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助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀（精選20篇）
人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是平凡生活;人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。本文是小編為大家分享的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文，希望能幫助到大家!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇1
總會(huì )有機會(huì )留給你。生命是一個(gè)舞臺，我不求次次精彩，但絕不輕言放棄。這一路，走得很幸福。真的，無(wú)論我遇到什么，總會(huì )有人對我友好，總會(huì )有機會(huì )留給自己。
高一那年，競選班長(cháng)，沒(méi)當選。競選學(xué)習委員，沒(méi)有當選。競選生活委員，依舊沒(méi)有當選。差幾票我記不清了，但結果就是我什么都不是。我以為我會(huì )成為同學(xué)間的笑料，但是沒(méi)有。競選結束的第二天，班主任給我看了一篇日記《即使輸了，也要成為一道彩虹》。剎那間，我的心里充滿(mǎn)了感激與力量。因為我并不孤獨，盡管沒(méi)有當選，但我把自己推銷(xiāo)了出去。有人愿意支持我，愿意相信我，哪怕只有一個(gè)也足矣。我沒(méi)有日記里渲染得那么牛，我就是想多給自己個(gè)機會(huì )，多和同學(xué)們交流，服務(wù)于大家，也提升自己的能力。
屢敗屢戰的事被同學(xué)們在高中傳開(kāi)了。后來(lái)想起來(lái)也有點(diǎn)不好意思�？墒且呀�(jīng)做了，也就沒(méi)辦法后悔了。讓我意外的是，前兩天，高中的學(xué)習委員聯(lián)系我，他說(shuō)：“慧鑫，謝謝你。高四的那段日子，我幾乎從qq上消失了。不過(guò)，每當我想放棄的時(shí)候，我就會(huì )想到你那天競選的情景�！蔽覄x那間就哭了。我真的沒(méi)有想到，時(shí)隔這么久，還會(huì )有人記得我。
那正是我最艱難的日子。我的慧鑫小便利開(kāi)業(yè)了，可是銷(xiāo)售情況不盡人意，舍友們都勸我偃旗息鼓�？墒俏疑岵坏�。就因為昔日同學(xué)的幾句話(huà)，我堅定了信念。無(wú)論如何，我都要堅持下去。為了曾經(jīng)不言放棄的自己。我記得北島說(shuō)：“告訴你吧，世界，我--不--相--信!
縱使你腳下有一千名挑戰者，那就把我算作第一千零一名�！爆F在，我的小店已經(jīng)開(kāi)得有聲有色了。盡管貨不太全，盡管規模不大，但是我投入了心血。也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐、學(xué)弟學(xué)妹來(lái)買(mǎi)東西。還有個(gè)學(xué)弟義務(wù)為我設計了徽標來(lái)防偽。還有幾個(gè)妹子幫我送貨。前進(jìn)的路上有點(diǎn)艱難，但只要努力，就算輸了，我也要成為彩虹!
2014年5月2日，我組織了20名志愿者參加了君禹和俱樂(lè )部舉辦的.龍城首屆超級鐵人騎跑馬拉松賽的活動(dòng)。大家很累，也很開(kāi)心。中秋節，我還給大家發(fā)了月餅�，F在，俱樂(lè )部已經(jīng)排名第二了。我為參加過(guò)他們的活動(dòng)而高興，他們也給我打開(kāi)了一個(gè)新的世界。
2014年9月13日，我以5小時(shí)8分3秒的成績(jì)完成了太原國際馬拉松。這是我的第一個(gè)馬拉松。盡管比較慢，甚至沒(méi)有進(jìn)5小時(shí)。但是我很開(kāi)心。奔跑在濱河東路上，看著(zhù)太原城，心里說(shuō)不出的激動(dòng)。尤其是在美特好旁邊，有個(gè)觀(guān)眾喊“0170，加油”。那一刻，我真的覺(jué)得所有的努力都有了意義。
想說(shuō)的太多，又不知從何說(shuō)起。思路可能有點(diǎn)亂，但愿我清楚地表達了自己的意思。我的家庭情況就不介紹了。成長(cháng)的路上，有了助學(xué)貸款我才得以坐在山西大學(xué)的教室里。有了助學(xué)金，我才有了兼職時(shí)緩沖的時(shí)間。我和別人，沒(méi)有什么不一樣。一樣的奮斗，一樣的堅持，一樣的有著(zhù)很精彩的生活。我在努力，但我不覺(jué)得奮斗有什么了不起。我看見(jiàn)，兩個(gè)叔叔并排騎著(zhù)自行車(chē)，說(shuō)說(shuō)笑笑從旁邊擦肩而過(guò)。我回頭，想多看兩眼他們車(chē)座后邊紅紅的糖葫蘆。我看見(jiàn)，批發(fā)市場(chǎng)的老板娘，說(shuō)話(huà)厲害但辦事利落，還畫(huà)著(zhù)美美的妝。生活里，不容易的人，多了。努力奮斗的，不光有我們。那些擠公交車(chē)上班的哥哥姐姐，他們很多在勝利橋東那邊工作，卻住在許西、北張這些城中村。39路，從第二站坐到終點(diǎn)站，單程就得一個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得自己真的很幸福。盡管住著(zhù)小小的六人間，但我們有樓長(cháng)，有學(xué)院來(lái)管理。我們很安全，也很溫暖。多年之后，我一定會(huì )懷念這些朝夕相處的小伙伴。
誰(shuí)的青春不奮斗。我由衷地感謝那些支持我走到現在的人們。也知道，是國家的政策和各方的配合工作才讓我有了今天�！拔也蛔鲞w徙的候鳥(niǎo)，而要做照亮家鄉的明月�！蔽遗Φ貖^斗，努力地做自己，想過(guò)放棄，但終是在堅持。我不僅想要讓我的爸爸媽媽過(guò)上好日子，也想回報我腳下的這方土地，回報這片土地上的父老鄉親。沒(méi)有人的成長(cháng)可以脫離社會(huì )。我不知道要往哪走，但我一定會(huì )努力做一個(gè)善良的人，做一個(gè)有擔當，有影響力的人。哪怕我手里只有一個(gè)橘子皮，我也會(huì )把它晾干，精心地收好，讓它的清香陪伴我。珍惜一針一線(xiàn)，和身邊的人分享喜怒哀樂(lè )，多讀書(shū)，多多地走出去，這就是我現在的夢(mèng)想。我要趕在火車(chē)票漲價(jià)之前再去幾個(gè)地方。嘻嘻。
謹以此文獻給那些出現在我生命里的人，是你們，豐富了我的閱歷。我會(huì )帶著(zhù)你們的祝福踏踏實(shí)實(shí)地走下去!也謝謝看到這段文字的讀者，謝謝你們愿意花時(shí)間聽(tīng)我的青春故事!祝你們好運!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇2
我們不能選擇出身，但卻能選擇以?shī)^斗的方式爭取光明的未來(lái); 我們不能選擇處境，但卻能選擇以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對命運的挑戰。
——題記
在雄雞般的中國版圖上，我的家鄉位于高昂的雞頭。郁郁蔥蔥的長(cháng)白山擁有豐富的林礦資源，悠悠流淌的鴨綠江灌溉著(zhù)肥沃的黑土地。然而最令我印象深刻的是家鄉冬季漫天飛舞的冰雪和獵獵刺骨的寒風(fēng)。
北方冬天的氣候不適宜在室外進(jìn)行工作。父親的單位在冬季會(huì )放近兩個(gè)月的假。為了補貼家用父親不得不騎著(zhù)摩托車(chē)到距家500公里左右的小工廠(chǎng)打工。路途上凜冽的北風(fēng)呼嘯著(zhù)鉆進(jìn)他的衣領(lǐng)，皚皚積雪下的薄冰又時(shí)刻隱藏著(zhù)危險。太陽(yáng)公公在冬季總是偷懶，才六點(diǎn)鐘窗外就已經(jīng)是黑壓壓的一片。我一邊坐在火爐旁一邊向門(mén)口張望焦急的等父親回家。聽(tīng)到摩托車(chē)的聲響我就一溜煙似的跑出去。父親看見(jiàn)我便親昵的將我抱起。我用手輕輕掃去他肩頭的積雪。
2006年母親所在的工廠(chǎng)因效益不好而倒閉，她成了幾百名下崗女工中的一員。她們曾經(jīng)為之奉獻全部青春的工廠(chǎng)如今卻荒草萋萋。那一雙雙因夜以繼日勞作而變得粗糙不堪的手卻討不回工作的'血汗錢(qián)。
從那時(shí)起家里的唯一微薄的收入便是父親每月1000元左右的工資。父親是家里的頂梁柱。生活的重擔使有著(zhù)1米73大個(gè)的他身板佝僂，不惑之年時(shí)頭發(fā)就已經(jīng)花白。由于長(cháng)期從事體力勞動(dòng)父親更是常年被各種病痛折磨。他看起來(lái)要比同齡人蒼老很多，每當聽(tīng)到別人稱(chēng)他為“張老頭”時(shí)我的心都在隱隱作痛。父親用他的青春歲月?lián)Q來(lái)我一天天的成長(cháng)。我多希望時(shí)光能慢一點(diǎn)，多希望歲月的痕跡不要刻在他的前額留下深深地皺紋。
父親當了一輩子的工人，我是他唯一的驕傲。高考成績(jì)出來(lái)后，他沒(méi)有呵責我一句，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了句“丫頭，在哪學(xué)好都一樣。英雄不問(wèn)出處�！蔽彝蝗幌肫鸪踔袝r(shí)我考了班級第一名，央求父親帶我去看海洋表演。我站在海洋劇院門(mén)口看見(jiàn)父親在售票處詢(xún)問(wèn)了好久，他時(shí)不時(shí)的轉過(guò)頭看看我。父親回來(lái)時(shí)手里僅拿著(zhù)一張票對我說(shuō)：“我在這里等你，你進(jìn)去看海洋表演吧�！蔽疑焓帜眠^(guò)了票，一邊往里面走一邊回過(guò)頭看他。小時(shí)候自己總是不夠懂事，不能體會(huì )到父親在烈日下等候的炎熱。我在里面逛了整整四個(gè)小時(shí)才出來(lái)。我遠遠的看見(jiàn)父親就蹲坐在劇院門(mén)口的石階上，心里就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)。我暗自對自己說(shuō)以后一定要帶父親來(lái)看一場(chǎng)海洋表演。小小的心也許就是從那時(shí)開(kāi)始想要變得堅強。
大學(xué)昂貴的學(xué)費讓本不富裕的家庭更顯得捉襟見(jiàn)肘，貧窮像一張巨大的蛛網(wǎng)盤(pán)踞在家中的每一個(gè)角落。從學(xué)生資助管理中心我了解到國家助學(xué)貸款的相關(guān)事宜。在領(lǐng)導和老師的幫助下我順利的辦理了助學(xué)貸款，它圓了一個(gè)貧寒學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。九月我終于踏上了開(kāi)往南方的列車(chē)，四周是擁擠的人潮和喧囂的聲音。我偷偷的從窗口看來(lái)為我送行的父親，他的雙眼布滿(mǎn)了紅色的血絲，灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹的蓬亂。我轉過(guò)頭耳畔響起的卻是臨行前父親的叮囑“好好吃飯，用功念書(shū)�！�
南方小鎮總是溫婉可人，空氣里有著(zhù)濕濕的細密水珠，街道兩旁是高大的香樟樹(shù)。我在美麗的大學(xué)校園開(kāi)啟了成長(cháng)新的征程。在大學(xué)的課余時(shí)間里，我閱讀各式各樣的書(shū)籍。從紅樓詩(shī)詞到古典音樂(lè )鑒賞，從營(yíng)銷(xiāo)策略到法律金融......它們是我通往異彩紛呈世界的窗口。通過(guò)廣泛的涉獵我在各大作文比賽中也開(kāi)始嶄露頭角。從系級的讀書(shū)征文到校級的寫(xiě)手大賽再到全國的大學(xué)生征文大賽，我均取得了優(yōu)異的成績(jì)。我還在�？栋l(fā)現》中擔任采訪(fǎng)編輯的工作，文章也多次在上面發(fā)表。每當我把這些喜訊告訴父母時(shí)，他們總是一邊為我加油鼓勁，一邊告訴我要戒驕戒躁繼續努力。我就這樣懷揣著(zhù)父母的期望繼續上路。
大一時(shí)我加入了學(xué)生會(huì )和“演講與口才”社團，鍛煉了自身能力。一方面協(xié)助老師處理工作上的事情，一方面幫助同學(xué)們解決學(xué)習生活上的難題。每當任務(wù)繁重時(shí)我總要深夜才能睡，但我仍然覺(jué)得現在所做的一切都值得。班級里的各種活動(dòng)我也積極的策劃、參加。熱烈舞動(dòng)的健美操大賽，氣勢磅礴的詩(shī)朗誦，揮灑汗水的運動(dòng)會(huì )......這些精彩的畫(huà)面都被我珍藏在青春的紀念冊。
清晨的怡心湖畔有我朗朗的讀書(shū)聲，橘黃色的路燈見(jiàn)證了每一個(gè)夜晚我自習歸來(lái)的身影。課堂上我總是坐在最靠近講臺的第一排，厚厚的筆記本記錄了我點(diǎn)滴的知識積累。古訓有云：“一分耕耘，一分收獲”。在校期間我多次榮獲校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。校領(lǐng)導老師在了解我的家庭狀況之后又將國家助學(xué)金的名額給了我。老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)使我覺(jué)得大學(xué)就是我另一個(gè)家鄉。正是懷著(zhù)這份感恩，我一直希望自己能身體力行的將愛(ài)繼續傳遞下去。
大二時(shí)我作為志愿者去一所偏遠的鄉村小學(xué)支教，看見(jiàn)十多個(gè)小朋友在簡(jiǎn)陋的土坯房里甕聲甕氣的讀課文。我注意到窗臺上有一個(gè)用礦泉水瓶截成的器皿里裝著(zhù)厚厚的黑土。便悄聲問(wèn)旁邊的一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩那是什么。她歡快的眨了眨眼睛說(shuō)：“那是在睡覺(jué)的牽�；��！辟浰投Y物時(shí)我特意送了一盒水彩筆給那個(gè)小女孩。臨走時(shí)我在她的耳畔悄聲說(shuō)：“等牽�；ㄋ蚜司桶阉�(huà)下來(lái)寄給姐姐吧。告訴我它穿了什么顏色的衣裳�！�
國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助政策使我有了接受高等教育的機會(huì )，它讓我們這些社會(huì )的草根也能有機會(huì )成為國家的精英。我一直希望能在大學(xué)畢業(yè)后成為一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。于我而言，當一名記者也許是最好的方式。
還記得上大學(xué)的第一堂課時(shí)，老師就告訴我們說(shuō)，記者就是一個(gè)掃雪工。各種紛亂的事情會(huì )將世界掩蓋，我們只有去偽存真才能展現真實(shí)的世界。正是秉著(zhù)這個(gè)信念，身為預備記者的我有著(zhù)無(wú)限的自豪感�！笆紫饶闶且粋�(gè)人，然后你才是一個(gè)記者�！碑旉愹狄試绤柕目谖歉嬲]柴靜時(shí)，我也將這句話(huà)工工整整的謄寫(xiě)到筆記本的扉頁(yè)，當作對自己的一種鞭策。
我想記者這一職業(yè)之所以閃光是因為它宣稱(chēng)“關(guān)懷社會(huì )要高于關(guān)懷個(gè)人�！毙侣剬�(zhuān)業(yè)不僅要學(xué)習大量的新聞基礎知識，更重要的是擁有一種博愛(ài)的人文情懷�！拌F肩擔道義，妙手著(zhù)文章�！毙枰覀冇蒙ホ`行。當一名記者也許意味著(zhù)微薄的收入和無(wú)止境的奔波，但我卻愿意投身其中做一只沒(méi)有腳的候鳥(niǎo)不停地飛翔，潛伏在社會(huì )的最底層做一粒塵埃。這個(gè)社會(huì )需要有一群人去做公眾的發(fā)聲器，去大聲疾呼那些不公與陰暗。如魯迅先生所言“敢于面對慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血�！弊稣樟梁诎档墓饷髦疇T，做刺破權勢的公義之劍，做維護弱小的牢固之盾。我們永遠不期望成為時(shí)代的英雄，但卻要時(shí)刻以英雄的標尺來(lái)衡量自己。為了成為一名合格的記者我一直默默努力著(zhù)。
北大才女劉媛媛曾在演講中說(shuō)到：“你要相信命運給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是希望你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事�！弊屛覀兂蔀槊\的主宰者，向著(zhù)夢(mèng)想的方向奔跑，奮斗出屬于自己的無(wú)悔青春!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇3
2008年汶川地震后，擊碎了心里夢(mèng)幻的童話(huà)，老家在頃刻之間灰飛煙滅、蕩然無(wú)存。一天之間，告別了許多本該繼續在生活的路途并肩前行的人。也正是在那段特殊的經(jīng)歷之后，我的心里植入了一棵叫做堅強的幼苗。是那些危難時(shí)候伸出救援之手的人賜予了我希望的種子，告訴我，永遠不要向生活認輸。
災難過(guò)后，我從廢墟中重新拾起書(shū)本，踏進(jìn)災后重建的新學(xué)校里，在各方力量的資助下，我順利完成了初中到高中的學(xué)業(yè)，并順利考入中南大學(xué)。大學(xué)的助學(xué)政策向春風(fēng)般吹拂著(zhù)迎風(fēng)成長(cháng)的寒門(mén)學(xué)子，我也是其中的一個(gè)幸運兒。對于那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，我只能把感謝鐫刻心底，用行動(dòng)去感恩一切，用知識的力量去改變一些我所能改變的東西。
在大學(xué)兩年中，我已經(jīng)利用暑假時(shí)間在家鄉做過(guò)兩年的教師志愿者，給山區的孩子帶去一份信念，一份播種夢(mèng)想的勇氣。通過(guò)和那一顆顆樸質(zhì)而又童真的心靈的碰觸和交流，我漸漸堅定了自己的人生理想——畢業(yè)后扎根大巴山區，做一名人民教師。
為此，我一直行走在夢(mèng)想啟程的路上……
大二結束，漫長(cháng)的暑假隨之而來(lái)�？墒俏覅s沒(méi)有回家的打算。設想過(guò)很多種回到老家的情景，無(wú)一不是欣喜的，無(wú)一不是讓人憧憬的�？墒聦�(shí)是，我想留下來(lái)!理性的思考最終還是戰勝了感性的沖動(dòng)。為什么我要留下來(lái)呢?我該做點(diǎn)什么呢?如果留在長(cháng)沙，但是無(wú)所事事，渾渾度日，那是一種比死還折磨人的事情。
室友一個(gè)個(gè)離開(kāi)，大寢室的人陸續拖著(zhù)行李箱走出校園，整棟樓漸漸變得鴉雀無(wú)聲。人去樓空，那是一種掏空心扉的寂寥。必須讓自己忙碌起來(lái)!必須拽住光陰的尾巴，把生活變得活生生!
細算起來(lái)，自己的人生已經(jīng)到了可以用幾串數字殘酷無(wú)情地統計出來(lái)的時(shí)候。出生于20世紀90年代，標準的90后，自己也是20多年前的歷史人物了。遺憾的是我只是一個(gè)小人物，卻沒(méi)有該有的歷史;新生代在不斷崛起，00后，10后，他們擁有多么年輕的生命和追尋無(wú)限種可能的希望;大學(xué)曾經(jīng)在我眼中是一個(gè)遙不可及的求學(xué)階段，可明明一眨眼的工夫，時(shí)間把我推向了這一出劇目的二分之一，卻遲遲不見(jiàn)高潮的出現，下學(xué)期，我將頂著(zhù)大三學(xué)長(cháng)的頭銜把這一幕劇演完，然后再過(guò)一年，黯然離場(chǎng)。而夢(mèng)想的聲音，似乎一直在我的心底呼喚。
不覺(jué)間迎來(lái)了放假。
放假那天，當其他同學(xué)忙著(zhù)訂票、忙著(zhù)收拾行李、忙著(zhù)和導師同學(xué)道別的時(shí)候，我走出校園，一個(gè)人穿梭在熙熙攘攘的人群中，徘徊在密密麻麻的告示下。一天下來(lái)，我走遍了中南大學(xué)本部校區，甚至走到了湖南師范大學(xué)，然而結果讓人失望，沒(méi)有找到一份對我有用的信息，下午我拖著(zhù)疲憊的腳步悻悻回到宿舍。第二天，我像捕獵者一樣繼續搜尋生存下去的獵物。在南校區，我找到了兩份招聘啟事：一份是做高考指導，一份是招聘暑假學(xué)習班老師。我記下了電話(huà)號碼，回到寢室迫不及待地同負責人取得聯(lián)系。
對于第一份工作，我心想自己作為學(xué)生，一步步走過(guò)來(lái)，經(jīng)歷過(guò)高考，一定可以提供給高考填志愿的孩子一些指導�？墒钱斘译娫�(huà)聯(lián)系之后才慢慢明白，這其實(shí)是一所學(xué)校招聘員工負責本校的招生工作。這讓我無(wú)法接受，高考志愿是孩子們的自愿選擇，而且關(guān)系重大，別人怎么可以決定他們的選擇呢?自己也是學(xué)生，所以不能昧著(zhù)良心，僅僅因為高額的報酬就接受。
第一個(gè)電話(huà)讓我感覺(jué)靠街頭廣告做兼職是一件不靠譜的事情，但還是懷著(zhù)忐忑的心情撥打了第二個(gè)電話(huà)。這是一所小型的教育機構，由本校研究生和優(yōu)秀本科生聯(lián)合創(chuàng )辦。事后我通過(guò)短信進(jìn)一步和負責老師聯(lián)系，了解它的具體情況及初試的一些問(wèn)題。通過(guò)自制教學(xué)課件的展示，我順利通過(guò)了初試，接下來(lái)是三天的考核期，第三天的試講環(huán)節直接決定去留。這時(shí)候留下來(lái)的十幾個(gè)人既有研究生，也有本科生。這是一場(chǎng)赤裸裸的博弈!我們的任務(wù)是到指定的區域散發(fā)傳單，張貼廣告，宣傳思雅教育機構，同時(shí)讓有意愿送孩子過(guò)來(lái)學(xué)習的家長(cháng)留下聯(lián)系方式。我和商學(xué)院的一位妹子被分到一組。第一天天氣很熱，太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地炙烤著(zhù)地面和行人。我們輾轉在三個(gè)區域做事，絲毫不敢怠慢，這就是一種考驗，淘汰也在這種任務(wù)中展開(kāi)!第一天，我們的傳單只剩下小部分，同時(shí)留下了十幾個(gè)有意愿報名的家長(cháng)的電話(huà)號碼。而另外幾組同學(xué)同樣完成任務(wù)，但是沒(méi)有留下家長(cháng)的電話(huà)號碼。這確實(shí)是一件難辦的事情。家長(cháng)能停下腳步耐心聽(tīng)完陌生人的講話(huà)就已經(jīng)不容易了。我們的努力得到了負責人劉老師的肯定。第二天和第三天一切照舊，這件事對于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)駕輕就熟。
這中間，我做了另外一件事，但是卻把我的心情帶到了低谷。
通過(guò)中南勤助中心發(fā)布的家教信息，我相中了一份家教工作�；谧约簝赡甑慕處熤驹刚呓�(jīng)歷，我滿(mǎn)懷自信和希望參加了面試。整個(gè)面試我都感覺(jué)自己掌握了主動(dòng)權，優(yōu)勢特別明顯�？墒钱斝冀Y果的那一刻，我落選了。我問(wèn)為什么會(huì )這樣?那位負責面試的考官這樣回答，“同學(xué)，你在三位面試者中，真的是表現特別優(yōu)秀的，可是你為什么不把自己獲獎的事情放在開(kāi)頭說(shuō)呢?”我說(shuō)，“開(kāi)場(chǎng)白環(huán)節只有一分鐘，我嚴格遵守規則，沒(méi)有超時(shí)，所以只講重點(diǎn)，而把其他放在最后的補充環(huán)節講出來(lái)!”
那一刻，我感受到失敗帶給我的失落情緒。我可以接受失敗，也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗，在失敗面前，更輸得起�？墒俏译y以接受沒(méi)有理由的失敗。我不知道自己為什么會(huì )失敗?考官的回答，是真情的安慰，還是善意的謊言，我不清楚。如果給我一個(gè)明確的答復，我會(huì )輸得心服口服，甚至感謝這次失敗，因為它不可能出現在自己下一次的面試中。
沒(méi)有人給我答案，我感到了一份沉重的悲涼。
我對自己說(shuō)，玩得起，就輸得起，但是我不會(huì )放棄，我還要坐在同一間辦公室、同一個(gè)座椅上接受考官的面試。白天做完思雅那邊的任務(wù)，晚上回寢室我開(kāi)始瀏覽勤助中心的家教信息，我不放過(guò)任何一條信息。最后，一條給四年級的小學(xué)生輔導作文的信息讓我心頭一緊，我馬上撥打了勤助中心的電話(huà)，可是因為不在工作時(shí)間，所以沒(méi)有接通。第二天，我繼續聯(lián)系，因為只接收前四名同學(xué)的報名，我必須是前四個(gè)報名的人之一，才有面試的機會(huì )。當然，我把握住了這次寶貴的機會(huì )。
這同樣是一場(chǎng)博弈。我必須在摔倒的地方再次站起來(lái)。人需要通過(guò)結果證明自己的存在和價(jià)值。這是事實(shí)，也是現實(shí)�，F實(shí)逼迫著(zhù)人接受這一套不近人情、甚至異常殘酷的游戲法則。人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。這個(gè)命題出現在今年四川的高考作文中。對此，我的理解是，人，如果站不起來(lái)，他永遠不可能擁抱這個(gè)世界。要想和這個(gè)世界對話(huà)，手中必須掌握談判的籌碼。讀罷閻真老師的《滄浪之水》，我才明白了這一點(diǎn)，有種道破天機的意味。
第三天晚上，思雅那邊的招生宣傳工作順利結束，也到了對應聘老師進(jìn)行最終評估和考核的階段。辦公室的氣氛變得異常緊張。按照報名登記表的順序，我是第一個(gè)試講者，面對臺下十來(lái)個(gè)應聘者和三個(gè)負責考核的老師，說(shuō)不緊張那便不是一個(gè)常人講出的話(huà)了。我調整好自己的呼吸，按照自己的節奏開(kāi)講。在老師叫停的那一刻，我終于送了一口氣。老師和其他應聘者都給出了非常中肯的評價(jià)和意見(jiàn)。褒揚之聲是主要的，我想這得益于自己之前兩年參加教師志愿者的講課經(jīng)驗，站在講臺上，至少不怯場(chǎng)，頭腦清晰，語(yǔ)言流暢。接下來(lái)，一位老師說(shuō)我的個(gè)人簡(jiǎn)介表明語(yǔ)文功底不錯，我給她的一位學(xué)生講過(guò)語(yǔ)文試卷，那位學(xué)生特別喜歡我，并希望我留下來(lái)，要求我即興講一段語(yǔ)文。雖然始料未及，但是略作思考，我馬上回憶了那天講過(guò)的一道語(yǔ)文選擇題，條理清晰地講解了四個(gè)選項涉及的知識點(diǎn)，以及選出答案的思維過(guò)程。沒(méi)有想到短短的幾分鐘的講解得到了大家的掌聲，老師也對我的表現給出了較高的評價(jià)。
試講環(huán)節一直持續到晚上九點(diǎn)半。其中不乏有特別優(yōu)秀的老師，得到了大家的一致好評。
最后三位老師告訴我們第二天等候通知。我們都將面臨一個(gè)未知的結果。最后走的時(shí)候，老師把我留下，高興地對我說(shuō)，這次選拔，雖然大部分人員需要等待上面的決定，但是他們有權利決定一兩個(gè)人直接成為思雅教育的老師。然后說(shuō)我的表現他們都看在眼里，可以?xún)榷�，接�?zhù)發(fā)給我一些資料和輔導書(shū)，讓我回去好好準備。
起著(zhù)單車(chē)回去的路上，那一片潑撒在大地上的月光照亮了我的'胸膛，仿佛一路的車(chē)鳴聲和鳥(niǎo)叫聲都是夜間的變奏曲。這種喜悅是難以言說(shuō)的。
回去稍作休息，我開(kāi)始準備第二天勤助中心的面試。仿佛被一種莫名的野心支配著(zhù)，明天的面試必須拿下，我不會(huì )留給考官任何難以選擇的空間。這次面試，我看得比思雅更重要。
有了第一次面試的經(jīng)驗，我大致明白了考官的設問(wèn)套路和形式，我開(kāi)始有針對性的準備：可能提出的問(wèn)題，可能面對的挑剔的質(zhì)疑，等等，我自問(wèn)自答，盡量做到心中有數。
第二天上午去駕校練完車(chē)，我回到宿舍休息。走之前，我想到上次面試失敗后考官的話(huà)，我靈機一動(dòng)，干脆把大學(xué)以來(lái)獲得的寫(xiě)作有關(guān)的證書(shū)帶一些過(guò)去，增加面試成功的幾率。這些東西我放在書(shū)架底下，都是過(guò)去的榮譽(yù)，平時(shí)并不覺(jué)得有什么用，而現在，它們卻成了我競爭的籌碼。
下午4點(diǎn)，面試如期而至。這一次，我提前半個(gè)小時(shí)到達，一遍一遍練習準備的東西。時(shí)間僅僅相隔三天，我再一次坐在了那張座椅上，和另外兩名女同學(xué)接受面試。這一次，我基本掌握了整個(gè)面試的局面，沒(méi)有給其他兩人太多的機會(huì )。答題環(huán)節的問(wèn)題是，在一分鐘時(shí)間內用“天空、鮮花、工作、阿Q”說(shuō)一段話(huà)。這對我完全沒(méi)有難度，我略作思考便順利回答。最后的補充環(huán)節，我選擇合適的時(shí)機把寫(xiě)作獲得的證書(shū)展示給考官看，這是我最后的籌碼。在走廊外等待結果的那一刻，說(shuō)不清楚是比上一次輕松了還是緊張了。好像是輕松了，因為聽(tīng)到那兩位女生對我的驚訝，感覺(jué)自己成功的幾率很大;又好像是緊張了，我確實(shí)很在乎這次結果，而且如果考官和上次的那撥人評價(jià)標準一致，那我極有可能連候補的機會(huì )有沒(méi)有。結果證明，機會(huì )是留給有準備的人。這是一次華麗的逆襲，上一次面試的陰霾一掃而過(guò)。
辦完相關(guān)手續，當我走出辦公室，有一個(gè)女生坐在走廊的座椅上，她也是今天的面試者，提前半個(gè)小時(shí)到達。我把她帶到一個(gè)角落講述了自己兩次面試的經(jīng)歷和需要掌握的回答技巧、可能遇到的難題等等，希望她能順利通過(guò)，然后和她道別。
幾天后，文學(xué)院各班級公布了2013——2014學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)測評，我排在年級第二名，這就意味著(zhù)我將有拿到5000元的國家勵志獎學(xué)金的資格。這讓我倍感意外，終于又能夠減輕一點(diǎn)父母的經(jīng)濟負擔了。更讓我感到驚喜的是，大二下學(xué)期利用課余時(shí)間編寫(xiě)的文化趣味讀本《漢字——一一酌水的故事》即將付梓。但靜下心來(lái)想想，倘若沒(méi)有艱辛的付出，機會(huì )又怎會(huì )垂青于我呢?美好的結果不會(huì )憑空而來(lái)，天上不會(huì )掉下餡餅，或許是上天看到我的勤奮和執著(zhù)，所以才把成功的機會(huì )恩賜給我的原因吧!
大學(xué)剩下的光陰就像是一張剛剛拉開(kāi)的弓弩，我蓄積了所有的力量準備射出手中的箭鏃，能飛多高，能到多遠，這是接下來(lái)的兩年去爭取和追求的目標。
關(guān)于理想，大學(xué)以前，我是茫然不知的。地震之后，當災難擋住求學(xué)的道路，有那么多的人挺身而出，幫助我和更多受難的學(xué)子度過(guò)難關(guān)，順利進(jìn)入大學(xué);收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，當高昂的學(xué)費再次準備將我拒之門(mén)外，大學(xué)的助學(xué)貸款政策及時(shí)恩澤每一位寒門(mén)學(xué)子，我們的大學(xué)生活同樣多姿多彩;當我回到老家，自費當上山區教師，給那些沒(méi)有書(shū)本和畫(huà)筆的孩子送去愛(ài)心禮物，我從他們的眼神中看到了一種震撼人心的力量，是那般執著(zhù)，是那般堅定。從那時(shí)起，我就深知，一位教師對于山區教育的重要性。像是一種神奇的力量指引著(zhù)我，那，就該是我揮灑青春、實(shí)現夢(mèng)想的熱土。
我知道，夢(mèng)想的實(shí)現是殘酷的，如同這個(gè)世界的游戲規則一樣殘酷。沒(méi)有百倍于人的付出、沒(méi)有千錘百煉的砥礪，就失去了兌換夢(mèng)想的砝碼。所以，我一次次選擇直面大學(xué)遇到的每一次挑戰，在競爭中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。
我期待著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)花、青春飛揚的那一天!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇4
別讓你配不上自己的野心，也辜負了曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難與磨練。
——題記
自習室里，我在本子上寫(xiě)下這樣一句話(huà)作為題記。這是偶然在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)看到，很喜歡，一直沒(méi)忘，也不敢忘。透過(guò)敞開(kāi)的窗，和著(zhù)陽(yáng)光，金黃的葉子閃耀著(zhù)光。忽然我想起了家鄉成片的向日葵，還帶著(zhù)些許夏天的味道，泥土的芳香。
我的家鄉在黃河上游，蘭州市的一個(gè)小縣城，古時(shí)是絲綢之路的重鎮。如同那向日葵花田中的向日葵，我也只是那平凡的一株。直到去讀大學(xué)，我才離開(kāi)了家鄉。那是唯一一次的奢侈，也是記憶中唯一一次全家一起“旅行”，十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，隆隆隆隆，在我聽(tīng)來(lái)是那么的幸福和溫馨。
到了學(xué)校，我仍記得父母眼中驕傲的光。新生報到，注冊，填表，領(lǐng)軍訓服，打掃鋪位，他們都一步不離的跟著(zhù)，忙前忙后，倔強地不肯我插手。熾熱的夏，父親逆著(zhù)光，流著(zhù)汗，在眾多通信公司搭起的帳篷之中，買(mǎi)了一個(gè)在我看來(lái)十分奢侈的手機給我。我堅持著(zhù)不肯要，要換一個(gè)便宜的，父親急了：“收好，上了大學(xué)還是要用點(diǎn)好的�！鞭植贿^(guò)父親，我只好收下，也許在其他同學(xué)眼中這只是一個(gè)普通的不能再普通的手機，甚至可能會(huì )覺(jué)得廉價(jià)，但它就是我的珍寶。
為了節省高昂的住宿費，在食堂簡(jiǎn)單吃完晚餐，父母便要去西站搭乘深夜的火車(chē)�！岸嘧x書(shū)，該花的錢(qián)就花，別委屈自己�！迸R走前，母親握著(zhù)我的手，眼里閃著(zhù)淚光，“你從小就懂事，話(huà)也不多，怕你受委屈�！睘榱俗屗麄儗捫�，我強忍著(zhù)不舍和心酸，微微的朝著(zhù)他們笑：“你們放心吧，我都知道�！�
到現在，大學(xué)生活也都過(guò)去了一年多，再回首，雖然有時(shí)會(huì )貪玩會(huì )懶惰，總體上還是差強人意。大學(xué)是一個(gè)大熔爐，同學(xué)之間的貧富差距也很大。
在這里，我第一次知道了還有一個(gè)叫“蘋(píng)果”牌子的'手機，第一次知道了服裝還分很多牌子，就連耐克也并不算什么，有些同學(xué)的一枝筆都是我好幾個(gè)月的飯錢(qián)。但我不羨慕。我不能奢求我的父母給我這么多，能讓我讀上大學(xué)，已經(jīng)是我最大的感恩，我的家境不允許我想這么多，父母下崗后，日子過(guò)得很辛苦，但他們從來(lái)不說(shuō)，所以這些，我也不會(huì )說(shuō)。
申請助學(xué)金的時(shí)候，班上并沒(méi)有什么人去，我也在內心掙扎過(guò)，聽(tīng)到有些同學(xué)對助學(xué)金的嗤之以鼻：“我才不缺那點(diǎn)錢(qián)呢，都是給窮人的�！币灾劣诘搅撕髞�(lái)，有些和我一樣要申請的同學(xué)交表的時(shí)候就像做秘密工作一樣，偷偷的交。我莞爾，想開(kāi)了也就那么回事，何必裝呢。我家境的確如此，我承認，我也需要這些錢(qián)減輕家庭的負擔。都說(shuō)這是個(gè)“拼爹”的時(shí)代，可我偏偏想要跟他們比未來(lái)。
從小母親就說(shuō)我脾氣倔，也就是這樣一股倔勁，我撐到了現在，以后也要一直支持下去。當其他同學(xué)上課低頭玩他們高級的手機的時(shí)候，我抬著(zhù)頭看著(zhù)老師的PPT;當他們血拼在各大商場(chǎng)買(mǎi)他們品牌的衣服的時(shí)候，我穿著(zhù)家里帶來(lái)的褪色的衣服默默自習。我安靜，但我不自閉，家境不好，但我不自卑。我參加了很多社團，也結交了很多朋友，很多時(shí)候，我都過(guò)得很開(kāi)心，這一路，能碰到他們帶我開(kāi)闊眼界，了解到我在家鄉不曾了解的東西，我感到很滿(mǎn)足。身邊也有一些因為家境而不敢放開(kāi)自我的同學(xué)，很多時(shí)候我也看得心疼，可是這總歸是心病，我也只能偶爾在談心中鼓勵他們。我覺(jué)得一個(gè)人的家境并不重要，重要的是，你如何看待。我記得有人說(shuō)過(guò)，你怎樣面對世界，世界也會(huì )如何待你。就好像照鏡子一樣，你是什么樣子的，鏡子反應給你的也就會(huì )是你的那個(gè)樣子。我不會(huì )忘記自己的出身，但我絕對不會(huì )因為自己的出身羈絆到自己，我很快樂(lè )。
在甘肅，最常種的花應該算是向日葵，我不知道城市里是怎樣，但在我們那個(gè)縣城，荒郊、街邊，都會(huì )種上向日葵。這也是我最?lèi)?ài)的花，金燦燦，給人生命和希望的感覺(jué)，繞著(zhù)太陽(yáng)，生生不息，仿佛是太陽(yáng)給予了他們生命。于是在北京的一片金色秋天中，我莫名的想起了家鄉開(kāi)的熱烈的向日葵。像它們一樣吧，我�？晌蚁Ｍ沂悄抢锩骈_(kāi)的最燦爛的一朵，也許養育它的泥土很貧瘠，但是它會(huì )努力汲取陽(yáng)光和養分，不忘初心，方得始終。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇5
爸爸發(fā)短信大都會(huì )以“好好學(xué)習，天天向上”收尾，他的話(huà)不多，只是這一句爸爸從我記事一直說(shuō)到現在。這八個(gè)字，在我們之間勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
我叫李玲，一名普通的應屆畢業(yè)生，和無(wú)數的大學(xué)生一樣每天懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望投著(zhù)簡(jiǎn)歷，聽(tīng)著(zhù)宣講會(huì )，擠著(zhù)公交，換乘著(zhù)地鐵去參加一場(chǎng)場(chǎng)面試。
大四是個(gè)容易讓人回憶的節點(diǎn)，它意味著(zhù)我將結束自己16年的校園生活，離開(kāi)老師，離開(kāi)同齡人，離開(kāi)教室，意味著(zhù)我要和校園的一草一木揮手告別，去開(kāi)啟一段新的未知的征程。
從接到大學(xué)錄取通知書(shū)到現在，一幕一幕是如此的清晰，想著(zhù)想著(zhù)，就回到了三年之前。
2011年6月，高考結束。 農村的夏天是熱鬧的，正好是農閑時(shí)節，走在大街上，總會(huì )看見(jiàn)三三兩兩的人圍坐在一個(gè)小木圓桌旁打撲克，地上放著(zhù)大半塊切開(kāi)的西瓜和吃完的瓜皮，幾只蒼蠅圍著(zhù)西瓜飛飛停停，說(shuō)不上哪一塊才是最好的。
幾個(gè)孩子也湊著(zhù)熱鬧，大一點(diǎn)的安靜的坐在旁邊看大人們打牌，小一點(diǎn)的圍著(zhù)桌子跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，吵吵鬧鬧的從桌子上拿兩張撲克就往遠處跑，大人則扔下手里的牌一邊追一邊大聲的罵著(zhù)“小兔崽子”。小孩子被訓斥兩句安靜了一會(huì )，又開(kāi)始淘氣了。
那天，我正好坐在外邊和大人們閑聊，看到一個(gè)郵遞員推著(zhù)車(chē)子停到我們家門(mén)口。我的大腦一片空白，我不知道自己怎么走到了郵遞員面前，怎么接過(guò)錄取通知書(shū)然后簽了字。我沒(méi)有聽(tīng)到打牌的鄰居們叫我，我的整個(gè)世界都安靜的只剩下了心跳。我跑到屋里小心翼翼的打開(kāi)，放在爸爸媽媽的面前。他們比我想象的平靜，沒(méi)有流淚，沒(méi)有緊緊地擁抱，也沒(méi)有熱烈的歡呼，只是我的小弟弟抱著(zhù)我的腿說(shuō)了句老姐真棒，但是我能感覺(jué)到他們的愛(ài)和自豪，因為這一刻他們從我上幼兒園起就相信一定會(huì )來(lái)，他們在心里已經(jīng)預演了太多太多遍，他們一直相信只要是女兒愿意做的事情就一定能成功。
按照村里的習俗，家里出了個(gè)大學(xué)生，就要宴請街坊鄰居和親朋好友。雖然家里不是很富裕，但爸爸還是為我辦了一場(chǎng)熱熱鬧鬧的酒席，他說(shuō)家里很久沒(méi)辦喜事了，要好好操辦操辦。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸這么開(kāi)心，一向有點(diǎn)駝背的他今天也格外的精神。我跟在爸爸后面為來(lái)祝賀的人倒酒表示感謝�？粗�(zhù)一張張的笑臉，聽(tīng)著(zhù)大家對爸爸說(shuō)恭喜，我感覺(jué)到了幸福和自豪，與其說(shuō)是我自己考上了大學(xué)，倒不如說(shuō)是我帶著(zhù)爸爸的夢(mèng)想一塊考上了大學(xué)。
因為家里窮，爸爸又是長(cháng)子，所以只上了幾年小學(xué)就幫著(zhù)家里干農活，10幾歲的時(shí)候爸爸跟著(zhù)村里的人去了東北，賣(mài)一些小百貨。一直到我上初中，爸爸媽媽都在東北。
記憶中最深的一件事是一次我和爸爸媽媽去縣城里批貨，媽媽的鞋里進(jìn)了個(gè)小石頭，媽媽脫下鞋的那一刻我看到她破了洞的襪子，心里一下子哽咽了，喉嚨里像是卡了東西說(shuō)不出話(huà)，我故意走在他們后面，偷偷抹干眼淚，我在心里對自己說(shuō)長(cháng)大以后一定要給媽媽買(mǎi)最漂亮的衣服。我知道他們并不求我有什么回報，他們最大的愿望就是希望我能好好上學(xué)，長(cháng)大后過(guò)得幸福。這是全天下的父母對孩子共同的愿望。
生活并不總是一帆風(fēng)順的，哪怕一個(gè)小小的浪也能讓我們這個(gè)剛剛起步的`小家戰栗很久。
交學(xué)費的日子一天天的逼近，爸爸的生意卻突然遇到了困難，新投進(jìn)去的錢(qián)分文未收，還賠了很多。雖然爸爸媽媽在我們面前表現的像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，但我明顯感覺(jué)到了他們的不安。我考上大學(xué)需要很大一筆錢(qián)，爸爸已經(jīng)向親戚借了很多，銀行還貸著(zhù)款，正在家里一籌莫展的時(shí)候，我的同學(xué)告訴我現在困難的大學(xué)生可以申請國家助學(xué)貸款。當爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息之后，他心里的石頭終于落了地。拿著(zhù)國家的助學(xué)貸款，我順利地進(jìn)入了大學(xué)。
在大學(xué)期間我努力學(xué)習，連續三年獲得學(xué)校獎學(xué)金，校三好學(xué)生和優(yōu)秀團員的稱(chēng)號。我積極參加學(xué)校的社團活動(dòng)和比賽，也獲得了一些大大小小的獎項。利用周末的時(shí)間我會(huì )去打一些短工，一方面可以減輕家里的負擔，另一方面鍛煉了自己獨立的能力。同時(shí)作為一名國家資助的大學(xué)生，為了傳承中國的精神和把對弱勢群體的關(guān)愛(ài)傳遞下去，為了讓更多的孩子上的起學(xué)，我積極參加社會(huì )組織的志愿者活動(dòng)。2014年10月26日參加了“麥田計劃”5.8公里公益跑活動(dòng)。我努力用自己微弱的力量讓中國的愛(ài)心和公益之光更加的奪目和閃亮。
在大學(xué)期間，我不斷地與爸爸媽媽分享自己在學(xué)校里學(xué)到的知識，爸爸對我說(shuō)的銷(xiāo)售、網(wǎng)上購物很感興趣，他平時(shí)也會(huì )買(mǎi)一些成功企業(yè)的創(chuàng )始人寫(xiě)的書(shū)來(lái)看，有時(shí)我假期回家，爸爸會(huì )在電話(huà)里囑咐好幾遍，讓我從圖書(shū)館多借一些書(shū)帶回家。我為他從未被生活磨滅的求知的心而感動(dòng)。雖然他現在已經(jīng)40多歲，但爸爸從未放棄過(guò)學(xué)習，我愛(ài)看書(shū)的習慣，能靜下心來(lái)認真讀書(shū)的習慣正是從他身上學(xué)到的。
在他投資失敗的那段日子里，爸爸低沉了很長(cháng)時(shí)間，媽媽給我打電話(huà)說(shuō)爸爸現在失眠很厲害，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我給爸爸發(fā)了很多短信，我告訴爸爸他永遠是我的榜樣和心里的高山，我告訴他只要一家人健健康康的就是最大的幸福。我鼓勵他重新振作起來(lái)，我在圖書(shū)館里也看了很多關(guān)于失眠和心理學(xué)的書(shū)并經(jīng)常和他分享我在學(xué)�？吹降男迈r好玩的事兒。
爸爸終于邁過(guò)了心里的那道坎，振作了起來(lái)。他現在和媽媽在經(jīng)營(yíng)自己的一家皮革店。規模不大，但爸爸媽媽很努力。媽媽負責在家銷(xiāo)售，爸爸隔幾天會(huì )去一些大的皮革城找貨源。在我大三的時(shí)候，爸爸的生意有了起色。暑假的時(shí)候我會(huì )回家幫忙賣(mài)貨。記得有一天爸爸買(mǎi)了部智能手機，回到家讓我教他怎么發(fā)微信、聊QQ。我當時(shí)大吃一驚，我記得自己對爸爸說(shuō)“老爸你買(mǎi)智能機會(huì )用嗎?很麻煩的�！卑职挚戳宋乙谎�，意思是讓我不要小瞧他。他說(shuō)現在很多買(mǎi)貨的都問(wèn)有沒(méi)有微信號、QQ號，方便下次交流，長(cháng)期合作。
現在爸爸加朋友、發(fā)消息、發(fā)朋友圈……樣樣精通。我們經(jīng)常用微信聯(lián)系，發(fā)一些語(yǔ)音和圖片。最近爸爸又在追趕電子商務(wù)的浪潮，因為自己沒(méi)有電腦，所以經(jīng)常讓我幫他查一些廠(chǎng)子的相關(guān)信息，現在，我成了爸爸媽媽名副其實(shí)的金牌助理。能夠幫他們做一些事情，我真的很感激、很幸福。
縱覽這四年，助學(xué)貸款出現在我們家最困難的時(shí)候，它不僅幫助我完成了學(xué)業(yè)，也減輕了家里的負擔，幫助爸爸的事業(yè)向著(zhù)越來(lái)越好的方向發(fā)展。我和爸爸媽媽在共同的成長(cháng)著(zhù)，我要和爸爸一樣一直保持學(xué)習的心態(tài)，讓自己不斷接觸新的事物，迎接新的挑戰。
助學(xué)貸款不只是給了我金錢(qián)的幫助，他讓我體會(huì )到國家的關(guān)愛(ài)與自己身上所背負的責任�！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，我們改變不了出身，但可以掌控自己的命運，我相信只要腳踏實(shí)地，不斷地學(xué)習和摸索，就一定能讓自己強大起來(lái)，一定能把愛(ài)傳遞下去。我會(huì )努力幫助爸爸把他的小皮革店變得越來(lái)越大，我也會(huì )努力發(fā)展自己的事業(yè)。同時(shí)我不會(huì )忘記自己的責任和使命。
我不會(huì )忘記每年都會(huì )有很多和我一樣的孩子因為各種各樣的原因而無(wú)法上學(xué)，我會(huì )努力讓自己更快速地成長(cháng)，讓更多的孩子能夠“好好學(xué)習，天天向上”。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸等我畢業(yè)工作的時(shí)候他會(huì )不會(huì )說(shuō)“好好工作，天天向上”，爸爸只是笑笑，沒(méi)有回答。寫(xiě)到現在我明白了，爸爸的這一句“好好學(xué)習，天天向上”不管我走到哪里，不管我是學(xué)生、上班族還是像爸爸一樣自己當個(gè)小老板，它永遠都不會(huì )變。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇6
真的，我很幸運，許多和我一樣的學(xué)生同樣很幸運。大概在我上大學(xué)的前一年，辦理生源地貸款的手續要簡(jiǎn)單的多了，在此之前很多家庭條件不好的學(xué)生想要申請助學(xué)貸款并不容易。這樣，在我2011年9月進(jìn)入大學(xué)之前，比較容易的申請到了一筆生源地助學(xué)貸款。那時(shí)，我想的是——爸爸媽媽可以老的慢一點(diǎn)兒了。
如果不是受益于生源地助學(xué)貸款，爸爸媽媽無(wú)疑會(huì )老的更快，因為他們必須干更多的農活、拼命打工才能攢夠我和弟弟的學(xué)費。是的，我很感謝國家出臺的助學(xué)政策和提供的助學(xué)貸款。
我的父母，一對普普通通、勤勤懇懇、老實(shí)巴交的農民。和許多普通的農民一樣，他們對于自己從來(lái)都是苛刻的;對于兒女，雖不說(shuō)“捧在手心怕摔了”，但是不從虧欠過(guò)，不曾讓兒女挨餓受凍。
所謂“窮人的孩子早當家”，一直以來(lái)我也很懂事兒，從不會(huì )向父母提出過(guò)分的要求。在家庭環(huán)境和父母的熏陶下，我慢慢成長(cháng)為一個(gè)獨立性很強、積極向上、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的一個(gè)男孩。很慶幸，因為父母的培養，我沒(méi)有染上一種叫做“拜金主義”的思想，但是我知道錢(qián)很重要，所以從不亂花錢(qián)。
我對于錢(qián)的理解是深刻的。上小學(xué)時(shí)，大概是頭兩年，每到開(kāi)學(xué)我爸爸還在打零工攢錢(qián)湊學(xué)費，到開(kāi)學(xué)的那一天總是由我媽媽帶著(zhù)我去學(xué)校報到，其實(shí)當時(shí)往往報不了。我記得有一年，我媽媽跟校長(cháng)說(shuō)：“你是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)吧?我老公和你應該一塊兒念過(guò)書(shū)的吧?我們學(xué)費還沒(méi)攢夠，能不能讓我孩子先上學(xué)，等回頭再補交?”校長(cháng)沒(méi)答應，盡管我媽媽說(shuō)了那么多客氣話(huà)。這樣的話(huà)，她也不再說(shuō)了，轉身回去把家里留著(zhù)想賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)的谷子賤賣(mài)了，這樣我才上了學(xué)。
從小學(xué)到初中、高中再到大學(xué)，我見(jiàn)過(guò)不少輟學(xué)的。這其中，有一部分是自己不想上學(xué)的，有一部分是因為家里不舍得再花錢(qián)了。大學(xué)同學(xué)基本上都是外地的——因為我畢竟從江西來(lái)到了北京——他們的輟學(xué)原因我并不太了解。小學(xué)、初中、高中時(shí)期，那些被迫輟學(xué)的都是我身邊的人，有的很熟悉，有的也有所了解。在我們村就有不少女孩子父母不讓上學(xué)的，那時(shí)候我慶幸自己是個(gè)男孩。再后來(lái)，我發(fā)現有男孩子想上學(xué)最后也不得不輟學(xué)的，那時(shí)候我知道原來(lái)不是因為我是男孩才可以讀書(shū)。事實(shí)上，是因為我的父母。說(shuō)實(shí)話(huà)，那些被迫輟學(xué)的孩子，當時(shí)的家庭條件比我家要好，但是就是在這樣的情況下，我父母仍然堅持讓我讀書(shū)，而那些孩子的父母選擇了讓他們輟學(xué)。到今天，我還一直感激并且敬佩父母的目光長(cháng)遠。
初中，有一個(gè)同班同學(xué)，一開(kāi)始家境可以用富裕來(lái)形容，他父親是個(gè)包工頭，那時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)家里已經(jīng)有100多萬(wàn)存款了。后來(lái)，因為父母賭博，不僅輸光了存款，房子也被拿去做了抵押。他于是被迫退學(xué)了，那時(shí)候我仍然慶幸并且心懷感激，因為我父母從不打麻將和撲克，更不用說(shuō)賭博了。在農村，閑暇時(shí)總是有很多人湊到一塊兒打打麻將和撲克;但是我父母從來(lái)不參與;我爸爸媽媽也從不吸煙喝酒，我知道這都是為了省錢(qián)。這樣對我而言，是個(gè)好榜樣，我也因此從不吸煙喝酒，從不賭博，原因有和他們一樣的地方，也有不一樣的地方，因為我從內心里覺(jué)得吸煙喝酒的.學(xué)生不是好學(xué)生，賭博的就更不是了。
后來(lái)，家里條件好多了，因為父母一直勤勤懇懇的努力干活、掙錢(qián)。但還是不寬裕。就在我上大學(xué)的那一年，我一表妹中考考的不是特別好，但其實(shí)也很不錯了。我一阿姨恁是以此為由不再讓表妹上學(xué)了，我爸爸媽媽和其他阿姨姨父等都勸過(guò)她，我自己也勸過(guò)，但是沒(méi)用，她就一句話(huà)搪塞：“她讀不進(jìn)(意思是學(xué)習跟不上)”。其實(shí)，這是借口。我知道表妹喜歡讀書(shū)，每次到我家她總要翻翻我的書(shū)。
用了這么多篇幅來(lái)回憶以前的事兒，似乎有點(diǎn)兒不妥。但我只想借此表達對父母深深的感謝。真的，至少在我看來(lái)，和那些讓孩子輟學(xué)的父母以及我的那位阿姨比起來(lái)，他們真的很偉大，很有遠見(jiàn)。也許，我現在上的大學(xué)并不很好，但是我知道這已經(jīng)改變了我的一生!
話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果不是因為享受了生源地助學(xué)貸款，我父母一定會(huì )老的更快!
因為有了生源地助學(xué)貸款，而且在校期間還是無(wú)息的，我父母不必著(zhù)急拿出6000元來(lái)作為我的學(xué)費，這樣他們可以做一些其他的安排，家里需要花錢(qián)的地方實(shí)在太多了。因此，我很感謝能有機會(huì )并且成功申請到了生源地助學(xué)貸款。
可以繼續上學(xué)，又可以減輕父母負擔，可以讓父母老的不那么快，我當然特別高興。于是，在學(xué)校里，我還是一如既往的積極向上、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、獨立自主，對生活和學(xué)習充滿(mǎn)了信心，對未來(lái)充滿(mǎn)了期待!
在來(lái)北京之前，我爸爸問(wèn)我，到大學(xué)之后，別人家的孩子要是都很有錢(qián)，都穿名牌你會(huì )不會(huì )難受、自卑?我告訴他：我既不難受，也不羨慕，更不自卑，只要我花自己的錢(qián)我就心滿(mǎn)意足，而且我也餓不著(zhù)，凍不著(zhù)。我告訴爸爸，到了大學(xué)我不和別人比家里多有錢(qián)，我比成績(jì)，我可以比的很多，比如比他們會(huì )干的活多，比他們能吃苦等。
我的邏輯很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有理由自卑。如果因為家里條件不是很好就自卑，那豈不是很沒(méi)道理。就像路遙在《在困難的日子里》所說(shuō)的一樣：生活的貧困我忍受著(zhù)，但學(xué)習上的落伍是無(wú)法忍受的，這是真正的貧困。
國家的助學(xué)政策不只有助學(xué)貸款，還有勤工助學(xué)崗位和國家勵志獎學(xué)金等。
上大學(xué)后，我申請了勤工助學(xué)崗位，后來(lái)還擔任了中控室小班長(cháng)，老師覺(jué)得我干活踏實(shí)。勤工助學(xué)崗位的工作量并不是太多，和農活相比，簡(jiǎn)直是小菜。之所以這樣，是因為勤工助學(xué)主要以助學(xué)為目的，是為了培養學(xué)生“自立、自尊、自信、自強”，宣傳的是一種“愛(ài)心文化”和“自強文化”。有了勤工助學(xué)崗位，一年下來(lái)，我也可以攢夠2000余元，全部用作生活費。2012年我還被評為“校園十大勤工之星”之一。在勤工助學(xué)崗位上，我干活的時(shí)候從不覺(jué)得累，一方面活真不多，一方面腦子里想的是父母可以輕松一點(diǎn)兒了。不知道是為什么，總擔心父母身體吃不消，小學(xué)讀語(yǔ)文課本讀到中國著(zhù)名鐵路工程師詹天佑積勞成疾時(shí)我就開(kāi)始擔心這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)習上，我也沒(méi)有懈怠，當我拿到國家勵志獎學(xué)金的時(shí)候，我一下子幾乎攢夠了下一年的學(xué)費，心里特別開(kāi)心。很部分同學(xué)不同，他們拿到獎學(xué)金后想的是怎么花出去，而我想的是攢起來(lái)，因為這筆錢(qián)又可以讓父母老的慢一點(diǎn)兒。一舍友問(wèn)我獎學(xué)金怎么花時(shí)，我就說(shuō)攢起來(lái)當學(xué)費，他就說(shuō)：真的，不容易啊，現在像你這么懂事的人很少了。哈哈，還別說(shuō)，在這一點(diǎn)上，我很自信。
每年的運動(dòng)會(huì )我最喜歡，因為這對我來(lái)說(shuō)完全是一舉多得的好事情。參加運動(dòng)會(huì )可以激發(fā)一個(gè)人的昂揚斗志;同時(shí)也相當于平常的鍛煉，可以強健體魄;每個(gè)人不服輸、拼搏的那個(gè)勁兒也特別鼓舞人心;還可以給班里、給集體添光增彩;并且每次都能拿到獎品，而不用花錢(qián)另買(mǎi)。更重要的是，每當我在比賽的時(shí)候，我很享受同學(xué)們給我加油吶喊時(shí)的陣陣助威聲。
我想，勇于拼搏、善于拼搏、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向上是花多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的。
是的，感謝國家出臺的各項助學(xué)好政策，使我能夠及時(shí)申請到生源地助學(xué)貸款等，從而暫時(shí)減輕父母的負擔，從而給了我一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心上大學(xué)的機會(huì )，也給我勇于綻放自己的機會(huì )。
所謂“艱難困苦，玉汝于成”，如果我成為一塊美玉，那么，毫無(wú)疑問(wèn)，我應該感謝我所有的并不輕松甚至有些艱辛的生活經(jīng)歷。當然，我還必須得感謝父母為我做的付出，感謝國家學(xué)生資助政策帶給我以及和我一樣的成千上萬(wàn)的貧苦學(xué)生帶來(lái)的幫助。如果不是因為有助學(xué)貸款，恐怕因此輟學(xué)的學(xué)生會(huì )更多、更多!心懷感恩、腳踏實(shí)地，我相信，在以后的日子里，我會(huì )更加自信、自強，會(huì )更加滿(mǎn)懷期待的向上、向前!
苦難是一筆財富，連同助學(xué)貸款，就是兩筆——這兩筆財富將幫助我走的更遠!感謝國家出臺的各項助學(xué)政策，有了這些政策，終于可以讓我的父母以及千千萬(wàn)萬(wàn)的廣大貧苦學(xué)生的父母老的慢一點(diǎn)兒了!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇7
都說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識改變命運”。
我是一名貧困生。在決定上大學(xué)的時(shí)候也幾經(jīng)掙扎，理智上思索著(zhù)家庭的經(jīng)濟承受能力，心里卻渴望著(zhù)繼續接受教育。最終我聽(tīng)從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學(xué)費打入了學(xué)校統一發(fā)放的卡中。學(xué)費的問(wèn)題解決了，那生活費的問(wèn)題又接踵而來(lái)。家里只有父親這一個(gè)勞動(dòng)力，母親又患有糖尿病并且帶有并發(fā)癥，目前已經(jīng)雙目失明，父親因為從事有害工種導致心臟負荷過(guò)大，家里還有一個(gè)年幼的弟弟。本來(lái)就勉力支撐的家庭立時(shí)倍感壓力。
但是天無(wú)絕人之路，我申請到了助學(xué)金，這可解決了一大難題，使家里的負擔減輕了不少。搬走了心上的'一塊大石整個(gè)人都輕松了，我終于可以沒(méi)有負擔的堅持自己的夢(mèng)想在大學(xué)里接受更高的教育了。
大學(xué)里的生活色彩斑斕，除了正常的學(xué)習生活還可以在課余的時(shí)候參加學(xué)生會(huì )的各種活動(dòng)或者外出打一些零工。我也在大學(xué)里學(xué)到了很多東西。原來(lái)它完全不同于高中，簡(jiǎn)單的說(shuō)一所大學(xué)就相當于一個(gè)微型社會(huì )。它教會(huì )你的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識，還有為人處世的道理、積攢社會(huì )經(jīng)驗等等。想你所想，在大學(xué)里都可以學(xué)得到。加入了學(xué)生會(huì )之后生活的步調加快了不少也充實(shí)了不少，致力于本部的工作讓我更加了解了一個(gè)部門(mén)存在的意義，和前輩、同學(xué)們一起交談、辯論更是加深了對部門(mén)的感情。生活并不是一帆風(fēng)順的也會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。
宿舍間的摩擦，和同學(xué)們的爭執，和前輩們持有不同意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上遇見(jiàn)難題都會(huì )使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰��！向這些難題低頭嗎？當然不！遇到問(wèn)題時(shí)我學(xué)會(huì )了摸索著(zhù)找出解決的辦法，我會(huì )在和舍友同學(xué)的相處中找到一個(gè)平衡點(diǎn)減少摩擦的產(chǎn)生，在和學(xué)姐們意見(jiàn)相左時(shí)找到折中的辦法，在學(xué)業(yè)上出現問(wèn)題是我會(huì )查閱書(shū)籍解決攔路虎。我發(fā)現在探尋出口的過(guò)程中我不斷地成長(cháng)并且精神上得到了升華。
不知不覺(jué)一年匆匆而過(guò)，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學(xué)金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時(shí)另一番情景。不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要了解社會(huì )動(dòng)向關(guān)注與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，為進(jìn)入社會(huì )打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進(jìn)入了大學(xué)接受教育。我很感激國家對于貧困生的補助，如果沒(méi)有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒(méi)有辦法繼續讀書(shū)接受教育，那么我們的天空就會(huì )越來(lái)越狹隘。所以我立志要在大學(xué)生涯中學(xué)有所成，即使將來(lái)不會(huì )有太大的作為也要為國家為社會(huì )作出應有的貢獻。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。學(xué)識是無(wú)止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無(wú)垠大海上的巨輪，知識便是操控船只的舵，那么你就是舵手。與其說(shuō)知識改變命運不如說(shuō)命運掌握在自己的手中！
“科教興國，人才強國”。國家今天為我們撐起了一片天空，那么明天我們會(huì )還她萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇8
人生如葉，有青翠油綠之時(shí)，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐，無(wú)論道路有多么泥濘，我們都應豁達，坦然地面對挫折與困苦，用微笑和自信挑戰未來(lái)的人生。
——題記
我出生在一個(gè)普通的四口之家，有一個(gè)雙胞胎姐姐。父母通過(guò)打零工，維系著(zhù)生活，供養我和姐姐讀書(shū)。生活清貧且平淡。2010年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對于當時(shí)剛剛小學(xué)畢業(yè)的我，并不知道這到底意味著(zhù)什么，只知道我沒(méi)有爸爸了，只懂得哭。母親的堅強和雷厲風(fēng)行的性格教會(huì )我“哭是世間最無(wú)能的行為，我們必須要靠自己改變現狀�！蔽迥陼r(shí)間過(guò)去了，母親艱難地撫養著(zhù)我和姐姐，看著(zhù)我們經(jīng)歷中考，進(jìn)入高中。2013年9月，我和姐姐同時(shí)考進(jìn)了武漢市實(shí)驗學(xué)校二中班。高中期間，我們獲得了國家助學(xué)金和其他一些資助。錢(qián)雖然不多，但是對于我們來(lái)說(shuō)，解了燃眉之急，給我們帶來(lái)了希望。更為重要的是為我們送來(lái)了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛(ài)。還有不到一年的時(shí)間，我們就將高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。這又是一個(gè)新的人生階段�；蛟S路途會(huì )充滿(mǎn)坎坷，或許會(huì )發(fā)生一些未知的事情，但是，我相信我都能樂(lè )觀(guān)積極的面對，實(shí)現自己的人生理想。
中國古代有一句老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報”。對于他人來(lái)說(shuō)，這或許只是舉手之勞，但對于受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，為寒冬中衣履闌珊的'人送去一個(gè)火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者接受的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是思想上的教育。我們理應懷有感恩之心，感恩我們的父母，老師，感謝那些曾在我們失意之時(shí)，給予我們援助之手的人，還有那些我們未知姓名，未曾謀面的善良之人�；貓蟛⒉粌H僅限于對那些曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的人，回報更像是一種延續和傳承。延續愛(ài)心和善良，盡我們所能幫助更多需要幫助的人，將這份人間大愛(ài)惠及更多的人，使我們這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，人與人之間友善，和睦地相處。
理想的實(shí)現離不開(kāi)奮斗和一往直前的韌勁。青春是一個(gè)拼搏，挑戰，奮斗的時(shí)期。我們無(wú)所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規于經(jīng)驗。開(kāi)創(chuàng )，奮斗理應成為我們的代名詞。雖然生活給了我們許多磨難，但我們不應抱怨，或是指責。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，并將它轉化成一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)在我們失落時(shí)，能喚起意志的精神支柱，一個(gè)在我們處于低谷時(shí)，能拉我們一把的援助之手。身世即生來(lái)注定，我們無(wú)法改變，我們所需做的只有不斷努力奮斗，不輕言放棄，用一份樂(lè )觀(guān)，積極向上的心態(tài)面對人生。
高中期間，我受到了國家助學(xué)金及一些類(lèi)似的助學(xué)活動(dòng)。對于此類(lèi)的富有愛(ài)心的機構及個(gè)人，我深表感謝。感謝在我深處困難之時(shí)，給予給我的幫助。我會(huì )將這些化作學(xué)習上的動(dòng)力，積極克服困難，在明年的高考中，實(shí)現夢(mèng)想。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人�？此坪�(jiǎn)單的六個(gè)字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質(zhì)上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。筑夢(mèng)，圓夢(mèng)，對于捐助人來(lái)說(shuō)，是無(wú)心之舉，可無(wú)心插柳柳成蔭，理想的實(shí)現對于捐助者而言是最好的回報。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛(ài)心，感恩和正能量。它教育了所有人學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )善良，鑄就的，是一個(gè)人的品性。
感激之情無(wú)以言表，將千言萬(wàn)語(yǔ)化作人生道路上的鋪路石。風(fēng)雨伴隨著(zhù)人生旅途，我們?yōu)楹尾粩y一支鮮花，從容地走向未來(lái)。無(wú)論前方是一片光明，還是布滿(mǎn)荊棘，我們都應向剛剛綻放的鮮花一般，生機盎然地綻放。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇9
黑夜里的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝著(zhù)太陽(yáng)昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場(chǎng)引領(lǐng)導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說(shuō)：人生在世一輩子，總會(huì )遇到觸動(dòng)心底的一件事或一位貴人，它的到來(lái)會(huì )讓一個(gè)人改變許多。來(lái)得早，是你的幸運；來(lái)得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。
我是一個(gè)來(lái)自貧困縣城的農村女孩，擁有自認為很幸福的家庭，家里孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了 生活拮據的局面。雖然日子過(guò)得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，奶奶突然得了重病，癱瘓在床，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢(qián)，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田里的農活，奶奶的起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進(jìn)秋種后，媽媽由于過(guò)度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒(méi)有好徹底。爸爸也不得不回到家里，在縣城找些體力活干，生活一下子陷入困境。也就在那個(gè)時(shí)候，班主任說(shuō)有些社會(huì )上的好心人要資助幾個(gè)優(yōu)秀困難學(xué)生，我憑借當時(shí)出色的成績(jì)和家里情況，成為了那幾個(gè)幸運兒之一。雖然那筆錢(qián)不算太多，但對于我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。從此以后，我就更加女里的學(xué)習，夢(mèng)醒未來(lái)有能力回報那些好心人，回報社會(huì )。我感覺(jué)我的夢(mèng)想正在起航，那些好心人為我加油添動(dòng)力。
后來(lái)，在初中，我一直名列前茅，團結同學(xué)，也獲得過(guò)資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學(xué)習很努力，卻總也提不上成績(jì)，這讓我十分惱恨自己的無(wú)能。我覺(jué)得對不起父母，對不起那些幫助過(guò)我的人。后來(lái)，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會(huì )我如何面對高中繁重的學(xué)習，我真的很感謝他。那年，我經(jīng)過(guò)自己的努力表現也獲得了助學(xué)金。而且，高中三年，我都爭做班干部，幫老師分擔點(diǎn)事情，幫同學(xué)解決力所能及的困難。從中我不僅收獲了經(jīng)驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢(mèng)想之帆，也愈航愈昂揚。
到了大學(xué)，我努力上好第一堂課-----軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過(guò)紀律。之后，就學(xué)好學(xué)好每一節課，幫助老師，同學(xué)做些事情。我真的.很感謝以前幫助過(guò)我的人，是他們帶來(lái)了現在自信的我，而不是小時(shí)候文靜弱弱的模樣。我現在正載著(zhù)我精神飽滿(mǎn)的小船，試圖給自己帶來(lái)一個(gè)沒(méi)有遺憾，值得以后深深回憶的美好大學(xué)時(shí)光。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去接近，完成我的夢(mèng)想。
助人者，仁恒助之。我作為一名醫護人員更要懷著(zhù)一顆天使般的心去幫助他人，讓社會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的充滿(mǎn)愛(ài)，讓那些幫助過(guò)我的人，和我幫助的人都感到幸福。
我會(huì )努力用我的夢(mèng)想照亮現實(shí)，讓被照亮的人感受到陽(yáng)光般的溫暖。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇10
歲月如同一支沙漏計緩緩地流淌，人生作為歲月之中的一個(gè)匆匆過(guò)客，同樣也流逝于無(wú)形之中，在年輪轉換，白晝與黑夜之間，人作為人生之旅中的主角，需承擔一個(gè)獨立的主宰體，于此同時(shí)，這個(gè)主宰體需“夢(mèng)”來(lái)于之持久的能量與動(dòng)力。
做為一名體育生，主宰的核心莫過(guò)于對你個(gè)人的肯定，正好體育學(xué)院給了我們這個(gè)機會(huì )，我們也始終將其做為夢(mèng)的航點(diǎn)，在萬(wàn)般考驗與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結局敲響了鐘成功是人生中亮麗的一點(diǎn)，但于此同時(shí)也憂(yōu)慮成功能否將“夢(mèng)”延續下去，追夢(mèng)不只是單一的，它需物力與財力的支撐，擔因家庭原因，使我一次次想脫離“夢(mèng)”的載體，一次次失去了追夢(mèng)路上的明燈，一次次的任現實(shí)支配行動(dòng)。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動(dòng)，這股力量真是學(xué)院給予我的.助學(xué)，重新點(diǎn)燃了我追夢(mèng)的航燈，激起了我追夢(mèng)的動(dòng)力。
“助學(xué)”兩個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞匯，在世人眼里不過(guò)是一種行為，一種形式的代詞，但對于我卻是意義重大，它是我筑起夢(mèng)想的橋梁，是筑起我夢(mèng)想的堡壘。做為一名正值青春年華，有激情，有報復的青年，夢(mèng)想不是遙不可及的，它不過(guò)于自我人生的必經(jīng)點(diǎn)，但在簡(jiǎn)單之下卻埋藏著(zhù)一個(gè)巨大的外在條件，就是你需持久堅持，從而結合你的青春活力為優(yōu)勢來(lái)攻下這場(chǎng)持久戰，真是學(xué)院的助學(xué)，給了我可持久堅持的能量，有了持久，夢(mèng)想不在是暢想，而是永恒的現實(shí)。
夢(mèng)想是一個(gè)人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈于行尸走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質(zhì)的載體，因而夢(mèng)不是獨立的，單一的，它事實(shí)是與人結合為一體而行的，由此在夢(mèng)的召喚下必須鑄成思想純潔，品質(zhì)高尚的人為夢(mèng)來(lái)搭載走向輝煌與終點(diǎn)的云梯。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，三方合一，才是通往人生高峰的關(guān)鍵。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇11
十年寒窗，終磨一劍，我們?yōu)榱俗约耗瞧椒捕鴤ゴ蟮睦硐�，帶�?zhù)家人和親屬的寄托，日復一日不知疲倦的學(xué)習，終于，經(jīng)過(guò)了那殘酷而難忘的高考的洗禮之后，我來(lái)到了我人生中最后一個(gè)避風(fēng)港—陜西科技大學(xué)。這是一個(gè)幫助我完成最后一個(gè)學(xué)業(yè)的地方，這也是我人生中第一個(gè)讓我鍛煉自己的地方。在這里，我可以盡情的揮灑著(zhù)激情的青春，在這里，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這里，我能夠接受著(zhù)國家給與我的幫助—助學(xué)金!它可以讓我安心的完成我那充實(shí)的學(xué)業(yè)，能夠讓我懂得心存感激，做一個(gè)擁有感恩之心的人!
我是一個(gè)出生在農村的孩子，由于地區貧困，從小就接受著(zhù)各種各樣的幫助，當我上學(xué)后，從小學(xué)，到初中，高中，直到現在的大學(xué)，每一個(gè)階段都有著(zhù)各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個(gè)個(gè)都是易感人群，就這種情況，為了保護我們的安全，能好好去學(xué)習，每天早上都會(huì )有醫生給我們量體溫，有一點(diǎn)溫度高了就得去醫院，印象最清的是突然之間就有點(diǎn)發(fā)熱，37.5度，但班坐為了我的安全還是讓我去縣醫院看看，知道沒(méi)事了才回來(lái)，為了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助著(zhù)我們。更感激的是，時(shí)過(guò)不久，國家開(kāi)始對中小學(xué)實(shí)行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動(dòng)，每人每天早上一個(gè)雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營(yíng)養化，健康化，還記得當時(shí)那天真無(wú)邪的喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)雞蛋時(shí)的表情，那一個(gè)個(gè)幸福的笑臉讓我回憶起來(lái)真是難以忘懷，應該會(huì )永遠留在我的心中!每天的生活有了營(yíng)養，讓我更有動(dòng)力去好好學(xué)習，終于不負眾望，通過(guò)中考，我進(jìn)了我們縣的重點(diǎn)高中--商南縣高級中學(xué)，高中應該是我目前最難忘的一段時(shí)光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學(xué)生的幫助，當時(shí)憑借我的努力成績(jì)應該還可以，在評貧苦補助時(shí)，當時(shí)高一的班坐說(shuō)到，“農村學(xué)生可以申請，縣城學(xué)生一律沒(méi)有”。這時(shí)我感覺(jué)到老師真的是為貧困學(xué)生做主，令我非常感動(dòng)，為了我不辜負這來(lái)之不易的資助，我下定決心要好好學(xué)習，為了當初的夢(mèng)想，也為了父母的期望。于是我開(kāi)始了瘋狂的學(xué)習，每當我想要去網(wǎng)吧時(shí)會(huì )有種陣陣的不安，當時(shí)就只有一種想法，不能對不起國家給的錢(qián)，更不能讓父母的血汗錢(qián)打了水漂。當時(shí)由于貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經(jīng)濟上他會(huì )在我沒(méi)錢(qián)時(shí)經(jīng)常資助我，在學(xué)習上他會(huì )一直去幫助我，高一那年，我們齊頭并進(jìn)，高二高三，雖然不在一個(gè)班，但信念還在，支撐還在，動(dòng)力還在，我們依然在不懈的努力著(zhù)，終于，令我們所有莘莘學(xué)子又期待又害怕的高考終于要來(lái)臨了，我們期待著(zhù)我們能考進(jìn)同一所大學(xué)，互幫互助，可是，現實(shí)終究是殘酷的，我高考的發(fā)揮失常讓我來(lái)到了我計劃中沒(méi)有想到的學(xué)校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會(huì )發(fā)光，是兄弟到哪都會(huì )想念，因此我放棄了補習的想法。
三個(gè)月的假期，三個(gè)月的調整，充滿(mǎn)期待的來(lái)到的陜西科技大學(xué)，之后發(fā)現，這里真的很好，我進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊，當然也有著(zhù)國家的助學(xué)金，讓我能夠好好的去利用好大學(xué)的時(shí)光!
回想著(zhù)這學(xué)習的時(shí)光，一路的幫助讓我學(xué)會(huì )去做一個(gè)心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這么多的人受傷，這么多建筑被摧毀，我感到了我是一個(gè)幸運兒，因此，在學(xué)校的組織的捐款時(shí)，我會(huì )盡量的多捐，我想著(zhù)能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說(shuō)，高中時(shí)班上有孩子家中出事，我們班委會(huì )組織一起捐款，作為班委的我會(huì )身先立足，用自己多余的錢(qián)去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的`!
國家政府注重教育，注重國民的素質(zhì)，也重視我們青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實(shí)現大學(xué)目標，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而有的人只敢夢(mèng)，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來(lái)自農村，到我是一個(gè)有夢(mèng)青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會(huì )認真努力的學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己所創(chuàng )造的價(jià)值來(lái)回報社會(huì )，讓自己成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)心，有責任心的人。
感恩，不曾忘卻;夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，用自己的努力來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，我的未來(lái)就會(huì )掌握在我自己的手中!
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我希望我拿著(zhù)國家的助學(xué)金，能夠在大學(xué)通過(guò)努力實(shí)現我心中的那個(gè)夢(mèng)，更能夠讓我在助學(xué)金的促使下，做個(gè)心存感激永不言棄的人!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇12
老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！}記。作為國家三等助學(xué)金的自助者，首先我非常感謝國家的助學(xué)金，和學(xué)校領(lǐng)導，老師對我們的關(guān)心。因為國家的資助，我們可以更專(zhuān)心，無(wú)后顧之憂(yōu)的，全身心的投入學(xué)習，因為學(xué)校對我們的關(guān)愛(ài)，我們可以更自信，更勇敢的追逐心中小小的夢(mèng)想。在此，在此向國家，學(xué)校，老師表達我內心由衷的感謝。
我是一名來(lái)自天津塘沽的學(xué)生，我的家鄉是一個(gè)美麗的海濱城市，也是一個(gè)歡樂(lè )的城市，而我，卻總有一些小小的顧慮，小小的糾結，一方面想早早工作，為家里減輕生活負擔，另一方面我也想實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)想，做一個(gè)有知識，有修養，有夢(mèng)想的三有好青年。終于，功夫不負有心人，在經(jīng)過(guò)高三的疲勞戰術(shù)磨練后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北京科技大學(xué)。在沉浸在實(shí)現夙愿的喜悅中的同時(shí)，我也甚是憂(yōu)慮大學(xué)費用的問(wèn)題。但是，在得知有了助學(xué)金的資助后，不僅打消了我的憂(yōu)慮，還給了我極大的自信心來(lái)迎接我夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
新生軍訓時(shí)期，我刻苦訓練，不拋棄不放棄，堅持到底。作為宿舍長(cháng)認真負責，監督好宿舍成員的出勤，并關(guān)心他們的精神狀態(tài)，互相談心，在軍訓結束時(shí)，我被評為優(yōu)秀宿舍長(cháng)。開(kāi)學(xué)后，我沒(méi)有放松自己，參加班委競選，雖最終落選但我會(huì )繼續努力。上學(xué)期我積極參與活動(dòng)，在大家的共同努力下，我們班在校園接力長(cháng)跑比賽中獲得第一，班徽設計比賽中榮獲三等獎。我相信在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我
們班會(huì )在班委會(huì )的帶領(lǐng)下，越來(lái)越好，枝繁葉茂，成績(jì)優(yōu)異，所向披靡。
對于我個(gè)人的要求也并不松懈，在分配好個(gè)人經(jīng)歷下，我參與了多項活動(dòng)。排球比賽中獲得亞軍，籃球比賽，創(chuàng )意建筑大賽，動(dòng)手創(chuàng )意大賽均獲得佳績(jì)。上學(xué)期的.學(xué)期成績(jì)?yōu)閷?zhuān)業(yè)第17，前百分之三十。時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，我不敢絲毫怠慢。生怕自己的嬌慣有負對我關(guān)愛(ài)的人的厚望。面對來(lái)之不易的助學(xué)金我也不敢揮霍，使其充分發(fā)揮價(jià)值。這使我也認識到勤工儉學(xué)的重要性，我在這個(gè)寒假里，兼職做家教，教我高中的學(xué)弟學(xué)妹們，在傳授學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，也鼓勵他們守住自己的夢(mèng)想，克服困難和疲倦勇攀高峰。唐朝著(zhù)名文人王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過(guò)自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永遠是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著(zhù)頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢(mèng)想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚(yú)般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長(cháng)空。作為大學(xué)生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。接受了國家和學(xué)校的資助，我立志誠信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
大學(xué)是圓夢(mèng)的地方，助學(xué)金則是幫助我們起航的船帆。我很感激
我能這么幸運的獲得國家的資助。我會(huì )時(shí)刻感恩，滴水之恩便當涌泉相報，身邊種種溫暖，使我感覺(jué)在家里一樣的有愛(ài)，溫馨。我會(huì )時(shí)刻警醒自己努力拼搏，遇到困難不逃避，受到挫折不放棄，得到成績(jì)不自滿(mǎn)，收獲榮譽(yù)不安于現狀。但同時(shí)也還有很多和我一樣，甚至更窮困的學(xué)生無(wú)法走入大學(xué)的校園，他們或許中學(xué)便被迫輟學(xué)，如此情景，我便不免有些傷感，暗自下定決心，他日實(shí)現夢(mèng)想，變回到母校，回到家鄉，回到祖國更需要我的地方，發(fā)揮我的價(jià)值，也去幫助那些和我一樣因為家境的些許窘迫而被迫放棄知識世界，放棄對精神層次追求的孩子，這是份傳承，把愛(ài)傳播出去，把夢(mèng)想種到每個(gè)學(xué)生的心里，每個(gè)學(xué)生的青春夢(mèng)里。
年紀老邁而情懷更加豪壯，尚不能因白發(fā)而改變自己的心愿？境遇越艱難而意志越發(fā)堅定，堅決不會(huì )墜掉直凌青云的志向。而正值青春的我們又怎么能輕易放棄我們的夢(mèng)想呢。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。愿我們都能欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色的美景，愿我們都能做一個(gè)自己心中夢(mèng)想著(zhù)要成為的那個(gè)人的模樣，愿我們都能堅定不移的實(shí)現我們當初豪言壯志勾畫(huà)的藍圖。
助學(xué)〃筑夢(mèng)〃鑄人，我感恩，我努力，我圓夢(mèng)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇13
正午的陽(yáng)光，還是會(huì )在仰望天空的時(shí)候刺痛雙眼，成長(cháng)的行囊里承載的感動(dòng)，化作不斷激勵我成長(cháng)的力量，時(shí)間的流里，心在一天天變得強大。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人似乎就能表現為一個(gè)尋夢(mèng)，追夢(mèng)，成夢(mèng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中有著(zhù)國家，社會(huì )的參與，讓個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現成為可能。
一個(gè)人的力量是微薄的，個(gè)體在一定情況下確實(shí)是渺想小的。困苦的人有個(gè)夢(mèng)想或許是悲哀的。有個(gè)跳蚤效應指出一個(gè)人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線(xiàn)上的人估計望著(zhù)溫飽線(xiàn)，硬撐在溫飽線(xiàn)上的大概眺望著(zhù)小康線(xiàn)。如果一個(gè)人連最基本的物質(zhì)基礎都沒(méi)有，怎么會(huì )更好的發(fā)展？更清醒的看待自身。單從教育領(lǐng)域看，我認為助學(xué)在當今有貧富差距的社會(huì )里是很有必要的，正如我們高中課本上寫(xiě)的：經(jīng)濟是基礎，一定的文化由一定的'政治、經(jīng)濟決定。即使在不規則的起跑線(xiàn)上。但在起跑時(shí)，助學(xué)工程也會(huì )起到一定的作用。據調查從2009年開(kāi)始，重點(diǎn)大學(xué)中寒門(mén)子弟的比例出現下降趨勢，即使國家有意向的提高農村學(xué)生的入學(xué)比例，但由于資源上的差異，差距也不可避免。這從一個(gè)側面強調了助學(xué)工程存在的合理性，也反映了國家在筑夢(mèng)環(huán)節的重要性。在一個(gè)人受教育的過(guò)程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來(lái)說(shuō)算是一股正能量，督促著(zhù)向前進(jìn)，將來(lái)回報國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢(mèng)，而且也為社會(huì )提供了優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力。對于受助者而言，只是超前消費，花了明天的錢(qián)，圓了今天的夢(mèng)。但我認為這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀(guān)點(diǎn)是它對個(gè)人成才有激勵性。
個(gè)人奮斗與國家有關(guān)聯(lián)，今天以祖國為榮，明天祖國以我為榮。國家總是要前進(jìn)的，而人才是一支動(dòng)力。國家用政策化措施來(lái)培養、塑造人才，使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開(kāi)始，兩者（知與國）便相互促進(jìn)，而不是以前的雇傭關(guān)系。在教育領(lǐng)域，助學(xué)工程是國家對知識界的一大投入，人才培養是一個(gè)長(cháng)期性的工作，類(lèi)似于家庭對子女的教育投資，收效也要在長(cháng)期的觀(guān)察中期待。至今看來(lái)，在國家的建設中，少不了知識分子的參與，而其中的建設骨干也有受過(guò)國家幫助的。從經(jīng)濟角度上講，助學(xué)工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發(fā)展為知識分子提供了展示的機會(huì )，讓他們有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個(gè)人動(dòng)力的集中會(huì )成就自己，它的匯聚也可成就一個(gè)偉大的國家。
個(gè)人奮斗離不開(kāi)社會(huì )集體。社會(huì )和諧是個(gè)人追夢(mèng)的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運在和諧社會(huì )，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質(zhì)社會(huì )中有愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)照顧。倘若我們生在烽火年代，還會(huì )有機會(huì )追夢(mèng)嗎，估計是想法子保命吧。社會(huì )中有資金投向慈善事業(yè)，教育事業(yè)。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質(zhì)條件有提供，而且在奮斗基礎以及奮斗機會(huì )上，社會(huì )也相應提供了幫助。
社會(huì )像總指揮，國家是實(shí)施者，個(gè)體是受眾對象。三者又有著(zhù)聯(lián)系。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)國家與社會(huì )。助學(xué)方面，個(gè)體就是兩者的受助者，筑夢(mèng)方面，國家與社會(huì )又是合作關(guān)系，為個(gè)體提供條件，鑄人上三者受惠。
個(gè)體不僅僅代表著(zhù)個(gè)人。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇14
“為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而活著(zhù)”，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現“它”而奮斗者，努力著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(cháng)，然后破土而出，迎接了溫暖的太陽(yáng)。我們就像那顆種子，經(jīng)過(guò)殘酷的高考來(lái)到了現在的大學(xué)。萌芽的種子在太陽(yáng)的照射下能快速地成長(cháng)，而我們，也需要那“太陽(yáng)光”。
有時(shí)，我在想，如果沒(méi)有你，我現在會(huì )在哪里，秩序混亂的制造業(yè)工廠(chǎng)？黃土漫天的建筑工地？或者，如父輩般早早娶妻生子，終守故土？
有時(shí)，我在問(wèn)，如果沒(méi)有你，疾病纏身的雙親需要付出多少艱辛才能供我實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想，一滴血？?jì)缮�？十道皺紋？千絲白發(fā)？
有時(shí)，我在思，如果沒(méi)有你，我能否接受如此良好的教育，我的未來(lái)在哪里？筑就人生夢(mèng)想？鑄就堅韌性格？亦或，隨波逐流，碌碌無(wú)為？
我，一個(gè)來(lái)自蘇北農村的寒門(mén)學(xué)子，安靜地坐在宿舍桌子前，窗外寒風(fēng)陣陣，屋內暖意融融，思考著(zhù)上面三個(gè)問(wèn)題，不覺(jué)間，思緒飛回了那個(gè)躁動(dòng)不安的夏天。
“小峰，你過(guò)來(lái)下，娘跟你說(shuō)件事�！蹦赣H神秘兮兮的.把我拉到了屋外，不經(jīng)意間一回頭，目光卻與父親一碰，父親瞬間把頭扭了過(guò)去。
“怎么了媽?zhuān)遣皇羌依锍鍪裁词铝��！蔽覊阂种?zhù)自己的緊張與不安，在母親開(kāi)口的間隙里，努力祈禱著(zhù)上天對這個(gè)已經(jīng)風(fēng)雨交加的家庭能夠仁慈一點(diǎn)，厄運能夠避開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)不幸的家庭，上蒼在給這個(gè)家庭帶來(lái)一張大學(xué)通知書(shū)后繼續把歡樂(lè )留在這個(gè)家庭。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇15
在大別山腳下，有這樣一群孩子：他們每天迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，徒步幾公里的山路讀完小學(xué)；他們每周末與月光為伴，騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)崎嶇的山路讀完中學(xué)；他們每個(gè)月底踏上歸家的大巴車(chē)，穿越重重山路讀完高中，直到有一天，他們終于可以坐上火車(chē)，開(kāi)往大學(xué)……
我來(lái)自大山腳下，我是山里的孩子。小時(shí)候，唯一的夢(mèng)想，就是走出大山，觸摸外面的世界。電視機里色彩斑斕的世界，仿佛總是遙不可及。世界是一杯新鮮的牛奶，而我永遠是那么的饞。
父母為了生計，在我很小的時(shí)候，就外出務(wù)工，過(guò)年才回家一次。那時(shí)，村子很落后，沒(méi)有通電話(huà)，所以小時(shí)候與父母之間的記憶幾乎是空白。從小寄宿在姥姥家讀書(shū)，雖然寄人籬下，但姥姥始終沒(méi)有把我和他的孫子區別對待。小學(xué)四年級的時(shí)候，姥姥的腿摔斷了。周五放學(xué)之后，下起了很大的雨，看見(jiàn)校門(mén)口熙熙攘攘的父母，我知道沒(méi)有人是在等我。正當我準備淋雨回家的時(shí)候，鄰居叫住了我，說(shuō)姥姥托他把傘帶給我。那天雨真的下的很大，甚至下進(jìn)了我的眼眶里。世界上最幸福的事情，就是相信，我們是被愛(ài)的。我埋怨過(guò)父母，但是漸漸地我深深地理解了父輩的無(wú)奈與辛勞。姥姥的'愛(ài)，讓我渴望被愛(ài)的心，不再有缺口。
初中的時(shí)候，書(shū)本，成了我的初戀。在山溝溝里，就算是一份報紙，都很難在大街上買(mǎi)到，學(xué)校的資源也是少的可憐。學(xué)校僅有的幾份報紙，每次老師在辦公室看完了，都會(huì )拿到教室來(lái)，大家爭著(zhù)傳看。記得班上的同學(xué)經(jīng)常會(huì )因為搶著(zhù)看報紙而爭得面紅耳赤，這時(shí)，我做為班長(cháng)，就會(huì )被推選上去讀給大家聽(tīng)。除了報紙，老師便是我們最大的學(xué)習寶庫，老師的每一堂課，我們都不愿落下，整個(gè)中學(xué)階段，我們班永遠都是第一�；蛟S，我們能夠獲取的學(xué)習資源有限，但是我們每一次都將它的價(jià)值發(fā)揮到極致。逆境，或許都連用這兩字都顯得牽強，我們不是最困難的，但是我們是奮斗的。
一步一個(gè)腳印，成長(cháng)總是伴隨著(zhù)汗水。高中一個(gè)月才回家一次，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活充實(shí)而又美好，每一秒的奮斗，都讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。那時(shí)，每天早上5點(diǎn)起床，第一個(gè)去食堂吃早飯，第一個(gè)去教室晨讀，每天晚上11點(diǎn)回宿舍，有時(shí)候還偷偷地給自己開(kāi)小灶，拿著(zhù)手電筒在被窩里做數學(xué)題。班上城關(guān)的同學(xué)，總喜歡叫我們這些來(lái)自村鎮的同學(xué)，“鄉下里來(lái)的”。我從反駁，也不自卑，我相信，比我聰明的孩子沒(méi)有我勤奮，比我勤奮的孩子沒(méi)有我聰明，既比我聰明又比我勤奮的孩子，沒(méi)有我能熬。
高中老師常說(shuō)，高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，但我總覺(jué)得高考對我來(lái)說(shuō)就是通往世界的彩虹橋。很幸運，我以全校第二名的成績(jì)考入了北京的中央財經(jīng)大學(xué)。北京，對于從走出過(guò)縣城的我來(lái)說(shuō)，儼然已是整個(gè)世界�？蛇@里畢竟是北京，她的繁華，她的現代化，讓我向前的每一步，對于父母來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)沉重的負擔。爸爸在做搬運工，我從不知道60—70寸的電視，扛在肩上該是怎樣的喘息和汗水；媽媽在超市里賣(mài)菜，我從未體味過(guò)把滿(mǎn)是凍瘡的手伸進(jìn)冰涼的水里該是怎樣的刺骨和顫抖。但是，爸媽從未提過(guò)錢(qián)的事情，他們讓我像其他孩子一樣，滿(mǎn)心歡喜地踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。來(lái)到中財，國家對于貧困生的各種補助政策，幫助我圓夢(mèng)學(xué)業(yè)。我深深地感激在自己奮斗路上給予我支持的家人、良師益友、鄉親以及國家和社會(huì )，是你們讓我不斷前進(jìn)。
我很喜歡俞敏洪老師的這段話(huà)，一直把貼寫(xiě)在書(shū)桌旁邊。
人的生活方式有兩種
一種方式是像草一樣活著(zhù)
你盡管活著(zhù)
每年還在成長(cháng)
但是你畢竟是一棵草
你吸收雨露陽(yáng)光
但是長(cháng)不大
人們可以踩過(guò)你
但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦
人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你
因為人們本身就沒(méi)有看到你
所以我們每一個(gè)人
都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)
即使我們現在什么都不是
但是只要你有樹(shù)的種子
即使你被踩到泥土中間
你依然能夠吸收泥土的養分
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇16
那時(shí)，對于夢(mèng)想我還彷徨;那時(shí)，對于人生我還迷茫;但對于大學(xué)，我一直向往。 記憶里，年少時(shí)的我每天跟其他同學(xué)一樣，坐在教室里仿佛永遠沒(méi)有盡頭的備考�，F在的我，站在教室里，每天面帶微笑的講課。對于夢(mèng)想我很執著(zhù)，對于未來(lái)我很明朗;這半年是我人生中最不尋常的半年，也是我青春中最有意義的半年。雖然很累，但是我覺(jué)得因為負重，我的青春在更加精彩。
大三開(kāi)始了，學(xué)校里組織頂崗支教，我毫不猶豫的報名了。這是我的一個(gè)夢(mèng)想，我渴望有朝一日可以像我小學(xué)的那個(gè)老師一樣，站在那些渴望學(xué)習的山村孩子面前，給他們講屬于自己的故事，暢想屬于他們的明天。歷經(jīng)波折，終于終于，現在我如愿以?xún)敗?/p>
那天，官壩的老師從忠縣縣城把我們帶到官壩途中，不停地告訴我們，官壩景色很美比如說(shuō)我們正在穿過(guò)的峽谷，比如上山的這88道彎，但是官壩的條件肯定沒(méi)有想像中的那么好，要做好心理準備云云。當時(shí)我就在想，中國現在發(fā)展這么好，就算差，也不會(huì )比我小時(shí)候那個(gè)條件更差吧，我的老師都能堅持，我也一定能。
下午剛到，第二天8點(diǎn)我就正式成為了一名站在講臺上的支教老師，帶八年級兩個(gè)班的語(yǔ)文。作為地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在決定教語(yǔ)文的時(shí)候，心里已做好了準備。不過(guò)幸虧我本身挺喜歡學(xué)習語(yǔ)文的，所以就算吃力也不覺(jué)得艱苦。
每周一三五的語(yǔ)文早讀，我跟學(xué)生一起起床，一起讀書(shū)。他們背語(yǔ)文必背詩(shī)詞，我則背英語(yǔ)六級單詞。早讀也會(huì )有學(xué)生不認真，打瞌睡，對于他們，我會(huì )生氣，但更多地是失望。我深深地體會(huì )到了自己年少時(shí)的不懂事，那時(shí)老師們的'無(wú)奈。作為學(xué)生，但同樣作為老師的我，理解學(xué)生，也理解了老師。剛上課的時(shí)候學(xué)生們可能是因為換了新老師，新鮮勁十足，上課很積極。后來(lái)上課表現過(guò)于積極，甚至都不像上課。初中生活躍點(diǎn)是好事，但不能影響成績(jì)，上課的時(shí)候要再?lài)烂C點(diǎn)。這是校長(cháng)談話(huà)的時(shí)候跟我說(shuō)的，我能聽(tīng)出他的擔心，從這之后壓力就來(lái)了。我帶的是初二，再有半年他們就要進(jìn)入畢業(yè)班，現在要打好基礎，語(yǔ)文成績(jì)一定不能差。
為了改變他們的學(xué)習態(tài)度，有一次我給他們講了一節課的利弊，包括我小時(shí)候的一些經(jīng)歷。但是效果甚微。思前想后，我決定利用作文的兩節課給他們看鄒越老師的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，那一節課講哭了很多人，也觸動(dòng)了很多人。我希望他們能理解到家長(cháng)和老師的苦心，能做一個(gè)對自己負責人的人。從那之后我要求也更嚴格了，不會(huì )再有成群學(xué)生下課圍在講桌那起哄。課下我也單獨找過(guò)很多學(xué)生談話(huà)，我能了解他們心里對老師的隔閡，永遠都覺(jué)得老師不會(huì )理解自己的，特別是在我轉變教學(xué)方式之后。但是不管他們是不是還像當初一樣喜歡我，我所要做的只有問(wèn)心無(wú)愧，中學(xué)生，不能任由他們胡來(lái)。特別是作為代理班主任，我必須要對學(xué)生嚴格起來(lái)。我希望在我教完一個(gè)學(xué)期之后，他們對學(xué)習的態(tài)度能有所改變，語(yǔ)文成績(jì)能有所提高。
在上課的同時(shí)，自己的學(xué)習也不能忘。但是我覺(jué)得在這，我給自己的學(xué)習時(shí)間留的太少了。大學(xué)里的惰性我一直在努力克服。都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，想想在學(xué)校不斷學(xué)習的同學(xué)們，自己還真得加油啊。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。我堅信在重壓之下，我會(huì )把生活的歌謠唱的更加洪亮，會(huì )把青春的圖畫(huà)繪的更加絢麗。
微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，去面對學(xué)生，去接受壓力，去戰勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇17
我想，我高中的記憶，大概就是那件洗得發(fā)黃變形的白色襯衫了。
——題記
天空晴朗，心情明媚。走在大學(xué)的校園里，過(guò)去的生活仍然鮮活的歷歷在目�；叵肫鸶咧猩�，似乎是做了一場(chǎng)很長(cháng)的夢(mèng)一樣�？粗�(zhù)大學(xué)里的操場(chǎng)，轉眼間，思緒回到了高中開(kāi)學(xué)典禮。
和著(zhù)習習的秋風(fēng)，我們站在操場(chǎng)上，舉行著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮。就像以前經(jīng)歷的很多次的開(kāi)學(xué)典禮一樣，臺上坐滿(mǎn)了領(lǐng)導，說(shuō)著(zhù)俗套的致辭，大家也只是在臺下機械地鼓掌。這頓時(shí)使我對高中新生活的激情削減了大半。就在這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)白襯衫的少年走上發(fā)言席。那白襯衫已經(jīng)洗得發(fā)黃甚至還有些變形。他是?臺下不禁發(fā)出陣陣疑問(wèn)。在大家的疑惑中，少年開(kāi)口了：“我叫王林軍，是2011級畢業(yè)生，現已考入清華大學(xué)。我能有今天的成績(jì)，首先要感謝我的父母以及我的老師……”
那天的少年只是向我們講了他的學(xué)習方法，還有開(kāi)頭那爛俗的類(lèi)似是獲獎感言一類(lèi)的東西�？墒腔氐桨嗬镆院�，我們從老師口中得知了一些不為人知的故事。
在一個(gè)普通的日子里，一個(gè)嬰兒將生在一個(gè)村子的普通人家。嬰兒的出生讓全家人都充滿(mǎn)了喜悅。日子過(guò)得平淡。漸漸地，孩子長(cháng)大了，到了該上學(xué)的年齡，雖然家中并不富裕，但父母還是省吃?xún)�用為他創(chuàng )造最好的條件。就像其他孩子一樣，他每天都背著(zhù)小書(shū)包蹦蹦跳跳的去上學(xué)。每天上課，孩子都認真聽(tīng)講，作業(yè)都會(huì )認真完成。雖然還是在上小學(xué)，可是孩子知道要好好學(xué)習才能報答父母，才能讓家里人過(guò)上好日子。在他當時(shí)的觀(guān)念里，大學(xué)就是清華和北大。
孩子在不停的努力，時(shí)間在不停地流逝。
突然有一天，孩子回到家后，發(fā)現母親不再像以前那樣主動(dòng)過(guò)來(lái)抱他了，也沒(méi)看到母親擺了滿(mǎn)桌的他愛(ài)吃的飯菜，而是躺在床上不停地流淚。后來(lái)從父親口中得知，母親生病了，而且必須每天吃藥才能維持那種少的可憐的健康。他懵了�？墒�，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有流淚。還在上小學(xué)的他默默地挑起了家庭的生活重擔。每天早上五點(diǎn)鐘起床做飯，回家后還要給菜地澆水，周末以及寒暑假還要幫助父親下地干活。年幼的他并不覺(jué)得辛苦，每天承擔繁重家務(wù)的同時(shí)還在努力學(xué)習，為的只是父母那期待的眼神。隨著(zhù)日子的增長(cháng)，孩子在漸漸成長(cháng)為少年，而孩子的父親身體卻漸漸的變差，已經(jīng)沒(méi)辦法承擔那么多的農活，家里的生活也大不如從前。這時(shí)，少年以全市第一的成績(jì)順利的升入了重點(diǎn)高中，可是面對一千多元的學(xué)雜費和生活費，全家人的眼神都黯淡了。這時(shí)，少年的老師得知了情況后，帶著(zhù)自己以及幾個(gè)同學(xué)湊的錢(qián)，來(lái)到了孩子的家里，對少年說(shuō)：“你一定要上學(xué)，而且將來(lái)要上中國最好的大學(xué)�！本瓦@樣，少年邁入了高中校園。
在高中的`校園里，少年更加努力的學(xué)習，學(xué)校的老師和領(lǐng)導得知了他家的情況之后，為免除了學(xué)雜費，并且還資助了他生活費。由于少年的勤奮刻苦，他每年都會(huì )得到學(xué)校的獎學(xué)金，雖然只有幾百元，可那時(shí)他不斷奮斗的見(jiàn)證。在高考的前夕，少年成績(jì)出現了很大波動(dòng)，他的班主任就邀他出去吃了頓飯，談了談心，幫助他擺脫了困境。那時(shí)的他告訴自己，一切的苦難都是上帝化了妝的禮物。就這樣，少年咬著(zhù)牙堅持到了最后，終于，少年實(shí)現了自己的夢(mèng)想，以全市第一名，全省前五名的成績(jì)順利地考入了清華大學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導為了能讓他安心學(xué)習，給了他一萬(wàn)元的獎學(xué)金，他自己也申請了國家助學(xué)貸款并在工地上找了一份臨時(shí)工作�？墒抢蠋焸儾蝗绦�，便介紹他去給別人做家教。帶著(zhù)家人的期許，帶著(zhù)大家的祝福，少年意氣風(fēng)發(fā)的踏入了大學(xué)校門(mén)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇18
難得一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光打著(zhù)轉兒從樹(shù)葉間落下來(lái)，在地面上投出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)。她低著(zhù)頭，自然只看得到灰暗的斑點(diǎn)，而觸不到明媚的陽(yáng)光。
僵硬的行走著(zhù)，突然撞到了什么，很熟悉的感覺(jué)·噢，原來(lái)是班主任。他滿(mǎn)臉微笑：“嘿，正找你呢，跟我來(lái)吧!”進(jìn)到辦公室，得意洋洋的他飛快地打開(kāi)一張照片，沒(méi)來(lái)得及等她抬頭，就迫不及待地問(wèn)道：“平平，看我這照片設計的怎么樣?”他總有很多新奇的點(diǎn)子，確乎是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的老師。雖然對此早已習慣，但是此刻因考試失利而心情糟糕透頂的她對于眼前這個(gè)完全不顧學(xué)生感受而自?shī)首詷?lè )的班主任還是產(chǎn)生了不少的埋怨。她把目光緩緩地從他得意的臉上移到電腦屏幕上，一張以中國海洋大學(xué)為背景的她的照片倏地掠過(guò)她的眼睛，直擊她的內心：美麗的海大校園風(fēng)景如畫(huà)，氣勢磅礴，整個(gè)校園的建筑都是歐式風(fēng)格，黃墻紅瓦，綠樹(shù)成蔭，在陽(yáng)光的照射下靈氣逼人;而她，在他的巧妙設計下，已與這美麗的校園融為一體。那是她的.夢(mèng)想啊!她無(wú)言，所有的話(huà)語(yǔ)都淌在了臉頰。
記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，回憶如潮水般涌來(lái)：兩年多前，他親自把助學(xué)金送到她家里，助她完成學(xué)業(yè)，為她貧困的家庭帶來(lái)了溫暖;一年前，她告訴他她要做班長(cháng)，要做最優(yōu)秀的自己，他摸著(zhù)她的頭，堅信她的內心藏著(zhù)一股巨大的能量;六個(gè)月前，她告訴他她要考中國海洋大學(xué)，他說(shuō)他會(huì )為她的夢(mèng)想助力，做她最堅實(shí)的后盾。而如今，當她模擬考試慘敗，他提醒她最想要去的地方，決不能在半路返航。
這時(shí)，他像變了一個(gè)人，露出一副他少有的嚴肅的樣子：“你是一班之長(cháng)，是最棒的，無(wú)論什么時(shí)候，都給我把頭抬起來(lái)!模擬考失利算什么，笑到最后的才是笑的最好的�！彼薜酶鼉戳�，覺(jué)得自己對不住這么好的老師�！翱薨�，丫頭，”他的語(yǔ)氣突然又變柔和了，用手輕輕拍打著(zhù)她的肩膀，“不要老是把壓力放在心里，有事就跟老師說(shuō)，老師會(huì )幫你的�！贝榫w穩定些，他又拿出她的卷子，幫她認真分析考試失利的原因。奇怪的是，他總是有種神奇的力量，能讓人由悲傷變得快樂(lè )，即使是面對一張滿(mǎn)目瘡痍的試卷。
我就是那個(gè)她，而他就是悉心伴我三年的高中班主任，是我一輩子都難以忘懷的恩師。他交給我的不只是知識，更是深刻的人生哲理，讓我樂(lè )觀(guān)豁達，受益終生。因為他，我縱然貧困，卻充滿(mǎn)自信;因為他，我縱然受傷，卻始終微笑;因為他，我縱然坎坷，卻實(shí)現夢(mèng)想·
那天晚上，我們一起去食堂吃了飯，他“命令”我幫他多吃點(diǎn)兒肉，并不胖的他說(shuō)是要減肥。那一刻，甚至不想畢業(yè)，不想上大學(xué)，只想和助我求學(xué)，助我成人，助我圓夢(mèng)的老師永遠在一起。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇19
那時(shí)小，以為家鄉的那一方土地就是整個(gè)世界。那世界很靜，眼里只有連綿不斷的大山，頭頂是飄著(zhù)白云的藍天，老人佝僂著(zhù)背挪動(dòng)著(zhù)，安安靜靜的村里不時(shí)傳來(lái)狗吠，()孩子的打鬧。童年的世界充斥著(zhù)寧靜，還有貧窮。父母總是說(shuō)，一定要好好讀書(shū)才能改變命運，這是走出大山唯一的機會(huì )。
那時(shí)家里日子不好過(guò)，哥哥要上高中，我在鎮上的希望小學(xué)讀書(shū)，路很遠，上學(xué)的路總是在奔跑。下雨天，在泥濘中奔跑，向學(xué)�；蛘呒�。真是一段美好的回憶。
那時(shí)家里日子不好過(guò)，哥哥要上高中，我讀小學(xué)，家里的經(jīng)濟來(lái)源只能靠父親做體力活，母親在家養豬種地。村里越來(lái)越多的人外出打工，沿海的深圳、江蘇成為了許多人的選擇，家里有親戚在江蘇打工，我小學(xué)四年級的時(shí)候爸爸出去了，去了江蘇，一年后，媽媽帶著(zhù)我也去了，那是我第一次看到大城市，看，原來(lái)城市是這樣的，和電視里很不同呢。
在一個(gè)陌生的環(huán)境，承受著(zhù)一切的不熟悉，對未知的恐懼，彼時(shí)的我，才知道了除了家鄉話(huà)以外的普通話(huà)，別扭地說(shuō)著(zhù)，慢慢的好了很多。我五年級才接觸英語(yǔ)，身邊的同學(xué)三年級就開(kāi)始學(xué)，二十六個(gè)字母都不記得，那段時(shí)間學(xué)得很痛苦，每天放學(xué)后都被留堂，留下來(lái)學(xué)英語(yǔ)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，終于，結果還是讓人滿(mǎn)意的。迫于外地不能參加高考，我只能獨自回到家鄉，開(kāi)始漫漫求學(xué)路。轉學(xué)總是讓我厭惡，討厭陌生的環(huán)境，讓我無(wú)所適從。
初中畢業(yè)，升到了高中。繁重的作業(yè)，還有壓死人的.壓力，越到后來(lái)的糟糕心態(tài)，是每個(gè)大學(xué)生都曾經(jīng)歷過(guò)的日子，我也離自己的家鄉越來(lái)越遠，距離越來(lái)越遠。經(jīng)歷了高中三年的歷練，走進(jìn)了美麗的大學(xué)校園。大學(xué)，和從前幻想過(guò)無(wú)數遍的有很大的差異，事情很多，作業(yè)也不少，要做到自主學(xué)習才能學(xué)的好。
終于，我走出了大山，有機會(huì )接觸到更大的世界。只有懷揣著(zhù)夢(mèng)想，學(xué)會(huì )感恩，才能讓余下的生活更加的豐富多彩。懷著(zhù)夢(mèng)醒，向未來(lái)啟航。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文優(yōu)秀 篇20
每每朋友們討論自己童年趣事時(shí)都會(huì )有那么一名忠實(shí)的聽(tīng)眾，她不發(fā)言只是在某個(gè)角落里聽(tīng)著(zhù)朋友們的、開(kāi)心的童年。偶爾聽(tīng)到某人說(shuō)起小時(shí)候那高級的、新鮮的玩具時(shí)，她也會(huì )遐想一下自己擁有那個(gè)玩具時(shí)玩耍的場(chǎng)面；聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)跟著(zhù)爸爸媽媽下地玩泥土時(shí)，她也會(huì )用手托著(zhù)腮在想什么：從媽媽肚子里蹦出來(lái)的時(shí)候她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，所以在襁褓里的那段時(shí)間爸爸的抱抱對她來(lái)說(shuō)都是奢望，慢慢的從小寶寶變成了一歲會(huì )叫媽媽的乖小孩、二歲活蹦亂跳的小孩、三歲跟著(zhù)媽媽、姐姐下地撿地瓜的小孩。在她的記憶里，童年就是：爸爸外出打工來(lái)供一家六口的生活；年邁的爺爺奶奶臥床等著(zhù)每一頓飯；總是在地里忙碌的媽媽是她們家的女強人，把家里打理的井井有條，雖然家里經(jīng)濟困難，可是媽媽從不會(huì )讓她們每個(gè)人餓肚子；大她五歲的姐姐就是她童年最好的玩伴，是當別家小孩欺負她時(shí)在后面保護她的人，更是一輩子只會(huì )對她好的大姐姐。慢慢的她也四五歲了、姐姐也上學(xué)了、她就只能不情愿的當媽媽的小跟班，經(jīng)常出入在泥田里跟著(zhù)媽媽挖地瓜、割雜草、澆菜苗、捏泥團……童年里沒(méi)有爸爸愛(ài)的抱抱、沒(méi)有像其他孩子一樣有一件屬于自己的玩具、當天空下著(zhù)瓢潑大雨時(shí)她沒(méi)有像其他小孩一樣坐在被窩里看著(zhù)電視里的動(dòng)畫(huà)片而是在拿著(zhù)家里的盆盆罐罐去接從屋頂里滴下來(lái)的顆顆雨水；當烈日炎炎時(shí)她也沒(méi)有像其他小孩一樣坐在凳子上吹著(zhù)風(fēng)扇吃著(zhù)冰棍享受著(zhù)夏日里的清涼而是她在跟媽媽一起割著(zhù)稻田里的雜草。也許是這樣充滿(mǎn)泥土氣息的童年她不愿分享給其他孩子聽(tīng)、或許是他們體會(huì )不了這樣的童年里的那種甜甜的快樂(lè )得味道、更或許是她怕別人赤裸裸對她這般的童年充滿(mǎn)嘲笑——你不用懷疑，那個(gè)她就是本文的主人公我！
轉眼間我也是到了讀書(shū)的年齡了，背著(zhù)書(shū)包帶著(zhù)那份從小就有的獨立于勇敢我開(kāi)始了自己的學(xué)習生涯。媽媽經(jīng)常跟我和姐姐說(shuō)要想改變這樣的命運對于大山里出去的孩子就只有知識啦，一直記住媽媽的這句話(huà)所以我跟姐姐的成績(jì)在各班里都是數一數二的、媽媽為了鼓勵我和姐姐再接再厲，特意借錢(qián)給我加添了第一件大型電器——黑白彩電�？砂盐液徒憬銟�(lè )壞了。不知不覺(jué)，我該到了上高中的年紀了，此時(shí)的姐姐也是大學(xué)生了，媽媽看到兩個(gè)孩子挺有出息的，內心也是很高興的但是誰(shuí)都知道兩個(gè)孩子都進(jìn)城讀書(shū)光靠爸爸一人在外是不能支撐的、所以媽媽決定也出門(mén)打工掙錢(qián)供我兩姐妹讀書(shū)。媽媽的離開(kāi)對我來(lái)說(shuō)算的上是個(gè)打擊，一時(shí)很難過(guò)，從小媽媽就陪在我身邊、除了姐姐外我的大玩伴就是媽媽了、我哭得時(shí)候媽媽給我抱抱、我做錯事的時(shí)候媽媽給我講道理。媽媽出門(mén)的那段時(shí)間我放假都不會(huì )有想回家的沖動(dòng)、因為我怕回家后看不到爸爸媽媽姐姐的背影、于是高中三年除了過(guò)年我一次也沒(méi)回去過(guò)、那三年里我遇見(jiàn)了一個(gè)男孩，他經(jīng)常會(huì )給我打電話(huà) 給我關(guān)懷、溫暖，就這樣對"愛(ài)"不能解釋的兩個(gè)小孩居然戀愛(ài)了，每時(shí)每刻都在想著(zhù)那個(gè)男孩子、我們不是一個(gè)學(xué)校的但又是初中朋友感情自然不用說(shuō)了。然戀愛(ài)的時(shí)光很美妙卻也有煩心事啊伴隨著(zhù)我的是那成績(jì)的一落三丈，經(jīng)常被班主任拉倒辦公室進(jìn)行談話(huà)、每次談完我都會(huì )仔細反省我自己、但不一會(huì )又控制不住自己的思緒飛到那戀愛(ài)的世界里！就這樣我高三的成績(jì)一落再落 班主任都對我失望、對我放棄。渾渾噩噩的我過(guò)完了高三那至關(guān)重要的一年當然等待我的就是落榜的消息、我難過(guò)了，這一次的反省估計不在是一個(gè)小時(shí)了而是整整的兩三個(gè)月、我暑假里回家了又開(kāi)始過(guò)著(zhù)童年的生活、在那一個(gè)暑假里我似乎又聽(tīng)到了媽媽的尊尊教導：孩子、想要改變大山里孩子的路就只讀書(shū)、讀書(shū)、不停地讀書(shū)。經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的精神洗禮我決定從頭再來(lái)、這一次我主動(dòng)跟男朋友提出我要分手的消息，跟爸爸媽媽姐姐說(shuō)我要復讀一年的想法、并且勵志考上一個(gè)好的大學(xué)用知識改變大山里走出來(lái)的孩子。我的這一決定得到了大家支持、這給了我無(wú)比的動(dòng)力、那復讀的那一年里我覺(jué)得我的生活過(guò)的無(wú)比的精彩與充實(shí)、我看到我周?chē)拿恳粋�(gè)復讀的孩紙的'那種勝利的眼神、我們大家對成功的渴望！上帝是公平的、曾經(jīng)給你關(guān)了一扇窗如今會(huì )給你開(kāi)一道門(mén)、我們大家都紛紛實(shí)現了復讀時(shí)的理想，各自奔赴自己理想的大學(xué)了。
大學(xué)真的是個(gè)奇妙的地方、我一直都認為別人會(huì )看不起我這樣家境貧寒的孩子、所以我一直認為我交不到好朋友、我得不到任何幫助。事實(shí)總是要嘗嘗才知道是真是假、一進(jìn)校我就得到了學(xué)校的特等貧困的幫助、第一學(xué)期的生活費算是解決了接著(zhù)也是各種各樣的兼職機會(huì )給我提供、大大減小了家里的負擔，我也不停地努力的適應各種各樣的生活、我學(xué)習努力、為人誠懇、踏實(shí)、獨立總有一顆不停下自己腳步的強大的內心，直到今天我不后悔自己走過(guò)的路，不后悔奮斗的青春。
一路走到今天我真的覺(jué)得人生總是充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的奮斗、總有那些勇敢者不畏環(huán)境的艱辛、不怕社會(huì )的優(yōu)勝劣汰、不怕別人嘲笑的眼光充滿(mǎn)著(zhù)激情、停不下腳步的往前沖！我并不羨慕他們因為我也是那些勇敢者的一員、我感謝一路到今天給我幫助過(guò)的任何一人、你們給了我勇氣、給了我溫暖、教會(huì )了我自己想要得到的改變就要自己付出更多的努力才能得到收獲"誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫不可怕、可怕的是找不回那個(gè)曾經(jīng)不迷茫的自己了"送個(gè)那些從大山里走出來(lái)的孩子們、正因為有了我們所以世界才會(huì )那么豐富與精彩！奮斗的那些年，我們不曾后悔過(guò)，會(huì )有誰(shuí)的青春不奮斗呢？
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