放飛夢(mèng)想作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
氣球，為我們的童年增添了一份色彩，現在它在我們的手中，已經(jīng)不代表一個(gè)玩物，承載了一份夢(mèng)想。
在20xx年的盛夏，我被派遣去夏令營(yíng)五天，在第一天的早上，我被送到了樂(lè )清的一個(gè)小學(xué)。
“現在，我們夏令營(yíng)活動(dòng)正式開(kāi)始，首先我們要進(jìn)行的是放飛夢(mèng)想的活動(dòng)�，F在，全體同學(xué)去傳達室領(lǐng)取一個(gè)氣球，一張紙，還有一支筆，將自己的理想寫(xiě)在紙上，并放飛它，讓自己的理想在天空中翱翔……”校長(cháng)宣布了這件事之后，就讓我們排隊去領(lǐng)氣球。
“嗬！這可真有新意�！胺彩俏覜](méi)嘗試過(guò)的東西，我都有一種想嘗試的沖動(dòng)。
前面的人陸續挑完氣球，總算輪到我了。我跳進(jìn)傳達室，搜索著(zhù)我喜歡的氣球，有兩個(gè)小圓、一個(gè)大圓組成的類(lèi)似米奇頭像的黑白色氣球，就如同一個(gè)長(cháng)了米奇花色的奶牛氣球；有普通的，圓形的普通粉紫色氣球；有類(lèi)似于八卦陣的太極氣球。大大小小的氣球擺在眼前，讓人感覺(jué)群魔亂舞，看得我頭昏眼花、眼冒金星。
最終，經(jīng)過(guò)我像《中國好聲音》里導師考核中的重重篩選，有兩個(gè)氣球脫穎而出，雖然很樸素，卻又不失華麗；雖然很單調，卻又不失豐富。鮮橙和湛藍完全融合在了一起，就像針和線(xiàn)一樣密不可分。
在紙條上，我衷心地寫(xiě)下我的理想——成為一名天文學(xué)家（或宇航員）。抱著(zhù)我的期望，我默默放開(kāi)了我那只一直扣著(zhù)氣球的手，氣球飛上了天空。我仰望著(zhù)那蔚藍的天空，上面驟然間多了一群氣球，赤橙黃綠青藍紫黑白，各種顏色的氣球，形成了一個(gè)類(lèi)似于陀螺的彩虹，在空中不斷地流淌、旋轉。
氣球飛走了，它承載著(zhù)我的理想一起飛走，在浩瀚的藍天上，不僅僅有氣球飛去的蹤影，還有我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，執著(zhù)的去奮斗，并且努力飛翔過(guò)的身影……
放飛夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想重要嗎?我認為夢(mèng)想很重要。如果沒(méi)了夢(mèng)想，就等于小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，汽車(chē)沒(méi)了車(chē)輪……我的夢(mèng)想就是當一個(gè)歌手。
我小時(shí)候看到和大姐姐、哥哥們在舞臺上盡情的唱著(zhù)自己的歌，我是多么的羨慕呀!幻想著(zhù)自己有一天也能站在舞臺上，唱著(zhù)自己的歌，唱完了就一片熱烈的掌聲，心里比吃了蜂蜜還要甜。
在家里，我就自己在家練習，爸爸在旁邊當觀(guān)眾。我一邊唱，一邊跳著(zhù)歡樂(lè )的舞步。爸爸在旁邊不停的喊著(zhù)：“好!好!”我的信心又增加了不少。
相信我的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現!
放飛夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，只要你努力奮斗，那現在的夢(mèng)想就只是被烏云遮住，只要你努力，云將被你驅散，它就會(huì )光芒四射，照亮你的胸膛。
——題記
世界上有許多普通平凡的人，最終都實(shí)現自己的夢(mèng)想了，成為了可歌可泣的'人。
每個(gè)人心中都有一份屬于自己的夢(mèng)想，這樣人生才活得有意義，有價(jià)值。
我的夢(mèng)想是成為一名普普通通的小學(xué)教師。在我們舉行“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì )上，班長(cháng)問(wèn)我為什么要當一名小學(xué)教師，而不當大學(xué)、中學(xué)教師呢？我說(shuō)：孩子應該從小教育。我說(shuō)到這里就戛然而止了，因為我還想說(shuō)：“我想讓世界上少幾個(gè)違法的人，讓世界上多幾個(gè)幸福的家庭，讓他們從德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)習，讓學(xué)生們偷偷在底下養成抽煙、喝酒、打架、去網(wǎng)吧等壞習慣。
其實(shí)我這個(gè)夢(mèng)想是在生活上建立起來(lái)的，在班上，有一位男同學(xué)，他長(cháng)得比我帥，卻極少有人跟他玩�？倫�(ài)好心辦壞事，但我很喜歡與他交往，因為我覺(jué)得他非�？蓯�(ài)，我很想問(wèn)班上的一些同學(xué)：難道他們對你們有價(jià)值，你們才跟別人玩，他們也是有夢(mèng)想有理想的人，你們不能否認別人的夢(mèng)想，你們不是奴隸主，他們不是奴隸。
我會(huì )為我心中的太陽(yáng)照亮大地而為之努力奮斗，我相信，通過(guò)我的一番辛勤努力我心中的太陽(yáng)將會(huì )光芒四射。
加油吧！太陽(yáng)我一定會(huì )讓你重獲光輝！變得更加耀眼，絢麗多姿的。
如果夢(mèng)想是月亮，那我想它現在應該是缺的，但是我會(huì )讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地變的完美無(wú)缺，變的閃閃發(fā)貨，“理想，努力”帶著(zhù)我飛翔吧！
雖然太陽(yáng)，月亮不能完全相同，但是月亮卻可以借太陽(yáng)的光輝來(lái)發(fā)光，發(fā)亮。我就是月亮，我會(huì )借著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)發(fā)光！
心中理想的天地我會(huì )讓你更加美麗！我會(huì )為了你更加美好而努力進(jìn)取。
放飛夢(mèng)想作文 篇4
就要離開(kāi)爸爸媽媽的身邊到小姨家居住一段日子，下個(gè)月便要回校補習了。離開(kāi)爸爸媽媽后，又要天天住在學(xué)校里，開(kāi)始新的學(xué)習生活了。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)y道我真的又要離開(kāi)你們的身邊了嗎？
整個(gè)世界都向著(zhù)我傷感地斜了斜，我用目光擦拭著(zhù)這個(gè)溫馨的家，想讓它永遠像一家人在一起時(shí)明亮。然而在幾天之后，它只能保留在我的記憶之中了。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)矣忠x開(kāi)你們了！
這個(gè)夜晚特別寧靜，靜的可怕，沒(méi)有一丁點(diǎn)的聲音，我想要和爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)在我心里飄飄忽忽地跑遠，偶爾帶著(zhù)淡淡的回音。
記得前些日子的一個(gè)下午，爸爸去了上班，媽媽出去了，我一個(gè)人在家里看書(shū)。天像小孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，一碧千里，轉眼間便是雷聲轟鳴，風(fēng)雨交加。我從小就害怕打雷，又因家中只有我一人，恐懼得不得了。我沒(méi)有考慮太多，用家里的固定電話(huà)撥通了媽媽的手機：“媽媽?zhuān)液ε��！薄皠e怕，媽媽馬上就到家了�！蔽耶敃r(shí)掛電話(huà)后不知道媽媽是不是在騙我、安慰我，我等了很久媽媽也還沒(méi)有回來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)仿佛凝固，我嚇得滿(mǎn)身是汗。大概過(guò)了十幾分鐘，媽媽才回來(lái)，她全身都濕透了……仿佛落湯雞，我心里不禁愧疚起來(lái)�？梢韵胂駤寢屧诨丶业穆飞嫌卸嗝吹膿暮ε�。因為我知道，媽媽也害怕打雷，只是她從不在我面前說(shuō)�，F在她為了我不顧自已心中的恐懼，頂著(zhù)劈雷和閃電，冒著(zhù)暴風(fēng)雨拼命地趕回家，只為陪我，不讓我害怕……我這樣做，是不是太自私了呢？
透過(guò)窗戶(hù)仰望星空，星星一顆一顆掛在夜空，玻璃忠實(shí)地為我呈現外面的神秘的星空，為我呈現一幅美妙神奇的畫(huà)卷。而我的笑容卻慢慢地變得沉重，嘴角已經(jīng)不知不覺(jué)僵硬得無(wú)法再彎上去。從這以后，媽媽不達有，我再也沒(méi)有給她打一個(gè)電話(huà)，即使打再響的雷，更亮的閃電，抑或是如何郁悶、難過(guò)的時(shí)候，我都沒(méi)有打電話(huà)。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)译y道真的又要離開(kāi)你們了！
那天，爸爸來(lái)到了我的身邊，溫和地對我說(shuō)：“娟，回到學(xué)校又忙學(xué)習了，無(wú)論如何你必須要以身體為重，成績(jì)不能代表什么……”爸爸啊，你是否知道你這番話(huà)已經(jīng)和我說(shuō)了八百遍？其實(shí)，我知道您是非常想我取得好成績(jì)的；其實(shí)，我知道您和很多父親一樣希望自己的女兒我考得頂呱呱，但是你卻從來(lái)不表露出來(lái)。我更知道，您也是真心地希望我有個(gè)好的身體，成績(jì)分數的高低，在某種角度上，是不重要的。
深夜我在睡夢(mèng)中醒來(lái)。腦海中不由地浮現了爸爸媽媽、還有我未曾謀面的那個(gè)媽媽。他們是我一生中的至親，想到他們我就覺(jué)得幸福，一種無(wú)法抗拒的溫暖浸過(guò)來(lái)，全世界都靜止了，我的心也隨著(zhù)靜止了。
難道我真的要離開(kāi)了嗎？
我在心中默念：我要離開(kāi)你們了。
我忽然發(fā)現在心中默念這句話(huà)，會(huì )把離別的哀傷都隱藏在心中，任由我的心底傷痛的漣漪一次次泛起。然后，我就很想哭，痛痛快快地哭一場(chǎng)，也許一切都會(huì )釋然了。但是我沒(méi)有，只是鼻子一酸，然后便努力去忍住了淚水。因為我長(cháng)大了��！
我再次在心中默念：我要離開(kāi)你們了。
在無(wú)奈和不舍中離開(kāi)，割舍不下的相守，割舍不下的牽掛，割舍不下的回憶，割舍不下的溫馨，相信都不會(huì )因為離開(kāi)而消逝。不管怎樣，我都要在不舍中離開(kāi)，帶著(zhù)思念和溫暖放飛夢(mèng)想，并期待拿出更優(yōu)異的成績(jì)與親人下一次相聚相守！
放飛夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)，它承載著(zhù)人們的希望，它有虛有實(shí)，他看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能在心中產(chǎn)生一股強大的力量，這就是夢(mèng)想，雖然我們沒(méi)有翅膀，但我們擁有會(huì )飛的心，能夠夢(mèng)想的大腦和堅持不限的毅力，我們同樣可以創(chuàng )造我們的燦爛輝煌。中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)，我生在中國，長(cháng)在中國，早已把中國夢(mèng)與我的夢(mèng)聯(lián)系在一起。不過(guò)是中國夢(mèng)還是我的夢(mèng)，我都在為它奮斗著(zhù)。
年幼時(shí)，不知道夢(mèng)想是什么。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，懂得多了，于是夢(mèng)想也就多了。以前聽(tīng)過(guò)許多為人的典故，他們從小就懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想不斷努力，最后，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他們的事跡仍然記憶猶新，然而，我們需要感動(dòng)與震撼的不是結果，而是過(guò)程。不只是感動(dòng)與震撼，更應是理解與領(lǐng)悟。
在不同的時(shí)候，會(huì )有不同的夢(mèng)想，盡管夢(mèng)想不一樣，但追求夢(mèng)想的信念不會(huì )改變。過(guò)程中往往會(huì )遇到失敗，苦難，挫折，但我們要學(xué)會(huì )用行動(dòng)療傷，勇敢的大步往前走。不管你的夢(mèng)想是大是小不要求你的夢(mèng)想是為國家做貢獻，或是為人民服務(wù)，只要你正在努力那么社會(huì )變多了一份正氣，多了一份堅毅。
是的，我們的夢(mèng)與中國夢(mèng)是統一的，不可分離的。少年智則國智；少年強則國強。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望。祖國揚眉吐氣，獨立自強，繁榮昌盛。這真是我們中華兒女最大的夢(mèng)想。中國夢(mèng)承載著(zhù)我們的夢(mèng)，為了閃耀中國，為了實(shí)現我們的中國夢(mèng)，放飛我們的夢(mèng)想，一起奮斗。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。
放飛夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都有個(gè)屬于自己美好的夢(mèng)想。那你放飛了嗎？把你的理想放飛吧。
我的愿望是：長(cháng)大以后當名老師。將自己的只是傳給下代，讓他們生受益無(wú)窮。
我將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在張紙上。將紙卷成了個(gè)小筒，放進(jìn)了氣球里。我們有里吹氣球，吹得像個(gè)個(gè)大西瓜樣。你可別小看這個(gè)不起眼的氣球，現在他可不是般的氣球。它和你的理想融為體，它飛得越高，你的夢(mèng)想實(shí)現的機率就大；同樣，它飛的越低，你的夢(mèng)想實(shí)現的機率就越�！芭�！”這是，班里有位同學(xué)的氣球吹爆了！我心想：哎——那定很傷心。他的夢(mèng)想也跟隨這那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的氣球形影不離地逃走了！真是太可惜了！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要帶來(lái)了！我們不由自主的站起來(lái)，迫不及待的想將自己的夢(mèng)想放飛�！叭�、二�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地數著(zhù)。就在這短短的三秒鐘里。我的心跳加速，兩腿發(fā)抖，眉頭緊皺。心想：我的夢(mèng)想就會(huì )在這刻放飛了。我希望我的“氣球寶寶”爭點(diǎn)氣，飛得高點(diǎn)，運載著(zhù)我的夢(mèng)想環(huán)繞世界旅行�！啊蓖瑢W(xué)們繼續吶喊，這聲喊得驚天動(dòng)地、震耳欲聾，好像在相對全世界的人說(shuō)：“我們放飛了自己的夢(mèng)想！我們也可以成功的實(shí)現我們的夢(mèng)想！”我的手松了下，氣球“嗖”的下子飛了出去。我眼望去，好高��！心想：我的夢(mèng)想定會(huì )像氣球樣凌空翱翔！
相信我的夢(mèng)想定會(huì )實(shí)現的！你呢？
放飛夢(mèng)想作文 篇7
我的學(xué)�！浇�，坐落在龍門(mén)鎮的紗帽山下，群山環(huán)抱。學(xué)校后面青山巍峨，前面一條熱鬧的街道穿梭而過(guò)，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。但這卻影響不到學(xué)校這個(gè)神圣的地方。
十二中校園里，樹(shù)木蔥籠，綠草茵茵，有著(zhù)濃濃的文化氛圍，花草間豎立著(zhù)許多刻著(zhù)勵志名言的標語(yǔ)牌，激勵我們努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。
同學(xué)們純真、善良，就像校園的花草一樣充滿(mǎn)活力。大家和諧相處，互相幫助，共同進(jìn)步。
十二中的老師關(guān)心同學(xué)，工作負責。他們就像這里的樹(shù)木遮蔭著(zhù)樹(shù)下的花草一樣呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。甘當人梯，原作蠟燭，把青春和人生都奉獻給了他們的學(xué)生。
十二中有一個(gè)好校長(cháng)，他經(jīng)常用身邊的事例、名人的故事來(lái)教育我們，指引我們走向光明大道。他在生活上十分關(guān)愛(ài)我們，理解我們，午餐時(shí)經(jīng)常到教室里看看，問(wèn)我們飯菜好不好吃，吃飽了沒(méi)有。他教導我們儀表端莊，要有十二中學(xué)生的精神風(fēng)貌。他從容、平靜、溫和，是我們每個(gè)人心中的偶像。
學(xué)校正在加快發(fā)展步伐，現在，我們住上了新的教學(xué)樓，還有一些未完成的建設也在進(jìn)行中。
在我心中，十二中是美麗、和諧、發(fā)展的，更是充滿(mǎn)希望的。我們在這里點(diǎn)燃智慧的火花，放飛人生的夢(mèng)想。
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