【推薦】放飛夢(mèng)想小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎大家分享。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文1
昨天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著(zhù)解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認真忘我渴望知識的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。
通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書(shū)本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書(shū)本。我們現在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識的精神相比，又一次形成了強烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習呢?
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過(guò)自己的語(yǔ)言表達能力幫助更多的人實(shí)現夢(mèng)想。我會(huì )為實(shí)現主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文2
大自然是一切生靈的母親，也給予了人們許多無(wú)價(jià)之寶：風(fēng)景如畫(huà)的精靈谷、避暑山莊、九寨溝；雄偉壯觀(guān)的伊瓜蘇大瀑布、黃果樹(shù)瀑布；郁郁蔥蔥的剛果熱帶雨林、大興安嶺……可如今，她的容顏去不再美麗：碧綠的湖水，變成了烏黑的污水；茂盛的森林，變成了板著(zhù)臉的木樁子；就連往日那活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，也已成為了飯桌上的美味佳肴。
人類(lèi)，我想對您說(shuō)，大自然是我們共同的家園，我們?yōu)槭裁匆茐乃�？看�?zhù)越來(lái)越多森林化作荒漠，難道你們不為環(huán)境惡化而擔憂(yōu)嗎？渡渡鳥(niǎo)、擬斑馬、里�；�、巴厘虎、爪哇虎……一種種無(wú)辜的動(dòng)物，在人類(lèi)布下的天羅地網(wǎng)里，在生態(tài)環(huán)境的破壞下，無(wú)聲地絕了。
人類(lèi)，我想對您說(shuō)。在你們將閃著(zhù)寒光的電鋸面對參天大樹(shù)時(shí)，可想過(guò)小鳥(niǎo)兒凄厲的哀號？在你們把污水排進(jìn)河流時(shí)，可想過(guò)小魚(yú)兒無(wú)盡的憤怒？在你將一張張大網(wǎng)撒青蛙時(shí)，可想過(guò)莊稼大聲的抗議？大自然已經(jīng)敲響的警鐘，告訴我們：別再污染環(huán)境了，畢竟，環(huán)境破壞，我們人類(lèi)也將付出挽回的慘重的代價(jià)。我們只有一個(gè)地球，愛(ài)護地球就是愛(ài)護自己。
醒醒吧！我聰明、善良、美麗的孩子——人類(lèi)！地球只有一個(gè)，請愛(ài)護你的母親吧，這樣，她將給予你的將會(huì )是的智慧和更美好的生活。
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文3
今天是農歷三月初三，早上我很早就起床了，匆匆忙忙地出了家門(mén)。因為今天我要跟隨鄭州日報小記者團去參加在新鄭舉行的黃帝故里拜祖大典。
今年拜祖大典的主題為“同根同祖同源，和平和睦和諧”。分為“盛世禮炮、敬獻花籃、凈手上香、行施拜禮、祈福中華、天地人和”等九項儀式。據說(shuō)內場(chǎng)參拜人員總體規模有1萬(wàn)人呢，可隆重了！
拜祖大典有來(lái)自俄羅斯、美國、法國和澳門(mén)等19個(gè)國家和地區的華人華僑、運動(dòng)員、軍人齊聚這里。這一盛大典成為了炎黃子孫傳承華夏文明，增加民族感情，促進(jìn)祖國統一，成為世界華人尋根問(wèn)祖，增強民族自豪感的重要平臺。
看，那是著(zhù)名廣播播音員、電視主持人沈力和小朋友們放飛和平鴿和紅氣球，他們同時(shí)也在放飛祖國的夢(mèng)想，滿(mǎn)天的和平鴿和紅氣球，成為了那天最美的畫(huà)面。
拜祖大典結束了，我開(kāi)始采訪(fǎng)了。咦，那不是鄭州市委宣傳部部長(cháng)丁世顯爺爺嗎？走，采訪(fǎng)去！
“您好，我是鄭州日報的小記者，我想問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”“好，好�！倍敔斝θ轁M(mǎn)面，和藹可親地回答，讓我感覺(jué)距離一下子拉近了。
“您覺(jué)得今年的拜祖大典怎么樣？”
“大典整體看起來(lái)很好，氣氛很活躍，井井有條�！倍敔斘⑿χ�(zhù)說(shuō)。
“您對明年的大典有什么建議？”
“我覺(jué)得應該讓更多的華人華僑來(lái)參加�！倍敔斈托牡鼗卮�。
“謝謝爺爺，爺爺再見(jiàn)！”
拜祖大典每年的風(fēng)格都不一樣，明年會(huì )是什么樣？敬請期待吧。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文4
有夢(mèng)誰(shuí)都了不起。我一直堅信著(zhù)夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉。
有了夢(mèng)想才會(huì )使社會(huì )進(jìn)步，使人類(lèi)發(fā)展。
夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是不同的。但他們的美好祝愿是相同的。
雙目失明的人夢(mèng)想著(zhù)看到春天的那一縷陽(yáng)光。
雙兒失聰的人夢(mèng)想著(zhù)聽(tīng)到夏天的那一絲旋律。
不能說(shuō)話(huà)的人夢(mèng)想著(zhù)訴說(shuō)秋天的那一份悲愁。
不能走路的人夢(mèng)想著(zhù)踏上冬天的那一塊凈土。
雙臂沒(méi)有知覺(jué)的人夢(mèng)想著(zhù)舉起一把希望之火。
夢(mèng)想是什么?
學(xué)生眼里夢(mèng)想是成才。商人眼里夢(mèng)想是金錢(qián)。運動(dòng)員眼里夢(mèng)想是冠軍。
夢(mèng)想讓我們走得更近，它傾聽(tīng)著(zhù)我們的心聲。夢(mèng)想讓人生有了意義，讓生命有了目標。
夢(mèng)想是遙遠的，但又是觸手可及的。夢(mèng)想是什么可能沒(méi)有人知道。夢(mèng)想是千變萬(wàn)化的。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一具行尸走肉一樣。沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了靈魂一樣。
如果世上沒(méi)有了，夢(mèng)想人類(lèi)將變得空虛。人類(lèi)將停留在那個(gè)蠻荒時(shí)代。世界上不會(huì )有文字的出現，也許人類(lèi)還赤裸著(zhù)身軀。
既然有了夢(mèng)想就要實(shí)現它，不然夢(mèng)想只是大腦中的一個(gè)波段而已。沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想會(huì )留下終身的遺憾。
但實(shí)現夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎?我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現。
實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的過(guò)程。只有堅持下來(lái)的人，才會(huì )成功。夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程會(huì )流淚，會(huì )流汗，還有可能會(huì )流血。夢(mèng)想每個(gè)人都可以有，但實(shí)現夢(mèng)想只是對少數人開(kāi)放。
夢(mèng)想雖遙遠，但總會(huì )實(shí)現。夢(mèng)想真是一個(gè)奇妙的東西。我真的是希望人人都有夢(mèng)。我相信這個(gè)世界會(huì )因夢(mèng)想而改變!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文5
每個(gè)人背后都有一雙翅膀，那就是夢(mèng)想。有了它，我們才可以自由自在的飛翔!——題記
跨越世界，突破自我，那是劉翔的夢(mèng)想，他用自己的雙腿，鑄就一個(gè)不斷奔跑的偉人;登上月球，探索宇宙，那是楊利偉的夢(mèng)想，他用自己堅強的意志，一次又一次地克服困難……夢(mèng)想，讓一個(gè)人有了動(dòng)力，于是劉翔真的“飛翔”了，奔向了勝利;于是楊利偉真的登上了月球，留下了痕跡;于是我終于真的努力了，慢慢向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)!
很小的時(shí)候，我就開(kāi)始憧憬大學(xué)的生活：自由，快樂(lè )，獨立，隨心所欲。我可以在大學(xué)里交朋友，學(xué)知識，見(jiàn)世面。于是在我步入小學(xué)的那一天，我在心里暗暗發(fā)誓，這輩子，我一定要考上大學(xué)。從那刻起，我為之而奮斗。
漸漸地，我養成了竹子的習慣，每攀登一步，都作一次小結。不論是缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，我都一一銘記在心中。生活中，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢則內自省也。學(xué)習上，擇其善者而從之，其不善者而改之。無(wú)論何時(shí)何地，我都敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。堅持知之為知之，不知為不知的原則。我所做的一切，都是為了我的夢(mèng)想而奮斗，只為靠近它一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一毫米，我都已十分興奮!
看，空中飄揚著(zhù)的風(fēng)箏，哪里有我的夢(mèng)想。它在風(fēng)中蕩呀蕩，似乎要掙脫束縛著(zhù)它的那根線(xiàn)，而線(xiàn)的那一頭，是我的手。我用盡自己的力量，牽扯著(zhù)。因為我相信，總有一天，我所放飛的夢(mèng)想，會(huì )像我放飛的風(fēng)箏的一樣，來(lái)到我的身邊。
每個(gè)人背后都有一雙翅膀，我用我的信念，放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文6
這個(gè)月是我們的語(yǔ)文節，今天已到了月底，所以，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文化的盛宴——金尚小學(xué)語(yǔ)文節活動(dòng)！
我們都非常的興奮，第一節一下課，就排好了隊，陸陸續續的向著(zhù)操場(chǎng)進(jìn)軍。吳副校長(cháng)講了一些話(huà)，令我們沉睡已久的興趣如同蘇醒的獅子般燃燒起來(lái)，節目隨著(zhù)全場(chǎng)掌聲的響起，拉開(kāi)了帷幕。
第一個(gè)節目是由五年三班的同學(xué)表演的課本劇——《西門(mén)豹》。這個(gè)節目主要講了西門(mén)豹為村民們伸張正義，打破了巫婆河伯發(fā)怒的這個(gè)謊言。臺上的同學(xué)們把這個(gè)課本劇演得淋漓盡致，還把現代和古代的語(yǔ)言結合在了一起，古時(shí)候人們會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，這令我們觀(guān)眾們笑得人仰馬翻。
當然，這還不是最好笑的節目，全場(chǎng)笑點(diǎn)最高的，就數五年二班的同學(xué)們表演的《濫竽充數》了。這個(gè)節目講了一個(gè)人不會(huì )吹竽，但想騙吃騙喝，就混進(jìn)樂(lè )團里，最后被皇帝識破了。這個(gè)節目大家都已經(jīng)看過(guò)不知道多少遍了，我本以為這是個(gè)無(wú)聊的節目，可當皇帝識破南郭的時(shí)候，皇帝竟說(shuō)：“你這樣濫竽充數，你爸媽知道嗎！”這一金句，high翻了全場(chǎng)，迎來(lái)了一片雷鳴般的掌聲。
時(shí)光飛逝，轉眼間，這次的語(yǔ)文節已經(jīng)接近了尾聲，剩下了最后一個(gè)節目——頒獎，不過(guò)有些令我遺憾，因為我并沒(méi)有獲獎。
這次語(yǔ)文節是一次令人收獲無(wú)窮的文化盛宴！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文7
今天下午，我參加了4月份小記者的“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。這次活動(dòng)，主要是自己做出一個(gè)風(fēng)箏來(lái)，然后向家長(cháng)展示自己的作品，評選出冠軍，最后就是放風(fēng)箏。
我和賈明曉一起坐車(chē)去聊城二中。當我們到那兒的時(shí)候，看到了人山人海的小記者和水泄不通的家長(cháng)在那里排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，我們也跟過(guò)去排隊。等了好長(cháng)的時(shí)間，郭老師用他那哄亮而又生硬的嗓子對著(zhù)麥可風(fēng)大喊一聲：“全體都有，立正！讓我看到你們的鼻子跟其他人是一排的�！闭硗昙o侓，郭老師又給我們講了風(fēng)箏的來(lái)歷和風(fēng)箏的悠久歷史文化。
接著(zhù)，我們就要完成一個(gè)艱巨而又光榮的“任伍”——畫(huà)風(fēng)箏。我在凹凸不平的地上畫(huà)了一個(gè)完美的風(fēng)箏：上面有一個(gè)似成熟的西瓜一樣大的笑臉，下面寫(xiě)了一句話(huà)：愿世界不要發(fā)生戰爭，不要讓?xiě)鸹饌Φ綗o(wú)辜的人那寶貴的生命。
這是我的夢(mèng)想。既然有了夢(mèng)想，就應該飛翔！不錯，你們應該知道我下面該干什么了，就是我們的最后一站——放風(fēng)箏 我先準備好放飛，然后沿著(zhù)跑道跑，一下子就飛起來(lái)了，我高興的直跳，因為我的夢(mèng)想就要實(shí)現了。風(fēng)箏一會(huì )兒在高空飛舞著(zhù)，翱翔著(zhù)，尤如一只在花中翩翩飛舞的蝴蝶；一會(huì )兒在低處盤(pán)旋，宛如一只金色的龍在天空和大地之間自由飛翔。時(shí)間一長(cháng)，我就有一點(diǎn)力不從心，風(fēng)箏在撲騰，我的心也在撲騰，好像風(fēng)箏是一箱金光閃閃的寶藏······隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，西方紅了，我這才意識到該回家了，就依依不舍的離開(kāi)了二中。
這次活動(dòng)真有趣，讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，還讓我們明白了夢(mèng)想的重要性，不光是嘴上說(shuō)，還要用行動(dòng)表達出來(lái)，才能證明你堅持理想的動(dòng)力，才能更一步將你推向成功的大門(mén)！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文8
美好的時(shí)光總是那么快，歡樂(lè )愉快的暑假轉眼結束了。金秋九月，果香四溢，我們有幸參加了學(xué)校新學(xué)年舉行的新生入學(xué)儀式。
早讀課剛剛結束，校園里的音樂(lè )聲準時(shí)響起。班主任親切地對我們說(shuō)：“新生入學(xué)儀式馬上開(kāi)始了，請大家做好準備，以昂揚的姿態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，給一年級小朋友贈書(shū)，共沐書(shū)香�！蔽已杆僬砗眯厍暗募t領(lǐng)巾，捧著(zhù)提前精心準備的幾本書(shū)，心情激動(dòng)地跟著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)上。
我們一對一站在一年級小朋友的身旁。見(jiàn)到我們，他們有的在輕聲耳語(yǔ)，有的把小指頭放在嘴里，有的好奇地東張西望……好像不知道來(lái)操場(chǎng)是干什么的！當音樂(lè )停止，我們迅速挺直腰桿，升旗儀式、校長(cháng)講話(huà)、新生發(fā)言……儀式在有序進(jìn)行。當喇叭里莊嚴地宣布：下面請高年級大哥哥大姐姐向一年級小朋友贈書(shū)！我彎下腰，鄭重地把聚著(zhù)體溫的書(shū)贈送給身邊的小弟弟�？墒撬纱箅p眼，仰望著(zhù)國旗，仿佛在思考著(zhù)什么！我連忙捅了捅他，這才回過(guò)神來(lái)。我開(kāi)心地對他說(shuō)：“這些是我最喜歡的書(shū)，現在我把它送給你，希望你認真學(xué)習，好好讀書(shū)，放飛夢(mèng)想！”
這時(shí)候我突然想起一年級時(shí)的我，不是和這些小弟弟一樣嗎？不太懂規矩，也不大知道什么叫感恩。而今我已成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不禁暗暗自豪。
參加新生入學(xué)儀式，讓我回憶起自己的過(guò)去，讓我想起要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )求知！我希望一年級小朋友跟我們一起在這美麗的校園里愉快學(xué)習，放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文9
校園生活多姿多彩，我在活動(dòng)中享受快樂(lè )，在課堂上學(xué)習知識，在集體中感受溫暖，真是走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)快樂(lè )園。我在巴蜀獲得的快樂(lè )太多，但我最快樂(lè )的是一次作文課。
“�！�，上課鈴打響了，我們很不情愿地回到教室上作文課�！敖裉�，我先給大家念一篇文章”我有些激動(dòng)，心里不停念叨：“是我的嗎？希望把！”“名字叫《體驗盲人的生活》”我一聽(tīng)，恩？這名字怎么這么耳熟？難道真的是我的？我欣喜若狂，��！老天有眼！我終于有希望了！“作者是扁漪�！蓖�！真的是我的！我差一點(diǎn)不相信自己的耳朵，“哇噻！真棒！”“真厲害！”
這時(shí)小蕭轉過(guò)頭來(lái)，向我投來(lái)羨慕的目光，用熱烈的掌聲祝賀我。我被快樂(lè )弄得滿(mǎn)臉通紅，不由自主得低下了頭，靜靜聽(tīng)著(zhù)，“大千世界是豐富多彩的……”我真沒(méi)想到這是我寫(xiě)的，好像在做夢(mèng)一樣，我捏；了一下自己的腿，“哎喲，真疼”，看來(lái)我不是做夢(mèng)，這一切的一切都是真的，我興奮得差一點(diǎn)手舞足蹈。作文念完了，老師用贊許的目光看著(zhù)我，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也跟著(zhù)鼓起來(lái)，掌聲經(jīng)久不息，我久久沉浸在歡樂(lè )中不能自拔。
在這個(gè)巴蜀園里我實(shí)現了我的夢(mèng)想――老師在班上念我的作文�，F在，我要在這個(gè)人才濟濟的巴蜀園里繼續努力，實(shí)現我的作家夢(mèng)。
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文10
人生就像是一條長(cháng)長(cháng)的道路，有坎坷，有平坦；成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )一帆風(fēng)順有時(shí)會(huì )快樂(lè )，有也有痛苦，也有歡笑，也有淚水。人生、夢(mèng)想走要不斷放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才有勇敢地向前……
夢(mèng)想是一朵嬌嫩而美麗的花朵兒，它需要我們用心去呵護它。每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)完美的夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想中的自我。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己長(cháng)得后能考入普林斯頓，去哪個(gè)美麗動(dòng)人的大學(xué)，和英語(yǔ)結伴，一起讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”我真想變成句中的有志者，通過(guò)自己的努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓嬌嫩的“夢(mèng)想之花”璀璨綻放！讓自己的生命充滿(mǎn)意義！讓自己變得如此堅強！
如果一個(gè)人沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，它就如同來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠之中迷失了行走的方向，只能站在原地，無(wú)法前進(jìn)；如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他只能過(guò)著(zhù)平凡無(wú)庸的生活，不會(huì )再有一個(gè)全新的開(kāi)始！
我想讓夢(mèng)想變成一只栩栩如生的大鳥(niǎo)，讓她在蔚藍的天空中自由自在的飛翔；我想讓夢(mèng)想變成一盞明亮的`燈，從此照亮我的人生！有了夢(mèng)想我變得更加富有了！有了夢(mèng)想我就更加燈火輝煌！
夢(mèng)想是一塊光彩奪目的石頭；夢(mèng)想是一顆用再多金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的鉆石；夢(mèng)想是……
“不想當將軍的士兵，不是好士兵”飛吧，放飛的夢(mèng)想，你的起飛時(shí)輝煌的，你的起飛時(shí)美麗的！我要和你——夢(mèng)想一起拼搏！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文11
·眾所周知，我們南京即將迎來(lái)舉世矚目的大盛會(huì )——青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )。很早的時(shí)候，我就聽(tīng)身邊的人們談?wù)撨^(guò)青奧會(huì )，只是那時(shí)候太小，不懂而已。如今青奧會(huì )的腳步距離我們越來(lái)越近，大街上隨處可見(jiàn)青奧會(huì )的宣傳標語(yǔ)，作為南京的小朋友，我內心十分激動(dòng)。
也許有人覺(jué)得我比較小，做不了什么事情，但是，我卻不那么認為。相反的，我覺(jué)得再小的力量，也是一種支持。20xx年的時(shí)候，全世界的人們聚焦在南京，同時(shí)，還會(huì )有很多外國友人來(lái)到南京。而我們能做什么呢？首先，我覺(jué)得應該好好地學(xué)習英語(yǔ)，便于交流。其次，我們平時(shí)要文明言語(yǔ)，還要勇敢地阻止一些不文明的行為，比如說(shuō)闖紅燈、亂扔垃圾等。另外，我們還要多了解南京的交通和著(zhù)名景點(diǎn)的位置，比如中山陵、夫子廟、總統府等等，以便于告訴他們去景點(diǎn)的最短路線(xiàn)。
我相信，本次青奧會(huì )會(huì )給南京帶來(lái)更多的機遇和挑戰。它可以讓更多的人了解南京的名勝古跡、風(fēng)土人情以及渾厚的歷史文化底蘊。青奧會(huì )的到來(lái)會(huì )使我們南京更加富有活力。同時(shí)，我們也應該向世界展現最好、最文明的一面。比如尊老愛(ài)幼、主動(dòng)幫助有需要的人、主動(dòng)制止不文明的行為。我相信，通過(guò)此次青奧會(huì )，他們會(huì )把南京的文明帶到世界各地，讓全世界都更加了解南京。
這是我的夢(mèng)想，我想，通過(guò)我們的努力，在不久的將來(lái)，它將會(huì )變成現實(shí)。就讓我的夢(mèng)想帶著(zhù)我們的青春和活力去飛翔吧！讓全世界的人們都能看到它。
20xx，我們準備好了，南京歡迎您！
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文12
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關(guān)于“氣球”的比賽正式開(kāi)始了。班里的每一個(gè)人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。。。。。。
大家聽(tīng)從老師的安排，我們每人挑了一個(gè)氣球，老師深信不疑地說(shuō)：“你們能在三十秒內做兩個(gè)動(dòng)作：吹，打結嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。盡管那么自信，可是。。。。。。
老師先讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做一個(gè)示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標時(shí)，同學(xué)們的手都舉得高高地，像一片茂密的樹(shù)林，生怕自己沒(méi)被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個(gè)機會(huì )，上去示范。游戲規則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個(gè)只能打一次，超過(guò)六下得一張獎勵卡片，超過(guò)十二下得三張獎勵卡片，以此類(lèi)推。。。。。。第一次，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，很有成就感�？墒恰Y果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時(shí)，我的心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋?xiě)?”細心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來(lái)，拍了拍我細小的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，失敗了可以重來(lái)，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，讓我們先做個(gè)示范，下一次才是正式的比賽�！蔽疫B忙平復心情，準備應戰。我們倆胸有成竹地對視著(zhù)對方，像似給對方加油，鼓勁!
果然，下一場(chǎng)的游戲進(jìn)行得很順利，不負眾望，取得了不錯的成績(jì)，得了三張獎勵卡，全班的同學(xué)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，為我們喝彩!
放飛夢(mèng)想吧，金色的童年，通過(guò)這個(gè)“游戲”讓我懂得了團結!只有團結，才能獲得成功!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文13
沖吧，放飛夢(mèng)想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個(gè)承諾;哪怕你只是為了讓別人高看你一眼;哪怕你只是證明你自己不會(huì )認輸……相信自己，放飛夢(mèng)想吧!告訴別人，告訴自己，我——不認輸
無(wú)論現在的結果多糟，無(wú)論現在要付出多大的代價(jià)，無(wú)論你有沒(méi)有決勝的把握……你都要相信自己，給自己加油，我一定能行
即使我知道前面的路還很艱難，即使我知道前面有很多挫折，即使我知道成功離我并不很近，即使我知道我很有可能失敗……但我不會(huì )放棄，我要學(xué)的堅強，勇敢，我要學(xué)會(huì )用笑去面對，去克服困難，而不是淚水和抱怨，我—定堅持到底。
我曾經(jīng)面對生活中，學(xué)習中的困難與問(wèn)題事，我后悔過(guò)，我抱怨過(guò)我逃避過(guò)我無(wú)奈過(guò)，我也流淚過(guò)……但事情已經(jīng)發(fā)生，躲也躲不掉，逃也逃不走所以我現在要面對困難，解決問(wèn)題，我要讓別人看看我---是一個(gè)堅強的女孩，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一個(gè)不認輸的女孩。
但是，當事情來(lái)臨時(shí)，每次都是那么突然，一切的一切都是未知，我害怕過(guò)，我擔心過(guò)，但那又有什么用呢，該來(lái)的總是要來(lái)，我不知道怎樣做才是最好，最棒的，我只能在心里無(wú)數遍的告訴自己我能行!無(wú)數次的為自己加油，無(wú)數次的讓自己鼓起勇氣，重新開(kāi)始。
在浩瀚的大海上，我努力的把握好手中的方向盤(pán)，雖然在行駛的過(guò)程中我有許多次失敗，走錯方向，但最終經(jīng)過(guò)父母，老師的幫忙，我一次又一次的戰勝困難，艱難的向前行駛。我相信總有一天我會(huì )靠自己的力量去克服眼前的困難，向勝利的終點(diǎn)沖去。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文14
星期日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里浮云，盼望已久的第三屆風(fēng)箏節終于來(lái)到了。
準備好一切之后，我們便出發(fā)了。我們的隊伍很長(cháng)，一眼望不到頭。馬路兩旁，不論是開(kāi)店的人還是行人，總是時(shí)不時(shí)的看一看我們。還沒(méi)到目的地，我們就已經(jīng)看見(jiàn)一年級的小弟弟小妹妹的風(fēng)箏在空中飄揚。此時(shí)此刻，我想：他們每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽(tīng)話(huà)的小孩子，可是誰(shuí)又能知道他們心中的那一個(gè)夢(mèng)?
到達了目的地，我們便拿出風(fēng)箏，準備放風(fēng)箏，也將自己的夢(mèng)想放飛。我看見(jiàn)班長(cháng)要拍照，所以我就幫她放風(fēng)箏。我先讓她將風(fēng)箏拿住，我將線(xiàn)軸里的線(xiàn)稍微拉長(cháng)些，當我感到風(fēng)迎面吹來(lái)的時(shí)候，我便讓班長(cháng)放手。我飛快得跑著(zhù)，可是，風(fēng)好像在和我作對似的，不一會(huì )就停了。我并沒(méi)有氣餒，還是跑著(zhù)。這一次我終于成功了!風(fēng)箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢(mèng)想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會(huì )，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風(fēng)箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥(niǎo)的，有米妮的……看著(zhù)這些風(fēng)箏，我仿佛看到了許多人的夢(mèng)想……
放風(fēng)箏是一件非�？鞓�(lè )的事，只要喜歡去放，你就會(huì )覺(jué)得放風(fēng)箏是一件非常美好的事情。
通過(guò)這一次放風(fēng)箏我還知道了一個(gè)技巧：就是放風(fēng)箏時(shí)要趁風(fēng)大的時(shí)候放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏就會(huì )飛得高了，而且還要不停地調整。
時(shí)間總是過(guò)得很快，大家在享受過(guò)快樂(lè )的風(fēng)箏節之后，便排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍回校了，到了學(xué)校，同學(xué)們還在回味著(zhù)放風(fēng)箏時(shí)的場(chǎng)景。希望下一屆風(fēng)箏節快快來(lái)到!
放飛夢(mèng)想小學(xué)作文15
我現在在夏衍小學(xué)讀四年級，有著(zhù)一個(gè)遠大的抱負和夢(mèng)想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個(gè)天才，讓別人刮目相看，并覺(jué)得我很厲害。
這個(gè)寒假里，我在看直播電視的時(shí)候，按頻道看到了中國詩(shī)詞大會(huì )這一欄。詩(shī)詞大會(huì )就是百人團中最厲害的四個(gè)人站在臺前向百人團挑戰的詩(shī)詞比賽，看一看誰(shuí)得分最高，即贏(yíng)了百人團的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分，為308分，把百人團都擊敗了。本來(lái)是之前第三個(gè)擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀錄，當時(shí)我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩(shī)詞要記住，她都能回答正確，說(shuō)明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭取而來(lái)的，同時(shí)我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習過(guò)程中，看了最強大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰的片段，她的挑戰項目是在25位模特走到臺上的過(guò)程中，觀(guān)察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時(shí)間看，然后節目組會(huì )隨抽6件配飾，讓王一茗認識并寫(xiě)出對應的模特的編號，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現是進(jìn)步與成功的標志，而這其中的本質(zhì)應該是好的學(xué)習能力造成的。繁重的學(xué)習是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時(shí)再疲累都無(wú)法學(xué)會(huì )，所以掌握新的學(xué)習方法來(lái)獲得新的學(xué)習能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習壓力中徹底解放出來(lái)。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習的榜樣，也是我要努力的方向和目標，她們能夠學(xué)以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：天才來(lái)自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說(shuō)：“加油！你可以的，我相信！”
【【推薦】放飛夢(mèng)想小學(xué)作文】相關(guān)文章：
【推薦】放飛夢(mèng)想作文4篇12-14
【推薦】放飛夢(mèng)想作文3篇12-14
【推薦】放飛夢(mèng)想作文五篇12-13
【推薦】放飛夢(mèng)想作文四篇12-09
夢(mèng)想放飛青春作文12-21
放飛夢(mèng)想話(huà)題作文12-19
放飛夢(mèng)想作文【精選】12-17
以放飛夢(mèng)想為話(huà)題作文-夢(mèng)想12-22
勵志青春放飛夢(mèng)想作文08-20