有關(guān)夢(mèng)想作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)夢(mèng)想作文1
生命之初，是單純的；生命之初，是溫和的；生命之初，是高尚的。當我們締造了一個(gè)個(gè)足以延續我們全部的智慧的生命后，我們是否，還能還生命以最原始的簡(jiǎn)單？最純潔的高尚？最深切的溫情？
歲月流逝了春夏秋冬，尋不到源頭。默默的回過(guò)頭，曾經(jīng)走過(guò)的路己無(wú)法重踏。前路飄遙無(wú)期，只想停下來(lái)，靜靜的看著(zhù)曾經(jīng)的腳印，那一串串的腳印，記載了曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)后才知道原來(lái)錯過(guò)很多東西。曾經(jīng)風(fēng)雨同舟的伙伴，曾經(jīng)聞雞起舞的朋友，曾經(jīng)談笑風(fēng)聲的知己，曾經(jīng)焚香起誓的姐弟
一幅幅的畫(huà)面如影隨現，心，似乎停留在那一刻，聞不到生命之綠的氣息。直到一滴雨水隨風(fēng)吻向臉頰，神經(jīng)抽動(dòng)了一下，才知道我原來(lái)還有氣息。我的心還沒(méi)有凍疆。雨季是要摔倒的，我怎么會(huì )甘心屈于泥土之中，我的夢(mèng)還沒(méi)有破碎，只要我的心還是熱的，希望就不滅。安能垂下羽翼，使我不得開(kāi)心顏。前路漫漫何懼，風(fēng)景依舊存在，只要我的雙目不瞎。滴水穿石，又豈在朝暮，生命如煙，又怎隨風(fēng)逐流。雨季路會(huì )滑，不摔倒是奇跡，爬不起來(lái)是懦夫。
倒下的是肉體，斗爭的是精神，摔傷的是肌膚。拼搏的是毅力，濺起的是泥水，壓下的是陰天，迎風(fēng)是一種挑戰，背風(fēng)是一種戰術(shù)，只要能夠到達彩虹的光彩。繽紛的世界，是彩虹的祝福，七色的人生，是彩虹的心靈，踏出一個(gè)腳印，迎著(zhù)風(fēng)雪，不要計較流失的多少，不要報怨身邊的不公，披上你的戰甲，騎上白馬，握緊鋼劍，戴上頭盔，沖向頂峰，那就是彩虹的身影，那就是夢(mèng)想，就是希望，就是人生。
有關(guān)夢(mèng)想作文2
你有夢(mèng)想過(guò)：有一天飛過(guò)這樣黃昏的天空嗎？四下無(wú)人的寂靜里，悲哀爬滿(mǎn)了胸膛，細枝末節地滲透在每一次漫長(cháng)的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。
你有想象過(guò)：到滿(mǎn)天的云朵遠去的那邊嗎？無(wú)數漫漫的長(cháng)路，無(wú)數灰藍的清晨，窒息著(zhù)霧氣里的寒冷，感受著(zhù)微茫的霧氣。
我的十四歲，像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的晦澀的夢(mèng)�；蛘哒f(shuō)是一道長(cháng)長(cháng)的單調的走廊，而我既不是塵埃，也不是流沙，我僅僅是一個(gè)依偎在籠中折斷翅膀的小鳥(niǎo)。我害怕迷惘的細節，單調的曲折，不可捉摸的遠去。因為我早已習慣了依賴(lài)。
曾經(jīng)我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我要飛過(guò)滿(mǎn)天云朵的那邊去看初升的太陽(yáng)，灑下它的光輝。
在那邊，是海么？
是一場(chǎng)驚濤駭浪，把我吞沒(méi)在無(wú)聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的境地，我膽小，沒(méi)有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著(zhù)自己的身子�？砂唷段覑�(ài)這片土地》中的鳥(niǎo)讓我的身后是堅強的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著(zhù)自己的痛，忍受著(zhù)磨難，高傲的目望遠方。
在那邊，是山么？
是阻礙我堅強信念，只能用雙腳前行的山么？看著(zhù)山的高大，山的巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因為我知道不管是山還是海，總有勝利等待著(zhù)我，總會(huì )有微笑一直陪伴，在告別過(guò)漫長(cháng)的時(shí)日之后，是我們盛大的歸來(lái)。
在那邊，是路么？
是崎嶇，挫折的路么？盤(pán)山的艱難，滿(mǎn)路的荊棘，或許會(huì )刺傷我的身體，或許會(huì )磨練我的意志，或許讓我汗流滿(mǎn)面，或許會(huì )讓我淚水盈眶，可我必須要堅強，要勇敢。因為，勝利的目光，無(wú)尚的榮耀和我不能飛卻一直背著(zhù)希望的希翼都需要我的頑強。
在滿(mǎn)天云朵遠去的那邊，我相信我會(huì )看見(jiàn)螢光蟲(chóng)向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那是如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開(kāi)出最美的姿態(tài)，是美好而又溫暖的結束。
無(wú)論世界多么寂靜，
無(wú)論世界多么深灰，
無(wú)論世界多么單調，
我一定會(huì )飛去那邊！
有關(guān)夢(mèng)想作文3
在我的心底，總埋藏著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想，它不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，但只會(huì )隨思想的成熟而日趨強烈…
很早的時(shí)候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見(jiàn)她女兒優(yōu)雅的坐在鋼琴旁，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著(zhù)媽媽也要學(xué)鋼琴，媽媽看我這么堅定就在5歲時(shí)給我買(mǎi)了一個(gè)初級電子琴，但后來(lái)，隨著(zhù)琴藝的提高，教學(xué)版的電子琴已遠遠滿(mǎn)足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買(mǎi)了當時(shí)最流行的五代雅馬哈。我學(xué)的非常用功，從初級一下子跳到了三級，只要家里一來(lái)客人，我就會(huì )爭著(zhù)向客人展示我的才藝�？陕�，我的興趣已遠遠超過(guò)電子琴了，我開(kāi)始對鋼琴更感興趣，時(shí)常在網(wǎng)上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網(wǎng)上無(wú)意中聽(tīng)到了一首曲子，聽(tīng)出來(lái)又有一絲絲淡淡的憂(yōu)郁和悲傷，后來(lái)才知道，原來(lái)叫《夢(mèng)中的婚禮》，我抑制不住心中的激動(dòng)，搜了好多關(guān)于這首曲子的樂(lè )譜和教學(xué)視頻，我還努力學(xué)了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁�！�、我整個(gè)心思都停留在了鋼琴身上。
所以，我就開(kāi)始有一個(gè)夢(mèng)想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的.，因為白色代表純潔無(wú)暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發(fā)亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優(yōu)美的氣質(zhì)。然后，再配上一個(gè)水晶的鋼琴椅，簡(jiǎn)直棒極了！
我越來(lái)越喜歡彈鋼琴，我把它當成是生活中不可缺少的一件事，因為在演奏過(guò)程中，我會(huì )深深的陶醉在曲子里，我把它當成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當成是一種努力奮斗，不懈追求的目標，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)我，推動(dòng)著(zhù)我。
我想，等我真的有了一架鋼琴，我會(huì )盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢(mèng)中的婚禮》，《卡農》啊，《童年的回憶》啊…我還會(huì )了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時(shí)候就幻想故事中的情節。
如果我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，我一定會(huì )坐在燈光閃耀的“金色大廳”，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛翔，飛翔。
有關(guān)夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想是指明燈，引領(lǐng)我們走上人生的正確道路；夢(mèng)想是良好的引路人，帶我們走向希望；夢(mèng)想是船舶，載我們駛向成功……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想，就是能當一位大學(xué)教授，擁有自己的發(fā)明專(zhuān)利。但是，并不是全部的人都能一直朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，去奮斗，而要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要堅持不懈，勇往直前，用付出的汗水澆灌我們的夢(mèng)想，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以實(shí)現的。幾乎很多人小的時(shí)候都曾經(jīng)揚言要考入清華、北大，但最終考上的，卻是少之甚少。要實(shí)現夢(mèng)想，就要付出長(cháng)久、巨大的努力。正如一篇文章中所說(shuō)的，“我們要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡�！�
要實(shí)現夢(mèng)想，就要不怕困難，勇往直前。張海迪因病致殘，但卻熱愛(ài)文學(xué)。她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng )作，執著(zhù)地為文學(xué)而戰，在社會(huì )上引起了很大的反響，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
要實(shí)現夢(mèng)想，就不能僅僅停留在想象，而要真正腳踏實(shí)地地努力奮斗。因為再美好的夢(mèng)想，如果不付諸行動(dòng)，就只能是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。李娜在剛復出時(shí)接受采訪(fǎng)曾說(shuō)：“我的夢(mèng)想是打進(jìn)職業(yè)前十�！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，一直奮斗到將近30歲。她曾經(jīng)肋骨骨折，卻沒(méi)有后退，多次膝蓋手術(shù)，也沒(méi)有選擇退役，雖然一直受傷病困擾，但她并不放棄，一直向夢(mèng)想努力，奮斗。這其中有汗水，有淚水，有付出，但最后的結果卻是好的：大滿(mǎn)貫冠軍，世界排名第四。李娜實(shí)現了自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想，她付出，努力，永不言棄。
夢(mèng)想在先，成功在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢？
就如那歌詞里唱的：“放飛我們的夢(mèng)想，讓大地有金色的陽(yáng)光；放飛我們的夢(mèng)想，讓我們回到綠色的故鄉�！蔽蚁嘈�，只要我們不斷努力，不斷付出，在將來(lái)的一天，我們的夢(mèng)想一定會(huì )變?yōu)楝F實(shí)！
有關(guān)夢(mèng)想作文5
每個(gè)人都有五彩斑斕的夢(mèng)想：醫生、老師、軍人、警察……而這些夢(mèng)想也在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的豐富而變化;從小時(shí)相當奧特曼到現在的軍人;從小時(shí)的多啦A夢(mèng)到現在的科學(xué)家……夢(mèng)想一直在變化之中。但是，如果你不付諸行動(dòng)，任何夢(mèng)想都是空想!
想必大家都知道邁克爾·喬丹吧，他是美國的籃球運動(dòng)員，而他年輕時(shí)只是一個(gè)給籃球運動(dòng)員們端水、拿衣的副手!他年輕時(shí)，就懷有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是成為一名舉世矚目的籃球運動(dòng)員。但是，由于他的資歷不夠，只被籃球隊錄用為一個(gè)為運動(dòng)員端水的副手，但是他的夢(mèng)想沒(méi)有破滅，他不會(huì )屈身于只當別人的副手，他每次參加籃球賽(去幫忙)時(shí)，他都仔細觀(guān)察運動(dòng)員們的動(dòng)作和技巧，然后回去仿照著(zhù)他們的動(dòng)作練習，十年如一日。最終，隊長(cháng)發(fā)現了他這匹千里馬，把他提拔了起來(lái)。但是，他沒(méi)有驕傲和滿(mǎn)足，他的夢(mèng)想是響譽(yù)全國!他努力，他奮斗，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造了籃球界不朽的傳奇!
從喬丹的身上，我深深地感受到了夢(mèng)想在其中起的作用，因為有了夢(mèng)想，才使他不斷努力和奮斗，最終走向了成功!所以，我們不需要擔心夢(mèng)想的遙不可及，只要有恒心、有毅力，不斷奮斗，就能實(shí)現。而且，要敢想，如果你連想都不敢想，怎能做呢?還有，實(shí)現夢(mèng)想還要從小事做起，從現在做起，比如：多讀書(shū)，積累豐富的課外知識，積極鍛煉身體，為實(shí)現夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎……
總之，夢(mèng)想是要靠行動(dòng)實(shí)現的，成功不會(huì )從天上掉下來(lái)。所以，請同學(xué)們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，為了自己的夢(mèng)想奮斗吧!
有關(guān)夢(mèng)想作文6
船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢(mèng)想伴隨青春幾番流轉，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。
校園里的玉白蘭謝了又開(kāi)，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動(dòng)著(zhù)。釉質(zhì)的大葉，折射出我年少的輝煌夢(mèng)想。金黃色的陽(yáng)光被教室的窗切割成規律的形狀，灑落在我堆滿(mǎn)了中考復習資料的課桌上，白襯衣也在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨著(zhù)翻飛的試卷和書(shū)頁(yè)不安分地鼓動(dòng)著(zhù)。（通過(guò)大量的景色描寫(xiě)烘托青春的氛圍。）
六月的自己，將夢(mèng)想寫(xiě)在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書(shū)下。希望夢(mèng)想能印成圖畫(huà)，也從那時(shí)起，自己成了追夢(mèng)的少年。
踏上操場(chǎng)，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認認真真地相約著(zhù)一起跑到終點(diǎn)。我們把中考看作一次追逐夢(mèng)想的長(cháng)跑，一雙雙手疊在一起，大喊著(zhù)：“加油�！�
們頭頂的天藍得很滿(mǎn)，浮云將一切渲染上夢(mèng)想的釉質(zhì)，在天空里發(fā)著(zhù)光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來(lái)。
跑道上，我的雙臂在身體兩側擺動(dòng)，在空中劃出一道道線(xiàn)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加明亮。望著(zhù)身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵。青春中逐夢(mèng)的我從來(lái)不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同逐夢(mèng)，這將是我的青春旋律中最動(dòng)人的篇章。
隨著(zhù)中考的日漸臨近，一場(chǎng)場(chǎng)考試便席卷而來(lái)。幾場(chǎng)考試的連續失利，仿佛我的逐夢(mèng)道路，逐漸被荊棘占滿(mǎn)；我的躊躇滿(mǎn)志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著(zhù)窗外，望著(zhù)早晨初升的太陽(yáng)，受著(zhù)一寸寸的陽(yáng)光從窗戶(hù)中透進(jìn)教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會(huì )有充滿(mǎn)希望的光芒。
何不多一點(diǎn)耐心和勇氣，勇敢地繼續追逐夢(mèng)想呢？不要去想是否成功，我既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。那段我戰勝困難，勇于追夢(mèng)的時(shí)日，又將會(huì )是我的青春旋律中怎樣的篇章呢？
有關(guān)夢(mèng)想作文7
這城市的聲音太喧囂，反而沒(méi)有了主題的旋律，我們曾想要的太多，反而把握的愈少。當聊起“夢(mèng)想”這個(gè)話(huà)題，引來(lái)的不是一番自嘲，就是他人的嘲笑。但我想一定有很多人知道，夢(mèng)想這個(gè)東西，其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有忘，只不過(guò)有些人不愿想，有些人不敢想。有些想了，但沒(méi)有努力。
有什么不敢想呢，有什么不敢夢(mèng)呢？不就是夢(mèng)想嗎？
有人說(shuō)你們嚷嚷的那些夢(mèng)想不就是做夢(mèng)和幻想嗎，可那又怎樣？至少我們敢想！做自己的夢(mèng)，讓他們清醒去吧！
夢(mèng)想不一定要很光鮮華麗，它只是你心中最想做的事情，不管經(jīng)歷什么樣的阻撓，不管經(jīng)歷多少次的挫折與失敗，都不會(huì )輕言放棄。夢(mèng)醒，就是心里最倔強也最堅強的那個(gè)部分，哪怕被現實(shí)撞得頭破血流，哪怕被所有人說(shuō)成是個(gè)傻瓜，也絕不輕言放棄。
人活著(zhù)就得有夢(mèng)想，哪怕明天天寒地凍，路遙馬亡。人們都說(shuō)人生有兩件事非做不可：一件事是要為自己贏(yíng)得一個(gè)最璀璨的人生，另一件事是要有一個(gè)夢(mèng)想并實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小而樸實(shí)，看似不起眼，其實(shí)卻掌握了許多人的命運——教師。教師平凡而偉大，它是天底下最光輝的職業(yè)。老師很負責任，能夠交給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。能夠教我們在困難中堅持，讓我們用自己的意志克服苦難。能夠教我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們回報別人的時(shí)候感受到喜悅，能夠教我們怎樣做人，做一個(gè)好人。所以這種種事情，讓我更堅定了我的夢(mèng)想。讓我更加覺(jué)得，教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比偉大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，不怕自己的學(xué)生超過(guò)自己，而怕他們不如自己。
我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)山后，才知道那是風(fēng)；我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們要感受到心中堅定的渴望，才知道那是夢(mèng)想。我相信只要將自己的夢(mèng)想堅持到底，終有一天會(huì )有一片屬于自己的天空。
有關(guān)夢(mèng)想作文8
我期待。
誰(shuí)都知道通住理想的路很長(cháng)很難走，誰(shuí)都知道夢(mèng)太遠太難圓，于是便有人將理想與夢(mèng)擱置在腦后，任漫無(wú)止境的黑暗吞噬掉心中最后一絲渴望。不過(guò)，也總有一群人，不讓自己被前方可能出現的困難所嚇壞，將理想的種子埋人心底，將苦難釀成最香甜的米酒——這芳香將伴他們一路前行。
斷臂鋼琴師劉偉雖然失去了夢(mèng)想的翅膀，卻用赤裸的雙腳踩出了自己的未來(lái)。在他人眼中，殘缺的身體無(wú)法丈量大地，而鋼琴師劉偉卻用完整的靈魂詮釋了“走下去”的涵義。他本可以放棄音樂(lè )夢(mèng)想，以身體的殘缺當借口，但他沒(méi)有這么做，他不給自己任何放棄的理由。盡管他失去了打開(kāi)未來(lái)的雙手，卻用另一種令世人驚嘆的方式證明了理想永遠不會(huì )被現實(shí)打敗的真理。他告訴我們，凝視前方永遠是催人前進(jìn)的最好動(dòng)力。
從古至今，多少人選擇了那條留給自己的安穩退路，從而湮沒(méi)在歷史的塵埃里；又有多少人在困難面前驕傲地昂起了頭，在荊棘密布的道路上勇往直前。
很多人在聽(tīng)了愛(ài)迪生的故事后嗤之以鼻，不屑地說(shuō)：“真是老生常談！發(fā)明了電燈有什么了不起？”試問(wèn)，在這漫長(cháng)的探索光明的路途中有多少人選擇了放棄？又有多少人真正堅持不懈地嘗試了一千多種材料后，仍仰望著(zhù)光明？如果他沒(méi)有對光明的探索，沒(méi)有對光明的追求與渴望，我們也許還在黑暗中苦苦等待。而在這光明之下，又有多少人不斷為了自己心中那永不磨滅的追求，創(chuàng )作出文學(xué)經(jīng)典，研發(fā)出先進(jìn)設備？他們耐過(guò)了多少寂寞的黑夜，度過(guò)了多少刺骨的寒冬？我從未聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)“享樂(lè )”二字，也從未聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)“再等一會(huì )兒”——要知道，他們的座右銘是“永無(wú)止境地前進(jìn)與開(kāi)拓”！
正如孫中山先生所說(shuō)：“既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步�！薄疚覀�，不要沉溺于過(guò)去，不要松懈，更不要放棄，應該在通往理想的漫長(cháng)道路上一直堅持。無(wú)論如何，我們只有前方，既然選擇了遠方，我們勢必風(fēng)雨兼程。
有關(guān)夢(mèng)想作文9
有時(shí)候很多事情認為很多事情都會(huì )按著(zhù)自己的想法發(fā)展下去，然而經(jīng)過(guò)歲月不斷的洗禮，不得不承認一個(gè)事實(shí)，生活中沒(méi)有那么多的我以為，如果，有的只是腳踏實(shí)地的一步一步的腳印。
——題記
在還很小的時(shí)候，有人就會(huì )問(wèn)我自己以后有什么的夢(mèng)想，長(cháng)大了想做什么，那個(gè)時(shí)候的自己還很天真，覺(jué)得一切都會(huì )是自己說(shuō)的那樣。長(cháng)大了考一個(gè)好的大學(xué)，然后再有一份好的工作，每天的工作還不累，還有假期可以過(guò)，有一個(gè)屬于自己的大別墅，面朝大海的那一種，大落地窗，一起床就能看到海。
然而這也僅僅是那個(gè)時(shí)候自以為自己會(huì )過(guò)成那樣的生活，每天都活在自己的世界里，認為什么事情都可以辦到，什么困難都可以克服，工作什么的都會(huì )有的而且還會(huì )是好工作，月薪很好的工資。在上高中之前，也許我還生活在自己勾畫(huà)的那個(gè)美好世界里，直到經(jīng)歷過(guò)中招考試，一切才慢慢的走進(jìn)現實(shí)。我以為自己努力了就會(huì )考的很好，就會(huì )考到重點(diǎn)中學(xué)上高中，我以為努力了就可以達到自己的要求。結果現實(shí)就是那樣的殘酷，你沒(méi)有報人家學(xué)校，即使成績(jì)好他們也不會(huì )要你，人家不缺好的學(xué)生。
進(jìn)入高中后，隨著(zhù)遇見(jiàn)的事情越來(lái)越多，自己也越來(lái)越成熟，才逐漸意識到，有些事情不是自己想像的那樣，更不是自己所能預料得到的。在別人看來(lái)自己的那些小聰明只是一個(gè)個(gè)的笑話(huà)，也是從高興開(kāi)始，慢慢的懂得了，世界上不僅僅只有自己，它是由很多和自己一樣的個(gè)體組成的，每一個(gè)人都有自己的想法，都會(huì )為自己考慮，而自己的想法也僅僅只是把自己考慮到了，而沒(méi)有其他人，在這個(gè)社會(huì )上，不是所有的事情都是自以為的那樣，每一步都需要自己腳踏實(shí)地的走一下。
有關(guān)夢(mèng)想作文10
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )實(shí)現，也可能實(shí)現不了。即使夢(mèng)想破滅了，也沒(méi)有人會(huì )阻止你繼續努力追尋夢(mèng)想。
沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大氣，沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大國。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們都找到了夢(mèng)想，正在展示著(zhù)自己的才能。而我也正在為我的夢(mèng)想努力著(zhù)。我的夢(mèng)想就是當一名優(yōu)秀的教師，教出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們的祖國變得更加強大！有人說(shuō)：“老師像園丁，因為老師在辛勤的培育著(zhù)國家的棟梁。在我們漫長(cháng)的人生道路上，老師一直呵護著(zhù)我們。我們離不開(kāi)老師的幫助。老師就像吾生第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻、默默無(wú)聞地關(guān)心著(zhù)我們，給予我們溫暖。當我們遇到困難時(shí)幫助我們，當我們遇到挫折時(shí)，老師總會(huì )第一時(shí)間跑來(lái)關(guān)心、鼓勵我們，對于老師的無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報，而老師的要求也并不高，只要我們努力學(xué)習，長(cháng)大成才，他們也就心滿(mǎn)意足了。
下面我給你們講一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事：
通山縣的雪雁鳴，他小時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人在吹口琴，覺(jué)得那聲音好聽(tīng)極了，于是，他也想買(mǎi)一個(gè)口琴回來(lái)學(xué)者吹。那時(shí)候，一個(gè)口琴要三塊多錢(qián)。這筆錢(qián)，在當時(shí)農村人看來(lái)，算的上一筆巨款。他是不能找父母要到這筆巨款的。它擁有一個(gè)口琴的夢(mèng)想，只有靠自己來(lái)掙這筆錢(qián)。他生活的地方——通山，山多，柴也多。雖然在讀小學(xué)，但他聽(tīng)聞了打一百斤柴去賣(mài)，可以換八角錢(qián)的事情。一個(gè)口琴等于五百斤柴。他那時(shí)候只能背五六十斤柴，但積少成多，在打夠五百斤柴后，他把口琴買(mǎi)回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們：再大的夢(mèng)想，只要努力，就能成功。像這樣努力追尋夢(mèng)想的人還有萊特兄弟、愛(ài)迪生、比爾蓋茨。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！有了夢(mèng)想的陪伴，我們的人生之旅將不再孤單。
有關(guān)夢(mèng)想作文11
許多人問(wèn)我你有夢(mèng)想嗎？我會(huì )肯定的回答“有”當別人再問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么？”我會(huì )準確的回答“我想當語(yǔ)文老師！”他們對我的夢(mèng)想贊嘆不已，他們會(huì )鼓勵我說(shuō)：“好好學(xué)習，就可以當老師，你的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！”我那胖乎乎的小臉就會(huì )因為他們的話(huà)而高興得紅起來(lái)。
沒(méi)錯，我一直都有這個(gè)夢(mèng)想，我記得上過(guò)一堂課，那是關(guān)于夢(mèng)想的一堂課，主題為“夢(mèng)想，夢(mèng)翔”老師說(shuō)：“有了夢(mèng)想就應該讓它飛翔！”剛開(kāi)始我并沒(méi)有把這句話(huà)放在心上，也沒(méi)有深層次去理解我只把自己的夢(mèng)想放在心里，沒(méi)有去追求。
有一次，我看見(jiàn)鄰家的哥哥在跑步，剛開(kāi)始沒(méi)怎么注意，可是后來(lái)幾天他也在堅持跑步，我感到很好奇，于是跑過(guò)去問(wèn)：“哥哥，你每天跑步是干什么？”他笑著(zhù)告訴我：“我的夢(mèng)想是當一名長(cháng)跑運動(dòng)員，有了夢(mèng)想就應該讓它飛翔！”“有了夢(mèng)想就應該讓它飛翔”我在心里默念這句話(huà)，這也是我第二次聽(tīng)到這句話(huà)。到底是什么意思呢？我在家里反復想：哥哥跑步是為了當上長(cháng)跑運動(dòng)員。那么就是當自己有了一個(gè)夢(mèng)想就應該去努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！這一夜我很激動(dòng)，輾轉難眠，似乎因為自己想出了這個(gè)答案而興奮，也許是因為自己想怎樣才能讓自己的夢(mèng)想飛翔？這個(gè)答案似乎在我心里已經(jīng)知道了！
第二天，我在學(xué)校里更認真聽(tīng)講，尤其是在語(yǔ)文課上，我記住老師的講課方法，每一道題的解法，認真做好筆記，在家里多買(mǎi)書(shū)，多看書(shū)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，這時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)都是班上前三名，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步�，F在弟弟不會(huì )的語(yǔ)文作業(yè)會(huì )問(wèn)我，而不是爸爸媽媽?zhuān)职忠部傉f(shuō)我是我們家的語(yǔ)文大師，不會(huì )的關(guān)于語(yǔ)文方面的知識都可以問(wèn)我，我可以為他們解答。
我努力朝自己的目標奮斗，不論多辛苦都應該堅持，因為我知道，有夢(mèng)想就應該讓夢(mèng)想飛翔！我用努力的汗水制造夢(mèng)想的翅膀，飛吧，夢(mèng)想！
有關(guān)夢(mèng)想作文12
“超越夢(mèng)想，一起飛！你我都要真心面對……”這是春節聯(lián)歡晚會(huì )上唱過(guò)的吧！每一個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想能成為現實(shí)，更希望能超越夢(mèng)想！
“趕赴夢(mèng)想，不是夢(mèng)想�！币痪鋸V告詞是這么說(shuō)的。我覺(jué)得應該在達到夢(mèng)想之后再說(shuō)，國為超越夢(mèng)想是突破夢(mèng)想，所以超越夢(mèng)想是一件比較難的事，夢(mèng)想成真也因此變得困難。
每一個(gè)人應該都有一個(gè)夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像是旅途上沒(méi)有目的地。但是我的夢(mèng)想是一個(gè)很奢侈的夢(mèng)想，這一個(gè)夢(mèng)想好像是包括所有夢(mèng)想的夢(mèng)想……
大家一定都很震撼，連我都被自己嚇了一大跳，我這個(gè)夢(mèng)想就像是一個(gè)準備環(huán)流世界的人，也像個(gè)漫無(wú)目的的人在大街上走。其實(shí)，我也不是一開(kāi)始就有這個(gè)奇怪的夢(mèng)想，它有一段漫長(cháng)的經(jīng)歷——
幼兒園的時(shí)候，我就希望能成為一名優(yōu)秀的教師，因為在那時(shí)，我覺(jué)得老師能夠讓這么多學(xué)生聽(tīng)自己的命令，可以隨意使喚。還能一邊走，一邊讀一些小故事，受孩子們的歡迎，這挺有意思的。甚至，我無(wú)聊時(shí)會(huì )把家里的毛絨娃娃放在沙發(fā)上（以前我的玩具很多，可以裝兩麻袋，毛絨娃娃就占一麻袋），擺整齊，拿起一本書(shū)胡言亂語(yǔ)地對那些眼睛始終圓瞪瞪的娃娃講課，還用手比劃著(zhù)，模仿幼兒園的老師。有時(shí)還彈著(zhù)鋼琴，像是給那些“孩子”們上音樂(lè )課，那時(shí)的我總希望這些都能成為現實(shí)。
但我鋼琴考完五級，就開(kāi)始驕傲，認為自己很不錯。還對鋼琴老師說(shuō)，我要當明星的。沒(méi)想到老師還說(shuō)我有實(shí)力，當明星很不錯。這讓我更加有信心，有些人聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)之后“哼、嘁、切”時(shí)我就會(huì )說(shuō)：“鋼琴老師都說(shuō)我是有資本的！”不過(guò)，鋼琴老師又說(shuō)，“當明星很辛苦，出門(mén)要戴墨鏡，還要……”聽(tīng)到了我就打消了這個(gè)夢(mèng)想（好像我連夢(mèng)想都挑三揀四地）。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，夢(mèng)想也隨著(zhù)改變。我竟然發(fā)現此刻的我并沒(méi)有夢(mèng)想，我的內心非常平靜，但平靜中蘊藏著(zhù)對未來(lái)的信心。
有關(guān)夢(mèng)想作文13
眨眼，高三已至，曾今的那份稚氣如今已悄然退去，增添的是幾分成熟與灑脫，更帶有些許迷茫：我的夢(mèng)想到底是什么？我是應該追逐還是應該放棄？亦或是繼續等待，堅守著(zhù)所謂的順其自然？
夢(mèng)想？我的夢(mèng)想究竟是什么呢？
小時(shí)候，我們都有屬于自己的夢(mèng)。我，終究是眾多中的一個(gè)罷了：幻想著(zhù)能成為一名偉大的教師，和孩子們在一起，開(kāi)心就好！然而隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，有了更多的考慮與旁騖，便開(kāi)始動(dòng)搖了：老師？真的想么？金錢(qián)，利益……以后真的會(huì )都不在乎么？
時(shí)間在思想的爭斗中靜靜滑過(guò)，在腦海卻激起陣陣漣漪。
然后，夢(mèng)想著(zhù)身著(zhù)警服，為人們除暴安良，維護治安，恩，終于決定堅定地朝著(zhù)這一夢(mèng)的光點(diǎn)大步前行！努力，努力，再努力！一直不顧家人的反對朝著(zhù)女子軍校前行，顯示與夢(mèng)想終究是有著(zhù)一定差距的：長(cháng)跑1500m也無(wú)法堅持，偶爾的頭暈，骨瘦如柴，這都向我昭示著(zhù)體檢這關(guān)我便已被淘汰，無(wú)奈而迷茫！
家人的意見(jiàn)一直被我視而不見(jiàn)，無(wú)亂他們如何勸導我依然固執的不肯答應他們朝醫師考慮下，想了想，究竟是自己不愿還是僅僅不甘順從呢？或許，醫生也不錯。
再次收拾好心情，朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，有了目標后便開(kāi)始行動(dòng)，高三即至，心里又有了些許膽怯：萬(wàn)一考不上理想中的大學(xué)我該怎么辦？只剩一年了，我真的能行么？讓別人失望了怎么辦？紛至沓來(lái)的疑惑將我壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)，我，除了堅持還能怎么辦？
一次又一次的追逐，一次又一次的放棄，這次，我一定要堅持！愛(ài)迪生說(shuō)：無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。是的，我也決不允許自己未戰便言��！我相信自己，也為了追逐自己終于確定的夢(mèng)。
我的夢(mèng)沒(méi)有那么偉大：我不奢望能拯救所有病人，也不期望能減輕他們的痛苦，我只希望能用自己的雙手，用自己的那份普普通通的愛(ài)來(lái)幫助一些人，問(wèn)心無(wú)愧，如此，便好！
有關(guān)夢(mèng)想作文14
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生，青春雖會(huì )失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘，荊棘，但我知道，夢(mèng)想只與我自己有關(guān)。
夢(mèng)想的開(kāi)始。
“夢(mèng)想”一詞在字典里的解釋是人們在夢(mèng)里所大膽的想象，但只是一個(gè)美好的期望不一定會(huì )實(shí)現。小時(shí)候老師常常問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么呀?”那時(shí)候的我們年少無(wú)知，總是用稚嫩的聲音回答說(shuō)：“我長(cháng)大后要當一個(gè)老師�！庇只蛘摺拔乙w上太空，成為一名偉大的宇航員�！比缓罄蠋煏�(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的教育我們說(shuō)：“你們只有好好學(xué)習將來(lái)才能實(shí)現你們的夢(mèng)想�！�
去追逐夢(mèng)想。
不知從何時(shí)起，老師或者父母再問(wèn)起我們關(guān)于夢(mèng)想的點(diǎn)滴時(shí)，我們總會(huì )傻笑著(zhù)然后敷衍著(zhù)說(shuō)：“我不知道，長(cháng)大再說(shuō)吧!”這時(shí)候大人們總會(huì )說(shuō)：“你怎么連自己的夢(mèng)想都不知道呢?沒(méi)有夢(mèng)想怎么才能努力學(xué)習呢?”我們又總會(huì )憨笑著(zhù)說(shuō)：“未來(lái)早著(zhù)呢!等我長(cháng)大再考慮夢(mèng)想的事情吧!”總是這樣敷衍著(zhù)，卻不知我們一直在成長(cháng)。
去尋覓夢(mèng)想。
后來(lái)，上初中了，一次英語(yǔ)課上做對話(huà)，我們又開(kāi)始最初的話(huà)題“你的夢(mèng)想是什么?”這時(shí)候的我們在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間與歲月的洗禮后更加成熟，我們的夢(mèng)想也開(kāi)始變得普通，再也不會(huì )像小時(shí)候那樣不切實(shí)際，當然我們也懂得為夢(mèng)想努力。我們開(kāi)始明白：夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)而已。
為夢(mèng)想奮斗。
現在，我的夢(mèng)想是那樣普通而堅定，因為我知道夢(mèng)想像一盞燈，它為我們照亮漫漫人生路，但我們必須自己努力，讓夢(mèng)想之燈長(cháng)亮。其實(shí)現在想想，小時(shí)候老師說(shuō)得又怎么會(huì )不對。夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)很閃耀，卻一定要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現。夢(mèng)想貴重的不是“夢(mèng)”，而是追夢(mèng)路上的行動(dòng)。
雖然我們每個(gè)人的夢(mèng)想都不大一樣，但是實(shí)現夢(mèng)想的路卻有一條始終是一樣的，那就是讀書(shū)。這就足以告訴我們讀書(shū)是通往夢(mèng)想天臺的最佳路徑，讓我們走向成功……
其實(shí)每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，或閃耀或普通，但它一直都在，一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，只是不知道夢(mèng)想竟與我有關(guān)，與我們自己有關(guān)……
有關(guān)夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想是我心中的一盞明燈，照亮了我們的即將起航；夢(mèng)想是迷失者的一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是藥師的一劑良藥，為我們愈合心中的創(chuàng )傷；夢(mèng)想是一只放飛的白鴿，牽引著(zhù)我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的，它充滿(mǎn)著(zhù)一種神秘而不可思議的力量。它能夠使人振奮，使人勇敢，使人充滿(mǎn)活力與激昂。
在滂沱大雨時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把傘，為你撐起一方晴空；在孤寂黑暗的夜晚，夢(mèng)想會(huì )成為一盞紅燭，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把利斧，為你劈去前方擋道的荊棘；當你陶醉在成功的彼岸時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一聲有力的鐘響，敲醒你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的生活追求……
在日常的學(xué)習生活中，我們同樣也需要夢(mèng)想。因為，有了夢(mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì )擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì )擁有戰勝困難的決心，才會(huì )贏(yíng)得勝利。
“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回……”每每聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，心中總會(huì )洋溢起一種莫名的激動(dòng)，是啊，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它是人人所向往的，沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的進(jìn)化而改變的。人生中難免有許多荊棘坎坷，人人的夢(mèng)想也并非人人都能實(shí)現。在人生的夢(mèng)想實(shí)踐中，遇到挫折時(shí)要挺起胸脯，勇往直前；遇到失敗時(shí)要不畏艱辛，迎難而上。敢于去創(chuàng )造夢(mèng)想，去為創(chuàng )造夢(mèng)想的過(guò)程，付出你辛酸的熱淚與汗水，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
人生或許不是那么一帆風(fēng)順，有歡笑也有淚水，但即使風(fēng)浪再大，困難再多，我也要執著(zhù)的前進(jìn)著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。為了美好的明天，請讓我們在這新的20xx年，面帶微笑，向天空大聲地呼喚，向那流浪的白云宣誓，向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人類(lèi)大聲呼喊：“帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！”
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