東西，下面綁著(zhù)四根繩子，一根水管被粘在旁邊。只要底盤(pán)碰到球，球就會(huì )到底盤(pán)里面去。這兒的一切都那么新奇。
我的體驗課結束了，我感覺(jué)特別奇妙，仿佛自己已經(jīng)是個(gè)乒乓球高手了。于是，我便有了打乒乓球的欲望。
20xx年的八月中旬，開(kāi)始打正式乒乓球課。今天我在訓練正手，正手比反手強多了，可老師告訴我：“正手反手都重要，想去打比賽，單正手不夠，反手要比正手還要好�！�
“懂了�！蔽掖饛偷�，“我一定會(huì )繼續努力的�！庇谑�，每天的晨起，每天的`傍晚，我都刻苦地堅持練球。發(fā)球，扣球，反手，正手，挪步，每個(gè)動(dòng)作，我都一絲不茍，每次練習我揮灑汗水，我的球技越來(lái)越好。
一天，教練讓我們去觀(guān)看隊友比賽。只見(jiàn)他們一個(gè)對一個(gè)打球，球在桌上飛速地跳動(dòng)，一會(huì )到那兒，一會(huì )到這兒，快如閃電一樣。每個(gè)隊員的騰跳扣殺的動(dòng)作，簡(jiǎn)直太帥了！我暗暗對自己說(shuō)，以后我也要去比賽。
第二天我去了球館，球館里喜氣洋洋的，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑，好像有啥喜事�！摆w令仁同學(xué)得紅雙喜，茂陽(yáng)杯的冠軍！”教練宣布道。我大聲感嘆，哇，太厲害了，以后我要更加努力了，爭取我也可以拿到冠軍。
從此我就下定決心，一定要成為乒乓球運動(dòng)員。我每天練習乒乓球時(shí)都非常認真，經(jīng)常受老師的表?yè)P。媽媽說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈庞兄菊呤戮钩�。
我以后一定好好學(xué)習乒乓球，不僅僅要在球館打的好，去參加比賽時(shí)一定也要打的好，為我們的祖國爭光！
我的夢(mèng)想作文14
我是一個(gè)興趣較為廣泛的人，喜歡寫(xiě)作，喜愛(ài)繪畫(huà)，熱衷于音樂(lè )，也酷愛(ài)電子游戲。但撥開(kāi)心中的層層迷霧，抑制住那些暫時(shí)的沖動(dòng)，真正問(wèn)問(wèn)自己的內心：我最想做一名游戲設計師。
對大人而言，他們一定會(huì )禁不住唏噓：做什么不好啊，要去設計那些害人的游戲。當我的父母聽(tīng)到我有這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他們也是心中一震，不解地問(wèn)：“孩子，小小年紀，你腦瓜里整天想的是啥，為什么會(huì )有這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？”我語(yǔ)氣堅定地向他們說(shuō)出我內心深處的想法：
第一，我對電子游戲有著(zhù)很大的興趣。每當我將功課做完之后，就會(huì )有寶貴的游戲時(shí)間。我盡情地暢游在電子游戲中虛擬的世界里，欣賞著(zhù)精美的游戲畫(huà)面，聆聽(tīng)著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我深深地陶醉了。但游戲時(shí)間一到，我就會(huì )立刻走出這虛擬世界，身心愉悅地投身到現實(shí)生活中去。
第二，夢(mèng)想從不分高低貴賤。我曾在一本青少年讀物中看到一篇文章——《夢(mèng)想從不是拿來(lái)實(shí)現的》，我深有感悟。作者說(shuō)：“夢(mèng)想不是拿來(lái)實(shí)現的，它真正的價(jià)值是對你個(gè)人的一種強大的激勵，使你整個(gè)人不斷提升，永遠努力�！笔前�，夢(mèng)想真正可貴之處，就是給予我們一種不斷進(jìn)步的`力量，使我們在追夢(mèng)的路上不斷“升級”，成為更優(yōu)秀的人。所以只要是能促使人上進(jìn)的夢(mèng)想，都是有價(jià)值的。
第三，我不否認，現在確實(shí)有不少孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲無(wú)法自拔，原因是游戲設計者的思想出現了偏差，沒(méi)能為孩子們著(zhù)想。但如果我成為了一名游戲設計師，一定會(huì )設計出健康有益的游戲，充分為孩子們著(zhù)想。例如：我可以從游戲內部控制孩子們的在線(xiàn)時(shí)間，規定時(shí)間一到便可強制其下線(xiàn)，避免沉迷于游戲；游戲內容健康，并對孩子們的腦神經(jīng)起放松作用，充滿(mǎn)正能量；一些不適宜的游戲堅決限制孩子們玩，努力做好孩子們的護航使者。
這就是我想成為一名游戲設計師的理由，雖然追夢(mèng)路上困難重重，布滿(mǎn)荊棘，但我堅信只要心中有夢(mèng)，我就一定會(huì )披荊斬棘，抵達理想的彼岸！
我的夢(mèng)想作文15
回眸中華，上下五千年歷史。中華民族似一條長(cháng)河，源遠流長(cháng)。這其中涌現出多少英雄豪杰，又被歷史無(wú)情的埋沒(méi)。我的夢(mèng)想，便是穿越時(shí)空，去觀(guān)望，去了解那些歷經(jīng)滄桑，博大精深的文化。
我想回到歷史的起點(diǎn)，萬(wàn)物的始源，去看中華民文族的初端，目睹三皇五帝的風(fēng)采。撞不周，治洪涌，伐蚩尤，統江山，華夏民族拼搏的熱血，從這里開(kāi)始代代相傳。
我想回到群雄并起的春秋戰國，去看此起彼伏的戰爭。層出不窮的風(fēng)云人物，含垢忍辱的蘇秦，聯(lián)橫合縱的張儀，戰場(chǎng)上的兵戎相見(jiàn)，軍營(yíng)中的運籌帷幄……從散到聚，見(jiàn)證著(zhù)秦朝的崛起興盛。
我想回到那民族之驕傲的漢朝，感嘆高祖劉幫一統天下的戰績(jì)，歷經(jīng)文景之治，文武盛世，漫步在古老悠遠的絲綢之路，目睹各國之間的友好往來(lái)，考證這一偉大朝代為何逐漸走向衰落？
我想回到令人魂牽夢(mèng)縈的大唐，誦讀李白的浪漫，杜甫的深沉，王維的清新，護送文成公主入藏，觀(guān)望唐蕃貿易，體驗開(kāi)明民族的政策，開(kāi)放社會(huì )的風(fēng)氣，身著(zhù)唐裝，徘徊在集市中。
我想回到遍布詩(shī)詞曲藝的'宋朝，讀李清照的婉約細膩，吟辛棄疾的豪放激昂，誦蘇東坡的豁達樂(lè )觀(guān)，流連在“清明上河圖”里，感受京城汴河兩岸的繁華與優(yōu)美。
我想回到落后屈辱的近代，撕毀一張張不平等條約，為“虎門(mén)銷(xiāo)煙”的勝利而歡呼，伴隨左宗堂收復新疆，目睹清朝的土崩瓦解，贊美先烈壯士的英勇氣概。
我想回到新中國成立的1949年，仰望頭上鮮紅旗幟冉冉升起，空中飄舞。與群眾一起歡呼雀躍，與象征著(zhù)和平的白鴿一起在藍天白云間上下翻飛，自由翱翔，見(jiàn)證著(zhù)新時(shí)代的來(lái)臨。不忘初心，牢記使命，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。
我，穿越歷史的云煙，追溯精神的源泉。大國崛起，放眼中華民族不可限量的未來(lái)，他是一只上天入海的鯤鵬�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，我們要為中華的崛起而展翅奮斗，勇往直前！
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